在写作中要注意用词精准，简洁明了，避免使用模糊的词语或者重复的表达方式。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。
三只小猴二年级作文
一天，老师让小动物们谈谈自己的理想，话音刚落，小动物们叽叽喳喳地讨论起来，唯独小猴没有理想，它见小动物们谈的有声有色，于是，它也开始寻找自己的理想了。
今天，阳光明媚，小猴踏上了寻找自己理想的旅程，它来到了体校门前，看到大象正在练举重，不费吹灰之力很轻松地把杠铃举了起来，小侯很羡慕，它觉着举重是轻而易举的事情，就想把这项本领学到手，于是，它模仿大象的样子，先热了热身子就开始了举重，但是，它废了九牛二虎之力，还是没有举起来。这时，他也觉得自己自不量力，就自觉地走开了。它又开始寻找下一个理想，他走到一个游泳池前，看见青蛙正在游花式游泳，一会蝶泳，一会仰泳，花样变化多端，漂亮极了。于是，它心里蠢蠢欲动，想把这项本领学到手。可是，它刚到水里，就被水给呛住了，在青蛙的帮助下，终于脱险了，它喋喋不休地说：“呛死了，不学啦，不学啦!”然后就默默地离开了。这时，他又来到了音乐学院附近，忽然，从学院里传来一阵清脆而又婉转的歌声。它想到音乐学院看个究竟，到底是什么声音这么动听。原来是黄鹂和百灵鸟的歌声。百灵鸟和黄鹂的合唱就像一串串音符唤醒了整个草原，小猴也模仿着“吱吱”地叫起来，那声音就像狼嚎一般，觉得自己的声音难听极了，不是学音乐的料，就识趣地走开了。它又来到了舞蹈学院，看见孔雀的舞姿跳的那么优美，它也学着跳起来，孔雀说：“你的理想很远大，可惜，你不是跳舞的料子。”小猴不以为然地说：“我有信心，不怕困难，我的理想一定能实现。”结果，它的双腿总是不听使唤，一转圈就被狠狠第摔了一跤，它连忙说：“疼死了，还是不学啦!”他怒气冲冲地走开了。最后，它到了猫爷爷那里，看到猫爷爷在爬树，它把自己的理想告诉了猫爷爷：“我长大要当一位攀爬家。”猫爷爷说：“好孩子，有志气。”
通过这件事，我明白了：做什么是都要持之以恒，不能半途而废。
三只小猴二年级作文
在一片美丽的大森林里，居住着一群猴子，其中有一只母猴她有两个儿子和一个小女儿，他们都已经长大了。一天老母猴把他们叫道跟前说：“你们都已经长大了，我也老了，以后的日子要靠自己了。”第二天，三个猴子出了门决心独立。
大儿子叫欢欢，他走着走着忽然来到了一个很寂静的地方，那里有许许多多的香蕉树。树上的香蕉看起来十分诱人，让人一见你就垂涎三尺，欢欢看得眼睛都发亮了，他摘下了一根香蕉津津有味的吃了起来。香蕉金灿灿的咬上一口甜甜的。欢欢心想：这么多美味的大香蕉为何不把他们带到街上卖呢，一定能卖个好价钱的。于是他找来了一个大箩筐，带着香蕉去街上开了一家店，生意十分好。
二儿子叫灵灵，他从小对木头这一类的十分感兴趣，出门前就想好自己要做什么工作了。于是他当了一个建筑师，他开业的第一天就有顾客上门了。
小女儿叫丽丽，她长得美丽动人。丽丽一边走一边想：不如我就当一个服装设计师吧。她从小就会缝衣服，于是她也开了一家店。
就这样，三只猴子都找到了适合自己的工作，过上了幸福的生活。
三只小猴二年级作文
从前，在一个空气清新、鸟语花香的大森林里，住着猴妈妈一家。
猴妈妈有三个儿子，老大叫龙龙，他虽然很贪玩，却很勇敢，不怕困难，遇事能冷静面对；老二叫虫虫，是个吃完就睡、睡完就吃的懒虫；老三叫皮皮，是个聪明伶俐、活泼可爱、是个人人喜欢的好孩子。有一天，猴妈妈把它的三个儿子叫过来，对它们说:“你们已经长大了,该一起造个你们自己的家了”。
三个小猴合计了一番，决定自己动手，建造一座漂亮的房子，但是究竟建成什么样呢？三只小猴各自动起了脑筋。
龙龙说:“房子应该用坚固的材料盖起来”
虫虫说：“为了不饿肚子应该在果园里建房子”。
皮皮想了想说:“为了防止野兽，应该在房子上安几个机关”。
于是，它们按照计划的方案，纷纷开工了，龙龙搬砖头,虫虫刷墙，皮皮按机关，它们忙了一天。可是遇到了一个难题，皮皮刚安装好了一个陷阱，自己却不小心掉了进去。
“这可怎么办呢”？虫虫说。
一只小兔蹦蹦跳跳地过来说：“你们遇到什么难题了？我可以帮助你们吗？”
虫虫焦急地说：“皮皮掉到陷阱里了，你有什么方法能够把它救上来吗？”
小兔说：“看我的吧！”
只见小兔就找来一根绳子，说：“皮皮，我把绳子扔下去，你抓紧绳子，我们一起用力拉！你使劲往上爬！”
经过大家的共同努力，终于把皮皮拉出了陷阱。
经过了几个星期的努力劳动，一座五光十色、的房子终于建成了。远远望去，他们的房子特别漂亮，墙上还绘有色彩斑斓小动物图画——有漂亮的金孔雀、可爱的小白兔、调皮的小花狗、还有飞翔的小鸟。三个兄弟还给新房子取了一个特别温馨而美丽的名字：七彩小屋！
一天，一只住在荒山野岭的老狼感觉饿了，从山洞里跑出来寻找食物，路过三只小猴的七彩小屋时，从窗户里看到了三兄弟正在酣睡，老狼心里偷偷的乐了起来，心想：“嘿嘿，这下终于可以大吃一顿了！”于是，老狼悄悄地走过去，使劲吹了一口气，想把七彩小屋给一口气吹倒。没想到七彩小屋盖得非常坚固，依然没倒。此时，突然从烟囱里飞出一颗手榴弹，不偏不倚正好落在老狼的'脚下，老狼一见大事不妙，刚要撒腿逃跑，只听“轰”的一声，手榴弹爆炸了，把那老狼的一条腿给炸飞了，老狼一边痛苦地嚎叫：“三只小猴你们我记住了，下次我一定把你们给统统的吃掉！”一边一瘸一拐地逃回了山洞。
过了几天，那只瘸腿老狼又来了，这次它带来了狡猾的狐狸，狡猾的狐狸给瘸腿老狼出了个坏主意，让老狼用新鲜的水果把几只小猴引诱出来，然后再把他们吃掉。于是老狼摘了几个又大又甜的桃子，放在起才小屋门口不远的地方，心想，等小猴们一出来，就立刻扑上去把它们给吃掉！
此时，小猴虫虫一见门外有鲜美的桃子，立刻叫想往外跑，机灵的皮皮一下子就发现了躲在树后面的老狼，因为狼的尾巴露再了外面。皮皮立刻叫住了虫虫，兄弟几个迅速关紧了门窗。
老狼一看小猴们没有上当，心里一着急，瘸着腿就冲了过来，想把房子给撞倒，突然从屋顶上飞下一枚飞镖，正中老狼的眉心，一下子把老狼打成了“豆眼”。老狼气急败坏，围着七彩小屋不断嚎叫着上窜下跳，一不小心掉进了小猴们挖的陷阱，被陷阱里埋着的地雷给炸死了！狐狸一见老狼死了，下的一溜烟逃跑了。
消息传到了猴妈妈那里，猴妈妈高兴极了，因为它的儿子们用聪明和智慧，努力的拼搏和必胜的信心，战胜了凶猛的野兽。
三只小猴二年级作文
六一儿童节快到了，动物学校要举行一次“特长”比赛。
调皮的小猴也想参加，可是它什么都不会。听说兔妹妹作文写得很棒，想去跟她学作文。小猴迫不及待地去找她，兔妹妹同意了，说：“不过写作文要多看书，多积累好词好句，你能做到吗？”小猴说：“我做得到。”可是没过多久，小猴就坐不住了，一会儿摸摸这，一会儿看看那，觉得写作文太枯燥了。想学别的本领。它看到鸟哥哥在吹喇叭，觉得挺好玩，就跟鸟哥哥吹喇叭，可是好景不长，还没过几天，小猴觉得吹喇叭太无聊，吹得喉咙痛，整天咿咿呀呀地吹个没完没了，后来小猴又放弃了，最后小猴又跟山羊学跑步，小山羊健步如飞，小猴在后面跟着，可是才跑三圈就累得腰酸背痛。小猴又坚持不住了，半途而废了，小猴什么都没学好。
在这次比赛中，兔妹妹作文得了一等奖，鸟哥哥音乐得了第一名，小山羊跑步得了冠军。可小猴什么也没得。它后悔莫及，怪自己没有恒心没有毅力，垂头丧气地走了。
三只小猴二年级作文
海边的`森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个小女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。
有一天，猴好好把三个孩子叫到面前，给了每人一百元钱，叫他们离开家支独立生活，看看谁能过上富足的日子。
猴老大离开家后，找了一份工作，每月的工资发下来，买了房子，日子过得很稳定。
老二离开家后，开了一家玩具店，一天就赚了几百元钱，日子过得很富足。
老三离开家后，就马上买了房子，买化妆品，一天后钱就被花完了。
一年后，猴妈妈到他们家做客，猴老大、老二被表扬了，老三却被骂了一顿。
二年级:1006414850。
三只小猴二年级作文
去年暑假我和爸爸，妈妈和弟弟到羊城广州去玩。
到了广州，我们租了一间宾馆，然后跟爸爸去街上吃晚饭，到了街上，弟弟突然喊起来：“爸爸妈妈，你们快看呀!有人居然在卖猴脑”。我回头一看，原来一张牌子上写着：一个猴脑45元。我们走过去，看了之后吓了一跳。他们往猴脑上浇上油，就可以吃了。我心想真不卫生，而且一只活蹦乱跳的小猴子就因为人们要吃它的脑子而被杀，那些人太残忍了。
回到宾馆我查了资料才知道，广州人喜欢吃“野味”。而“野味”就是猫呀、狗呀……一些对人类有好处的动物。
动物是人类的朋友，让我们一起来保护它们吧。
三只小猴二年级作文
茂密的森林里住着一只机灵的小猴子，叫尼尼。
一天，住在森林里的小动物们都收到一个消息：森林里要举办一场才艺比赛。小动物们都想成为冠军，也都在为之努力着。小猴尼尼很羡慕小兔，小鸡和山羊，心想：不如我向它们拜师学艺，也许也能得奖呢！
过了几天，森林才艺大赛如期举行。小兔得了作文奖，小鸡得了金曲奖，山羊得了跑步冠军，小猴尼尼什么奖也没得到，它伤心极了！小动物们对尼尼说：“学本领，只要能坚持不懈，不三心二意，挂上奖牌也不是一件难事。”听了这句话，小猴尼尼不好意思地脸红了！
三只小猴二年级作文
我属猴，有很多猴性，如既瘦又顽皮还嘴馋，因此得到了许多“x猴”的外号。
“小瘦猴”
我瘦极了，一摸一下就能摸到骨头，加上皮肤又黑，爸爸说我像“灾区贫困儿童”，好像整天吃不饱，而且经常被太阳暴晒似的。我廋可能是和我喜欢吃素有关。每次奶奶烧“蒜苗炒肉”的时候，我总是把蒜苗吃光;当吃“霉干菜扣肉”的时候，我又总是把霉干菜吃的干干净净，对那些肉“弃之不理”。
“顽皮猴”
堂妹又来我家玩了。我趁着妈妈开门的空，躲了起来，藏进了衣柜里。等妹妹碎碎念着“哥哥呢?哥哥呢?”来到我房间里，我就从衣柜里跳了出来。堂妹“哎呀妈呀”一声，被吓得差点晕过去。玩捉迷藏时，我一边说着：“快藏好啊，我来找了，来找了”，一边却在慢吞吞地喝着牛奶，翘着二郎腿看着书。
“馋嘴猴”
我有一个特点就是嘴馋，看见什么都想尝一尝。妈妈买来一盒果酱，我悄悄地吃一点;买来一罐蜂蜜，我偷偷沾上一点尝尝味道;爸爸买来一瓶泥螺……最让我难忘的一次，爸爸点了一盘三文鱼刺身，看着爸爸大口地吃着，又馋了，芥末，辣的我“火冒三丈”，连喝了好多口果汁。
这就是我，“小瘦猴”、“顽皮猴”、“馋嘴猴”，但我也是一只快乐的、无忧无虑的“小猴”。
三只小猴二年级作文
在古老又神秘的大森林里住着猴子一家。一天，猴妈妈对小猴子强强说：“孩子，你长大了应该学本领去了。”强强听了妈妈的.话，收了一下衣服和吃的东西，就出门学艺去了。
小猴先跟兔子大师学习写作，兔子大师说：“要写好作文，要有好词好句，不然就没有趣味了。”小猴子学了两天就不学了。
强强又跟百灵鸟学唱歌，百灵鸟说：“要唱好歌，就要每天早晨唱三小时，不管严寒酷暑都要练。”强强听了点了点头，可强强每天睡懒觉，又不学了。
强强又跟小鹿学习跑步，可学了几天就不学了，说跑步太累了。
过了几天，森林才艺大会开始了。小兔拿了文学奖，百灵鸟拿了唱歌奖，还被称为“唱歌之王”，小鹿拿了运动奖，只有小猴一个奖都没拿到。小猴后悔极了，从此好好学本领再也不偷懒了。
三只小猴二年级作文
一天，猴妈妈给了三只小猴每人100元，让他们去外面生活五年，再回来看望她。三只小猴便各自离去。
老大买了一张渔网，还在海边盖了一栋房子，造了一条小船。老大每天天还没亮就起床乘小船出海打鱼，天黑了才回来。几年后，他用卖鱼所挣的钱开了一家企业，专生产鱼松、鱼干、鱼豆腐、咸鱼、鲜鱼。他的产品驰名中外，而老大还成了全国第一大富翁。可好景不长，有人拿他的名号骗了几十万元，幸亏他懂法，拿起法律武器维护了自己的利益。
老二开辟了一座山，在四周围上通电的铁栅栏和墙，只有一扇门用来出入。他在山上种上果树，每天一早上山施肥，很晚才回来。秋天到了，他用卖水果的钱在山周围建了一座工厂，专生产果干、水果沙拉、水果蛋糕、果汁等产品，他还发明了提高水果质量的一种农药——“矿物质杀菌”，不仅可以用来杀菌，还可以提高水果的营养价值。现在，各地的水果市场都有他的水果。
老三爱美，每天只知道打扮，不出几个月，钱便花光了。幸好两个哥哥不时地资助她，要不然她真的难以生存。
三只小猴回到猴妈妈那里，各自讲述了自己的经历。猴妈妈说道：“老大，你真勤劳;老儿，你发明了好产品，妈妈为你称赞;老三，你也该像两个哥哥学习，建立自己的产业。”听了妈妈的话，三只小猴信心满满，希望以后各有所成。
作者：张一聪。
公众号：星空树阅读与写作。
三只小猴子的教案
1、感受、体验歌曲欢快、幽默的风格。
2、能用自然的声音演唱歌曲前三段。
图谱、视频、节奏卡、头饰若干
一、师表演小猴子导入。
师：这是什么动物?它还会做哪些动作呢?
二、初步感知歌曲。
1、观看视频，初步感知歌曲欢快、幽默的风格。
提问:这首歌听起来感觉怎么样?
2、结合图谱，熟悉歌词。
提问：歌里有几只猴子?"发生了什么事?猴妈妈是怎么说的?
3、结合节奏卡，有节奏的朗诵歌词。
三、学唱歌曲，体验演唱的快乐。
1、跟着老师哼唱歌曲。
2、幼儿集体边跳边唱。
3、多形式表演唱。
(1)个别幼儿表演唱。
(2)分组练习表演唱。
(3)集体表演唱四、欣赏歌曲第四段，讨论"在床上跳的危害"。
《三只猴子》是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动，旋律也比较简单，孩子们很容易就能掌握。再加上形象的图片和有趣的游戏，孩子们很快就学会了。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。在活动中穿插钢琴伴奏，这在平时的一些活动中并不常用，但效果却出奇得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量提供孩子钢琴伴奏，以便更准确、更有效的学习。
贪吃的小猴二年级作文
在动物王国里有一只贪吃的小猴，他看见什么好吃的，好喝的他都抢上前去吃，连做梦都想着吃。
一天晚上，小猴梦见在他的果园里有一棵高大茂密的桃树，上面的桃子每个都是又大又圆。小猴想：我碰到这样好吃的`东西，怎么可以放过呢？于是他爬上树，选了一个最大的桃子，狠狠的咬了一口，只听“咔嚓”一声小猴痛醒了，他的牙齿掉了一颗，原来他咬的是自己书桌上面的花瓶，所以牙齿磕掉了一颗。
第二天，小猴来到动物学校，小动物们看见小猴都七嘴八舌的问他：“小猴，你的牙怎么掉了一颗，你看你，都成豁牙猴了，哈哈！”小猴不好意思说实话，就随便编了一个谎话对小动物们说：“我昨天练习爬树，摔了下来，牙也磕掉了一颗。”小猴心想：贪吃真丢人，我以后不能再贪吃了！
可是吃午饭时，小猴看见小猪在喝香喷喷的玉米粥，馋的口水直流，他一把抢过来玉米粥，猛喝一大口，只听小猴大喊：“烫死我了，热死我了，烫死我了！”小猴照镜子一看，呀！舌头上烫出了一个个小水泡，小猴下定决心说：“我以后一定不会贪吃了．”
你们说，小猴能改掉这个坏毛病吗？
三只小猴闯天下作文
在森林里，有一只猴妈妈生了三只小猴子，老大叫猴听话，因为它很听话。老二叫猴机灵，因为它做事很机灵。老三叫猴美丽，因为它很爱美，总把自己打扮的很漂亮。
慢慢的它们三个都长大了，猴妈妈说：“你们长大了，得出去打工挣钱了。“说完，猴妈妈给了它们每人100元，让它们过几天就出发。不久，它们就离开了妈妈，到了各自不同的城市。
猴听话做了一家饭店的服务员。猴机灵当了一家饭店的收银员，因为它聪明，别人少给一分钱它都知道，所以它每月能挣很多钱。猴美丽当了一名服装店的服务员。
时间慢慢过去，一眨眼的时间，两年过去了。猴听话，猴机灵和猴美丽都回来了，它们都变得有钱了。等它们回到家乡，它们的妈妈却变老了，脸上的皱纹也多了。
猴妈妈看见孩子们回来了，高兴的哭了。
三只小猪二年级读后感
今天我读了三只小猪的故事，故事讲的是：三只小猪长大了，祝妈妈让他们自己盖房子，猪大哥搭了个茅草屋，猪二哥造了间木板房，猪小弟很勤劳，建了间坚固的砖块房。第二天大灰狼老了，吹倒了猪大哥的茅草屋，猪大哥跑到猪二哥的房子里，接着大灰狼撞倒了猪二哥的木板房。它们又跑到猪小弟的房子里，这下大灰狼吹不动也撞不倒猪小弟的转块房。于是它就从烟囱里爬进去，结果小猪们就在火炉里点了火，狼被烧死了。
三只小猴闯天下作文
在一个茂密的大森林里，住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，他叫猴美丽，非常爱打扮。有一天，猴妈妈把她的三个孩子叫到身边，对它们说：妈妈老了，你们也长大了，妈妈也不可能照顾你一辈子，妈妈给你们一百元，看谁能过上富裕的生活。两年以后，你们回到家里看看谁最富！猴妈妈说着，便拿着三张一百远的钞票递给了他们，三只小猴显得特别高兴，拿着一百元走出了家门。
老大猴听话先拿这着一百元租了一套很小的房子，又去买了些吃的和穿的就在房间里住了一天。
老板觉得猴听话很勤奋便说：你去给客人倒茶，每个月工资两百元！
猴听话在这里工作了一年，便辞去了工作，开了一家大公司，赚了很多钱，买了漂亮的`大房子和衣服。
老二猴机灵也像猴听话一样，租了一套房子，买了些简单的生活用品，然后回到了租的房子里。
第二天，他看到一所学校要招老师，猴机灵想：要不去这所学校当老师？猴机灵想了想便去了。当老师可是要经过测试的，猴机灵来到考场，一看试卷，容易！便写了起来。猴机灵变成了老师。因为他教出了一批国家栋梁，所以校长退休后他便当上了校长。
老三拿着一百元买了好多好多化妆品、首饰、戒指、头饰，最后她还买了套房子。这时候她没钱了，以后她如果饿了就去讨饭吃。猴美丽的化妆品也用完了，她才恍然大悟，但已经迟了。
两年以后，猴听话、猴机灵、猴美丽回家了，老大手上拿着百元钞票，老二手上捧着金币，老三却两手空空。
大家以后一定要记住：好的长相不一定是最好的！
三只小猴闯天下作文
猴妈妈有三只可爱的小猴子，老大叫猴胖头，老二叫猴聪明，老三叫猴美丽。
一天，猴妈妈把三个猴子叫过来严肃地说：“孩子们，你们已经长大了，应该自己去创业了，我给你们每人100元钱，你们自己去找工作，一个星期后回来，而且每个人都要带我去参观你们的`工作环境。”三只小猴子拿着钱，高高兴兴地去找工作了。
老大先路过一家蛋糕店，站在门口看着香喷喷蛋糕直流口水，就冲蛋糕店走了进去，买了一百元的蛋糕，当他中午把蛋糕吃完时，心里就在默默地想：我把妈妈给我的钱一下子全都花完了，以后这一个星期住哪儿呢？吃什么呢？哎！算了，过一天算一天吧，今天还是自己一个人睡街道吧！
老二来到了一个幼儿园里，因为他从小的梦想就是当一名教师，所以目的明确直奔幼儿园。幼儿园为每一位实习老师提供住宿和伙食。他心里就想：这下太好了，我的生活有着落了，还可以节省下妈妈给的100元钱，妈妈就不用骂我了。
最后是老三，老三最喜欢漂亮了。她最大的梦想是当一名化妆师，所以她就来到了一家婚纱摄影店。那儿的老板娘和老二的校长一样，也给管住宿和伙食，这下老三也不用愁了。
一个星期以后，他们同时回到了家，老大瘦了一圈，给妈妈说他用一百元钱买了蛋糕，然后就在大街上睡了一个星期，靠捡别人丢的东西充饥。老二说他一分钱也没花，还当了一名幼儿园老师，小孩子都很喜欢他。老三说他也一分钱也没花，当了一名化妆师，而且比原来更加漂亮了。听完，猴妈妈拿了一根棍子，把老大狠狠的打了一顿。
如今，老大猴胖头改掉了好吃懒做的坏习惯，勤勤恳恳地学习厨艺，又去找工作了，现在是一名优秀的厨师了。
小猴过生日二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小猴过生日二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一天早上，小猴把房子整理的又干净又漂亮。原来今天是小猴子的生日。小猴邀请了许多好朋友。被邀请的好朋友有蚕妹妹、小蜜蜂、小老鼠，他们都给小猴送礼物来了。
第一个来的是蚕妹妹，蚕姑娘送来了丝绸给小猴当礼物。蚕妹妹说：“你拿着这些丝绸自己织件衣服吧。”小猴子说：“谢谢你的好心，可我不会织呀。”蚕妹妹说：“没关系，我来帮你织。”小猴子说：“太谢谢你了，快到屋里坐。”
第二个来的是小蜜蜂，小蜜蜂送来了一罐蜂蜜当小猴的生日礼物。小蜜蜂说：“这是我的.一点心意，一定要收下哦。”
第三个来的是小老鼠，小老鼠送来的是一篮子桃子来做小猴的生日礼物。小老鼠说：“我从小猴跳跳家来的。”小猴子说：“只要你来我就高兴了。但是，你想给我送礼物可以，就用你的劳动来送，即使你不送，来了我也高兴。”
小朋友们，你们过生日的时候，你也不要偷钱，你来了，就是你朋友最大的生日愿望。
三只小猴闯天下作文
海边的森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个小女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。
有一天，猴好好把三个孩子叫到面前，给了每人一百元钱，叫他们离开家支独立生活，看看谁能过上富足的日子。
猴老大离开家后，找了一份工作，每月的工资发下来，买了房子，日子过得很稳定。
老二离开家后，开了一家玩具店，一天就赚了几百元钱，日子过得很富足。
老三离开家后，就马上买了房子，买化妆品，一天后钱就被花完了。
一年后，猴妈妈到他们家做客，猴老大、老二被表扬了，老三却被骂了一顿。
三只小猴子的教案
《三只小猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲，它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，很容易引起共鸣。《纲要》中的教育理念让我们越来越注重幼儿在活动过程中自主性的发挥，都尽可能地在活动中创设条件，让孩子能自由选择、自由探索、自主想象、自主表达。只要是幼儿感兴趣、能自发参与的，都是在自主学习。在游戏中学习歌曲的过程，一定能让孩子们感到歌唱的快乐，从而萌发出对音乐活动的兴趣。
1、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。
2、培养幼儿初步的安全意识，懂得不能在床上或其他高的地方乱跳。
一、活动导入。
1、师：今天老师带来了一首好听的歌曲，想不想听？
2、教师播放歌曲《三只小猴子》，师：要仔细听哦，这首歌是关于谁的？
3、提问:歌曲里面唱了什么？唱了谁的事？3只猴子怎么了？
（追问：到底几只猴子？他们在干什么？）。
二、幼儿分段欣赏歌曲。
意图：尝试根据图示，初步跟唱歌词。
1、第一段：
1）、教师根据幼儿回答一边出示ppt，一边演唱第一句：三只猴子在床上跳。
2）、提问：接下去发生什么事了？
3）、教师根据幼儿回答出示ppt，继续演唱第二句：有一只猴子头上摔了一个包。
4）、提问：后面呢？谁来了？
过渡语l：哦~猴妈妈来了，
5）、播放ppt,师：妈妈急的大声叫，猴妈妈说什么了？
6）、教师播放ppt,演唱第四句：赶快下来别再跳。
过渡语：这是歌曲第一段，那第二段又说了什么？
2、第二段：
1）、教师根据幼儿回答出示ppt，并完整演唱第二段：两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包。妈妈急的大声叫，赶快下来别再跳。
3、第三段：
1）、提问：第三段几只猴子了？他怎么了？
2)、教师播放ppt，完整演唱第三段。
4、提问：刚刚一共唱了几段？
5、师：这三段都是在讲谁呀？那你们觉得歌曲的名字应该叫？
三、游戏导入：
意图：帮助幼儿进一步掌握歌曲的旋律和歌词。
2、请幼儿跟着音乐，自由跳跃。
4、教师出示节奏谱，说清规则：每一句请你们跳4下，也就是一拍跳一下。我们来试试吧。
5、播放第一段音乐，幼儿跟着节奏谱跳动。
6、师：刚刚有几个小朋友头上又撞包了，因为他没跟着节奏跳。其他小朋友都很棒的，和你的.好朋友，givemefive!
7、师：不过我现在又有一个问题了，歌曲的名字是？哦~是三只小猴子一起跳的，但刚刚你们都是一个人跳的，想到什么好办法了？（和2个好朋友一起跳）。
过渡语：真聪明！但是有难度的，刚刚我们是一个人跳，现在三个人一起跳了，你们还能跳整齐吗？跳不整齐头上又要长包了。我们试试看？快，找好你的好朋友！
8、教师播放音乐，三位幼儿一组，合作表演。
9、师：你们这么棒，那我要加大游戏难度了，我们这次要这样跳。12。
《三只小板凳》二年级教案
《第三个小板凳》是北师大版教材二年级上册第十一单元的第二篇主体课文。本单元以“努力”为主题，意在引导学生以积极、乐观的态度对待前进道路上的困难、挫折、烦恼，自信地迎接生活的挑战。本课紧扣主题讲述了著名科学家爱因斯坦小时候面对困难毫不气馁，不断努力的故事。
教学目标：
1、认识9个生字，书写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、教育学生行事要认真、要坚持到底，不懈努力。
教学重难点：
1、认读9个生字，书写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会爱因斯坦的努力，明白做任何事情只要不懈努力，不放弃就会成功的道理。
课时划分：两课时。
第一课时。
教学目标：
1、认读9个生字，书写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、认识人物，导入新课。
二、自读课文，完成要求。
1、自读要求。
2、学生根据提示，自读课文。
3、自读反馈。
三、学习生字。
1、出示文中由生字组成的词语。
2、学生自由认读识字。
3、指名读词。
4、教师重点强调。
5、介绍识字方法。
四、书写生字。
1、认读观察田字格中的生字。
2、教师重点指导。
五、作业。
1、抄写生字。
2、熟读课文。
第二课时。
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、体会爱因斯坦的努力。
教学过程：
一、复习旧课。
1、出示生字卡测读。
2、出示文中几个重要句子测。
二、学习课文。
2、引读课文：这第三个小板凳是谁做的？作的怎样？。
3、教师导读。
4、讨论：老师为什么改变了对爱因斯坦的态度？
三、总结全文。
1、有感情地分角色齐读全文。
2、说说爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子。
四、布置作业。
1、找爱因斯坦的其他故事读一读。
2、选用课时作业设计。