优秀学生拥有良好的人际关系,与同学和老师相处融洽,为班级和集体营造积极向上的氛围。以下是一些优秀学生的学习方法和经验总结,供大家参考借鉴。
难忘的启蒙_小学生六年级作文
小学生活中的六个春秋转眼间即将结束,各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留,任岁月如梭,恐怕是难以忘记。
二年级时,由于我个子较同龄孩子矮,老师安排我坐在第一排。上课时我很规矩。各科老师也很喜欢我,虽然我很乖巧,却也受到过老师的批评。语文和作文是我的强项,正因如此,受到了申斥。一次语文课,老师说要提写生字,这是前一天布置好了的任务。我心里发毛,昨天放学回家只顾着玩了,把复习生字的事抛到了脑后,此时也只有在心中干着急得份了。默写过后,老师一一检查。先是挺满意的,当检查到我时,阴云布满了脸庞。他严厉的说:“你这次默写生字错的很多,是不是偷懒了?”我点了点头。老师见我还算诚实,说:“以后再这样,就要打手心了,知道么?”我羞得脸通红,可心里挺服气的,因为我并没有认真完成老师布置的任务,所以才有这样的结果。
小学生活有喜有忧,启蒙老师的一字一句将永远留在我的心中,激励我,鞭策我,当我一次又一次取得好的成绩时,启蒙老师那严厉的声音就会在我耳边响起。我感激他!
难忘的启蒙_小学生六年级作文
拉开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,驶向远方的彼岸。我站在船头眺望,啊!我看见了,我看见了她――周老师,她可是我记忆最深的老师。一张瓜子脸,大大的眼睛,鼻梁上架着一副精致的红边眼镜,一副清秀的样子――这可是您初次与我们见面时给我的印象。随着时间的推移,我发现周老师在我眼里不但长得美,对工作更是那样尽职尽责。周老师给予我的教育让我终生难忘,我从心眼儿里感谢她。
记得有一次,周老师在课堂上提问,十分内向的我压抑不住内心的兴奋,怯生生地举起手来回答问题,周老师见了,眼睛忽然一亮,毫不犹豫地叫我回答,在周老师的眼睛里,我看到了她对我的信任。于是,我勇敢的站了起来,可是一直不够自信的我,心紧张得通通的跳,像敲鼓一样。就在此时,周老师用亲切的目光凝视着我,微笑着向我点点头,仿佛在对我说:“相信自己永远是最棒的!”在她的鼓励中,我硬着头皮说出了答案,结结巴巴的语言让周老师好不容易才听清楚,我的脸立刻变得火辣辣的红,羞怯的不敢抬头。可周老师却笑了起来,并且表扬了我,还鼓励我下次多多发言,这一句话犹如春风一般温暖了我的心。从此,我更加喜欢语文课,也更家喜欢周老师了,周老师的鼓励更是激发了我努力学习的决心。
这虽然只是一件很小的事,却深深的印在了我的脑海中。周老师不仅教了我很多知识,也教会了我很多做人的道理。从她老师身上,我感受到了责任和爱。
四年级下学期一次单元考试,我语文得了92分,是全班第5名。我心里暗自得意。晚上,爸爸妈妈也很高兴。但看试卷时,妈妈发现我的试卷上有一处错误没改出来。如果扣了1分,就变成全班第6了,我心里顿时凉了半截儿!第二天讲评试卷下课后,我犹豫着,但最终还是告诉了周老师。周老师先是一愣,然后笑着摸摸我的脑袋,扣了我1分。虽说是自己主动找老师的,可眼见着分数少了,我心里还是有点儿失落。没想到的事情发生了,我看见周老师在试卷上竟然又给我加了2分。我诧异地望着老师,周老师笑眯眯地告诉我:这2分是奖励给我的,1分是因为我有一颗诚实的心,1分是因为我帮老师纠正了错误。
六年来,我受到过许多老师的教诲,每个老师都是那么勤劳,那么的尽职尽责,特别是周老师,她的鼓励在我小小的心灵里留下了深刻的烙印。临近毕业,我想郑重地对周老师说一声:“谢谢您。”
难忘的启蒙_小学生六年级作文
我的第一启蒙老师是我可敬的父母,他们是我从出生到现在的启蒙老师,他们教我说话、教走路、教我吃饭……他们让我感受人间的亲情他们也是我成长的指引人,他们教导我如何判断事情的对与错,如何做好每件事件,如:煮饭、洗衣服,在这过程中他们付出了不少心血。
所以,我非常感激这两位启蒙“老师”我的第二位启蒙老师是我幼儿园的张老师,她是我小班到大班的班主任,也是我印象中最深刻的一个人,在我的记忆中,她长着黑黑的头发,戴着一副粉色眶的眼睛,显得非常有学问,不过她确实很有学问,她经常传授许多课本里学习不到的东西。
她非常友好,我们可以与她谈天。她也常与我们做游戏,这让我们十分高兴。在每个游戏中我们总懂的许多道理!
升上一年级后,我又认识了另外一位启蒙老师:徐老师。在上了一年级后,她经常教我们要认真上课和按照老师所布置的作业完成任务。这使我们养成良好的行为习惯。
这位老师相处之中,发生了一件让我至今难忘的启发:
在一次上课,我因开小差,被老师叫起来回答问题,可是由于我当时开小差根本不知道老师问什么问题。后来,我被老师批评了一顿。虽然老师批评了我一顿,可是我心里也服气,谁叫我上课开小差呢?那以后,我上课经常提醒自己上课要认真,认真听老师讲课,好好吸收老师传授的知识,这使我养成良好习惯,是老师给我的启发。
但是启蒙老师在我们心中永远都是美好的。
因为老师就像园丁,我们就像花朵,园丁每天都为花朵去杂草、添加肥料。就像老师每天也要传授一些新知识给我们,让我们多吸收知识,来长大了为祖国、为社会建设出一份力。
难忘的启蒙_小学生六年级作文
我的小学启蒙老师是李月兰李老师,她是我们的`班主任。李老师是个非常温和的人,不过这是在平时和我们聊天的时候才会有的表情。李老师工作起来可是非常认真负责的,教学风格非常严谨。
一年级的时候,我受到的表扬多过于批评,但是,那些表扬却被我统统忘却了,记得的只有批评。因为我比其他的同学都要小,不知道上学校要写作业,所以挨留下来写作业是经常的。
记得那天,是我第一次不交作业。李老师清点人数时,发现有好几个同学不交作业,其中就有我。李老师也许是知道我很小,不懂事,所以,并没有骂我,只是语气有点严厉地对我说:“刘怡然,这次不交作业也就算了吧,不过,要回家补写,把这次的作业和下次的作业一起交!”那时我听得朦朦胧胧,因为我在和同桌说悄悄话。
到了第二天课外活动时,李老师检查作业,李老师发现我又没交,于是她很生气的说:“没交作业的留下来补完给我,补不完的话就不许回家!”然后念出了没交作业的人,里面果然有我。我拿着作业本,不知道该写什么,于是随随便便地写了几个字,写得真的很不用心。写完后交给了李老师检查。李老师一看,脸立刻板了下来,然后很严厉地对我说:“没写作业也就算了,字也写得那么差!你看,这是什么字?”然后把本子一甩,“这样的作业,我不要!以你的水平完全可以把字写得很好的!拿回去,重抄!”然后便不看我了。第一次看见李老师那么严厉地批评我,我的眼睛一红,泪水便在眼睛里转,然后眼泪就调皮地落下,滴在了地板上。我拿回了作业本,哭完后,把字工工整整地重抄了一遍,交给了李老师,看见李老师那板着的脸缓和下来后,我才松了一口气。
从那件事以后,我不敢不交作业了,是李老师让我改掉了这个坏习惯,如果不是李老师,我到现在还可能不交作业呢!感谢李老师,我永远了您。
难忘的启蒙_小学生六年级作文
俗话说的好:“十年树木,百年树人。”培养一棵树只要十年,而培养一个人才则需要百年。而正是我们的启蒙老师们为我们长成参天大树而打固了根基。正所谓:一日为师,终身为父。启蒙老师们的恩情我会永远铭记于心的。
老师曾教育过我:做人要谦虚。在一、二年级的时候,我的数学理解能力可谓是班上数一数二的。可唯一的缺点就是——骄傲。有一次,我的数学考得不好。老师把我叫到办公室,语重心长地对我说:“学习如同逆水行舟,不进则退,要是你还这样骄傲,成绩一定不会稳定的。”我听后,脸顿时涨红了起来——我从上学到现在从没被数学老师说过。我低着头对老师说:“噢,我一定不会再骄傲的。”可现在想起当时说的话,又想想自己现在,我忍不住羞愧起来,我努力想改,可就是改不掉这坏毛病。
老师曾教育过我:要热爱祖国。有一天,我上学匆忙,忘记带红领巾了,老师狠狠地批评了我。“身为少先队员怎么能不戴红领巾呢?”老师气愤地说,“国旗是国旗的一角,你怎么能把红领巾东扔西扔呢?”我不敢正视老师,支支吾吾地说:“老师我知道错了。”老师这么说我也服气,因为学校要求少先队员要带好红领巾,对国旗表示尊重。
启蒙老师们教会了我许多:谦虚、爱国、诚实——他们的音容笑貌,严格批评我永远都会铭记在心,除父母外,老师是对我有最大恩惠的人。叫我识字、计算,使我从一个什么都不懂的小孩成长到现在,他们付出了多少心血?付出了多少精力?又付出了多少时间?老师们,我一定将你们的教导铭记于心。插柳之恩,终身难忘。
难忘的启蒙老师_小学生六年级作文
我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们,是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子,,导我:要热爱祖国,要勤勉,要做一个正直诚实的人。六年过去了但他们的音容笑貌仍时常浮现在我眼前!
我其中一位启蒙老师名叫杨玲,虽然她只教了我三年,但我对她的印象是最深的。所以我们总是很亲切的称她为“杨老师”。
杨老师对我们很好,就像母亲对待自己的孩子一样。
杨老师不仅对学生好,而且对工作也十分负责。
那是我刚上一年级时,我走进校门,是杨老师拉着我走进教室。这时我不由自主的哭了,毕竟这是我第一次离开母亲,杨老师见状便下来安抚我,同时向母亲做了一个手势,好象在说:“请放心把!母亲见后,就走了。
一上午的时间一晃而过,放学后,我又与母亲阔别重逢,这时电话铃响了,是杨老师打来的,“哈,杨老师真好。”我不仅这样想,那时我不知道感恩,现在我渐渐的长大了也懂得了许多。
啊!老师,我的启蒙老师,我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。为什么呢?因为当年正是你让我们懂得了做人的道理,您像蜡烛一样燃烧自己照亮别人,像春蚕奉献着自己,我爱您杨老师。
难忘的启蒙_小学生六年级作文
5号,一个丰富多彩的日子,让我难忘。
这天,我与妹妹,明珠姐姐和她的女儿萱萱逛遍了好多地方。一早,我们吃好早饭,带好中午要吃的食物水果和水,就乘地铁去浦东图书馆看书。
她想再去二楼看书。这当然好。于是我们又上二楼,明珠姐姐陪我们一起去,看书时,她又拍了好多照片,萱萱碰到了以前的同学,她很开心。无聊时就和他们玩游戏,听妹妹讲故事。
四点多了,我们又回去了,又乘地铁,拍了好多照片,又走了好久,到了喜马拉雅中心,逛了一圈,再到嘉里城中心,哪里有小型喷泉,我们又拍了照,饿了,到地下二层的美食广场吃饭,有桂林米粉,小馄饨,炒饭,点了两杯果汁,青柠的,好喝!
吃好了,我们又到国际展览中心买口香糖,面包和柠檬。最后,我们又回到了喜马拉雅中心,那已经是晚上了,那造型,那灯光,有个性。我们在那追逐,嬉戏,玩耍,萱萱太有活力了,一天摔了好几跤,但她很勇敢,没哭。之后,我们回去了,因为快下雨了,走了好久,萱萱走不动了,明珠姐姐只好背着她走,终于到了,我们在椅子上休息了会,萱萱玩起了秋千,她好高兴呀!雨开始越下越大,我们就上楼去了,到了,我们看电视的看电视,玩电脑的玩电脑,玩ipad的玩ipad,反正各干各的。
已经很晚了,萱萱得睡觉了,她问我们明天是不是要走了,以后还会来吗?会打电话给她吧?哎~一想到明天要回家了舍不得萱萱,但又想爸爸妈妈,难过!睡吧,下次有时间我们还会见的!
这天,难忘啊!
难忘的启蒙六年级作文
我初上小学时,学习并不非常优秀,带我的是两个年纪差一些的老师——一个是熊老师,快四十了,另一个是桂老师,二十几岁。
那大概是二年级,我生平第一次周末做了一项作业,星期一来了我急得慌,于是就胡乱地将书塞到了书包底下,就说找不到了。没想到老师会亲子搜查书包,于是我那好不容易藏好的书,就这样被搜出来,显现于“室”了。结果当然是被老师狠狠地批评了一顿,然后在全班同学的注视下,站在后面补完了。不过我也没怨气,毕竟我的记性不好,总会把一些事情忘记,批评一下也是应该的。
在班上我的字写得挺好,老师总表扬我。可是有一次我同桌的手总是过界,我的字写得歪歪扭扭,用的又是钢笔,墨水都掉在上面。于是我怒气冲冲地对他吼道:“你有病啊,总是撞我干什么!”于是就把他的本子撕破了一点点。我那同桌也不是吃素的,他见我撕了他本子,便拿起笔来,在我本子上划了两画。眼看大战一触即发,老师眼疾手快地把我们拉过来。对我们说:“你们两个心胸怎么这么狭窄呢?不就是字写歪了吗,下次再得“a+红旗”不就行了吗?值得动手吗?”老师说得让我们低下了头,也对,一个“a+红旗”而已,根本不值得同学之间伤了和气。
老师平时发的作业有些多,但大部分给了我们时间完成,回家的作业并不多。但马上要小升初了,作业多了起来,每周一张奥数卷那是少不了的。有一次有一个男生试卷没做完,老师也没有立马挥起棍子打他,就严肃却轻描淡写地说道:“现在是紧张时期,你付出的多,回报就多。“师傅领进门,修行靠个人”。你可以不做,但是你没有考上理想中学是你自己的问题。”这一段话把那男生的脸说得一会红,一会白,羞愧不已。是呀,“师傅领进门,修行靠个人”。付出的多,回报才会越大。
这六年来的磨练,教导,也让我从一个不知事理的毛头小子变成了一个成绩优秀的毕业生了,从批评惩罚,再到心胸宽广,再到“徒弟领进门,修行靠个人”,我明白的道理越来越多。老师的种子在我身上发芽了,我心里的那颗种子,也在坎坷中慢慢成长了。
难忘的启蒙六年级作文
教师是一个高尚的职业,就像茶台上一杯香茗,时时滋润着我们,无论春夏秋冬都会化作一股暖流在流淌。
我的班主任是年部中唯一的男班主任,对于我们来说,他是爸爸,是哥们,是闺蜜。我们对他也是用多个称呼,上课时面对严肃的他,我们尊敬的称呼“老师”,操场上面对与男生一起打球的他,我们亲切的称呼“老大”,背地里谈论起,我们忘我的称呼“老头”,无论是那一种称呼,都表达了我们对老师浓浓的爱!
记得刚刚走进雷锋中学的大门,望着班主任热切的目光,我们就无声的定下三年的约定。你看着我们慢慢长大,我们陪你慢慢变老。两年的时光里,你的鬓角长出了银丝,额头上平添了许多皱纹。七年级时,我们不懂事,不会听课,不会扫除,不会与同学相处。一个个如同刚刚出生的小牛犊。总是让你操心生气。运动会上的一杯奶茶都会是火药爆炸的引线。八年级时,我们在你孜孜不倦的教导下逐渐长大,成熟。知道自己前进的路上要有坎坷。就像我们参加生物地理结业考试那天的天气一样,阳光总在风雨后。就要进入九年级了,我们将面临人生中第一个重要的考试——中考。您将和我们一起走过,一起经历。我们在一起共同学习的时间还有一年,我们在一起朝夕相处的时间还有一年。短短的一年时光,珍惜师生情,同窗情。短短的一年时光,我们会认真学习创下辉煌!今公桃李满天下,何用堂前更种花!春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!老大,我们永远爱你!
难忘的启蒙六年级作文
我的启蒙学堂叫黄埔小学,它位于深圳市福田区黄埔雅苑。我还依稀记得那暗淡的篮球场,那吝啬的球场老板。每次在那打篮球,都给我流下深刻的影响。“乓乓乓”那篮球声音......
笑声总是充满教室,都是因为那个陈新发陈老师。陈老师曾说过有些同学非常“无极”意思是无聊至极,我却认为陈老师有点“无极”。成绩差的同学便便就会受到老师的申斥,张萧天非常无奈。记得是陈老师上课的时候,说起了长篇小说《红岩》,立即就提起双枪老太婆。开始了,老师把张萧天当成了枪靶子。在高交会馆的楼顶,被双枪老太婆一枪打下去,立即暴头了。瞬间,全班异口同声地暴笑起来。
语文课上,陈老师在讲评《课程探究》,轮到一个“粤”字组词,问题琳琅满目的李晟达,一举手,回答:“粤b。”全般先暴笑一顿,老师以后就叫他“粤b”了。
至今,我还时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
难忘的启蒙六年级作文
时光飞逝,我由当年稚气未脱的一年级小屁孩儿,成为了一名成熟稳重的六年级学生。临近毕业,回首校园里难忘的事与人,我第一个想到的,就是我一年级时的启蒙老师。
盛老师身量中等,剪了一头短发。她四十岁左右,慈眉善目,笑起来嘴巴微抿,眼角泛出条条笑纹,看上去亲切极了。盛老师说起话来轻声轻语,特别温柔,让人听起来十分舒服。
盛老师的教学,让我印象深刻。我最难忘的,是她教给我们“候”与“猴”两个字。盛老师为了不让我们把这两个字写错,就讲了这样一个故事:“猴”这个字,本来右边也和“候”一样,两部分之间有一竖。但是,猴子太调皮,在树林间甩来甩去,把这个竖给甩丢了,才变成现在的“猴”。盛老师的方法挺有效的,至今我都忘不了这个“猴”的故事,也没有再写错这两个字。
盛老师给我们举办过多次活动,表现好的同学会得到一张表扬信。到现在,那些表扬信已经找不到了,一张都找不到了。也许这几张表扬信表面上毫无意义,甚至有几分幼稚,但这代表着我人生的第一项荣誉,它们给了我人生的第一次鼓励。现在,它们中或许有一张,在我家中的某个角落里,上面可能还留着盛老师熟悉的笔迹,还留着我幼时的点点回忆。
盛老师,您教过无数无数的学生,或许,我已经从你记忆的脑海中消失了。但是,您教给我的一切知识、给我的每一封表扬信,我都铭记在心,您是我永远忘却不了的启蒙老师。
难忘的启蒙老师六年级作文
世界上最辛苦、最累、最让人难以忘怀的人就是启蒙老师。是他们,不要回报地在我们幼稚的心灵里播下美好的种子,让我们从一个字也不懂开始,教导我们认字,学拼音,教导我们从小要爱祖国,做一个诚实的人。
时间是短暂的,它不停地向前奔流着,从不为任何一个人而停留。6年,两千多个日子,本以为是一个极为漫长的时间,可它却渐渐消失,就要结束了。转眼间,我的一只脚已经踏入青春的大门。我之所以有今天的成绩,我真的很感激我的启蒙老师们,是他们在我童稚的心灵里留下最深刻的教育。
我就要离开母校,我会时常怀着深深的感激之情,思念我的启蒙老师。是她,把知识传授给我,让我踏上人生的第一步;光明似箭,日月如梭,转眼间,我们已经相处了四五年了,我还有几个月就要离开我的母校离开我的启蒙老师了,我非常舍不得我的老师和同学们。
老师你就象一个浇花人,把知识输送给我们这祖国的小花蕾,让我们美丽的开放。
难忘_小学生六年级作文
上课铃响了,电教室鸦雀无声。我们屏息静候,等待着一位课堂高手(事前班主任介绍)来上课。
李老师像伟大的魔术师,不时制造悬念引导我们思考,李老师像精湛的艺术家,不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文,体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们,教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读,不时传出会心的大笑。下课铃响过了三十多分钟,同学们都丝毫没有觉察到,连听课的老师也听得全神贯注。(原来李老师是一次性为我们讲完整一课)。
当我们恋恋不舍地离开电教室时,耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语……。
难忘的启蒙六年级作文
我即将走上人生的另一个起点,逝去的日子串成了我的眷恋,前方的路还崎岖漫长,但我会珍惜这如梦的年华,珍惜他---罗老师带给我一生的启蒙。“学习就如在战场上杀敌,如果你稍一疏忽那就会结束你的生命。”这句话使我不被走向人生的歧途,让我驾驭者理想的风帆,事项科学的彼岸。记得是一个星期四的下午,太阳炙烤着大地,知了在树上不停的叫着。办公室里传出老师那和蔼的话语:“***你知道吗?这次的分数对于你来说在英语的道路上是最大的耻辱,你本不该的这么低的分数“69”分以你在班中的学习情况应该在90分以上,这能怪谁?谁叫你在上课不认真听讲,紧抓人家女生的小辫子下课你又调皮捣蛋,***你要明白“学习就如在战场上杀敌,如果你稍一疏忽那就会结束你的生命”因此你要时刻警惕,千万不能松懈”此时我的泪水已模糊了视线嘴里不停的说恩。放学后,罗老师突然叫我,他带我到了他家说“今晚,我给你补课”从放学五点钟一直到七点,罗老师不停的为我补课,汗珠从额头上不停的往下落。“老师再见”我补课完毕回家了。走在夜晚的绿荫小道上我心里不停的重复着“学习就如在战场上杀敌,如果你稍一疏忽那就会结束你的生命”这一句话我将它深深的埋藏在我的心底里,让它伴我驶向人生的彼岸。
-->。