优秀作文可以展现作者的才华和文学素养，同时也能够吸引读者的注意力，给人留下深刻的印象。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文，首先要熟悉所要写作的题材和要求，明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
暑假里的新伙伴作文
书，就像一个在你伤心时可以安慰你，在你快乐时同你一起分享快乐的伙伴，这个暑假，我又结识到了一个新伙伴。
就这样，《伊拉龙》被我带回了家，成了我的一个新伙伴!
同学们，小学六年级暑假生活的作文就到此为大家介绍完毕了，精品学习网的精品学习网在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
我的新伙伴
暑假里，因为快上三年级了，妈妈给我买了一支新钢笔，我又结识了一个新伙伴——钢笔。
钢笔，身材很“苗条”，身上穿着黑色的铠甲，腰板挺得非常直，精神十足。它上半身戴着一顶银白色的帽子，可别小看这顶帽子，它可是笔尖的“保护神”。因为喜欢打滚，万一跌落到地上，若没有笔帽的保护，笔尖就可能会“残疾”，严重的时候就“下岗”了。摘掉笔帽，又细又尖的笔尖出现在眼前，你别看它貌不惊人，可写字的时候，它就会大显身手，功不可没。钢笔的下半身穿着长长的外套，它尽职尽责地保护着钢笔的“肚子”——吸水管。
我的新朋友很淘气。经常流口水，弄得我手上、身上、甚至本子上，蓝一块，黑一块。它还常常耍脾气，突然来“罢工”，让我怎么都写不出字来。我给它脱下外套一看，原来“它肚子饿了”。我连忙给它端来美味佳肴——墨水，让它大饱口福。看着它狼吞虎咽的样子，我顿时觉得它有趣极了，每次“喝墨水”它都会弄一身，害的我每次都得给它擦洗。
很任性，原来的伙伴铅笔知错就改，而它一旦“犯错”很难让它改正。记得第一次用它，我很想把字写好，可它很不听话，尽管我写字的时候小心翼翼，但写出的字——东倒西歪，可是想改掉，必须重写。因此，它最喜欢与认真细心的同学交朋友。
现在，还没有用武之地，它经常躺在文具盒里休息，因为我对钢笔还不太熟悉，我希望不久的将来，能在我的学习上大显神威。
小兔的新伙伴作文
小兔生活在森林深处一个漂亮的小房子里，她有美丽的妈妈和可亲的爸爸，她还有许多可爱的好朋友。
这天，小兔来到河边。河水清澈见底，小兔看着水中的自己，身旁一个人也没有，于是，她自言自语道：“小朋友们都不在家，我太孤单了，我还需要一个永远陪伴我的新朋友。”说完，她便开始寻找。树丛中，什么也没有；花丛中，只有一朵朵花儿；草丛中，一个人也没有，只有一棵棵青翠的小草。小兔失望的坐在草地上，忽然，小兔发现地上有一团软土。小兔说：“泥土有用吗？做一个小兔吧！”然后，小兔来到泥土旁，做了一个和自己一模一样的小兔。“还却点什么吗？”“哦，还缺一朵可爱的小花。”小兔自问自答道。小兔来到花丛中，摘了一朵漂亮的大红花插在小兔头上。“咦，真好看。”小兔看着做好的小兔，拍手叫好。突然，用泥巴做的小兔活了。她向小兔问好：“你好。我的朋友。”，“我是小泥兔。”小泥兔。
自我介绍。
道。小兔高兴的说：“欢迎你，我的新朋友。我是小兔。”于是，两人蹦蹦跳跳的来到小兔的家。小兔开心的呼喊道：“爸爸、妈妈，快出来，快来看哪！”爸爸妈妈疑惑的走出来，好奇的看着小泥兔问：“她叫什么名字呀？”小兔笑着说：“她叫小泥兔，是我新的伙伴。”“她以后也是我们家的新成员了哦，你们可要好好对她。”小兔拉着小泥兔的手说。妈妈新奇的看着这个小泥兔，怎么也猜不出这个小泥兔是从哪儿来的。
哈哈，因为只有小兔才知道小泥兔是哪儿来的。
我的新伙伴
一转眼，我已经是初中生了，我加入了一个新的集体，这个新的集体中我结识了新伙伴，她给我留下了深刻的印象。
她个子中等，留着可爱的娃娃头，稀疏的刘海遮挡住了点点眉毛。她瓜子型的脸上有一双不太大的，单眼皮的眼睛，她带着黑色镜框的眼镜，一笑起来眼睛就会眯成一条缝，还露出一排白白的牙齿和两个小酒窝，她还有一个小小的鼻子。她就是——赵雨。
赵雨有一个很大的特点，那就是她的想象力实在是太丰富了，她能把你平日里司空见惯的东西想象成各种各样的你想都没想过的东西，这时我往往会露出那无奈的，吃惊的笑——只把一个嘴角上扬。
那是在军训刚开始的日子里，我和她刚刚相识，她就发现了可供她展开想象的东西——我的眼睛腿。因为我的眼睛腿上面是两条由直变弯的条形架，中间有一颗小亮点做装饰的，所以她“理所当然”的把那镜腿装饰想象成两条龙咬着一颗珠子，还托着下巴仔细打量着我的眼镜，一边看一边评价着：“太帅了！”紧接着，她的眼睛就“眯成了一条缝”。从此以后的七天军训生活中，我的名字就变成了“双龙戏珠”。但这也说明了她是一个细心观察认真的女孩。
还有一次，在回家的路上，橘红色的灯光照着刚刚下过雨带着水珠的湿润地面，泛起了点点银光，不过这些是我在赵雨的一句话后才观察到的，因为她说：“哇！地下有好多星星啊！”
怎么样？这想象力让人有些佩服吧？
除此以外，赵雨还是一个宽容的女孩，打羽毛球时，她不会在意我的埋怨；放学回家时，她也不会抱怨我的速度很慢，总之她是一个心胸宽阔的女孩。
这就是赵雨一个想象力丰富的女孩；这就是赵雨，一个宽容待人的女孩；这就是赵雨，一个惹人喜爱的女孩；这就是赵雨——！
小学六年级暑假生活的作文：暑假里的新伙伴
书，就像一个在你伤心时可以安慰你，在你快乐时同你一起分享快乐的伙伴。这个暑假，我又结识到了一个新伙伴。
时间过的飞快，当我用已经没有力气的手合上沉重的书，眨眨又酸又累的眼睛，伸伸已经差不多没有了知觉的双腿，挺一挺弯曲了好长时间的背，揉揉有些酸痛的脖颈。一转头，正午的阳光刺得我早已疲惫不堪的眼睛张不开，过了好长的时间才缓解过来，发现爸爸妈妈正蹲在我身旁，我看了看书，又看了看爸爸。“爸爸，我要买这本书!”，“这本吗?让我看看……不错。真的要买吗?”，“确定!”
就这样，《伊拉龙》被我带回了家，成了我的一个新伙伴!
我的新伙伴作文
今天，我第一次去新学校，去朝阳小学上课。
一走进教室，就有一点儿陌生，我害怕了，心都快要蹦出来了。可是，我那个不认识的同桌，她的感觉比我的感觉好很多。当下课铃打响了，别的同学都出去玩了，就我和我的同桌在一起坐在教室里，顿时，教室里鸦雀无声。
在这鸦雀无声的三分钟后，我的同桌开口说了十二个字。
这十二个字，仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田；这十二个字，抚慰了我受伤的幼小的心灵；这十二个字，改变了我对人生的看法。
只听见，这位可爱又有点胖的同桌，腼腆地看着我，小声地说：“我们可以做朋友吗？我叫邓妍。”
我开心地说：“好呀，好呀。”
然后，我每一节课的下课时间，我没有坐在教室里头，不再低头寂寞地看我的小说，而是跟上我的好朋友同桌——邓妍，在校园内一起快乐地玩耍。
哈哈，我的校园故事，原声再现表演就此告一段落。下回再见。
我的新伙伴作文
我有一个新伙伴，它就是一个mp4，是春节时候妈妈送给我的礼物。
mp4的正面有六个按键，分别是“向左、向右、确定、加音、减音、退出”六种键，按键有两竖排，每排有三个，中间就是视屏了。按键的下方是喇叭，所有声音都是从这出来的。侧面有一个孔，是插耳机用的，孔下面是连接线的端口。
如果你想听歌，就要先长按“确定”开机，然后推到“音频播放器”，按确定打开向下推到“所有音乐”，然后打开你就可以随便选择自己喜欢的歌开始美妙的“音乐之旅”了！
如果你想看电影，就移向“视频播放器”打开，按“视频播放”进入，就可以选电影啦！方法和听歌一样简单。
但是，你要知道，mp4刚买来时机器里可是几乎一片空白。你得在电脑上下载歌曲和电影，再用线连接转移到mp4里面，这样你的mp4里才有可以令你享受的资料了。
我的新伙伴
升入初中后，我结交了许许多多的新朋友，但其中关系最好的，还是她小贝。
小贝身材高挑，白白瘦瘦，梳着高高的马尾辫，脸上还架着一副红色的眼镜，显得乖巧文静。丹凤眼，柳叶眉，矮矮的鼻子，嘴巴略小，声音软软的，从不大声说话。她人十分安静，不怎么和人说话却很好相处。上课认真听讲，下课也不打闹，一个标准的好孩子，在学习上也特别努力，成绩也不错。
从那件事后，小贝就从一个普通的女孩子变成了我十分要好的朋友。
这就是，热心又善良，我相信我们可以一起努力，共同成长！
我的新伙伴作文
最近，我家来了一群特殊的小客人——“小金鱼”。我一见到它们，就深深喜欢上了。
小金鱼长得可爱极了！它们全身披着一套金色的“晚礼服”，像一位位高贵的公主。小金鱼的头部长着一对炯炯有神的大眼睛，如同闪闪发亮的小灯泡。小金鱼的肚皮圆鼓鼓的，仿佛一个个小皮球。最漂亮的要数小金鱼的尾巴了，瞧，多像一把把小扇子呀！仔细一看，我发现小金鱼的.尾巴是透明的，边缘呈波浪形，好像镶着一群蕾丝花边呢！
小金鱼有时会你追我赶地玩游戏，有时会调皮地冲我吐几个泡泡，有时会一动不动地停在水中，我想它们一定是玩累了，想要休息一下。每当我放学回家时，就会迫不及待地跑到鱼缸前，看望我的“小伙伴们。”它们会立即凑过来，好像在说：“小主人，我饿了。”我就会马上给它们喂吃的。
小金鱼给我带来了很多快乐，我爱我的小金鱼。
我的新伙伴初中作文
今天，我一走进家门，就看见一个奇怪的东西藏在桌子底下。走近一看，他长得像一只小乌龟，四肢短短的，隐藏在黑色的，圆圆的壳下面。这东西是什么？我好奇的问妈妈，这是我们家的新伙伴！妈妈神秘的对我说。
一想到我们的新伙伴，淘气这个词就浮现在我的脑海中。今天，他把衣服弄乱了，东一件，西一件，满屋都是；明天，他又躲在沙发底下，怎么叫都不肯出来，这是在和我捉迷藏吗？真是让人哭笑不得，不知道他为什么总是和我玩这种幼稚的游戏。
他又是那样的笨拙。你瞧！明明家就在旁边，他能在外面找半个小时，最后还需要我把他抱回家，你再看，他走着走着路，居然能咣的一声撞到墙上，半天动弹不得。哎！你就不能乖一点吗？还不如其他的同学家的小伙伴呢！
虽然我们的新伙伴既淘气又笨拙，但他却十分勤劳。每天早上我们敲敲他的头，叫他起床后，他就像一只勤劳的小蜜蜂，开始一丝不苟的工作起来。他在屋里走来走去不错过每一个角落，不放过每一粒灰尘，要是遇到扫不干净的地方，他就用他的大肚子来回地蹭，直到地面看不到有点脏东西为止，每当我们回到家，桌子下，地面上都一尘不染，有他在，灰尘就无处可逃了。他就是我们的小卫士，保卫我们的环境和健康。
读到这，大家一定猜到了我们家的那个淘气，笨拙却很勤劳的小伙伴是什么了吧，他并不是乌龟，而是一个扫地机器人！他用前端的触动传感器感应前方障碍物，再用脑袋里学过的方法规划路线，用小手把灰尘放进肚子里，别看他肚子小，可以装进不少灰尘呢！
有了扫地机器人，我们的家不再受灰尘的影响，我们的生活也更加安逸了，他真是我们的好伙伴！
我的新伙伴
一天，我家来了两个新伙伴，我告诉你些线索，你来猜猜吧！它们有尖尖的脑袋，突出的黑眼睛，红红的耳朵，短短的四肢，还背着有图案的钢铁般的房子。你猜出它们是什么了吗？对，它们就是可爱的巴西龟。
它们初到我家时，可能是环境陌生的原因吧，整天无精打采地趴在乌龟池底，一听见有声响，脑袋就立刻缩进龟壳里，有时两只小眼睛还从龟壳里怯生生地向外张望。
一个星期天，我坐在窗边看鱼缸里自由自在游来游去的鱼儿，突然眼前一亮，冒出来一个想法：鸭子有脚蹼会游泳，我的巴西龟也有脚呀，它们是不是也想游泳呀？我尝试着把其中一只巴西龟扔进鱼缸里。刚开始时，这只巴西龟在水里手忙脚乱地乱扑腾一阵子，可不一会儿就如蛟龙入海似的在鱼缸里畅游起来了。
不好！这只巴西龟开始攻击我美丽的小鱼了！只见它瞪着它那绿豆眼，对小鱼穷追不舍。受了惊的小鱼四处乱游，巴西龟却高兴坏了，在水里伸胳膊踢腿的，跳起了华尔兹。再这样下去，只怕小鱼会落入龟口，我眼疾手快，一下子把它捞了出来。
我用滑梯、小桥和水草把乌龟池装扮成水中乐园。它们一进入乐园，就撒欢了。它们时而欢快地划水，时而静静地趴伏在水草上。累了就爬上桥，露出水面悠然自得地晒太阳。高兴时，还会去滑滑梯，最后落得四脚朝天乱划拉，狼狈得半天翻不过身来。
自从我家多了这两个新伙伴，家里就充满了欢声笑语。我真喜欢呀！
我的新伙伴
隔壁李伯伯送给我一只小狗，因为它很爱吃鸡蛋，所以我给它取名叫“蛋蛋”。
“蛋蛋”全身雪白，长着一双乌溜溜的小眼睛和一个翘翘的小鼻子。一双三角形的耳朵，平时总是耷拉着，可一旦它发火了，就会马上竖起来，像一只小白狼。它的小尾巴总是摇来摇去的。“蛋蛋”的腿虽然小，但是跑得飞快，像一阵风一样。
“蛋蛋”有时候很乖，让它坐下就坐下，让它躺着就躺着。不过，也有捣乱的时候，比如会把我的拖鞋叼到自己的小窝里去当“家具”，还老是在我面前上蹿下跳，东奔西跑的。
今天，该给“蛋蛋”洗澡了，我和妈妈先备好温水，准备好毛巾和吹风机，一切就绪，我把“蛋蛋”抱入脸盆，把他全身弄湿，拿出洗发水打上泡泡，然后左搓搓，右揉揉。本来我还担心它不会听话，没想到，整个过程它一动不动，不吵不闹地乖乖享受，可配合了。冲水的时候，我发现“蛋蛋”的身体一直在发抖，好像很冷，于是，我加快速度冲干净泡泡，妈妈在一旁迅速给我拿来毛巾，我立刻把它包起来，在妈妈的帮助下，要用吹风机把它吹干。这时，它忽然迅速地左右抖动，我和妈妈被甩了一脸的水，又好气，又好笑。
洗过澡，狗狗变得喷喷香，毛发比原来更白了。这次给狗狗洗澡可真顺利，我喜欢——“蛋蛋”！
新伙伴作文
我的“新伙伴”顾名思义就是新的伙伴，它来到我家已经一个星期了，它有个好听的名字——萨克斯。
它的外形美观，全身都是银色的，在灯光的照射下，闪闪发光，仿佛镶嵌着一颗颗耀眼的钻石。它由笛头，哨片，哨卡，脖管，音键，连动杆等组成，看上去非常精致。我最感兴趣的就是它的音键，它们大小不一，音色各不相同。
要想把萨克斯吹响很简单，把他吹会也不难，但是想把它吹好就是一个有难度的事情了。我通过一个星期的练习，可以把正反音阶吹的很熟练了，我总结了几点要素：首先，口型要规范；其次，发音要准确，吐气要均匀；最后，我认为最重要也是最容易犯的问题，就是在拿起和放下乐器的时候，千万不要抓握音键和连动杆，以免造成弯曲变形，因为一旦受损，就无法再进行演奏。
我很喜欢我的这位“新伙伴”，虽然才相识一个星期，但是，我们已经建立了深厚的友谊，它给我带来了很多乐趣，我也很用心的照顾它，相信在不久的将来，我们会一起谱写出优美动听的旋律。
我的新伙伴石亦松
石亦松，他是我在今年六一节少年民族手拉手活动新结识的苗族小伙伴，少年民族手拉手活动是团省委等组织的.，少数民族小朋友到汉族小朋友家里去住三天，双方相互认识，交朋友，共同学习进步的活动。
在结对仪式上，我第一眼就看到了他，他个子不高，椭圆的脑袋，汪汪的眼睛，常常嘟起的小嘴，看上去很有灵气。我想他一定和我一样，会有点怯场，不会太爱和陌生人说话吧。可是我错了，我们的手刚刚拉到了一起，他就大方地说：“嗨，你好，我叫石亦松”接着，他递给我一个小包，说：“这是我送给你的礼物，快打开看看吧！”回到座位上，我迫不及待地打开它，原来是一个银质的观音。我看着观音，再看看他，他笑了起来，笑得很开心。突然间，我觉得我们好像认识很久了。
接着后面的几天，我们住在一起，还一起去了科技馆、地质博物馆、酷贝拉，我们不仅玩得很开心，我更看到了他很多的优点。他在我们家告诉我两件事，让我觉得他是一个很有主见的孩子。第一就是，他告诉我他是一个通过自学跳级的孩子，所以他虽然比我只大两个月，却是五年级的学生了，我好奇地问他自学如何自己搞不懂怎么办，他很自信地说，查看参考书或者上网查资料，而这一点是我完全没想到的。第二就是我们谈到家长为我报的兴趣班，他说到他的兴趣班都不是爸爸妈妈安排的，认识他自己选，自己提出的。所以虽然他个子不高，但却是一个很有主见的孩子。
石亦松还有一个优点，就是大方、活泼、乐于表现自己。在我们一起参加的晚会上，主持人在台上刚刚一宣布可以自由上台表演，他就如箭一般冲了上去，第一个自信地站在舞台中央。他跳舞时非常投入，合着节拍津津有味地摆手、踢脚，十分开心。也许大方、活泼，就是他天生的性格吧。
我把他送我的银质观音轻轻地放在了我的书桌上，每次当我看到了这个银质的观音，我就会不由自主的想起他——————我的好伙伴，石亦松。
新伙伴作文
放寒假了，我来到了外婆家，发现外婆家养了一只小鸭子，我给它取名“丫丫”。
丫丫长得十分可爱，脖子长长的.，双眼乌黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。盯着我看时，好似渴望我去抱抱它，给它温暖。它的嘴巴扁扁小小，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。肚子的下面藏着一双橘红色的小脚丫，身上的羽毛毛茸茸的，摸上去柔软柔软的，舒服极了。
丫丫吃饭的时候可真好玩！因为脖子太长，所以吃饭的时候，只好叨起一片菜叶子，仰起头来才能将食物咽进肚子，虽然吃起来很费劲，但它依然吃吃津津有味，吃饱了，只见它肚子贴着地面，一摆一摆的走了。
丫丫游泳时可真灵活！当我用手舀水向它泼去时，它早已逃得无影无踪；我用手抓它，刚抓到，就又从我手中逃脱了。
可是丫丫却很胆小。有一天，我把一片菜叶拿到它的笼子上面，左右摇来摇去逗它，丫丫看见了就赶忙躲在角落里，过了一会，也许是它觉得安全了，又特别想吃菜叶，就慢慢伸出头来向菜叶挪去，我探出头来看它，它吓得东逃西窜，一会儿又缩着头瑟瑟发抖，一会儿又趴在地下“装死”，好玩极了！
这就是我的小伙伴，它给我的生活增添了快乐；让我家变得更加热闹了。我十分喜爱它！
新伙伴作文
有一天，我在路上遇到一只小狗，它浑身都是卷毛，毛长得把眼睛都给遮住了。我看着它好可怜的样子，就把它抱回了家。
我把它带到一个能晒到太阳的地方洗澡，拿毛巾把它身子擦了下。洗完后，我拿了个小铃铛跟它完，我把小铃铛放在地上，它就马上跑过去，想把铃铛叼走，我赶忙一收，小狗看了看悬在头顶的铃铛，前脚一抬，跳起来就把铃铛叼住了。我和她完了半个小时，它就有点累了，这时，我想去屋里拿肉喂给它吃。正当我拿出肉来时，它闻到了香喷喷的肉味，连忙跑进来，眼睛盯着我手里的肉，嘴巴张得大大的，还直流口水。于是，我把肉扔到地上，它马上扑过去把肉吃光了。
星期日，我带着小狗去公园玩。这时，遇到了小狗的主人，他对我说：“原来我家的小狗在这里啊！”说完，他就抱着小狗走了，我望望小狗，小狗望望我，依依不舍地和它挥挥手。
回到家，我心想：我好舍不得那只狗，什么时候我家也能养一只狗，那该多好啊！
月亮姐姐的新伙伴
（第一课时）。
朱云飞。
一.教学目标 。
1.初读课文，了解课文主要内容。
2.学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。
3.会说人造卫星能做哪些事。
二.教学过程 。
（一）启发谈话，导入 新课。
1.老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）。
2.揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习第24课。（齐读课题）。
3.读了课题，你有什么问题想问。
（二）自学课文。
1.请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。
2.反馈：
（1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。
（2）教学多音字“转”，完成练习。
（3）读了以后，你知道了什么？看图说说：
a、月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）。
b、是谁？（学习第三段）。
c、有哪些本领？（学习第三段）。
d、月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）。
（三）有关课文内容的学习。
1.第一段。
（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。
（3）指导读。
2.第三段。
（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。
（2）自由读。
（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”
（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。
（5）完成课后练习2。
（6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。
（7）指导朗读第三段。
3.第四段。
（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？
（2）指导读（应该怎么读这一句话？）。
（四）有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。
月亮姐姐的新伙伴
一.教学目标 。
1.初读课文，了解课文主要内容。
2.学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。
3.会说人造卫星能做哪些事。
二.教学过程 。
（一）启发谈话，导入 新课。
1.老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）。
2.揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习第24课《月亮姐姐的新伙伴》。（齐读课题）。
3.读了课题，你有什么问题想问。
（二）自学课文。
1.请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。
2.反馈：
（1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。
（2）教学多音字“转”，完成练习。
（3）读了以后，你知道了什么？看图说说：
a、月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）。
d、月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）。
（三）有关课文内容的学习。
1.第一段。
（1）你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字“停”“转”）。
（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。
（3）指导读。
2.第三段。
（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。
（2）自由读。
（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”
（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。
（5）完成课后练习2。
（6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。
（7）指导朗读第三段。
3.第四段。
（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？
（2）指导读（应该怎么读这一句话？）。
（四）有感情地齐读全文，分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。
新伙伴作文
我在姑姑那儿写作文，认识了一个新伙伴叫张若兰。真奇怪，我们的名字里都有一个“若”字，或许是有缘吧。
张若兰是个文静的女孩子。大大的眼睛，白白的皮肤，看上去特别瘦，我猜她只有四十多斤。她不太爱说话，总坐在旁边静静地听别人说话。听到有趣的地方，还偷偷一笑。不象我，整天叽哩咕嘟的，废话一大堆。不过，有一次我发现她和姑姑说话，还挺能讲的，讲的都是荡口土话呢。这我可比不上她，因为我习惯说普通话。为此妈妈老说我是“假洋鬼子”。
我十分想知道平时她在家中最喜欢干什么。我问她，可是她就是抿着嘴直笑，不说话。不管我怎么激她，她就是不肯说。我猜她平时在家肯定一个人，要不准是睡大觉，所以才这么不爱说话。
张若兰真是个奇怪的女孩子，我真不知道她的小闹瓜里在想写什么，让人觉得高深莫测，不象我是个“透明人”，喜怒哀乐全写在脸上。
新伙伴作文
我家前几天来了两个“新伙伴”，是爸爸特意从花鸟市场上买来的―－巴西彩龟。瞧！它们笨头笨脑的模样，真是有趣极了，我赶快找来沙子，用请水洗净，放近爸爸新买来的玻璃鱼缸里。你瞧，清清的水底铺着一层厚厚的沙子，上面摆者五光十色的贝壳，水中还漂浮着柔嫩、碧绿的水草呢！经过一番精心布置，小乌龟的“水晶宫”筑好了。我轻轻地把两只小乌龟洗净，放进鱼缸。只见拨动着小小的脚掌划向水底，周围浮动着珍珠一般的泡沫。
小乌龟的背甲很硬，就像古代战士身上披的盔甲。它的头是三角形的，上面有一对乌黑的小眼睛，灵敏地向四周张望；两个针眼一样的小鼻孔，呼吸时一鼓一鼓的，它的嘴总不肯张开，爸爸说：“冬天，乌龟冬眠，不进食。”噢！明白了。它的腿很粗短，印着几道花纹，每只脚有五个脚趾，脚趾顶端各有一个鱼钩似的爪子，它在爬行的时候用这爪子劳劳地扣住地面。它的尾巴呈圆锥形，爬行时喜欢左右摇摆。平时它们就静静地爬在沙滩上休息，真是一副好心情。
自从有了这两只小乌龟伙伴，空闲的时候就有活干了，喂食、换水、整理玻璃缸里的环境，让我体会到养育动物的辛苦和乐趣。