优秀作文既要有自己鲜明的个性，又要与读者产生共鸣，打动人心。请大家看看以下作文，对比分析优秀之处，找到自己的不足之处。
给手拉手的朋友一封信
亲爱的小刚同学：
你好！
从名字上我推测，你是个女孩儿吧。真巧，我也是个女孩儿。先做下自我介绍。
我是河南省许昌市健康路小学的一名小学生，上五年级，今年十岁了。
你一定觉得我这个与你素不相识的人给你写信很奇怪。因为最近我们班开展了“与西部地区小朋友手拉手”活动，每个同学都有一位“手拉手”伙伴，并给伙伴写信。大家都很高兴。我很想在这次活动中认识一位和我年龄相仿的朋友，和她一起学习，一起进步。老师给我们都找了手拉手的朋友，所以我想给你写信，想和你做朋友。听老师说，你们的学校在郊区，不知你们上课和生活和我们是不是一样，真想去看看呢！希望我们以后经常通信，不仅是好朋友，在学习上也互相帮助，共同进步！
此致
敬礼
写信人：
20xx年xx月xx日。
给手拉手朋友一封信
杜浩明同学：
你好！
上个暑假我在上海世博旅游团里有缘结识了你。今年寒假，想请你到我的家乡来做客。
我的家乡在邵伯，那里的龙虾闻名中外，肯定让你垂延三尺。你一到邵伯，就能闻到一阵阵浓浓的香味扑鼻而来。你一定会问：“什么东西这么香？”告诉你吧，那就是我们家乡的特产龙虾。你到饭店坐下来，不一会儿，那犹如一座座“火焰山”的龙虾呈现在你的眼前，它那威武的钳子指着你，好像正在对你宣战。你肯定会迫不及待的想拿一只尝一尝，俗话说得好：“心急吃不了热豆腐”。注意：会烫手的哦！剥开壳，咬一口，那味道肯定让你赞不绝口，放不下手。让你越吃越爱吃，越吃越想吃。
邵伯有一个闻名天下的旅游圣地邵伯湖。那里的树木枝繁叶茂，湖水清澈见底，水里鱼儿自由自在的生活着，有的在捉迷藏，有的`在比赛游泳……绿意盎然的草坪上长着五彩缤纷的花儿。极目远眺，如同无数颗美的宝石镶嵌在绿色的绸带中。
听了我的介绍，你一定动心了吧？来吧。请到我的家乡来，我和我的家乡张开双臂欢迎你！对了，还有龙虾兄弟等着你呢！
祝你生活愉快，记住，有时间一定要到我的家乡来哦！
你的好朋友：徐泽宇。
20xx年10月20日。
给手拉手的朋友一封信
你好！
今天，当你的课桌上有一封来自远方的信时，你一定会长大嘴巴问：“这是谁写给我的信？”下面让我在你心中，画一幅字画像吧！
她！一个活泼可爱的女孩，圆圆的脸庞上总是尽显着喜怒哀乐，浓黑的眉毛下，闪动着一双明亮的眼睛。她！还有一头乌黑亮丽的长发，这就是我！一个11岁的女孩，一个性格乐观给向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的这样的.性格吧！
因为相同的性格一定会拉近了你我的距离。在写这封信的时候，我在猜想：你家可能是一间破烂的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透风，冷得让难以忍受，尽管在这样的情况下，你还可能是照顾着病重的与你相依为命的母亲，你每天上下学都要往返几十里路，可总是名列前茅。生活的艰险，求学的艰辛，也不能抹去你脸上那朴实的笑容。知道我的家乡是什么样子的吗？若你看到只会感到羡慕！我的家乡在济南，济南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，这就是它的真实写照。说到泉水，我最喜欢的是大明湖了，大明湖是济南三大名胜之一。大明湖景色优美秀丽，湖上鸢飞鱼跃，荷花满塘，画舫穿行，岸边杨柳荫浓，繁花似锦，游人如织，其间又点缀着各色亭、台、楼、阁，远山近水与晴空融为一色，犹如一幅巨大的彩色画卷。美丽极了！若你来到我家乡，我会做你合格导游。
你也许坚强，也许乐观，也许发奋向上，不管怎样我都会帮助你，送你一些文具的书籍，让我们一起“手拉手”互通书信，成为一对好姐妹、好朋友吧！愿我们共同进步，快乐成长。期待你的回信！
祝你。
身体健康永远幸福学业有成！
给手拉手朋友一封信
亲爱的陈莹：
你好！
这个学期，你过得还好吗？学校环境有什么变化吗？你的学习成绩怎么样？身体还好吧？
我已经好久没有看到你了，好想你呀！我们什么时候才能相见？记得在四年级与你们星子蓼花小学开展的“手拉手”活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过……我永远也不会忘记我们一起度过的美好时光。
亲爱的`陈莹，你还记得我们在一起的快乐情景吗？那时我们一起在鄱阳湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你们蓼花小学玩耍，一起互送礼物。现在回想起来，那段日子真是美好啊！真希望你还能和我一起玩耍，希望你能来我们家玩，希望能与你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖……欣赏我们大九江的新风貌。
哦，对了！你们家有电视吗？能收看到九江三套吗？我最近参加了“九江三套”的“谁比谁聪明”，可能会在里面露一小脸哦。看到我了，你一定要为我加油哦！
陈莹，我们第一单元的作文是给“手拉手”小伙伴写信，正好借这次机会，希望我和你们多交流，了解你们有什么需要的。你们的衣服够吗？被子暖吗？如果有困难的话，我会尽力帮助你的。
祝学习进步！
你的朋友：朱晚舒。
xx年xx月xx日。
手拉手小朋友一封信
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫尚孙羽，今年10岁，我是一个文静的小女生，我今年上四年级了，在油田一小上学。虽然我在一小有许多的同学和朋友，但我非常希望和远方的小朋友做朋友。我喜欢旅游，爱好看书。希望有一天可以走遍祖国的大好河山，看完所有的书籍。
思想。
家吕不韦、天文学家僧一行等。
她虽然没有繁华的相貌，但她充满生机和活力，在濮阳人眼中，她永远是最美的。我的家乡环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但道路路两边都是绿树成荫。你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我期待你的回信，期待我们成为我的朋友。请给我回信呀！谢谢！
祝：身体健康，学习进步。
xx。
xx月xx日。
手拉手小朋友一封信
亲爱的朋友：
你好！
虽然我们相隔千里，但是，我愿与你交朋友！
我叫谭子，你也可以叫我”坛子“，我是一个活泼可爱的男孩，长得浓眉大眼，高大威武。我今年１１岁，在肇庆市第一小学读书，现在读五年级。我的爱好可广泛了，篮球、游泳、跆拳道我样样精通。我的成绩也不错，在班里处于中上游。
朋友，如果你愿意与我交朋友的话，就回封信给我吧！让我们一起成长，一起分享开心的事情，一起面对困难吧！
祝你。
身体健康，学习进步！
你的朋友。
20xx年xx月xx日。
手拉手小朋友一封信
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫董校利，今年11岁，上五年级了，在阆中上学。虽然我在阆中有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能和我做朋友。我喜欢英语，爱好上网。可我一上起网来总是"废井忘食"，妈妈三番五次的告戒我不要经常上网，可我就是控制不住自己。
我的家乡——阆中，是个古老而有朴素的城市。她虽然没有繁华的相貌，但有丰富的土特产，有名扬中外的历史古迹，有让人惊叹的山山水水，她充满生机和活力，在阆中人眼中，她永远是最美的。阆中有许多值得一去的地方，比如好玩的花果山，有趣的古城，热闹的广场……阆中的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
虽然我们素不相识，可是我真心的希望能与你交个朋友，用字迹沟通，彼此联系。
我很好奇，你们那儿的风景如何？生活环境怎么样……我期待你的回信，期待我们成为我的朋友。请给我回信呀！
谢谢！
祝：身体健康，学习进步。
xxx。
给手拉手朋友一封信
亲爱的陈莹：
你好！
这个学期，你过得还好吗？学校环境有什么变化吗？你的学习成绩怎么样？身体还好吧？
我已经好久没有看到你了，好想你呀！我们什么时候才能相见？记得在四年级与你们星子蓼花小学开展的“手拉手”活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过……我永远也不会忘记我们一起度过的'美好时光。
亲爱的陈莹，你还记得我们在一起的快乐情景吗？那时我们一起在鄱阳湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你们蓼花小学玩耍，一起互送礼物。现在回想起来，那段日子真是美好啊！真希望你还能和我一起玩耍，希望你能来我们家玩，希望能与你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖……欣赏我们大九江的新风貌。
哦，对了！你们家有电视吗？能收看到九江三套吗？我最近参加了“九江三套”的“谁比谁聪明”，可能会在里面露一小脸哦。看到我了，你一定要为我加油哦！
陈莹，我们第一单元的作文是给“手拉手”小伙伴写信，正好借这次机会，希望我和你们多交流，了解你们有什么需要的。你们的衣服够吗？被子暖吗？如果有困难的话，我会尽力帮助你的。
祝学习进步！
你的朋友：朱晚舒。
给“手拉手”朋友的一封信
王芳同学：
我先告诉你我的一些情况吧。
我是一个胆小文静的女孩，嘴角常常挂着笑意。同学们说我的性格很好，是个热心肠，因此人缘很好。
我们学校非常漂亮，离长江很近，环境优美，是个学习的好地方。我们班很团结，有54名同学，每个人都有自己的特点和特长。比如说美术班长钟依然同学，不仅能画一手好画，连字也写得很好。
你们学校是什么样的？你的学习生活也丰富多彩吗？能写信给我讲讲吗？
好了，就聊到这儿吧。期待着你的'回信哦！
祝你。
学习进步。
你的朋友：xxx。
20xx年xx月xx日。
给手拉手的朋友一封信
虽然你我不曾相识，但是我很想和你成为朋友。朋友之间需要相互了解，所以请你先听听我的介绍吧！我叫付显雅，十一岁了，是一个学习优秀、做事认真、爱好广泛的小女孩。我最喜欢跳舞，今年暑假准备考十级。
我在郑州市管城区实验小学五二班学习，我非常爱我的学校，因为这里有宽阔的操场，宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的.老师。学校里的每个班都配有多媒体电脑，校领导重视培养学生们的素质教育，除了正常学习外，另外还开设了：烹饪课、十字绣、国画、数字油画、羽毛球课、足球课……上学期我报了烹饪课，现在已经成为名副其实的小厨师了，我包的馄饨、做的可乐鸡翅，最好吃，将来有机会，你来我家做客，我一定会秀秀我的厨艺哦！
告诉你一个好消息，你我学校准备举行一次“手拉手”活动，我期望和你成为好朋友。相信你我成了好朋友，一定会互相帮助、共同进步！如果你生活上和学习上遇到什么困难，一定要告诉我，我会尽力帮助你，和你一起共渡难关！
你看了我的这封信，愿意和我做朋友，我会感到非常非常开心！
愿你我之间架起一座友谊的桥梁，期待你的回信！
祝开心每一天！
想和你成为朋友的人：付显雅。
20xx年3月22日。
好朋友手拉手作文
春天到了，姹紫嫣红，美丽的气息唤醒了所有的小动物，小燕子从南方回来了，准备在我们房顶的屋檐下搭一个家，哦！我赞同，小燕子这样也很幸福的嘛！
蒂娜这只母燕子准备要生小燕子了，过了一会小燕子就出来了，一只，两只，三只，三只可爱的小燕子，最小的一只小燕子叫依西，依西好像很脆弱，妈妈也很疼爱它。
扑哧！小燕子依西咚的一下摔了下来，啊！我的孩子小燕子的妈妈一阵惨叫，小燕子也好像很着急，怎么办啊！我摔下来怎么上去。这是更危险的一幕发生了，一只猫悄悄的来到了小燕子的身边，慢慢的说：依西，我的好午餐。天哪！这更加遭殃了！妈妈急切说道。这时候小主人蓝清走过来了说：小猫猫可尼，你怎么能这样不听话呢，不让你随便吃别的小动物的，快把它放下。可尼猫立刻就放下了。
过了一会，一家人进去吃饭了，小燕子还是在想蚂蚁一样慢慢的移动着，可尼实在看不下去了，便一出去，安娜以为她又要去吃那只燕子，便又快步跑了过去。可是可尼并没有那样做，而是把它轻轻地放到自己的窝，给它找点食物让它吃。安娜看到这一情景，目瞪口呆，没想到小动物也是有慈爱之心的。
第二天，天亮了以后蒂娜还是担心自己亲爱的小宝贝到底怎么样了。但是它也没有多大的办法小猫带小燕子出来玩了，安娜也出来玩了，她想看看燕子怎么样了，尼克正在教小燕子说活呢！可是依西不会说话啊！尼克就只好自己说了，好朋友，手拉手。一遍一遍的说着，想安慰安慰小燕子，别难过，尼克想：没有事情的，要不让小燕子成为我的妹妹，我来照顾它吧！又不就别回家了。
可是尼克又看了看安娜那先让它把小燕子送回家的可怜之心，和屋檐上蒂娜还有其它小燕子的神情，又想把依西给送回去，它犹豫不决，决定在思考一天。它抱着依西晒了会太阳就回家了。依西想跟尼克说：我不要，我不要生活在这个环境中，我要回家。
第三天，尼克把小燕子送回了家，送回家的时候，还特地说：我并不想吃你们，而是我想跟你们做好朋友可以吗？蒂娜犹豫了一下，最终同意了。
过了几个月以后，尼克来找依西玩，依西很快乐的奉陪了，依西也会说活了，它们一边喊一边唱：好朋友，手拉手，我们永远都是好朋友。其它的小燕子也跟来了，它们纷纷都跟尼克玩起来。很快乐。尼克很快乐，依西也很快乐。
有一天依西来找尼克玩，可是听说尼克生病了，依西很担心，于是去看望尼克，尼克想：不要让依西担心。还是不要告诉它了。可是尼克越想依西越担心，依西最终还是来到了你尼克的家里，尼克快要死了，依西实在没有办法就陪伴着尼克的死，尼克走了，依西想着，越想越担心，不过没有事情，我一定要坚强，它是我的好朋友，我就要陪伴它。
手拉手是朋友作文
“手拉手是朋友”，每当我看到和新加坡同学的合影，就情不自禁地想起这句充满友爱的话语。
那是一个温暖的周一，新加坡同学在我校举行“手拉手是朋友，新加坡醒南小学与苏州工业园区星湾学校学术交流会”。
清晨，新加坡同学很早就来到我们学校，他们和我们一起举行了升旗仪式，升旗仪式时我故意放低唱歌声，隐隐约约听到他们唱的《中华人民共和国国歌》，还真不错呢！我们一起上了一节美术课，课上要做“纸杯电话”，他们不一会儿就完成了，并且做得非常漂亮，精致。他们的手真巧！
周二，有两位新加坡同学住进了我家，他们都比我大。一个叫“黄婉婷”，今年12岁，是一位五年级女生。一个叫“卢维琳”，今年11岁，是一位四年级女生。卢维琳骄傲地说：“我的爷爷奶奶都是中国人呢！”。这两位同学天真活泼，懂礼貌，我的爸爸妈妈和我都很喜欢她们。放学后我们一起去了好多有趣的地方：苏州文化艺术中心，红枫林，圆融时代广场……。下午六时我们家到张生记酒店举行了一个简单的欢迎晚宴，在晚饭过程中，我们通过友好的交谈，了解到好多两国相同的文化，风俗，风景。他们特别向我们介绍了他们美丽的新加坡河夜景，新加坡河两岸的高楼大厦，繁华的乌洁路，有趣的新加坡动物园，好玩的圣陶沙公园，以及他们干净整洁的国家面貌等。我对他们的介绍非常入迷，很想有机会亲自去新加坡感受一下那里的生活。
周三，我们仍然在一起上课，一起游戏，一起做好多事情。周四，我们又起上了一节语文课和一节数学课后举行了一场友好演出并签约了友好学校协议，和欢送会。一个小时后我们依依不舍地分开了，我记得当时黄婉婷说：“手拉手是朋友，让我们的友谊万古长青”。
“手拉手是朋友”，愿我们和全世界的小朋友都能成为好朋友。
给手拉手好朋友的书信
远方的朋友们：
你们好!
我是河北省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起!
希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。
xxx。
给手拉手的朋友一封信
小斌同学：
你好！
上个暑假我在上海世博旅游团里有缘结识了你。今年寒假，想请你到我的家乡来做客。
我的家乡在邵伯，那里的龙虾闻名中外，肯定让你垂延三尺。你一到邵伯，就能闻到一阵阵浓浓的香味扑鼻而来。你一定会问：“什么东西这么香？”告诉你吧，那就是我们家乡的特产龙虾。你到饭店坐下来，不一会儿，那犹如一座座“火焰山”的龙虾呈现在你的眼前，它那威武的钳子指着你，好像正在对你宣战。你肯定会迫不及待的想拿一只尝一尝，俗话说得好：“心急吃不了热豆腐”。注意：会烫手的哦！剥开壳，咬一口，那味道肯定让你赞不绝口，放不下手。让你越吃越爱吃，越吃越想吃。
邵伯有一个闻名天下的旅游圣地邵伯湖。那里的树木枝繁叶茂，湖水清澈见底，水里鱼儿自由自在的生活着，有的在捉迷藏，有的在比赛游泳……绿意盎然的草坪上长着五彩缤纷的花儿。极目远眺，如同无数颗美的宝石镶嵌在绿色的绸带中。
听了我的介绍，你一定动心了吧？来吧。请到我的家乡来，我和我的家乡张开双臂欢迎你！对了，还有龙虾兄弟等着你呢！
祝你生活愉快，记住，有时间一定要到我的家乡来哦！
写信人：
20xx年xx月xx日。
给手拉手好朋友的书信
贫困山区的陈西小朋友：
你好!
你在山区里面没有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美丽的学校。看看你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的`同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝：学习进步，天天向上!
xxx。
好朋友手拉手作文
我叫章雨青，有一个特别要好的手拉手好朋友，叫阮雨薇。怎么样，够有缘的吧。雨薇长得很苗条，这使得她的红脸蛋看起来有点胖乎乎的。但这并没有妨碍她的美丽，反而显得更加可爱了。那两条长长的辫子总是垂到肩上，就像两个调皮的小精灵，让你总想去抓住他们。
她是一个名副其实的“千金大小姐”。遇到一点点小麻烦，就马上落“金豆豆”了。“大小姐”跳起舞来非常好看，我们班的同学都被她的舞姿迷住了。最让人嫉妒的，就是她天生有一双“金嗓子”，唱起歌来简直就是森林中的小黄鹂嘛。所有的这一切，都深深地吸引了我，让我情不自禁地靠近她，和她做好朋友。
可渐渐地，我发现，“千金大小姐”不只是这般文静，而是一个善变的孩子，就像山里的天气一样。上课时，她静得像一只温顺的小羊羔，回答问题时却是那么精彩；下课时，玩耍的她就像一只活泼机灵的小猴子，可要是在看书的话，则又两耳不闻窗外事。
就是这样的好朋友，我们有时也会因为一点小矛盾而争吵。
这不，学校正在开展“我爱乒乓球”的活动。我们班的同学都在练得热热闹闹的。我当然是和阮雨薇一起练啦。可球打着打着就打到楼下去了。因为是她没有接住，所以我大声喊：“你去捡一下！”
可这时，她刚好弯下腰去系鞋带，也喊着：“你去帮我捡一下嘛。”
如果是在旁边我当然会捡，可现在要到楼下去啊，我才不愿意呢！“明明是该你捡的，为什么要我去捡呢？”
“你真小气，这样都不肯！”
“干嘛要我去捡，你怎么不下去捡？”
就这样，我们越吵越凶。“你这样还是好朋友吗？”她最后忍无可忍，脸色绷得通红。
那一刻，我们都静下来，细细地口味着这种句话。突然，我的手被拉住了：“我们别吵了，好吗？”
“不吵了，不吵了！”我连忙回答道，手握得更紧了。
一个小小的乒乓球，居然会有这样的故事，它让我和好朋友的感情更深了，真可谓是“情深深，雨濛濛”啊！
手拉手好朋友范文
玉树的小朋友：
你好。
我们从没相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧的连起来了。我今年12岁，现住广东省一座风景如画的城市——深圳。我不但热爱我的班集体，更热爱我们的学校——深圳市田东小学，它有一个绿茵茵的操场，一个宽阔的体育馆。那是一个风景优美的读书宝地，真可以称得上是应有尽有。你一定想知道我是个怎样的人吧!我是一个活泼快乐、聪明伶俐的小女孩，还是一个每天沉浸在书的海洋中的小女孩。我的学习成绩在班级名列前茅，相信你这一点跟我相似吧!
你们晚上睡觉的被子都很单薄破烂，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的无法想像在寒冷的夜晚你们是怎样在期盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们所处的环境和你们所处的环境，让我觉得跟你们相比我们身上缺点什么呢?我想，应给是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
我们学校经常开展“手拉手”的活动。最近还为你们捐钱、捐物。那时老师叫我们捐钱时，我毫不犹豫地捐了100元。我知道这钱不能给你们做些什么，但我希望能真正地帮助到你们。
希望你尽快回信，更希望与你交朋友。让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧!
学业进步，心情愉快!
xxx。
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好朋友手拉手作文
9月22日是什么日子吗？对了，是无车日。这天，我亲身体会了坐公交车的滋味。
乘上公交车，我就感到有几分新颖。乘公交车，一能减少有害气体排放；二能节省燃油。
在公交车上，虽然有几分拥挤，可是，我感受到了节省燃油、减少有害气体的滋味。从窗户里往外看，私家车几乎没有了，往日拥挤的车道变得空荡荡的，人们都使用了电瓶车、自行车。
平时，妈妈送我上学时，我总是习惯把窗户关得严严实实的，总觉得外面的空气太脏了，除了废气还是废气，对身体有极大的损害。这时，我总会幻想：如果世上没有私家车该多好啊，这样就不会每天吸很多废气了，城市道畅通了，环境美好了。
在拥挤的车厢里，我看到了市民那一颗颗用火点燃的心。他们当中肯定有几个像我一样，有私家车，却改用公交车的。我为有这样的市民而感到自豪。
今天的体验真是让我受益匪浅啊！
给手拉手的朋友一封信
小红同学：
你好！
我叫小明，我在xx省xx市xx街小学读五年级。我今年11岁了，我是一个活泼好动的女孩，我喜欢骑马、爬山、游泳和开卡丁车。希望能和你成为好朋友！
最近，我们作文班举行了一次吹气球大赛。刚开始老师给我们同桌每两人发了一个气球，一人吹，一人系，哪个组先吹完哪个组就会获得奖品。开始！比赛在老师地一声令下热火朝天地开始了。加油！加油！的呐喊声回荡在教室里。就快要轮到我和同桌了，我的心跳不禁加快了，脸颊也变得红彤彤。终于到我了，我用尽全省力气一吹，气球变得圆鼓鼓的，我立刻拿给同桌让她系，很快同桌便系完了，我们组取得了胜利获得了奖品。胜利的笑容摆在我们组每一个人的脸上，通过这件事我体会到了团结的力量是强大的。
不知道你们学校有没有开设高校课堂呢？我们学校就开设了。通过高效课堂，我学到了很多行之有效的学习方法。我每天晚上都会把明天要学的课文预习一遍，并利用字典、词典理解课文意思，这样第二天上课对于老师提出的问题就可以对答如流了。我还准备了一个好词佳句本，把从课文中或课外读物中积累的好词佳句写在上面，需要的时候翻一翻。我们班还分了小组，我是我们组的小组长，我的任务是带领组员完成任务。上课时，我组织组员回答问题，下课时，我会把他们的表现记录下来，这样也锻炼了我的领导力。我们小组采用的是一对一的学习方法，在我的带领下，我们小组每次都很出色的完成了任务。
我的家乡是一座文化古城，这里有许多著名的古建筑。就让我当一次小导游带你去看看吧！米公祠米公祠我为了纪念我国宋代著名书法家米芾而修建的，祠内亭台长廊错落有致，五百年银杏巍峨参天。画廊内陈列着米苏黄茶遗墨石刻100多块，其书法韵味生动，炉火纯青。古隆中古隆中是三国时期杰出的政治家、军事家、发明家、文学家诸葛老师青年时期隐居的地方。其地山不高而秀雅；水不深而清澈；地不广而平坦；林不大而茂盛。
此致
敬礼！
写信人：
20xx年xx月xx日。