党员教师典型事迹材料范文（17篇）

事迹材料的编写要客观、真实、准确，力求还原事实真相，同时也要注意处理好权衡和取舍的问题。让我们一起来欣赏一下这些优秀的事迹材料，从中汲取有益的经验和启示吧。

党员教师典型事迹材料

作为一名有着18年党龄的党员，xxx同志他认真细致，恪尽职守，以身作则；作为一名22年教龄的教师，他热爱工作，在工作中表现出了十分强的主动性和用心性，遇到困难的工作总是主动承担，从不推诿、不拒绝，不退缩。

一、积极的工作态度。

作为一名党员，工作期间，不论是做一名普通教师还是负责年级段管理，他都认真做好自我定位，为自己制定工作目标、工作计划。要求自己全面掌握业务知识，深入钻研业务，提高教学水平，让家长满意，让领导放心。

二、较高的教学水平。

xxx同志干一行、爱一行、钻一行。为深入掌握专业知识，他充分利用一切能够利用的时间，进行全面细致地学习。除了上班钻研业务知识外，还时常利用下班时间翻阅相关资料，总结出一套比较适用的教学方法，推广到工作中，取得明显成效，受到领导和同事的一致好评。

三、良好的团队合作精神。

作为党员干部，他不光自己努力工作，还善于与同志沟通，注重团队合作。身边有位年轻老师，刚从事高中教学工作，由于本身不善于调整，再加上工作中压力不小，表现得患得患失、情绪急躁，直至影响了课堂教学效果，所教学科的段考成绩也处于下游。看到这种状况后，xxx主动找他谈心，从侧面了解主要的压力所在。通过了解发现原因。透过一段时间的沟通，这位老师调整了教学态度，并很快进入了状态。

xxx同志始终坚持党性，模范贯彻执行党的方针政策，时刻以一名优秀党员的标准要求自己，扎根在教育，奋战在基层，体现了一名共产党员的本色。

教师党员典型事迹材料

在新洲建筑企业界里，有这样一位老党员，他年近花甲，自己只有高小文化程度，他尊师重教。他用一颗感恩的心，去为一位离退休老师安享终身；他用一颗温暖的心，去帮助那些上不起大学的穷孩子们；他宁可苦自己，济困建学校；他的真情感动了他的同行们……。

他，就是武汉祥和建筑集团董事长兼总经理刘维宏同志。在采访这位年满五十六岁老同志的时候，从他的谈话中，看到了这位老同志的可歌事迹，也看到了他那颗感恩的心发出的温暖和情怀。

“用感恩的心，回报老师为我画上了美好人生轨迹。”

刘维宏同志是位木工师傅，只上过小学四年级。六十年代初，家里很穷，父亲多病，母亲是小脚，不能干农活，父母亲生养他兄妹七人，由于当时医疗条件差，五个兄妹都夭折了，只剩下他和一位姐姐。由于经济困难，他上小学四年级就辍学了，回家学木工手艺。

谈起上小学四年的时光，他不忘一位叫余常明的小学老师。他说：“没有余老师，我怕四年书也读不成。由于家里穷，没有桌椅板凳，有时连五角钱的.学费都是余老师垫付。”回忆起学木工手艺那个年月，在六十年代，学个手艺也十分艰难，经济困难，文化程度低，社会技术封闭。在那个时候，在农村里的木工活，修农具大都要用到圆和等分线，一些师傅技术保守，不肯教，要学好木工技术，要经过几年的艰难徒弟生涯。回想起来，刘总感恩地说：“感谢余老师，多亏在小学里学到了圆周率和分数；为我学木工画上了人生美好的轨迹”。

在谈到这位小学老师的时候，他感慨地说：“在我的一生的生存和发展中，我感到老师教学生是无私的。在我看到的中国近几十年发展和强大，我领会到是教育奠定了强大的基础，是老师做出了无私的奉献。我这个人很敬重自己的师傅，更敬重我的老师。”

在从事木工到从事建筑工作这几十年里，刘维宏同志从没有忘记自己的这位小学老师。余常明老师是位脚有残疾的老师，他辍学后，拜余老师为干父，不识的字请他教，不会计算农具活，请余老师讲，自己学会了识字，学会了计算。每年的逢年过节，都上老师那里去看望：老师家里有重活他都去帮忙做；老师退休后在家里休息，他抽点空闲到老师那里去问寒问暖。xx年余老师病倒在床上，他嘱咐妻子去帮助照料；余老师家里有困难，他常常帮助解决，直到余老师去世，刘总的一家人前来为这位小学老师过逝操办后事。

“自己苦一点好啊，济困建学校值得”

刘维宏同志是位很勤劳节俭的人，他不抽烟不喝酒，一家人在他的影响下，日子过得很清平。直到九十年代末期，他一家并没有达到百万富翁这个标准。可他为教育事业发展出力，为家乡建学校带头奉献树立了榜样，受到了教育界的赞誉。

一九九七年，他的家乡余姚村小学为了“普九”达标，小学进行改建扩建，由于资金不足，余姚村党支部召集全村在外从事建筑业的工匠们开会，回家出资出力。刘维宏同志在捐款会带头捐款五千多元，济困家乡建校经费不足。在他的带动下，其他工匠们纷纷捐款，余姚村小学七万多元建校经费缺口得到了解决，村里干部和群众对他的主动捐款是十分地感激。

二0xx年，邾城街教委为了解决进城农民工孩子上学问题，扩建邾城街一小，刘维宏同志承担此重任。也是由于经费不足，加之施工时间紧，不能延误工期。刘维宏同志四处借债，筹措资金，完满地完成了一小的扩建施工任务。直到现在，邾城街教委还欠下他借来的近十万元的工程款。他的妻子时常问及此事，他笑着解释说：“日子苦一点好啊，能为建学校尽一点贡献值得!你看看，自己的孙女不是在一小上学了吗?”

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教师党员典型事迹材料

又到一年时，岁月幽幽，心绪忧忧。特总结如下。

一年来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观理论和党的xx大有关资料。在思想上能严于律己、步调一致;在学习上能孜孜不倦、奋发向上;在工作上勤勤恳恳、任劳任怨;在生活上艰苦朴素、勤俭耐劳，努力为教育事业尽职、尽心、尽责地工作。主要情况汇报如下：

一、在政治思想上，认真学习邓小平理论、领会党的“xxxx”精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡的讲话精神，并把它作为思想的纲领、行动的指南;积极参加学校党委组织的各种政治学习及教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中能起到模范带头作用。时刻记着：思想着是进步的一件事，至少还能见到梦想。

二、在自我学习上，在认真教好书，育好人的同时，不断提高自己，平时能利用了部分休息时间自学一些学科知识、德育知识，努力不断提高自己的教学理论水平和班主任的管理水平。时刻记着：学习着是快乐的一件事，至少还能见到青春。

在本职工作上，本年度主要完成了如下工作：

1、在xx学年上学期在江外的教学工作中，并取得一些成绩。

2、在xx学年下学期在江中的教学工作中，一个宗旨：向一切可以学习的人虚心学习，一切从零开始努力工作，敢当小学生。可以说态度是诚恳的，效果是微小的。时刻记着：工作着是幸福的一件事，至少还能见到希望。

四、在个人生活上，努力创造健康的心情，让生活时时刻刻拨动着我快乐的心弦。时刻记着：活着是美好的一件事，至少还能见到太阳。

当然，缺点是很多的，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程——我选择了教育，我将用一生为之而努力。为此，我将以更加坚定的信念、刻苦的学习、勤奋的工作、自律的作风，努力提高文化素质和各种教学技能，为教育事业做出应有的贡献。

诚然，自己可圈可点的教育教学业绩，但也有自己的不足之处，在此引以为戒，虚心接受党员同志们的批评教育，努力改进，力争上游。如：思想上还存在认识不足问题，对一些社会问题、热点问题，有时候言语偏激，工作中有些懒散，懈怠，缺乏危机意识，缺乏积极向上的心境，对别人“马克思主义”，对自己“个人主义”，对别人的批评认识还存在抵触情绪，在工作上的时间有优秀教师、优秀党员还存在差距，等等如是。我将努力改进错误，修正失误，发扬长处，为共建和谐社会，和谐xx中学而奋斗。请党员同志们多指教，多批评。

党员教师典型事迹材料

一名党员就是一面旗帜；一名党员就是一颗璀璨的明星。

一粒种子，可以无声无息的在泥土里腐烂，也可以长成大树参天；一块铀石，可以平庸无奇地在沉睡于乱石；也可以迸发出惊天动地的力量；一个人，可以碌碌无为混沌一世，也可以让生命发出耀眼的光芒！

他，正是后者。从教20年来，他将闪光的青春芳华无私的播撒在三尺讲台，以一言一行践行着对党的承诺——为党的教育事业奋然前行。他就是马伸桥镇宋家营初级中学的xxx老师。

教书有路心为径。

孙老师勤奋上进，勇于创新。守着最苦最累的初三毕业班，一干就是13年。他尊重和关爱每一名学生。“一个也不能少”是他给自己定下座右铭。为了提高学生的书写水平，他查阅大量资料，潜心研发“英语书法”训练技巧，使得学生可以在短短一周内，书写水平全部优秀。这一创举得到教研室的高度重视和积极推广，曾三次组织全区初中英语教师聆听他的专题讲座。他还利用课余时间，创立了初中英语公众号，把自己精心整理的宝贵的复习资料，无私地分享给需要的师生，短短几年时间，阅读和转发量就超十万人次！受益人数可想而知！

几年来，他带领营中英语教师全面提升教学质量，渔阳中学、蓟州实验中学等十余所学校前来学访。他本人荣获区级骨干教师、教学标兵等称号10多项。他执教课程多次获市级以上奖励。不愧为一线教学的排头兵！

育人无涯爱作舟。

作为学校德育工作主管领导，他每天都在紧张忙碌着。从三月的文明礼貌教育到四月份缅怀英雄，祭奠先烈。从七月的党的光辉伴我成长到十月的一颗红心向祖国…他以丰富多彩的主题教育引领学生，以高尚的品格塑造学生，将爱国爱党，明礼诚信的种子深植学生的心田，润物无声，潜移默化。在他的努力下，宋家营中学先后获得了心理健康示范校、交通安全示范校等称号十余个。

几年间，他带领班主任走遍十几个自然村，深入百余家庭进行家访。哪个孩子是单亲，哪个孩子是留守，哪个孩子心理问题严重，他心里最清楚。学校有个女生因父母都是智障，从小由年迈的奶奶抚养长大，心里极度自卑！为了让她积极乐观的生活，孙老师多次和她谈心，并带动同学们一起在学习和生活上帮助他！每当季节转换给自家孩子添置衣物时都不忘给这个女孩带上一份！孩子奶奶多次眼含热泪的说：遇上孙老师是我家孩子几辈子修来的福气！这样的事情不胜枚举！

没有什么轰轰烈烈的豪言壮语，只有默默奉献的点点滴滴！他以一名党员的深情厚义真正的走进了每个孩子和家长的心坎里！

教书有路心为径，育人无涯爱作舟。多年来，他满怀激情，不懈奋斗。因为，他深爱这项事业。他常说：教师是绿叶，因为有爱，才能一生与花相伴。爱深沉，花繁叶茂；鬓为霜，人自豪。

这就是一名党员教师的情怀。在马伸桥教育战线上，这样值得称赞的优秀同志还有很多。他们立足本岗，默默奉献，甘为人梯，用一言一行彰显师者风范。他们不忘初心，牢记使命，倾情倾力，以满腔热忱育得桃李满园，用实际行动铸就闪光师魂！

教师典型事迹材料

她来自四川信息职业技术学院电气工程系建筑工程技术专业，自入校以来“巾帼不让须眉”这个成语便成了她最爱做的一道证明题。“理论联系实践，实践是检验真理的唯一标准”的处事方法，让她在思想上、学习上、工作上、实践上都取得了优异的成绩，赢得了老师和同学们的一致好评。曾经的她身着盔甲在“突破自我”的战场上，证实“就算没有倾国倾城的容貌，也要有摧毁一座城的骄傲”；后来在证明“巾帼不让须眉”的舞台上，她用“我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的论点，展开了她成为一面“旗帜”的所有论证，她就是高校卓异女青年——小莉。

世上无难事，只要肯登攀。

俞敏洪曾说“不要等待机会，而要创造机会”。小莉所属建筑工程技术专业，这个专业并不是学院和系部的王牌专业，所以各方面的条件都很有限。但她并没有放弃学业上的拼搏，既然条件有限，那她就去创造条件争取更多的机会。在珍惜自己每一次上台的机会的基础上：走别人的路，让自己多一条路可走。她在学习自己专业知识的同时，也积极结合自身条件参与其他专业相关的各类科技竞赛、积极响应国家创新创业的号召。尽管与其他专业的同学相比她缺乏很多科技专业技能，但是她凭借着多次演讲经验，与其他同学相比她更加懂得怎样向大家介绍自己团队的作品、表达自己团队的创作想法，她也善于编写策划书、企划案，这些长处让她在团队中起到了属于自己存在的意义和价值。在各项比赛中，她也不断的积累经验，在学习中成长，在成长中进步，在进步中创新，勇于突破自己。

“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。机会不仅是留给有准备的人，更加是留给抓住机会迎难而上的人。20xx年，她凭借着自己对专业的热爱，便同本专业3个同学一起组建了技能团队，迎战学院技能竞赛，在比赛后她所在团队荣获了“居住空间室内设计”大赛一等奖以及“建筑测量”大赛二等奖。为积极响应中国“大众创新，万众创业”的号召，她报名参与了学院首届大学生创新创业演讲比赛，她以独到的见解和新颖的演讲方式赢得了大赛的一等奖。她也不断的提高自己的创新意识，在我院第二届“互联网+”大学生创新创业大赛中，她和学长学姐共同在农业科技创新上下苦心，他们的“农作物自动防雾控制器”在数百个项目中脱颖而出，荣获学院二等奖以及第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖。同年她带着自己的自我简介主动向其他专业老师申请，希望能够和其他专业同学一起参加各类竞赛。最后在老师的指导下和团队伙伴的共同努力下，她所在的团队先后获得了的荣获第二届“创青春”四川青年创新创业大赛铜奖，以及10月“20xx年度四川省十大创客之星”称号。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”20xx年她报名参与了学院的创业培训课程，于20xx年10月获mohrss中国就业培训技术指导中心创业培训结业证书。

一个没有信仰的人，就好比失去灵魂的傀儡；一个信仰坚定的人，他能够感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又将怎样去实现人生的价值。而一个党员一定要有坚定的政治信仰明确的政治方向，在老党员不忘初心、不忘本色，始终以最朴素的语言传播党的声音时，“潜移默化，自然似之”小莉便更加坚定了自己的信仰。没入党以前，老党员便是她的“一面旗帜”、是她的“信仰”、是她学习的榜样；递交转正申请时，她向组织汇报她要跟上老党员的步伐，成为一名中共党员便是她努力奋斗的方向；转正后，老党员对她说：“不要忘记自己何时入党，不要忘记自己的入党介绍人，不要忘记帮助过你的人。”因为这是她为什么入党的初心，也是她坚定政治信仰的原因。成为一面旗帜之前，她更加需要当好一颗螺丝钉。在暑期社会实践中，小莉通过课余时间向麦当劳投了简历，服务行业是最亲近广大人民群众的职业，她成为了麦当劳的一员，走进人民群众的生活。在工作中她严谨的工作态度，虚心向同事请教的工作方法，使她赢得了经理及同事的认可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴获得了“甜品站”岗位冠军称号，荣升兼职训练员。

她深知这并不是结束，而是一个更好的开始。毕业后，她将带着自己坚定的政治信仰，去成为连接党对人民群众大爱真情的“联络员”；带着自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闯敢拼的精神，去实现自己的人生价值；带着“谁说女子不如男”的倔强，去证明自己将成为一个对社会有所作为的女子。不忘初心，砥砺前行，她就是高校卓异女青年小莉。

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党员教师典型事迹材料

该同志能坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，在学习中提高自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，严格遵守党的纪律，积极完成组织分配的各项任务。做为一名教师，她注重师德，教风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。

1、教学工作敬业扎实，精益求精。本学年，她担任五（2）班语文教学，在教学中她能更新教学理念，以清新的教风带动学生扎实勤奋的学风。她的课堂是灵动的课堂，是轻松的课堂，是全员的课堂，是公平的。课堂。她注重对学生良好学习习惯和听说读写综合能力的培养，注重开放性的综合评价，注重对学困生的帮扶，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情。她提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。

2、教研工作勤于钻研，善于创新。作为教研组长刘组组，长她长她根据学校语文教学实际总结了我校语文教学模式，在全校进行了推广。

学习求常。每半月组织该组教师举行一次语文集中学习活动，或学习课程标准，或品读教学美文，并要求教师每月撰写业务笔记及教学反思。

活动求真。结合我校“课内比教学”活动，努力打造语文高效课堂，每个月一次大型教研活动。11年秋组织了全体语文教师的“课内比教学大比武”活动，培养出一批教学能手，她被推荐参加了中心学校的教学比武活动；12年春，又分青中老三批成功组织了电子白板教学大比武活动，真正做到了教研活动全覆盖、全参与、全受益。2012年5月，玉阳中心学校小学语文区域性教研活动在东群小学举行，她组织的“如何提高小学语文语言文字训练”的教研活动受到了市语文教研员陈天金老师的认可，其发言材料在全市教育平台上转发。

督查求实。每月一次常规教学检查，对全组教师的备、批、辅、考等环节进行认真检查。

她善于蹲下身走进学生心田。她重视学生的学习，更重视学生的健康成长；她用谈心的方式打开学生心结，用春风化雨的语言化解纠纷；用感人的故事启迪学困生找到自信。她坚持每年为学生赠送儿童节礼物，学生也把知心话都告诉她，她已经真正走进了学生的心里。

她善于用活动增强班级活力。她利用运动会、大家唱大家跳、文明班级评比、书画竞赛等各种大型活动培养学生的综合能力，提升班级的凝聚力，打造书香班。其所带的班级在“争先创优”活动中每月被评为文明班集体。11年12月所带班级被评为市“少先队先进集体”。

她善于架起家校沟通的桥梁。她利用家长会、家访、教学开放日等活动促进与家长的沟通与交流。在课外访万家活动中，郭老师舍弃自己的课外时间、双休节假日时间，与家长互通情况、宣传教子心得；高效课堂教学开放日，郭老师展示的白板高效课让家长大开眼界。

本学年，十二篇宣传报道在省、宜昌、当阳教育网刊登发表；

11年11月，“课内比教学”大比武中获中心学校第一名；

11年11月，“课内比教学课外访万家”演讲比赛获中心学校二等奖；

11年11月，所带的班级被评为市“少先队先进集体”；

11年12月，撰写的品德论文获省二等奖；

11年12月，所带的班级在市小学“大家唱大家跳”竞赛活动中获市第二名；

11年12月，撰写的课内比教学心得体会、课外访万家征文分获市一等奖；

11年12月，撰写的学校教育材料在全市教育年会上作为经验交流；

12年3月，被玉阳中心学校评为“新闻宣传先进个人”；

12年4月，所带的语文教研组被评为市“女子建功立业示范岗”；

12年5月，被评为市“访万家先进个人”

花正红，果正艳。郭老师用平凡的教育经历见证了一名普通教师对党的教育事业的忠贞。我们相信，在以后的工作中，她定会继续发扬“一个党员，一面旗帜”的作用，戒骄戒躁，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

教师党员典型事迹材料

邹__同志自参加工作以来，始终工作在教育一线，担任班主任工作和生物教学工作。现在担任高三八班班主任，三七三八生物教学。能够严格要求自己，钻研业务，班级成绩优异，多次获得学校、县、市表彰。先后获得获洛阳市优质课一等奖、河南省实验优质课二等奖;、河南省优秀辅导教师;洛阳市教育局学术技术带头人;洛阳市高中生物骨干教师;伊川县优秀教师;伊川县名师。

该同志勤于专研业务，教学业绩优秀，20_年所教毕业生李恩超以657分夺得伊川县理科状元，同时600分以上达到10人，占全县600分以上考生的1/6，在20_高考中，所带班级一本上线55人，位居全县第一名，二本上线74人，位居全县第一名。在高考中，所带三六班985上线人数位居全县第一名，所教学生李晓达被清华大学录取，尚岩同学被复旦大学录取，20_年所教学生郭梦阳被北京大学录取。所带20_届高三八班在洛阳市一练考试中，总成绩位列实验班第二名，洛阳市二练考试总成绩位居实验班第一名。

作为班主任要有思想、有方法、有智慧，能将班级各项工作处理的井井有条。班级管理有自己的特色，班级目标是：学生精神状态良好，班风正，学风浓，成绩优异!当然这更需要班主任有细心和耐心，潜心育人，通过言传身教影响学生。

班级管理特色的两点做法：一是发明“课前操”现已更名“动起来”。五分钟的时间五小节的内容：击鼓奏、振臂乐、爽神吸、明目揉、清神擂，每一项都有规范的动作和意义。具体如下图。早已成为伊川一高一道靓丽的风景线，有限时间，有限的空间，紧张的学习，缓冲减压，打瞌睡的少了，效率提高不少，从20_年至今，已经坚持了9年，一届届的传承，深受学生们的喜爱，收到了良好的效果，有力的促进了教学。

第二点：重视班级文化建设——激情教育。班级文化是一个班级的灵魂，文化熏陶着每个人，环境能影响人，也能改变人。学生不仅仅只会学习，也应有多种能力：学会做人、学会学习、学会感恩、学会尊重、学会相处、学会付出。所以班主任更要注重如何与学生交流，我所做的就是一支粉笔，把自己内心的想法转变成文字传递给学生，方法灵活多样，不落入俗套，坚持原创，很受学生喜欢。

党员教师典型事迹材料【】

2017年秋高气爽的季节，丁老师走进美丽的建业小哈佛校园，成为了一名导育教师。工作上勤奋做事，积极进取，是她对自己的要求。

在行为和习惯上，丁老师严格要求自己，给孩子们树立榜样，不仅教授他们生活知识，更注重引导孩子学会生活和生存的基本技能，具备自理和独立的生活能力。对待孩子，她有爱心、有耐心、有恒心、有责任心。每个孩子的心理状态、内心世界都是不一样的，她会针对不同的情况进行耐心细致的教育。例如在餐厅，细心观察孩子们的用餐情况，及时引导挑食偏食、暴饮暴食的孩子合理膳食，营养均衡；在宿舍多巡视，认真观察孩子们的言行举止，了解他们的思想动态，从细致处做他们的思想工作。引导孩子们日常生活注意个人卫生，整理好内务，自律，坚持，养成良好的行为习惯，使他们感到学校生活的温馨、幸福，由此激发他们努力学习，天天向上。

她注重家校互动，热情对待每一位家长，通过各种方式及时向家长反映孩子在校生活、学习情况，让家长了解孩子的一日生活，成长动态，并向家长分享一些养育知识，建立和谐信任的家校关系。在建业小哈佛的沃土上，精心浇灌“一颗颗幼苗”，让他们茁壮成长，这就是丁老师最美好的追求！

教师个人典型事迹材料

不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我努力！我幸福！

行得春风，必有秋雨。

我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我非常喜欢和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就经常告诉我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的！

1、加强班级管理，营造民主氛围。

我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参加管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，积极性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。

2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆。

谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生努力发现自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发现的信心。

努力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成绩最差的小梅，她想放弃这次机会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她，让全班的同学鼓掌激励她，她终于成功的完成了那次演讲，后来她告诉我说，老师谢谢你，我第一次发现我也能行。作为一个老师，给孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。

教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，我整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。”我就像那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意；我就像那无形的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。

教师典型事迹材料

我叫xxx，现年xx岁，在xxxx任教，xx年来，我一直在教学第一线工作。

回顾自己教育教学过程，我能认真学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想修养，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，对工作认真负责、一丝不苟；对学生循循善诱、言传身教；对自己严格要求、积极进取；对同志待之以诚、虚心请教。在劳动纪律方面，做到早去晚归。因为我深深地懂得，既然作为一名教师，就要百分之百地投入，所以在长期的工作中，不断地探索，不断地进取，发愤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水浇灌着每一位学生。

回顾往日的情景，我常常在业余时间撰写语文经验交流论文十多篇。其中在全国写作教育论文大赛中获二等奖，省级论文获二等奖多次。另外辅导学生写作获省二等或三等奖多次。

特别是在教育教学中多次获镇第一名，县前几名。尤其在今年六年级毕业汇考中取得县第一名的优异成绩。

一份耕耘，一份收获，成绩的取得与自己平时的努力密不可分。在平常的工作中，首先认真学习教材大纲，熟悉大纲要求，学习和引鉴他人的教学经验和教学方法，取他人之长成补己之短。用平常所学到的教育教学知识，结合儿童心理规律，进行大胆创新，在课堂教学中，采用多种教学手段，把枯燥的语言教学变成生动有趣的艺术教学，运用形象的比喻增加课堂的趣味性，运用循循善诱的启导，开发学生的潜能，设计新颖别致的练习，巩固所学的知识。

教学中，我常常把教具运用到教学中，并自制教具上百种。教学中，特别注意发挥学生的主体作用，对课堂教学大胆进行“改革开放”，即“六个解放”：解放学生的眼睛，解放学生的双手、嘴巴和头脑，解放学生的时间和空间。为了做到这些，一本本教材不知陪我度过了多少个休息的日日夜夜，不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂，这些并没有什么，只要能看到学生们那一双双渴望的饥饿的眼睛，一次次地变为欣喜的满足，我就会感到无比的欣慰。

为了减轻学生的负担，我努力向课堂40分钟要质量，在教学中，我尝试使用目标教学法、愉快教学法、情景教学法等，打造高效课堂，总结成败，把它们记录在案，教学时可取长补短，灵活运用。在名师的指导下，目前，我用“和谐教学方法”这种方法把音乐引入课堂，在韵律中，学生得到美的熏陶，精神得到振奋，学习主动性得到鼓舞，起到了更好的教学效果。

经过长期的探索，我寻找到成功的方法：“辛勤+爱心”。在工作中，我常常把学生装入心中在学生中扮演不同的角色，学习中我是学生的老师；游戏中，我是学生的伙伴；行为活动中，我是学生的表率；生活中，我是学生的慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在教育学生时，我把真诚的爱，最严厉的爱，最慈祥的爱适度地给予学生。在课堂上，对待开小差的学生略带责问的笑容，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的学生，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。我对学生从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。我时常教育学生时，斟酌每一句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的好奇心和求知欲很强，我时常用自己富有儿童气息的语言滋润着学生的心田。

充分开发学生各方面的潜能，特别是注重滞后生的转化，是教书育人工作中最重要的一环，为保证这项工作的针对性、实效性，我在班上建立了包括学生家庭的情况、思想行为、学习等方面的在内的家庭---学校潜能开发滞后生转化档案，并有针对性地制定一定的措施，广泛开展：“一助一”、“结对子”带帮活动，形成了教师整体抓，班干部分头抓，家长配合抓的喜人景象，平时工作中对滞后生不歧视、不贬低，通过细微的观察，促使他们进步，表他们补习功课，学习上耐心地指导，遇到困难助一臂之力，结合名人故事激励，定期家访等措施，帮助学生分辨是非、净化心灵，又结合学校少先队工作，积极开展“爱心献他人、孝心献父母、信心留自己”的三心系列活动，还充分利用校园内的育人因素，课下同学生在宜人的校园中散步、谈心，让学生在美的环境中畅谈美的生活，追求美的理想。

在这三十多年里，我时时刻刻做到严于律己，凡是要求学生做到的，我一定先做好，比如；要求学生不迟到，我每一次上课前必都先站在教室门口候课；要求学生讲普通话，做事讲文明礼貌，我都躬身先行。种种潜移默化的影响，使学生逐渐把成绩赶上来，并将火热的情感转化为奋力拼搏的动力。

当然，任何事情的成功都需要付出艰辛的汗水和不懈的努力，多少次在事业和家庭这架天平上，我选择了事业；在个人利益和集体利益，我服从集体利益。在教育教学的实践和探索中丰富了思想，开阔了视野，理出了新思路。在工作中处处以身作则，率先垂范，对待学生以情感人，以德化人，尤其是对智能待开发学生，做到不体罚和不变相体罚，对他们动之以情，发掘他们的闪光点，使他们逐步树立主人翁意识。

回顾过去的三十多年所走的路，我深深体会到：我所从事的工作是平凡的，工作是艰辛的，但我感到培养人的事业是非常伟大而光荣的，我感到生活很充实。今年，我殷切希望被评上淇县劳动模范。

十佳教师典型事迹材料

马秀珍，女，生于1966年，1987年从事教育工作，大专学历。自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，不断提升自她水平，在全市中学英语优秀论文评选中，她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖，在全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，在、、全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，20、荣获学校“优秀教师”称号，被寺滩学区评为“优秀教师”，并授予“园丁奖”称号。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

关爱学生，无私忘她。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和学生融洽一体。她的世界充满阳光和雨露，她传递给学生的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是学生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个充满好奇的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。

她就是景泰县九支初级中学教师马秀珍。

党员典型事迹材料

陈金海同志1991年参加工作，1996年加入中国共产党，20多年来他一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，忠诚履责，恪尽职守，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。他投身宜君林业建设，历时20多年把宜君核桃面积从90年代的2.7万亩发展到现在的42万余亩，林业技术推广量达百万亩、总结研究十多项重要科技成果、创建全省第一个有机核桃区域认证，他为宜君10万人的核桃产业发展及收入增加做出了重要而具体、务实且富有成效的贡献。他被誉为铜川市乃至全省的核桃专家，是群众公认的引领宜君核桃产业发展的一只“领头雁”。

勤学理论提素质。

学知不足，业精于勤。作为一名共产党员，他十分注重政治理论学习，不断加强党性锤炼，坚定理想信念。作为核桃产业办公室主任，带头学理论，以上率下，积极参加全县党的群众路线教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，亲自制定学习制度和计划，带头领学讲学，认真记学习笔记，撰写心得体会。在他办公室的书架上，随处都可看到理论书籍报刊。在加强政治理论学习的同时，他也非常注重专业理论的提高。在参加工作的二十几年里，他先后百余次参加国家、省、市关于林业建设及核桃产业的学习培训，持之以恒地“充电”学习，让他成为全县核桃产业的科技带头人，完成各种新技术研发10多项，引领宜君核桃产业持续健康发展。2009年，陈金海被中共铜川市委授予“郭秀明式的好公仆”。

履职尽责讲奉献。

全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，陈金海始终恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。

一方面潜心钻研，为核桃产业发展提供技术支撑。一是致力于核桃栽培技术研究。他通过多年的研究、观察、试验，总结集成了核桃栽植的“四大二膜一截杆”即“大坑、大水、大肥、大苗、覆膜、缠膜、苗木截杆”造林技术，和核桃栽植后“换良种、精修剪、巧施肥、细间作、防霜冻、有机化”六项园地管理技术，其中《核桃生产六项关键技术研究与推广》成果荣获2012年三北防护林体系建设工程优秀科技推广项目二等奖;他参与由省林业厅主持的“核桃综合配套丰产栽培技术”荣获2013年陕西省农业技术推广成果一等奖。这些系列技术覆盖了核桃生产全过程，在技术的支撑下，核桃栽植的成活率、保存率从40%提高到95%，管理水平逐年提高，品种改良逐年推进，单产大幅提高。二是致力于核桃深加工与综合开发利用技术研究。他与西北农林科技大学联合开展核桃综合加工利用技术研究，提出了核桃机械脱皮、热风烘干、核仁榨油、油粕加工核桃多肽产品等系列技术，该成果2012年荣获陕西省科学技术二等奖。同时他还与西北农林科技大学联合开展核桃鲜储技术研究，使青皮核桃储藏期延长到3个月。三是致力于核桃霜冻技术研究。他从传统熏烟、药剂防治、品种选育等多方面入手开展晚霜防御技术研究，经过十多年反复的努力，最终选出了两个抗冻品种，提出了晚霜危害防御技术方法。

另一方面，加强推广，让科技变为现实生产力。一是带领技术人员从培训入手，使群众从传统观念向现代管理观念转变。每年举办县、乡、村核桃栽培管理技术培训班20多期，累计培训群众8000多人次。二是抓建示范，树立样板，带动产业发展。每年抓建2个千亩、4个百亩、5个专业村、40个专业户的标准化管理示范园创建工作，示范园采取项目捆绑、政府补助，并以此为突破口，提前踏查地块做设计，跟踪指导做支撑，手把手做培训。目前，这些示范园逐步显现出经济和社会效益，辐射带动效果十分明显。三是创新科技推广模式，提高推广成效。他将过去以基本业务为主的推广方式改为由各级政府行政措施推动为主，提高示范园综合管理考核分值，建议县委、县政府细化考核项目，有力的推动了宜君核桃产业提质增效。2012年宜君县被陕西省林业厅命名为“陕西省产业强县”，2013年宜君核桃被国家质检总局命名为“国家地理标志保护产品”，2014年宜君县被国家经济林协会命名为“中国核桃之乡”。这些金字招牌有效的打造了宜君核桃品牌，每到核桃收获季节，全国客商云集宜君，争相采购宜君核桃，使宜君核桃价格连年攀升，群众收益显著提高。

廉洁奉公做表率。

公生明，廉生威。作为一名党员领导干部，他时刻要求自己坚守理想信念，加强官德修养，筑牢思想防线，以敬畏之心对待权利、对待职工、对待群众，始终保持心有定力、行不逾矩，为领导干部做出了表率。按照“两学一做”要求，时时处处以党员标准对照自己、检查自己、修正自己。他在工作事务处置中坚持言行一致，做到公道正派、用权无私，凡事按政策办、按原则办、按规矩办，让权力在阳光下运行。2012年他率领的宜君县核桃产业办公室被中共陕西省委、省人民政府授予“陕西省先进集体”荣誉称号、被陕西省林业厅评为“科技突出贡献奖”。他个人也多次荣获省市县多项奖励，2004—2015年，连续四届被铜川市委、市人民政府授予有突出贡献拔尖人才称号，2013年他被国家科技部评为“全国县(市)科技进步考核先进个人称号”，2016年被授予“全省优秀共产党员”荣誉称号。

教师典型事迹材料

该同志忠诚党的教育事业，能严守师德规范，为人师表，始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中，思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论，了解教育发展信息，积极投身于教育改革的大潮中，用先进的教育理论来指导工作，管理教育教学。

该同志十分重视规章制度建设，在其主持下，通津铺中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度：该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂、进操场、进值班岗位，及时了解教育教学管理现状，实行日检查、周公布、月兑现奖惩制度，并组织开展“向学校推荐校园文化宣传优秀单位”、“向教师推荐优秀备课笔记”、“向学生推荐优秀作业”等活动。通过过程管理从而实现“小空间、大思维，小学校、大发展”的目标。教师培训、教学研究制度：在该同志的主持下，通津铺中学创建了一系列教师培训、教学研究制度，通过组织教师参加省、市、县组织的各种培训活动，来提高教师的教学艺术，推进新课程改革。通过组织备课评优、教学比武、专项教学研讨等活动来打造精品，有力推动了全镇的教学工作，镇中学的教育教学管理经验、校本培训经验分别于xx年和xx年在全县作了典型经验发言和推广。

该同志带领全镇师生高举“德育为首，全面育人”的旗帜，始终坚持“以培养学生的健全人格为目标，以促进学生的健康发展为宗旨，依法治校，规范管理，通过提高学生的综合素质来提高教育教学质量”的办学思想，不断探索德育工作的新思路，该同志坚持“德育为首不虚化”的工作方针，以建设优良校风为重点，以培养道德合格的人才为目的，有针对性地开展德育工作。该同志以树立教师职业道德形象为重点来加强师德建设。通过组织全体教职工采用集中学习和自学相结合的办法，学习《师德规范》和师德典型事迹，开展系列师德教育活动，与教师签订《师德承诺书》和《社会治安综合治理责任状》，组织师德评价与考核，塑造了教师的良好形象。以学生为本，丰富德育教学内容。充分利用校园电视网和校园广播站，组织学生每天收看新闻，定期收看爱国教育片、反邪教纪实片等，同时利用国旗下讲话、班团活动、周会课，对学生进行养成教育、理想教育。利用校园广播站，及时报到好人好事、新人新事。开展“环保助学”系列活动、演讲比赛、征文、文娱汇演等活动，既陶冶学生情操，又丰富了学生校园文化活动。每天利用放学时一日道德评价时间，规范了学生言行。通过教师制订“潜能生辅导计划”、落实辅导措施、“一帮一”结对、写表扬稿等形式，在潜能生转化方面效果明显，思想品德评价合格率达100%。

经过该同志扎实的工作，取得了突出成绩。

xx年，xx中学在初中毕业会考综合评价中获全县前十强，学校被评为县德育工作先进单位、学校目标管理先进单位、校本教研先进单位、为普通高中输送合格新生先进单位、乡镇教育质量先进单位、农村义务教育经费保障机制改革工作先进单位。

xx年被评为“湖南省优秀教育工作者”、“张家界市十大新闻人物”；xx年被评为“慈利县优秀校长”。

党员先进典型事迹材料

80年代初,刚满20岁的是律师事务所的一名律师助理，年纪轻轻的她由于对业务知识的精通而深受领导和同志们的爱戴。1988年，*县公证处成立，她带着对公证工作执著的追求与梦想，放弃了律师事务所丰厚的待遇，投身到了公证工作中，这一干就是15个春秋，已为人母的她为自己心爱的事业献出了青春，每当回顾这些年来的经历，感慨颇多，然而对于当初的选择，她却会说：“是党和人民培养和锻炼了我，选择这份工作，我无怨无悔。”

一、政治坚定，努力实践“三个代表”重要思想。

公务员是党的路线、方针、政策的贯彻落实者，也是政府行政工作的具体实施者。在工作中，始终以全心全意为人民服务为宗旨，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党和国家的方针、政策，在工作和生活中坚持正确的政治方向，在大是大非面前做到旗帜鲜明，立场坚定，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一和各民族团结，始终站在反分裂斗争的最前沿。*县司法局是一个拥有7个民族组成的大家庭，而在眼里都是好兄弟，好姐妹，情似鱼水，别人有了困难，她予以无声的援助，民族同志病了，她总部错过亲自探望。每逢过年，她无论在忙都要抽时间登门问候，就像一家人，为此她曾多次被评为民族团结的模范。她热爱司法事业，从事公证工作16来，始终忠于法律，恪尽职守，清正廉洁，秉公执法，在平凡的工作岗位中做出了不平凡的业绩，受到了人民群众的爱戴和尊敬，是实践“三个代表”重要思想的杰出代表。

二、努力钻研业务知识，积极投身公证工作。

公证业务政策性强，涉及面广。立志献身公证事业的十分清楚，要想真正胜任此项工作，必须练就过硬的本领。他利用业余时间自学法律本科，行政管理专科，并获得了法律本科学历。工作再忙，她也要挤时间努力学习和掌握司法部颁布有关公证的文件及规定。通过学习，提高工作业务水平，她撰写的《浅谈拍卖公证》、《加快公正改革，服务市场经济》等论文多次在报刊上发表。她还灵活地将学到的理论运用到公证实践中。20xx年10月，县东风煤矿与该矿职工艾某来公证处办理解除。

劳动合同。

公证。办理劳动合同公证对于来说是家常便饭的事，但解除劳动合同公证，特别是国有企业职工要求解除劳动合同公证还不多见，为了办好这份公证，根据当事人提供的资料与情况进行了细致地分析，除按常规审查当事人的主体资格、合同的主要条款外，还重点核查了解除劳动合同的依据;上级主管部门同意解除劳动合同的批示，以及对有关证照的交付和补偿费提出的明确要求，切实保证解除劳动合同公证不留尾巴。在承办过程中她还对有关证照的交付和养老保险手册、房改基金、户口迁移、人事档案的保管等提出了具体要求，对不符合要求的地方进行了修改与调整。由于在办理公证过程中，对合同的各方面考虑得比较周全，双方当事人都十分满意，并被对工作的积极与认真的态度所折服。

三、开拓业务领域，全心全意为人民服务。

20xx年，就任公证处主任后，更是率先垂范，开拓进取。为了更好地为人民服务，让更多的人享受公证带来的好处，她不断开拓证源，并主动与有关部门研究探讨，宣传公证有关业务知识，多次走访县人大法制办、经贸委、乡镇企业管理局、房地产管理站及银行等多家单位和部门，她常常是一大早就等候在领导办公室的门口，一次不成两次、两次不成就三次，不怕跑断腿、磨破嘴，许多部门的领导都被敬业精神所感动。20xx年，*县人民政府办公室下发了关于办理企业改革合同公证的通知，把企业改革合同公证通过行政办法确定下来，为了更好的落实文件精神，她又多次找相关部门领导，就企业改组、改造，改革被*地区司法局评为“优秀公证员”;多次被评为“优质服务先进个人”。在成绩和荣誉面前，说：“工作是大家干的，成绩应该属于大家，我所做的一切是一名共产党员所应该做的”。这就是，她以敢为人先，争创一流的气魄推动着事业的快速发展;她以严格执法，热情服务的行动展示着法律工作者的正义与柔情;她以与时俱进、不断开拓的勇气迎接着时代赋予的机遇与挑战;她更以公正诠释着公证，用以一颗赤诚的心塑造着一名优秀共产党员的形象。

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教师评优典型事迹材料

党员先进典型事迹材料

经过三年多在麻省理工学院机械工程系的进修学习,作为访问学者的王劲柏老师于xx年底回到环境学院.在这段经历之前,从1995年初至1999年底,王老师还在香港理工大学屋宇设备工程系担任过研究助理,并攻读了博士学位,而更早一些,他在国内的工作则是以本科教学为主.进取之心是王老师不断努力,勇于挑战性的动力;境外和国外的经历,让他有较多的机会以更近的距离看到我国与发达国家和地区之间尚存有差距,这坚定了他要不断充实和更新自己,为创新型国家建设作贡献的信念.他坚信,在党的正确领导下,有科学发展观作为指导,我国有中国特色的社会主义建设必将获得巨大成功.

王老师在境外和国外的学习与工作经历有成功,更有坎坷与挫折.在攻读博士学位期间,他以敏锐的触觉,发掘出建筑设备工程学科在当时国际前沿研究领域的一个重要课题-建筑设备控制系统传感器信号可靠性的检验,开创性地提出并发展了基于质能守恒的传感器软性故障诊断原理,并以其长于数理推理的能力,发展出了一系列偏差信号的在线修正方法.而当这些创新性成果已被多个国际学术期刊接受,但尚未正式出刊之前,他决定以访问学者身份,前往美国麻省理工学院,到我校著名校友陈刚教授纳米工程实验室,准备将那里作为又一个新的起点.

在麻省理工学院,他以一项风险性很高的研究课题开始:高梯度场静电相变制冷的探索,经过一年多高强度,多方面的试验,得出的结论与事前的预期相差甚远.努力没有得到回报并没有使他失去信心,他转而着手有关纳米流体导热性能提升机制的课题研究,他和导师大胆提出了"电致导热"机理的设想,这个机理得到了国际传热传质领域众多学者的赞许和青睐.遗憾的是,由于涉及面宽,不确定性因素多,对实验研究的要求高,到目前为止,该项机理还没有最终定论,与此同时,纳米流体导热提升的理论和实验研究仍然是当前国际上的一项热点.从出成果的角度看,王劲柏老师的麻省理工学院经历是失败,然而,从科学研究的本质与未来发展的需求角度,他本人并不认为这是"失败",因为他更看重的是研究工作的过程和无形积累,他认同的是"失败是成功之母".导师陈刚教授对他表现出的执着,勇气和能力给予很高评价,同时也建议了一个选择机会:原不愿意到intel从事计算机芯片热控方面的研发工作,可以推荐.

王劲柏老师最终回来了,回到他出国之前工作的环境学院.没有考虑留在美国的原因,他说有两个.一个是,在作留在美国的建议时,陈刚教授提醒到:留在美国可以很安稳,但不要再有"野心".他觉得,没有更高追求的生活,人生的意义就太失色了.另一个是,多年的境外国外时间里,他看到也切身感受到,至改革开放以来,在党的正确领导下,我国正在全方位地沿着一条正确道路快速发展,在有中国特色的社会主义建设过程中,能源和环境领域的发展必将有非常好前景,同时坚信,在"失败"中积累的无形财富,在国内定会更有机会结出成功果实.经过慎重思考,顾及到学校与国外在相关条件上的差距,王劲柏老师决定重新回到他之前所熟悉,并曾作出过一定成绩的建筑环境与设备工程领域,从事教学与科研工作.

科研工作方面,在经历了一段时间的领域和方向调整过程后,王老师现已有了明确的主攻方向:建筑及工业领域的节能与可再生能源利用技术与装备.两年多时间的积累已开始初见成效:获得了一项化工企业节能技术研究项目支持,申报了一项发明专利,另一项正在申报之中,风险投资对他的个别新技术已经表达了投资兴趣,为出高水平成果的相关铺垫性研究工作也开始有了令人鼓舞的初步结果.王老师对接下来几年的发展充满了信心.

在教学与科研之外,王老师也肩负有不少教学管理和其他社会工作.回校后不久,他即被学院安排担任负责研究生教育与培养工作的院长助理,之后又被选为环境学院基层工会主席,紧跟着,又开始兼任建筑环境与设备工程系系主任.这些管理与服务工作头绪多,内容杂,任务重,需要花费大量时间和精力,但他能吃苦,任劳任怨,严格要求自己,有条不紊地开展各方面的工作.在研究生教学管理和培养方面,他有不少关于如何借鉴国外高水平大学的人才培养方法和理念的设想,并有了初步的尝试计划.

在系主任工作方面,针对建系时间短,各项基础薄弱等特点,除了与同事们一起积极开展学科建设外,特别注重队伍建设和人才引进,强调学科发展一定要凝炼出好的方向,采取各种有实效的举措走出去,请进来,扩大交流,通过机制建设,造就和谐的竞争与协作共存,年以来,组织了多次境外国外学者的来访交流;20xx年4月,建环系非常成功地承办了第三届全国建环专业负责人会议,这是第一次在xx地区举行全国性专业会议;今年5月,在学院和学校的支持下,建环系从香港理工大学成功引进了一位年轻人才,在自己目前还不是教授的情况下,建议将引进人才定位教授,并最终得到学校特聘小组的批准.

作为环境学院基层工会主席,王老师积极配合学院党总支和行政,认真做好监督,参与,维权等方面的工作,带领工会委员起到了很好的桥梁与沟通作用.通过积极组织和亲自参与,对活跃环境学院气氛,促进教职工间的和谐与团结作出了贡献.

王劲柏老师以一个优秀党员的标准严格要求自己,不断提高自身的党性修养,在教学,管理和服务工作,日常生活中,公平正派,服务意识强,尊重他人,乐于助人,受到同事和学生的好评.

最后,在此附上一位同学写的一份材料,可以看到学生眼中的王老师.一日为师,终生为父。

如果要用一句话总结王老师对学生的态度,用"一日为师,终生为父"是再贴切不过的了.王劲柏老师对每个学生的感情,就像是对自己的儿子一样,关心和爱护.

第一次遇见王劲柏老师的时候,是在传热学的课上,他一口流利的标准的英语就把我们震撼了,更让我们震撼的,就是他慈祥亲切的笑容,更更让我们震撼的,就是他特别专业,详细,易懂的讲解.于是,听王老师的课,成了一种享受,他把知识,专业最新的动态,还有温暖的笑容,都通过导热,热对流和热辐射传给了我们.于是,那个寒冷冬天的课堂开始变的有了温度,每次课堂都坐得满满的,我们互相传着热量.

他喜欢和我们交流,和蔼的像个伙伴.关于我们的学习,关于我们的生活,关于我们的未来.我们喜欢和这样的朋友讲心事,他像个长辈看着我们的成长.说着他年轻的时候的故事,听着我们诉说着自己的烦恼.他的思维活跃,经历丰富,帮助我们找到自己的目标,解决我们的困惑.对职业的发展,大家都很迷茫.王老师就经常给我们讲目前国内外专业发展的现况,未来的发展,各种工作岗位的性质,也会根据我们的性格等分析我们适合的工作类型.在研究生阶段,他根据我们的兴趣爱好,选择适合我们的研究方向,并经常和我们交流名为我们答疑解惑,使得我们很快的适应了研究生的生活.

他敬职敬业,深深的感染着我们.每一节课,他都认真的准备,对难点和重点,总是会用生活中的例子帮助我们理解,每一次作业,他都认真批改,红笔留下的是出错的原因和详细的说明.周一至周周六,每天早上,他基本上都是第一个到实验室,然后,就会工作一整天,直到深夜.这份执著,源自对工作的热爱,源自教书育人理想.这份热情,也影响着我们.我们努力的学习,对专业问题追根问底.有时为了一个小问题,我们都会阅读大量文献资料,为了一个数据,我们都会反复研究分析.正是在这种氛围中,我们学习知识,共同进步.

他治学严谨,在学术上一丝不苟.对我们要发表的论文,他会逐字逐句的为我们批改,对引用文献和数据的出处,他都要亲自看一遍,对问题的探究,他谦虚谨慎,一个措辞都会斟酌很久.对一个实验现象,他都会从很多角度分析,找到最合理的解释.对试验和模拟的数值差别,他都会认真分析误差来源,仔细寻求解决办法.正是因为这样,我们的研究方向,研究手段都得到了创新,在王老师回国后的短短两年内,我们经过了从无到有的过程,根据国家节能减排环境保护的政策,确定了既有非常好的学术价值又有高实际应用的课题,搭建了实验台系统,开拓了视野,也取得了初步的成果.

一日为师,终身为父.是学生对老师的敬爱,更是老师对学生的责任.师者,传道受业解惑者也.王老师就是这样,像个父亲一样牵挂着我们,关心着我们的成长,我们的学习,我们的生活,我们的未来.

教师典型事迹材料

老师是一位80后女教师，专科学历，20xx年大学毕业以后来到我乡担当特岗教师。常言道，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。为了心中从小的人民教师梦想，响应党和国家到基层的号召，选择了来到临泉县谢集乡大王小学做一名普通的特岗教师。

如今一年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进；教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟；为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，这一年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的经历，感慨良多。

刚到工作岗位，远离家乡，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受五年级的语文教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能较好吗？茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来，我明白“年轻人总得有些压力才好呀！我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好！”

由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中取得了乡里联考第四名的成绩。我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将这么重要的任务交给了我。我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。在教学中我不敢怠慢，精心的组织备课讲课，更加强了对学生的课后辅导。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的'步伐。

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。

我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。到临近考试的时候，我感到肩上的任务更重了，讲课速度相对来说更快了，每上一节课需要备出两倍到三倍的内容，看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。这样下来虽然辛苦，但是效果立竿见影，学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。

学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。

除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。有一次考试结束，上午第四节课是数学课，在学生改错的自由复习时，我找了学生谈话，了解他们的思想动态，并解决疑惑问题。由于学生不同，出现的问题也各式各样，当找完大部分学生，已经下了午自习，还有学生陆陆续续找来办公室问问题，当他们得知我还没吃饭说，老师您快去吃饭吧，我晚上再来问。只是很平常的一句话，却让我很感动。

在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了这里作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名特岗老师，是我无悔的选择，特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。