优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达，能够打动读者的心。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
我的文具盒五年级作文
我有一个十分漂亮的文具盒，它是我妈妈在我10岁生日时送给我的。
这个文具盒长约30厘米，宽8厘米。盒盖上有两只可爱的小马，它们在花丛边欢快地玩耍着，一只小马抬起它强壮有力的后腿尽情地奔跑。另一只小红马一边奔跑一边回头朝后看，好像在说：“你快来追我呀！”花丛里还有几只蝴蝶在嬉戏着，飞舞着，仿佛花丛就是它们的游乐园。
我的文具盒有三层。第一层装着许多原木色铅笔盒一支绿色的自动铅笔。别看它们长短不一，但是它们十分团结，正是因为有了它们的努力“工作”，我的学习成绩才能不断提高、进步。
第二层里有一位认真负责的“清洁工”——橡皮。别看它平时很懒惰不出来运动，可当铅笔随意“制造垃圾”时，橡皮总是第一个将“垃圾”及时扔到垃圾桶中——擦掉错别字！橡皮旁边有一把长15厘米的尺子，当我需要连线或者划线时它就大显神通了。
第三层有一本小小的便利贴。它相当于我的小小备忘录，我会把所有和学习相关的信息和知识点记在上面，有了它我的学习会便利很多。
我非常喜欢我的文具盒，即使以后它破旧了、不再那么漂亮了，我也会好好地保留它，因为它曾给我的学习带来巨大作用！
五年级作文我的文具盒
我的文具盒有三格，第一格有红笔，蓝笔和黑笔。第二格有铅笔和橡皮。第三格有四把尺子。每次我需要用什么，它们都会自动的跳出来，跑出来和飞出来。我的文具盒还有一支水笔，有一块白板，还有一个刷子，把水笔写在白板，如果写错了，可以用刷子涮掉。
文具盒里的战斗五年级作文
周一的晚上十点多了，我已经写完作业上床睡觉了。不知在什么地方传来小声说话的声音，可是在文具盒里，文具们还没有睡，它们在干什么呢？仔细听，啊！原来它们在争执谁来当老大的问题。
这时，钢笔首先发话了。它先说：“主人不能够没有我，要不然，你在作文上可是会寸步难行，毫无进展。”说完，它挺起胸，抬起头，高傲地看着远方，目中无人，盛气凌然。这时，铅笔泼了一盆泠水过果来，它瞪大了眼，凶神恶煞地质问道：“你居然敢这么目中无人，别人也就算了，你居然敢这么对我，我的本领可比你大多了，你上面说的'本领我都有，而且我写错了字还可以擦掉，是吧，橡皮妹妹？”橡皮妹妹听了，点点头，说：“是的，是的。”铅笔又发话了：“看了吗，我的错字可以擦，你能吗？嘿嘿，这回知道谁才应该是老大了吧。”钢笔听了说不出话。此时，沉默已久的可擦笔发话了：“谁说钢笔哥哥擦不了的，你是瞎吗，没看见我吗？我就可以擦，你有什么厉害？我才是老大！”就这样，三人陷入了争执，个个张牙舞爪，凶神恶煞，谁也不服谁。最后，甚至打了起来。打了半天，终于，有人来阻止它们了，细看一下，原来是红笔爷爷，它说：“你们每一个都不可或缺，因为你们每个人主人都需要，不能够拿自己的长处和别人比，因为你们每个人都有长处，也有短处，你们要取长补短，才能帮助主人把工作完成好。”听了红笔爷爷的一席话，大家便觉得有道理，互相握手言和，决心一起好好为主人服务。
从这件事，我知道了一个道理，看问题要看到长处，也要看到短处，取长补短，互帮互助。才是正确的选择。
文具盒里的战斗五年级作文
有一天，铅笔和橡皮在争吵，谁厉害？铅笔骄傲的说：“我用处可大了，天天都可以帮小主人写字、画画”。
橡皮听了很不舒服的说：“拉倒吧，小主人用你写错了字，画错了后，还不同样是我帮忙”！
“那么小主人用你能写出字，画画吗”？
“那又怎么样，小主人用你能纠正错误吗”？
“你能做出来深奥的数学题目和奥数题”？
这时钢笔伯伯听见了橡皮跟铅笔的争吵，语重心长的说：“你们俩用处都大，但是如果铅笔你写错了字，谁帮你修改错字？如果橡皮你不跟铅笔一起合作，你到哪儿去帮别人纠正、修改错字呢？所以你们俩和对方争论自己的本领大是不对的，你们俩的用处是不一样的”。
这时，尺子也认真地说：“说的没错，你们俩一定要合作，在小主人心中，你们是一对好搭档啊”！
铅笔橡皮听了之后感到非常惭愧，互相道歉并说出自己的错误之后，他们俩对钢笔伯伯和尺子爽快地说：“知道了，以后一定好好合作，为小主人带来方便”。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我的文具盒五年级作文
新学期开学了，妈妈给我买了一个崭新的文具盒。
我的文具盒是长方形的笔袋，盖子是淡粉色的，其他地方是紫色的。整个笔袋干干净净，没有一点图案。
我的文具盒有三层，盖子上有着一个网袋，里面住着课程表，第二层里是几个新朋友，几支可擦性水笔，第三层住着一些老朋友，木头铅笔、橡皮和尺。
每天晚上，我整理书包时，我拿出助人为乐的课程表让我知道明天需要带哪些书。上语文课时，穿着彩色条纹裙子的可擦性水笔一蹦一跳地走出来，帮我写出漂亮干净的字。当我列竖式计算时，透明的直尺神气活现地跑了出来，帮我把横线划得笔直笔直。
文具盒是我形影不离的好朋友。早上陪我上学，晚上陪我写作业。我十分喜爱我的文具盒。
我的文具盒五年级作文
我有一个铅笔盒，它是妈妈在玩具店买的。
它全身上下都是粉红色，上面有一只米妮鼠正边吃冰淇淋边自拍呢！上面还有一个透明处，里面放着一张课程表，不用打开铅笔盒就能看见课程表，真方便！
当你打开米妮铅笔盒，你就会看见温馨的一家：铅笔妈妈在厨房烧菜，铅笔弟弟和橡皮表弟还有铅笔哥哥一起在毯子上玩耍，玩的可开心了，他们一会儿玩积木，一会玩洋娃娃，一会儿玩贴贴纸……，“叮零叮零”尺子叔叔出差回家了，铅笔爸爸急忙帮尺子叔叔拿行李，他们家旁还开了一家“理发店”如果铅笔们觉得头发不好看，他们就去“理发”不一会儿，头发就理好了，看，他们的头发真有趣！尖尖的，黑黑的。
铅笔们会帮我写字，橡皮们会帮我把错字擦掉，尺子会帮我把线画直，它们都是我的学习好伙伴，都很有用处。
我爱我的铅笔盒！
我的文具盒作文五年级
在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒。
作文。
500字。那是表哥送给我的，这是一只非常美丽的盒子。你瞧：浅蓝色的盒盖闪着光泽，尤其盒盖上那幅美丽的图画引人注目，画上画着三只可爱的小猫，一只在吃糖葫芦，一只在放烟火，那一朵朵烟花在空中就像一颗颗美丽的小星星，还有一只高兴得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“happyeveryday！”我想是希望我和小花猫一样天天快乐吧。
这只文具盒是铁质的，它长20厘米，宽8厘米，高2厘米。它带有密码锁，可以将自己喜欢的数设为密码，别人不能随意打开。轻轻打开盒盖，就会发现住在文具盒里的成员还真不少。它们分为上下两层，上层放着为我立下汗马功劳的钢笔，还有几只水性笔在一旁陪伴着它，掀开上层，下面一层“躺着”沉默寡言的直尺和量角器，一块活泼可爱的黄色橡皮，还有美术课上要用的小刀。别看这会儿它们都在安静的睡觉，可我学习的时候它们都忙得很呢。它们为了帮助我总是默默无闻的奉献自己。
这个文具盒还可以督促我的学习。每当我想偷懒的时候，首先映入眼帘的就是那三只可爱的“小花猫”，它们都用那双机灵的大眼睛瞪着我，仿佛在说：“小主人，快点儿写作业，我们要工作了。”文具盒，你是我的好朋友！谢谢你给我带来的方便和乐趣。
我的文具盒五年级作文
我有一个文具盒，它是我读二年级的时候，爸爸妈妈从浦北买的。我已经用了两年多，但我还是那么喜欢它。
它的外形是长方体，长0厘米，宽厘米，高厘米，还穿着一件漂亮的红衣服，上面画着一只猫和一只老鼠，它们是一对好朋友。我轻轻打开文具盒，里面分为两层，上一层住着钢笔大哥，圆珠笔二哥和铅笔小弟。下一层住着尺子姐姐和橡皮小妹，它们个个都是我的好帮手，还是我的好伙伴。
白天，它们陪伴着我一起上课，放学，跟我一起回家。文具盒真像一个温暖的大家庭。
文档为doc格式。
我的文具盒五年级作文
我有一个文具盒，那可是文具的小世界，它有咖啡色的皮肤，一只小熊严肃的坐在上面，仿佛正在与你进行严肃的谈话。但它那可爱的样子却与它那是严肃的神情形成对比，使人感到阵阵发笑。
我这个文具小世界分三层，一层住着苗条的笔芯姐姐、憨厚的橡皮弟弟和高大的尺子哥哥。他们在这样舒适的环境中安居乐业、乐此不彼。以备我不时之需。
第二层住着铅笔姐姐、黑笔哥哥。这个地方就像是一座孤独的小城，分外的鲜为人知。自然也就是我不常去的地方，也不知铅笔姐姐与黑笔哥哥怎样排除生活中的忧虑和享受生活中的快乐呢？有空了得去看望他们。
第三层住着摩易擦妹妹和红笔婶婶，们人数可不少，足有八九个呢！特别热闹，我经常去拜访他们，或送去一些问候；或为他们添加几位新成员，是他们这个大家庭更热闹些。
这些伙伴总能为我排忧解难，是我学习上的好帮手。而他们的家——文具盒，更是帮我解决了一个大麻烦——文具伙伴们该住在哪？怎么样才能迅速找到并使用他们呢？这些问题文具盒全帮我解决了，我爱我的文具盒。
五年级文具盒的作文
“哗——”“哗——”那是一个阳春三月的夜晚，小明的房里非常安静，窗外轻轻地刮着春风。
不知怎么的，从小明的文具盒与书包里传来一阵“叽里呱啦”的谈话声。此时，小明还在甜甜的梦乡之中。
仔细一听，原来是小明的橡皮与白纸在谈话。
“咚！”笔盒被打开了，那块只留下半截身子的残疾橡皮从笔盒里跳了出来。
“哗！”书包的拉链开了，那白花花、整齐的纸慢慢地一挪一挪地从书包里爬了出来。
过了一会儿，白纸爷爷就拎着小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬让小刀向橡皮赔不是。
橡皮看见小刀，只见小刀的脖子被扭弯了，身上青一块紫一块，大笑：“哈哈哈！你这是恶有恶报，谁叫你欺负我的！”小刀不服气地说：“笑什么笑？又不是你受伤！你知道痛吗？”橡皮像刚才那样又哈哈大笑了一阵。
小刀慢慢地把低下的头抬起来，诚恳地对橡皮说：“橡皮，对不起！那天是我不对，但我不是故意的，是小明要我这样干的。请你原谅我！”“什么？那你头上的伤是……”橡皮关切地问。小刀悲痛地说：“我的小主人是个调皮又不爱惜文具的学生，他用我把你划伤之后，就把我的脖子弄弯了，连我自己都快变成残疾了！”“原来是这样啊！对不起，是我错怪你了。”橡皮同情地说。
橡皮皱着眉头，苦恼地问：“白纸爷爷，小明要怎样才能改正呢？”
白纸爷爷也很苦恼，说：“我们只能在心里呼吁小明改正了。”
橡皮、小刀与白纸爷爷异口同声地说道：“希望小明能改掉这个坏毛病，不破坏文具。也希望世界上所有的人都不要破坏文具，要爱惜文具、保护文具！”
卡通文具盒五年级作文
我的文具盒其实是一个笔袋，是爸爸开学时给我买的，我非常珍惜它。
它的一身蓝黑搭配，它的外形上有只大嘴猴的图案。
我的笔袋一共有三间房间，第一间住着我的好朋友铅笔和水笔，第二间住着橡皮，第三间住着尺子以及其它文具。有一次我写了一个错别字，我就一下划掉了。这下，我的笔袋似乎在发出警报，我把笔袋打开，橡皮在最上面，似乎在说：“你为什不用我？”我这下知道了，我以后再写错别字，我一定会用橡皮擦掉。
这下我知道每个文具都有每个文具的作用，我们要更爱护文具、爱护笔袋，它们还将在我的学习道路上陪着我一起努力。
卡通文具盒五年级作文
我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它长约25厘米，宽约8厘米，好像一块儿大巧克力。拿在手里，首先映入眼帘的是盒面上的图案。几个可爱的动物朋友在向你打招呼。它们是小兔、小狗、小熊和小猫。盒面上的图案美观，色彩简朴，不像其他笔盒那么花哨。
打开被磁铁吸住的盒盖，里面装满了学习用品。文具盒分上下两面。上面一层的套子里插着几只削得尖尖的铅笔，它们安静地躺在那里。对了!我忘记介绍正面的按键了。正面一共有四个按钮，当你按动黄色按钮时，它会弹出一个收音机型的转笔刀;按动蓝色按钮时，它会打开一个储物盒;按动粉色按钮时，插在套子上的铅笔会像导弹一样倾斜45度;按动绿色按钮时，它会打开一个橡皮盒，里面睡着一个白白胖胖的大橡皮。比起那些普通的笔袋，它显得美丽而实用。
我的文具盒是我学习上的好朋友，好帮手，我爱我的文具盒!
五年级文具盒的作文
我有一个十分漂亮的文具盒。它是我过生日那天，爸爸妈妈送我的生日礼物，因此我很珍爱它。
它有着一个长方形的身体，而且全部都是由金属材料做成的。在文具盒的上面有一些精美的图案——一位慈祥的猴妈妈，两侧站着两只天真、可爱的小猴，摆着很滑稽的'动作，好像在哄猴妈妈开心呢！
轻轻打开文具盒的盖子，你会发现这文具盒共有两层，一层住着红笔妹妹、橡皮弟弟和铅笔哥哥；另一层住着钢笔爸爸、修正贴妈妈和蓝笔弟弟。每当我写作业时，就会打开文具盒，拿出钢笔爸爸书写起来，写着写着，突然蓝笔弟弟对修正贴妈妈说：“妈妈，爸爸又犯老毛病了！”修正贴妈妈听了，生气的对钢笔爸爸说：“你怎么又犯老毛病了，能让我省点心啊？”说着，修正贴妈妈从身上拔下一小块修正带，贴在钢笔爸爸写错字的地方，钢笔爸爸又在修正带上写上正确的字。钢笔爸爸又惭愧地写着字，文具盒直夸赞钢笔爸爸。
文具盒之家就这样陪伴着我每一天的学习。
卡通文具盒五年级作文
我有一个长方形的文具盒，它长20厘米，宽78厘米，高4厘米。外表是浅蓝色的，美观大方。
文具盒盖上的那副图案更是好看：蓝蓝的天空，满天一闪一闪的星星，好像在说：“你好，你要用功读书吆”！一只米老鼠正开心地玩着滑板，滑板上面的小红旗迎风飘着......反面是九九乘法表。
文具盒共有三层：第一层放铅笔，第二层放着橡皮和老师奖励的小红花，第三层放直尺。
文具盒每天都陪伴着我学习，是我学习的好帮手。
卡通文具盒五年级作文
今天，我们在语文课上发生了一件趣事。
上课时，同学们都在全神贯注地做着阅读题，老师正在批改大家的作文。当老师改完小琪的作文时，他就把小琪的作文递给小明，让他看。这是小明正愁眉苦脸地看着自己的文具盒，原来是他的文具盒打不开。他又把文具盒递给老师，垂头丧气地对老师说：“老师，我的文具盒打不开，您帮帮我。”老师一定是觉得这件事很简单，就坐在椅子上，翘着二郎腿，伸出四根手指，把文具盒用力一掰，可是文具盒丝毫不动。老师一下子站了起来，把文具盒靠着桌角，向下一按，只听“拍”的一声，桌子的角裂了，文具盒却没打开。这时所有的同学都放下了笔，眼睛都看着老师。我有些幸灾乐祸：哈，老师也遇到了解决不了的问题了。
老师又想了想，便走到柜子前，拉开柜子，找出了一把“一”字形的螺丝刀。用螺丝刀把文具盒一撬，令大家没想到的是，文具盒竟然一动也不动。这时老师说：“谁能把这个文具盒打开，我就奖它三张卡片。”同学们都很想得到这三张卡片，于是就争先恐后地举起手来。老师先请小辉上去试。只见小辉咬着牙，脸都变红了，还是打不开文具盒。老师又请小杰上去。
小杰先拿着文具盒左看右看，又用“一”字形的螺丝刀使劲地把文具盒一撬，这次文具盒不但没打开，反而变了形。老师又把文具盒拿过来，叫两位同学下去。她先用螺丝刀把变了形的文具盒恢复原样。又仔细观察文具盒，最后，老师找准了一个位置，然后用力一掰，文具盒就被老师打开了。一场文具盒**就这样结束了。
从这场文具盒**中，我明白了一个道理：光靠蛮力是不够的，要想解决问题，就必须善于观察，多动脑筋。
文具盒五年级作文
我有一只漂亮的文具盒。这只文具盒是姐姐送给我的。
它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅画，画着一座小房子，几棵苍翠的大树，在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的花香扑鼻而来，在草原的尽头，两匹骏马飞驰而来。旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的.尾巴在玩耍。树下还有一只大猫，它正在树下乘凉呢。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房，我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
文具盒是我最好的伙伴，它帮我管好了那些文具用品，它让我的笔，不被弄断。让我随时可以用到最好的文具。它让我的文具整整齐齐的放在各自的位置上。我爱我的文具盒！
卡通文具盒五年级作文
把的文具盒妈妈的肚子打开，只见妈妈有好多孩子铅笔在睡觉。他们有的高，所以它叫哥哥，短的叫弟弟，再往里走，只见我的”长将军“直尺正在防守呢!他正保护着橡皮妹妹，还有钢笔姐姐呢!不好，又要战斗了，小主人把铅笔一画，结果没画直，用橡皮妹妹擦了。从此铅笔就恨橡皮妹妹千方百计的害她!铅笔想呀。想呀。终于想出了害橡皮妹妹的计谋。
小主人用铅笔写字的时侯。故意说要写了错字，用橡皮来檫，这件的事被文具盒听见了，就劝铅笔说;孩子你不要做这种事…没等文具盒妈妈说完，铅笔就说;是你太喜欢她了，说着，扬长而去，文具盒妈妈听了眼泪花花，结果，橡皮妹妹变成了干块，终于她被小主人扔到垃圾筒内，铅笔得意的说;这下没有人和我做对了，他来到钢笔姐姐的化妆镜前一看，自己变得又瘦又小，就问文具盒妈妈怎么回事，文具盒妈妈跟铅笔说清楚了原因，你害了橡皮，也伤害了自巳，铅笔再不害橡皮了。
五年级文具盒的作文
它的正面有美羊羊和小灰灰，它们好像在玩捉迷藏的游戏呢！它裹着一套粉红色的外衣。它的反面还有美羊羊坐在会飞的爱心布上放风筝，可爱极了！
我和文具盒间还有一个故事呢！有一次，下课，伍心雨问我借铅笔，我想：“我的铅笔只剩下一支了，假如我这一支铅笔用秃了，我不就没铅笔用了么？”但是就在这时我想起了助人为乐这个成语。然后我就借了伍心雨铅笔。我文具盒上的美羊羊好像在说：“你真是个助人为乐的好孩子。”
我喜欢我的文具盒！
卡通文具盒五年级作文
每一个学生都有一个文具盒，里面装的是各种种样的文具：钢笔、可擦笔、魔笔、铅笔……那一个个文具，各具不同的性格，各有不同的模样，各有所长，各有所短。
钢笔和可擦笔在文具中是最常用的。他们通常一上“台”就“大显身手”。像记笔记、列算式、写便条等都必须请他们帮忙。于是，他们经过的地方就留下了他们的杰作――字。
常与钢笔和可擦笔搭挡的是魔笔和水性笔。魔笔一般比可擦笔和水性笔矮一头，体型也比他们略胖些。但是，写字时他可是一个重要的角色。每当可擦笔或钢笔写错了字，魔笔就“有用武之地”了。只见他先把帽子摘下来，把头在错字上擦几下，不愧是“魔笔”，只要是他经过的地方，就像施了魔法一样，错字立刻就“一干二净”了。而钢笔和可擦笔再想在刚才的地方工作时，发现根本就不能留下一丝痕迹。这时，水性笔就“闪亮登场”了。“唰唰”几下就把字写了上去。
要说搭配最好的还要属铅笔橡皮。他们从我们会写字时就一直在陪伴我们。铅笔写出的字迹并不是蓝色的，而是淡黑色的，只是为了表示自己写的字的含义，并不像修正带一样“吱吱咯咯”地显示自己要工作了。橡皮呢？橡皮的形状可谓是千奇百怪。但是他的作用就是擦去铅笔写的错字。他是最默默无闻的。他不但不求一点好处，而且还默默地牺牲自己，把利益让给别人，这么多像我们敬爱的老师啊！
这些文具，各有各的用途，各有各的本领，如果他们团结一致，那么，就一定会有更加出色的表现，来为我们更好地服务。