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钢琴小学作文
钢琴那美妙的声音,大家一定喜欢听吧!
我是一台钢琴,我穿这一件梅红色防灰尘的长袍,我的皮肤是棕色的,有点像磨好的树干做成的,而且摸上去非常光滑,大家看了我,都会摸摸我,弹弹我。我的脸有两种颜色:黑色和白色,它们是条形,一共有88个键,而且它们都能弹出不同的音哦!一组键是由5个黑键,7个白键组成的,对于小朋友来说,白键好像更受欢迎些,如果是白键do的左面的黑键就叫绛do,右边的就叫升do,很有意思吧!
我的主人用我已经用了4年了,她会弹许多许多首优美的钢琴歌:摇篮曲,献给爱丽丝,乡村新歌,等等好听的`歌曲,有机会你一定要来听听哦!我有两个好朋友,一个住在我被上,它是又来打节拍的,另一个住在我前面,它是用来坐的钢琴椅,这可不是一般的椅子,而是专门配套的钢琴椅,它们两个可都是主人的好助手,没了它们,主人弹起来一定很难听!我背上还有一些钢琴书,它们也是主人的帮手,和我们一起工作。
弹钢琴是乐器之王,当你疲倦的是侯,弹一弹钢琴,让它为你放松心情,让它使你开心,快乐。
钢琴小学作文
回忆着往日的温馨,我微微一笑,又想起了以前的钢琴老师,他十分严厉,弹错一个音就有可能罚练十次,吓死我了,可自从考过五级后,我就再没见着他。
想到这,我的微笑消失了,心中流过了一丝酸楚,但没过多久,笑容又重新回到了我的脸上。这次我想到的是一个小妹妹,她大概只有两三岁吧。那天她到我家玩,她把我房间弄得乱七八糟,冲进客厅,久久站在门口那个老钢琴旁,她转过身,看着我,而手却指着那老钢琴,意思很明确:我要弹钢琴。拿她没办法,把她抱上琴凳,然后把琴盖一开,做了个手势,她的小手便“自觉”地放在了琴上,钢琴发出了“叮叮咚咚”的声音,哎呀,这声音简直是“极品中的极品”啊!我只好把耳朵捂上,静静地坐在旁边,什么也没说。
这个小朋友让我想起了初学钢琴的我,那时我对钢琴有着很强的好奇心,迫不及待地想上去试试,可现在我却对钢琴没了兴趣,不再弹了。
钢琴小学作文
1.音乐教室里,再次响起了那熟悉的旋律。不过与一年前不同,这次是泠弹给优听的。
2.一年前,泠第一次在狭小的音乐教室里邂逅优,听她弹一曲《夜的第七章》,她想不出来,如此优雅的少女怎会弹这首曲子。
3.优看见了泠,对她笑笑,优说,她喜欢这种古老的英伦气息,很幽雅。
4.后来,优和泠会经常在一起练琴,泠偶尔会模仿优弹《夜的第七章》时好看的样子。
5.放学的路上,优说,她好想长大了去伦敦留学,好想去看看那些古老的街道,摸摸它们。往往到这时,优的眼睛里满是憧憬。
6.现在泠好高兴,她想优现在一定站在伦敦那古老的街道上。因为在她们认识半年后,优的爸爸就送她去了伦敦。
7.那一天,优恰好穿了一身英伦风的衣裳。然而,泠未来得急说出最后的道别,优就上了飞机。留下的只有淡淡伤感。
8.泠在音乐教室里弹琴,她说,优,你听到了吗?你最喜欢的古老伦敦旋律。
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我现在的钢琴级别才六级,至于为什么考过了嘛,我也是临时抱佛脚。
以前,我不喜欢练琴,只要哪天不上课,我都会偷偷的不去练琴,而去朋友家玩。如果一到上课,我也连去都不想去。在上课期间,我也不用心。有些新知识,只是在脑袋里一闪而过。
我不喜欢练一些音阶啊,都好无聊,我就喜欢弹一些流行歌曲,但太难了,也总是半途而废,一首歌也没有成功的弹奏出来。每次回到家,爸爸或妈妈就会过来开心的问我:“怎么样啊,彤彤,今天上课认不认真啊?”我不能说我不认真,而说:“那当然啦,老师教的,我都会了呢!”“那你表演一下呀!”妈妈都有点迫不及待了。反正她也不懂钢琴,糊弄一下也就完事了。
我这样做好像不太好耶,但是,为了我的快乐,自由,不得不欺骗妈妈了。因为弹琴让我觉得浪费时间,很烦。我试过好几次跟妈妈说:“我不想学了。”妈妈也总用一句话:“小时候,你不让父母要你学这呀,那呀,长大了,你就会恨我们了。”我也总是不服气。
现在,我长大了。也觉得妈妈说的话是正确的。我不想再欺骗妈妈多年,所以,赶紧趁早放弃这个邪恶的念头了吧!我每天放学后,都会急匆匆的跑到琴行,弹着优美的钢琴曲。上课也开开心心的,老师教的,我也不会再忘记。现在我觉得弹琴并不是在浪费时间,很快乐的。我也不用再花时间想一大堆理由来欺骗父母,那样才是真正的浪费时间。光明正大,多好!
我想告诉大家,欺骗不是一种好事情,骗了,自己也不会快乐,总会后悔的。就像我一样,不欺骗他人,就是不欺骗自己。
钢琴小学作文
“啪啪啪”观众席上传来一阵阵热烈的鼓掌声。我得意地从琴凳上站起来,回到了座位上。的确,我这次表演得非常成功,但这次成功也少不了赵老师的帮助。
几天前,自从奶奶在小区里给我报了名以后,我便开始了魔鬼训练:每天的时间之长与要求之高和前一天相比都是有过之而无不及。说实话,我非常同情那台电子钢琴:这样下来,恐怕要不了一个月,它就要被弹散架了。
电子钢琴本来就比钢琴的效果差,再加上这首练习曲节奏变化快,对于我来说,是有一定难度的。但由于赵老师每次都提示我,我还是打败了一只只拦路虎。弹到高潮的时候,老师大声地为我打节拍,我也被她的情绪所影响,抑扬顿挫地继续弹下去,一个个美妙的音符从琴键上冒了出来,像一些五光十色的泡泡一样,美丽、漂亮,没有一点杂质。我还是第一次发现原来电子琴也能奏出如此美丽的琴声。
表演开始了。我忐忑不安地坐在椅子上,前面几个节目我根本没心思看,当轮到我表演时,我镇静地坐上了琴凳,开始演奏。
我表演得非常出色。通过这次训练,我知道了:凡事只要努力就很可能成功。
钢琴小学作文
都说弹了钢琴的孩子,长大后会有气质,音乐素养很高。在妈妈的强迫下,我报了钢琴班。
模模糊糊记得那时我还不懂什么叫艺术,还闹脾气呢,“钢琴有什么好听的.?还不如学古筝呢!”
但是自从我听到那如泉水般好听的声音之后,我便深深爱上了它。
那时,我的梦想就变了,我要成为全球赫赫有名的钢琴家。
“我们去听理查德·克莱德曼的钢琴演奏会。”一听到钢琴两个字,我就来了兴趣,连忙问:“他是谁?钢琴弹得怎么样?”我生怕他钢琴弹得不好。妈妈笑我:“你的担心多了,他呀,全球十大钢琴家之一,看起来你好像不想去呀,那我把票退了。”
“哎!你说谁不去啦,我怎么可能不去!”
自从听了他的演奏会后,我不止一次被老师夸奖。那是我做梦也想不到的。
“真棒,比以前好多了,有感觉了。”我仿佛是一位仙子,在空中飘来飘去。我感觉自己是全世界最幸福的人。
钢琴,每个人听了你那清脆悦耳的声音,都忘不掉。
钢琴小学作文
有人喜欢线上游戏,有人喜欢打篮球,当我第一次看到钢琴时,就对它爱不释手、情有独钟。
当我大班时,有一次,听到一阵悦耳动听的乐音,我问妈妈:“那是什么声音?”“是楼上小朋友在弹钢琴。”妈嬷笑眯眯的说。从那刻起,我就爱上钢琴了。每次只要我再次听到那个声音,身体就不禁翩翩起舞,就像一只蝴蝶在花朵间穿梭,自由自在不受到约束。“我一定要弹出最美的曲子。”我在心中不断的想着。过了几天,我终于鼓起勇气要妈妈帮我报名钢琴课,妈妈二话不说就答应了。
自从我开始上钢琴课之后,我才发现,想要弹出一首好听的曲子,没我想象中那么简单,每当我弹不好,心里很挫折,都想干脆放弃算了,但每次有了爸爸妈妈的鼓励,让我有了信心,我才能持续到现在。如今我虽然不能弹的和老师一样好,但是当我打开琴盖,音符随着我的手指轻轻传出来,我的心情就好快乐。
最近我要展开我的第一次表演,心里虽然很紧张,但我已经下定决心,努力练习,因为我相信只要平时练的勤,皇天不负苦心人,我一定可以在台上弹出一首首好听的乐曲。
钢琴小学生作文
昨天,我去纬三路小学参加了钢琴考级,考级的人真多呀:有的考二级,有的考三级,有的考四级,有的考六级,还有的考八级,我考的是四级,我弹的是f大调和d小调的音阶琶音,还有三个曲子,它们分别是g大调练习曲,g小调小步舞曲和g大调回旋曲,当我走进考场的时候,因为心里有点紧张,所以弹错了三个音,我不知道考分是不是在70分以上,才会有点紧张,二十天后我们就可以上网看我的成绩了。
但愿我的分数在70分以上吧!
弹钢琴小学作文
记得我刚爬上钢琴椅时,才6岁。那样子简直好笑极了。
那天,妈妈把我带到老师家,我爬上椅子,老师就说:“你叫什么名字呀?”我回答说:“我不知道。”“好吧,来,先把手放在琴键上,要像抱小熊那样的姿势,手下要感觉握着一个苹果,就像这样。”老师边说边做给我看,“来,学下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好,来,我们来认识一下音吧。哆”“哆”就这样,老师唱一次,我就跟一次。反复练习,总算熟练了。可以弹了,我一本正经地听着老师“念经”,然后抬了抬大拇指,发出的是蚊子般的声音,我又抬了抬食指,用力地敲下去,这次声音是大了,可我的食指却被我折腾死了。
好笑吧,接下来还有更笑的呢!
第一天学琴的时候,老师开始教我停顿标志。“这是要停一拍的。”老师顿了顿,说:“来,你弹一下这个‘闪电’标志吧。”我不明白老师说的“闪电”就是停顿标志,便在琴键上找到中央c迅速弹了两次“哆”并大声说:“闪电!”妈妈好气又好笑,我痴痴地看着妈妈,过了一会儿,才用手指着书上的几行“电线杆”说:”老师让我弹‘闪电’。我不明白。”
这件事回想起来,还挺有意思的嘛。这件事不仅给我留下了深刻的印象,同时,也让我知道:学钢琴并不是件容易的事儿!
小学弹钢琴作文
每个人都有自己的“拿手好戏”,任何一种本领,都是要经历“一番彻骨寒”,才换来“梅花扑鼻香”。我学会了弹钢琴,当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦!
想起当初,我自己就有一番经历。记得有一次,我在弹老师刚教我的三级曲子时,该练习合手弹奏了,这一关难度非常高。由于我急于求成,要么是速度太快,旋律乱了;要么是看错了音符,音准不对了;要么是马虎,漏掉了两三个小节。就这样一遍,两遍,三遍······都没有成功。
我灰心了,眼泪像断了线的珠子,涌了出来,不由得双手猛砸了一下钢琴,气急败坏地说:“我不弹了!我不弹了!”正在一旁默默陪伴我的妈妈语重心长地说:“每个人都需要勤奋刻苦才能成功,就像北宋著名史学家司马光,他虽然天资聪明,但也是通过19年的勤奋才编成的.史学巨著《资治通鉴》。”我听了立刻振作起来,便认认真真地弹起琴来。我两眼紧盯乐谱,两手不停地在琴键上跳跃着。虽然手心里都是汗,指尖发麻,我仍然坚持练着。10分钟过去了,20分钟过去了······琴房里一直回荡着悠扬的琴声。功夫不负有心人,“这首曲子我终于弹成功了。”我兴奋地跳起来喊道。
弹钢琴不仅能丰富了我的课外生活,陶冶了情操,还让我明白了一个深刻的道理:世上无难事,只怕有心人。
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我小的时候,看到钢琴家在台上弹着优美动听的钢琴,犹如泉水(流淌)般那么动听,我听得十分入迷。回到家,我请求妈妈给我买一架钢琴。
终于在我五岁生日的那天,我收到了一份特殊的礼物——钢琴,我高兴地(得)一蹦三尺高。开始学钢琴了,我发现原来弹钢琴并不像我想象的那么美好,其实弹钢琴挺枯燥的。每天都要练习吊手腕、双音、跳音、连奏、和弦。开始的时候,我还挺有兴趣的,可后来就不想弹了。钢琴老师知道后对我说:“基本功非常重要,只有基本功练扎实了,弹奏的乐曲才能十分动听,而且不伤手。”于是我只好回到家继续练习基本功。
钢琴最难的地方就是不要弹错音。在弹奏的'过程中,我不是忘了升fa,就是忘了降mi,有时候还把dao弹成mi。我去请教老师,老师对我说:“弹琴光下到功夫还不行,还要讲究科学的方法。先把谱唱熟了,然后先左手练,再右手练,最后再和手;先断奏,再连奏。”于是我按照老师教的方法经过无数次的练习,终于能正确的(地)弹奏了。
通过这几年的练习,我弹完了《拜厄》、《车尔尼》、《哈农》、《钢琴基础教程》等很多书。我的弹奏水平也越来越高,大家都说我弹奏的乐曲优美动听。
通过学习弹钢琴,我也明白了一个道理,学习任何东西,只要持之以恒并且讲究正确的方法,就一定会成功的。
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记得我刚爬上钢琴椅时,才6岁。那样子简直好笑极了。
那天,妈妈把我带到老师家,我爬上椅子,老师就说:“你叫什么名字呀?”我回答说:“我不知道。”“好吧,来,先把手放在琴键上,要像抱小熊那样的姿势,手下要感觉握着一个苹果,就像这样。”老师边说边做给我看,“来,学下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好,来,我们来认识一下音吧。哆”“哆”就这样,老师唱一次,我就跟一次。反复练习,总算熟练了。可以弹了,我一本正经地听着老师“念经”,然后抬了抬大拇指,发出的是蚊子般的声音,我又抬了抬食指,用力地敲下去,这次声音是大了,可我的食指却被我折腾死了。
好笑吧,接下来还有更笑的呢!
第一天学琴的时候,老师开始教我停顿标志。“这是要停一拍的。”老师顿了顿,说:“来,你弹一下这个‘闪电’标志吧。”我不明白老师说的“闪电”就是停顿标志,便在琴键上找到中央c迅速弹了两次“哆”并大声说:“闪电!”妈妈好气又好笑,我痴痴地看着妈妈,过了一会儿,才用手指着书上的几行“电线杆”说:”老师让我弹‘闪电’。我不明白。”
这件事回想起来,还挺有意思的嘛。这件事不仅给我留下了深刻的印象,同时,也让我知道:学钢琴并不是件容易的事儿!
文档为doc格式。
弹钢琴小学作文
钢琴是一种高雅的乐器,我从五岁起就开始学习了。
一开始,外婆把我送去培训中心时我有些紧张,因为我根本就没有触摸过钢琴的键盘,只是在电脑中、钢琴房听过别人弹过钢琴,很优美的声音,那些哥哥姐姐还会弹好多名人的乐曲,比如贝多芬、莫扎特,肖邦等等,可是我什么也不会弹,这时我下定决心,我一定要把钢琴弹好好。
我的老师叫张小兰,第一天上课的时候,我好紧张啊,张老师说:没事,不用紧张,慢慢来,你的手指长,学起来就比较容易,先把你的10个手指放到键盘上,左手的五个手指放到靠左的低音谱号。”
当时我并不明白什么叫低音谱号,于是张老师就给我画了个图,告诉我什么叫高音谱号和低音谱号,我明白了,可是我还是不了解什么叫升降号,于是张老师又耐心得给我画了个降的符号。后来我终于明白了钢琴里面所有的符号,张老师才开始上课了。以后,不管是刮风下雨,每个星期一次的钢琴课,我都按时的去上课,这也是我必修的的功课,就像我的文化课一样,我也要认真得学。
经过几年的努力,在张老师的指导下,我已经弹会了好多乐曲、名曲,明年准备考钢琴8级了呢!我最拿手的(献给爱丽丝)这首名曲,已经弹得好熟练了,有时间的话,我可以给你们露一手哦!
弹钢琴小学作文
每天晚上,从我的家里就会飘荡出一阵又一阵悠扬的钢琴声。我可以开心的告诉你们,这悠扬的钢琴声,每一个音符都是我弹奏出来的!
在钢琴培训班招生的时候,妈妈就问我想不想学钢琴,我高兴地说:“当然想。”过来几天,妈妈就给我买了一台钢琴,钢琴非常好看,有乌黑的琴体,上面有很多黑白相间的琴键,我抚摸着钢琴,心里暗下决心:我一定要好好学习弹钢琴,演奏出最好听的乐曲给妈妈听。
万事开头难,这话说的一点都不假。刚开始弹钢琴的时候,我的10个手指像木棒一样僵硬,不是指法弹错,用了这个指头,忘了那个指头,就是节拍打错,左脚这个“指挥官”指挥失灵,经常急的我满头大汗。老师告诉我,弹琴的关键在于手指的灵活,只要每天坚持练习,就一定会弹得越来越好。于是我从最简单的指法、节奏开始练习,每天放学一写完作业,如约而至坐在钢琴前练习1个小时的时间。功夫不负有心人,在老师的鼓励下我会弹奏的乐曲越来越多,指法和节奏掌握的也非常熟练。
通过练习弹钢琴,我知道了干什么事情都要持之以恒,不能退缩。我爱弹钢琴!
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我五岁那年,妈妈带我去钢琴老师那里去学弹钢琴。
到了老师那里,我就紧张了起来。妈妈鼓励我,说:“毛毛,不要怕。好好学习弹钢琴,妈妈在这里陪你!”于是,我就坐到了琴凳上。老师说:“手要放松点,自然提起后放在琴键上。”我照着老师教我的方法去做,可是,怎么也不行。我又试了一次,“咚”“哦,成功了!”我兴奋得手舞足蹈,甚至不小心摔倒在地上,我赶紧爬起来。老师又说“你把手指抬起来,然后轻轻的弹奏琴键。”1、2、3、4、5——“声音真好听呀!我不停地跟着节奏,弹出不同音符的音高,”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3!“多么动听悦耳呀!那天晚上,我学会了弹琴的基本方法。
现在,我弹琴的技术已经比原来好多了,能够流利地弹出一首首曲子了。虽然我弹琴的时候有些好动,爸爸妈妈也经常因为我弹琴不认真而批评我。我弹琴的技术虽然一般般,但我会更努力地学习,弹出优美的曲子。
以前,我为别人会弹琴而羡慕,现在,我为自己而感到自豪!
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一走进琴行,我羡慕地望着练琴房里,老师正弹奏着乐曲。一串音符被叫醒,一个个天籁之音飞向我的耳朵。优美的音乐在我脑子里一次又一次的播放着。当我还躺在音乐的云朵里时,一只手轻轻地拍了一下我的肩膀。我一转身,一位穿着天蓝色裙子的老师温柔地问:“小朋友,你想学钢琴吗?”
“嗯”
“那你就跟我来吧!”我一蹦一跳的跟着老师来到学习屋。
一开始我本以为老师要打开琴盖。但是老师却让我伸出小手,一边说着:“手掌就像房顶,如果手掌不撑起来,房顶可就要塌了!大拇指要勾牢,否则小偷就要房子喽......”老师说的话让我哈哈大笑!哈哈,真是一位好玩的老师。开始弹琴了我很兴奋,我从来没碰过钢琴。老师熟练的弹奏音符。我也慢慢地弹着这几个音。突然,老师说:“错了!全错了!”
“哎!我还以为自己很有天分呢!”我为自己的失败感叹到。
“没关系!我慢慢来,反正我多练,总会学会的!”我在心里暗暗的打气。我把手轻轻地飘上去,大拇指使劲一按,音符就跳了出来,食指高高的往上一抬,在迅速的一按。太棒了!我成功了!中指就像士兵一样敬了一个礼。一个个音符就蹦了出来,“耶!我成功了。万岁!万岁!”
我学会弹钢琴了!我要每天都来琴行,弹出杭州里最美妙的音乐。
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记得上三年级时,妈妈为了让我有一技之长,决定暑假送我去钢琴培训班学弹钢琴。学琴的第一天,妈妈带着欣喜若狂的我去认识我的钢琴老师—李媛老师。李老师看着我,和蔼可亲的对我说:“要想学好钢琴,首先要苦练基本功,特别要认真练琴。听了李老师的话,我连连答应。一开始我练得非常认真,李老师也经常表扬我,听了李老师的表扬,我心里美滋滋的,可那股新鲜劲一过,我就变得吊儿浪当起来,琴练得不那么认真了。
有一天上课时,由于我的思想不集中,弹一首曲子竟一连弹错了好几个地方。李老师听到后狠狠地批评了我一顿,我心里既懊悔又难受,泪珠不住地在眼眶里打转,恨不得找个洞钻进去。
从那以后,我就严格要求自己,渐渐地我就真正地爱上钢琴,我一有时间就练琴。功夫不负有心人,由于我的耐心和毅力,我终于弹出了悦耳动听的曲子。每当听到那悠扬的琴声,我如同到了世外桃源。
今年国庆节期间,我报名参加了县举办的钢琴独奏比赛。虽然比赛的`曲子是我练过数十遍的,但面对评委和那么多的参赛者,别提我的心里是多么紧张哪!轮到我时,我稳定情绪,健步走上台去,向大家深深地鞠了一躬。这时我消除了紧张,熟练地弹奏起来,跳动的音符闪烁在我的脑海里,悠扬美妙的琴声在大厅的上空盘旋,弹奏完毕,全场响起了热烈的掌声,比赛结果,我获得钢琴独奏二等奖,捧着红彤彤的荣誉证书,我的心里真比吃了蜜还要甜。
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我的课余生活丰富多彩,有画画、唱歌、跳舞、读书、弹琴。其中我最喜欢的课余生活就是弹钢琴。弹琴可以使我静下心来,做什么事都很有耐心。美妙的钢琴声可以使我心情开朗愉快。
有一天,我去上钢琴课的时候,王老师说:“再过一个星期,就是我们青蓝艺术学苑钢琴交流会。我为你准备了一首曲子叫《八音盒》,你好好练,到时候就为观众们演奏吧!”我拿到老师给我的乐谱,小蝌蚪一样的音符让我眼花缭乱,我觉得好难啊!我问妈妈:“那么难,怎么弹啊?”妈妈说:“没事的,慢慢来,你把曲子分成一段一段的练,很快就会练好的。”听了妈妈的话,我把乐谱分成好几段,一段一段的练习,最后练熟以后,我把它们连在一起,就成了一首美妙的乐曲了。妈妈高兴地说:“你看,只要努力,什么都能做到吧!”为了练得更加熟练,我每天中午都抽出一个小时的时间来练琴,虽然很枯燥,但我觉得很有意义也很值。演出那天,我弹得可棒了,观众们都为我鼓掌喝彩,我心里很高兴。
同学们,这就是我的课余生活,你的呢?
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每到周末,我都会自觉地练琴。弹钢琴就像是在表达情绪,可以帮你表达喜、怒、哀、乐。
一开始,老师让我认识最基本的音符。我记得这个音符却不记得那个音符。老师就说:“你看,这是五线谱,每一个音符都有它的‘家’。你只要记住这个音符的‘家’住在哪,你要弹的是哪个音。这样,你就不会忘记了。”我听了老师的话,决定试一试。我把在五线谱上最下面的音符弹出来,并记住了它的“家”在哪。果然,这样弹简单多了。老师又教我弹音阶,可我总是觉得音阶太枯燥了,根本就不想弹。老师对我说:“弹音阶要注意强弱,就像上楼梯下楼梯一样。如果你的钢琴基础一直停留在这里,那你就学不了新课。”我听完老师的话,觉得老师说得对,于是我继续弹钢琴。弹着弹着,我突然弹得磕磕巴巴。老师见我一直弹不好这首曲子,就让我每天过来弹这首曲子。
每次都会根据乐曲的主题来表达情绪。
弹钢琴不仅帮我把生活变得丰富多彩,还给我带来了许多乐趣。
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我喜欢弹钢琴,遇到烦心的事情,只要一弹起美妙的音乐,就会把那些事抛到九宵云外去了。
从6岁开始,我们家就有一台钢琴了当时我还不知到这是什么,妈妈告诉我着叫钢琴。听妈妈一说我似懂非懂的'点了点头(因为我还不太清楚钢琴是什么东东)。我一掀开盖子就指着黑白条问到:“妈妈,这些是什么东西呀?”“这是黑白键。”妈妈答道。说着妈妈又告诉我许多有关钢琴的知识。这时的我渐渐的对钢琴感兴趣了。
不久,我的家里来了一位长得挺帅气的钢琴老师,我就是从那时起开始学钢琴的。老师先交我基础音哆、咪等音,他每天都叫我弹45分钟钢琴,没过多久,我就学会了一首简单的曲子。
后来,妈妈在幼儿园里请了一位经验丰富的钢琴老师,这位老师交了我许多跨指的基本要领。别看这个动作容易,作起来却非常难,要把手指站直,中间要保持弧形,声音要清脆,而且跨指时要有力地把音弹下去。
小朋友只要你们做任何事都坚持不懈,一定会取得很大的成果。俗话说“功夫不负有心人”嘛。