我通过总结，发现了自己在学习和工作过程中取得的一些成绩和亮点。接下来，我们将阅读一些优秀的心得体会范文，一起来学习参考吧。
作风整顿思想教育心得体会
作风整顿思想教育是一项重要的工作，旨在提高党员干部的素质和业务能力，促进党的工作方式和作风的转变。在过去的时间里，我积极参与了这一活动，并获得了一些有益的体会和心得。下面我将分五个方面，来总结和分享我的思考和感悟。
首先，我认识到习近平总书记关于“四个意识”的重要性。习近平总书记指出，“四个意识”是指必须坚持中国共产党的领导，坚持马克思主义基本原理，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持全面贯彻落实党的理论和路线方针政策。我深刻理解到，只有始终紧紧围绕党的核心思想和党的中心工作，才能坚定正确的政治方向，增强党性修养，提高自身素质。
其次，作风整顿思想教育也让我更加深刻地理解了“三严三实”要求。习近平总书记提出了“三严三实”要求，即严以修身、严以用权、严以律己，实以谋政、实以负责、实以绩效。通过对这一要求的学习和思考，我发现只有严以修身，才能够具备清正廉洁的品质；只有严以用权，才能够担当起党和人民赋予的责任；只有严以律己，才能够做到自觉自愿、刻苦奋斗。而在实以谋政、实以负责、实以绩效方面，更是要求我们努力工作，忠实履行自己的职责。
第三，作风整顿思想教育还让我深刻认识到了党员的先进性和纪律性的重要性。党员干部身份的特殊性决定了我们应该以身作则，做到表率，起到示范引领的作用。同时，党员干部的纪律性也是必不可少的，只有遵守纪律、遵守规章制度，我们才能够更好地履行自己的职责和义务，达到党组织对我们的要求。
第四，作风整顿还要求我们树立正确的工作观。党员干部必须要有正确的工作观，以人民为中心，既注重事业，又注重人民群众的利益。在实际工作中，我们要以对人民负责的态度，尽心尽力地为人民群众服务，努力创造良好的营商环境，提供优质的公共服务，从而增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
最后，在作风整顿思想教育中，我深刻认识到，党员干部要自觉提高自己的业务能力和素质水平。只有具备过硬的业务能力，才能更好地服务人民，推动党和国家事业的发展。因此，我们要不断学习，不断提高自己的专业技能，不断拓宽自己的眼界，增强自己的学习能力和创新能力。只有这样，我们才能够更好地适应党和人民赋予我们的新任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
作风整顿思想教育是党的重要工作，也是我们党员干部的必修课。通过参与其中，我深刻认识到了习近平总书记的重要指示和要求，并从中获得了自我进步的锻炼和修炼。我会牢记总书记的嘱托，以自己的实际行动，践行和担当，为党的事业做出更大的贡献。
思想教育作风整改心得体会
随着改革开放的不断深入和社会主义现代化建设的推进，我们党面临着新的发展形势和任务。为了更好地适应这一形势，近年来，党的思想教育作风整改工作不断深入开展。这次整改不仅仅是对党员干部的一次警醒，更是对党的执政能力和群众基础的一次重要检验。下面将就我在思想教育作风整改中的心得体会作一总结。
首先，思想教育作风整改是党的自我革命的需要。思想教育作风整改工作的开展，是以党的自我革命为动力的。党的建设如同人一样，需要时常进行自我检讨和整改，才能更好地适应时代的变化和党的工作要求。只有反思过去，才能改正过去的错误，清除思想作风上的官僚主义、主观主义、形式主义等不良影响，从而取得更好的发展。
其次，思想教育作风整改是加强党风廉政建设的需要。作风问题是党的建设的重要内容，也是党与人民群众联系紧密的纽带。只有解决了干部中存在的骄傲自满、贪婪腐败、懈怠散漫等问题，才能有效地保持党同人民群众的血肉联系，确保党的执政地位和人民的根本利益。
再次，思想教育作风整改是提高党员素质的需要。我在思想教育作风整改中深切感受到，作风问题是与党员素质紧密相连的。只有树立正确的政治观念、严守党纪党规，坚持艰苦奋斗、清正廉洁的作风，才能更好地为人民服务、为党工作，提高自身素质，从而激发更大的工作动力，更好地实现党的各项工作任务。
然后，思想教育作风整改是增强党性觉悟的需要。思想教育作风整改工作能够进一步增强党员对党性的认识和理解，使党员更加自觉地维护党的纪律和原则，增强对党的忠诚度和组织纪律性。同时，整改工作也提高了党员对党委领导和党的决策部署的执行力，增强了党内政治生活的民主性和集中性，形成了一种与时俱进的党风政风。
最后，思想教育作风整改是推动社会主义事业发展的需要。思想教育作风整改不仅仅是对党员干部的一次教育和警示，更是为了更好地加强党的执政能力，完善党的建设体系，为实现党的奋斗目标和国家富强强大做好准备。只有不断改进、提高党的思想教育作风，才能更好地解决人民群众心中的疑虑和不满，推动社会主义事业发展到更高水平。
总之，思想教育作风整改是党的自我革命的需要，也是加强党风廉政建设的需要。对于我们每一个党员干部来说，思想教育作风的整改是一次非常重要的历练和提高，我们应该在这次整改中深入思考、反思自己的思想作风问题，积极主动地改进自己，真正做到一切为了人民、一切依靠人民、一切服务于人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
思想作风教育整顿心得体会
xxxx生物科技有限责任公司违法违规生产疫苗行为，性质恶劣，令人触目惊心。党中央对“疫苗案件”的处理是英明果断、完全正确的。任何时候我们都要不忘初心，坚决贯彻执行习近平总书记重要讲话精神，坚决维护人民群众的利益。作为发改局一名基层党员干部，做好干部作风大整顿活动，就要从思想深处来一场深刻的自我革命。
一、明确政治责任。不忘初心，方得始终。作为发改的一名普通工作人员，我既要认真研究国家产业目录，又要对企业做好政策宣传，做好产业项目对接，任何时候我都自觉地把人民利益放在第一位，始终牢记“权为民所用”，保持强烈的的政治责任感和使命感，确保党的路线方针政策在本单位毫不动摇的贯彻落实。
二、严谨工作作风。通过这次活动，我更加深刻的领悟了此次干部作风大整顿的内涵，认真的剖析检查了存在的问题，明确了在以后工作的开展中要全面的加强能力作风、学风、工作作风建设，增强服务意识和干部的责任意识。在日常工作中，要时刻保持严谨的工作态度，对待工作要细致入微；对待生活要“常思己过，莫论人非”；对待基层群众，要摆正自己的位置，不打官腔，说空话，摆架子，要换位思考，站在对方的角度分析，解答所提出的问题、遇到的困难，切切实实地为他们着想。遇事不能“躲、怕、推”，用良好的行为树立良好的形象，确保国家的惠民政策落地生根。
三、提高工作能力。“君子欲讷于言而敏于行”，不能急功近利，更不能计较个人得失，要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。
四、优化工作效能。在工作中，不奢靡浪费，不松散度日，消极怠工。要正三观，强化进取意识，时刻保持奋发向上的精神状态，以饱满的工作热情一心扑在工作上，牢记使命，用最大的努力争取最好的工作成绩。识大体，顾大局，既要团结同志，互相支持，也要勇挑重担，敢为敢担，坚决破除“虚、飘、浮”的工作作风，优化工作效能，提高工作质量。
五、强化法制意识。“令严方可肃军纪”，再次深入学习《党章》、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党风廉政建设责任制的规定》、《行政机关公务员处分条例》和省委印发的《关于不担当不作为干部进行组织处理的办法》等相关法律和法规，坚决做到生活待遇上不攀比，比贡献、比业绩，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延。遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上堵死腐化堕落的通道。
“风清才能气正”，总之，我将以这次干部作风大整顿活动为契机，认真剖析自我，查找不足，砥砺前行，“养天地正气，法古今完人”。
教师思想作风纪律教育整顿学习心得体会
一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到，胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上的重要讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。本次教师干部作风集中整顿活动，是贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”。
二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实“双常规”；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。认真做到“五实”：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。
四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。
五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。
六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
教师思想作风纪律教育整顿学习心得体会
为进一步改进工作作风，加强全体教职工政治思想和队伍素质建设，我校积极开展“整顿干部作风、提高工作效能”大讨论、大整改活动。学校做到及时查摆问题，要求整改有落实，并分三步完成，即：学习动员，查摆问题，整改提高，最终提升服务水平。通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面谈几点认识和体会。
一、立竿见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实“双常规”；始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，用自己最的努力去争取最好的业绩。
二、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。认真做到对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到。
三、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。
四、改进方法，大胆创新。如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
在“整顿干部作风、提高工作效能”大讨论、大整改活动的学习中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，我有了新的认识。
自己存在着一定的问题，主要表现在：
一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。
二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。
三、工作上的积极主动性。
这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
针对以上几点，我打算从以下几点进行整改：
1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。
2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。
3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。
思想作风教育整顿活动心得体会
思想作风建设是中国共产党确保在武警部队中的绝对领导权以及提高武警部队凝聚力和战斗力的一项重要的思想工作,下面是本站带来的思想作风教育整顿活动。
希望对大家有帮助。
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。要认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想等科学理论，深入学习贯彻科学发展观，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己的业务水平;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用科学的教育教学方法，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，为教育事业做出新的更大的贡献。
一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。
二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规";爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治"虚"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍;讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。
四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。
五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立"一盘棋"思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到"说了算，定了干，干就干好"。
六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
为重振延炼雄风，切实解决全厂员工思想作风纪律等方面存在的与形势和任务不相适应的诸多问题，近日，我厂展开了为期三个月的以“找差距、转观念、提认识、夯责任、强管理”为主题的思想作风纪律大整顿活动。
为搞好这次思想作风纪律大整顿活动，我厂成立了以厂长为组长的领导小组，制定了具体的实施方案，对整顿工作进行了全方位部署。活动分为学习认识、查找问题、整改落实、总结提高四个阶段，主要采取查问题、摆危害、定措施、促提高的方法进行，重点解决大局意识不强、组织观念淡薄，本位主义严重，精神状态不佳、不思进取，对工作抱有抵触情绪或消极应付以及工作作风漂浮、效率低下，责任意识淡薄、责任心动员会议要求全体干部职工以这次整顿为契机，着力解决思想作风纪律等方面存在的与形势和任务不相适应的问题，并制定措施加以解决。
此次思想作风纪律整顿活动分为学习认识阶段、查找问题、整改落实、总结提高4阶段，采取查问题、摆危害、定措施、促提高的方法进行，重点解决7个方面的问题，即大局意识不强、组织观念淡薄，本位主义严重的问题，精神状态不佳、不思进取的问题，对工作抱有抵触情绪或消极应付的问题，工作作风漂浮、效率低下的问题，责任意识淡薄、责任心不强的问题，纪律观念不强、纪律松懈的问题，自律意识不强、执行中打折扣或不执行的问题。
我厂要求各单位将开展思想作风纪律大整顿作为当前一项非常迫切和重要的工作来抓，通过加强组织领导，加大宣传力度，统筹安排部署，实行转段验收，加强督促指导四个环节确保这次整顿绝不走过场，不流于形式，认真组织学习和讨论，举一反三，汲取教训，认真整改，确保取得预期效果。这次整顿活动充分体现了延炼党政抓队伍管理的决心和力度，折射出延炼领导班子重振延炼雄风的魄力和信心。
在这次整顿中我体会到：只有不断学习、思考、掌握更多更全面的新知识，借鉴吸取别人的先进文化理念，才能正确分析明辨是非、才能目光深远思想超前。学习借鉴别人好的东西结合实际，要不断学习和认知自己，找缺点、找弱点、找差距、找难度。用科学创新的方法去论断抉择，强管理、树形象、立足本质、团结发动群众、集中智慧、科学抉择、真抓实干、廉洁奉公“敢于从我做起，向我开炮，服务于民，接受群众监督”做到能干事、肯干事、干成事方能创新思维，从而使自己在工作、学习、生活中实现新的跨越式发展。
装置检修投产以来，车间一度出现了装置管理难度大、接连发生安全生产事故影响震动大、干部职工情绪低落精神压力大的不利局面，在这次整顿中我们紧紧抓住“学习借鉴经验、普及工作责任水平”活动的有利契机，对照先进找差距、立目标、强管理，全力打造车间新形象。以先进单位为镜，明确车间建设方向。学习先进找差距，坚定信心。我们分批组织车间管理干部、工段长、班组长等人员，到先进单位参观学习，开展“先进比我们红在哪里、我们比先进差在哪里”专题讨论。干部职工带着问题学习，对照思考，人人开口找差距，人人动手写体会。大家感到，与先进单位相比，我们在工作标准、管理水平、基础工作等方面确实存在一定差距，但我们有先进的生产操作控制理念和生产工艺，有较高素质的职工队伍，只要我们发挥自身优势，提高工作标准，就一定能够迎头赶上。通过学习先进经验，我们在找到差距的同时，看到了自身的发展后劲，从而坚定了我们赶超的信心.
解放思想谋发展转变作风办实事教育活动心得体会
当前开展的“解放思想谋发展转变作风办实事”主题教育活动，是市第八次党代会作出的一项重大部署，是一件“顺民意、跟时代、求突破、促发展”的实措要举。我作为一名社区负责人、一名共产党员，必须毫不犹豫、坚定不移地按照街道党工委的要求，积极打开思想枷锁、养成过硬的工作作风、干出实实在在的成绩。
一是带头加强学习，提高思想境界，解放思想强基础。要深学细悟习近平总书记关于解放思想、转变作风的重要论述和来陕考察重要讲话重要指示，常学常新、常践常进、常践常得，坚持将学习教育活动与抓好疫情防控和社区发展结合起来，与为社区群众办实事解难事结合起来，起来，抓实抓细抓出成效。
二要带头务实担当，敢于自查自纠，整改提高谋发展。
坚持问题导向，对照创新、担当、落实、效率、服务、底线六个方面，坚持把自己、职责、工作摆进去，不回避、不遮掩、不遗漏。抓住要害、深挖根源。坚持以查促改、以改促变。要时时对表、事事对标习总书记重要讲话和街道党工委的各项工作要求，每天反思自己责任尽到了没有？工作的标准高不高？今天学到了什么？通过学思用贯通、知行信统一，自觉补课充电、加快知识更新。
三是带头苦干实干，高效优质服务，牢记使命办实事。坚持学以致用、融会贯通、勇担使命、真抓实干，切实将学习成果转化为当前工作的实际行动和强大动力。
思想作风集中教育心得体会
思想作风是指人在思想上的态度、方法和风格。随着时代的变化和经济的发展，人们的思想意识也在不断地改变，新形势下的思想作风也面临着新的挑战和机遇。为了进一步增强党员干部的意识形态工作能力，近期，机构组织了一次思想作风集中教育活动。在此次活动中，我受益匪浅，获得了许多宝贵的体验与心得。因此，在本文中，我将结合自身实际，总结一下自己的思想作风集中教育心得体会。
通过参加思想作风集中教育，我认识到思想作风的重要性，进一步了解的自己的思想状态及存在的问题；思想作风的好坏，直接影响着党员干部的工作效率和形象，因此，集中教育是非常必要的。通过集中教育，可以更全面地了解新时代的要求，不断提升自己的思想水平，获得更好的修正和调整，养成良好的习惯和观念。
第二段：认识到思想僵化的危害。
我们在思想作风集中教育时认识到，思想发展存在一个不可避免的问题：思想僵化。思想僵化是指思想上的固步自封，因为太过于沉迷于过去的成功，而没有意识到思想的发展和创新。这种状态会造成工作效率降低，精神面貌不佳，习惯性的敷衍态度等问题。因此，在日常生活和工作中，我们必须通过不断学习、开拓思路和拓展视野，保持崭新的精神状态，防止思想僵化的发生。
第三段：认识到好的思想作风的重要性。
思想作风要求我们盲目奉行“包袱”式的工作方法和理念，应该卫兵创新，坚持“自己能干、不要依赖”、“全面落实、勇于担当”等一系列好的思想作风。这样可以让我们的工作变得高效，同时也会给我们带来更多的成就和快乐。良好的思想作风有利于我们的工作品质、工作成果和自身形象的提升，因此，我们必须在日常生活和工作中注重良好的思想作风，从而取得更好的工作效果。
第四段：认识到个人的成长和发展的重要性。
在思想作风集中教育中，我们必须认识到个人的成长和发展的重要性。我们必须用实践告诉别人，自己做得出来。只有不断学习和开拓视野，才能拥有更好的工作表现和更好的人际关系。在工作过程中，我们也必须学会协商和谅解别人，这样才能稳定发展，增强个人实力。
思想作风集中教育，是党员干部必不可少的日常工作环节。它能够帮助人们形成良好的思想状态，增强自己的思想水平，提高工作效率和形象，为社会做出更多的贡献。在今天的变革时代中，我们必须注重学习、创新和更新思想，以发展中国特色社会主义为主题，通过思想作风集中教育，加强党员干部的意识形态工作能力，提高他们的工作效率，才能取得更加辉煌的成果。
思想作风教育学习心得体会
为进一步加强作风建设，树立良好的人防工作者形象，形成严明的纪律和优良的作风，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，我办召开整顿作风工作动员大会，会议认真学习了《县集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》，使我领会了这次整治活动的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：
一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识。
加强道德建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容，是我们做好人防工作的重要保证。而开展作风纪律整治活动是进一步加强作风建设的需要。我积极参加单位组织的各项整顿工作，按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。
二、按照要求，深刻查找自己工作中存在的问题。
对照要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义等问题。
三、认真开展整改工作。
前一个阶段我采取的整改措施主要有：
1、反复学习全省、全市人防工作会议的讲话精神，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。
2、坚决克服庸懒问题。对于分管工作，及时安排部署，处理到位，执行到位。“九一八”全省防空警报试鸣日前，我带领指通股工作人员，联合警报器生产厂家对全县已有的十几台警报器全面进行检测维修，十几天来我们冒着酷暑，马不停蹄地完成了检修工作，确保警报试鸣圆满成功。
四、提高工作效能，加大执行之力。
在新一轮的发展竞争中，要加速进位，取决于干部的工作作风，关键在于效能的提升。各级领导干部要下决心打一场效能提升的攻坚战，使效能提升的过程成为转变作风的过程，成为落实工作的过程，成为降低行政成本的过程。在工作中要真抓实干、干实事，不能弄虚作假、摆花架子、做表面文章;要做了再说，甚至做了也不说，实干是一种工作作风，是一种政治品格，反映了我们党艰苦奋斗、埋头苦干、抓住不放、一抓到底的工作态度和精神风貌。只有实实在在的政绩才能赢得组织的信任和群众的拥护。
总之，通过这次学习和整治，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名党员干部，把党和人民的利益放在第一位，时刻以共产党的标准要求自己，做到自重、自警、自省，始终保持一个共产党员的优良本色。
解放思想谋发展转变作风办实事教育活动心得体会
一、要加强学习，提高思想境界，为解放思想打牢基础。只有勤奋好学、学以致用，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。
二、要求真务实，善于亮剑担当。牢记全心全意为人民服务的宗旨，以对事业高度负责的态度，以勇于担当的精神，真心干、用心干。将自身的工作置身于全办的发展大局，主动配合责社区主任书记各项工作，推动办事处的重点在社区顺利开展。
三、要忠于职守，高效优质服务，争做群众满意公仆。目前我们推进城市精细化建设和常态化疫情防控工作，就是为第二个百年奋斗目标打下基础，为人民对美好的生活向往守护健康之门。
思想教育心得体会
教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。从20_年10月1日至20_年11月16日共7周时间，在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了教育实习，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，虚心听取原任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。在第一个星期期间，主要是教育见习的阶段，先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课，然后根据学校和学生的实际情况，设计教案和备课，融入佛山市第十一中学的教学模式，深入中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。经过这头一个星期的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。
用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。第七，老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。
教学工作方面，实习期间我讲了2节新课和1次班会课，一共3节课，每节课我认真备课，听取任课老师的意见，用心修改教案。实践中了解了学生的学习情况，针对不同学生的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，认真总结，弥补不足。再加上多听其他老师的课，取长补短，因而在教学工作方面取得了较大进步。
第一次上课不是很成功，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很好，而且可能由于第一次作为一个老师的身份站上讲台比较紧张的缘故，出现了连续几次的口误，另外，我还犯了把简单的问题复杂化的缺点，我想把因此教学效果欠佳。课后我认真分析了初二学生的学习特点，并结合康老师的建议，对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结：对于初二学生的教育，需要通过实际事例结合学习书本理论，才能启发学生的学习兴趣;需要通过榜样力量的激励，才能使他们获得感同身受的体验;需要教师情感教育的升华，激起学生的共鸣，才能达到真正的思想教育的目的。通过反思与总结，我在第二次课中取得了长足进步，课堂教学效果有了很大改善。
很专注地听我讲课。这堂课的板书很多，就连我转身写字时也没有同学讲话。整堂课很顺利地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平时最调皮，每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。2班这么“反常”听课的情况令我感到很惊奇，同时，我也知道他们的这种“反常”的表现，就是对我的课堂教学成果的肯定，同学们的表现为我的教学打了满分。课后原任课老师也对我的教学给予了较高评价。
通过这几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生不认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生动的《与人为善》，我感人的真实案例去启发学生，引起学生的情感触动，引起他们的共鸣，他们自然会认认真真地听讲，而且在整个课堂讲学过程中，师生的配合也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。
在班主任工作中，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。我与全班大部分学生进行过单独谈话，协助校运会工作和级组的体育测验，开展主题班会，并取得了预期效果。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。其次，对与那些调皮的学生，更需要的是老师对他们的关注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不是很好，他们不能在成绩方面得到关注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了的，化解的方法是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。
实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我只能感叹实习的时间太短，时间过得太快，我的锻炼还很不够，但会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验，它会成为我以后的人生道路上的宝贵财富。尽管实习已经结束，但是我还要继续发扬虚心学习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持谦虚学习的作风，为自己的进步铺就阶梯。我已经整装待发，为以后工作岗位做好了扎实的准备。
思想教育心得体会
今天我非常荣幸地站在这里，也非常荣幸承担这次年终总结表彰大会员工代表的发言。对于各位领导的关心支持，对于各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢!我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为富通中心做出贡献的每一个集体和个人。在此向大家表示深深的感谢。
20xx年对我具有特别的'意义，从一个整天无优无虑的学生时代变成了一个生活很有规律的上班族。在这几个月的工作中，我曾经有过心酸，也曾经想要放弃，不过我坚信不经历风雨怎么会有彩虹呢?我曾经一个一无所知的学生，成长为一个可以完成独立完成自己工作的员工，我此刻的心情是无比高兴,大家都知道心有多大舞台就有多大,同益就是你的舞台,同益也象是我们的水缸一样,你的肚子里有多少墨水你都可以把它吐出来,来展示你自己,发挥出你的特长,只要是你在自己的岗位上做实、做精、做出突出成绩的员工你就是同益的人才,我们首先要感谢同益公司给我们这样一个学习发展的平台，同时也要感谢所有领导同事对我的支持与帮助，我能走到今天，与你们的帮助和宽容是分不开的，我会在今后更加努力地工作，来回报同益公司，回报领导同事们对我的关爱，也请大家对我和我们部门提出宝贵意见,使我们在今后的配合上会越来越顺畅。
我很欣赏这样一句格言：态度决定一切，自信战胜一切!态度是我们对待事物的一种驱动力，不同的态度将产生不同的驱动作用。自信是我们一切行动的源动力，没有自信就没有行动。我们要对自己服务的企业充满自信，对我们公司的发展充满自信，对自己能力充满自信，对同事充满自信，对未来充满自信。
成绩属于过去，荣誉属于大家。今天的成绩将是我明天的起点，我会继续力争向上，不断提升自我，争取创造更好的工作成绩。在20xx年，我给自己定下一个目标，那就是做一名优秀员工，接下来我就是朝着这个目标而努力，去拼搏，去争取更好的成绩。在以后的日子里，我将与大家共同努力，共同进步，希望能够继续得到大家的支持。
思想教育心得体会
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的'观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。
二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。
四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。
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教育思想心得体会
教育是一项长期的事业，而教育思想则是教育事业中最为重要的一环。在我长期从事教育工作的过程中，我逐渐领悟到了一些教育思想与方法，这些思想和方法不仅有助于提升我的教学水平，也有助于让我的学生走向成功。
第一段：教育的价值和意义。
人类文明的进步离不开教育，因为教育是传承人类文化、推动人类进步的基本途径。教育能够给个体带来改变命运的机会，同时也能促进社会的发展与进步。因此，教育具有不可低估的价值和意义。
第二段：教育的本质和目的。
教育的本质是为学生提供知识、技能、经验和态度等多方面的能力，使其成为能够适应社会，满足自身发展需要的人才。在此过程中，教育的目的是帮助学生实现人格全面发展，唤醒他们潜在的创造力和创新能力，让他们具有良好的职业素养，成为全面发展的高素质人才。
第三段：学生的自主性和主动性。
学生是教育的主体，他们是自己成长的主人。因此，在教育过程中，我们要通过各种途径激发学生的自主性和主动性，让他们自己去发现、去探索知识的深度和广度。而教师的任务则是引导和辅导，让学生的学习过程更加顺畅、有根据，并且为学生提供一定的反馈。
第四段：具体的教育方法和效果。
在教育过程中，我们可以采用课堂讨论、小组合作、示范演示等多种方式，让学生以主动、积极的态度参与进来。同时，在教育方法方面，我们更应该强调经验教育和贯彻以学生为中心的教育思想，提高学生的应用能力和发散思维能力，丰富他们的生活经验和文化素养。
第五段：展望未来。
教育将继续发挥重要作用，未来的教育将会更注重人性化、优化目标、多样化方式、高效性成果。我们需要不断总结教育经验，加强教育改革，推动教育事业的发展，为社会和人类的未来奠定更坚实的基础。
教育不仅仅是教育者与学生之间的关系，更是一个社会群体的事业，全社会都需要为教育贡献自己的一份力量。希望我们的教育事业能够越来越好，让更多的学生得到全方位的发展，并铸就一个更加美好的未来。
教育思想
教育一直以来便是全社会所关注的焦点，因为教育承载着人类的未来和希望。然而，如何让学生得到更好的教育，让教育更加科学和有效，却一直是教育工作者不断探索的问题。在开展我教育工作的同时，我不断学习网络上的教育思想，加深了对教育的认识，也形成了自己的理解和体会。
第一段。
教育不是单方面的灌输，而是要发挥学生的主体作用。这是很多先进教育思想所针对的核心问题。学生应该是学习的主体，是进行思考、创造的人，而不是单纯的被动接受者。教师应该为学生提供更多的机会，让学生充分参与教学过程，挖掘学生的潜力和有效性，以此促进学生全面、综合地发展。在教育过程中，教师还应该从学生的发展需求和个性特点出发，发掘每个学生不同的优势和潜质，鼓励学生从自身出发，积极主动地参与到教育活动中。
第二段。
教育不是学生局限于课堂内的知识的学习，而是要扩大学生的知识面。教育应该将知识点融入到社会中，培养学生对生活、对社会的分析、思考和总结能力，让学生将课堂中学到的知识与生活实际相结合，更好地认识和解决问题，从而使学生获得更大的收获和成长。
第三段。
教育不是孤立的，而是需要各方面共同的努力。教师、家长、学生三方应该共同协作，共建和谐温馨的学习生活环境。教师应该打破自己的种种局限性，积极学习先进教育理念，不断探索教育的新方法，通过多方面的方式来学习和了解学生的情况，学会倾听学生的意见和建议，将教育工作引导到更高的层面。家长则要与教师密切沟通，关心孩子的学习和生活，关注孩子成长的点滴变化，及时发现孩子的问题和亟待解决的困难，协助孩子解决问题，提升孩子的学习兴趣和动力。
第四段。
教育不是以测试为导向，而是以学生成长为中心。测试是对教学效果的一种方式，但教育目标是培养学生全面的发展，测试过程只是其中的一小部分。在教育的过程中，教育者应该关注学生的各种能力的发展，而不单单是课堂学习的成果。优秀的教育者是看重学生潜在的学习能力，注重学生的基本素质的培养。在评价学生的时候，应该将学生的基础、情感和价值观等融入其中。
第五段。
结语。
教育改革在不断地推进中，先进的教育思想将指引我们更好地发展教育事业。教育的目标是人的自我实现，所以教育就在于让每个学生都有可能获得更好的成长。认真学习先进的教育思想，关注教育改革的动态，注重教师教育，不断完善教育理论和教育方法，将会进一步提高教育的质量，为每位学生的成长创造条件。
教育思想心得体会
教育无疑是一个显赫的话题，在发达国家和发展中国家，人们一直在努力寻找更好的方法来教育下一代。但是，教育思想始终是教育成功的基础。从传统的教育思想到现代的创新思想，我们在不断地学习成长。在本文中，我将探讨我对教育思想的理解和最近的心得体会。
传统教育思想主要强调以知识为中心，以老师为中心，是一种相对较为刚性的方法。它可能会导致学生丧失自我判断力和创造力，因为学生们只是通过记忆和模仿化来获取知识。例如，我的高中历史老师非常注重讲解完整的知识体系，唯一的测试题是考试，这导致我只关注考试成绩和成为“学霸”，而且对历史的真正理解不够深入。
现代教育思想注重关注学生个性化需求，与学生成为伙伴，并通过合作和参与来启发和激发学生成长。例如，我的大学教授非常注重创造性思维，他只提供基础知识和问题拓展，以激发学生独立思考并找到解决方法。这种方法可以让学生在学习过程中获得独立思考的能力，尤其在实践中更具有可操作性，可以保持长期记忆。
最近，我在做义工的时候，教了一堆孩子关于如何防范霸凌的知识。我采用了现代教育思想，没有完全被动，而是为孩子们搭建了互动平台，让孩子们在玩耍和学习的过程中培养防范霸凌的意识，激发他们思考、判断和行动，让他们更自信地应对霸凌。我在这个过程中深刻地体会到，了解学生，适应学生，展现个人化的教育方法，对于孩子们更有利于发展。
第五段：结论。
总之，为了更好地实现教育目标，我们需要充分考虑学生的个性化需求。教育者应该采用灵活多样的教育方式，并不断适应社会和经济的变化。在现代教育思想的影响下，我们应该主动地探讨新的教育方法，以更好地满足学生的需求，开创一个更幸福、更有尊严的教育事业。
思想教育心得体会
自今年3月份开展学习实践科学发展观活动以来，自己按照支部《关于开展学习实践科学发展观活动工作实施方案》要求，认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，全面系统的学习了科学发展观的重大理论，听取了局机关组织的辅导报告和学习经验交流，观看了一些有益的讲座光碟片子，详细记了学习笔记，并就有关问题积极撰写了学习心得体会，通过专栏等形式与同志们交换了看法，展开讨论，取得了一定的收获。
主要有四点：一是对科学发展观的基本观点：要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;三是坚持用科学发展观来统领、指导自己分管的工作的意识有了进一步增强;四是在边查边改方面做了一些努力。同时，通过深入基层调查研究，撰写了《国库集中收付制度改革应因地制宜》和《地方国库改革：取消单位银行基本帐户要慎重》两篇调研文章，第一篇发表在《西部财会》09年第三期，第二篇正在修改充实。在认真学习提高认识的基础上，自己根据“解放思想大讨论，寻找差距摆问题，开成共识谋发展，科学发展上水平”这个主题，“坚定信心促发展，科学聚财保增长，为公理财促和谐，为民用财惠民众，规范核算上水平”的活动载体，以及“三对照三检查”的要求，认真分析检查了自己在贯彻学习实践科学发展观中存在的问题，围绕改进工作作风、提高工作质量、完善工作思路、增强大局观念等方面问题进行了分析检查，做到边学边改，边查边改，初步明确了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要问题。
(一)、认识水平不高，导致理论学习不够深入。主要表现在：
一是学习只满足于完成一般学习任务和规定动作。对待理论学习，在态度上心浮气躁，认为过于空洞，难以深入。在思想上存有“惰性”，有时事情多了忘记学习，听说检查了突击学习，存在时紧时松的现象。在主动性上，进行深入的和系统的学习还很不够，特别是自觉的安排一些自学还很不够。
二是理论联系实际不够。特别是联系具体工作非常不够，如何通过学习，用科学发展观的理论指导财政和核算工作，差距还非常大。对财政和核算工作的创新发展认识不够。
三是科学发展的理念没有真正树立起来，表现在思想方法、工作方法、思想观念上都有很大差距。在把握当前经济形势、掌握政策走向上不够透彻。在对待工作上，存在简单化倾向。在思想观念上，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
(二)、视野狭窄、不开阔，导致工作中缺乏大局观念和全局意识。
一是研究和思考问题比较局限于本单位和分管工作，对全市财政经济以及社会事业的发展和要求关注不够。
二是对单位工作仅仅局限于职责范围以内，对不属于自己分管的工作，关注和了解不够。
三是在安排工作时，缺乏宏观上的考量和整体上的把握，缺乏全局一盘棋和统筹兼顾的思想。
(三)、作风漂浮，导致工作不够扎实。
一是对待工作仅满足于浮在面上，深入基层科室、柜组调查研究不够，对一线情况的掌握还不够细、不够实、不够多。
二是对分管科室的创新工作，出主意少，想办法少。
三是在完成工作任务的过程中，存在得过且过、消极应付的现象。
二、对存在问题根源的分析。
对以上存在问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的因素，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念造成的。主要是：
1、理论功底不够深厚。不能很好地运用马克思主义的立场、观点、方法指导实践，面对新情况、新矛盾、新问题，有时思路不够清晰，办法不够具体，创造性开展工作不够。
2、放松了对主观世界的改造。不能很好地运用辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观科学地分析和认识纷繁复杂的客观事物。特别在日常生活中，忽视了自我改造和党性锻炼。思想上消极情绪和落后观念常占上风。脑子里存在不思进取、惯于平庸的思法。对待工作只求过得去，不求做得好。因此造成学习不勤奋，创新不积极，习惯于照老办法、老经验办事情，没有开拓创新精神。
3、工作热情和闯劲不高。可能与年龄有关，这些年，积极向上的进取心、昂扬的工作热情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作风轻浮，贪图安逸的思想有所上升。主要表现是朝气少，暮气多;干活少，牢骚多;奉献少，要求多。
这些都是与一个党员领导干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向。
针对以上严重问题，自己将在以后的工作中，认真反思，加以改进，积极开展自我批评，从现在做起，扎实做好每一项工作，不断提高自己的综合素质，并从以下方面努力改进：
1、加强理论学习，提高政治素质。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后自己要继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，用科学发展观的理论武装头脑，用财政和会计核算知识充实自己。通过学习不断提高自己的政治理论修养，不断提高自己的业务能力和水平。树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成各项工作任务，为商洛的社会进步和经济建设做出贡献。
2、加强自身建设，提高服务能力。通过学习和工作，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识和服务意识;正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
3、强化创新理念，提高创新能力。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进部门整体工作再上新水平。
4、开展调查研究，转变工作作风。要进一步深入科室、柜组，虚心向一线扎实工作的同志学习，积极开展调查研究，结合财政、会计改革发展的实践，积极研究探索新时期财政和会计改革出现的新问题、新途径，立足本职，做好服务工作。
总之，今后自己将在党组织和同志们的帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，积极改正工作中出现的缺点和不足，通过扎实认真的工作，为商洛的突破发展做出贡献。
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教育思想
教育思想是教育活动必不可少的部分，它是指教育者为了实现教育目标所使用的理论、方法、原则和体系。教育思想是教育实践的理论基础，它对于培养合格的人才、实现自我价值、推动社会进步具有重要作用。在我的教育经历中，我逐渐意识到教育思想的重要性，深刻认识到要实践创新的教育思想，不断提升自己的教育水平。
第二段：对现实教育思想的探究及启示。
现实中，教育思想的应用状况不尽如人意，存在着“一刀切”、重视表面功夫、缺乏个性化和差异性等问题，这也使得教育效果和教育质量难以提升。因此，教育者必须审视自己采用的教育思想是否符合常识、科学和人性化，是否能够切实提高学生的综合素质。我也从中认识到了，教育思想的应用必须要有一个清晰的认识，不能盲目追求形式化教育，而是要这些思想方法得到实际应用。
第三段：教育思想对教育者的启示。
从认识到教育思想的重要性到去探究教育思想在教育中的应用以及如何确立自己的教育思想体系，对于作为一名教育者来说，都是至关重要的。在实际应用教育思想的过程中，教育者要注意引用教育理论和现代科技手段，不断探索教育规律，根据学生的实际情况特点进行个性化的教学和辅导，重视学生的综合素质和创新能力的培养。在实践中反复修正教育思想，不断完善教育理论和体系，才能不断提升自己的教育水平和实践能力。
应用教育思想进行教学也是一种反思和探究，它可以帮助学生更好地发掘自己的潜能和挖掘出自己的优点，正确地认识自己，最终实现真正的自我价值。教育思想的实践主要是教育者进行学生个性化成长教育的有效实践，只有这样才能实现学生的全面发展。同时，也要反思自己的过错，总结自己的经验教训，从而更好地发挥各种教育思想的应有作用。
第五段：结论。
教育思想，作为教育活动必不可少的部分，对教育者的能力、人才培养、自我价值、社会进步等方面都具备重要的作用。我们应该不断去审视自己的教育思想，在实践的过程中加强自己的修炼，不断学习和创新，综合思考和发掘真正适合学生个性化需求的教育思想。只有如此，我们才能在教育实践中获得更多的成功和认可。
教育思想心得体会
教育思想是教育工作者在育人良机中进行的思想探索和理论积淀，也是教育工作者的职业信仰和使命感的表现。在我的教学实践中，我不断地反思和总结，结合自己的经验和感受，逐渐形成了一些教育思想心得体会。以下是我的体会和思考。
一、教育应以人为本。
对于教育工作者来说，“以人为本”这一理念应当贯穿其整个教育工作。教育的目的是培养人才，因此必须尊重学生的人格，注重学生的全面发展。如何让学生更好地成长，是我们始终啃咬的难题。在我的工作中，我常通过了解学生的个性、兴趣、特长以及问题等各个方面，关注学生的情感需求，掌握学生的生活动态，让他们在深度沟通中得到关注、理解和支持。这样，我们和学生之间的关系不再是单纯的教与学的关系，而是一种更生动和有效的交流关系，这对于学生的成长有着非常积极的意义。
二、让学生在教育中找到自己的价值。
教育的过程，不仅是传授知识和技能，更是让学生找到自己存在的价值。因此，我们应该客观地看待学生和教育，并尊重学生的心理需求。在这个过程中，我们应该帮助学生理解自己的长处、优势和潜力，指导学生充分发挥其潜能，全面提升自己的能力。
三、注重启发式教育。
启发式教育是一种让学生发现知识的教育方法，其核心在于发掘学生的创造力和想象力。和传统的师生框架式教育不同，启发式教育更关注学生自己的独特思维方式，和他们进行多角度、深度和宽度上的交流。让学生在不断地启发和鼓励中，日益贴近知识的本质，用智慧和才能走出学习的迷茫和瓶颈。
四、注重对学生的认真思考。
对学生的认真思考是提高教学质量的关键因素之一，也是教育工作者完成好工作的基础。对学生的认真思考，不仅要有好的心态，也需要一定的技巧，更需要我们不断地提高思维力和自我教育能力。我们应该自觉地跳出自己的心理和思考方式，换上学生的思考脚步，全面掌握学生的理解和表达能力。这样，我们才有可能更好地帮助学生调整他们的思考方向和方法，结构性地指导他们的学习生涯。
五、需要不断提升专业化教学。
与时俱进、不断提升专业化教学是当代教育工作者的必修课。掌握新知识、应用新技术已成为了实现教育一切目标的必备环节。教育工作者应该认真地研究新教育理念和新的教育工具，切实提高自己的专业素质和教学水平。只有这样，我们才能更好地带领学生走向未来，为教育事业做出自己的贡献。
总之，每一个教育工作者都应该有自己的教育思想，并按照自身的实际情况不断完善它，贯穿于自己的课堂教学和日常生活中。在教育事业中，我们一定能披荆斩棘，让更多的学生享受到教育的甜蜜果实。
教育思想心得体会
教育思想是指一定的教育理论、教育观念和教育方法，在实践中相互作用，指导教育实践，影响教育成果的思想体系。教育思想能够指导教育实践，具有重要的意义。在从事教育工作的过程中，我对教育思想深有感触，深刻地认识到它对教育工作的指导性和推动性。下面将结合自身的思考和实践，谈一谈对教育思想的一些心得体会。
教育思想对于教育实践起着重要的指导和推动作用。它们包括教育的理论、观念与教育方法，为教育工作提供了科学的依据。教育思想是教育工作者必须掌握的基础性理论和指导性意识，只有认真贯彻实践的教育思想，才能够出现真正的教育成果。
教育思想的体系非常丰富和多样化，各种不同类型的教育思想都包含了其独特的连贯和适用范围。教育思想不单是体系的，同样也包括一些教育经验和教育方法，比如说教育者的态度和方法。在实际工作中，我们要根据不同的教育对象及其特点和不同的教育目的等选择恰当的教育思想，不断地改进实践方法和探索适合我们的教育工作的理论体系。
现实生活中的教育工作始终围绕五个基本的教育思想：
1、全面人才教育思想，即跟不同的学生，实现人才的多样化培养。
2、德育为先的教育思想，即在育人过程中首先要把“品德教育”作为教育的出发点。
3、体验式教育思想，这一教育思想强调育人必须面对实际情境，不仅仅是理论说教。
4、教育与生活的结合思想，即让教育与生活紧密地联系起来，结合现实。
5、发展的教育思想，即任何类型的教育都要以个体的发展为中心，重视学生的多元才能的培养和全面的个性发展。
把教育思想有效地运用到教育实践中是教育工作者最终的目标。在实际工作中，要善于总结以往经验，借鉴他人的经验，结合现实情况，创新教育方法，积极探索教育新路。
结合个人的经验和思考，教育思想对于教育工作者具有以下启示：
1、教育工作者的专业知识和技能的提升要和教育思想紧密结合起来。
2、教育工作者要有强烈的责任心和使命感，不断追求自我提升。
3、教育工作者要有强烈的人文意识和人道主义精神，在育人中强调学生人性化的个性发展。
4、教育工作者要不断探索教育新模式和新方法，创新教育理念，引领教育前沿。
总之，教育思想是教育工作不可缺少的基础性理论和指导性意识。教育工作者要在工作中深刻领会教育思想的真谛，把它们运用到现实的教育实践中，为教育工作的改进和推进做出自己的贡献。
思想教育心得体会
“两学一做”学习教育工作座谈会30日在京召开,刘云山强调，要加强对学习教育的组织领导和工作督导，各级党组织要切实担起主体责任，党支部要充分发挥主体作用，把抓在日常、严在经常的要求落到实处。要注重分类指导，区分不同地区、不同领域、不同群体党员特点，因地因人制宜、精准精细施策。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。在农村工作，要赖得住寂寞，守得住清贫。虽然条件艰苦，虽然工作繁重，但基层却是最能锻炼人的地方。从来的那一天起我就坚定信念一定要在平凡的岗位上做出一点事情来，因为农村也是一片广阔的舞台。坚守做为一名共产党员一定要加强党性修养，更要带动周围的党员加强学习并做好合格党员。
村党支部站在服务群众的第一线，党员干部更应该认真学习党章，以习近平总书记系列重要讲话精神为抓手，争做合格党员，切实做好服务群众的各项工作。
开展“两学一做”，抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。开展“两学一做”，学习系列讲话，强化理论武装。
要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，不断深化习近平总书记系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。
开展“两学一做”，学习典型案例，受警醒学榜样。通过反面典型警示，有助于党员、干部防微杜渐拒腐防变。党员、干部要自觉参加现场警示教育，吸教训、受警醒、明底线、知敬畏，加强主观世界改造，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线。
教育思想心得体会
教育思想，作为一种对教育的理论性思考，对于我们实施好教育是非常有必要的。作为一名中国教育工作者，我也深切地感受到了这一点。下面将分享我对教育思想的心得体会。
第一段：教育思想的定义和意义。
教育思想不仅是一种理论性思考，更是一种为教育提供方向、支持和指导的重要工具。作为教育工作者，我们必须认识到教育思想的重要性。教育思想不仅影响着我们如何理解和看待教育，还影响着我们的教育实践和工作方式。在这个大背景下，我们需要深入了解教育思想，了解其重要性和意义，以便更好地指导我们的教育实践。
第二段：教育思想的主流学派。
教育思想领域有许多主流学派，包括进化主义、功利主义、社会主义、人本主义等。这些学派各有特点，在实践中也有不同的应用。进化主义认为教育应该与科学发展保持一致；功利主义则认为教育的目的在于培养出社会所需要的合格人才，以此推进社会的发展；社会主义思想强调培养新一代劳动者和国家公民；人本主义则强调以人为本，重视个体发展。我认为，了解这些不同的教育思想学派，有助于我们更好地运用不同的教育思想理论和方法。
第三段：中西方教育思想比较。
教育思想还可以分为中西方两个方向。中西方教育的观念不同，归根结底是源于中西方文化差异。在对比中西方教育思想时，我们会发现它们的不同之处和共通之处。例如，中西方教育思想在教学方式、教育目标、教材方法等方面存在差异，但共同的点是都尊重教育的本质、学生需要、教师专业等方面。因此，在实践中我们可以根据中西方教育思想各自特点和特色，选择更合适的教育方法。
第四段：教育思想与课程设计。
教育思想与课程设计有着密不可分的关系。课程设计往往是建立在教育思想基础之上的。不同的教育思想引导不同的课程设计，同时设计的优点和不足也反过来影响着教育思想的实践和发展。因此，在进行教育课程设计，我们需要把握教育思想的特点和本质，有针对性地开展课程设计，使其更符合教育思想的要求。
第五段：教育思想与现代社会发展的需求。
教育思想也与现代社会发展的需求有密切关系。教育逐渐走向了产业化、市场化和全球化。教育要承担社会责任，适应现代社会新的发展趋势和要求。我们需要深刻的认识到这一点，并在教育思想实践中使其更好地适应社会发展需要，达到教育更高质量的目标。
总之，教育思想不仅是我们实施好教育的指导，也是推进教育工作的关键。我们需要深入了解和掌握教育思想的不同流派和特点，同时也需要灵活应用教育思想，把它融合到实践中去，这样我们的教育才能更具鲜明的特色，更好地适应当今社会的发展。