通过写教师心得体会,教师可以加深对教学的认识,发现自己的不足并加以改进。以下是一些教师心得体会的精选范文,供大家参考和借鉴。
小学新教师心得体会
20xx年x月x号,区新教师培训。在开班仪式上,见到了许多熟悉的面孔。恍然间,觉得自我又回到了大学开大会时的时光,但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表,心心念念着学校里的工作,担心自我又有疏忽的地方,有没安排好的地方,在这样复杂的心境中,我开始了新一轮的培训过程。
经过1天半的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。应对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们研究的十分周全。从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方应对我们加以培训。让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。
经过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自我的学生,维护自我的学生,并关爱他们,以自我高尚的品行为学生树立起榜样。应对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应当用加倍的爱去帮忙他们提高,这不仅仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。仅有经过在教育中不断学习,在学生实际情景的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
培训资料中,对加强师德师风建设这部分资料我有很多感受。到底什么是师德师风师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师异常重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。
市师德标兵xxx,精心教学,无懈追求,努力做人民满意的教师。她身体不好,但还是经常挑灯夜战,必须把学生的学习情景及时反馈给他们。她了解每一个孩子的家庭状况,保证每一个孩子健康欢乐成长。她还经常牺牲自我休息的时间给孩子补课,所以得到很多孩子的爱戴。区师德标兵xxx,扎根农村,每一天的饭就只是半包榨菜,两个馒头。学校的大事小事都是他的,可是自我的孩子却很少得到爸爸的关爱。他把自我奉献给了学校,奉献给了求知的孩子。全国优秀教师霍懋征,放弃去大学教学的机会,毅然投身于小学教育。她把教育视为自我的生命,她的女儿在医院病危,她却要上完这节课再去,可是女儿没有等到她。她认为没有教不好的学生,每一个孩子的成长都需要过程。xxx为她题词:“把爱献给教育的人。”
短短的一天半的培训学习,令我的心境久久不能平静,能够说是我教学生涯中,一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。
我想,“作为教师,不仅仅是一个学者,她更应当是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。
小学新教师心得体会
我参加了这次小学语文远程培训。这次培训所给予我的启发与经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会:
这次培训中专家们的讲座,我明白了阅读的真正意义,从处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长与生活。所以,阅读不应是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书。
新课程的终极目标是什么?一句话:为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在量的语文实践中直接培养能力。可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?此外,老师也告诉我们:我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。
只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重的革新,我们要做什么?首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。这也是我在阅读教学方面最的感悟。语文是一门立的课程形态,有特定的目标与任务,有特的个性,这就是语文的本。在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从关注内容到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西。
小学英语新教师教学心得体会精选_
教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课。
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学,努力提高课堂效率。
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。
时间荏苒,半个学期不知不觉间已经结束。转眼间,我已经上岗一学年了。正是这一年的教学时间,让我享受到和孩子在一起喜悦,感受到作为一名小学教师的纯真与美好,更可喜的是经过这段时间的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如。本学期我仍旧在后屿子小学担任三个年级三个班的英语教学工作,现就该学期的情况,总结如下。
首先,我认为自己做的比较好的有如下几点:
1.激发兴趣,维持激情。作为一名教师,我始终认为,兴趣是学生最重要的老师。所以在教学过程中,我特特注意激发学生的兴趣和保持兴趣。为此我带着学生做游戏,采用量化管理,不同的奖惩措施,小组学习,加入小组竞争和娱乐成分,吸引学生注意力。同时,在上课时,我会发挥自己的激情,用我的热情感染每一个同学,而不是呆呆的读课本,机械的传授知识。
2.及时复习,反复操练。这两个学期,后屿子的英语取得了非常大的进步,其中非常重要的原因是我高度重视了英语的及时复习和充分的操练。英语是一门语言,既然是语言,就需要说出来,所以,这个学期我才用了丰富多彩的操练形式,充分利用可以利用的每个时间段,让学生张开嘴巴,说英语,练英语。
3.严抓书写,打牢基础。尽管是小学英语,可是四五年级已经有了书写的要求。而刚到后屿子任教,看到学生的英语书写时,我知道书写到了高度重视的时候了。所以我高度重视三年级26个字母的大小写书写。重新教四年级同学正确书写26个字母,学习单词和句子时,我利用四线方格逐一单词教授。众所周知,五年级书写内容比最多,要求最好,但是五年级的书写却不理想,最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。谢谢支持!
小学新教师心得体会
大学毕业前的我拒绝做老师,没想过做老师,如今却做了老师。很庆幸能够学有所用。时光流逝,转眼间踏上工作岗位已一学期了。太多感慨,太多喜怒哀乐,有辛酸有委屈,也有开心有幸福。
原以为做老师是多轻松多开心的事情;
原以为教一帮高中生日语至达到个日语二三级水平,对我来说事小菜一碟;
原以为做老师很简单,原以为自己很行,不把一些人放在眼里,
原以为毫无悬念的东西,结果都有一定的问题出现-----。
现在觉得做老师是件辛苦的不轻松的事情;做老师难,做名好老师更难;
现在觉得教学根本不简单,它就是门艺术;上完一节课很容易,但上好一节课很难。要注意方法,要注意学生的反应,要师生互动,要让学生集中精力,要有意思生动,要让学生喜欢---还不能受学生举动的影响自己的情绪,遇到一些临时问题,还要妥善解决---对老师的专业水平和心理素质都是相当大的考验。
小学新教师心得体会
为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度,适应新形势下教育改革与发展的需要,教育局组织了骨干教师培训,作为小学新教师在此谈谈。
培训已成结束,虽然时间不长,但却给我留下了深刻的印象。
这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求,适应了中小学教师教育技术培训的需要,满足了教师的需求。在培训中,我认真听取讲座,深入研习教材,及时按质按量完成练习。可以说受益匪浅。
首先,与以往人们所熟悉的教师培训不同的是:这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授,整个培训过程中,既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引了未来教学的方向,还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕,你就能带着这个“能够直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂,而且马上可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然,完成这个项目,需要教师做大量工作。你要改变以往的教学方法和。
教案。
设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选定的学科中单元的“主题单元学习”;此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习、学习内容,只有少量教学案例,让你在实践的过程中,用自己的经验、体会,去补充、去完善,去参与编写。可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿,让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。
其次,本次培训采用小组合作的形式,通过相互讨论方式进行。老师布置的每一个任务,都会在小组内产生激烈的讨论,在讨论的过程中,很多问题逐步得到解决,最终由代表将讨论的结果进行汇总,并在全班进行交流。这样使得每个人的观点都能得到呈现,而这些观点往往具有代表性。通过探讨有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解。使我更深刻的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用,而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。它需要我们灵活的加以运用。要做到这一点,就需要我们对教育技术能熟练运用。我想这就是这次教育技术培训的直接目的。
最后,本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我一定把这些感悟用在以后的教学中,并不断的完善它。
在经过了这几次的培训后,参与者在完成这样一个“任务”的过程中,不仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术;同时,也感受到了一种新的教学模式,取得和其他教师共同合作的经验,明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。
当然,给我留下更深印象的,主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改革的重要性和不断提升教育理念的必要性。
为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度,适应新形势下教育改革与发展的需要,教育局组织了骨干教师培训,在这短短的几天里,我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞明亮的教室里一起讨论交换,仿佛又回到了二十几年前的学生时期。授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述,给了我强烈的沾染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长,关系到祖国的未来。所以,作为教师的我们务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰盛的培训内容。
这次培训授课老师倾泻了很多心血,他们根据要求精心筹备,毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训,我们听得津津有味,受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学,如何有效”等等。我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课,且认真写评课稿等。学员们除了认真完成老师布置的各种作业外,还以小组为单位进行讨论、发言,接着在班上轮流发言。培训内容虽然很多,但结合培训内容重新审视自己,我发现了自身的许多不足,一路走下来,填补了我平时教学中的很多“漏洞”。
三、劳碌而充实的每天。
培训期间,我们每天上、下午到学校听课,放学后在家完成相关作业。虽然日子过得很劳碌,但是每位老师的学习的热情以及认真研究的精力带给我一种动力。我们最开心的事就是坐在教室里分组讨论,遇到问题大家互相交换。老师们做好作业后又发表在各自的博客里,让大家共同分享。这让我体会到了全体老师们俨然一个温暖而奋进的大家庭。
四、培训激励着我。
培训虽然已经结束,可是留给我的思考却没有那么快就停滞,我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上。时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。为此,我还应增强长期学习。虽然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的。
这次培训,对我来说,是一次难忘的充电机遇。教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们凑集在一起相互交换,一起学习,取长补短,共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识,还提高了业务素质。每当完成一篇作业,一种造诣感油然而生;每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析,一种豪情在心头澎湃。因此,在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加努力,增强学习,提高素质,完美自己,为教育事业奉献自己的光和热。
时光流逝,转眼间踏上工作岗位接近一年了。作为一名刚踏上工作岗位的新老师,从半年多的工作实践中,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。我从大学毕业走上了讲台,刚开始自以为凭着自己良好的数学功底,对付小学数学知识性问题不在话下,只是经验不足而已,其实不然,在这一学期来深入教学实际中,才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难,但要教好整个班近60位学生就必须真正全心全意付出。
让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师迅速成长,学校特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动,作为一名新老师,最大的不足是缺少经验,对教学重点难点把握不住。学校“结对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。当科组老师听我的课,我都虚心请教他们的意见,针对自己的存在问题改正,调整教学方法。并积极听老教师和其他老师的课并参与评课,向同行学习教学方法。特别要感谢的是我的师傅房老师,向她请教问题时他每次都会把题目讲解得非常透彻,分析各种情况,从多角度进行观察,有时会从孩子的角度问我一些看似简单问题让我回答,常教我要善于从学生角度去思考问题,讲解新课时要和学生一起去探索思考。
另外,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。况且,新课程标准的小学数学教材对教师要求高,比如看起来非常简单的竖式计算,要让孩子们都学会却不是件简单的事.对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,反复研究教材,查找参考资料,看教材解读,备学生,尽量充分地备好课.
听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。这一学期,我听了几十多节课,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。尤其是在上周的决赛,真让我受益匪浅.听完课之后,把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。
在上课中,一定要让学生有事做!才不至于出现课堂上孩子在玩开小差的现象.因而就要求在教学中注意细节,课前准备要充分.课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果。在接近一年的教学中,我承认,课堂教学组织对于我来说仍是个不小的难题。
最后,反思是新教师成长的飞跃。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。实践是中心,反思是中心之关键。在反思中,自己将得到真正意义上的成长。
小学新教师心得体会
师爱是教育的”润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘束的更要爱;”金凤凰”要爱,”丑小鸭”一样也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生固然处在教育教学过程当中的不同的地位,但在人格上应当是同等的.,所以我时刻的提示自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权利污辱学生;我应当从他们的心理发展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜伏能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与我缩谨慎理间隔。
我曾一直想应当采取怎样的方式管理学生,保姆式的?最后我想也许采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中,你要有威性,这威性在于你讲得有道理,你的办法好,你做事说到做到。不光说还做一做,让他们心悦诚服。一件事就使他们明白老师的专心,他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
将军要告知他们该做甚么,还要有严格的军纪。赏罚分明是一定要做到的,并且在进行赏罚的时候要让他们明白缘由。并且要让他们明白,做事要认真。从每件事中体会到这一点。所以,我在做每件事上都应当要求都很明确,等量齐观,固然,有时确有特殊情况,也会特殊对待,只是,我常常在同一要求下达以后,在单独申明,向所有小朋友说明开后门的缘由。
我知道就目前的我而言,与既定的目标相差得还很远,我始终相信着努力是真,勤奋是真,虚心受教是真,坚持不懈是真!我会通过不断的努力,来胜任这份工作。
新教师教学心得体会
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。在一节课中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢?于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。
针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午上课前的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。每位老师都有自己不同的教学风格,听他们的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西。目前我已经听过二年级、四年级和六年级的数学课,我希望在以后的时间里能听一听一、三年级的数学课。在以后的时间里不但要听数学课,语文课、英语课我也会去听,因为对于讲课来说所有的学科都是相通的。
以后的工作道路还很漫长,我会在工作中不断总结教学经验,与先进教师尽快缩小差距,在工作中重塑自我,在工作中寻找快乐。
新教师教学心得体会
学校在招新之后,都会组织新教师培训!以下是小编分享给各位新老师的新教师教学心得体会范文,请参考!
回首这一学期的教学工作,感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师,刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大。
对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高,坡度大,提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲,他们大多只学过2年英语,才初步入门。
在这样情况下,感觉上课难度更大。
作为一个新教师,要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来,我觉得备课和听课尤为重要。
教学中,备课是一个十分重要的环节,因为教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢?最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都好象是水到渠成的,这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味, 为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课,同年段居多。
本学期,我听了二十多节课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。
除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅,从中明白了知识和经验不会从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。
自20xx年9月开始,我就很荣幸地成为教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。
泰山教育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教育教学工作,安排了“n+_1”新教师培训。
培训全面而细致,深刻而生动,通过这次培训,使我受益匪浅。
培训内容非常丰富而全面:从师德师风、教育教学能力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向;包还括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、新课程理念下的`课堂教学等诸多方面的系统学习。
人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。
许许多多教师都在默默地奉献着。
作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其次,教师是榜样。
“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母。
作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。
第五,教师是朋友。
所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要 “交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
通过培训,我得到了很大的收获,我从中得到了很体会和启发。
不止一次的听到珍惜这个词,是的,能够真正成为一名教师真的是很不容易。
但是能够成为一名合格的人民教师更是任重而道远。
潍坊的李秀伟老师是我们的榜样,他从一名农村的小学老师成为了一名大学教授,是什么成就了他?是责任,是热爱,更是终身学习的精神,他的故事让我感动,他的人格让我敬佩。
或许是他海一样的知识早就了他海一样的胸怀。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
让我有体会的是张铭鸿老师关于班级管理经验的介绍。
很荣幸之前我于张老师同在一个学校,对张老师有一定的了解,但这次张老师的细致经验介绍让我感觉更加的深刻。
良好的生活和学习习惯对学生的一生起着至关重要的作用,但同时也要培养学生健康阳光的心态和人生态度以及自我管理的能力。
为此张老师特别重视学生常规管理,原则就是具体细致,扎实到位,特别给孩子讲清楚为什么要这样做,对于特殊的学生,要经常谈心,弄清楚他的需求。
在自我管理上,每周上交一次《成长记录》通过孩子的自我反思包括学习方面,纪律方面,交往方面,加强孩子的自我管理。
在培养孩子的健康阳光的心态上,张老师举行特色活动,课前演讲,并选出每周的明星,这个环节孩子们敞开心扉,讲诉自己的故事。
再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚步入教师工作的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。
其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。
其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。
”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
7月12至13日,我参加了教育科学研究培训中心组织的暑期小学语文教师培训。
虽然只有短短的2天,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。
一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、教师要不断进行知识更新
这次培训中听了许多专家的讲座,也听了许多课改课,我明白了课改的真正意义,从大处说是为了国家在21世纪的发展,而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。
所以,进行课改,落实课标,不是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在每一堂课中,和教师的一言一行中。
课堂中少一些做秀,多一些本真,也许才是我们的努力方向。
积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。
2天的暑期小学语文教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。
这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
新教师教学心得体会
20xx年8月,我很荣幸的考上了红河州石屏县的特岗教师,从此成为了一名站在讲台的人民教师。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,在20xx年11月22日到23日,县教育局特地为我们安排了为期三天的培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的指导。通过这几天的学习,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。在培训期间,让我深深地知道作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。也使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。
此次培训的第一个环节:老教师用自己的亲身经历给我们作演讲,演讲的三位教师都是经验丰富,为教育事业做出突出贡献的优秀的一线教师。童老师用自己的20余年的亲身经历给我们做的题为《在忙碌中寻找快乐的支点》的演讲,使我们这些身处大山深处的教师坚定了教书的信念。认识到只有先苦才能后甜,只有先付出才能有收获,坚信阳光总在风雨后。马老师题为《做一个沉静的教师》的演讲,谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。张老师总结了她的教学经验,一篇题为《立足教学常规,争做合格教师》的演讲,给我们陈述了如何上好一堂课,使我受益匪浅。在演讲中给我们呈现的三个案例,显得更加的生动和具体。几个老师生动的演讲,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。也让我的心为之感动,也让我反思自己,学习到了一种育人的新视角。第二个环节:观摩课堂教学。
东风小学的陈老师给我们呈现的一年级《雪地里的小画家》的教学,是那样的形象与生动,尤其是她新颖而又独特的汉字的教学方法、巧妙的导入新课、肢体语言与口语语言的有机结合,让我大开眼界。评课时陈老师和蔼、谦虚的态度,使我深深感动了。同时结合自己的教学实践,我也找到了差距,也找到了改进的方向。在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
第三个环节:现场写教案,专家分组点评。一个小时的现场书写教案后,八个专家分组给我们认真的查阅与批改,再给我们做的点评,是那样的详实。使我们这些新教师找到了自己的不足,在以后的教学中给我们指引了风向。通过此次培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。
1、终身学习。
我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。除了学习书本知识,我们还应该跟老教师虚心学习,多听听他们的课,学习经验,不断的完善自我。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
2、提升个人魅力。作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
3、有爱心。
4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。
5、积极参与教学改革。当今是信息化高速发展的时代,教学也一样在不断的发展、完善与改革,作为年轻一代的我们,更应该积极投身于教学改革的浪潮中去,用自己的实际行动来为教育做贡献,同时实现自身价值。学校是一个大家庭,教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上,要把教育当成自己的事业,只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做,才能真正投入其中,并乐在其中。
学生就是一个个跳动的音符,教师就是音乐家,只有用心血去认真的谱写,才能把他们演奏成欢快的乐章,用自己的全部的爱和热情去感染学生,而这必须是发自心底的。新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生,领导们的讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等,是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,严格要求自己,刻苦钻研,不断开拓进取,脚踏实地。在教学中,我会不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路。让自己成为学生学习的引导者、促进者。而在生活中成为他们的朋友。用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。争取早日成为一名合格的人民教师。
新教师教学心得体会
金风送爽的九月是一个收获的季节,同时对于我来说,也是一个充满希望的季节,因为xx年9月1日我光荣的成为了一名人民教师。一转眼我在教师这个岗位工作了快一年了,在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”,因为到了一个新的环境,处处都充满着陌生,身心都要受到洗礼,但是看到我可爱的学生又使我充满着愉悦。我慢慢的喜欢上了这种感觉,这里有我可爱的学生,有关心我的同事,对于学校领导和老师们对我的关心,我是深深的受到了感动,我真心的想对他们说:“谢谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。
一是认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。因为第一年教学,没有任何经验,那这一学期该怎么安排授课内容?成了我思考的问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照自己定的单元进行学习要求,找出重点、难点,进而组织安排上课的思路。此外,在备课的过程中,除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的游戏作为补充,提高学生的上课的兴趣。
二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中,应留心注意学生的反应,及时变更教学的方法,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
三是多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
我认为,学习可以提高一个人的自身修养和业务水平,只有不断的学习,才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教育方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育实践,提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记,这对我们提高自身的学习有很大的帮助。对于一个新教师,一定要树立终身学习的目标,只有不断的学习,才能快速的成长。在09年的11月份和寒假,教育局组织我们新教师进行集中培训,我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会,通过这次教师理论培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,使我受益匪浅。
作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,所以时刻要用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
新教师教学心得体会
不知不觉,五个月转瞬即逝,我参加工作已满五个月了。对于一个新教师来说,这些日子包含了许多个第一次,第一次正式踏上讲台,第一次真正有了自己的班级,第一次近距离的贴近这33颗真挚的心,第一次过教师节收到那么多的鲜花与贺卡,第一次表扬学生,第一次批评学生……一切似乎过了好快,这短短的五个月期间,自己感受良多。
虽然现在还是新教师,属于见习教师,但从踏上岗位开始我就以一个正式教师的职责要求自己,凡事不求最好,但求更好,力求与我的学生一同发展,一同进步。细读校领导下发的见习教师考核细则量表,逐条一一阅读,发现有很多点在我这短短三个月的教学时间内都深有感触。首先,我从小的志愿就是当一名光荣的人民教师,很荣幸,现在我实现了儿时的梦想。我想当一名普通而又平凡的人民教师大多是受我各个阶段班主任老师的影响,他们不论在我孩提时还是到长大成人时,都为我树立着榜样,让我了解到为人师表,把知识传递下去是多么光荣的一件事啊!更让我知道教师在精神上的富足是其他行业的从业人员所无法企及的,一句“桃李满天下”便是最好的证明!我愿做知识的传递者,因此,当我选择教师这个行业时,我便由衷的热爱我那三尺讲台,更热爱我的学生。
作为一名新教师,在这几个月的工作实践中,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。要教好一个学生不难,但是要教好整个班级的学生就必须要多花精力。
在这期间,我认真备课、上课。刚开始做老师,就面对3门课,四个班级,学生对这个校园比我还熟悉,压力的确很大。新教材比较贴近生活,注重培养学生的实际操作能力,这就要求老师在备课讲课时加入一些生活元素,创设一些生活情景来导入课堂,引发学生的兴趣。还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。我现在教的是六年级,这一班学生底子比较差,上课听课习惯很差,要想方法采取相应措施。又要考虑教法,所谓备学生。部分学生缺乏自控能力,常不能按时完成作业,有时甚至抄作业。课后辅导也是一个重要环节。
作为新教师,最大的不足是缺少经验,对考点难点把握不住。这几个月来是我不断学习的时间,有许多优秀前辈让我学习,他们也很帮助我。
在教学中既要根据自己的实际,又要联系学生实际,进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起,使学生感受到生活中处处有数学。我在这一方面比较不足的地方是不太会抓住学生实际,因为刚来就接二年级,往往不清楚他们原有的知识水平到底有多少。
积极提问,贯穿课堂始终,要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的,他们或多或少会开小差,他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开,甚至还会说话打闹。这时如果采用提问的方式的话,就会使学生的精神一下子紧张起来,并且去思考你所提出的问题,但是提问时,不能只提问一些选择性的问题,因为这样他们思考的空间就会很小,这样不利于培养学生的思维能力。这还是比较实际,在课堂上就有那么几个后进生这样。我在这一方面的不足是提问的不多,主要是我提出一个问题没几个人会举手,有些问题都是自问自答的。
利用多媒体教学,多媒体教学不仅开阔学生的视野,而且能够提高学生的兴趣,给学生以新鲜感,把书上的静态变为动态,从而使学生愿意继续听下去,达到对知识的理解和掌握,从而达到事半功倍的效果。在乡下小学教学中多媒体不常用,我只在几节课堂中做了课件,运用课件教学。
注意培养学生学习数学的方法。教会学生预习方法,即在课前将要所学的内容提前阅读,达到熟悉内容,认识自己不懂的地方。以便在上课时认真听老师讲课,达到理解这一内容。教会学生听课,怎么听好课呢?首先,必须要专心;其次,抓重点,上课时教室都会强调、重复一些问题既是本节重点;第三,积极回答老师提出的问题,做到先思考后回答;最后,认真完成课堂练习,将所学知识当堂巩固。
最后,新课程、新教师、新班级都是我要突破的难关。原来真的走上那个讲台,要做到真的对学生负责,对自己负责很难,不是说你把那节课上了就好,而是课后的复习巩固强化。尤其让我感到的就是学生并没有想象中的那么好教,学生他自己一点不想学,一点不想听,真的没办法;不听就算了,还给你课堂吵闹,这都是做教师会碰到的,有挫折、有教训,才有经验,收获才多,我相信在以后的生活旅途收获会更多吧!
我深深感受到我们老师应该真正树立起“以人为本,以学生的发展为本”的教育思想。实施素质教育,要求我们“把课堂还给学生”“把学生的发展权还给学生”,上学生爱上的课,使学生真正成为学习的主人,主动地,生动活泼的健康成长。所以,我深知现在教师所负的责任是沉重的,我们自己的观念要改变,传统的“传道,授业,解惑”已经行不通了,我们应该改“传道”者为学习的领路人,“解惑”者为发现问题的启发人,“授业”者为学生今后创业的参与者。
教师教会学生知识技能,不如教会学生学习方法;教师教会学生学习方法,不如让学生通过自己的探索获得学习方法;让学生通过自己的探索获得学习方法,不如让学生通过自己的探索提高创新能力和实践能力。当然,理论与实际又是有很大的距离的。提高学生的创新能力和实践能力,是我们教师的最终奋斗目标。就眼前的实际情况来说,做到学生能够通过自己的探索获得学习方法是我眼下奋斗的目标。要想实现这个目标,我想我要走得这条路是曲折的,沿途也是荆棘密布,但目的地是光明的。
新教师教学心得体会
经过半年的学习和教学,我发现听课是提高自身教学能力的一个好方法,多听课能够让我尽快进入角色和积累经验,所以我对每一次听课的机会都十分珍惜。听课前,先做好备课教案;听完课时,把其他老师上课时讲到的东西记在听课记录上;听完后再对自己的教案进行修改,将学长们教学中的亮点应用到我的课堂教学当中去。
所有的努力都是为了高教学质量,上好课,把我的知识真正的传达给同学们,并让他们能够接受,为此,我做了下面的工作:
1、课前准备:备课。在备课时,不但备学生而且备教材教法,根据教学内容及学生的实际,设计课型,拟定采用的教学方法,对教学的程序及时间安排进行详细的记录,每一课做到“有备而来”。制作有趣的教具,课后及时作总结,写课后记。认真收集各课的知识要点,归纳成集。
2、认真研究教材,做到对教材的基本思想、基本概念,每字每句尽力都弄清楚,了解教材的结构、重点、难点,掌握知识的逻辑,找到自己应补充哪些资料,做到心中有数。
3、积极与学生进行沟通,作为班主任,我有较多的机会与同学们进行接触和沟通,在接触中主动了解他们的原有的知识技能的质量,他们的兴趣爱好、需要和习惯。并针他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、增强上课技能,提高上课质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化。做到线条清晰、层次分明、深入浅出。尽可能多的抽时间去听取其他老师的讲课,总结经验,克服自身的不足。在课堂上注重调动学生的积极性,加强师生交流,充分发挥学生的主动性,加强师生交流。照顾各个层次的学习能力,让各层次的学生都得到提高。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,细化教学过程,细化到如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、做好课后辅导工作。有的学生常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我努力抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,小学生的具有很强的可塑性,在对学生学习的辅导和帮助工作中,我尤其注重后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服;从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,和差生交谈时,对他的处境、想法表达充分的理解和尊重;在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问,在各个章节上积极征求其他前辈的建议,学习他们的方法,同时多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
8、热爱学生。平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,以良好的师生关系促进学生的学习。
除了听课、上课之外,平时我也经常向指导老师以及其他前辈请教教学上的问题,这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。通过教学和学习,我充分理解到“不积跬步,无以成千里;不积小流,无以汇江海。”,要拥有其他老师那样的知识和经验,必须发扬勤学好问的精神,时刻把自己当成学生,在教、学中积极吸取先进的东西,丰富自己,完善自己,提高自己的教学水平。
虽然我性格有些要强,但是不得不承认,作为一名新人,由于欠缺经验,我的教学水平与其他前辈相比还存在差距,这一点在考试中明显的显现了出来。几次考试,我们班的成绩很不理想。我感到很大的压力。从这几次考试中,我认真总结经验和教训,我逐渐认识到,由于学生年龄都还小,自觉性和接受能力都存在一定局限,仅靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩,很多前辈都在课余时间对学生进行辅导。效果很好。我也尝试利用课余时间进行辅导,特别是针对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间的努力,也收到了比较明显的效果。
通过一个学期的工作和学习,我认识到,作为一个欠缺经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,必须要付出更多的劳动,运用更多的时间。随着自身教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,学生们的成绩逐步都有了一定提高,为此,我感到非常欣喜。我深深的体会到为人师的愉悦和成就感。
小学新教师心得体会
初人为师,有什么感受?从学生的角色转变成教师的角色,真颇为感解良多。初为人师的我,起步虽然很艰难,但在这个过程中,我享受着快乐。
如果现在用初人为师来形容我,可能有点不恰当了。之前的我已经代课了一年,所以在教师这个舞台上,我不再陌生。这辗转的一年,对我来说,真得是很大的挑战。以前我是读生物专业的,代课的那年也是教生物。可惜这年,我转教小学,而且教二年级。这可是一百八十度的大转变,感觉太不一样了。面对这样的转变,我更加要毅力,更加要坚持,更加要努力。
刚接二年级这个班时,我真得是不知所措。第一次面对这班天真、活泼、可爱的二年级学生,我也感觉自己年轻很多。可惜要把他们教导好,又是一个难题。二年级的学生,他们注意力又不够集中,又不懂事。特别在课堂上,如果他能坚持到一节课都很认真去听讲,这个学生真得很厉害了。所以,在课堂上,对我来说又是一个大挑战。本身,对教材又不熟,专业水平也是有限的。所以,平时,我备课就要花更多的时间,就好像和学生同一个起跑线,重新学很多东西。小学二年级的课堂跟初中太不一样了,在课堂,你总会看到高高举起的手,一双双期待被表扬的眼晴,一个个挣着回答问题的小嘴……这些都会让你的.课堂充满着激情。但是,由于低年级学生的注意力很容易分散,时时刻刻都要老师去提醒。所以,有时在课堂也是很难把握住。但我还是很享受每次站在讲台的机会,带着微笑走进课堂,给学生一个轻松学习的环境。而经过多半年来的历练与学习,积极参与听、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。一份春华,一份秋实,在教书育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水,但收获的却是一份充实而又沉甸甸的情感。如今,我满心欢喜地意识到自己有了不小的进步。
我明白作为一位教师不但懂得教书,还要懂得如何育人。对于二年级的学生,我知道培养他们行为习惯是很重要的,而且老师在低年级的心目中是很高的地位。所以,要为学生树立良好的榜样,你就必须各方面都要做好,以身作则。每天走进教室,我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅,见到有垃圾,我都会把它捡起来扔到垃圾桶里;讲台上的灰尘,我也会亲自擦抹……学生虽然小,但他们的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行,只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生,要求学生做到的,自己先做到,给学生树立榜样,才能成为学生的良师益友。老师的一言一行,直接影响着孩子的行为,我以自己的言行举止,在一步步地潜移默化地感染和引导着学生,使学生养成良好的行为习惯。
作为一位老师,你真得要具备几个心:有责任心、耐心、爱心、细心。特别作为低年级的老师,你更应该这样。低年级的学生充满着童真,天真可爱,有时他们根本分不清是非,有时都不知道做对还是做错,所以,你就要时时刻刻去提醒他。对待学生应该有耐心,特别是在教导学生的时候,有时在教育学生的时候,不可能一步到位,所以,就需要有耐心,一步一步地去教导你的学生。上学期,我试过教育一位品行比较差的学生,今天跟他说了,他真得没坚持几分钟,又忘记了。所以要时时提醒他。这个过程重重复复,如果没有一点耐心怎么行呢?爱你的每一个学生,不要因为他成绩差或者品行差,而对他缺乏爱,尤其是低年级的学生,他们特别喜欢老师,特别想得到老师的喜欢。我相信,作为一位老师,都希望他的学生能得到进步。所以对待差点的学生,我们更有爱心。用心去爱你的学生,学生是能感受的,相信你的爱是不会浪费的。
新教师教学心得体会
当我们积累了新的体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会~这样可以帮助总结以往思想、工作和学习。以下小编在这给大家整理了一些新教师教学心得体会,希望对大家有帮助!
从一名稚嫩的高校毕业生到一名年轻的新教师,角色的转变有一些突然,也使我差点晕头转向,所以在刚上班的前几个星期里,总是感觉课堂的效果比预期的差很多,于是我就认真思考了一下我课堂上的所有细节和课的结构等,最后发现我的课堂其实就是很无聊很干涩,试想一下:如果我们自己在教室里坐着,教师在上面光是讲,并且语言等很干涩,我们也是一样听起来没什么劲,很容易走神。于是我就到图书室里找了相关的书籍,并且到网上查阅了相关资料,最后确定了以后课堂上的上了大体结构和思路。以后的每节课之前除了正常的备课之外,我都会在课堂上添加一些比较能调动学生积极性的东西,结果几个星期下来效果让我大吃一惊,以前我的课时常会出现:我问问题,学生没有人反应的尴尬局面。而现在我的课上只要我一问问题,学生就会马上回答,争先恐后,也没有在打瞌睡的了,总结一下发现和以前的课堂相比,我现在的课堂主要有以下几个特点:
一、丰富一点。
“丰富一点”主要指的是教学方法的多样性。我们不仅要让学生知道一些事物的道理,更应该在教学上做到多管齐下、多法并举,试着引导学生逆向思维一题多解。例如:在学“体育中的数学”时,如何用48人排成一个长方形的队形,学生就不容易理解,我就请两个组的同学到讲台上来,实际操作,让他们亲自排一遍,再加上平时学生做操、跑操的经历,他们就能很容易理解,一节课在学生的笑声中结束,即掌握了知识,学生又不觉得乏味。因此,我们在课堂教学时应该根据本节课不同形式的内容设计不同的教学方法,采取不同的新奇事物、思想、启发方式来指导学生学习。而不是一成不变的采取一种方式和方法来教学。有一句话大家都懂的——山珍海味吃多了,也会吃腻的。所以我们要在课堂上时不时的给学生一些新鲜感,给学生换换口味,不要给学生千篇一律的枯燥课堂,而要给学生千变万化的新鲜课堂。
二、趣味一点。
1.趣味游戏,活跃课堂。
好玩是人的天性,利用学生喜欢做游戏的心理,赋予枯燥乏味的课堂以“生命”,使学生以良好的情趣投入到学习中去。例如在学“吃西瓜”时,就让学生想象在自己家,将一个西瓜平均分成五份,爸爸吃了一份,你吃了一份,一共吃了多少份?占了总分的几分之几?学生争先恐后的发表自己的意见。这样以来,不仅充分调动了学生的积极性,而且还巩固了知识。
2.自制教具,动中感悟。
自制课堂演示教具,更容易使学生产生兴趣,实现教学的直观化,内容的具体化、形象化,是教学生动活泼、凝聚力强,从而为学生感知、理解和记忆、应用数学知识,为提高教学质量创造条件。
通过这将近一年的工作,我深知学校里人才济济,要想在这里干出一点点属于自己的成绩,需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习。学习教育心理学理论,学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步。及时总结,是为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多:
1、继续向老教师学习,其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
2、进一步加强自身基本功训练,课后的练习做到精讲精练,注重对学生能力和情感的培养。
3、关注后进生,给予他们更多的帮助,不使他们丧失对学习的兴趣。
4、采取措施加强学生的上课注意力,提高他们学习数学的兴趣。
5、学高为师,身正为范。提高自身专业素养,精通自己所学专业知识,且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师,注意自己的形象。
6、努力使自己成为学生满意的数学老师。在这不到一年的相处中,我体会到了做老师的滋味,有伤心,也有感动。怎么说呢,与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师,作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务能力。
我希望自己能当好那一个摆渡人。如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方。尽管,有时候我会怀疑自己的能力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的还是信心!梦还没有破,希望还是有的!坚持,这需要勇气!改进,摸索,真心,努力!
20__年__月__日至__月__日,我参加了__市新任教师岗位培训。通过三天的培训,让我再次诠释了教师这个职业的内涵。这次新教师培训的内容非常的丰富,包括教师怎样规划自己的职业生涯、如何规范教学中的五个环节、教师如何树立好职业观、教师的专业标准与专业发展、教师在教育管理中的心理学智慧等诸多方面的系统学习。通过专家们的培训我受益匪浅,现将自己的如下:
我认为作为一名新教师首先要做。
“才”,就是要对专业知识不仅知其然,而且知其所以然。这就要求教师具备“学会学习、善于学习”的能力,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的教师,善于更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,以适应时代发展的要求。
高__老师曾在培训中说过这样一句话:作为一名新教师要学会“早走一步、多走一步、再走一步。”是的,要想成为一名合格的教师只有具备了这样坚实的步伐,才能在学生中乃至社会上成为一个具有影响力和富有人格魅力的教师。
时光荏苒转眼毕业半年多了,这段时间里,我经历了人生最大的转折,由一个孩子变成大人,由一名学生变成老师,同样是在校园里,我却永远不再是一个听众。
在这段时间里,我才真正知道什么是长大,什么是成人·······。
一.我的理想、我的梦。
20__年8月的一天,我带着行李、带着梦想来这里报到,如同当年去大学报到一般,面对未知的明天,更多的是兴奋!但当我踏进学校大门的看到领导的那一刻,仿佛看到了大学辅导员灿烂的笑容,心里告诉自己,一切都没有变!培训的日子里,我知道了,这是一所崭新的学校,什么都是新的,包括我们未来的事业!开学的日子到了,走进九(17)班的教室,望着那一张张稚嫩的脸,不管之前听到了什么,我依然坚信我能够改变这一切,因为我有我的理想我的梦!在真正成为教师之前,我就在头脑里描绘出这样的职业蓝图:在我的课堂上学生是最好的演员,在我的导演下,他们各司其职在活泼不失严肃的课堂氛围中学习到知识。在课下我是他们最好的大哥哥,我可以帮助他们解决学习生活上的各种问题,甚至我们可以成为亲密无间的朋友。
二.理想、梦破灭。
20__年8月27日我开始了教师生涯的第一节课,尽管我对学校的教学改革早有心理准备,课前也下足了功夫(备课、听课、连上课要说的话都预演了一遍)。但到了课堂上才发现竟然连“学教练案”这四个字时都在打结,我也是第一次接触。更不要提什么“6+6+1”的教学模式了,我根本就用不来。刚开始的那几节课,常常是我准备的东西还没讲完,下课铃已经响了。而且课堂气氛沉闷,有好几个学生都不理我。我觉得大概是学生对我不够信服在考验我,就给他们增加书上没有的知识点,因为学生都喜欢博学的老师,结果课堂变成了我的独角戏,学生几乎没有反应了,课前设计的蓝图完全被打乱······那段时间,我的梦破碎了。
三.反思、感悟。
的一举一动都处在严格的监督之下,世界上任何人也没有受到这样严格的监督。”看似很平常的一句话,却包含着多么深刻的寓意,也就是说教师的情感、仪表、举止等直接影响到融洽的课堂气氛的形成,影响教学效果的实现。
教师的情感是一个教师人生的关键,因为它决定了教师对工作的态度对学生的情感,更直接影响教师处理问题的方法。工作以来接触的中学生基本都是90后孩子,他们的出生在中国经济快速增长的年代,从小倍受呵护,过着“饭来张口,衣来伸手”,因此90后初中一般有这样的心理特征:生理上,身体偏胖但体质普遍不好;认知上,聪明、有一技之长但大多数人对学习没兴趣而且有强烈的叛逆意识;情感上,以自我为中心,忽略他人的感受(这在重新组合家庭中、单亲家庭尤其明显);意志上,忍耐力差、吃不了苦,心理脆弱,承受挫折的能力比较弱。他们在行为习惯上:极力表现与众不同的个性,当他在某一方面不如别人时,他会选择以其他的方式获得心理满足(如上课捣蛋、穿奇装异服、浓妆艳抹等等);对网络有严重的依赖性,情愿把感情寄托在虚无的网络游戏或与素不相识的人聊qq也不愿意与现实中的人多交流,迷恋网络小说。
教师应当是一个播种、诱发和培育学生感情的艺术家,而不是冷淡无情的教书匠。教师要想使学生有丰富的感情、高尚的情操,自己就应该是一个热爱学生、爱憎分明、善于表露真情的人;是一个在颂扬良好品行时能唤起学生的敬仰、爱慕之情,在鞭笞劣行时能激起学生的愤慨、羞恶之情的人。只有真诚地关怀学生,才会赢得学生的敬爱。
我一直记得这样一个故事:麦克失业后,心情糟透了,他找到了镇上的牧师。牧师听完了麦克的诉说,把他带进一个古旧的小屋,屋子里一张桌上放着一杯水。牧师微笑着说:“你看这只杯子,它已经放在这儿很久了,几乎每天都有灰尘落在里面,但它依然澄清透明。你知道是为什么吗?”麦克认真思索后,说:“灰尘都沉淀到杯子底下了。”牧师赞同地点点头:“年轻人,生活中烦心的事很多,就如掉在水中的灰尘,但是我们可以让他沉淀到水底,让水保持清澈透明,使自己心情好受些。如果你不断的振荡,不多的灰尘就会使整杯水都浑浊一片,更令人烦心,影响人们的判断和情绪。”
在领导和同事的鼓励下,我勇敢地开始担当教师的角色,我努力地把自己在头脑中描绘的和谐师生关系呈现到现实生活中,希望我的快乐和真诚能够打动学生,让他们能够亲其师信其道!但是理想终归是理想,我预设的教学情境被学生弄得面目全非。
由此,我进一步的想,学生所在的台阶低,我要把他拉上来,何不自己先降几个“台阶”呢?适当降低点儿标准,缩短师生间的距离,正是为了逐渐达到高标准。就说这两个学生吧,原来每天说,后来是有些可说,这也是有了小的进步,如果把这些近步累积起来,就是大的进步。
孩子的方式,在教育思想上成熟许多。此时此刻我实在想不出来华丽的辞藻来堆砌我的回忆,我只愿用最朴实的语言来与您分享我的心情。
20__年,我怀着激动与自豪的心情,回到自己的家乡,成为一名小学教师。这是我儿时的梦想,现在得以实现,我感到非常荣幸。作为一名新教师,我对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但同时在方法上也缺少经验,这样就形成一个心理矛盾。所幸的是,教师进修学院给我们安排了这次新教师培训,虽然只有两天的培训,但是培训的内容十分丰富,使我感触良多。
南靖县进修学校的领导、校长及老师们,他们精心准备,为我们带来了十分丰富的培训内容,包括《新教师培训是教师成长的必由之路》、《反思教育习惯》、《关于说课的几个问题》、《信息时代教师教育技术能力的提升》、《我心目中的小学、幼儿园老师》、《新教师的角色适应于专业发展》、《教育随笔写作》、《最受学生欢迎的十种老师》等诸多方面,正很好地满足了我们这方面的需求。因此对于每一节培训课,我都非常认真的聆听,积极参与到课堂活动中去,也工工整整的做了笔记。回忆学习过程,感觉收获颇大。特别是刘越中老师给我们上的课,他讲课非常投入,津津有味!其中讲到教师要加强语言交流能力的培养和加强语言技巧等方面能力的培养。他总结了最受学生欢迎的十种老师,做真才学识、风趣幽默、有爱心、有上进心、有责任心等好老师是我要努力地方向,我会努力争取融合有十种老师的优点,扬长避短,做有内涵的年轻教师。
我仍清晰地记得刘老师说过现在教师的职业是一个很好职业,特别是女孩子,做一名人民教师首先要作一名有良心的快乐的好教师。其次,我将追求更高的层次,饱含一颗上进、求学的心!往更高的荣誉、目标去奋斗!在教学生涯中刘老师的话我将铭记在心!
总之,新教师培训对我的帮助很大。以后,我将努力学习、不断实践、坚持创新,力争使自己尽快成长为一名德才兼备、业务精湛的人民教师。
时光荏苒,为期五天的新教师培训已经接近尾声,在这次的新教师培训当中,我获益匪浅。当然作为一名毕业不久的大学生,我怀揣着对教育事业的美好憧憬,有着为教育事业奉献的理想,但在很多的实际操作当中却有很多的不足,然而这些经验丰富的专家与领导让我在一定程度上得到了充实与提升。
现在是新课改的时代,是教师为主导而学生为主体的一个新时代,作为新教师的我必须秉持着这样的新课改理念,并且将这样的理念贯彻在自己的教学中。正如杨淇淳老师在《巨人的花园》中提倡的“五三课堂”一样,要充分培养学生爱思考的好习惯,充分锻炼学生的能力,让学生成为课堂的主体。通过学生的合作学习加之教师的正确引导,让学生会思考、会表达并会应用。
专家领导们不仅让我们在教学理论上得到提升,也在教学过程中为我们提出了宝贵的建议。特别是谢明燕老师提出的成长记让我获益匪浅,让我知道我们现在对于教育处于一种理想的状态,我们应该做的是要转变自己的态度,不高估学生以及自己的能力,一定要注意教学相长,做到育人育德。在教学中应该多听资深教师的课,虚心接受;多上课,特别是公开课,从这种类型的课中去吸取经验,自我提升;多学习,要树立终身学习的观念,不把假期闲置,而是利用这段时间更好的去充实自己,真正做到要给学生一杯水,自己得有一桶水的能力。
陈伶俐老师提出的“三心之细心、爱心、耐心”的思想,让我明白了作为教师的我们必须得有责任心、有耐心;对学生以爱浇灌,使之快乐成长,给予暖心的陪伴,促进彼此的相互成长;也明白了身教重于言教,要想学生拥有好的习惯,首先老师得以身作则,做好示范,让学生在潜移默化中接受方方面面的影响;同时也深刻的理解到苏霍姆林斯基所提出的“受教育是教育者的一面镜子”这句名言的深刻含义,很多时候,问题不一定在“镜子”而在于镜前的自身。因此作为教师的我们想让学生成为什么样的人,我们自己就得是这样的人。
通过这几天的培训,我知道要成为一名真正合格的教师是有很长的一段路要走,我也必须在这个过程当中多学,多听,多练。同时也以这些专家领导们为标杆,向他们学习,在过程中贯彻新课改理念以及树立终身学习的理念,认真尽责的做好每一件事情。
经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。
作为一名新教师,踏上工作岗位后第一个任务就是带三个理科班和一个文科班,这对我来说是一个不小的挑战。由于刚开始毫无任何教学经验,能做的只有多做题,多听老教师的课,可以说是在摸索中前进。这里我要感谢我身边的老师,他们都很热心,很照顾我,这在我前进的道路上起了很大的作用。
虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会颇深,以下是我在一年中总结的五点心得。
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始我经常苦恼怎样才能在45分钟内把重点内容渗透给学生。面对这么多知识点,我该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。
2、提高课堂效率。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。每次月考后,我会抽几名成绩靠后的学生进行交流,对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听组内老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西。
5、进行及时的课后反思。到目前为止,我都会在上完一节课后,记上几笔自己的课后反思,把自己上课中的闪光点及存在的问题记录下来,我相信这是一笔价值不菲的财富,并且会在我今后的教学生涯中添砖添瓦。
总之,作为一名新教师,我应该勤于学习,乐于教学,不断提高自身素质,用心面对每一天的工作。
时间过的真快,一转眼已经任教一年,感觉这一年过的很快,也很充实,想起将要开学的那几天,感觉还想昨天一样。
在将要开学的前两天,李校长打电话说要见一面,当时的心情很激动,毕竟初涉社会,第一次去见领导心中不免有些紧张。因为在我的印象中,当官的都是油光满面,盛气凌人。但我见到李校长后,心中的胆怯跑到了九霄云外,因为李校长看上去很平易近人,没有那种盛气凌人的感觉。总之,那次见面后对李校长印象很好。
又过了一天,学校打电话说,第一年让我当班主任,我当时又惊又喜有害怕。惊的是一个刚毕业的大学生,第一年任教,怎么会让我当班主任;喜的是我第一年工作就能有这么好的锻炼机会;害怕的是一没有教学经验,二没有管理经验的我能否管理好一个班级;可能是初生牛犊不怕虎吧,也想给自己一个锻炼的机会,于是接下了班主任这个任务,并下定决心要把它做好。
终于盼到了开学的一天,由于家里学校比较远,又赶上下雨天。虽然早上天不亮就往学校赶,当我到学校是还是错过了第一次的全体教师会,当我到学校时,会议已经结束了,各班任课老师已经分好,对于自己的迟到,我很不好意思。当时我还没定过神来,已经有人传给我一张表,上面是我们接的班级及我们班级的任课老师名单,我拿着表仔细看了看,天啊,我所带的班级的语数英全都是新老师,当时又开始担心了,因为一直认为新老师没有教学经验,即使基础知识再好,没有一定的经验也很难教好。不过又转念一想,新老师就新老师吧,没有教学经验,有的是教学激情,就大胆的去做,去迎接这个不小的挑战。
开学的准备工作总算结束,接下来就要面对学生了,学生报到的第一天工作很多,我要拿着划名册在班门口登记每个人的个人信息,以便与家长联系。
凭着这些教育理论基础,所以我在教学中因材施教,但是理论与实践总是有差距的,在教学及班主任工作管理中我遇到了各种困难,比如有些孩子在我的苦心教导下,还是不好好学习、捣乱纪律,甚至在课堂上顶撞其他任课老师,但在的课堂上表现很乖,这让我感到很头疼,有时候想到过放弃这些孩子,但是在转念一想,毕竟都是农村孩子,所调皮捣蛋更是他们的天性,后来我找到几个平时爱捣乱纪律的学生谈话,以朋友的身份和他们面对面的交流了好多次,最后他们最终说出来内心的真是想法:“上课听不懂不说话干什么。”终于找到了原因,所以我对症下药,从课堂上抓起,关注每一个学生的学习,并且让学生每天都反问自己同一个问题:今天我收获了什么?我告诉学生:不管你每天学到了什么,只要有少许的收获,就没有白坐在教室一天,后来我发现那些调皮捣蛋的学生,慢慢的开始对学习感兴趣了,这让我感到很欣慰。
在这半年中能够顺利、开心完成工作,我要感谢学校领导的关怀和信任,感谢热情给予我帮助的每一位教师,在业务上给予我的指导,都让我受益匪浅,没有他们的帮助和鼓励就没有我今天的收获。这段时间里,我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐。因为年轻,活力有余而经验不足,热情有余而沉稳不足,但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思,就这样我们一天天快乐地成长着。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方,但我要说年轻就是我们的资本,我们有着不甘落后的进取心,我会充满激情地奋斗、开拓、进取,将青春挥洒在自己热爱的教育热土上,我无怨无悔。
这就是我从工作到现在的一些心得体会,没有什么壮举,只是默默的坚守着自己的工作岗位,不断的从自己的工作中吸取教训,向老教师学习工作经验,并认识自己的不足,用一颗炙热的心去面对每一个孩子。教学之路才刚刚起步,未来的路还很长,虽然艰辛,但我会坚持到底。
新教师的教学心得体会
作为一名即将踏上讲台的新教师,我很荣幸能成为xx教师队伍中的一员。
从20xx年x月17日开始,为了使我们新教师尽快适应我们学校的教学工作,并以饱满的热情早日进入角色,迈好职业生涯的第一步,学校领导以讲座,报告,听课,观摩和学习的形式,对新教师的角色转变、学校历史概况与发展前景、学校教学工作基本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求、贺州高中管理条例、教师礼仪与修养等诸多方面进行了系统学习,而且还结识了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,得到了许多启发。下面将我的学习心得小结如下:
在马院长的学校历史概况与发展前景报告和钟书记的青年教师的修养与学校教学工作基本要求的报告中,我深深体会到了教师发展,学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的,并且在学习过程中,我们应该是有规划的,只有目标、信念、理念支撑,才能体现学校的办学理念:发展教师,发展学生,发展学校。在了解学校基本情况和发展前景下,我也给自己定了一个近期短暂的目标:首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其次是上好课。在我们新教师事业发展开端期间,对于新教师,上好课是重中之重,所以在以后的教学工作中,不断请教我的指导老师和组内其他老师,初步形成自己的教学观,教育观和自己的思想,争取把每节课做好充足的准备,给学生留下个好印象。第三,如果我做了班主任,应该以人为本,做一切有利于学生身心发展的好班主任,与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系,培养自己较强的组织领导、管理协调能力,使我的`班集体能稳步协调的发展,使班上每个学生成人。如果是做副班主任,我也将积极配合正班主任的工作,与班主任老师合作做好自己的分内事,并不断吸取有经验的班主任老师的经验,为以后的班主任工作做好铺垫。
通过培训,让我清醒地认识到,一名教师要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。因此,要做好以下几个方面:
1、促进个人专业发展。
能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”,因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思,不断地用知识来充实自己,做有思想的老师,认真做好反思总结工作,争做一个专家型、学者型的教师。
2、努力转变好角色。
作为一名新教师,我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度,在这个新环境中处理好新的各方面的关系,如新老教师之间的关系,同事之间的关系,师生之间的关系等。
刚来滇院时,有很多的不适应,吃饭,住宿,生活,学校管理……一切都很凌乱,陌生感非常强烈,但在贺高领导的关怀下,我们渐渐熟悉和适应了一部分,并以极大的热情和激情投入工作中,在培训过程中,我们这些新来的老师们也十分团结,无论生活上还是学习上,我们都互相帮助,互相鼓励,并互相探讨教学中的疑问,给了我极大的鼓励和动力,但新教师的角色转变还需要一个长期的过程,还有很多的疑问,最大的困惑还是如何上好课,这是教师基本素质。为此,新教师必须转变自己的角色地位,顺应学生的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用。
(1)用心去热爱和善待学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。因为,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的学生,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖,增强自信,这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,更会使教学效果收到事半功倍的作用。
(2)用自己的言行去感染学生。
教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,此外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
培训虽然已经结束,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值!
新教师教学心得体会
8月15日,我有幸参加了xx县20xx年新教师岗前培训,听取了几位领导的精彩讲座。几位领导们分别从:怎样做一名合格的教师、新课标背景下的教育、继续教育、教育法律法规、教师的礼仪规范等几方面进行讲座,使我感触颇深,也收获很多,可以说受益匪浅。参加新教师岗前培训,是我学习体验之旅,是我教师征途上的一座加油站,让我从一个几乎没有经验的实习生角色转化为一名新的青年教师,是一次难得的学习经验及心得体会,是我教师生涯中的一笔财富,下面就详细的谈谈我对这次新教师岗前培训的一些心得体会。做为新教师应当具有过硬的基本功,文化素质和健康的心理素质,更清楚自己肩负的“十年树木、百年树人”的重大教育职责。当下社会,各行各业都面临着严峻的考验,竞争都非常激烈,要想生存,或者说想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的显为人知的努力。尤其是作为教师的我们,要面对各种各样的压力:来自于家庭的压力,来自于社会的压力,来自于本职工作的压力,来自于与其它人的利益竞争的压力,更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力。
面对各种压力的我们,要学会正视现实,要学会自我调节,要变压力为动力,不要因为一时的挫折而一蹶不振,失去前进的信心和勇气,因为我们的本职工作在提醒我们,教育需要的是心理健康的老师,需要的是积极向上的老师,需要的是知识渊博的老师,需要的是业务精湛的老师。
一、提升自己专业知识,加强个人师德修养。
要给学生一杯水自己就要先有一桶水,加强专业知识的学习是必不可少的。除此之外,教师还应有渊博的知识,要不断加强新知识的学习,扩充自己的知识面,同时平时还要做有心人,多多细心观察生活,并将它们灵活运用,渗透于教学之中。
第二方面要科学认识教材的外延和内涵,要读懂四部教科书:教师、同学、静态、环境,坚持创新的思想。在于学生和学生家长交流时要注意自己的言行,特别是学生。在学生犯错时切忌用侮辱、轻蔑的语言进行辱骂,尊重学生的人格尊严。主动了解学生,了解他们的成长环境,采取有针对性的方式来进行教导。持之以恒的运用促使学生学习效果好的教学方式,做到教学生学而不是教教材,让学生会学,而不是简单的学会。
教师是人类灵魂的工程师,所以教师首先就应该知晓身正为范。教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生,教师是一个冒险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教师必须如履薄冰,坚持正确的人生观、价值观、学生观和人才观,尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。在高尚的师德影响下,培养一批批最美最艳的花朵。
二、学会自省,自我检查,自我修定。
面对困难,面对挑战,我们应该清楚地认清自己,学会日问日省,自我检查,吸取教训,吸取别人的经难,也就是取人之长补已之短,从而进行自我调整,自我修定。要学会正确评价自己的工作,调节好自己的心态。不要使自己处于悲观失望的氛围中。那样,只能使事情越来越糟。在平时的工作中要时刻反省,做好反思笔记,虚心请教有经验的老师,并不断调整自己的方法,找到适合自己的方法,保持一颗愉快的心来面对教学。
三、遵守教育法律法规,做一名合法的教师。
遵守教育法律法规,履行教师的义务,守法、为人师表、遵守职业道德,不做违反教育法律法规的事情,做一名合法的教师。
四、建立和谐的人际关系。
只有建立良好的人际关系,才有助于教学的顺利开展,缓解一定的压力,保持一颗愉快的心,更好的开展教学工作。为人师,势必自己的心情好坏会影响整个课堂,所以作为教师更要开朗,大度,心胸要开阔,要学会克制,忍让,尊重他人,肯定他人的长处,来弥补自己的短处。
五、学会师生交往、课堂交往、家校交往的礼仪教师要在最短时间内记住学生的姓名,善于发现学生的长处,积极帮助后进生,不吝啬鼓励的话语,善于发现学生的长处,并加以帮助;在语言表达上要准确,音量适当,干净利索并不失风趣,同时要注意一些禁忌:忌“一言堂”,忌狭隘偏激,忌自我炫耀,忌谩骂、体罚和变相体罚,忌孤傲清高;在批改作业方面要遵循一定的原则,评语上要简洁明了、自然、亲切、实事求是、充满希望,忌讽刺挖苦,责骂等。在家校交往礼仪上要注意提前通知家长,充分准备,采用适当的谈话方式与其沟通,平时更是要主动问候,主动交流,态度诚恳,让家长感受到你是真的在为他的孩子着想,用自己的努力换来学生的健康成长。
要宽广,最重要的是面对学生要让他们学会如何做人。这次集中培训,加深了我对对新课程改革的认识。新课程改革势在必行,新课程改革不仅仅是教学手段和方式的改革,更重要的是教学理念的转变。我深刻地体会到了继续教育的重要性,也体会到知识是永无止境的。作为新老师的我教学经验不足,我们应该活到老,学到老,树立终身学习的理念。
通过这次培训,我在自己的'心中树立了一个风向标,立志成为一名合格的人民教师,为基层教育事业奉献自己的青春,努力工作,虚心求教,师德为尚,追求卓越,永不满足。对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。作为新老师的我,未来的路还很长,我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长。