成长的脚印三年级（精选20篇）

优秀作文是作者深入思考后的产物，其中包含着作者对生活、人性、社会等的高度洞察力。以下是一些备受赞誉的优秀作文，它们不仅在语言表达上出色，还在思想深度上有独特之处。

五年级成长的脚印作文

所谓成长，就是一次遥远的路途，他需要奋不顾身的拼搏，也要静下心来地停歇。

——题记

初秋时节，夕阳留下了一抹残妆，薄暮渐渐落下来，月亮栖坐树梢，皎洁的月光犹如璀璨的碎银洒落在地上，又宛若雪白的羽毛从天上飘落下来。

来到了住在毛乌素的舅舅家，我好似被困在一个透明的笼子里，对于一切都是陌生的。这里的人看上去特别高大，但他们很热心，会为你做出力所能及的帮助，宛若以这个为荣似的，帮助别人就是帮助自己。

夜幕悄悄地降临，寂静像一树遗忘的花。

此时，我正在散步，来到一户人家门口，他们正在挖井。一家老小都在忙活，我静静地站在一旁，看着他们完美无瑕的合作。这家人真有默契！家里的大人累的满头是汗，小孩为他们倒水、擦汗，连小宝宝也不哭不闹，不让大人分心。

这时，一位老爷爷也前来查看，他看上去有六七旬，在那自言自语，“这户人家，井肯定挖不成，他们连挖井的方式都不对……”可是他们好似戴了耳塞似的，遵守着自己的方式来。

这位老人已经七十多岁了，生活经验肯定丰富，我也相信他的话，跟着他一起批评，回应他的话。

成长，是从来不会被别人掌控，是不会轻易放弃的。

成长的脚印三年级作文成长脚印三年级我的实践

小时候，并不懂爱是什么，但现在却懂得了。回首，看那一个个自己留下的足迹。

在幼儿园时，只要每天能吃到一个甜甜的棒棒糖，认为这就是爱，所以便每天放学后都在那个小杂铺前，等着爸爸给我的棒棒糖，然后笑眯眯的说：“爸爸你很爱我。”爸爸不说话只是笑了笑说：“长大了，就懂什么是爱了。”

那句话一直让我记着，四年级时妈妈因为公司需要离开了我与妹妹，搭机奔赴奥地利，时间很长，要九个月，我嘴上不好意思说什么毕竟是个大姑娘。要是再去说我想妈妈，我要妈妈之类的话，连自己都觉得有些丢人了。但心里却常常想念着，那种感觉很奇妙，回想自己与妈妈的事儿时，心里时而苦时而甜的，那天我想自己明白了爱，爱是对亲人的挂念。

现在，我长大了，但那句爸爸的话却还是让我一直记在心间，一个偶然的机会，我被选入学校的舞蹈队，任务是学习舞蹈并且去孤儿院慰问演出，还要为那里的孩子送上一份爱心。礼物要求自己准备，虽然心里千百个不愿意，可是学校布置给我们的任务也不得不去完成啊！没办法喽，所以选一件吧！我只能自己调侃自己道。选了半天，选了一件洗得缩水的衣服，小的连个头都套不进去了。在到孤儿院时，我看着那些孩子，天真的笑容与那一双清澈而不含任何杂质的眼睛，窘迫极了，便顺手拿下自己的外套，米黄色的大衣，上面绣着一只可爱的小熊，调皮可爱的领结，漂亮极了。我将它送给了一个十岁的女孩，她笑嘻嘻的说“谢谢”心中不由得泛过一阵波澜，想起爸爸的话，突然懂了，爱是给予，是幸福。

小时候爱是甜滋滋的棒棒糖，大了爱是对亲人的无限思念，现在爱是一种给予，这一步步对爱的理解，都是证明我成长的足迹。

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汽车里熬过了漫长的半小时，我们便下了车，开始登山。

平时看着还不觉得陡峭，现在才发现那细细长长的小路几乎是沿着直线上去的!山道上，有许多大大小小的石块，有的扎了根，有的没扎根，而后者更危险。

我只好斜着身子，用力踩在僵硬的土块上，很是艰难地一步步向上攀去，时不时还得提防被那嶙峋的树根绊倒。

在费力地爬了一段时间后，这时几个青年从我们身边超了过去，令我嫉妒的是，他们爬得比我们快多了。我赶紧三步并作两步向前跑去，忽然，我不小心踩到了一个松动的石头，一下子就滑倒在地上，再也爬不起来了。

“认准一块扎根的`石头，踩上去，要留下脚印，坚实的脚印。”正当我准备放弃的时候，妈妈一句富有哲理的话在我的耳畔响起，我不由自主地站起来，踩住扎根的石头，一步步努力向上攀去。

几分钟后，我终于站到了山顶，看着茫茫的街道社区和一片片茫茫云雾，想起刚才在森林中的那幕，我感慨万千。

认准一个在心中扎根的目标，认真地走好每一步。是我从登山运动中体会到的最大道理。

《例文2：足迹》。

我们的成长像是在沙滩上漫步，每一步的见证就是那深深浅浅的脚印。有的脚印会被风沙掩盖，有的脚印却那么清晰，从未有丁点风沙掩埋。这些成长足迹，有苦有甜、或悲或喜，使我难以忘怀。

我喜欢盛夏中在田埂上漫步，最喜爱脚底与泥土接触的清凉感觉，泥土紧紧的贴着小脚，那么让人踏实。

这天，爷爷和奶奶在田里插秧，我也一蹦一跳地在一旁玩耍，一会追着蝴蝶，一会抓只蚂蚱，一会又在树根刨土……好开心呀!

这时，我突然觉得插秧十分有趣——手里握着一大把秧苗，另一只手从中抽出几棵插入土中，还不时用手去扶了扶。我便也从田埂上拿起一把秧苗，还真沉，我只能从中抽了一点，虽然手上只有一点儿，拿着还是十分的困难。

我拿着秧苗，在田地中大步大步跨着，看到哪儿有空就在那的土里按下去一棵，不一会手里的秧苗都插完了，我得意地向爷爷奶奶炫耀。“爷爷”我站在田里，朝着正弯腰劳作地爷爷喊道。爷爷放下手中的秧苗，直起腰来，回头看到我连忙说：“你站在那里干什么，快点上去”，他的话语中充满了深深的关怀。“我把秧苗栽好了，你看看!”爷爷四下看了看，有不少被踩倒的秧苗，还有些已经浮在水面上了，笑着对我说：“你一边栽秧一边把秧苗也踩倒了，不过还是载了几棵，可是你栽得不牢，都漂浮起来了”。我听着挠着头惭愧地低下了头。太阳仿佛更炎热了，似乎在嘲笑我的无用。

这时，爷爷温和的话语又飘进了我的耳朵，他边走边对我说：“不要紧，歪了还能扶正，可没扎根的就会被水泡死了”。

是啊!爷爷说的这句话深深刻在我脑海中，永不磨灭。这是爷爷对我的爱的足迹，从中我悟出了——歪了还可以扶正还能开花结果，不扎根就要枯萎死亡。

成长的脚印小学六年级作文成长脚印小学三年级我对自己说

汽车里熬过了漫长的半小时，我们便下了车，开始登山。

平时看着还不觉得陡峭，现在才发现那细细长长的小路几乎是沿着直线上去的!山道上，有许多大大小小的石块，有的扎了根，有的没扎根，而后者更危险。

我只好斜着身子，用力踩在僵硬的土块上，很是艰难地一步步向上攀去，时不时还得提防被那嶙峋的树根绊倒。

在费力地爬了一段时间后，这时几个青年从我们身边超了过去，令我嫉妒的是，他们爬得比我们快多了。我赶紧三步并作两步向前跑去，忽然，我不小心踩到了一个松动的石头，一下子就滑倒在地上，再也爬不起来了。

“认准一块扎根的石头，踩上去，要留下脚印，坚实的脚印。”正当我准备放弃的时候，妈妈一句富有哲理的话在我的耳畔响起，我不由自主地站起来，踩住扎根的石头，一步步努力向上攀去。

几分钟后，我终于站到了山顶，看着茫茫的街道社区和一片片茫茫云雾，想起刚才在森林中的那幕，我感慨万千。

认准一个在心中扎根的目标，认真地走好每一步。是我从登山运动中体会到的最大道理。

五年级成长的脚印作文

过去无法重写，但让我更坚强。我要感谢所有的改变，心碎，伤痕，因为那是个成长的脚印。

——题记

因我做了错事，妈妈让我罚站，我一个人面对墙，靥上的泪，默默流淌。流入了口中，苦涩弥漫。我生了闷气，抠着那毫无罪过的墙纸。可怜的墙纸也陪着我默默流泪。

泪，是成长的脚印。

我想：我犯了错，现在又抠破了墙纸，妈妈一定不会放过我的。

走在外面，我不宁的心绪被抛到了九霄云外。现在我自由了，澄蓝的苍穹把我笼罩在其中，脚踩着温柔，轻快的大地，叶子发出“飒飒飒”的歌。揪了一片翡翠，“啊，舒服。”踢了一脚沙子，有一种解脱的感觉。我漫步在花丛中，——昂逸轻盈的心情像一条温暖的羊毛毯子，把我紧紧地包裹起来。风吹光影，碎而狭长。

相处，是成长的脚印。

天色渐渐黯然失色，失去了原来的本色，我走在回家的小路上，又开始担忧起来。

“妈妈打我怎么办呢？”

远远的望见妈妈站在家门口，左顾右盼。妈妈眼睛小，睫毛短，但现在，却是那么美。看见我，妈妈连忙向我摆手，喊：“快回来吃饭，饭都快凉了……”

爱，是成长的脚印。

我冲了过去，“妈妈！”我把妈妈抱住。我的眼眶模糊了……

人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。

生活就像个洋葱，你只能一层一层剥开它，还不时地流泪。成长的脚印总是，深刻清晰。

五年级成长的脚印作文

静谧的庭院，灯火寂然，萤火虫舒展身姿，星空下，月光挥洒着，溪流仍在奔腾。嗅到泥土的芬芳，思绪重拾，回到了难忘的成长那年。

那年盛夏，我与姑姑一起看“中国好舞蹈”，是那支舞蹈，改变了我，让我成长起来。是他，李德戈景，一个为民族崛起而舞动的灵魂舞者，他登上了舞台，不久，灯光照亮了舞台。那灯光，宛如阳光般的热烈，又宛如丝绸般的温柔，更恰似彩霞般缤纷。

那场表演，他的每一个动作都十分豪迈，如今还历历在目，夺人心魄，虽然听不懂歌的大意，但我终是看明白了这支舞的意思。

有一天，李德戈景睡着了，梦，卧在童年里，聆听这银铃般的笑声。他和祖母相互追逐，嬉戏，整个草原都弥漫着欢乐的气息。不久，祖母离开了他，他无法拥抱祖母，风也在聆听着他的落寞。最后，以一个拥抱的姿势定格，表现了他对祖母的眷恋，诉说着他孤单一人的孤独。

看到这幕，泪水像洪水一样涌了出来，姑姑更是哭得稀里哗啦的。窗外，小雨也滴滴答答的飘下来，似是云朵的泪。

从那一刻起，我明白了很多东西。舞蹈不是胜负，而是源于灵魂的艺术，当自己的灵魂舞动时，才是舞蹈的真谛！

回去的路上，我的脚印也在歌唱。

那一次，我懂得了欣赏，看见了灵魂的美丽。欣赏的意义，在于让你在平凡的日子里，活得比原来的那个自己更好一点。

是啊，欣赏自己灵魂的美丽，做最精彩的自己，不要给自己遗憾，踩出成长的脚印……

五年级成长的脚印作文

成长的脚印，有阅历的翡翠、知识的钻石，还有那珍珠般的好时光。

小时候，微风拂过树梢，四周寂静，野花在低洼处亮着光。

我迫不得已地拉着二胡，任由琴音肆起，妈妈总是瞪着大灯泡般的眼睛，“还不错。”直到大灯泡的脸上流淌着浅浅的笑容，才感受到音符跳动的乐趣，但我还是对二胡没有一丝的好感。

练琴的时光在成长里，留下了一串苦涩无声的脚印。

稍大，我懂得了做事要思考。

冬至，寒风透骨，细碎的雪花，被刺冷的风刮过去，又旋回来。

哥哥带我堆雪人、打雪仗。我总是失败，一次次的发球都在半空中散架，如同繁星洒落。反反复复的捏，反反复复的散。不断地增加力度。终于，雪球在空中划出了一道美丽的弧，冲向远方。

扔雪球的时光，在成长里留下了一串思考的脚印。

现在，我不再任性、贪玩，也会在家里做些力所能及的事。

暑假，蝉虫联鸣。旭日穿过葡萄，晶莹剔透，如果冻般爽滑，又如琴声萦绕，更恰似春风亲昵湖面。

我用心的画画，稍有不满就反复修改，直到满意为止，功夫不负有心人，经过长期的训练，终于通过美术八级。我相信一份付出，就有一份收获。

亦舒说：“人真的要自己争气。一做出成绩来，全世界和颜悦色。”我也在痴心不改的学习中，留下了一串胜利的脚印。

人生，充满未知，保持一份平和，一份清醒。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景。

成长是烙在心里的脚印——深铭肺腑。

成长的脚印三年级作文

岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。

小时候，母亲经常带着我去赶热闹的集市，她右手提着菜篮，左手牵着我，嘴里还给我唱着儿歌：小燕子，穿花衣，年年春天来这里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉着母亲的手，屁颠屁颠地跟在母亲身后。有时我走累了，母亲还要把我抱起来走，这样，她一只胳膊挽着装满各种蔬菜的篮子，另一只胳膊将我紧紧地抱在怀里。我贴在母亲身上，听着她逐渐急促的呼哧呼哧的喘息声，真想一下子就长大，能帮妈妈干活，减轻她的负担。

现在，我长大了，成了一米八多的大小伙子了。每当放假时，我还会跟着母亲去赶集。

寒假的一个清晨，一缕温暖而刺眼的阳光照进了我的房间，我从美好的梦乡中醒来。我穿好衣服走出房间，只见母亲手里拿着菜篮，正要出门。妈妈说要去赶集，置办年货。我一听当然不能袖手旁观了，赶紧向妈妈央求，让她带我一起去。可她怕耽误我写作业，就是不肯答应，禁不住我的软磨硬泡，母亲最终还是答应了。

来到集市，只见人山人海，熙熙攘攘，各种商品琳琅满目，应有尽有，令人眼花缭乱。母亲精心挑选了各种年货，还买了许多新鲜菜蔬，以备新年招待客人。

我们两个满载而归，回来的路上，母亲提了大包小兜，还有满满一菜篮子蔬菜，我也没闲着，也拿了不少东西。走了一会，只见母亲累的气喘吁吁了，我赶紧上前接过了她手中的菜篮。于是我左手提着菜篮，右手挽着母亲的手，边走边唱：我问燕子你为何来，燕子说……母亲小声的嘀咕了一声：儿子真的长大了！我也偷偷地笑了。

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五年级成长的脚印作文

漫步于金色的沙滩上，蓦然回首，是一个个成长的脚印。

两岁·彷徨

正是在这个“人之初”的年纪，成长的脚印是那么细碎而美好。母亲在大榕树下与我相伴，温声细语的沉醉下令我愈加坚定脚步。她将稚嫩的我置于五步远，想要考验我的走路如何。很是彷徨的我摇摆着身子，直直着望着母亲。在一声令下“开始”我迈起了彷徨的步伐，洋溢着载不动的欢乐，拥进母亲怀中。噢，两岁的脚印，是彷徨的，但不失欣喜。

十岁·快乐

告别了幼稚的年纪，随之而来的，是这金色童年给予我无尽的快乐。我的童年，在静谧的乡村里度过，但我依为此感到怀念。在海风吹拂的金色沙滩上，有我和伙伴们奔跑嬉戏的脚印，还有脚印上的点点滴滴的快乐。我在这里用快乐来堆砌成一座座美丽的沙堡，蚂蚁的乐园在这里开始。我坐卧在沙石上背诵“床前明月光，疑是地上霜”，感受海风的轻轻抚摸。噢，十岁的脚印，是快乐的，难忘的。

十六岁·抉择

时间如白驹过隙，在恍惚之中，我逐渐长大了。身无童年的一身轻，而是要即将面临抉择的脚印。中学的大门开敞着只剩一载，留给我的是一系列的挑战。在这过程中，不仅是我，还有你和他，让知识成竹在胸，刻苦而奋发，坚持着拼搏的步伐，勇往直前。也许生活是需要用脚印在填充的，那么就让脚印走得漂亮，走得精彩！噢，十六岁的脚印，是充满抉择的，需要我自己去努力奋斗。

站在十六岁的金色沙滩上，我要细数脚印点点，回味这些成长的脚印。

五年级成长的脚印作文

那些往事好比一个个脚印，哪天回过头，那些往事就会呈现在你的眼前。

2007年12月29日，随着“哇”的一声，我出生了！

2011年，我到了上幼儿园的年龄。去幼儿园那天，我又哭又叫，嘴里还喊着一句话：“我不要去幼儿园，我只要爸爸妈妈陪我！”后来，经过爸爸妈妈的劝说下，我这才不情愿地去了。

2014年，那年我幼儿园毕业，我依依不舍地对老师、同学们说了一声“再见”后，步入了我的小学殿堂，开始了长达六年的小学生活。

在我一年级的时候，由于我的口算能力在班上名列前茅，老师就派我去参加“小学生口算竞赛”。结果，得了个一等奖回来。

三年级，我的作文写得非常好，老师经常全班朗读我的作文，我心里美滋滋的。后来，老师还派我参加作文比赛，获了个二等奖。

啊！时间如白驹过隙，行云流水，一眨眼，我已经升入五年级啦！这时，我的字已经练得十分好了。于是，老师索性让我去参加高年级的写字竞赛。我在那时候暗下决心：从那以后，每天写完作业都一定要坚持专心致志地练练字。我就这样练啊练啊，终于，要比赛了。那天，我早早地来到了学校，心里满怀着期待。比赛开始了！我提着一支钢笔，蘸着挥洒出的汗水，写出了我劳动的成果。真是“功夫不负有心人”，最后，我又拿了一个二等奖哦！

我用一支成长之笔，蘸着成长的水，画出了一个个成长的脚印。现在，这些脚印才画了十分之一，不说了，我要继续画下去了，再见！

五年级成长的脚印作文

记忆中的脚印，有的是酸甜苦辣的，有的是记忆犹新的，还有的是意义深刻的。从我们牙牙学语，到我们即将成熟的道路上有了许许多多的脚印，当我们回味那些脚印的时候，总是激动万分。

我的脚印中有成功的喜悦，。时光真的是十分珍贵，错过了就再也没有了。上中学时，懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习，而有的同学在虚度美好的光阴。成绩是公平的，当我捧着沉甸甸的硕果时，我告诉自己：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。”

我们的快乐，幸福是轻快的脚印；我们的忧愁，苦痛是凌乱的脚印；正是因为有了这样一个个不同的脚印，我们的人生才值得慢慢回味，我们的人生之路才能够永远铭记。

脚印是我们人生中一串串优美的旋律，它可以谱写快乐、成功和忧愁，它让我们的人生享受、回味着美丽的乐曲；脚印是我们人生中一个个果实，它让我们体会到了成功的喜悦，品尝到了失败的滋味，它让我们的人生懂得了成败不是最重要的，重要的是你付出了最大的努力。

酸甜苦辣，这就是成长中每一串脚印，它伴我走进成熟，陪我度过四季！

成长的脚印六年级作文

十五年的风风雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀乐，悲伤欲绝；造就了今天的我。十五个酸甜苦辣的春夏秋冬，浓缩了我十五年的人生精华。

今天，我回过头去看。啊！多么遥远的路程啊！我不禁感叹到，那一串串的脚印，忽而深忽而浅，我的心中便感慨万千。

成长的脚印饱含着千言难尽的爱。父爱、母爱、师爱、友爱……那么温馨，那么快乐。

成长的脚印充满了欢乐。儿时拽着母亲的衣角缠着要买糖吃，骑在父亲的脖子上撒娇；上学时，背着新书包，迎风奔往幼儿园、小学时，满怀希望，充满好奇踏进书声朗朗的校园；中学时，充满信心踏进考场，收获日夜挑灯苦读的果实。

成长的脚印里充满了苦与痛。人生漫漫，难免会有失意、伤痛的时候。承受考试失败后各类人苦口婆心的“点拨”；面对夜以继日苦读后不优秀的分数，面对他人嘲讽的眼光。

成长的脚印里也有挥之不去的少年烦恼。儿时的我志向远大，想要成为一只展翅高飞的雄鹰，而如今却只能站在操场，仰望雄鹰；儿时的我渴望自由，渴望独立，换来的却是父母的一句“你还小，不懂得如何生存、独立”的拒绝。

酸甜苦辣，这就是我成长的脚印，喜怒哀乐无所不备，走过青春四季，伴我走向成熟。

五年级成长的脚印作文

成长的过程就如同雪地上一连串的脚印。瞧，这就是刚出生到学会爬行的脚印；咦，这是什么时候？噢，原来是上小学的时候，留下的脚印一串串，这些脚印至今让我回味无穷。

上一年级了，我怀着对学校的向往，踏进校园。面对着我的是和蔼可亲的老师，团结互助的同学和散发着油墨香气的课本。而我，却向未来憧憬……那一对对脚印中留下的却是我一阵阵充满稚气的笑声和一个个无知的幻想。

从三年级开始，除了对知识的渴望，心中又多了一份对玩的追求。每次老师交给任务能认真完成。但只要一出去玩，什么事都抛在脑后，尽情地疯狂，等想到作业的时候，天色已晚，只得无可奈何地回到书桌前，开始学习。那一串串脚印是迷茫的，总是只知道玩，不知道学习。

进入高年级阶段，除了学习之外，心中又开始有些奇妙的涌动，不好像儿时那么“纯洁”了，脑子分了一些精力处理自己学习以外的事。有的时候也会翻山越岭的借字典，橡皮什么的，这些脚印给我留下的是一些尴尬的、懵懵懂懂的回忆。

快毕业了，自己便开始自觉地努力了，把玩疯了的心收了回来，总是一个人静静地读读写写。这串脚步是紧张的，同时也是无奈的。

每当我看到这一串串清晰的脚印，觉得它既无知又贪玩，既略带稚气又充满希望……

成长的脚印六年级

五年级成长的脚印作文

随着我们成长的脚步，我们在人生途中留下了一行行的足迹，这些脚印记录了我们的欢乐、我们的痛苦、我们的奋斗历程……这些脚印，当我们以后回首往事，会百种滋味涌上心头。

因为每一个都有着一个难忘的故事。那么我们该为自己留下一些怎样的脚印，才会使自己的人生更精彩，更无憾呢？《小故事大道理》中的《脚印》会给你一个不错的启示。

《脚印》中的小男孩因为不小心，在新邻居刚抹了水泥的地方留下了两个脚印。虽然当时没有人看见，也不会有人知道这两个脚印是他留下的，但小男孩心里觉得十分不安，因为他不想为自己留下两个不诚实的脚印，最后他鼓起勇气，勇敢地向邻居承认了错误。

是的，人生留下的脚印数之不尽，这些脚印，有些可能是我们特意为自己的人生而踏下的，有些却可能是我们无意之中留下的。它们虽然看似无足轻重的脚印，其实并不能轻视。

记得爸爸在教我下象棋时说过：“棋盘如人生，一步走错，满盘皆输。”以前我总是不太明白，但现在结合《脚印》这个故事，我隐约有了一点启迪，那就是如果你随随便便地去走每一步路的话，等待你的可能就是错误、失败、后悔、耻辱……但如果你慎重地走好每一步的话，等待你的可能就是跟前者截然不同的结果了。

同学们，让我们走好自己的每一步吧，多给自己留下一些诚实的、自信的、自豪的脚印，而不要为自己留下一些盛满泪水与悔恨的脚印。

五年级成长的脚印作文

印在最泥泞的路上，往往是人生最清晰的脚印。

——题记

那时，我了解了快乐的脚印。

幼年的我。一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。

那时，在成长的路途中，我留下了被关心的脚印。

上幼儿园时，妈妈常带我去爬山。

有一次，我在山上看到了一位老爷爷正在扫地。他身穿一件t恤，一条棕色的休闲裤；最显眼的是他头上戴的那顶红帽子，虽然已经年老，但是一旦戴上了这顶帽子，恍若年轻的小伙子一样。妈妈想让我为这个爷爷送上一瓶水，我那时没有自信和勇气。我拿起水，生呼吸了一下，走过去，说：“爷爷，请……请您喝……喝水。”那位老爷爷对我笑了笑。

那一次尝试，我留下了自信的脚印。

都说，人生是一棵大树，在风雨中招摇，在彩虹下焕然。但最难忘的还是那一串串、成长的脚印。

五年级成长的脚印作文

成长是艰辛的，每一次成长的经历都是难忘的。一步一个脚印，一点也不能放松，就像刚出生的小宝宝，一点点长大，成为眼前帅气美丽的少年。

在一串串脚印中，印象最深刻的是三年级的期中考试。

那天我忐忑不安的在妈妈的陪伴下去参加三年级的期中考试，妈妈看着一脸紧张的我，一边抚摸我的头，一边温柔的对我说：“没关系，放宽心。”正在这时，上课铃响了，我才从紧张中回过神来，慢慢地进了考场。

进了考场，看着面前的两位老师，我的手不由自主地攥紧了两边的衣角，拿到试卷，原本记得的内容一下子忘得一干二净。我努力让自己静下心来，可是就是做不到，就这样反反复复很多次，时间也过得飞快，突然铃声响了，我沮丧地走出考场。

我迈着僵硬的步伐走出了学校，拼命忍住眼中的泪水。看到妈妈后，我的眼泪像洪水般涌了出来。我哭着说：“妈妈，对不起，我考砸了。”母亲柔和地说：“没关系，失败是成功之母只要努力，下一次一定会成功的！”

我记住了妈妈的话，把这次失败当做垫脚石，更加努力学习。转眼间，又迎来了期末考试，我吸取了第一次的教训，平静地答题，最后，心满意足地走出了考场。树叶发出沙沙的响声，仿佛也在为我祝贺！

人生中的每一段经历都是自己成长的脚印，经历失败的沮丧，才会有成功的喜悦。

五年级成长的脚印作文

每个人都在成长中绽放，在那路上，总会留下许多缤纷的脚印。

——题记

月亮移到中天，湖水荡漾，泛起波波涟漪。万物生长，仿佛长满世界每个角落，留下一个个脚印，宛若烟花，恍如花朵。

初夏的太阳酣睡在天空中，是个适合游泳的时节。于是，妈妈带我去学游泳。那是一个眼睛很小的教练，黝黑皮肤，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齿。他先教我基本动作，再让我借助浮板，我遍遍反复练习，虽然游的很累。今天，我扔掉了浮板，把手和脚动作结合呼吸，一气呵成，一下游了十米。我终于学会游泳！这时，我在成长的路上踏下了欢快的脚印。

初秋，沁凉的风吹过，流淌在世界的每个角落，再也听不到鸟的联鸣，不一会就下起了雨。那天，我要去参加吉他考级。一年间，我很勤奋的练习。我忐忑不安地进入考场，深吸一口气，旋律在指尖流淌，音韵在耳边绕梁。曲终，老师们为我鼓掌。这时，我在成长的路上踏下了自豪的脚印。

隆冬的雪总是那么沉闷。回忆难忘的瞬间，那是我第一次滑雪。当我看到下面白茫茫一片时，我胆怯了，“不要怕，弓腰弯膝，保持平衡，相信自己……”我先是试探试探，再慢慢挪，最后速度越来越快。一直到坡底，我都没有摔跤！这时，我在成长的道路上踏下了成功的脚印。

回望成长时的许多脚印，有的欢快，有的自豪，这些脚印总会带领你走向成功。

达芬奇说过：成长是每人的必经路，路上有很多困难，要用脚印踏掉这些困难。

五年级成长的脚印作文

看看那一连串记忆的脚印，留下的是无忧无虑的童年记忆。小时候，我总是屁颠屁颠的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸妈妈的关心和帮助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成问题。在我眼里，爸爸就是个顶天立地的大巨人，我觉得爸爸特别的了不起。

长大一点了，我变的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼儿园，我有了老师和好多的同学，幼儿园里可以和小朋友们无忧无虑的玩耍嘻嘻，每天还有不同的小点心吃，还有好多的玩具玩，幼时的回忆总是如此的甜蜜。

上了小学，每天都早早的背着书包来到了学校，端端正正的坐在课桌前面，认真的听着老师在讲台上面给我们讲着各种各样的知识。只要老师一提问题，我们都会争先恐后的举起自己的手，生怕老师没有看到，希望老师点到的是自己，每每回答出一个问题得到老师的夸奖心里都是甜甜的。

随着年龄的一天天长大，压力也在不断的增长，我已经不是那个无忧无虑跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我现在是一个快要读五年级的小学生。学校的生活充满着各种各样的刺激，但随之而来的也是无情的压力，不知道为什么我每天也是在努力的学习，认真的学习，可是就是赶不上那些学习好的同学，其实我多么想我是一个全面发展的好学生啊！

现在开始，我一定会努力学习，发奋图强，争取做一个在老师和家长眼中全面发展的好学生，相信我吧！

五年级成长的脚印作文

傍晚。湖水泛起波澜，夕阳的余晖将高高立起的芦苇点燃，如一首火热的诗，将这景象表现的淋漓尽致。

年少的我，不知怎的，变得刻苦起来。

那次，我便放学时，偷偷溜到小亭子里，拿起笔，摊开书，背着那些自以为很深奥的课文。我终于真真体会到学习是一件艰苦的事。当我筋疲力竭，背着沉重的书包走出公园门时。

那一刻，我在书海中留下自己的脚印。

就这样，这闪着光的脚印印在了我的心里。

脚印是我们成长过程中一步一步走出来的痕迹，请珍惜这些美好的脚印，它们将是你在世界上留下的美好回忆。