优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者灵魂的抒发和思想的延伸。现在，我们来看一些优秀作文的案例，希望能给大家带来启示和帮助。
我爱三年级作文
在我的记忆中，当我只有三四岁的时候，我经常用笔在纸上画画。有时候我把自己的脸画成小花猫，我妈一回来就唠叨我。但是奶奶没这么说我。看到我对画画感兴趣，她支持我，给我买了彩色铅笔，用废纸给我订了一本书，教我画鸟，鸡，草等等。她是我的第一位绘画老师。
我上幼儿园的时候，喜欢画画。在老师的指导下，我对画画更有信心了，我的.画和小时候大不一样了。这时候我妈改变了对我的看法，主动给我买画笔和纸。每个星期天，我奶奶经常带我去野外写生，画风景、花草树木，画农舍。我经常和奶奶比赛，看谁画得好。
上学后在学校上美术课，每天课外活动的时候都去练习画画。我的绘画技巧发展很快，老师经常在课堂上表扬我，让我在课堂上画板报。同学们羡慕地叫我“小画家”，我听了很自豪。
去年儿童节，县文化馆办了一个儿童艺术展，我的一幅画得了一等奖，给了我一个荣誉证书。我会更加努力，画得更好，长大后成为一名画家。
我爱秋千三年级作文
二是最喜欢荡秋千了。哭了，我已经好久没哭过啦。
高三是一个月回一次家，连骑车子的时间也没有了。
月考后的那天，我偷空回家。在大路边，一个新农村村口，我无意间发现一个小姑娘在空中悠荡。天哪，是秋千！我终于找到秋千了。我停了下来，等待小姑娘赶快离去。十分钟、二十分钟，她始终不肯割舍这欢乐的伙伴，而我，因为忙，只好怏怏的'拖着沉重的步伐朝家走去。办了些琐事，爸爸骑摩托车送我。远远的，我就听到了欢快的笑声。这次是几个小伙子在那里玩耍。擦肩而过，两条长长的绑线已化为我的泪水。
铃声响了，该起床啦。
我爱秋千三年级作文
妈妈的爱是无私的，是永恒的。记得在一个骄阳似火的夏天里，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。放学回到家，我正专心致志地写作业时，家里却突然停电了，风扇不转了，这让我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这时妈妈走了进来，看见我热得满头大汗，就三步并作两步跑出去，拿起一把扇子，帮我扇着风。突然，我觉得不再那么热了，可转身一看，妈妈自己却汗流浃背，我的鼻子有点酸酸的，连忙对妈妈说：“您不要再为我扇风了，我不热了。”
还记得有一次，老师选我当班长，这可是我第一次当班长，所以，我既开心又害怕，开心的是我终于能当上班长了，害怕的是我担心胜任不了班长这个职务。回家后，妈妈看到我闷闷不乐的样子，于是问我：“孩子啊！怎么了？”我哭着说出了真相。妈妈听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力，再说这也是一个锻炼的机会，你要对自己有信心。”我笑了，信心倍增。在妈妈的鼓励下，我果然没有辜负老师的期望，当好老师的小助手，成为同学们心目中的好班长。
妈妈对我的爱太多了，我是写也写不完的。啊！亲爱的妈妈，谢谢您对我的`爱，我会用最出色的表现来回报您！
我爱秋千三年级作文
二是最喜欢荡秋千了，秋千梦。可村中只有一架秋千，还是过年时架起来的。几个顽童争着玩，争不过就打，打不过就哭，最后还需打认出来压顶。清风偷偷地撷取了泪水，传当着舒心的欢笑。
没过几个月，不知谁提出把秋千拆了。我们几个孩子哭天抢地的，可秋千还是倒下了。以后的几年里，村里再也没有架秋千，那曾经带来欢乐的空地，引来了母鸡疙疙瘩瘩的翅膀。
上了初衷，一个星期才能回家一次。吴心里作业，也只有电视机打发无聊的时光。就连放暑假，最有意思的也不过是其上自行车，漂泊随处家。到了初三，学校吝啬的索性只给半天时间回家拿生活费，睡一次懒觉简直成了一种奢望，吃过饭必须立即进教室，早读再瞌睡也得张开嘴巴。无可奈何，花儿落去。
临近中考了，不知为什么，我可想打秋千啦。就在考试前一天，我骑上了自行车，去寻觅那可能存在的秋千。从早上到中午，从下午到黄昏，我的`汗水洒遍了每一条小巷，中学生作文《秋千梦》。带着失落和惆怅，进入了那个酷热的考场。来考试的前一晚上，我失眠了。天很热，我的心不仅热还很乱。月光吻着我的床边。我起身下床，仰望夜空，不知道有多少难眠的人和我一起游荡在月光下。迷茫中，月亮变成了秋千，星光将我拉向夜空，我终于又抚摸到了秋千。我犯们的心也被皎皎的白玉染的清凉。自在飞花轻似梦，无边细雨丝如愁。
我考上了，考上了重点高中。在这里，我已不再是鹤立鸡群，渐渐退化成一只小鸭。高一时就有人问我要上什么大学，我说我没想过。岁月流逝，我已是一名高三的学生了。我爱玩，个子又矮，一直以来我都生活在童年的欢乐中。还没几天，妈妈硬要我去办身份证。我怔住了，我居然该办身份证了！我，我还没玩够呢。我哭了，我已经好久没哭过啦。
高三是一个月回一次家，连骑车子的时间也没有了。
月考后的那天，我偷空回家。在大路边，一个新农村村口，我无意间发现一个小姑娘在空中悠荡。天哪，是秋千！我终于找到秋千了。我停了下来，等待小姑娘赶快离去。十分钟、二十分钟，她始终不肯割舍这欢乐的伙伴，而我，因为忙，只好怏怏的拖着沉重的步伐朝家走去。办了些琐事，爸爸骑摩托车送我。远远的，我就听到了欢快的笑声。这次是几个小伙子在那里玩耍。擦肩而过，两条长长的绑线已化为我的泪水。
铃声响了，该起床啦。
三年级作文我爱画画
我从小就非常热爱绘画。有时候我三次两次就能勾住一只小狗或小猫。我妈见我这么喜欢画画，就给我报了个绘画班。我很开心。
画画课开始，老师让我们先画正方形、圆形、波浪线……画完后，老师要一个一个检查，画不好再画。有一次，老师下来检查，轮到我了。我的心怦怦直跳。老师走过来看了看我的画，然后看了我一眼就走了。我松了口气。
经过几天的基础训练，老师终于让我们画完了一幅画。老师给我们做了示范，在黑板上画了一只可爱的猫。我们赶紧拿起笔画想：画一只兔子。我很快就画完了，然后转头看看后面的同学怎么样了。哇！她画了一只活泼的猪。多美啊！这时候我才想起那句话：外面有人，外面有天。有些人画得比我好。我必须努力工作。我画完之后，交给了老师。老师看完，竖起大拇指说：“你画得很好。”我听着，心里比喝蜂蜜还甜。
在家里，我经常给我妹妹看我的作品，她总是用赞赏的目光看着我说：“我妹妹画得真好。”看，我也有粉丝。
我知道学画画还有很长的路要走。虽然我偶尔会被老师批评，但我收获了很多，我的绘画水平也提高了很多。我爱画画！
我爱祖国三年级作文
从浩瀚的书籍里，我认识了祖国五千年的文明；从出土的瓦缶上，我聆听历史的回声。那时啊，我认识了祖国，开始把祖国装进我小小的心灵里。祖国开始走进我的心中，它是多么巍峨，多么庄重；它使我信心增倍，它使我热血沸腾！
祖国啊，你是家乡流淌的小溪，你是门前葱绿的山岭；你是妈妈脸上亲切的笑容，你是孩子甜甜的乳名；你是老祖母古老的纺车，你是校园悠扬的钟声。
你是农民伯伯耕地里闪光的犁铧，你是工厂叔叔机器上的螺钉；你是解放军大哥哥肩上的钢枪，钢枪上挑着的是人民的安宁。祖国啊，在我的心中，你具体，形象而且又很生动！
你是长城上的一块砖，你是黄山上的一棵迎客松；你是云南的一片石林，你是秦始皇陵的一个兵马俑；你是长江三峡的一朵浪花；你是北海九龙壁上腾飞的九条巨龙。
你是唐诗宋词，你是《诗经》《史记》《红楼梦》；你是明清小说《元杂剧》，你是五千年灿烂文化集大成！
你是张衡的地球仪和祖冲之的圆周率，那是勤劳和智慧结合的发明；你是火药，造纸术和指南针，那是劳动和创造孕育的结晶。
祖国啊，在我心中，你的分量变得愈来愈重！
我爱妈妈三年级作文
“爱是看不见的视野，爱是说不出的感谢……”每当我听到这首歌，便会情不自禁的想起妈妈对我的爱。
妈妈每天忙碌的身影可以化作一个字——“爱”。我对这个“爱”字有数不尽的感激和感谢，妈妈值得我们去感谢。
一次数学期中考试，我考了我的史上最低分129分，妈妈并没有生气，而是耐心地给我讲解，还对我说：“胜不骄，败不馁，只要你下次考试用心就行了。”一次语文考试，我考了满分100分，妈妈轻轻地说：“继续努力！”
我不管考得好还是考得不好，妈妈总是鼓励我，给我加油！我觉得妈妈很爱我。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”听着这首歌，就会想起妈妈的爱。
荡秋千三年级作文
天天过于开心，不小心滑了一跤，但是她勇敢地站了起来，我们继续跑了起来，我嘴里不停地喊：“天天，小心，小心!”最后，我们好不容易才来到了荡秋千的地方。我小心翼翼地把天天扶到秋千上。因为天天不会自己荡起来，所以我帮她推了几把，我自己会荡起来，秘诀就是：秋千往上，你的脚也要往前用力蹬，秋千往后，你的脚也要往后用力蹬，就这样，一直重复做这几个动作，就会荡得越来越高。我们玩到时间差不多的时候，就高高兴兴地回家去了。
小朋友，在荡秋千的过程中，不能荡得太高哦！不然很容易摔跤，以免受伤！
我爱妈妈三年级作文
今天是一个全家团圆的中秋节，我本以为今年中秋节应该和往年一样，平平淡淡，在家里度过，谁知妈妈带给我一个天大的惊喜。
上午九点多，在工厂工作的妈妈回家了。我感到十分奇怪，百思不得其解，便问：“今天怎么这么早呀？”妈妈神秘地说：“你猜，我们要去干什么？”我摇了摇头，妈妈笑着说：“其实，是要带你去尚湖看烟花晚会。”我听了一蹦三尺高，恨不得马上就出发。
我们刚进入尚湖门口，就看见了许多做工精美的彩灯，游船型的，有扇形的，有脸谱样子的，甚至还有卡通人物呢......真是目不暇接，让我眼花缭乱。
夜幕低垂，景区里的彩灯都亮了起来，观灯的人也越来越多了。我们一边随着人群走向关灯的主舞台，一边欣赏着道路两旁造型各异的彩灯，我还与它们一一拍照留念。而那些挂在树木上的彩灯，有的像闪闪发光的果实，有的则像冬天里的冰凌，漂亮极了。
我们观赏着多样的彩灯，都忘了时间，一看表，呀，八点了，还有半个小时就要放烟花了，我心里感到十分激动。为了等待烟花的燃放，我和妈妈一起到湖边的紫藤廊中休息。时间一分一秒的过去，随着一声声"呯——吧”的声音，烟花晚会正式开始了。烟花把夜晚的天空点缀得五彩斑斓，这么美丽的场景，就好像自己正身处于一个童话世界中。我为了把这一美好的时刻和爷爷奶奶还有爸爸一起分享，便让妈妈帮我录下来。
我抬着头聚精会神的看着烟花，却没注意妈妈在一旁用相机摄录着。当我回头看妈妈时，才发现她应帮我录像，一直把手举得高高的，所以十分累，于是，我偷偷地用手把妈妈的手往上托，好减轻她的“负担”。烟花晚会结束了，妈妈回头看我时，才发现原来是我让她轻松了许多。“谢谢你，孩子。”妈妈笑了笑。"不，应该是我谢谢您，要不是我，怎么会让您的手这么酸，对不起，妈妈，我爱您，我永远爱您！”“我的女儿长大了，我好开心呀，有了这句话，妈妈再辛苦也值了！”妈妈激动地说。接着一旁的灯光，我竟看见了妈妈眼角闪烁的泪花......
我十分感谢妈妈，给了我这个难忘的中秋之夜。我爱您，妈妈。
秋千作文三年级
1.在聆听|,表演等音乐活动中感受歌曲情绪，并在亲身尝试参与音乐活动的过程中增强对音乐学习的热情和兴趣。
2.能用愉快的情绪、自然甜美得声音演唱。
3.掌握八分音符符点和音的高低起伏。
4.能熟练的演唱歌曲的旋律。
1.掌握八分音符符点和音的.高低起伏。.
2.能熟练的演唱歌曲的旋律。
课件、钢琴。
一、音乐导入《草原上》。
师：“让我们随着音乐动起来”。生跟老师舞蹈。“你知道这首曲子是哪个民族的吗？”生回答。
师：“对，蒙古族，我国有56个民族，在贵州有一个神奇而古老的民族——仡佬族，你们不知道吧？让我们去看看。（荡秋千伴奏）让我们随着音乐动起来。师小结：多么美得音乐，这是一首仡佬族的童谣，你从中感受到了什么？刚才我们的动作像是在玩什么游戏？生回答。
1.师：“看、听他们是怎么玩的？”（听音乐）。
看到了什么？听到了什么？你们的心情怎样，有什么感受？（板书：欢快、活泼）2.老师也想参与进去跟他们一起玩，你们帮老师打节奏。（师范唱）3.你们想在音乐中玩荡秋千吗？一起来吧，用啦来轻声演唱。4.加入歌词轻声唱。
5.看这一句谁来唱（多媒体展示）注意音的高低起伏，其中这两个音的跨度很大。
全班一起唱这一句。用手势来表示音的高低。这一句在这首歌出现过几次？唱一唱。
6.在看这一句。（多媒体展示）讲解八分休止符。
7.哪一句让我们感受到荡秋千真开心，唱一唱。开心的表情是这样的？（板书图）8.玩的开心的同学站起来一起唱。
9.让我们带着欢快、活泼的情绪甜美的声音来演唱。10.歌词接龙游戏（分组和男女来演唱）。
11.在歌词中我们感受到了荡秋千，让我们在曲调中感受荡秋千，同学们轻声唱旋律。
12.会唱的同学请站起来一起演唱。13.游戏（曲调接龙）三．拓展。
1.同学们唱的多么美，但这首歌没有前奏没有结尾还不够完美，试着给这首歌加入前奏和结尾，请看题。（多媒体展示）。
听哪一句更适合，为什么？加入前奏和结尾在来演唱歌曲。
2.在仡佬族除了有优美动听的童谣，还有自己独特的艺术文化——戏曲文化的活化石地戏。地戏一般在元旦或春节的时候演出，剧目一般取材于《三国演义》、《封神演义》等，在饰演中加入了许多青目獠雅的人物以加强驱邪崇尚的气氛，人们在看戏时也是在看人的戏脸子（面具）现在让我们走进地戏去看看。（多媒体展示地戏片段）。
3.独特的艺术文化让我们陶醉，让我们在仡佬族民歌《太阳起了望乡台》中去看看他们的风土人情。（多媒体展示）。
小结：今天我们了解了仡佬族，在以后我们还会走进其他的民族。今天我们就学到这里，下节课再见。
本课内容《荡秋千》是小学四年级的一首演唱歌曲。因为四年级涉及的音乐元素已很多，那么就决不应该以游戏化的方式来组织教学了。我们音乐老师就有必要遵照《纲要》精神，让学生从音乐的本体（基础知识和基本技能）的学习开始，通过音乐本体的积累，更理性的来感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐。因此，我在本课的教学设计中，非常注重对音乐基础知识和基本技能的落实与优化。主要体现为在节奏的练习中巩固了前后十六分钟音符和附点四分音符及休止符的拍法；在歌曲学唱的过程中，是以“字—乐句—乐段—歌曲”的方式循序渐进的引导学生用漂亮的音色来有感情的演唱歌曲。我想一堂有效的音乐唱歌课应是学生在学了这首歌曲后能以作品的形式呈现出来。这也正是我本堂课的最终目标。
让学生在音乐唱歌课中“唱”起来，那是上好课的关键所在。在学唱曲子时，要给学生创造一切“唱”的机会。在初次聆听时的轻轻哼唱，在对难点乐句时的反复吟唱，在对整首歌曲时的有感情演唱，让他们用自己的歌声来表达自己对歌曲的理解。在《荡秋千》这堂课的歌曲教学环节中，我用“四唱”来解决唱的重难点，以达到预期效果。首先，我让学生从圆滑线中得到启发，单独并重复演唱几个一字多音的字，如“呀”、“响”、“欢”，唱得圆润，唱得舒畅。从而引申到句子“秋千荡得嘎嘎吱响哎呀”，把休止符在这个地方的作用唱出来，把句子唱得轻盈活泼。继而到唱准句子“上下来回荡呀荡呀”的七度跨音，同时要唱出荡秋千的感觉来。接着从第一乐段的教师范唱入手，进行歌曲的艺术处理，让学生由此及彼地处理第二乐段的演唱，达到能用漂亮的音色来有感情地演唱。以歌声为载体抒发自己内心的喜悦情感。学生在完成了这三“唱”之后，对歌曲就有了更深层次的理解，在最后一“唱”——“完整的唱”时也就有了水到渠成的效果。
音乐唱歌课不单单只是唱唱。在有了一定基础之上要把“唱”的教学空间拓展到“创”的空间上。根据学生已有的知识经验，将理论转化为实践，那就要动脑想一想，动手做一做。在《荡秋千》最后的一个环节，我就让学生根据第一乐段的模式来创编歌词。在5分钟的时间里，很多学生就能创编出不错的作品。如“朋友们呀来玩碰碰车，前后左右碰呀碰呀，车子碰得嘟嘟嘟响哎呀”。学生不仅能编，还能把自己的编的唱得有滋有味。这让我想到了其实我们的音乐课堂它是学生学习的中转站，“授之与鱼”不如“授之与渔”。
《荡秋千》这堂课从课堂教学情况来看，各项教学目标都已达成，学生学习也颇有兴趣。但是我们的教育永远是一门遗憾的艺术，不可能十全十美，在课堂中还存在着不少问题，还有一些令人不满意的地方。
——荡秋千教学反思。
荡秋千教学反思。
秋千作文三年级
一天，小白兔兄弟俩到集市上买了一个大西瓜。西瓜太大了，一个人搬不动，于是兄弟俩就一起搬着西瓜慢慢地往家走。
哥俩好不容易走到小河边，船夫已经回家吃饭去了。哥俩累得坐在地上犯了愁。兔哥哥对弟弟说：“我们怎么过河呢？把西瓜带回家，让妈妈尝一尝也好啊。”兔弟弟靠在西瓜上，耷拉着耳朵，用手挠着头，突然，脑中小灵光一闪，想出了好办法。
兔弟弟找来一块尖尖的石头，把西瓜切成了两半，一人一半，每人都把西瓜肉吃掉一部分，剩下的还能让妈妈尝尝呢，于是，一个漂亮的西瓜船做成了，哥俩稳稳地坐上西瓜船，高高兴兴地回家了。
好聪明的小兔子啊！
——描写荡秋千小学作文。
我爱我家三年级作文
我家有六位亲人。
我妈是条变色龙，她平时对我很好，可因为我考试考得差，她就火冒三丈，差点能把我烤熟。
我爸爸是个大网虫，因为自从“象棋翻翻棋”下载了以后，他连吃饭都忘了，一心一意地守着电脑。
我爷爷是个工人，他每天吃完早饭就骑着电动车，去外面打工。
我奶奶像个保姆，种菜、浇水、打扫卫生……她全包了。
我小姨是个“孙悟空”，来无影，去无踪，她每年一到过年就来我们家一次，她每次来都带着她的儿子子，带他来和我一起放鞭炮。
荡秋千作文三年级
你看见过苍蝇荡秋千那得意忘形的情景吗?我看见过。
今天下午放学，我正在做作业，几只苍蝇不断来捣乱，我决定先打死苍蝇再做作业。
我追赶着一只苍蝇来到客厅的花篮前，却见花篮上系着一根塑料绳，上面坐着三只苍蝇，因为开电扇的缘故，塑料绳晃动了，随着绳子的晃动，那坐在上面的苍蝇自然也前后摆动起来，那样子像极了荡秋千。
我再走近一点，那几只苍蝇大概正沉浸在晃晃悠悠的惬意中，竟然没有发现我，我再走近一点，只见有一只苍蝇把脚紧紧地抓住了绳子，两眼紧闭，翅膀有时开，有时闭。
“啪”随着一声清脆的声响，那只正在“秋千”上享清福的苍蝇已倒在我的苍蝇拍下，而另外两只慌忙逃走了。
这就是得意忘形的下场。
荡秋千作文三年级精彩
星期六天气非常晴朗，我和爸爸妈妈去游乐场玩，游乐场里有许多好玩的游戏，有滑梯，有过山车，还有疯狂老鼠，可是我最喜欢的是荡秋千，因为我一上去，让妈妈一推，我就像小鸟一样飞起来了，心情非常的高兴。所以我喜欢荡秋千。今天我在游乐场玩的特别开心。
三年级作文荡秋千小学生
今天，天气很好，微风吹在脸上暖洋洋的，非常舒服。我和弟弟准备去公园玩。到了公园门口，就闻到一股股花香，我们迎着花香玩了放风筝、滑滑梯、跷跷板，还有荡秋千。但是我最喜欢的还是荡秋千。我喜欢荡秋千，因为荡秋千时有一种飞的感觉，飞的高时，还可以看见远处的房子和车子，那种感觉很美妙，仿佛自己变成了一只美丽的蝴蝶，在公园的花丛中翩翩起舞。
荡秋千作文三年级
星期六，我早早地就去了公园，目的是想趁早能抢到位置，因为*时由于人多一般是抢不到位置的，幸运的是那天真的被我抢到了。
我如愿以偿地坐在秋千上，迎着凉快的晨风，我一下子把腿伸开，一下子把腿收拢，一下子又把眼睛闭上，然后又睁开，就这样一遍又一遍地荡来荡去，心里有说不出的喜悦。就在这时，我发现了旁边站了个小女孩，她好像已经站了好长时间了。嗨!你就慢慢等吧!*时我抢不到位置还是一样眼巴巴地干等着，我头一转又继续去荡我的秋千了。
可不知怎么的，心情不像刚才那么愉快了，老想着那边的`小女孩，老想着她那双期盼的眼睛。我忽然作出一个决定，“小妹妹，你过来荡吧!”听到我叫的声音，她飞似地跑了过来，而且迫不及待地坐上秋千，还不断地对我说：“谢谢!谢谢!”
我也高兴地回答说：“不用谢!不用谢!”现在，我才真正理解了有快乐大家齐分享，才是真正的快乐!
荡秋千作文三年级
上个星期六，我在公园里玩荡秋千。现在，我荡秋千越荡越高了。再想想小时候，我很怕荡秋千，一见荡秋千我就会爬上滑滑梯不要下来了或者死死地抱着妈妈的脚不放。渐渐地我长大了，慢慢地学会了荡秋千。
幼儿园的时候，在一个星期天，我和妈妈一起去公园玩，走进去，妈妈硬要拉我去荡秋千，我只好任妈妈了。我慢慢地坐上去，突然，荡秋千晃动一下，我想蹿开，但妈妈的眼神告诉我：努力！于是我又稳当当地坐了上去，双手紧紧地抓住两条链子。不知怎么，妈妈早已站我后面了，她在我后面用力一推，一股凉风吹起来，我感到非常的爽，从那起，我就学会了荡秋千。
现在我终于能荡得很高了，就是脚够不着，我也能荡得很高了，首先因自己的高度将推到最后，放开腿，荡秋千就荡起来了，要到前面腿伸开，到后面时腿要收回去，就是这样，荡秋千技术就越来越好，越荡越高了。
有一天，我看见一个大个子姐姐荡成了一百八十度了，我好羡慕呀！心想：总有一天我也能荡得那么高。