校园好学读后感（热门16篇）

读后感是文学教育中重要的一环，通过写作，我们能够更全面地理解文学作品的内涵和意义。以下是小编为大家整理的一些精彩读后感，希望能够激发大家对作品的深入思考和感受。

小学校园好学读后感

愚公是一个大智若愚的人，虽然年近九十的他，想铲除屋前的两座大山，是完全不可能的事情，但是他却不怕任何困难，决定与子孙一起挖山。他坚信他的后代会一代一代地挖下去，总有一天山会铲平。

这就是愚公精神，我读后很有感触。这个故事说明，在前进的道路上，无论遇到什么艰难险阻，我们都要有战而胜之的决心，意志和勇气，只要坚持不懈地奋斗下去，总有一天会获得成功。

学习也同样如此，有的同学觉得考上好学校只是可望而不可及，于是对自己失去信心，放弃了追求，只捡了路边的野花，而放弃了远方的玫瑰;而另外一些同学虽然成绩与理想学校所要求的分数线相差悬殊，但他们总是充满着信心，总对自己说：我能行，我会做到。于是寒窗苦读，一点一滴的进步，一步一步的靠近希望。最终，目标会达到的。作为一个学生，要具有愚公精神才行。不能消极而安于现状，要往前看，迈大步地向前走。即使我们不会像愚公那样最后有神仙相助，可我们有自己的思想，在帮助我们进步。

高中校园好学读后感

命运悲惨不意味着怨天尤人。有人忙忙碌碌一生，到头一事无成，只留无尽悔恨;有人历经磨难，却不屈于命运，勇于拼搏，去创造更多。

《钢铁是怎样炼成的》主要以保尔在艰苦环境中长大为线索：12岁时，母亲送他到车站食堂当杂役，两年里受尽欺辱;当了兵，因为战争留下的伤害，使他双目失明，炎症又使他瘫痪。作为一个战士，保尔失去了最宝贵的东西——战斗的能力。仅能右手活动的保尔，坚定的选择了另一条路——写作。

24岁，本应风华正茂，保尔却疾病缠身，但他并没有倒下，而是像个真正的勇敢的战士，咬紧牙关，追随着无产阶级的钢铁大军。书中曾写道，保尔将写好的部分章节寄回敖德萨，给老战友们看，征求意见。原稿却在寄回过程中被邮局弄丢。六个月的心血就这样白费，虽然懊恼，但保尔马上又重新来过。这让我看到了一不轻言放弃的保尔，有热情，也有坚定的信念。于是《暴风雨所诞生的》在保尔笔下诞生，并且成功出版!

罗曼罗兰曾说过:“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的意志。”一帆风顺的，都不叫人生。我们总要遇到困难，受到挫折。我们应该去正视，用钢铁般的意志去解决困难。如今的我们，温饱不愁，体会不到真正的“逆境”，真应该向保尔学习。

高中校园好学读后感

进入新世纪以来，全球经济以空前的发展速度突进，超过了以往任何一个历史时期，我们正在进入一个“创意经济”的时代。当我打开这本书浏览阅读时，感觉正如书名所示——打开创意经济的魔盒。

通览全书后，最令我印象深刻的就是一个关于创意的定义：在能力范围的边缘思考，而非中心。

世界上问题层出不同，你解决一个问题的同时可能会出现是个新的问题需要解决，面对复杂的经济问题，解决的方案往往来自我们知识的临界，原因是单领域所能提供的知识已经不足以应付事物之间无可避免的联系。创意并不是与现在并排走的小伙伴，而是走在时代前面的巨人。所以假若你用能力的中心，现有的大众化理论思维去创新的话，无疑你的创意是失败的。中国的千城一面、创意产业园的标准化建设、娱乐节目的跟风热潮就是最好的例子。

“优胜劣汰”在世界文化荡漾的历史长河中对文化而言，似乎并不适用，因为文化并没三六九等之分，所有文化都是平等的。至于为什么不同文化之间看起来差别会如此之大，是因为该文化的产业发展问题。世界文化消费的蛋糕就那么大，而世界文化有那么多，只有文化产业发展的好的文化才能分的一块大蛋糕，而当前，欧美就是分得了这块大蛋糕的主人。

我们中国上下五千年的历史底蕴，为我们提供了无数可开发利用的文化资源，但是我们并没有合理地利用和开发这些珍贵的资源，甚至有些文化资源连保护也稍显乏力。相比于以前用大量的资金人力高耗低效地去保护传统文化，我们现在可以利用创意经济和文化产业去保护和开发我们的文化资源。

我们中国是制造大国，“madeinchina”走遍世界各地，但是我们是创造小国，所生产的、所出口的产品普遍缺乏文化附加值。所以这就需要我们政府、企业、文化产业者，乃至我们每一位群众去努力发展我们的文化产业，尤其是其中的核心——创意产业。

在我看来，创意就像是玩游戏中的一个“外挂”一样，当你苦于寻找实体的保护和开发某一项文化资源的时候，不妨试试利用创意经济的眼光去思考，采取一些虚体的模式去运作。日本的战舰文化，我们看似最多只能放进博物馆高资金投入保护，难有开发利用和发展的价值，但是日本人解决了这个难题，他们将其动漫化，根据每一部战舰的名字、特点、历史事件等进行少女化，造就了今年来最火爆的手机网游之一——舰娘collection，并将于今年七月动画化播放。像这样的例子在日本曾出不同，也极富创意，既达到了保护与弘扬文化的目的，也大力发展了文化经济生产力，这就是创意经济的魔力。

那么我们的文化资源是否也能如此呢?以二十四节气、七十二气候为例，像现在我们的农耕或许已经突破了天地气候的局限，慢慢的没有季节蔬果之分，而二十四节气的使用也渐行渐远，现在的二十四节气似乎只存在与小学生朗朗读书声的二十四节气歌和零星几点、冷清失活的二十四节气博物馆上，我们能不能也利用创意经济的魔力去开发呢?我们能不能也进行中国风的动漫化?我们能不能设计出充满二十四节气韵味的文化产品出来呢?只有实际操作过才知道。

以上就是我阅读完本书的思考与感悟，获益匪浅，深受启发，也更新了自己对文化产业和创意经济的了解。

小学校园好学读后感

在印度尼西亚的科莫多岛，生活着世界上最大的遗留下来的物种，仅在印度尼西亚的几个小岛上有分布，所以其生存之谜一直是科学家研究的重点。

科学家发现，科莫多巨蜥食量惊人，成年巨蜥一餐能吃下重达体重80%的食物，所以科莫多巨蜥特别偏爱捕食水牛等大型动物。

水牛体型庞大，攻击性强，单凭武力，巨蜥几无胜算。科莫多巨蜥取胜的法宝便是致命的毒液和唾液里大量的细菌。当巨蜥发现水牛后，慢慢靠近水牛，然后出其不意地在水牛腿部咬上一口，水牛受惊逃走，科莫多巨蜥便完成了捕食水牛的第一步。

和毒蛇捕食小动物不同，科莫多巨蜥的毒液并不能让身强体壮的水牛立即毙命，所以要想享用到胜利果实，巨蜥必须凭借气味追踪到水牛，并且必须赶在别的食肉动物之前。

科莫多巨蜥是爬行动物，速度远远跟不上水牛，巨蜥追水牛就像是放大版的龟兔赛跑，巨蜥累得够呛，水牛却悠然自得。当水牛停下来吃草，巨蜥费了九牛二虎之力终于追上水牛时，水牛又会在片刻逃得无影无踪，巨蜥不得不继续追踪。几天下来，巨蜥已经饿得饥肠辘辘，但是水牛还看不出一点虚弱的端倪。

除了水牛，科莫多岛上还生活着猴子、野猪等小动物，但一旦巨蜥开始追踪水牛，沿途中的这些小动物便被科莫多巨蜥视为空气，即使这些动物从巨蜥面前跑过，饥肠辘辘的巨蜥也好像没看见似的，继续赶它的路。

因为水牛身体强壮，往往要等十天半个月身体才会发生质的变化，所以巨蜥便像个矢志不移的苦行僧一样，一直赶路，一直赶路。终于有一天，水牛体内的细菌和毒液发作，一蜥蜴科莫多巨蜥。科莫多巨蜥是恐龙时代头栽在地上，此时科莫多巨蜥享受食物的时间便到了。

无论是在速度还是力量上，科莫多巨蜥都不是水牛的对手，而科莫多巨蜥的毒液也不能使水牛一口毙命，但科莫多巨蜥一旦确定目标，便会矢志不移地去追逐，直到成功，而这或许也是科莫多巨蜥能存活至今的原因。

人生也一样：三心二意从来就是竹篮打水，目标转移才能事半功倍。

校园好学读后感

今天，我读了《情系祖国》中的《天下兴亡，我的责任》，他的作者是台湾一所学校的校长高振东。

这一所学校是一个15—18岁学生的名校，但是，每年因伟反校规被开出的学生高达二三百人，这里没有一个大师傅和保卫这里没有作业，但是，却没有一个考不上大学的。这里就是台湾享誉30年之久的一所以道德为本的忠信高级学校。

这一个学校灯泡坏了，一个学生看见了就会自个掏钱买一个安上去：窗坏了，在自个买一个装上去。从不不里不睬。

饭堂中，地上有半粒米，纸削，学生们就会自己捡起：一个水龙头坏了，一个学生见了，不管：又看见了又不管：第三次看见了，还是一如既往。那么，这样的学生，是一定会被这个学校否认——开除的。

如果是水管的水不关水“哗哗——”的流了个满地也不去管他“反正是国家的水不是我的水，流就流呗，管我啥事儿!”这，也是要被学校开除的。

我深深的感受到，高震东是一个极负责任的好校长不学校以下的1500名学生当作了自己的国家来看待，他对自己的国家负责，爱自己的国家。

这就是我读《天下兴亡，我的责任》的感受。

文档为doc格式。

高中校园好学读后感

寒假里，我看了一本书，名字叫《西游记》。它讲了大闹天宫的“齐天大圣”孙悟空，他本是从一块大石头里蹦出来的石猴，因为犯了错，被如来压在五行山下。后来唐僧救了他，师徒四人一路西行去大雷音寺取经。

在这本书里我最最喜欢的人就是孙悟空。因为他法力高强，还有一双“火眼金睛”，能分辨出哪个是好人?那个是妖怪?真羡慕他有这双“火眼金睛”，但我却没有。我在做数学题的时候经常会粗心大意，比如有一次数学考试就是这样，明明在草稿本上写的是对的，但抄的时候却抄错了。所以后来才考了90分。看了这个分数我觉得很后悔，考试的时候如果能好好的检查就不会这样了。

看了《西游记》这本书后，我觉得我要向孙悟空学习，也练就一双“火眼金睛”这样考试的时候就不会因为粗心而扣分了。

小学校园好学读后感

王爷跟巴拉根仓比智慧，每次都输，他越发妒忌起来。他挖空心思地想啊想，终于想出个把巴拉根仓赶入深山老林，永远不让他再回草原的妙计。

王爷令手下人把所有的公种羊都挑出来，然后对巴拉根仓说：“你不是多智善谋吗?交给你这群羊，把它赶到后杭盖山里放牧，什么时候产了羔子，再来见我。”巴拉根仓赶着羊群到后杭盖山放牧去了。

第二年春天，巴拉根仓只身一人下山来拜见王爷。王爷便厉声问道：“羊群没有产羔，你胆敢下山，该当何罪?”

巴拉根仓说：“一入春，王爷交给我的那群羊正要产羔，可个个都难产结果全给死光了。”

王爷心痛地嚷道：“岂有此理，我给我的全是种羊，它们怎么会难产?”

巴拉根仓不慌不忙地口答说：“你既然要叫种羊产羔，它们难产这有什么奇怪?!”

王爷知道自己说走了嘴，无话可答了。

阳光校园读后感

什么是阳光校园建设？就是建设利用各种资源培养同学们充满自信、会发现眼前美丽、学会感恩、团结、友善的校园。

阳光校园就在我身边，江苏大学附属小学的老师和同学们不断帮我成长，让我身边时时刻刻都伴有阳光。

1.自信。是啊，在我们那漫长而又富有欢乐的学习生涯中，难免会遇到这样一个疑问：“我行吗？”这个问题十分常见。有一次我在做奥数，遇到条件少的题目，便开始质疑自己的能力：“我能行吗？”这个问题每每蹦出来时，我的信心就会减少一分。但结果是，只要静下心来，仔细阅读，没有什么问题会难倒我。从那以后，每次做奥数，我都变得信心满满。你瞧，自信多重要！

2.学会欣赏。在我们丰富多彩的生活中，发现美好，给予欣赏，都会给人温暖与动力。平等待人也是给予欣赏的一种。相信大家都看过《疯狂动物城》吧？主角兔子朱迪因为长得瘦小，而被认定不配做警察，可最后她不仅当上了警察，还真正使城市运转起来了。这是为什么呢？这可不只是因为朱迪的.坚持不懈，更多的是因为大家不再歧视弱小，开始欣赏朱迪的长处，十分平等的对待她了。

3.团结友爱。阳光校园的建设离不开团结友爱的小伙伴们。团结友爱能够让我们拥有一个无坚不摧、无所不能的集体，也能让集体中的每一个人充满无限的力量。读后感就像拔河比赛中，每位同学均匀使力远比一个人的蛮力效果要好很多，所以我们赢了。而且，当赢了比赛后的那会心一笑和快乐击掌，顿时让我那疲惫的身体充满了能量。因为友爱和团结的集体让每个人都能感受到快乐。

4.助人为乐。这是中华民族的传统美德。在我们的校园里和生活充满了助人为乐的精神。盲人过马路时搀一把；老奶奶买菜，手上拎的东西多了，帮忙拎一把；同学摔倒了，上前扶一把……这些事，虽然微不足道，但却能让他人感到舒适，自己感到快乐。

5.学会感恩。感恩的心，感谢有你……这首歌，相信人人都会唱。回想一下，曾有那些人帮助过你，你是否对他说过“谢谢”？我们那园丁一般的老师，抚育我们的爸爸妈妈……他们为我们付出了很多，不是吗？好好感谢他们吧！

这本书，给予了我丰富的知识和做人的道理。让我的成长不再毫无方向。唯有我坚持，阳光就能洒满生活的每一处。感谢这本书！

阳光校园读后感

骤雨打不湿飞翔的翅膀，狂风吹不灭闪烁的萤光，烈火烧不毁顽强的小草……因为阳光校园里有不畏艰难险阻的信仰，阳光校园里有敢于实践，勇于承担的精神。

——序言。

处于中学时代的我们在充满阳光的校园里茁壮成长，百万张稚嫩的脸庞正沐浴着阳光，绽放出如花的笑靥。看五星红旗正在徐徐升起，我们心中的爱国情思也随之激昂澎湃。“起来，起来，不要做奴隶的人民，把我们的血肉筑成新长城……”

回眸一望，自己的成长足迹，布满校园里的每一寸土地，阳光校园是我们大家共建的精神家园，我们共同互帮互助学习的舞台。

缅怀昨天，昨天我还只是个刚步入校园懵懵欲懂的小学生。昨天我还只是株小草，一株极其平凡不起眼的小草。但现在的我无须缅怀昨天，因为我们拥有更好的今天！

粮食补身体，书籍补智慧，书籍是我们的精神粮食。自步入阳光校园以来，我们的身影不再因玩心过重而迷恋一时的玩快感，更多时间我们将时间投入到了学习当中。试卷从天而降，堆积如山，题海战术，欲哭无泪，欲罢不能。最后还得抖擞精神，试着破译。学习不就是个艰难的过程么？累了倦了时记得告诉自己以中有足乐者。

对于敢于与命运对抗的人来说，磨难只不过是块垫脚石。对于懦弱无能的人来说，磨难便成了万丈深渊。

历经磨难必定会脱颖而出。吉林附属大学附属中学的李浩源、韩宜桐和东北师大附中的张艺群通过一篇《大气球与小气球连通》的报告，设想着两只吹得一大一小的气球如果对接，大小如何变化？凭着这股急于解开谜团的干劲，他们做了无数次实验，共吹爆了二百多个气球。终于制作出了“对接气球连通装置”与“气球大小和球内气压关系数字化测量装置”，最终三人均获得名牌大学自主招生资格脱颖而出。

开启书的扉页，书写壮丽的诗篇——把握青春，撬起人生。

“自信是你在如沙漠般的人生成长的`历程中，一点点收集起来的自信的露珠，垒成一片生命的绿色。”海伦这样说道。

“白强是你在遭遇挫折的时候，点燃了自强不息的生命之火，垒成了一盏闪耀的长明灯，在黑暗的漫漫长路中照亮你前行。”霍金这样说道。

“自尊是你在曾经卑微地打工时，抒写一个个自尊自爱的音符，垒成一首快乐的篇章，在生命的春天里弹奏。”旭阳刚这样说道。

我想说不要因为“夕阳无限好，只是近黄昏”而感叹时光苦短，消沉落寞与悲伤，你应为那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”而为青春引吭高歌。

朋友，你的人生之船负重超荷了吗？划浆前行，向勇于开拓实践的阳光少年们学习吧，向苦干勤勉的阳光校园进军吧。

——后记。

校园读后感

伊索寓言真可谓家喻户晓，它通过简短的小，来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。

让我来讲讲驴子渡河的故事吧。主人要求驴把盐驮到河对岸，驴不小心滑到了水里，爬到岸上时，盐变轻了。第二天，驴想上次我掉进水里身子变轻了，这次也会吧。于是，驴就跳下河去，果然盐变轻了许多，主人发现了驴的阴谋，想治治它。这一次主人要求驴驮海绵到河对岸。驴以为跳下河会使驮的东西变轻，于是就跳下河去，结果差点淹死了。盐放进水里，被溶解了，所以变轻了。海绵放到水里，吸进水结果变重了，就沉下水里，这个故事告诉我们，不能自以为是。只凭经验办事，会犯经验主义错误的。

小时候，语文老师讲的吴牛喘月这则故事，至今记忆犹新。生活在江淮间的牛被称为吴牛。吴牛特怕酷暑，见了太阳就喘粗气。久而久之，它看到悬在夜空的月亮也误认为是太阳，于是，就条件反射地喘气粗气来，故有“吴牛喘月”之说。这就是一个典型的经验主义错误。

在生活中也有许多这样的例子。有一次我也犯了经验主义错误。我是一个特爱玩模型的人。在我的桌上总会有一个工具箱，每次我都会把箱子里的`刀具放得整整齐齐的。

这天，我正想从箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具总是放得井井有条的，故眼睛看着模型手便伸进了工具箱，只是觉得一阵剧痛。可怜我手上全是鲜血。原来我的手被放得凌乱的刀子割开了。哇怪自己凭经验办事造成了血光之灾，犯了经验主义的错误。

这件事给了我血的教训，也让我懂得了经验主义要不得的道理。

爆笑校园读后感

爆笑校园读后感

我今天看爆笑校园，里面的主人公呆头发生了好多件非常搞笑的事情。比如说：呆头的村子白痴村就发生了好多事情，有一天呆头的一个朋友，叫班花，她是女的。她去白痴村坐公交车，那个保安却拦住了她。你猜怎么样？保安说：“女的'不准坐公车。“班花说：“为什么不能坐公车？那女的坐什么车？”保安说：“当然是坐母车。”母车就是公车套上一个裙子，还有几个最搞笑的笑话你们听一听。

呆头的朋友旺财家有一个女的天天打开窗户大叫，而且还住在一楼。呆头想了个办法，夜晚去画了画。第二天旺财哈哈大笑，因为呆头夜晚画的画就是那个女的两脚踩着鳄鱼嘴巴的一边乱叫。第二个故事是呆头在厕所尿尿，呆头先看觉得好笑。后来又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺财的头上。旺财说这是汗吗？全身冒着杀气。第三个故事是呆头的朋友班花跟别人聊天，班花隔壁班的人就叫班花红杏出墙，班花说：“应该叫。”呆头说：“家丑外扬。”呆头就被打了一顿。

这本书虽然非常好看，但是我提一个建议。要少看，因为这本书这是解闷的，里面有很多不良的行为。所以我劝你们要少看。

《阳光校园》读后感

寒假里我读了一本学校发的书——《阳光校园》，书里主要说了五个主题，包括：“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”。里面还有很多好看的小故事，从这些小故事中让我懂得了很多道理。

在主题一“我能行”里让我知道自己的事情要自己做，我现在长大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃饭、刷牙、洗脸等，我还经常帮外公、外婆、爸爸、妈妈做家务，比如端饭、扫地、擦窗户、晾衣服等。

在主题二“你真棒”里让我知道，人和人之间是不同的，每个人身上都有自己的优点和缺点，别人身上的优点都值得我们为他点赞，向他学习！

在主题三“一起做”里让我知道，团结就是力量，我们四班是一个集体，是一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭，我们每个人都是班级的主人，每个人的进步和成长都离不开集体的帮助，我爱我的“大家”！

在主题四“我帮你”里，让我知道我们应该团结友爱、互相帮助，我和我的同学们将要朝夕相处六年，同学的友情将伴随我的一生，我们更应该团结在一起快乐健康成长！

最后在主题五“谢谢你”中让我知道了父母的养育之恩，老师的教导之恩，别人对我的好，我都要记在心里，用自己的力量、知恩图报，比如帮爸妈干活，帮老师擦黑板做事，在同学遇到困难时伸出援手，在公交车上主动让座，把爱心传递下去！

读完这本书对我真是受益匪浅，我更要好好学习，报效祖国，以后做一个对社会有用的人。

爆笑校园读后感

我很喜欢看漫画书。最喜欢的一本漫画书就是《爆笑校园》，它是我每天不可缺少的“零食”，空闲的时候，我一次次翻开它，去享受它给我带来的快乐！

既然我都和这本书这么熟了，就让我给大家介绍一下里面的主要人物吧！呆头――这本书的“男猪脚”，一个从偏僻山村来到大城市念书的初一学生。呆头呆脑的他从来没到过大城市，所以在他的校园生活，日常生活中，经常会闹出许多啼笑皆非的笑话。就像有一次，下雨了，刘老师想看看学生是用什么东西挡雨的，有的学生用桌子、椅子，有的拿了木板，可呆头居然拿了马桶，刘老师当场就气晕过去了。反正有呆头的地方，就处处充满了奇异的、夸张的、好玩的的情景。

我喜欢这本书，因为它的幽默、快乐和作者丰富的想象力，时常让我捧腹大笑，乐在其中，让我忘记生活的烦恼、学习的压力。有时，我真想像呆头一样“呆”一下，那多有趣、多开心呀！但是在现实生活中是不可能的，那会遭来老师的批评、家长的责骂！所以只好在书中寻找乐趣了！

妈妈说，看这样的漫画书没什么收获，但是我觉得这是一本使人放松心情，调节情绪的书。大家不妨也去看一看吧！相信你们也会喜欢上它！

爆笑校园读后感

1、我有一个梦想：一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号____，每空20分~我要求不高，及格就行了。

2、没课的日子像霍金，全身瘫痪在床上，有课的日子像张海迪，半身瘫痪在座位上。

3、学校肿么弄的跟殡仪馆似的，又是要求整理遗容遗表!还得穿什么孝衣孝裤啊!!!

4、一天，小明在上课睡觉，老师幽默的问：“周公对你说什么了?”

小明说：“周公对我说，现在的科技真发达，连早上都能遇见你们!”

5、有人问：高中的课间为什么上厕所的人那么多，大学就少了......

答：因为上厕所是那时为数不多的娱乐活动...

6、“喂?”

“干啥?”

“我的数学作业本你没忘带吧?”

“带着呐，在我这儿。”

“那你赶紧写吧，明天要交。写完早点睡，晚安。”

“晚安。”

《阳光校园》读后感

我阅读了《激情奥运阳光校园》之后，对于奥运会有了更加深刻的认识，这本书讲得最多的就是奥运人物。没有错，奥运会是全人类的体育盛会，奥运会寄托着人类“更快、更高、更强”的追求梦想。

《激情奥运阳光校园》其中有介绍到2008年北京奥运会的.五个吉祥物：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，这五个福娃名字取得非常喜庆，而且发音念读起来就似“北京欢迎你”。

而《激情奥运阳光校园》讲述了许多位奥运人物，这些人都是我们值得学习的榜样。这其中最令我印象深刻的就是乒乓球奥运冠军邓亚萍，她虽然身高不高，各方面身体天赋不算一流，但是她勤奋刻苦、勇敢拼搏、无所畏惧的这些精神恰恰体现了奥运精神，她13岁就获得了全国冠军，连续8年保持乒乓球女子单打领域的世界冠军，是非常了不起的一位运动员。

阅读《激情奥运阳光校园》之后，我感觉自己相比较这些奥运人物实在是太欠缺了，可是我不会放弃追求梦想，我一定要向这些奥运人物学习，努力拼搏，向上进取。