优秀作文应该在题材选择上有独特性和广度，能够引发读者的兴趣和好奇心。接下来请欣赏一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
风雪中的青松作文
我家附近有一片青松林，长得高大，粗壮，陪我度过了很长时间，自然，我对“它”了解的够深了。
青松是一种常见的植物，我见过最粗的有碗口大小，青松的叶子是针形的，每棵青松叶的颜色不一，有的浅绿色，有的深绿色，叶子长度也不一，有的长一些，有的短一些。
夏天，烈日炎炎，万里碧空。那些繁花盛草，奇花异果，经不住阳光的折射，垂下了高贵的头。而青松却不一样，它依然高耸直立，枝粗叶绿，坚强的抵抗着烈日的暴晒。
天高云淡的秋天来了！一棵棵树木枝叶凋零。地面上到处都是枯枝败叶，仿佛在向寒冬的使者乞降。只有青松叶绿枝茂，高耸直立。它做好了一切准备，要与寒冬抗争。
秋天随着刺骨的寒风离去了，寒冬随之而来，狂风袭来，一棵棵大树弯着腰，仿佛在向寒冬投降。而青松，却依然巍然屺立，不屈不绕，抵挡着狂风进犯。直至，鹅毛大雪飘然而落。大雪之后，青松上满是积雪，但它的枝并没有被压弯，它的叶子还是那样绿，依然那样高耸直立。这不禁让我想起陈毅的一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。”
青松，还有着顽强的生命力，无论是沃土，还是沙漠；无论是平原，还是山顶，就连山崖的裂缝里，我们也能看到它们的身影。它的用途极广，木才可做家具。松油可以做润滑油，松子可入药，有的青松还可供观赏。
我很爱看青松，我总爱走出门去欣赏那片青松林。特别是傍晚，因为在那柔和的余晖中，静静伫望着它，你总能感受得到它的魅力。
啊！青松！你朴实无华，无私奉献；翠而不骄，四海为家；你朝气蓬勃，奋发向上；你不怕严寒，敢于斗争。你是我童年生活中最绚丽的回忆。
风雪中的青松作文
斑驳的记忆里总会有一些令人难以忘怀的往事，那个傍晚、那个雪天、那个人、那个背影，始终珍藏在记忆的深处。每当我回想起那个风雪中的背影，心中总会涌起一股股暖流。
记的那是刚上一年级的寒假，上完了假期的最后一节课，我和外婆、妈妈收拾好行李准备回外婆家过年。此时虽然才傍晚四点，但冬天的夜晚来的原本就早，加上阴天，天明显比平时黑得更早。我们提着大包小裹，走到十字路口，准备叫辆出租车。腊月的冬天地冻天寒，此时天空中还飘起了稀稀拉拉的小清雪，不时还刮起一阵阵的小西北风，风卷着雪，雪伴着风，刮得脸疼。遇到这样的天气，再赶上这样的时间，着实很难打到车。大约过了10多分钟，我们也没有拦到一辆车。
十多分钟的时间，雪下得反而越发的肆意了，大片大片的雪你追着我，我挽着你，簌簌地落下，越下越大。此时，天越发的黑了，妈妈仍在路口不停地焦急地打车，我和外婆在旁边拎着行李，脚趾头已经冻得有些麻木了。外婆放下手里的行李，紧紧地把我搂在怀里，生怕我冷。她一边搓着手一边哈口气，用微温的双手去温暖我冰凉的小脸蛋。站在雪中打车的妈妈不时地回头看看我和外婆，又不时地招手打车。可是，不是不顺路，就是已经有人了。我对妈妈说：“要不咱们坐公交车吧！”妈妈说：“咱们拿这么多东西，这个时间坐公交车也很挤，咱们再等几分钟，要是实在没车，咱们再改乘公交车！”
这时天彻底黑了下来，但路灯突然亮了起来。橘黄色的灯光洒在雪白的路面上，晶莹里泛着亮光。我们已经在路口站了将近半个小时的时间了，正在我们要改变主意的`时候，一辆从我们面前刚开过去的出租车突然停了下来。妈妈跑上前刚要问司机顺路吗，可还没等妈妈问出声，车上就走下来一位个子高高的，眼睛小小的，面带笑容，身穿一件黑色大衣的叔叔。他边下车边说：“你们老老小小的拿这么多东西，是不是半天没打到车了，快上车。”“我再往前走一段就到站了，你们快上车……”边说还边接过妈妈和外婆手中的包。紧接着把我抱上了车，然后又把外婆扶上了车。这时，我们真的感觉幸福来得太突然了！还没等我们说声谢谢，他轻轻地关上了车门，嘱咐司机慢点开车，转身便走了。
我趴在车窗不时地回头看，那高大的背影，渐渐地消失在风雪的夜色里，但这背影却久久地停留在我的心里。车上的暖风吹在身上，温暖了我的身体，叔叔乐于助人的精神却温暖了我的心。
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风雪中的峰顶作文
一向娇艳的玫瑰，蜷缩在风雪中，守着自己枯萎的花瓣，它的生命到了尽头。
一向雍容华贵的.牡丹，抱着自己一捏就碎的茎杆，它的生命到了尽头。
一切生灵啊，都是那么脆弱。这让雪花更加放肆的摧残着大地。
不。
在大雪中，有一个不屈的生命――梅花在底着风寒绽放！它苍劲的枝丫向灰蒙蒙的天空伸去。遇雪待放的花苞，是那样纯洁。它，把风雪看成为自己洗礼的甘露！
风雪怕了，渐渐小了……。
当清晨的太阳撒下第一束光辉。它，那坚强的身影，衬托着缓缓升起的初阳，顽强的立在地平线上。
玫瑰和牡丹傻眼了，在它们即将死去的一刻，竟看到了如此坚强和美丽的梅花。
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风雪中的青松作文
清明节是人们怀念先人的传统节日。清明前夕，爷爷八兄妹齐心协力为太婆兴建了一座漂亮的教椅坟，墓地位于屋后的山坡上，周围长满了松树、荷树、小杉树、布惊树，还有一棵茂盛的板栗树，教椅坟在青松、翠柏掩映下宁静宜人，洁白的墓地显得格外端庄优美，就像一个小花园。前来参加谢土、园坟活动的亲友们都咬囗称赞这是一个风水宝地，更加称赞两棵松树和二棵翠柏树很有风格。我对坟墓前方二棵对称的不老松特别有兴趣，它们坚韧挺拔，紧紧地守护在阿太的坟墓两侧，真是天生一对，显得生机勃勃，其中左边的那棵松树粗大挺拔、傲然屹立、郁郁葱葱，右边那一棵弯曲的姿势非常优美，好象黄山的迎客松，茂盛的枝叶遮天盖日，山风吹来发出阵阵美妙的松涛声，让人有一种心旷神怡的感觉；在墓地的第三个拜摊前的左右两边，爷爷亲手种下了两棵翠柏树，栽种时特别的认真、细心，挖了深一米，长、宽一米的土坑，放足了基肥，种下去五天内专门从家中抽水浇灌，每一粒坭土，每一滴水都饱含着后一辈对阿太的深情厚意，至园坟活动时，翠柏已长得青翠茂盛，而且已经开始长出了新枝，在微风吹拂下频频摇摆，好象是欢迎大家前来谢土、参观，看见翠绿的柏树长得如此多娇，让人倍加对阿太辛勤一生的怀念和追思！
我深深地领会爷爷八兄妹的用意，长辈们要通过青松和翠柏来寄托哀思，通过青松翠柏来表达对阿太的崇敬与缅怀之心；要我们下一辈不要忘记阿太的艰苦创业精神，都应该像松树一样，不管在怎样恶劣的环境下都能茁壮地生长，顽强地工作，永不被困难吓倒，永不屈服于恶劣环境。爷爷经常对我和妹妹说：“树高千尺也忘不了根啊！”但愿坟墓前方的不老松和墓地二边的翠柏四季长青，越长越漂亮，让它们永远伴随阿太，让它永远像征着爷爷八兄妹的深厚情谊。我一定要珍惜青松和翠柏，每年清明节都要回去看看它们的生长情况，我要为它们浇水、施肥，让它们健康成长！让它们永远陪伴阿太！心爱而可爱的青松、翠柏，你长我也长，让我们共同成长，告慰阿太！
风雪中的青松作文
很多人都写过关于青松的文章，我实在是有点不太想写，但老师给了命题作文，无奈，凭着记忆，就试试吧。什么时候最能表现青松的品格？当然是在冬天，下雪天……转眼间，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花还在飘着。早晨，隔着窗户望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋顶上抹了厚厚一层“奶油”，地面已看不出原来的模样；法国梧桐身上的叶子早就掉光了，留下的，只有那光秃秃的树枝，半边落着雪，张牙舞爪的矗立着，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖；世界死一般的沉寂，就连贪玩的孩子都看不见踪影；偶尔，楼下有汽车走过，尾气从车尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一会儿就不见了，没有留下一丁点痕迹……那一刻，天地间仿佛只有这纯洁地雪花和那纯洁地白色了。透过窗上的窗花，我的视线里出现了一个小绿点，我在窗上哈了一口气，用手抹了一把，嗨！不止一个，有很多个！白色远不能跟它媲美。“这些绿点究竟是什么？”我的脑海里突然浮现出一个大问号，好奇心促使我穿上棉衣，去看个究竟。
风雪中的青松作文
很多人都写过关于青松的文章，我实在是有点不太想写，无奈，凭着记忆，就试试吧。
什么时候最能表现青松的品格？当然是在冬天，下雪天。……转眼间，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花还在飘着。早晨，隔着窗户望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋顶上抹了厚厚一层“奶油”，地面已看不出原来的模样；法国梧桐身上的叶子早就掉光了，留下的，只有那光秃秃的树枝，半边落着雪，张牙舞爪的矗立着，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖；世界死一般的沉寂，就连贪玩的孩子都看不见踪影；偶尔，楼下有汽车走过，尾气从车尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一会儿就不见了，没有留下一丁点痕迹……那一刻，天地间仿佛只有这纯洁地雪花和那纯洁地白色了。
透过窗上的窗花，我的视线里出现了一个小绿点，我在窗上哈了一口气，用手抹了一把，嗨！不止一个，有很多个！白色远不能跟它媲美。“这些绿点究竟是什么？”我的脑海里突然浮现出一个大问号，好奇心促使我穿上棉衣，去看个究竟。哦！看见了！清晰了！是青松！只见它呈椎形，像一把把硕大无比的白色大伞并排撑开；又像童话王国里的大蘑菇，等待着小动物们的到来；它们是天然装饰的圣诞树，美丽的雪花和偶尔飞落的麻雀就是圣诞老爷爷的礼物……我在楼上看见的绿色，是青松的边缘露出的针叶。这些青松十分茂盛，无数根绿色的小针密集在一起，顽强的托着雪，枯叶也有，很少。一根根小针努力地朝上挺立着，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。雪重重地压在青松身上，毫不客气，颇有点盛气凌人的架势。而青松毫不介意，仅仅微微地弯下它的腰，表现得宽宏与大量。我不服气，拉住它的一个枝子使劲的摇晃，想为它减轻重量，可它毫不领情，劈头盖脸打我一身雪，我狼狈的退缩了。渐渐的，雪停了，而寒风却更加的刺骨了，我不禁一抖，打了个寒战。再看那青松却没事一般，依然一动不动，还真有“任尔东西南北风”坚韧的样子哩！
小学作文风雪中的青松
目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感。
教学重点：
1、有感情朗读和背诵课文。
2、学会本课的生字，并能美观地书写。
教学难点：
在反复诵读中体会青松的品质。
课时安排：
二课时。
教具准备：
生字卡片。
小黑板。
教学过程预设：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感。
教学重点：
1、有感情朗读和背诵课文。
2、学会本课的生字，并能美观地书写。
教学难点：
在反复诵读中体会青松的品质。
教学过程：
一、谈诗导入。
1、同学们学了很多的古诗，有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏”。（生齐读）。
2、知道这个“咏”是什么意思吗？
3、是呀，诗人多感，看到眼前的景或物，就会产生许多这样那样的感受，有了感受就想表达出来呀，于是，一不小心就写下这么些诗来。还记得哪些古诗的题目里就有这个字？（齐背提到的这几首诗）。
4、有些诗，题目中没有这个“咏”字，却也有歌咏之意。比如《望庐山瀑布》，
7、我们在识字五中学到的三种植物你们都提到了。怪不得人们把松竹梅称为岁寒三友呢。今天老师要跟同学们一起来学习一组新的诗，补充诗题——冬夜杂咏（生齐读）。
8、《冬夜杂咏》是陈毅元帅在1960年写的一组诗的总题。里面包括三首诗，分别是《青松》、《红梅》、《秋菊》。今天我们来学习第一首《青松》。（板书诗题——青松）。
二、初读古诗。
2、既然有了问号，就自己读一读吧，诗中有几个新的生字朋友，我们可要读准它的名字。（生自由读古诗。）。
3、小黑板出示古诗（生字用红粉笔标出）。
4、谁来做小老师，带着大家学一学生字。
5、生字都认识了，谁来读一读古诗？（生读，师相机正音，重点指导读“挺且直”，读了好几遍）。
6、真不错，没用老师教就能把古诗读正确流利。
同学们都知道，诗要想读得好，就不仅是正确流利了，还要读出诗的韵味，也就是要读好诗的节奏诗的停顿。诗该怎样读，怎样停顿呢？同学们做老师，你们读，我来画。
7、再次练读，读得很有味。
潜心会意。
1、这首诗是什么意思呢？同学们边读边想。
（生自由发言）。
2、我们先来看第一句，“大雪压青松”，这是怎样一场大雪呢？请同学们看书上的图。
3、虽然这是雪后的情景，但是从地上的雪我们也能猜想到，这雪下的时候，一定很（大），下的时间也一定很（长）。用一个成语来，这真是（鹅毛大雪）。下这么大的雪，气温一定很（低）。天一定很（冷）。你又想到了哪个成语呢？（雪窖冰天，冰天雪地）。
5、理解得真好。这么沉的大雪压在青松的肩上，它又有何反应呢？
（青松挺且直）。
6、青松是怎样挺且直的呢？谁愿做青松？
（请一生上台来演，生昂首挺胸，生评议。）。
9、面对着大雪，青松没有惧怕。反而挺直了自己的.胸膛。这正应了写《蜡梅花》中的一句话——大雪当（生齐：棉袄），风来（生齐：挺胸膛）。记得《敕勒歌》中有这么一个句子，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。在这里，也许我们可以改一下了——“天苍苍，雪茫茫，风吹青松（生齐：挺胸膛）。同学们，青松这一挺，挺出的是自信，挺出的是勇气，挺出的是一个微笑的强者，挺出的是一个钢毅的汉子。
10、面对着青松，你想对他说些什么呢？
11、能把你的这种感受通过你的朗读表达出来吗？
（生读评前两行诗。）。
13、更干净了，就是洁，更挺了，就是高。又不仅仅如此。雪后的青松，被大雪压过，洗过的青松，在阳光下更绿了，更美了，更挺了，更有男子汉的气概了，也更加惹人喜爱了。这就是高洁。这就是松的高洁之处，不同于其它树木之处。
14、那现在你知道“要知松高洁，待到雪化时”的意思了吗？
（生说意思）（美读）。
15、读了陈毅的这首《青松》，你对青松又有了哪些更深的认识呢？
16、是呀，但愿我们像青松，在困难面前一样能挺出自信与勇气的青松。
（再读，练习背诵）。
17、《冬夜杂咏》这个组诗中，还有两首，其中《秋菊》在我们的练习册上，有兴趣的同学，可以利用学习古诗的方法，再学学这首诗。
四、学习生字。
1、找出生字。（贴出生字卡）。
2、由学生来教学生字，说说是怎样记住这些字的。
“待、化”左窄右宽。“挺”要摆放匀称。
3、师选择范写。
4、生描红。
五、作业。
完成《习字册》。
自选：
1、小练笔：观察松树，写一段话，可先写外形再结合对课文的理解写想法。
2、收集关于松柏的诗词，并记录下来，争取熟练地背诵。
第二课时。
教学目标：
1、正确、美观地书写字词，默写古诗。
2、积累成语，并能运用。
3、阅读文章，体会诗歌语言的精美。
教学重点：
巩固字词。
教学难点：
积累成语。
教学过程：
一、复习古诗。
1、背诵课文。
2、默写《青松》。
二、积累成语。
1、出示成语。
不屈不饶。
百折不饶。
坚贞不屈。
坚定不移。
宁为玉碎。
不为瓦全。
2、熟读成诵。
三、阅读文章。
儿歌《我最爱雪后的早晨》。
1、自读儿歌，了解大意。
2、提问：雪后的早晨是怎样的景色？
我为什么最爱雪后的早晨？
3、感情诵读。
四、作业。
完成《一课一练》和《补充习题》。
风雪中的梅花作文
人生的目标千千万，达成目标的道路却只有一条，凭借毅力超越挫折带给我们的痛苦和难堪，方能笑傲风雪，收获成功。
又是一个滴水成冰的寒冬，昏黄的灯光倦怠地轻触路面。地上的草已枯黄，在狂风的肆虐中，一如年逾古稀的老人，佝偻着背，苟延残喘。行人弯腰弓背，宛如虾米般一步三后退。写字课就快要开始了，我极不情愿地推开大门，踏上征程。刚出家门，寒风哀嚎着，迎面扑来，如冰刀从衣服缝隙间扎进去。我不由缩紧了脖子，用双臂抱紧自己，一边诅咒着这该死的天气，一边将腰弓成虾米状。
看着路上行人弯腰踟蹰而行，我产生了同病相怜的凄凉。猛一抬头，一位晨跑的老人闯入了我的眼帘。和旁人截然不同，他昂首挺胸，步伐稳健，由于长距离的奔跑，脸颊通红，呼出的`热气很快像雾一样蒸腾了。爸爸告诉我，老人已年近知天命，却从入住小区起，就养成了无论刮风下雨，还是严寒酷暑，都每天坚持跑步2小时的习惯。
在路灯的映衬下，我不禁细细打量起他：老人的双鬓已然雪白，额前眼梢的皱纹间跳动的却是比少年更炽热的激情，嘴角一抹微笑若隐若现，仿佛能消融迎面的风雪。他的双臂微微挥动，步伐坚定有力，仿佛内心有一颗强大的马达在向全身源源不断输送出动力。
我不由对老人肃然起敬。他冲我笑笑，算是打了招呼，继续他雷打不动的征程。路灯下跑步老人的形象越发高大，那是毅力笑傲风雪中。
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风雪中的青松作文
实验小学中操场的正西面有一棵青松，我们都称它为“迎客松”。
远远望去，它是那么高，比五层教学楼还高一大截呢！它的枝干向四周伸展像一座绿绒宝塔。走到树下，仔细一看，树干真粗呀！直径有60厘米，相当于我们洗脸盆口那么粗。枝上的松针就像一把把小刷子紧紧地编扎在一起，形成一个巨大的凉棚。站在树下抬头看，凉棚没有一丝缝隙，你看不到天空，只见每一簇松针都好像每一个生命一样在颤动，这美丽的青松！
春暖花开的日子里，迎春花绽开了金黄的笑脸，像漫天的星星；玉兰花不甘落后，飞快地把洁白的花朵挂在枝上随风炫耀它的容颜；桃花为了争春，穿上了粉红的裙子。所有的花争奇斗艳，招蜂引蝶。可是，青松却不屑一顾，依然静静地挺立在操场上，像一位哨兵守卫着校园。他没有花的芬芳，艳丽，也没有蜜蜂蝴蝶为他舞蹈，就连在他身下玩的小朋友也不正面看他一眼。而他毫无怨言，默默忍受着孤独与冷眼，默默地撑着凉棚为孩子遮阳。这朴实无华的青松！
夏日炎炎，青松格外茂盛，他伸开双臂，为我们撑起一片“蓝天”。体育课时，我们晒得汗流浃背，火辣辣的太阳照得我们睁不开眼睛，我们连忙躲进大青松的双臂下。啊！真凉爽！像走进了空调室。青松摇摇身子，送来一阵凉风，我们在树下欢呼雀跃。“六月的天，娃娃的脸——说变就变。”刚才还是艳阳高照，转眼间天阴沉沉的，一会儿，雨点劈头盖脸地落下来，我们来不及跑回教室，藏在大树的绿荫下，雨“哗哗”地落在青松上，地面上成了一条条小溪。我们多么庆幸有青松的庇护，多么感谢舍己为人的大青松！
秋风飒飒，金黄的树叶悠悠地飘下来，校园里的银杏树和枫树都成了“光杆司令”，但青松依然挺立在秋风中，英姿飒爽。他正等着小鸟归家哩！白的、黑的、灰的、花的、大的、小的、胖的、瘦的，各种各样的鸟叽叽喳喳地飞进飞出。青松从来不嫌弃小鸟的吵闹，不抱怨鸟儿的打扰，无私地为小鸟提供“天堂”。这有情有意，有爱心的青松！
北风呼啸，寒冬来临，百花凋谢，雪花飞舞……许多树木在风中瑟瑟发抖，有的佝偻着背，有的成了冰棍，有的低头喘息，还有的干脆随风任意摇摆。只有青松，依然昂首挺胸，碧绿的外衣上，落了一层厚厚的白雪。远远望去像穿了一件洁白的大衣，显得格外高贵、伟岸。我情不自禁的献诗一首：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这坚强不屈的青松！
青松，你是校园里一道美丽的风景，也是大家做人的楷模！
风雪中的青松作文
在我们荆门这座山城里，漫山遍野都是松树。看着片片松林把东宝山、西宝山、象山妆扮得郁郁葱葱，我打心眼里喜欢松树。
我家门前也种着许多松树。有一次，我惊奇地问爸爸：“种这么多松树有什么用啊?”爸爸告诉我：“松树的用途可大哪，它的干是一种用途广的木材，枝叶可以做姗料，叶和根还可以制药，它的干内还分泌出一种松脂，可以制松香、松节油等。”
听了爸爸的介绍，我对松树的感情更加深厚了。每天放学回家，我都忘不了到屋前去看那些松树。我还经常同奶奶一道给松树整枝，顺带捡松针、拾松果。夏天，我同伙伴们一起在松林里乘凉、看书、迫逐……松树成了我们的好朋友。
我对松树的特征是熟悉的。它的干是那么直，上面包满厚厚的鳞片，层层枝叶是那么茂密，它的叶子不象芭蕉叶那咨阔，而是一根根、象针似的长条儿，难怪人们都叫它“松针”、“松毛”呢!暮春时节，松枝的末端——那些“松针”、“松毛”中间开出棕黄色的花。渐渐地花谢了，长出了果实。果实挂在松针下，就象一个个小铃挡，它们开始是黄色的，到了秋天就变成了棕色，时间再长一些，果实就落到地上了。不用说，等到第二年，落有松果的地方又会长出新苗来。
松树一年四季是长青的。记得去年秋天，天气已经很凉了，几阵秋风刮过，杨柳啊、白杨啊，叶子全落光了，只剩下光秃秃的枝条，可怜极了。而松树不仅叶子没有掉，反而显得生机勃勃，青葱葱的。我惊喜地问爸爸：“松树为什么秋天还长得那么青?”爸爸说：“松树为常青树。叶子细，挥发的水分很少，所以不管秋天还是冬天，都不掉落。”我知道爸爸的话是有科学道理的。后来，我听了这样一个传说，讲得十分有趣：松树能够四季常青，是因为当年唐僧取经时，路过山上，为了逃避妖怪的追赶，不小心被松针划破胳膊，松针上沾了唐僧的血，从此它就长生不老，四季常青了。
我佩服松树四季常青的生命力，更佩服它斗风傲雪的精神。去年寒假的一天，我和妈妈上街买了年货回来，天空刮起了大风，一直到夜晚，风还是在呼呼作响。我心想：这么大的风，松树可能受不住了吧里等到第二天早晨，我推开门一看，嗬!下了一场大雪，松树的枝叶上堆积了厚厚的积雪。
风雪中的父爱作文
下雪了，下雪了。孩子们的惊喜震撼了校园里的每一个角落。我向窗外探去，小纸片一般的雪花正纷纷扬扬的在天空中飞舞。心里不禁流露出一份欲动，盼望着的今冬那一场雪能如约而来。昨晚的天气预报已经透露了这个消息，我似乎对它没有特别的惊叹和意外，只是感觉，这天气着实的冷。冷的出奇。冷的彻底。冷的入骨。
中午下班，我依然赶着我的“电驴”。做好一切防备，全副武装。风，依然从头盔的下端挤进我的并不温暖的下颚，在我的前胸拼命地侵占，就像久违的故人再次见面，那般热烈，那般完全。戴上了厚厚的手套，冰凉的手指仍然感觉到凛冽寒风的温度，它们发狠的钻进我的身体，仿佛才能善罢甘休。两条木讷的腿，不停地在脚踏板上上下敲打着。这样简单的运动，是难以驱赶冰冷的。可是，我的双脚，不由自主地在颤抖着，或许颤抖能感觉出我在运动。运动，就会有能量和热量。
并非与风雪抗争。
我住的地方与单位之间有些距离。之前，我是踩着脚踏车上下班。当时，雄心壮志地想把身体顺便锻炼一下。结果，一个月下来，脚也痛了，力气也没了，还严重的感了一次冒。处于经济环保考虑，后来换了“电驴”，轻松多了。
最近发现，“电驴”也是害怕冬季的。整整充了五个小时的电，跑了一个来回就够不上了，只好反复给它添加能量。这样似乎也有好处，不急不慢地在马路上赶着，相对安全多了。那种摩托和摩托，摩托和小轿车亲密彻底接触的场面，见过不少，的却让人畏惧。
父亲今秋曾在老家卜的一卦，一位老先生道出父亲有二子，且都身在外，驾着车，有二轮或四轮者，今十月，明二、四月恐有不适，需解之，以防于未然。父亲起初，却不信，可未料到这一外来先生竟说的神乎其神，仿佛句句为真。牵挂子女的父亲花了百多元，硬是当场请了先生作解。后来父亲说起此事，我总觉得是否上当受骗，钱有些白花了。父亲却说，宁可信其有不可信其无。父亲的牵挂爱子之心，尽在不言中。
思绪飘远的时候，已来到迎丰主道。风，更大了。雪，更多了。我从头盔的挡风镜里专注着前方，不紧不慢的在寒风和飘雪中前行，突然间感觉，心是那般的温暖。
风雪中的梅花
雪花飘飘洒洒的落到了我那红肿的眼角上，瞬间变成了水滴汇集着我的泪水淌过面颊，北风呼呼地刮着交杂着我的哭声，陪我来到了后院公园。
对！我也要成为一株梅花，我要向困难发起挑战！不会再被音符打倒，不会再被数学题战胜，不会再成为英语单词的俘虏……我要像雪梅，有着她那坚毅的性格和不屈的精神！
走出公园时，雪停了，天空变得晴朗，我抬起头微笑着，想起那棵风雪中屹立的雪梅：它的精神、她的斗志深深的鼓舞着我，让我去思索今后的路，让我下定决心去战胜困难，取得成功。
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风雪中的父爱作文
那是一个冬天的晚上，朔风劲吹，风如刀割，雪花就像鹅毛一般从天空纷纷扬扬地飘洒下来，我和妈妈放学回家，到了小区门口找不到车位，妈妈只好让我拎着所有东西先下车，从温暖的车中走出来，我打了个寒颤，雪花打在我的脸上，仿佛有了重量，生疼。我很无奈地看了妈妈一眼，拎着所有的东西，背着书包，拿着钥匙，顶着风雪，步履艰难地走向小区门口。
这一刻，我感动极了，这位保安叔叔对我做的一切完全超出了他的职责范围，虽然他只是一位普通的小区保安，但是，我相信，他的敬业、善良不但会让他成为一个出色的保安，更会让他成为一个出色的人！
风雪中的母爱作文
小时候的每年冬天，我总会与小伙伴一起奔跑，玩耍。感受一股刺骨的风，扑打在红扑扑的脸，像一把银光闪闪的剑刺向我的脸。母亲总是习惯的用她那热乎乎的手触摸我那像寒山般冷的手，她总是低下头，我隐隐约约的看见她那一丝花白的发丝，她也习惯吹拂我冷冰冰的手。我感到一股暖流，那就是一种爱，就像母亲眼里闪烁着慈祥的光芒，那一种爱，一股如火焰般的热融化了我心中的冰，那一种爱，如冬日里撒下的温暖的阳光。
还记得小时候的新年，家里人放鞭炮。我害怕，母亲就用温暖的身躯搂住我。我只感觉到，母亲就像一个巨大的巨人，支撑着整片天空。她低下头望向我，她的眼神包含着闪烁的坚定的光芒，她告诉我：“为你，千千万万遍。”我用小鹿般清澈的眼神望向她，她以春风的温暖笑着看着我，一股春风的风吹拂我的发丝，我醉了。
在我9岁的冬天里，我总是没有胃口吃饭，只不过是勉勉强强吃一两口。母亲总是用筷子夹着食物往我的碗里放，我小时候都不大理解，她为何这样做，我以为，她不喜欢吃的给我。后来才知道，原来，那就是一种爱。一双筷子传递母爱的温暖，一种眼神，是心灵的安慰。她就如释泽的海水中的盐分，虽然看不见，却尝到每朵浪花的味道。母亲啊母亲，我总是自责的认为，你对我的爱，我胆战心惊。我害怕，害怕有一天我会失去您对我的爱，害怕那一份爱会逐渐淡化。我多么希望你能对我严厉点，过于的温柔，使我觉得你像个娇小的姑娘，支撑不了风雨的折磨。
现在，我是大姑娘了。在今年的冬日里，我看见你疲惫的样子，就像一个生病的小绵羊，软软无力。我心中的就如刀割般痛。你听见我刀割般痛的声音吗？心中不断徘徊着刀割的“嚓嚓”声。我看见你，腰像虾一样弯了，眼角又多了一点鱼尾纹了，声音更沧桑了。我知道，有一个人再也不能依偎了，有一双手再也握不起手中的温度。但有一份真挚的情却今生今世也忘不了。
曾经，总有一个人支撑着我，总有一种爱将问我心痛，这个人就是母亲，这种爱叫做母爱。我之所以会心痛，我心痛母亲在岁月里仍不疲不倦的劳动，仍不微不至的关心我，我的成长离不开母亲辛劳的哺乳。
爱是激动的泪花，是润泽儿女心灵的一股清泉，于是，在儿女的笑声泪影中便融下了母爱的缠绵，融化了冬日的寒冷。
风雪中的父爱作文
冬天的第一场雪，就像冬天的第一个孩子，总是让人喜出望外。
这一场雪，预报了很久，也盼望了很久，终于如期降临。早晨拉开窗帘，才发现并非传说中的模样，就像一直说是个大胖小子，生下来才知道，竟是个瘦弱的丫头，失望可想而知，但想到终究是第一个孩子，心里还是欢喜的。
对雪，我始终有一种说不清楚的复杂情愫，要说对轻盈曼妙的雪完全无感，那是不可能的。李娟笔下阿勒泰的雪与冬天没有多大关系，因为它一年四季都在下，而江南的雪可遇而不可求，绝对是一个尤物。然而，越是美好的，越容易速朽，稍经踩踏与辗压，就面目全非了，早晨还是白璧无瑕的佳人，不过午就已是斑驳晦暗的老妪了，太不堪。
年少时体弱畏寒，堆不起雪人，打不得雪战，一场让小伙伴们欣喜若狂的雪，总是让我生出无限惆怅。如今对雪喜忧参半，是担心一场大雪的封堵，会给我的日常生活和出行造成无端的困扰。
为此，某人说我不像个风雅的写字之人，为文之人是见不得雪的，见着就爱得不行。而我在许多诸如此类的事情上，都表现得相当不入流，譬如：我不喜欢雨中漫步，被细雨慢慢湿润的过程，除了给我滞重感，不能让我产生丝毫浪漫的感觉；我不喜欢阿猫阿狗，无法将它们引为同类而施以慈母情怀；我照顾不好花花草草，虽然我有一颗悲天悯人的心，却没有让植物蓬勃生长的`能力。总之一切与情怀有关的事，我都多少有些不相宜的抵触。
就算这样百般纠结，我依然觉得，一个无雪的冬天该是多么无趣。雪是开在冬天枝头的花朵，无雪的冬天就像没有发芽的种子、未能绽放的水仙、没有爱情的青春和缺失了孩子的婚姻一样，从头到脚都写满了残缺和遗憾。
事实上，大雪封门的日子里，有两桩事我还是愿意做的，说附庸也好，说寻常也罢，那是我能想到的关于雪的最浪漫的事了。
一为踏雪寻梅。须得是一个雪霁初晴的日子，雪尚未融化，红梅已然绽放，白雪覆盖枝头，红梅半遮半掩，影影绰绰，星星点点，犹如花开半妍、月至半弯，反而比一览无余更添一份妖娆与妩媚。这桩雅事的关键要素有二：雪与红梅缺一不可！若单只踏雪，却无梅可寻，或单只寻梅，却无雪可踏，便犹如中秋无月、踏春无花，不知要失掉多少韵致。至于收集梅上之雪藏于瓮中，数年后从地下起出，煮水烹茶这样极致的风雅，估计也只有妙玉这样的妙人儿才想得出吧。这样的风雅学是学不来的，也不宜学了，今时非比往日，如今的雪看看就好，吃却不必，虽为无根之水，却不知沾染了多少看不见的尘埃。
一为围炉煮酒。曾经有一个冬天，雨雪颇多。常常是在下班时分，友人的电话就来了：今天下雪了！我说：是啊，下雪了！不必多说什么，彼此都已会意。风雪叩柴扉，红泥小火炉，这样的围炉煮酒，也须具备两个要素：雪与友人缺一不可。无雪的夜晚与友人聚，固然也是快事一桩，但没有雪做背景，也就显得庸常了，至少不足以谈风雅；有雪而无友人，纵然美酒当前，也不过是清冷独酌，少些暖意，辜负了良辰美景。
窗外，今冬的第二场雪下得纷纷扬扬、铺天盖地，天气预报却是轻描淡写。这突如其来的一场大雪，就像意外到来的第二个孩子，令人错愕之余，发现竟比第一个孩子更健壮、更讨喜，也就满心满意地接受了、欢喜了。
风雪中的母爱作文
人们都说：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私的，母爱是伟大的……我们只有用心去体会、才能够感受到这份沉甸甸的爱。一位伟人曾经这样说过：母爱是一本读不完的书。是呀，母爱给予我的，一辈子也忘不掉。
记得那是一个风雪交加的夜晚，我们吃好晚饭出去学习钢琴课。我兴致勃勃地坐到妈妈自行车后座上，朝那遥远的目的地而去。路上行人寥寥无几，我在车后座上一边无聊地数着路上的行人，一边欣赏起两旁慢慢后退的路灯。我沉浸到了一道流动地美丽风景线中：车子向前进，路灯向后倒退，在朦胧的风雨中，有如一条闪闪发光并且缓缓流动的银河。
一个急转弯，一股冷风迎面扑来，只打得我脸上刺痛。我转头看向挡在不我身前的妈妈，我坐在车后座上都这么冷，妈妈在前面岂不是……想到这里，我心疼地问妈妈：“妈妈，很冷吧？还是下来我们一起走路吧！”妈妈用力地踩了一脚自行车，缓过头来深情地对我们说：“孩子，妈妈不冷。妈妈看到你这么爱学习，再冷再辛苦也不怕！”
我知道妈妈是为了宽慰我才跟我说不冷的，就是那常年在风雨中日晒雨打的树木工人叔叔都给它们穿上了棉衣，更何况妈妈是血肉之躯，怎么可能会不寒意袭身呢！我现在更加理解了妈妈对我无声的爱，双手不知不觉更加紧紧地包住了妈妈。妈妈，在今后的学习中，我一定也会像你一样不怕艰辛，努力做得更好。
风雪不停地肆虐着大地，我稳稳地坐在车后，妈妈那一头白发似乎比白雪更加银亮，满脸的汗珠似乎让人感觉寒意真的没有那么袭人，我的心暖暖的。妈妈，我知道：那都是你爱子之心地伟大毅力高高凌驾与大自然之上，母爱的伟大战胜了一切看似强大的力量。
来到目的地，目送妈妈远去的背影，那飘逸的长发上几率银丝更加耀眼，犹如奥运冠军奖牌上那灿烂的光芒。妈妈，你在风雪中送儿上学的身影我将永远铭记于心，我一定努力成长为一个真诚、善良、博爱的人。
风雪中的母爱作文
在生活中，母亲对我们的爱是无微不至的，我的母亲也一样。
最令我难以忘怀的，还是在我幼儿园时发生的一件事。
那是一个寒冷的夜晚，我正在阿姨的房间和阿姨玩。突然，我一不小心撞到了墙上。我连忙大叫，惊动了妈妈和奶奶。妈妈和奶奶走进房间，她们发现我头上留了许多血，立刻穿好衣服，抱着我，朝医院急匆匆地走去。
尽管我穿了许多衣服，可是妈妈还是问：“冷不冷，要不要把我的大衣给你披上？”
“我不冷，不用了”我连忙回答。
尽管我觉得我没有必要再穿衣服了，可妈妈还是怕我着凉，把大衣给我披上。
到了医院，我的头缝了三针，就可以回家休息了。
在回家的路上，妈妈突然跟我说：“你不是很喜欢吃东西的吗？我去给你买些吃的去。”说完，妈妈又冒着冷风，给我买吃的去了。
回到家，过了一会儿，妈妈回来了，她还给我带了一大袋子吃的，让我大吃了一顿。