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作文躲猫猫的游戏过程
通过游戏,引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作,而且需要共同动脑筋、想办法。
预备若干个西瓜,创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车。
1.讨论:带幼儿到事先布置好的西瓜地,将幼儿分成两组(每组10人),提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上,请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。
2.活动:请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试,各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后,教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。
3.儿歌:运完西瓜后,教师与幼儿一同说儿歌,体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大,西瓜圆;小朋友们来装车;西瓜运到市场去;我们合作真快乐。
作文躲猫猫的游戏过程
回忆小时候,印象最深的游戏是玩躲猫猫。
每次玩躲猫猫的时候都会叫上楼下的几家孩子,我会先问问他们玩不玩:“你们谁想玩躲猫猫呀!”“我!我!和一,能不能加我一个?”他们一个个迫不及待的喊我。
我们先猜了拳,谁输谁就逮我们。
楼下那家小孩输了,开始数数:“1、2、3、4、5”我们跟小猴子似的乱窜乱跑,生怕在他数完前被逮着。
那时候还小,随便一个小墙角都可以钻进去,钻进去后就拼尽全力去找障碍物遮掩自己,屏住呼吸,一声也不敢吭,一动也不敢动。
忽然,我萌发出了一种想法:我观察过他们每次藏的地方,等到数数的时候可以偷偷眯眼看看他们呀!
“1、2、3、4、5”数着数着,眼睛便跟着想法偷偷睁开了。我刚好看到了一楼的小孩正在往车后边藏,我心中暗暗自喜到:“哈哈,这下我可不害怕找不到他们了。”说完,我赶紧闭上了眼睛。
“你们藏好了没有?”我问到,他们一一答到:“藏好啦!”我听到了从四面八方传来的声音,我可以根据他们的声音判断远近。
唉,好怀念小时候的快乐呀!可惜现在只有写作业的时间,没有玩耍的时间了呀。
作文躲猫猫的游戏过程
最近,我们学校,开展了一次快乐的大课间活动。
当天早上,烈日当空,天气非常严热。我们排着整整齐齐的队伍,等待进场音乐的响起。音乐响起来了,我们每个人都抬头挺胸、精神抖擞地来到操场上,快速地站到指定的位置。
大课间活动正式开始了,广播播放出动听的童谣,全体同学们跟随着动听的音乐边唱边跳,在操场上空回荡起我们嘹亮的歌声。
接着,我们做起了技巧操,我发现我们班小红做得非常认真,她把每个动作做得非常到位,每个动作做得一丝不苟。我心里想:小红整体动作做得那么好,我要比她在得更好,我要为学校争光。
然后,我们做起了乒乓球操,这时,天气更热了,阳光更加猛烈,大部分同学的后背都湿了。我前面的同学军军满头大汗,但他为了让队伍的动作协调一致任凭汗水往下流。
最后,武术操开始了,广播里响起了鼓舞人心的音乐,大家练起了武术,一招一式做得有板有眼,步调一致,精彩极了!这时,大课间进入了高潮。教学楼的二楼站满了前来观看的领导和老师,他们有的拿着“长枪短炮”给我拍照,有的给我们鼓掌。学校围墙外面也站满了家长。
这次大课间活动,我们得到了老师的肯定。虽然我们很辛苦,但大家都很开心,让我们明白了:团结就是力量。
作文躲猫猫的游戏过程
1、学习、理解儿歌《藏猫猫》,初步尝试“一问一答”的形式。
2、活动中幼儿积极参与,大胆创编,体验成功的快乐。
3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
桌面教具(白云、小草、荷叶及各动物图片)。
1、难点前置,初步尝试一问一答。
小朋友们,今天李老师要和你们来玩一个我问你答的游戏,我来问你们来答,小耳朵可要听好了。
小鸡小鸡怎么叫,小鸡小鸡叽叽叫。
小鸭小鸭怎么叫,小鸭小鸭嘎嘎叫。
小狗小狗怎么叫,小狗小狗汪汪叫。
小猫小猫怎么叫,小猫小猫喵喵叫。
小青蛙小青蛙怎么叫,小青蛙小青蛙呱呱叫。
(在这个环节中引导孩子可以边说边加上动作,特别应引导孩子回答的要完整。还可引导个别孩子单独说说,帮助孩子感受一问一答的对答形式。)。
2、引导幼儿观察,初步学习,理解儿歌,进一步学习一问一答。
(1)小朋友玩的真好,知道吗,小动物们还和我们玩了一个“藏猫猫”的游戏呢?谁知道什么是“藏猫猫”呀?(让幼儿说一说对藏猫猫的理解)知道吗,小动物们就藏在这个美丽的地方,看看都有些什么呀?(白云、小草、荷叶)小眼睛快闭起来,小动物们要开始藏了。
(2)“藏猫猫,藏猫猫,白云后面藏什么?”引导幼儿仔细观察。“你是怎么知道的?”引导幼儿说一说小鸟的特征。(在这一环中引导多个孩子完整回答,在这一环中基本以教师问幼儿答的形式进行。)。
(3)“藏猫猫,藏猫猫,小草后面藏什么?”引导幼儿仔细观察。“是小兔吗?你是怎么知道的?(引导幼儿说一说小兔的特征。)谁愿意上来问问小朋友小草后面到底藏的是什么呢?(如看见了小兔长长的耳朵,并请小朋友跳跳说说,要求说话完整。)。
(在这一环中,我从老师问逐步到个别幼儿问,给孩子有了一个跳跃的过程。为下一步完全放手做铺垫。)。
(4)“小朋友,快看这里,池塘里有一片大大的荷叶,荷叶下面肯定也藏着一个小动物,我好想也来猜一猜,你们谁愿意来问问我,荷叶下面藏的会是什么呢?(请个别幼儿逐步到全体幼儿一同问:)藏猫猫,藏猫猫,荷叶下面藏什么?(荷叶下面藏小鱼)你们说我猜的对吗?为什么?(引导幼儿说一说小鱼的特征,看见了小鱼的尾巴。)。
(5)这个美丽的地方原来藏了这么多小动物呢?而且还藏着一个好听的问答儿歌呢,儿歌的名字就叫《藏猫猫》。老师问,你们答我们一起来说一说。(还有谁也愿意来做做小老师问问我们,可引导男孩子问,女孩子答等)。
3、迁移已有经验,进行初步的想象创编。
(1)“白云后面除了藏小鸟,还有什么东西也可以藏在白云后面?”鼓励幼儿大胆想象,引导幼儿创编儿歌。(星星、太阳、月亮、飞机)。
(2)“嘿、小草后面还可以藏什么?”(小鸭、小猫、小狗)。
(3)“想一想,荷叶下面还能藏谁?”(青蛙、龙虾、乌龟、螃蟹等)。
(4)哦,还可以藏这么多东西呢,那你们会把他们也编进儿歌和后面的老师一起来玩这个问答游戏吗?(请幼儿和老师玩游戏,在游戏中教师将小图片收起来。)。
(5)请个别幼儿来玩一玩这个问答游戏。(可以请孩子和老师一起问,个别幼儿答。)。
附儿歌《藏猫猫》。
藏猫猫,藏猫猫,
白云后面藏什么?
白云后面藏小鸟。
藏猫猫,藏猫猫,
小草后面藏什么?
小草后面藏小兔。
藏猫猫,藏猫猫,
荷叶下面藏什么?
荷叶下面藏小鱼。
本次活动选的是小班儿歌《藏猫猫》,这首儿歌适合小班幼儿的年龄特点并且具有童趣,同时藏猫猫游戏是宝宝们非常喜欢的游戏,在教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,活动开始教师和幼儿先玩藏猫猫的游戏,老师先藏,引出儿歌内容,然后让幼儿体验;接着出示“月亮、云朵、星星”,引起幼儿兴趣,告诉幼儿它们也来玩藏猫猫的游戏,引出儿歌内容;但是这里观察图片的时候,应该让幼儿说自己发现的图片的特征,比如“黄色的月亮、蓝色的云朵等”,丰富幼儿的词汇,为幼儿以后的语言发展打下良好的基础;然后通过完整朗诵儿歌、出示教具朗诵、师幼互动朗诵等来让幼儿加深对儿歌的理解和掌握。但是在本节课中幼儿在说到云朵小的时候,教师没有给幼儿一个正确的观念,应该告诉幼儿在玩藏猫猫时事物的“遮挡关系”,小的物体躲到大的物体后面会被大物体遮住。其次,应该在说儿歌名称的时候,应该尝试让幼儿先创编名称,老师在总结。最后就是在儿歌创编的时候,老师应该放手让幼儿去说,大胆地进行想象。
经过教师们互相的学习和讨论,发现了教师本身在本节课中存在的问题,知道从哪些地方去完善和在以后的活动中如何注意与避免,同时强化自己的专业知识和技能,坚信今后的教学活动会做得更好!
作文躲猫猫的游戏过程
大课间到了,同学们都高兴极了。操场上十分热闹,同学门都玩着各式各样的游戏。瞧!那边的同学们怎么那么开心啊,仿佛他们的笑声都能将将整个操场淹没似的。告诉大家吧,那就是我们五(二)班的同学们在玩游戏呢!
是什么游戏使我们如此开心呢,那就是“贴烧饼”。游戏规则是这样的:所有人围成一个大圈,每两个同学一组。同学们要从中选出两个人,一个当捉的,一个当被捉的。捉的同学要竭尽全力地去捉被捉的同学,而被捉的同学在遇到危险时要往旁边同学的身边贴,被贴的同学的同伴在那时就得赶快跑,如果还没有反映过来,被捉住了,就只能算他“倒霉”了。
游戏开始了,首先是由我们班上的两位跑步“大将”来揭开游戏的大幕。她们分别是:小巧灵活的黄大将,身材高挑的何大将。游戏中,大家都变成了一只只可爱的小烧饼。只见黄大将以百米冲刺的速度追着何大将,何大将没有一点畏惧,反而同黄大将玩起了躲猫猫。正当何大将看着黄大将被她耍的团团转时,谁知黄大将却来了一个“饿狼扑食”,一下子朝何大将扑来,何大将顿时觉醒了,立马逃窜。突然之间何大将朝着我的同伴罗美玲扑来。可是,这时的我竟还没有发现危险正在靠近。
“我贴”只听何大将发出了一声震耳的尖叫声。待我发现时,黄大将已朝我扑来。我使出吃奶的劲儿飞快的跑着,眼看就要被捉住了,我突然看见了一个高大的身影。仔细一看,原来是罗美玲啊。我心想:小罗同学,你可真是我的救星,随后便发出一声尖叫:“我---贴”。只听回应我的是也也是尖叫声,我睁大眼睛仔细一看,啊哦!原来我扯中了罗美玲同学的又长又粗的辫子,而且把高大的她足足拉出了二米之外。我顿时傻眼了,旁边的李君彦笑的捂起了肚子。我只好走到罗美玲跟前不停地陪不是。这一个小小的插曲使得游戏场上的大家更开心了。
直到下课铃响起,大家也不愿意离开,因为“贴烧饼”是那么的好玩、有趣,它不仅带给了我们欢乐,还锻练了我们的应变能力。这次的大课间活动也将在我的成长记忆里留下难忘的一页。
作文躲猫猫的游戏过程
星期天,我、唐芯雷哥哥、朱梓杰哥哥、杨诗君姐姐和何梓萱妹妹,在仓库里玩有趣的躲猫猫游戏。
这个游戏的规则是:先石头剪刀布,谁输了谁当猫,背对我们,数60秒后来抓我们,最先抓到人就当猫,还要把其他人找出来。
游戏开始,我当猫。我站在了一个角落,用手蒙住了眼睛,在心里默数了60秒,我大声说了一句:“我数完了!”我刚睁开眼睛就听到他们大声说“还没躲好呢!”
我只好又闭上了眼睛,又过了一会儿,他们才叫道:“躲好啦!”我马上睁开眼睛去找他们。我找了一些角落,并没有人,因为是仓库,所以有些黑,我站在了一个运输车旁边,忽然下面传来一阵咳嗽声,我弯下身子,看见了唐芯雷哥哥,我立马跑进去抓他,他身体高,不灵活,我身体小,很灵活,所以在他爬出去的一刹那,我抓住了它。我去找其他人了,我找了一会儿在废弃的收割机旁边找到了杨诗君姐姐和何梓宣妹妹。现在只差朱梓杰哥哥,我们找了好久都没找到,我想:那边有个地方还没找,他肯定在那,我向那边跑去,在两个运输车的空隙间,我看见有个黑色的东西在动,我定睛一看,看那不是朱子杰哥哥吗?我立刻把他抓住了。
作文躲猫猫的游戏过程
扩张型心肌病是有心肌松弛无力引起的心腔扩张的一种疾病,是以严重的左心室和右心室扩张及心脏收缩机能不足,导致输入性(即肺脏水肿、胸腔积液及腹水)和输出性(心脏输出减少)心衰为特征的疾病。
暹罗猫、阿比西亚猫和缅甸猫据报道发病率较高。
由于心脏不能有效地将血液送到整个身体,猫咪会特别虚弱,甚至会出现肺水肿、胸腔积液等问题。
因心脏扩张发展,心脏负担加重,心律失常在这种疾病中也是常见的症状,但最主要的是房颤以及室性心律失常。
扩张型心肌病可归结于原发性或继发性的牛磺酸缺乏症,如果心肌扩张是继发于牛磺酸缺乏,则可逆转病理变化。
猫粮中,如牛磺酸供应不足就会导致猫扩张型心肌病,牛磺酸供应不足会导致猫牛磺酸缺乏而引起猫出现扩张型心肌病。
前期表现并不明显,但有厌食、无力、活动减少、呕吐以及呼吸苦难,一般是由胸膜渗出引起的。局部会出现麻痹和瘫痪、后肢疼痛以及四肢厥冷的状态。
1、利尿:如果需要治疗肺水肿、之后会需要利尿,需减少剂量接受进一步的治疗。
2、胸腔穿刺:如果扩张型心肌病出现了胸腔积液,可以使用这个方法。
3、供给氧气。
4、减少应激。
1、扩张血管。
2、使用心力作用药物。
3、补充适量的牛磺酸。
4、抗凝血。
5、焕心依梦牛肉锭:可以有效地改善心血管疾病,预防突发性心脏病,有舒胸益气、养心定志等作用,还能改善心肌病引起的.各种症状。
作文躲猫猫的游戏过程
从前,有个叫时右的人。他不会躲猫猫,要么容易被玩伴发现藏身地点,要么容易被玩伴抓个正着。因此,他经常被人们嘲笑,说他反应慢,跑得慢,简直是个呆瓜。听到这样带有刺激性的话,他往往觉得很没面子,气得直跺脚。
一天,他费了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上,找到了一位躲猫猫比较厉害的大师。尽管锐石划破了他的脚趾,草叶划破了他的手指,荆棘撕破了他的衣服,但是他仍然很高兴。不因为别的,就因为他碰见了大师,见到了自己仰慕已久的人。大师是他的救星,他仿佛是大师的信徒。
时右双手合十,恭敬地问大师:“大师,您好!请问您知道躲猫猫的秘诀吗?如果您不嫌弃,愿意向我传授躲猫猫的法宝吗?”
大师微笑着说:“当然知道啦!看在你执着的份上,我就告诉你吧。一是速度要快,不然很容易被抓到;二是躲藏地要足够隐秘,最好超出常人的判断;三是不幸被发现要及时逃跑,寻找新的躲藏地。这三点,你一定要记住。”
按照大师的指点,时右回去试了试,还是惨败而归。因为他在躲藏的过程中,始终会有被发现躲藏地或被抓住的情况,他对此很难接受,嘲笑声似乎依旧在他耳际回荡。于是,他变得垂头丧气,像是一个重症病人。他整天郁郁寡欢、一蹶不振,开始怀疑美好的人生和大师传授的真理。
就在他打算放弃躲猫猫的计划时,突然看见一个人正在躲猫猫,每次都败下阵来,但是这个人却笑得很开心,丝毫没有伤心的迹象。于是,他终于幡然醒悟:躲猫猫只是一个游戏而已,不应该在乎输赢,也不要计较太多,只要彼此玩得开心,就足够了!
自从他转变思想后,很喜欢与别人躲猫猫。每一次的躲猫猫游戏,他都充当组织者。不论输赢,也不论大家说怎样的戏言,他都笑脸相迎。在所有躲猫猫的玩伴中,就数他笑得最开心。于是,时右被大家称为“躲猫猫大王”。
作文躲猫猫的游戏过程
“啊,王雨辰!”房子里传来一阵阵尖叫声,我正在写作业,心里充满了问号,猜测一定是弟弟又惹事了吧。到底怎么了呢?刚才弟弟独自玩乐高积木正欢呢。
我一走出房间,奶奶怒睁着眼,额头上的青筋随着呼吸一起一伏的。“王雨辰!”奶奶一定很生气才会叫弟弟的大名,不然都叫贝贝、老贝、宝贝的,我听得起了鸡皮疙瘩。
果然不出我所料,弟弟把一篮又一篮的玩具都倒在了床上,满床都是,这可不是奶奶生气的原因呢。弟弟把所有的玩具堆在一起,一会儿叠这个,一会儿拼那个,玩具好像长了翅膀似的,都飞入了黑乎乎的`“洞穴”——床底下,留给奶奶收拾战场。奶奶有腰腿酸痛顽疾,已不能弯腰,我连忙去帮忙收拾玩具,弟弟撅着小嘴。
我和奶奶收拾好房间,发现弟弟不知道什么时候不见了踪迹,异口同声地叫道:“贝贝,你在哪里啊?快出来!”异常的安静,只听得墙上微弱的滴答声,我们紧张得张大嘴巴,惶恐不安,不由得提高嗓门:“贝贝——!贝贝——!”“贝贝,你在哪里?”我一字一顿,歇斯底里问道。我和奶奶找遍了整个房子,也没找到他,又来到爸爸妈妈的房间,找了窗帘后和门后,都没找到弟弟,有些惊恐。“他是不是到楼下去了呢?”
“可能啊!”我连忙穿好鞋子,拿着手机,咚咚咚跑下楼,才走到楼下就听见奶奶大喊:“上来吧,别找了,他在楼上。”我又“咚咚咚”上了楼。
原来,弟弟躲在桌子下面的椅子角落,像只任性的小猫,蜷缩一团坐着,一动不动,也不听,也不闻,怪不得找不到他。我吸取了一个道理:每个人各有长处和短处,要善于发现别人的长处长处。
作文躲猫猫的游戏过程
到了晚上,天渐渐地黑下来,到了伸手不见五指时,我就和爸爸妈妈一起玩躲猫猫的游戏。
我们家玩躲猫猫的游戏规则可与众不同了!我们确定谁先当“猫”可不是猜拳为胜,而是赛成语。谁说得多,谁就后当“猫”;谁说得少,谁就先当“猫”。因为我最小,所以就由我先确定一个字,大家说包含这个字的成语。为了晚上我能赢,白天我总是偷偷地想好一个字,再拿出妈妈送给我的成语书,看有这个字的成语,到了晚上爸爸妈妈下班的时候,我就与他们比试,有时候我真的能赢呢!
昨天晚上,隔壁的小妹妹来了,我就让她一起来玩躲猫猫。我和小妹妹先在书房商量好了,就说有“画”字的成语。我先说“画龙点睛”,小妹妹说“画蛇添足”,妈妈说“画虎类犬”,轮到爸爸了,他想呀想,怎么也想不出来,我和小妹妹还有妈妈一起倒计时:“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1失败!”“爸爸最先当‘猫’。”我们高呼道。我们蹑手蹑脚地躲到自己喜欢的地方。
我们把爸爸赶到厨房,爸爸数十声就开始找我们。
我轻手轻脚躲到了爸爸妈妈的衣柜里,再把衣柜门关好。小妹妹躲在我书桌的下面,爸爸故意大声喊:“躲好没有?”
我知道这是爸爸的阴谋,我屏住呼吸,一声不吭,才不会上他的当呢!可小妹妹却像我小时候一样,大声说:“躲好啦。”这下她可上当了!(我躲在柜子里偷偷笑)爸爸顺着声音,第一个就找到了她,接着,爸爸又从衣柜里把我也“抓”了出来。
可是老妈躲到哪里去了呢?我和小妹妹帮着爸爸找妈妈,我们找呀找,找遍了家里所有的角落,连老妈的影子也没找到,正在我们叹气时,餐桌下传来了一声“啊”妈妈原来趴在餐桌下面的椅子上,都快被挤扁了。我们大家哈哈大笑!
爸爸说:“早知道你躲在这,我故意不找你,让你挤扁。”
大家玩得真开心!
躲猫猫游戏作文
秋天,金黄的叶子飞到了地上,各种水果也散发出淡淡的香味。我来到了学校,看着朝东看的向日葵,我笑了。七个同学和我说好了,下课一起玩“躲猫猫”。
“叮叮叮”下课的信号送来了十分钟:有的同学在踢足球;有的同学在玩“三个字”;还有的同学在玩“躲猫猫”。大家集合在一起,分配角色。小明当上了“穷凶恶极”的“灭鼠王者”猫。
“一、二、三”时间还没到,大家就跑的跑,钻的钻。不一会儿,大家就无影无踪了。我居高临下地观察着对手的一举一动。不一会儿,它就“拜访”了我队友的藏身之处厕所,直接领着我的两个队友。我心想:不得了不得了,这只“猫”不容小视,这么快就把我的队友“枪毙”了,我的天!“猫”往我的藏身之处走了过来,看来我要撤退了。
我再往西南方向迁移的时候,两个人跳到我后面对我说:“跟我们走,我有办法让大家藏到上课!”我想:反正是友军,就相信它们吧!这时候,“雷达”暗指“猫”,因为小明视力好,所以有了这个绰号。不好,快被发现了。一只“老鼠”自靠奋勇地说:“我愿意去引开这个雷达”,说完就往另一个方向跑去了。
我们趁热打铁,一路狂奔,来到了“它”所指的“避难所”教室,我哭笑不得地说:“这就是你所说的避难所?我看叫猫来所还差不多吧?再说,如果“猫”来“光顾”的话;咱们怎么跑?”他被我说的哑口无言,我更生气了,想:这样下去不是办法,先找到“猫”的`弱点吧!”
最终,只有我藏到了上课,坐到了又大又光滑的椅子上,头上的电风扇响着,犹如在唱歌。
通过这个游戏让我知道了一个道理:凡事要靠动脑筋才可以解决。
躲猫猫游戏作文
我奶奶家有一片薰衣草田。盛开时,一大片紫色芬芳而美丽。我和弟弟妹妹最喜欢在里面玩捉迷藏。
又是薰衣草盛开的一年,我和哥哥姐姐们手拉手去玩捉迷藏。今天轮到大姐姐来抓了。她站在大石头后面数了数。我藏在离她不远的地方。“她一定是立刻抓住了我。”我觉得。我在最后几秒钟迅速尝试改变位置。
谁知道,还有突发事件。
我被绊倒了。我太想改变自己的位置了,结果被斯通绊倒了。于是我绊倒了,坐在地上哭。血从膝盖开始,顺着腿流到地上,染出一丛淡紫色的红色。哥哥姐姐立刻跑过来,姐姐也拿着消毒工具。
薰衣草的颜色不再那么纯净,仿佛被涂上了一层浅灰色。大姐在给我消毒。我深深知道,她的动作一直很轻。但是我没有辜负期望。我疼得缩了一下,倒吸了一口凉气。二姐看到了,立刻抱住我的肩膀,把我圈进她温暖的怀抱。一股独特的薰衣草香味进入我的鼻子和心脏。大姐动作比较轻。时间仿佛被感动了,这美好的瞬间凝固了,一股暖流从我的心里涌了出来。
薰衣草恢复成了纯紫色,给了我很大的安慰。二姐小心翼翼的抱着我,就像抱着一个易碎的玻璃娃娃。我使劲吸鼻子,总觉得酸酸的。我哥哥在毛毛用温暖的大手抚摸我的头,揉我的头发。“感冒了吗?多穿一点。”说完,他把外套搭在我肩上,大声打了个喷嚏。
我笑了,大家都笑了。大姐给我清理了伤口。我试着站起来,散散步,跳跳。已经不疼了。我们卷入了新一轮的捉迷藏。
薰衣草在风中摇曳,仿佛在迎接我们的欢笑和捉迷藏。
好幸福,和哥哥姐姐在一起,奶奶的薰衣草,温暖芬芳,弥漫在我心里。
躲猫猫游戏作文
暑假的一天,我和妹妹玩了躲猫猫的游戏。
我们俩商量好,用“石头、剪刀、布”来决定谁躲谁找。我心想:妹妹一定会出剪刀。没想到她居然出了一个布!啊!我只好认输了,她兴高采烈地跑过去躲了起来。
“1、2、3……8、9、10,你躲好喽,我来找你啦!”我想她一定躲在了窗帘后面。我跑到每个窗帘后,也不见她的踪影,真是太奇怪了,她躲哪里去了呢?我又到客厅、阳台、厨房、卫生间……每个地方都找遍了,就是没有找着她。
正当我想认输的时候,想起来柜子还没有找呢!我跑过去打开柜门一看,“呀!原来你在这儿!”我高兴得跳了起来!妹妹失落地说:“怎么还是被姐姐找到了呢?”我安慰道:“没关系,这次该你找姐姐了!”她一听,又开心了起来。
接下来,我们又玩了好几回,有一回我就躲在她身后,她却找不到我。哈哈,妹妹真是个小笨蛋!
躲猫猫游戏作文
大概谁的小时候都躲过猫猫了,我也不列外。
记得七八岁吧,有一次我和小伙伴们玩躲猫猫的游戏。前几次,我总是轻而易举地都被小伙伴找到了,我有点小失望。突然不远处稻草堆旁边的一个桶吸引了我,我眼前一亮,定睛看了看,里面是空的,人躲进去也不难。
终于又轮到我躲了,我开心极了,于是趁大家不注意的时候,我钻到了桶里,还拉过一把稻草虚掩在桶口。这时我得意地想:“哈哈,你们休想找到我!”果真,过了不多久,其他几个小伙伴都被找到了,四五个小伙伴就结成伴一起来找我,一个个地方找过去,一个死角也不放过。我心想,哈哈,这一次他们肯定都找不到我的人,躲猫猫大王的称号就一定是我的啦。
“储宜凡,天快黑了,我们回家吃饭喽!”好几个伙伴一起大喊。我心底里笑道,肯定是想把我骗出来,我才不上当呢,就更加默不作声。“储宜凡,快,你快出来吧,我们认输了!”随着声音慢慢远去,几个小伙伴,见还是没有什么动静,就以为我回家了,于是都各自回家吃晚饭去了。四周都十分寂静,仿佛空气都凝固了,他们肯定都在哪儿等我出去哩,我想着还闭上了眼睛。
“储宜凡,你在哪儿……”忽然,一个熟悉又紧张的声音传入了耳朵里。“储宜凡,储宜凡,快出来,回家了!”声音由远而近,原来是妈妈在找我了。我这才从桶里钻了出来。
天色已经很暗了,家家户户透出的灯光照耀这个空荡荡的场地。妈妈一把抱住我,我这才意识到妈妈有多紧张。
躲猫猫游戏作文
我最喜欢的游戏是躲猫猫。以前我的子鑫哥哥和当当妹妹来我家玩的`时候,我们就喜欢玩躲猫猫的游戏。
一个人先藏起来,让其他人来找。可以躲到柜子里,床底下,门后,阳台,窗帘后面,任何可以藏着的地方。躲在那里的时候不能说话,不能动,不然就会被发现了。这个游戏最吸引我的是感觉很刺激,找人和被找到都觉得很好玩。可惜这个游戏不能在学校里玩,我在学校里很喜欢老鹰捉小鸡的游戏。