优秀作文是作者对生活、人生、社会等方面的独特见解和感悟的表现。小编为大家整理了一些优秀作文的特点和评析,希望能对大家的写作有所帮助。
一个好地方四年级第一单元作文
从小到大,我去过的地方如同天上的星星,数不胜数。其中让我记忆犹新的,就是人称“人间天堂”的杭州西湖。
古话说得好呀:“上有天堂,下有苏杭”。为什么称“苏杭”为“天堂”呢?终于,这个谜底在今年的暑假被我解开了,快来听我介绍介绍吧。
不看不知道,一看吓一跳,西湖的美景简直美不胜收。瞧,一棵棵柳树在湖边,柳条随风飘扬,宛如一位位少女正在梳理着头发,湖面清澈见底,游鱼水藻都清晰可见,令人心旷神怡。
走着走着,我们离开了苏堤,来到了风景独特的白堤。站在白堤上,映入眼帘的是,柳树、桃树相间而成的护栏。一棵棵柳树在湖风中霎霎起舞;一棵棵桃树则像一位位美丽的公主,将周围的景物装扮得更美了!
“未能抛得杭州去,一半句留是此湖”。无论你什么时候来游西湖,它都会让你满载而归。
四年级语文《第一单元
教学目标:
一、知识与技能。
1.让学生掌握本课词语的正确读音、字形、写法、意思、使用方法和范围。
2.通过朗读词语、课文,提高学生的读、说能力。
3.通过讲解生词让学生学会在日常生活中运用词语。
二、过程与方法。
1.通过朗读法让学生掌握词语的读音。
2.通过讲解法让学生掌握本课词语的用法、范围。
教学重点:
让学生掌握本课词语的读音、字形、并理解词语的意思。
教学难点:
让学生掌握本课词语的意思和适用范围。
教学资源:教科书、课件。
教法:朗读法、讲解法、引导法、鼓励法、
学法:合作学习法、小组竞赛法。
教学过程。
三、读正确,读出节奏。
在预习时,大家遇到了什么问题呢?从字音、断句上帮助学生。老师准备有“曰”的字理知识,“折”的三个读音,在学生需要时教给学生。多名学生读后出示去掉标点的文章,学生读。
四、读懂,能讲这个故事谁能用现代语言讲讲这个故事呢?师提示:看注释,联系上下文理解意思是学习文言文的一种好办法。理解了意思再来读又会不一样了。
三、写字。
王戎的小伙伴用文言怎么讲?“诸小儿”“诸”是什么意思?先给“诸”组个词吧?出示“汉之星”中“诸”的组词。
“争抢着跑”文言怎么讲?“竞走”“竞”和哪个字特别像?出示“汉之星”中“竞”和“竟”的字源知识,学生进行分辨,书写记忆。
四、背诵。
这篇文言文只有49个字,四句话。现在能背下来么?
五、拓展从这篇文章中我们学到了什么呢?
小学四年级语文第一单元作文范文:一个好地方
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春天,这里枝繁叶茂,我走在桥上,看着桥下的小溪,水声哗啦啦,哗啦啦……有时水会溅起一些水花来,溅到脸上,哇!多凉爽啊!过了一会儿,面前竟然有一座小亭子,于是我坐了下来,闻着春天的气息,我的心情变得愉快。看起来这里是一个舒缓心情的好地方啊!
我又听见了小鸟的歌声,看见了小松鼠在树上跳跃……我不由自主地唱起歌来,坐在亭子里的板凳上,看着一处处的花儿,草儿和奔腾的小溪,心情无比的舒畅。我离开了这座亭子来到了草地上,我看着高大的树木,看着三叶草,看着五颜六色的小花,看着生气勃勃的小草……我躺了下来,双眼自然地闭上了,闻着春天的气息,这一闻,我觉得好像从凡人一下就变成了神仙似的。走在小路上,脚下的路是用小石子做的,路的两旁是一颗颗高大树木,抬头望去,上面有着小松鼠的家和小鸟的家,我想这里真是一个好地方啊。于是我走到一棵很眼熟的树下,仔细一看,原来是一颗大松树,难怪小松鼠会住在这里,我在这周围看了几圈,也发现了不少秘密。
夏天,这里的叶子把天空盖的严严实实,千万缕阳光像利箭一样射进来,把人们照的懒洋洋的。
你和她也许都喜欢去游乐场、公园、或者机房……而我最喜欢去的地方却是——小区的图书馆。
你也许会说现在这么的发达,什么都可以在网上查找,为什么还要去图书馆呢?我说,读纸质的书跟读电子书感觉是不一样的,况且,小区的图书馆里的书种类齐全,什么儿童读物、少儿百科、政治、历史、文学等方面的书,琳琅满目,令人眼花缭乱。我走进图书馆,就像走进了知识的世界。拿起一本书,就像点进了一个网页,读起书来就似在浏览网页,放回图书就像浏览网页退出,但却比网络来得更加踏实。我喜欢图书馆,也喜欢图书馆的阿姨,阿姨认识我,每次我来图书馆时,阿姨总会微笑着对我说:“你又来了!”而我每次总会轻轻的点点头。
我喜欢图书馆门前的那株龟背竹,是它才会让我认识图书馆和喜欢图书馆的。我以前每次放了学,总会来给它浇水,而浇水时,我看见有人在里面看书。于是,有一天我情不自禁地进去拿了一本书看了起来。看着看着,就入迷了,以后我不再来浇水了,而是坐在里面痴迷的看书了。
我曾经为大灰狼吃了小红帽而哭,那故事让我明白,以后遇见坏人一定不能掉以轻心!我曾为猎人把小红帽和她的外婆救出来时开心地笑,它让我明白,我以后也要用自己的力量去帮助别人。
当然,我也不能完全相信书,“尽信书,则不如无书”。
下午十七点钟,这个点儿正式重庆崽儿火锅店开始忙碌的时间,客人们陆陆续续的来这里用餐。
重庆崽儿火锅店的门楼充满了南方民居的特色,忘眼看去,一座灰色的骑马墙式的门楼配着红色的大灯笼,有一种鹤立鸡群的感觉,特别地引人注目。穿过这座门楼是一条百多米的深巷,深巷的道路两边各有一排大树,道路两侧头上每隔二十步也都挂着红色的灯笼,大红灯笼掩映在绿树之间,让人赏心悦目。
走到深巷的尽头,就是重庆崽儿火锅店。火锅店的门口放置着一些充满农家气息的石磙、磨盘和饮马槽等石质器具。店门的两边还有一副对联挺有意思,对联写着:“惯拎麻辣呼熊起,敢向沉浮提鳖回。”横批是:“重庆崽儿”好像说得是重庆人敢吃辣、胆子大。
进到门里,首先入眼的是一辆近代时载客拉人的黄包车和一座茅草亭,旁边也有一个饮马槽,饮马槽上订满了老门牌号,这些东西都给人留下了深刻的印象。接着往里走向右拐是“兰亭阁民俗博物馆”,这是一个两间房那么大的屋子,在屋子里摆放着许多件中国几十年前人们用过的老工具和老物件,其中给我印象最深的是一部机械计算机。曾经我国再制造第一颗原子弹的时候,科学家门就是用这种计算机计算参数的。看到这个老物件,我深刻的感受到了曾经中国的贫弱,和现在的富强。
出了博物馆,依然可以看到许多老的农家工具,在通往后院的墙上有两组字:清白家风和耕读传家,讲的都是教育子孙要勤劳,要上进,并且还要有好的风气,这样家族才能更好的延续下去。后院里有陈放这一条乌篷船,一辆太平车和两架扬麦机。乌篷船是水乡人家必不可少的生产工具,人们用它来打鱼和载客。扬麦机是以前农家用来除去粮食中杂物的大型工具。太平车是古时候有钱人家才能用的四轮车,它的名字就是因行走平稳得来的。这架太平车上还放着一个非常大的贝壳:“砗磲”,价值连城的夜明珠就是采自砗磲。听重庆崽儿火锅店的老板说,光这个砗磲壳都值十六万人民币。
四年级语文《第一单元
今天,我们一起学习一篇神话故事——。
二、初读。
三、学习词语,概括主要意思。
1、出示九个词语,指名读。
混沌、抡起、猛劈、蹬地、逐渐、累倒、变化、祖宗、创造。
2、选择一个或几个词语说一句简短的话,要求与课文内容相关。
3、连起来说一说。
四、讲读课文。
盘古到底是怎样创造这美丽的宇宙的呢?
学习2-.4自然段。
1、反复读课文2.-4自然段,边读边想象你好像看到了盘古在干什么?
学习第2段。
(1)根据学生的回答随即讲读。
(抡)抡是什么意思?为什么用抡?(力量大)还有那里看出力量大?(出事句子)读出来。出示图,你看到了这样的盘古,你能再看仔细些吗,你似乎还看到了什么?再读句子。这仅仅是普通的一抡吗?这仅仅是普通的一劈吗?他这是在——?用一个成语说(开天辟地)。
天地分开以后发生了什么变化呢?(出示句字)齐读。也就是说,当宇宙混沌一片的时候,在这混沌之中既有轻的东西,也有——既有清的东西,也有——既有厚的东西,也有——既有软的东西,也有——既有粗糙的东西,也有——是呀,这一辟,劈出了一个崭新的世界。(括号处为学生接说部分)。
3、你还看到了盘古在干什么?
生说,出示图(用一个成语说:顶天立地)。
这是怎样的顶天,怎样的蹬地呢?(自读)。
(使劲、使劲?还从哪儿看出使劲?)读前两句。
仅仅使劲就够了么?(时间长。多长多少年究竟是几年?)。
盘古头顶着天,用脚使劲蹬着地,一年过去了,他还是——。
十年过去了,他依然——。
一百年过去了,他仍然——。
一万年过去了,他坚持着——,最后累的到了下去。
4、盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化(引读4段)。
那他的眼泪呢?他的牙齿呢?出示句式说。总之他把自己的整个身体都化为了宇宙万物。
同学们,好好读读这段话吧!去感受盘古带给我们的美丽世界吧!(齐读)。
我知道,那四季的风和飘动的云,那是盘古呼出的气息。你知道吗?
(生说)。
让我们一起来感受这段神奇吧。(播放动画,师生配乐齐读)。
盘古让整个宇宙发生了怎样的变化?(板:翻天覆地)。
五、总结提升。
读到这儿,你心中对盘古充满了怎样的感情,(带着感情读句子)。
学生写字。
四年级语文第一单元一个好地方作文
桂林的山水,柳州之美,南宁风土人情说都不必多说你们都猜出来了,那就是广西。
广西省为我国西南地区,得天独厚的地理条件,那里年年温暖,冬天20几度,夏天更是直接向30度冲刺,所以也是冬天过冬的地点。
温暖的气候,让那里一直盛产香喷喷的茉莉花茶,说到茉莉花茶,那就必须要说南宁的茉莉花公园,那里面种植几十亩茉莉花,你只要站在门口就能闻见四溢的香味,像站在天堂里一样,走进去,那就更不用说了,无数的茉莉像繁星一样点缀在嫩绿的叶子中,你一定想去摘几朵玩弄。如果你弄的四分五裂那就不稀奇了,因为茉莉的花瓣很小,很容易破裂和掉落,你只需要把和花盘连接的前面一点枝杈留着稳定花盘就可以了。
各位肯定吃过粽子,粽子一般有拳头那么大,可是你们吃过有脸盆那么大三本字典那么高的粽子吗?其实那是广西的特色美食:横县大粽,起源于南宁市的横县区,做法很简单:
先把米和准备好的辅料掉入由四条粽叶包成的粽桶里,注意米要放多,然后把两条粽叶封在桶上。
在家里就一个大粽一家人的晚饭就解决了。多省事呀!
说起美景,大家肯定都见过不少:大海、草原、高山、森林……其实,我们身边也同样有不少值得游玩的好地方,今天,就让我来当小导游,带大家领略一下人民公园的风光吧!
走出竹林,是一片宽阔的湖面,微风吹过,湖面泛起阵阵涟漪,湖边的柳枝随风轻拂,几只白天鹅在水中自由的游弋,时不时扑打着翅膀,伸长优雅的脖颈,发出如号角般响亮的鸣叫。大家可以在湖边的草坪上野餐,也可以坐上小船环湖一圈,享受一段悠闲的时光。
去年开春,我去了趟常德,还没落稳脚就匆匆踏上了去桃花园的车。
刚一进桃花园的大门,我就闻到一阵清香。这香味宛若一瓶配置了数万年的香水,即使世界上所有的花香加起来也不敌这香味。我连忙下石阶,过溪流,这香味越来越浓,一个急转弯,我就被眼前的景色惊呆了。只见这里长满了桃花。粉色的,红色的,白色的到处都是。还有的白里透着粉,白里透着红。它们的形状也各不相同。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全开了;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
我被花香熏得快醉了,突然一道白光与我擦肩而过。我回过神来定睛一看,原来是只白鸟儿。我抬头望去,原来这儿生活着数百只鸟。别看它们大小不一,全都长得膘肥体壮,可飞起来时像一支支离弦的剑一般;它们的叫声像铃铛一样婉转动听,我不由得赞叹大自然的神奇。
我艰难地爬上一座石峰远眺,这儿四面环山,青山绿水,水面像一面镜子,一眼能望到底,十分清澈。原以为这儿也是鲜花朵朵,百鸟争鸣的样子,可我错了。这是一个小山村,牛儿在哞哞叫,三两顽童在嬉戏,村妇在河边洗衣服,村民在稻田里劳动……眼前的景色完全是一幅山村水墨画。
回程路上,今天见到的一切还在我脑子里回荡……。
推荐这个好地方四年级。
一个好地方四年级第一单元作文
吃喝玩乐不如游山玩水。今天我给大家推荐一个自然之美的地方——狼山。
狼山位于南通西南部,紧临长江北岸,狼山是八小佛山之一,是南通地区重要的佛教圣地。听到狼山很多人都以为是狼居住的山,然而狼山上没有狼。
一进门,我就听见潺潺的池水声,只见一个大大的水塘出现在我的眼前。池塘里美丽温柔的荷花仙子,一个挨着一个,像在说什么悄悄话。绿油油的荷叶也踮着脚尖,竖着耳朵,仿佛在听仙子们说什么呢?池塘上是一座雄伟的石桥,栩栩如生的石狮像一个个忠诚的卫士守护着桥。池塘边一棵棵水作文吧柳绽出了嫩芽,把池塘打扮得像一块翡翠一般。池塘边的鱼儿自由地在“绿色的天堂”里追逐嬉戏。
接着往里走,来到山脚下,望着一眼看不到头的台阶和高耸入云的山峰,心不由地害怕,脚不由的打颤,“哎呀,我能爬到山顶吗?山上有更美的风景,我给自己默默地打气。”一鼓作气,我开始往上爬,开始速度比较快;爬到一半时,双腿像绑了铅块一样重,我想放弃了,但是想想不能,我就这么放弃了,我不就输给一座山了吗?我接着向上爬,爬到山顶时,我感觉我自己长大了一些。
这里果然是佛教圣地,我都感受到成长,你们也来体验一下吧!
四年级语文《第一单元
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。
2、能用普通话交谈,能认真倾听。
3、培养学生认真观察的习惯。
能够清楚地把这个地方的特点介绍给他人,注意语言的连贯性和条理性。
培养学生认真观察的习惯。
1课时
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。(重点)
2、能用普通话交谈,能认真倾听。(重点)
3、培养学生认真观察的习惯。(难点)
导入类型:谈话导入。
同学们一定去过很多地方,有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书:推荐一个好地方)
今天,我们来共同完成习作一:推荐一个好地方。
例如:我去过一个风景优美的地方,是丽江的古城,那里小河蜿蜒着从古城经过,河边垂柳依依,名居上挂在红灯笼。
【设计意图:创设情境,有利于引发学生的思考,让学生们尽快搜集写作的材料。】
二、明确目标
1、本次是写一次写景作文。
2、要求写你喜欢地方的景色,要抓住景色的特点来写。
3、要仔细观察,按照一定顺序去写。(板书:写景作文抓住特点按一定顺序)
三、课文资料回顾
本单元的课文中哪几篇是写景的?用了什么样的观察顺序?
指名回顾:本单元的`课文中《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前,潮来时,潮来后的顺序来写的。作者观察仔细,语言生动,把钱塘江大潮写得壮观神奇,让人如同身临其境。
四、写作构思
1、分组讨论并交流:
你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?把你推荐的理由写出来。
2、我们请一些同学为大家介绍自己最喜欢的一处风光,说说这个地方最吸引你的是什么?
学生交流,师生评议。
教师总结:刚才这位同学介绍时,都抓住了这个地方最吸引人的特点,给大家留下深刻的印象。我们只有认真观察,展开想象,用自己积累的好词来描写,才能把景物的特点写清楚,写具体。
3、下面请大家选择自己喜欢的地方的一处风光来写一段话,注意选择其中的2――3个景物,把它们的特点写清楚,写具体。
4、为学生提供几个家乡美景的图片,(学生可以写这两处风光,也可以写自己喜欢的地方的风光。)
5、全班展示,评价。
过渡语:同学们把喜欢的这个地方的一处风光写得这么具体生动,相信我们的这次习作“写一处风景优美的地方”会写的更出色。
五、写作提纲
师生讨论并归纳:
1、可先写景物的总特点。
2、然后按照观察的顺序来详细写,注意语句要通顺、优美。
3、选择有代表性的景物要细致描写。
4、结尾,可写一写自己对景物的感受。(板书:结尾感受)
六、动笔练习
1、下面,请大家按照刚才的习作要求:写一处你去过或想去的地方,把这个地方的景物特点按一定的顺序写清楚,写具体。比一比,谁写的地方最吸引人。
2、展示作品,师生共同评议修改。
谁愿意第一个上来,交流分享你的作文。
哪些地方写得好,你最欣赏哪里,你还想送给她什么建议。
3、修改习作。
好文章是改出来的,课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听,听取同学的建议,修改自己的文章。
七、课堂小结
同学们,今天我们把身边的美景用优美的文字描绘了出来,开心吗?一篇小文章就要诞生了,作者就是咱们,这是一件非常了不起的事情。老师希望同学们平时养成认真观察的习惯,写景就要按照一定顺序去写,能用笔记下更多的美景,和更多的人分享。
课后反思
成功之处
1、在这节课中,我抓住写作题目,让学生深入了解题目,明确写作目的,在写作中做到有的放矢。
2、在教学中,我充分照顾到不同程度的学生的情况,通过设置“组织材料” “练笔”这些环节,让不同程度的学生有物可写,有据可依,从而达到预期目的。
不足之处:
四年级第一单元作文一个好地方四百字
:有!那就是我的家乡。
四面环山的村庄,在晨雾缭绕的时候是最美的。朦朦胧胧中像是有仙子在飞舞,整个村子仿佛都有了灵气。此时,勤劳的村庄儿女早已在田间地头挥洒汗水,脸上洋溢着幸福的微笑。
这泉水多清澈,掬一捧畅饮该多么痛快!你们在城市里,也能见到这自然的精灵吗?它不仅能为人类解渴,也能灌溉庄稼呢!
再来到村东头那片李子园,树上已经挂满小果儿了。这些小果儿沐浴着阳光,颜色微微有些发亮,个个都显得特别有精神。到了收获的季节,它们将为农民伯伯们带来不错的收益。
(418字)。
四年级第一单元作文
我们校园的一角像一个小小的花园,一年四季的景色各不相同。
春天,微风拂过校园的一角,柳树的枝条变软了,舒展着自己的身体,迫不及待的长出小叶子。每一片叶子都挂着晶莹的露珠,都好奇的望着这个陌生的世界。春末,校园的紫丁香开了,走过那里,香气扑鼻而来,不管你有什么烦恼,都会被沁人心脾的花香所化解。
夏天到了,刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞。那样子真惹人喜爱。过不了几天,刺玫瑰开花了,那花朵像孩子可爱的笑脸。带着喜悦来到校园,柳树长的茂盛极了,它们像一把把绿色的伞,为同学们提供着舒适的场所。
秋高气爽,这时候,别的花儿都凋谢了,只有菊花向秋婆婆点头微笑。黄色的菊花显得格外优雅。红木树的叶子变成了红色,同学们都来采集树叶,做成了美丽的标本。
寒冷的冬天来了,松柏在这时显得更苍翠了。一场鹅毛大雪过后,这里便成了一个洁白的世界。柳树上开满了银白色的花,地上铺了一条雪毯迎接同学们的到来。冬爷爷给松树送去一件白毛衣,给柏树披上一件白大褂。风孩子向同学们问好,树木不停的点头微笑,感谢冬爷爷为他们送去的最好的礼物!
我们校园的一角,永远充满着生机与活力!
在我的校园里,每一个角落都栽满了树木和花朵。而这些树木和花朵则在不同的季节里开花结果。
春天的花木是最香的。茶花开得满树都是,红艳艳的,可好看了!如果把鼻子靠近茶树,就能闻到一阵淡淡的茶香。种植园里的桂花发出一股浓浓的香味。当风一刮来时,桂花的香味便会随风飘走,风中弥漫着浓浓的香味。
夏天和秋天的花木最甜的。校园里的芒果树上的果实成熟了,一个个黄澄澄的,很是诱人。每当这时,同学们便会守在树下,捡落地上的芒果,看看有没有摔坏,还能不能吃。而有的同学则恨不得爬上树去摘芒果。在种植园有几株木瓜树,每当木瓜成熟时,老师便会摘下木瓜来和大家一起分享,那个时候是我们开心的时候,我们一拿到木瓜,便大口咬下去,啊,真甜呀!吃完后,嘴里还留着甜甜的香味。
冬天的花木是最坚强的,长青松依然绿绿的,而其它的花儿都相继凋谢了,只有旗台两旁的两盆梅花依然坚强站在寒风中,从不退缩,一年四季它都像一个坚强的卫士一样守护着国旗。
校园里的花木都很美,我很庆幸自己能生活在一个这样的校园。
我们的校园风景如画,景色秀丽,特别是校门口那个美丽小花园,更是让人流连忘返。
春天来临时,小花园长满绿油油的小草。乍看花园,花园仿佛是一块碧绿的毯子,没有半点杂色,细看,小草的嫩叶上满是晶莹剔透的露珠在阳光的照射下,露珠反射出七彩的光芒,使小草显得虎虎有生气!
夏天来临时,小花园开满了五彩斑斓的小花,就像天空中繁星那么密密麻麻,芬芳扑鼻,大群的蜜蜂和蝴蝶,被这诱人的香气吸引过来,一阵微风拂过,花儿们时而左右摇摆,时而上下点头,仿佛许多亭亭玉立的婆婆妈妈在欢快地舞蹈。你可以坐在小石凳上,看着这沁人心脾的花海,闻着这香气诱人的花香。这简直就是一种奢侈的享受!
秋天来临时,小草换上了金色,桃树上结满了新鲜的桃子,空气中散发着桃子的芳香,桃树的落叶在小花园中,仿佛千百只金色蝴蝶在随风飞舞,落在地上,给大地盖上了金色的毯子!
冬天来临时,漫天飞舞的雪花从空中纷纷扬扬地落下,顿时,整个小花园银装素裹,同学们可以在雪地上玩耍嬉戏,享受着冬天的洗礼!
这个小花园带给了我许多欢乐,恰恰是这种欢乐,才让我明白了这种高雅的质朴之美.
每当我走进美丽的校园里,都能够闻到各种淡雅的花香,这里的花草树木非常茂盛,像仙境一样美丽。
站在校门前,一眼能看到一个花坛。花坛有三层,第一层有许多绿油油的葱兰,开着雪白的花。第二层长着许多漂亮的柞酱草,它的花是红色的,红中带紫。中间是一棵粗壮的罗汉松,就像一位哨兵,在保护着我们美丽的校园。
在我的右边有一块花圃,花圃的中间立着一块大石头,石头上刻着“泽润”两个刚劲有力的大字,那是我们学校的校训。在大石头的东南面有一棵龙爪槐,它像一把大大的绿伞为底下的小草遮风挡雨。花圃的南边有一棵棵高大的垂柳,她们正在河边梳着辫子呢。花圃里还开着许多的花,有紫罗兰,有大理菊,还有葱兰等。花圃满地绿油油的,各种小草小花像一块花毯子,真漂亮。
走上三吴桥,在我的右边有一座状元亭,在状元亭上环绕着许多紫藤。三吴桥上等距摆着许多盆菊花,这些菊花五彩缤纷,各具形态。在三吴桥的左边有一条连廊,那三层连廊把两座教学楼连接在一起了。
走过三吴桥,在我的两边有两块草坪。右边的草坪上有一条用鹅卵石铺的小道。周围有李树、桂花树……左边的草坪上有一棵很高的棕树,还有许多的桃树李树,春天一到满园桃李芬芳。
再往前走有一条穿廊。那条穿廊不仅仅是一条通道,还是我们小朋友的乐园。在穿廊前有一个广场,那个广场是给我们做操、玩游戏的地方。
啊,这就是我们美丽的校园,它是我小学时代成长的乐园,我爱我们的校园!
这几天,爸爸妈妈带着我去阳朔旅游。我很兴奋。一路上,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,风儿吹着两旁的树木在向我招手,麦田里农民伯伯已经在收割麦子了。进入广西后,简直就是进入了隧道王国,最长的隧道足足有4。6公里呢!6小时后,我们终于到达了目的地——阳朔。
第二天,我们骑自行车去遇龙河漂流。天气真热,太阳就像一个大火炉烤着我们,但是遇龙河给我们带来了一丝清凉。坐在竹筏上,看着两旁一座接着一座的高山,感觉真美!我最喜欢竹筏下坡的时候,可刺激了。
第三天,我们坐船游漓江。昨晚下了一场大雨,把太阳公公给吓跑了,今天太阳公公还躲在云朵妈妈的怀抱里不肯出来呢!游漓江没有漂流那么刺激,但确是阳朔最美丽的景点。划竹筏的哥哥耐心地给我们介绍两旁的景色:童子拜观音、乌龟爬山、八仙过海和九马画山等等,真是美呀!竹筏飘呀飘,我们坐在上面真舒服呀,好像人在画中游。
第四天,我们去了最美丽的岩洞——银子岩。岩洞里有五彩的灯光,各种各样的钟乳石,造型奇特,有的像万里长城,有的像龙脊梯田,还有的像如意金箍棒,看得我眼花缭乱。大自然真是太神奇了!
第五天是我们呆在阳朔的最后一天,我有。闷闷不乐,真不舍得离开这个美丽的地方。心中暗想:以后我一定还会再来的。希望我下次来的时候,阳朔变得更美丽!
四年级第一单元作文
在炎炎夏日,我们一家四口来到了花果树瀑布。
我们走到观景台,发现那里已经人山人海。有的在拍照,有的在聊天,还有的在看瀑布。
瀑布顺流而下,击水落石,万马奔腾,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如山崩地裂,好像天空也要开始打雷似的。
我们走马观花,一边走一边看。走着走着,就绕到了一个巨大的山洞外。啊!瀑布后面还藏着一个水帘洞呢!但是由于人太多了,我们一直在等啊等,都等得快睡着了。终于,妈妈告诉我快要到我们了。我一听即刻来了精神!
我们进到了洞以后,发现各种各样的钟乳石,如天工造化!你看:迎面“飞”来一位翩翩少女,她裙袂飘飘,头上挽髻;前面“蹲”着一只老龟,它似乎栖息在这里已超千年。最新奇的是还有个石头:你瞧那猴头,猴身,搭眉翘望的身姿,多像齐天大圣降临人间!我边走边看,感叹这大自然的神奇妙笔!
我们走出了景区,我恋恋不舍。亲爱的黄果树瀑布,我要借用两句古诗组成新词来歌颂:
飞流直下三千尺,疑似银河落九天!
身后藏着神奇洞,大圣化石降人间!
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四年级第一单元作文
放学的时候,天黑得特别厉害,我想一定是暴风雨要来临了。可我突然听见窗外有“叭——叭”的声音,那真的是雨吗?这声音也真大。
我朝窗外望去,也没有什么不同,只是看见一些白色的东西在敲打着窗户,一会儿,风大了起来,“叭——叭”的声音更响了,那豆粒般大小的雨点打在窗户上,并随着狂风飘起一层层白蒙蒙的水帘,真是太美丽了!
我真知不道这是什么,这时声音又变了一下,从“叭——叭”的声音变成了“兵兵兵”的声音,这到底是怎么回事?我这才醒悟,原来是下起了难得一见的冰雹雨,这都多长时间不下了,这忽然间一下,我都把冰雹雨这一自然现象忘到了九霄云外了。
春天的冰雹雨真是大不相同,声音特别大,但个体很小。这时,我又向窗外探望,我看见一块块冰雹从天上落下来,落在了车棚上,发出了“噼噼啪啪”的声音。我又看见它们落到了屋顶上,又好像一粒粒小珠子在屋顶上蹦来蹦去。最后,我又望着窗外那一排刚长出淡绿色嫩芽的树,冰雹好像下在了树的新叶上,叶子好像是在不停的笑,被冰雹打得左右摇晃,笑它们打得太痒,没给叶子留下一点不痒的时间。不过,从远处看这些树,被冰雹打得美丽极了。
可又不知怎么了,又下起了春雪,雪在空中不停地飞舞着,冰雹也在不停地打着。冰雹和雪融合在一起,在夜间灯光的照耀下,像一条条晶莹的银丝在空中坠落着。
这是我记忆中最美的一场冰雹雨。
四年级第一单元作文
寒冷的冬天过去了,迎来了暖洋洋的春天。可是,就是在这温暖的`春光中,却发生了一件极不和谐的事情。
突然,一堆垃圾从天而降。灰借风势,风助尘威,顿时,我的眼前一片迷茫。最先遭殃的是我的鼻子,无孔不入的灰尘从这个无法关闭的通道长驱直入我的肺部,呛得我咳了一个天昏地暗!
谁干的?!我愤怒地抬头一看,原来是楼上一位看起来很漂亮的阿姨。唉,是个大人!我敢怒不敢言了。我低下头来,发现我的周围已经成为了一个垃圾场了。刚才还很漂亮的绿色地毯上已是灰蒙蒙的一片了,废纸烂水果刺眼地躺在上面。看到这个样子,我知道我的形象也好不到哪儿去,肯定也是灰头土脸的。
怪不得环境越来越脏了,原来有这么一些人在做着“贡献”!我愤愤地想着,这些人的良心哪儿去了?地球养育了我们所有人,但他们不但不好好保护地球,反而在肆意地破坏环境,真是可恶!近几年,全球环境不断在恶化,厄尔尼诺、土地荒漠化、温室效应、沙尘暴……难道还没有引起世人的警醒吗?难道非要等到人类无家可归时才会想到要拯救自己的家园吗?想到这儿,我的心一阵刺痛。
我怀着沉痛的心情默默地把我面前的“垃圾堆”清扫干净。可是,我们的地球谁来清扫呢?
愿所有的人都能良心发现,从自己做起,让春天永驻人间!
四年级第一单元作文
在景色迷人的木兰校园里,有数之不尽的美景:洋溢着欢声笑语的操场;拔地而起的教学楼;书声朗朗的教室;神圣庄重的升旗台;鸟语花香的花坛……但是我却对那美丽迷人的小花坛情有独钟。
走进学校的大门,映入眼帘的是一块大石碑,上书八个苍劲有力的大字:传承创新,明德诚信。石碑的周围是一个美丽迷人的小花坛,里面盛开着争奇斗艳的花朵,就像是一颗颗宝石镶着的花边。
春姑娘来到了校园的花坛。她左瞧瞧,右瞧瞧,给花儿们穿上了五颜六色的衣裳,花儿们高兴极了!微风拂过,她们翩翩起舞,给春天带来了无限生机。
不好,调皮好动的寒冬哥哥也来凑热闹了,只见他鼓起腮帮子,吹起了一阵阵寒风,花儿们全都瑟瑟发抖。一片片花瓣从花朵上飘落下来,落在泥土里,等到了春天,她们才会恢复往日的辉煌。
校园的花坛让人流连忘返,我爱这美丽的花坛!
四年级第一单元作文
只恐这脆弱的黄鹤楼,载不动,新愁旧怨。我走下了楼,晚秋风吹来,落叶纷纷落下,有一片落在我的脚下,我用脚踏踏实实的一踩,它陷了进去。这时,我有了点笑容:也许,被我踩进土里去后,它能做出落叶应有的贡献――重回大自然,去滋养新叶。这样想后,我笑了笑,裹紧了衣服,走出了黄鹤楼。
夜里,我梦见了黄鹤楼四周都装上了铃铛,风儿一来,这位老人也不寂寞了,你听,“叮当,叮当……”古老的黄鹤楼,在这声音里,慢慢绽开了笑容。
四年级第一单元作文
我家前院,长着两棵柳树。我和妈妈经常去那儿散步。
春天,远远的看去,柳树已经从轻纱变成裙子,柳枝随风飘动,飘得不像以前一样高了,因为柳叶重了。对面的柳树以前还看见一条一条的柳枝,现在已经是一团绿色,分不清是柳枝还是柳叶。
走近一看,叶子有一点尖尖的,在阳光的照射下柳叶显得格外漂亮。现在长出的叶子像芭蕉叶一样卷起来,新叶子比老叶子嫩得多仿佛一个刚出生的婴儿。柳枝比以前多得多就像连绵起伏的山峰。柳树的花蕾像一条条狗尾巴草,就是没有狗尾巴草摸起来舒服,因为上面有疙里疙瘩的小种子。闻一闻有一股青草香扑鼻而来。
啊!春姑娘和我们很亲密,我们可以从很多东西上找到她。
梧桐树。
今天,我们全家在一家叫西湖春天的饭馆吃中饭。我坐在窗边,正好后面有一棵梧桐树。
我发现梧桐树的枝干大多数上面都是分三四叉的。抬头看又发现新长出的叶子是有点卷卷的,张开来的就像婴儿的小手。很多枝条下面还长着一个个大大的黑黑的大球球,像一颗颗荔枝。那是去年留下的种球,过些日子会散着落下来。你仔细看在新叶子下面长着黑里带青的小秋,多像一颗颗小黑豆。可能是今年刚长出的种子吧!上面有一点疙里疙瘩的,我想摸起来一定很刺手。
春天来临,万物复苏。让我们一起来观察身边的变化吧!
四年级第一单元作文
“噹”新学期的钟声暗淡无光地响了,小学的生涯就此即将结束了,可爱的春天能给我带来好运吗?插上隐形的翅膀,飞翔属于自己的美丽世界。
当然,责任心太轻,别人说你不副责任;而责任心太重,给别人的压力又太大。所以,我学习的,自然是适当的责任心。好习惯。它成就的是别人投来的目光与自己的一生。习惯也不是你一日想有,一日想没的,而是做久了,便在不知不觉中而构成的!
好习惯=美好的一生坏习惯=摧残自己的恶魔!书,名不虚传的精神食粮,它滋润心田,温故而知新,它教会的不仅是只是,还有人生之基本道理。与书做伴,其乐无穷。老师给我们提供了计划:先计划好自己的方案,然后学习;先努力思考自己在学习上的困难,如果实在不懂,再去请教别人。对!我该学习很多很多。