我的小银行（通用16篇）

银行通常分为商业银行、农村信用社、国有银行等多种类型。银行是一种专门从事金融业务的金融机构，为个人和企业提供存款、贷款、投资等服务。银行作为金融行业的核心机构，在国民经济中起着至关重要的作用。银行作为金融机构，需要具备丰富的金融知识和专业技能。银行需要建立良好的信用体系和风险管理体系，保护客户资金安全。以下是小编为大家整理的银行业务常见问题解答，希望对您有所帮助。

我的小银行作文

相信每个人都有自己的“小银行″吧！我也不例外，下面就来给大家讲讲我是如何经营我的“小银行“的。

暑假的一天，妈妈拿出一个粉色的储蓄罐，对我说:“这是你的‘小银行’。”我接过储蓄罐，问妈妈:“里面怎么是空的？“妈妈笑着说:“因为这是你的＇小银行＇，你应该自己挣钱。”我又问:“我怎么挣钱？“妈妈说:“你每帮我做一件事，就可以投一枚一角硬币，投十枚，就可以兑换一元。你可以用你长期积累的钱干很多事，比如:为我和你爸爸买生日礼物;买一本你一直想看的`书;也可以偶尔买几个解馋的小零食。″我点点头。就这样，我的＇小银行′开始营业了。

我在经营小银行的时候，偶尔会遇到“外来客户”。当然，“外来客户"就是我妈妈啦！一般情况下，“外来客户″会向我“借钱″。那时我就会大方得把钱给妈妈。然后妈妈再让我去买面、买菜。当然，这趟路也不是白跑的，我买回来后，可以再投一枚硬币。

经营小银行让我懂得了挣钱不容易，也让我体验了挣钱的乐趣。

我的小银行作文

前几个月，我们学校给我们办了一个“儿童银行”，我们可以在里面存所谓的“钱”，就是一张一张的上面印了不同数字的，单位为分的'纸币。这些纸币有50分、20分、30分。这些分可以用来兑换小礼物哦！

老师还为如何获得分制定了规则，第一、积极发言每次得10分，第二、课堂纪律好每次得10分，第三、每次考试考100分得100分，另外，如果为班级获得的奖项也可以得分，还有减分规则呢，第一、为班级扣分每次扣50分，第二、纪律差每次扣10分，班干部要双倍扣分。哇，好刺激呀！

这一来，班里可就不得了啦！我们为了赚这些分，只要老师一问问题，我们就争先恐后的举起手来，不论成绩好不好的同学大家都不甘示落，纷纷举手。搞得老师经常很为难，不知道该让谁来回答问题。我也很关心我的“小银行”，每天都会数数我有多少分。“550、640”

今天，我又在数分了，我一边数一边嘴里念念有词。忽然我看到了什么，看到了一张大数额的分，我仔细一看是：1000分。是我参加数学日记比赛获得的1000分。太好了，现在我一共有1880分。哈哈，我这么辛苦终于赚到了1000分以上！是1880分！我的下一步目标是突破分。

我的小银行作文

我有一个小银行——储蓄罐。这个小猪样子的储蓄罐，是我参加中秋节猜灯谜活动中得来的。

小猪储蓄罐有一个胖胖的身一体，好像想把全世界的钱都给吃了。她的全身上下都是用蓝色的塑料做的，两个小眼睛黑得像宝石。它的尾巴总是在不停摆一动，好像每时每刻都很开心。

这是一个与众不同的存钱罐。每当我把一块钱放进去的时候，他体内的电装置就会发出欢乐的声音，好像在说：“好吃，好吃，真好吃，主人对我最好了！我马上就可以吞下全天下所有的钱啦！”每当我好久没放钱去看他的时候，他的两颗黑葡萄般的眼中就流露出可怜，无辜的神情看着我，好像在对我说：“主人，我饿。你快给我钱吃啊，别人肚子里的钱快赶上我了！”

小猪储蓄罐当然是存钱了，你们看他两一腿短小，肚子那么大，就知道他太贪吃了，都不会走路了。他的肚子下方有一个盖子，这是拿钱用的。不过他很讨厌我去取钱，所以把它放在身一体的最下方。每当我去取钱的`时候，他总会暗暗唠叨说千万不要发现我的取钱处啊。当我打开盖子时，他就会大喊：“我是存钱用的，不是取钱用的，少拿点，钱是我的命一根子呀！”

我一爱一我的储蓄罐，他是我的小银行，陪伴我走过了三个春秋，现在他虽然已经旧了，但在我的眼里，他永远是新的，他是我知心的小伙伴。

小学四年级作文,我的“小银行”

我有一个小钱包，它是爸爸给我买的。它的颜色是海蓝色的'，边是天蓝色的，正面的图案是一只小老鼠，这只小老鼠躺在一个枕头上，闭着眼睛，手里还拿着一个毛线团，看样子，是它玩毛线团时给睡着了。

打开这个小钱包，你就能看到一张动画片“哪吒传奇”中“哪吒”的卡片，现在的男孩子们都拍这个玩，我也就跟他们要了一张。

爸爸答应我每月给我五元钱的零花钱，我高兴的一蹦三尺高，我决定以后要好好使用这五元钱，不能像以前那样乱花钱。

我的“小银行”作文

夜幕降临，我将红彤彤的圣诞袜挂到了床边。今天是圣诞节，我早早地准备，等待着圣诞老人的来临。

我睡着了，做了一个梦，梦见了圣诞老人把礼物放进了袜子里……。

第二天天一亮，我就把小手兴奋地伸进了圣诞袜里。呀！我摸到了一个非常大的东西，费了好大的力气，终于拿出来了。原来是一个粉红色的存钱罐，上面除了印着我最爱的凯蒂猫的头像，还有几个密码按钮。密码是多少呢？我得去问问妈妈。

“妈妈，这个存钱罐的密码是多少呀？”只见妈妈拿着一张说明书告诉我：“15秒内输入你喜欢的密码就可以了。”我输入了最简单的密码：四个0，马上，一阵开门的声音从存钱罐里传来。

哇！“门”开了，但里面空空的。妈妈先让我把“门”关上，随后又给了我一张纸币和一枚硬币，让我把纸币放进存钱罐的开口。那是一个像银行取款机出钞口一样的长方形小口子，我按照妈妈的嘱咐投入纸币后，更神奇的事情发生了！存钱罐竟然有音乐声响起，并且每次的音乐还不一样呢！我决定投一枚硬币试一试，可这一会，存钱罐并没有唱歌。

有了新的存钱罐，妈妈和我做了一个约定：如果我表现好或做了好事，她就奖励我一到二元钱，表现不好要扣钱。我大声欢呼：“我也可以赚钱啦！我有信心能存更多的钱！”

通过我的努力，我的“小银行”里的钱越存越多了，妈妈也常常夸奖我。我知道这些钱都是用我的好表现换来的，因此我一直记着这句话：有付出才会有收获！我越来越喜欢我的“小银行”了！

我的“小银行”作文

我有一个“小银行”——“美丽娃”储蓄罐，那是爸爸妈妈带我去吃“肯德基”时得到的赠品，它已陪伴我度过了三个春秋。我可喜欢它啦！

“美丽娃”储蓄罐是一个很可爱的陶制小女孩，她扎着两条小辩子，短短的脖子，圆圆的脸，笑眯眯的眼睛，红红的嘴微张着，嘴中间有一道细细的缝隙，这就是投硬币的地方。当我第一次将硬币投进小女孩的嘴里，听到“美丽娃”储蓄罐奏起动听的音乐时，我高兴极了，感觉自己好像来到了“小银行”的门前，好像看到千千万万的小朋友把节约下来的零用钱都存进了“美丽娃”小银行里。晚上，我做了个梦，梦见我的“美丽娃”储蓄罐变成了一个装满金银财宝的八宝箱，我成了百万富翁。我抱着它，和爸爸、妈妈，还有同学、老师一起坐着飞机去环游世界。

自从我有了这个“美丽娃”储蓄罐，爸爸、妈妈和爷爷、奶奶给我的零用钱我都把它们节省下来投进去。我积呀，攒呀，每隔几天就摇一摇。先是听到“哐啷”、“哐啷”的响声，接着便是“哗啦”、“哗啦”的响声，后来是“沙啦”、“沙啦”的声音。有一天，我放学回来，习惯地拿起储蓄罐掂了掂，好沉啊，摇了摇，没有声音。啊，储蓄罐满了！晚上，我又做了一个梦，梦见我用储蓄罐里的钱给班里的每一个同学都买了一个“美丽娃”储蓄罐，我们积呀，攒呀……每个人的脸上都透露着兴奋的笑容。

不久前，我一个好朋友的爸爸得癌症去世了。听妈妈说，他们家为了救活她爸爸花了很多钱，现在生活很困难。我考虑了几天，决定把我最珍贵的“美丽娃”储蓄罐里的钱全部送给我的这个好朋友。我拿起储蓄罐用力往地上一磕，硬币散了一地，我捡起来包好，毅然交到好朋友手中。

晚上，我又做了个梦，梦见好朋友用我送给她的钱买了一部英语学习机，她跟着英语学习机读呀，读呀，可高兴了。

我的小银行作文

“终于把作业做完了！”我伸了个懒腰，带上钱，走出了家门，奔向“大树之屋”。

进入书店，首先映入我眼帘的是一排排花花绿绿的童话书；接着，四大名著也迫不及待地跑来了；最后……我的眼睛应接不暇。迫不及待地看了起来。四大名著中的《三国演义》，里面的人物更是妙趣横生：刘备、关羽、张飞、在桃花园内结拜为三兄弟，他们的豪言壮语，他们坚强不屈的声音，至今让我无法忘记。《狼牙山五壮士》中的英雄人物为了这个幸福的“大家庭”，英勇牺牲……其中，我最喜欢的书是《长袜子皮皮》，书中，作者以优美的语句向我们展示了一个古怪的小女孩：她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己做的……大家别看她是个女孩子，但她力气超大，可以轻而易举地举起一头凶猛的鲨鱼，安妮卡和杜米是她的好朋友，无论在什么时候，三个好朋友都心连心，不向困难低头。

看到这儿，我的脚不觉有些麻木，情不自禁地靠在了书柜上，继续汲取着这可口的“糖果”，读到这儿，我以前的饥饿都被抛到了九霄云外了，顿时，我又不由自主地想起了一句莎士比亚的话：书籍是全世界的营养品。

黄昏来临了，书店要关门了。我放下了书，咽了一口唾沫依依不舍地朝书店外走去，脚站的有些麻木，我却浑身轻松，这时，我总会想起老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！“小书虫”慢慢地爬走了！

我的小银行作文

走进我家，你会闻到一股浓浓的书香。我是一个“小书虫”，科普书、作文书、漫画书、历史书我都喜欢看，下面给大家讲一个我爱看书的故事。

记得有一次，我正在津津有味地看书，妈妈对我说：“帮我去菜场买葱，好不好？”我嘴上答应着，可我仍在目不转睛地看着书。过了一会儿，妈妈又说：“快去呀，别看书了。”我只好依依不舍地放下书，极不情愿地走出门外。走着走着，我不知不觉地走到了新华书店门口，看着里面琳琅满目的书籍，我的`魂像被勾走了似的，不由自主地冲进了新华书店的大门。

走进书店，那一排排花花绿绿的书就像磁石一样吸引着我。我东挑挑，西选选，这本也舍不得放下，那本也舍不得放下，它们好像在说：“小主人，快选我，快选我！”终于，我拿起了一本叫做《草房子》的书，迫不及待地翻开书本看了起来。渐渐的，我就入迷了，像是跟这本书融合在了一起，尽情地在书海中畅游。我越读越来劲，一页、两页、三页，好似一头饥饿的老虎扑在了小羊上。时间过得很快，转眼间，就到了中午。可我还不愿意放下书，继续贪婪地读着。直到清洁工阿姨来提醒我，我才发觉我已经在这儿读了两个小时了，我不得不合上书。

虽然我的脚很麻木，但我还是很满足，我一蹦一跳地回到了家。到了家，妈妈问我：“让你买把葱这么长时间，又去哪里了？”我毫不犹豫地说：“什么葱，我在新华书店看书嘛！”妈妈哭笑不得，说：“你个‘书虫’，唉！”我这才明白怎么回事。

书让我懂得许多道理，学到了许多知识，开拓了我的眼界，我爱看书！

小学四年级作文,我的“小银行”

每个人都有自己的长处，有的是打篮球、有的是下象棋……而我的长处是跳绳。

我上幼儿园的时候，妈妈就让我每天跳一百下绳，锻炼一下身体。一开始，我觉得跳绳非常有趣，就自由自在地跳，有一次差点撞上金鱼缸，好险！有时候，我跳了三百下才停呢！不过自从上了小学，作业量、学习量都大了，而且跳绳的强度不断增加，经常累得筋疲力尽，如今，我每天已经要跳一千下绳了。通过不断练习，我在二年级时参加校运会男子一分钟跳绳比赛，创下了当时个人的纪录——151下。

一天，妈妈送我到“老鹰”作文培训班去学作文。为了我们写一篇好作文，老师带我们去爬山。爬呀爬呀，烈日当空，我们汗如雨下，老师让我们休息一会儿，就开始跳绳比赛。规则是只要一停下来不跳了，就被淘汰。全班一共25个人，每个人都要跳。老师一声令下，只见绳子像洗衣机一样，转啊转啊。可能是因为刚刚爬山太累，不一会儿，就有几个同学停了下来。随着时间的推移，同学们逐渐被淘汰，场上只剩下两个人——我、还有另一个男孩。我看了看他，只见他闭着眼睛，仿佛一点儿不累；而我的腿则像灌了铅一样，很快就要动弹不得。但我想：我就算是用尽力气，也要坚持下去。过了一会儿，“啪”的一声把支持那个男孩的同学给怔住了，原来绳子打到了他的腿上，只见他脸上一片茫然。我也停下来了，高高地举起双手，脸上蕴含着胜利的微笑。

其实，跳绳让我受益匪浅，不仅减下我的体重，还让我感受到了胜利的喜悦，真是“功夫不负有心人”啊！

《小银行》大班教案

活动目标：

1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。

2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。

3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

个人操作材料人民币替代玩具，同色数卡5两张、2五张、1十张同组幼儿玩具不同色教具……1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民币若干，大数卡，实物投影仪。

活动过程：

1、投影各面值钱币，引导幼儿认识各种人民币。

教师提问：你们认识这些钱吗？这些钱一样吗？什么地方不一样？

它们分别是多少钱？你是怎么知道的？

比这小的钱币还有什么？

小结：

我们中国只有1、2、5，10、20、50，100这几个数字面值的'钱币。不管你要多少钱都要由这几个数来组合。

2、鼓励幼儿大胆尝试10以内面值钱币支取的不同策略。

教师提示：

我们来玩小银行游戏，你们做银行职员，老师来取钱，试试看你们能否让顾客满意。

游戏形式：

（1）引导幼儿观察同伴间有没有不同方法，正确吗？

（2）鼓励幼儿用自己的玩具摆出不同的取钱策略。

（3）同组幼儿讨论摆放出各种不同的取钱策略，越多越好。

3、幼儿自主结伴三至四人开展小银行游戏。

教师提示：

下面我们来开银行，我们自由组合三到四人，玩具合并在一起，银行柜台可以用桌子或椅子来代替，场地和角色大家商量，可以轮流做银行职员和顾客。

游戏形式：

幼儿分组，自主游戏。

教师指导：

（1）对能力强的幼儿，启发他们分类整理钱币，以提高操作效率。

（2）在玩具充足的情况下，鼓励幼儿尝试10以外的取钱额度。

4、总结讲评。

（1）宣传教师指导中幼儿成功的尝试。

（2）鼓励幼儿在今后的游戏中大胆运用和尝试。

小小银行家作文

8月8日是一个晴朗的日子，早上我去参加“扬子晚报”记者站组织的“小小银行家”体验活动，按照老师的要求准时来到中国农业银行南通分行报到。

小记者们到齐了以后，银行的总经理金姐姐带领我们参观了各个部门，接着给我们介绍了自动取款机的功能。我和我班的同学徐正浩还亲自操作了一下银行工作人员取发票的过程。

参观结束，接下来是采访环节，大家都作了认真准备。我们把自己的`谜团告诉了金姐姐和另一位姐姐，她们俩给我们讲解了正确答案。

下面是我最喜欢也是最有趣的点钞票环节，一位获得很多比赛大奖的哥哥亲自给我们指导示范，他点起来“嚓嚓嚓嚓”的我们数都来不及，看得我们目瞪口呆。开始学了，我们每人拿到了一包“练功券”，首先哥哥让我们把二、三、四、五指分成两组，二三指为一组，四五指为一组。然后把练功券夹在三四指之间，再把练功券折成扇子的形状，用右手的大拇指捏一下“钱”的右上角，就数下来了。我照这样的方法摸索了好一阵才学会。本以为很简单，其实既要点得快又要点得准可不容易了，比我想象的难得多。真是不简单！其他小记者也都很认真，不一会儿就学会了，但是点的速度可不快哦。

今天我很开心，学会了很多新的知识，也基本学会了点钞票的技能。让我懂得了不管做什么工作，只要努力就会取得成绩。三百六十行，行行出状元。

我的“小银行”作文

我的“小银行”作文

我相信每个人都想拥有一个自己的小银行吧！那样的话，我们就可以自由支配自己的钱了，我也不例外，下面就给大家讲讲我是如何经营我的“小银行”的。

假期的一天，妈妈拿出一个粉色储蓄罐对我说：“这是你的小银行。你自己想办法去赚钱，把这个小银行管理好。”我接过储蓄罐问妈妈：“里面怎么是空的？”妈妈笑着说：“因为这是你的‘小银行’当然要你自己想办法你自己挣钱。”我又问：“那我该怎么挣钱呢？”“你每帮我做一件事就可以投一枚硬币，投十枚就可以兑换一张大的纸币元。至于纸币有多少大，就看你的表现。你可以用积累的钱去做很多事，比如：给朋友买个生日礼物；买一本你想看的书；也可以偶尔买点自己喜欢吃的零食……”妈妈说得我心里痒痒得，我恨不得家里所有的家务活都给我包了。就这样，我的“小银行”开始营业了。

当然有时候爸爸也需要我帮助，说白了，就是他太懒了，经常晚上让我给他买烟，我都洗好澡了实在不想去，就对他说吸烟有害健康，还浪费钱。可跟他讲不通，我只好去帮他买了。不过有一个条件就是买一次要五个硬币，爸爸答应了，所以买完烟后我都会开心的多投下五个硬币钱。慢慢的我“小银行里”的硬币越来越多，一个月不到的时间，“小银行”沉甸甸的，我用这些硬币换了一张红币，当然是在妈妈心情特别好的时候换成的。我捧着那张红币亲了又亲，妈妈笑我是个小财迷，我才不在乎呢。

经营“小银行”让我懂得了赚钱不容易，也让我体验了挣钱的乐趣。

小小银行家作文

今天，我来到秀屿区工商银行，穿上了少通社红马甲。不一会儿，就听见老师说：“今天的活动一共分成六个部分，一是了解人民币；二是辨别人民币的真假；三是趣味分组问答；四是体验办理宝贝成长卡；五是体验存钱、取钱；六是实战采访，拍照留念。”接下来，请听我来详细介绍吧！

首先，银行的朱老师教了我们小记者如何辨认人民币的.真假，方法有四种，分别是一看、二摸、三听、四测。“看”是将100元纸币放在光处照要是有呈现出毛爷爷，代表是真钱。“摸”是摸毛爷爷的衣领和头发如果有些粗糙，代表是真钱。“听”是将人民币突然拉扯开会发出清脆的声音，代表真钱。“测”是将紫外线照在100元上如果有点儿发光，代表真钱。

现场工作人员还介绍如何用自动取、存款机存取钱。如果你要存钱要先把卡插进去，然后再选择存款，把钱放在钱槽中，再用手遮住输入密码，钱就会存在卡里了。记住！可不要随便把密码告诉陌生人和朋友。如果你要取钱，也要把卡插进去，然后选择取款，用手遮住输入密码钱就会出来。注意！一定要把卡取走，如果卡丢了，可以马上前往银行找工作人员帮忙找回。

今天，我受益无穷，感谢各位工作人员、老师及少通社人员感谢你们给了我们一次次的尝试！

我的“小银行”作文

在我书桌的一角，有一个小小的“钱库”——储蓄罐小猪。

它是去年妈妈给我买的礼物。它全身奶黄色的，身子肥嘟嘟的，可爱极了！它那灵活又美丽的小眼睛，给它增添了许多生机。在它那两只尖尖的小耳朵中间，有一个长五厘米，宽三厘米的长方形小洞，那是把零钱放进去的地方，在小猪的脸上，有一张笑口常开的小嘴和一只圆溜溜的鼻子。如果你仔细观察它，你就会发现，在它那圆滚滚的身子后面，有一条弯弯曲曲的小尾巴。

每当我把零钱放进去的时候，它仿佛在对我说："谢谢你，我亲爱的小主人，我那快空了的肚子又快被你装满了。”每当我向从“小银行”里取出钱的时候，摇了摇它的肚子，它仿佛在对我说：小主人啊！你要节约用钱，不要乱花钱了。”我听到它的肚子叮叮咚咚响的时候，我放弃了要打开存钱罐的想法，这时，我听到它赞扬我的声音：“小主人，你真棒！”

它就是日夜开放在我书桌上的“小银行”——一只肥肥的存钱罐小猪。

我的“小银行”作文

前几个月，我们学校给我们办了一个“儿童银行”，我们可以在里面存所谓的“钱”，就是一张一张的上面印了不同数字的，单位为分的纸币。这些纸币有50分、20分、30分。这些分可以用来兑换小礼物哦！

老师还为如何获得分制定了规则，第一、积极发言每次得10分，第二、课堂纪律好每次得10分，第三、每次考试考100分得100分，另外，如果为班级获得的奖项也可以得分，还有减分规则呢，第一、为班级扣分每次扣50分，第二、纪律差每次扣10分，班干部要双倍扣分。哇，好刺激呀！

这一来，班里可就不得了啦！我们为了赚这些分，只要老师一问问题，我们就争先恐后的举起手来，不论成绩好不好的同学大家都不甘示落，纷纷举手。搞得老师经常很为难，不知道该让谁来回答问题。我也很关心我的“小银行”，每天都会数数我有多少分。“550、640”

今天，我又在数分了，我一边数一边嘴里念念有词。忽然我看到了什么，看到了一张大数额的分，我仔细一看是：1000分。是我参加数学日记比赛获得的1000分。太好了，现在我一共有1880分。哈哈，我这么辛苦终于赚到了1000分以上！是1880分！我的下一步目标是突破2000分。