优秀作文是通过精确的描述和细致的观察描绘出真实的情感和情景，并通过深度思考展现出作者的独特见解。在这里，我们为大家推荐了一些写得非常好的优秀作文范文，希望能够给大家一些写作的指导和启示。
滑翔机事件小学作文
星期日，爸爸带我去参观车展，看到展览厅里的跑车，我不由得想起了一年级的一件事情。
一年级的一个休息日，我和好朋友龚文彬来到二沙岛玩，我们边走边聊天。突然，我们看到一个跑车展览厅，展览厅里有许多名车：兰博基尼、宝马、法拉利……我和龚文彬都是跑车的发烧友，一看到跑车，眼里就放出了万丈光芒。我第一个冲了上去，“啊！是我最喜欢的跑车！”旁边有个台阶，我走了上去，在踏上去的一瞬间，我的重心向下坠，正要回头跟龚文彬说“别……！”可这时他也以闪电光的速度向“台阶”冲来。“哗啦……”我们俩都成了落汤鸡。
原来，我们看到的台阶并不是真的“台阶”，是商家为了让跑车展览得更美观，而在跑车旁边设计了一个水的倒影，因为水池和地面是平行的.，看起来十分像台阶。幸亏我只是一只脚踏进去，而龚文彬就没这么幸运了，他两只脚都踏进了水池。现在，每当我俩聊起“落水事件”，都会笑个不停。
童年，是一幅十分优美的画面，它记着每个人小时候的点点滴滴，有开心的、有激动的、当然还有伤心的、悲痛的，童年和时间一样过得很快，但童年快乐的时光却会永远刻在我心里。
滑翔机事件小学作文
昨天,我们班同学姚天乐吃好中饭就不见。他去了哪？他能去哪？谁也不知道。有人说：“姚天乐去厕所了吧！”有人说：“姚天乐去洗碗了吧！”还有人说：“去图书馆了吧！”还有人说……可是都找遍学校就是找不到姚天乐。大家都在担心他，因为我们学校就在大马路边。
快上课了，可姚天乐作业还没完成！这也太不应该了吧！不管怎么说这样对学习没有帮助的，只能更加努力才能更好，而不是躲在角落，要面对现实，才能认识自己错误。我轻轻走到姚天乐身边对他说：“下次要去哪？跟我们或老师说一声，我们大家都在担心你，我们找遍了学校都没找到。不管考了多少分我们尽力了，说明我们还有不懂的地方，我们可以问老师啊！下次别出现这样了，你看把别班的同学都发动出来找你，大家都没做好作业。你是我们班最聪明的.同学，我相信你下次又能考100分了。”姚天乐呆呆地看着我，听后微微一笑点了一下头。
滑翔机事件小学作文
火辣辣的太阳像火炉一样炙烤着大地，小鸟躲进了茂密的树林里，我顶着烈日回到家，想做一架滑翔机，可我没想到，就是这一架滑翔机引发了我和爸爸的冲突，跟我一起看下去吧。
回家后，我做了一架滑翔机，爸爸正在客厅看电视，翘着二郎腿。
我开心地跑到他跟前，兴奋地说：“老爸，你让我去试滑翔机呗！”爸爸挥挥手说：“先写完《小状元》的试卷再试飞吧。”我嘟着嘴巴说：“要学习也要玩一下吧！”我跟爸爸讲道理。
“你还要不要做《小状元》的试卷了呀？”爸爸皱着眉头，大声跟我说。我求着爸爸说：“求你了吗！爸爸可不可以让我去呀？我都和朋友约好了的。”
爸爸摆了摆手，语速急促地说：“不管，我不管，做完试卷再叫我。”我脚一跺，眼一瞪，大声地喊：“我就去，再见。”说完我就往门外走去。
“砰——”爸爸一拍桌子，站起来，挥着怪兽一样的大手向我走来，一把从我怀里抢过那漂亮的.滑翔机，狠狠地摔在地上。我看着滑翔机的“遗体”愤怒得面红耳赤，像一团团大火。我的心都碎了，眼泪像大雨一样直往下掉，我跑到房间，关上门，大哭了一场。
不知不觉中，我睡着了。
第二天一早，阳光跑进屋子里，我睁开沉重的双眼，床头放了一架崭新的滑翔机，旁边有一张纸条，我拿过纸条，一看，上面写着：“儿子，对不起，我为你好的，但我不能这么急，请原谅我。”
后来，我和爸爸又和睦相处了。这就是我的滑翔机事件。
滑翔机事件小学作文
它的名字叫皮筋动力滑翔机。它“长”着两个椭圆形的.螺旋桨，梯形的双头机翼，一个长长的木棍儿，房子型的机尾和单梯形的垂直度。
它采用了螺旋桨皮筋，梯型吹塑纸和几根・木棍儿。
先把螺旋桨套在一根大木棍上，然后再把皮筋固定在大木棍的下侧，再用一根小木棍穿在机翼的正中间，然后在大木棍上穿两根小皮筋，把机翼上木头多出来的两头套在皮筋里，最后，再把机尾和垂直度粘在一起，固定在大木棍的尾部，一架皮筋动力滑翔机就做好了。
只要用手旋转螺旋桨3―5分钟，然后向上一扔就可以飞了。
二年级:柏旭阳。
滑翔机事件小学作文
童年的趣事像一个五彩缤纷的盒子，里面装满了许多美丽耀眼的珍珠，我要找那颗最大最亮的给你们看，看就是那次“淀”粉事件。
记得上小学一年的时候，一个阳光明媚的周末上午，妈妈着急的来到我身旁，匆匆给我五元钱，指了指用完的'一个小袋子，上面写着“淀粉”，由于识字不多的我把上面的“淀”粉误读成了“定”粉。
我蹦蹦跳跳的奔向小卖部，到了店里阿姨用温和的声音问我：“小朋友，你需要点什么？”我高兴的回答道：“阿姨我要“定”粉！”阿姨的脸上顿时写满的问号，疑惑的问：“你确定要定粉？”我肯定的点点头。阿姨也摇摇头说：“店里没有这个东西。”我转身匆匆的跑回家。
“妈妈，小卖部的阿姨说店里没有“定”粉啊！”我气呼喘喘得说。妈妈从厨房探出头来，笑着说：“傻孩子是淀粉，不是定粉！那个字读‘dian’不读“定”啊！我又迅速的返回小卖部，告诉阿姨我要淀粉，阿姨微笑着说：“小朋友刚刚最后一袋淀粉，让这位大姨买去了。”看见旁边的奶奶我不禁脸红了。
我又去了另外一家小卖部买到了淀粉，事情周折了几次总算成功买到淀粉了。从此“淀”粉事件给我的童年增添了一个多彩的笔画，我暗下决心以后一定要好好学知识，不要再闹这种笑话了。
童年就是这样多彩缤纷，我喜欢回忆童年的颗颗珍珠，尤其是这个最闪亮的一颗，因为他让我觉得自己傻傻的好可爱！
小学写事件作文
时光就像钢琴弹奏的婉转夜曲般一逝而过；就像三月桃花般一吹即落；就像阴晴不定的太阳一摇便变。
真的'要和同学友谊画上一个永远的休止符吗？“不”我竭尽全力的嘶声对天咆哮。
仍然清楚地记得：第一次跨入学校那陌生无知的眼神；第一次有朋友那满足的心情；第一次在领奖台上那自豪的微笑；第一次为失败哭泣，然后又第一次爬起……多少个第一次才累积了十二岁的我，可如今，事实却“逼”我忘掉我十二年的回忆。我办不到，真的办不到！十二年的友谊真的会在离别那一刹那烟消云散吗？眼泪真的会在那一刹那“定格”吗？我不知道，真的不知道！
专家点评:。
这篇散文形式的文章，饱含深情地回忆了六年的小学生活，字里行间渗透着深深的眷恋之情。语言铿锵有力，朗朗上口，“挥泪告别我的同学友谊；挥泪告别我的师生情意；挥泪告别我校园回忆；挥泪告别我的小学生涯；“挥泪”告别……”更增添了思念的情谊。
弹弓事件小学作文
春天，一个风和日丽的下午，明明做完了作业，拿着一个棕色的木制弹弓出去玩。他看见了一颗绿油油的小树，树上有一群唧唧喳喳的小鸟。明明赶紧拿出弹弓和一颗小石子。只听见“嗖”地一声，石子射向小鸟们，鸟儿被吓跑了。
过了几天，小树那绿油油的`叶子都变黄了，掉光了，小树光秃秃的，真难看！明明看见了，很纳闷：前几天小树还翠绿翠绿的呢。“对了，一定是我把小鸟吓跑了，没有了小鸟，给它捉虫子，才让小树变成这幅模样。”
想到这里，明明立刻跑回家，拿起锤子、钉子和木板，做了一间小木头房子。他说：“啊，小鸟的新家终于完成了！”他马上跑到小树边，踩着一个小凳子，伸手把小房子放到了树枝上。他甩着酸酸的胳膊，看着小房子，开心地笑了，他乐呵呵地说：“资格须按小鸟应该能回来了。”
小鸟看见了自己有了新家，果然唧唧喳喳地飞了回来，在窝里又唱又跳。小鸟把虫子一条一条地桌了出来，小树又长出了叶子，重新焕发了生机。
滑翔机事件小学作文
你一定有过一次最后悔的事吧！它也许是一次冤枉人家了，也许是一次摔坏了别人的东西……可我最后悔的一件事是——一次“挑衅”事件。
在吵吵闹闹的教室里，听写本发下来了。我急切地打开听写本，看到的却是一个另人厌倦的数字——-11，我欲哭无泪。可自大的徐熔言却轻蔑地望着我，拿着手中的听写本说：“哈哈，减了这么多分，我减得可比你少多了。”我火冒三丈，冷冷地望着他，故意挑衅说：“就只过比我少减几分，那你敢打江浩吗？”我本来只想灭灭徐熔言那股骄傲气，可他竟然当真了，挺着胸，昂着头，大步向江浩走去。我吓傻了，心紧紧地揪在一起，脑海里思绪万千：天哪，打架可是要扣分的；要是徐熔言揭发我了咋办……我警惕地望着他们。只见徐熔言往江浩背上就是一拳，江浩被惹怒了，往徐熔言腿上就是猛地一踢，徐熔言也不甘示弱，狠狠地向江浩身上打去。大家都来看热闹，他们有的在给他们加油鼓劲，有的则七嘴八舌地议论着。徐熔言和江浩越打越欢，俩人都撕打成了一团，在地上滚来滚去，丝毫没有停下来的可能。
我简直不忍心看了，可偏偏在这时，最惊心动迫的一幕开始了，江浩使出吃奶的劲，拼命向徐熔打去，可这拳不偏不倚地打在了他的肚子上。徐熔言痛得哗哗直叫，晶莹的泪珠从他脸上掉下来，大家看了，连忙跑到姜老师那儿告状，不一会儿，一脸严肃的姜老师就一手拎着乱打乱踢的江浩，一手拎着嚎啕大哭的徐熔言，走进了办公室。
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改名事件小学作文
自从股票市场进入熊市，小熊乐乐就天天挨骂，谁叫小熊乐乐是头熊呢！小熊乐乐说：“不如我改成小牛乐乐，那我一定会深受人们的喜爱。”牛伯伯听了，问小牛乐乐：“牛有水牛、黄牛、奶牛，你想成哪一种牛呢？”小熊乐乐想：水牛从早到晚耕地，那会累死我的。黄牛会不会成为人们餐桌上的美味佳肴？我不能白白送死呀。奶牛嘛，天天被人挤奶，可不辛苦死了。
这时，一头大象甩着那粗粗的长鼻子，神气地走了过来。小熊十分眼红，还改叫小象乐乐吧！大象说：“别看我的鼻子挺神气的`，那是因为每天都要用它搬很重的木材，但万一小老鼠钻进去，很可能就没命了。”小熊乐乐心里盘算：这太危险了，我从小就很聪明，可不能因为这误了我的前途啊！既然大象都怕小老鼠，何不就成小鼠乐乐！想到这儿，小熊乐乐还真乐了起来。
正当小熊乐乐为自己的想法沾沾自喜时，一群小老鼠从鼠洞里钻了出来。它们听说小熊乐乐的事儿，高兴得连连拍手：“你加入我们的家族吧，以后，你走在我们的前面，我们就再也不怕被鼠药毒死、被鼠笼捉住，更不怕那张牙舞爪的老猫了。”小熊乐乐听到老鼠也有这么多的危险，不禁心惊胆战，连连摇头说：“我不要当老鼠。”
小熊乐乐想啊想，想啊想，还是拿不定主意。由于小熊乐乐怕苦、怕累、怕危险，所以只好还叫小熊乐乐。
指导老师张勤。
小学突发事件应急预案
为维护学校师生的安全，高效有序地处理学校意外伤害事件，使学校突发安全事件损失降低至最低限度。根据有关法律法规和上级有关部门的'要求，结合我校实际，特制订《校园突发事件应急预案》。
学校成立校园意外伤害事件应急处置领导小组，负责统一指挥和组织意外伤害事件的应急处置工作。根据应急处置工作的需要，领导小组可以随时调集人员、调用物资及动员一切力量紧急处置意外事件，各科室必须全力支持配合。
领导小组的人员组成及其分工如下：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
职责：负责校园意外伤害事件工作的统一领导，协调人力物力，下达应急指令。做好事故的善后处理、责任认定、理赔等工作。
（一）以人为本，减少危害。
（二）居安思危，预防为主。
（三）统一领导，分级负责。
（四）依法规范，加强管理。
（五）快速反应，协同应对。
（六）依靠科技，提高素质。
组长：xx成员：xx。
职责：组织有关人员立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、报告小组。
组长：xx成员：xx。
职责：了解事故发生经过，调查事件原因，做好有关记录报告学校意外伤害事件应急指挥部，重大伤害事故上报（xx）。
3、学生稳定组。
组长：xx成员：xx。
职责：接到应急指令，稳定师生情绪。
4、现场保护组。
组长：xx成员：xx。
职责：保护现场，采用照相、录像等有关方法采集有关证据，以利于对事件处理做到事实清楚，责任明确。
5、接待组。
组长：xx成员：xx。
职责：如发生学生伤害，及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，如实告知情况，做好家长稳定工作。
6、后勤保障组。
组长：xx成员：xx。
职责：负责为现场工作提供车辆、水、食物等服务工作。
7、善后处理组。
组长：xx成员：xx。
红旗小学事件心得体会
近日，我校组织全体教职员工进行了一次红旗小学事件的集体观摩活动。通过观摩这起事件的过程和结果，我受到了很大的启发和感悟。本文将总结这次观摩活动，分享我对红旗小学事件的心得体会。
首先，红旗小学事件让我认识到教师的重要性。在这起事件中，红旗小学的教师们展现了他们的敬业精神和责任感。他们不仅在指导学生学习方面给予了充分的关注和支持，还在课余时间投入了大量精力进行个别辅导，确保每个学生都能充分发展潜力。他们不仅是学生的知识传授者，更是学生的引导者和榜样。在这个过程中，我深深地感受到了作为教师的责任和使命感。
其次，红旗小学事件让我意识到学校管理的重要性。通过观摩活动，我了解到红旗小学秉持着“以人为本”的管理理念，注重每一个学生的全面发展。他们不仅提供全方位的支持和帮助，也注重培养学生的自我管理能力。这种积极的学校管理态度让学生们感到被关爱和尊重，激发了他们的学习热情和学习动力。作为一名教师，我深深感受到了学校管理水平对学生发展的影响。
再次，红旗小学事件让我认识到家庭教育的重要性。在这次观摩活动中，红旗小学的家庭教育工作给我留下了深刻的印象。通过家校沟通会和家长培训等形式，学校与家庭建立起了紧密的联系，共同关心学生的成长和发展。红旗小学充分发挥了家庭教育在学生成长中的作用，为学生提供了一个和谐、温暖的成长环境。家庭教育与学校教育的合作，构建起了一个良好的教育体系。我深感家庭教育对学生的重要性，将以此为榜样，不断加强与家长的沟通与合作。
最后，红旗小学事件给我带来了思考。通过这次观摩活动，我不仅了解了红旗小学的教育模式和管理理念，更感受到了教育工作的权责与艰辛。作为教师，我们需要不断学习和思考，提高自身的教育水平和素质。只有不断提升自己，才能更好地为学生创造良好的学习环境和提供优质的教育资源。此外，我还思考了自己的教育观念和教学方法，开始反思和调整自己的教学方式，努力适应学生发展的需求和变化。
总之，红旗小学事件的观摩活动让我深受启发。通过观摩这起事件，我认识到了教师的重要性、学校管理的重要性、家庭教育的重要性，并思考了自身的教育理念和做法。这次观摩活动不仅给予了我深刻的印象，也给我提供了很多宝贵的经验和教训。我将把这些体会和感悟融入到自己的日常教学和工作中，努力做一名更好的教师。
小学生绿茶事件心得体会
近日，江南市一所小学爆发了一起绿茶事件，引起了广泛的关注和讨论。这起事件让我深思，作为一名小学生，我们应该如何正确对待网络和社交媒体。通过这次事件，我有了一些心得体会。
首先，这起事件让我认识到网络并不是一片净土，它既包含了丰富的知识和信息，也存在着很多不良的影响。作为青少年，我们应该具备辨别是非的能力，不能轻易相信网络上出现的文字和图片。我们要学会从多个角度去看待事物，不盲目跟风。在网络世界里，有很多不负责任的言论和误导信息，我们要保持理性思考，不被蒙蔽。
其次，这起事件也提醒我们，社交媒体并不是一个适合小学生大量使用的平台。社交媒体的功能和魅力吸引了很多年轻人，但我们应该明确自己使用社交媒体的目的和边界。过多地沉迷于社交媒体，不仅会影响学业和生活，还容易受到不良信息的引导。我们要正确选择使用社交媒体的时间和内容，保持适度的使用，不被它牵着鼻子走。
第三，这起事件也教会了我们应该正确处理网络纠纷和争议。在网络上，大家的言论和评论是很容易扩散和影响他人的。有时候一时冲动的言论，可能会造成严重的后果。作为小学生，我们要学会控制情绪，妥善处理与他人的纠纷。如果遇到不理解、不同意见的时候，我们可以选择沉默而不是愤怒。在谈话和争论中要保持理性，不做侮辱、攻击他人的行为。学会尊重他人的意见，保持良好的网络素养。
此外，这起事件也提醒我们要保护好个人隐私和安全。很多人在社交媒体上放了很多个人信息，但我们要注意，这些个人信息是容易被滥用的。我们要学会保护好自己的隐私，不随意透露自己的真实姓名、住址、联系方式等。如果遇到陌生人的骚扰或者威胁，要及时向家人和老师报告，寻求帮助和保护。
最后，这起事件让我明白了网络教育的重要性。网络是一把双刃剑，既有利也有弊。我们要正确引导网络的使用，将其作为一种有益的工具来提升自己的知识和技能。可以通过网络学习各种有用的知识，培养自己的兴趣爱好。同时，我们也要注意网络的时间安排，不能把大量的时间和精力浪费在琐碎的网上活动中。
总而言之，这起小学生绿茶事件给了我很深刻的启示和体会。作为小学生，我们要正确对待网络和社交媒体，保持理智和冷静的心态，不盲目相信网络上的信息，合理地利用好网络资源。我们要掌握正确的网络素养，保护好自己的隐私和安全。只有这样，我们才能做到在网络世界中游刃有余，走得更远。
小学突发事件应急预案
校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响的各类紧急情况，如安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）、公共卫生事件（食物或职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件（闹事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震）等。
根据有关要求，不提倡学生参加危及自身安全的救灾活动。各学校要树立“安全责任重于泰山”的思想，加大安全隐患排查和整治力度，平时加强对师生的`安全教育，定期组织开展有针对性的安全应急预案演习，充分做好各种应急准备。在处置安全事故过程中，各班级老师要指导中小学生做好自救自护工作。学校每一位教职员工要将保护学生的生命安全作为首要任务，并积极做好其他求援工作。将公安、消防和急救中心作为第一救援力量，在第一时间内取得联系和支持，确保将人员作人员伤亡和财产损失降至最低程度。
为了保障全镇师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我镇实际出发，特制定本预案。
总指挥：
成员：
（1）抢救处理组：
组长：
成员：
（2）后勤保障组：
组长：
成员：
1、每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。
2、禁止在校园教学园踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。值日教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。
3、凡是学生在校时间，学校安排教师管理，保护学生安全。
4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象，保证学生有秩序、守纪律地上下楼，当天值日领导、值日教师负责楼道口进行监督、疏导。
5、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。
6、学校定期进行安全检查，学校总务处要不定期的对学校楼道设施进行检查，发现问题及时补救、整改。
7、定期不定期对各校进行安全检查，发现问题及时解决，消除校园的安全隐患。
8、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上月的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署。全体教师会议根据实际布置安全工作。
9、建立安全工作台帐制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同做好安全工作。
1、报警程序：
（1）当事人所在学校负责人。
（2）根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报警立即就近用电话或手机报告110（电话110）。
3、处置措施：
（1）接报后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现场控制局面。
（2）组织人员按照程序打电话向领导报告。
（3）组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到场领导汇报。
（4）如有人员受伤，立即送往当地卫生所或就近医院进行救治。
（5）如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员驱散。
（6）如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。
（7）如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打公安“110”。
4、注意事项。
（1）各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。
（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
红旗小学事件心得体会
红旗小学是我所在城市的一所知名小学，近日发生了一起令人震惊的事件。一名近三十岁的男子偷越校墙，闯入小学操场，在全校师生面前对一名六年级学生实施了猥亵行为。这一事件在社会引起了广泛的关注和谴责，也让我深思如何为校园创造更安全的环境。
第二段：事件反思与警示。
这起红旗小学事件让我深思社会责任和安全意识的重要性。每个人都有责任保护幼小的生命和纯真的童年。作为社会成员，我们应该积极参与到安全教育中来，共同努力营造安全、和谐的校园环境。教育部门也应该重视校园安全，加强教职工的培训，提升他们的安全防范意识，从而保护孩子们的安全。
第三段：家校合作的重要性。
这起事件中，孩子的母亲对学校安全意识的反馈让人深思。她说自己对校园安全没有足够的了解，希望学校能加大对家长的安全宣传和培训。这提醒我们，家长和学校之间的密切合作对于校园安全至关重要。学校需要向家长提供更多的安全教育资源，帮助他们了解校园安全的重要性，家长也要积极参与学校的安全工作，与学校共同保护孩子们的安全。
第四段：国家法律法规的完善。
这起事件也暴露了我国校园安全法律法规的不完善。目前，我国对校园安全的法律法规主要集中在体育运动和交通安全等方面，对于人身安全的规范相对较少。面对这起事件，我们应该认识到完善、健全校园安全相关的法律法规的紧迫性。只有依法治校、依法保护孩子的安全，才能保障每个孩子的经验，让他们在健康和安全的环境中成长。
第五段：激励师生积极主动参与安全教育。
作为师生，我们应该积极主动地参与到安全教育中来。学生可以通过自我保护的训练提高自身的安全防范意识，学会避免和自己无关的陌生人接触，并及时向老师和家长报告异常情况。老师可以组织安全教育讲座和演练，加强对学生的安全意识教育。安全教育不能仅仅停留在嘴上，更需要转化为行动。只有通过大家共同努力，营造良好的安全环境，才能给每一个孩子一个平安成长的校园。
通过这起红旗小学事件的发生，让我深刻认识到校园安全的重要性以及我们每个人的责任。我们要不断完善相关法律法规，加强家校合作，激励师生积极参与安全教育。只有全社会的共同努力，才能为每个孩子创造一个安全、健康成长的校园环境。
小学突发事件应急预案
1、健全组织,明确分工,严履职责。突发事件应急处理指挥工作由学校安全工作领导小组负责。
2、校园硬件设施安全由总务主任负责,随时观测,发现险情,及时排除。
3、校园内人为不安全现象和重大违纪行为的管理由行政值日和值日教师负责。
5.学校安全工作小组每月进行一次全校性的安全保卫工作检查,各类隐患如实记录及时整改。
6、学校设兼职情报信息人员,负责了解校园硬件设施安全隐患,人为不安全现象和校园内重大违纪行为。发现问题及时向当日的值日教师、值日领导汇报,重大事件及时直接向教导处老师汇报。
7、情报信息由专门老师负责收集、整理和处置。当日突发事件由值日领导负责处理,视突发事件的大小分别与班主任、年级组长、家长取得联系,共商教育良策。重大突发事件要根据危害性大小及时汇报校长和有关部门或电话报警,同时即刻着手调查,深追到底,查清事件原因,进行现场保护,事故现场处置等。
8、节、假日和非常时期,由保卫组临时确定保卫值班人员,发现情况及时报告,做好记录,及时处置,失职要追究责任。
9、对重大违纪同学实行督控,防止在事件处理过程中走失。
10、重大突发事件发生后,校级领导要即刻赶到现场,指挥应急处置工作,并在第一时间(2小时内)报县教育局办公室。
11、若发生人员伤亡事故,值日领导需按以下程序即刻反应:。
(1)立即将伤员送往医院。
(2)告知校应急小组或110、120电话报警。
(3)通知家长或有关人员。
(4)及时上报教育局。
小学突发事件应急预案
1、健全组织，明确分工，严履职责。突发事件应急处理指挥工作由学校安全工作领导小组负责。
2、校园硬件设施安全由总务主任负责，随时观测，发现险情，及时排除。
3、校园内人为不安全现象和重大违纪行为的管理由行政值日和值日教师负责。
5、学校安全工作小组每月进行一次全校性的安全保卫工作检查，各类隐患如实记录及时整改。
6、学校设兼职情报信息人员，负责了解校园硬件设施安全隐患，人为不安全现象和校园内重大违纪行为。发现问题及时向当日的值日教师、值日领导汇报，重大事件及时直接向教导处老师汇报。
7、情报信息由专门老师负责收集、整理和处置。当日突发事件由值日领导负责处理，视突发事件的大小分别与班主任、年级组长、家长取得联系，共商教育良策。重大突发事件要根据危害性大小及时汇报校长和有关部门或电话报警，同时即刻着手调查，深追到底，查清事件原因，进行现场保护，事故现场处置等。
8、节、假日和非常时期，由保卫组临时确定保卫值班人员，发现情况及时报告，做好记录，及时处置，失职要追究责任。
9、对重大违纪同学实行督控，防止在事件处理过程中走失。
10、重大突发事件发生后，校级领导要即刻赶到现场，指挥应急处置工作，并在第一时间（2小时内）报县教育局办公室。
11、若发生人员伤亡事故，值日领导需按以下程序即刻反应：
（1）立即将伤员送往医院。
（2）告知校应急小组或110、120电话报警。
（3）通知家长或有关人员。
（4）及时上报教育局。
小学突发事件应急预案
第一条为有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障广大师生员工身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，实现“校园安全零事故、在校学生零犯罪”的安全目标，特制定本预案。
第二条突发事件应急工作，应当遵循以人为本、预防为主的方针，贯彻“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则。
对本预案处理范围内所发生的突发事件的处理，由“突发事件处理领导小组”统一领导，协调相关部门，充分利用和发挥已有资源，对所涉及的机构、人员、设备、物资、信息进行整合，一旦出现突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，及时应对，保证对突发事件的有效控制和快速处置。
第三条本预案所称突发事件是指突然发生，造成或者可能造成教职员工和学生的身体健康严重损害的重大事件。
第一条应急机构。
1、瓦店小学成立突发事件处理领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
2、职责分工。
瓦店小学突发事件处理领导小组根据事故类别和现场需要，组成现场指挥部。其中，重大事故现场总指挥由学校校长担任；现场指挥部成员由学校相关级部的负责人及事故发生年级的分管负责人担任。
现场指挥部下设警戒维护组、紧急抢救组、信息联络组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组。
第二条报告制度。
（1）发生或可能发生火灾等引起重大伤害事故的；
（2）发生或可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；
（3）发生或可能发生食物中毒事件的；
（4）发生或可能发生暴力伤害事件的；
（5）发生或可能发生在校学生被绑架事件的；
（6）其他造成或可能造成在校师生人身伤害的事件。
2、报告可根据事故性质，采用先口头后书面的形式进行报告。任何部门和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
第一条可能引起学校火灾事故的原因。
电源线路老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气（天然气）和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。
第二条预防措施。
1、主要负责人是学校消防安全第一责任人，对学校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，切实落实学校消防安全责任制。
2、学校应当成立校义务消防队伍，选拔身强力壮的老师担任队员（严禁组织学生参加）。制定学校防火计划，绘制防火平面图，教室门后挂紧急疏散路线图。寄宿制学校应当每个楼层都要有两个通道，楼道悬挂应急灯，学生寝室门后挂紧急疏散路线图。
3、各学校按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。