通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。如果你想写一篇优秀作文，可以先参考以下小编为大家准备的一些优秀作文范文。
两个不同的我作文字
一天放学，他高兴地捧着评价表。一蹦一跳地回家。快到家了，爸爸妈妈早在家门口等待小东回家。到家门了，爸爸拿起书包对小东说：“累了吧，来，我帮你背书包。”妈妈则快步走进屋里，准备好洗脚水。小东大摇大摆地走进家门。小东一屁股坐在沙发上，把鞋一甩，倚在椅背上。妈妈把小板凳摆到盆子前，小东坐在小板凳上，把双脚放进盆里，妈妈就开始帮他洗脚。小东高兴地把评价书拿出来，用手一扬，神气地说：“看，评价书上的‘自己的事情自己做’，我是评优咧！”。爸爸一边帮小东扇扇子，一边，笑得合不拢嘴竖起大拇指，说：“我家的东东真乖。”妈妈也插嘴道：“对，我家的东东最棒。”小东也开心的笑了。
我认为小东分明是在撒谎，在欺骗老师。虽然在学校是个勤劳的孩子，但在家里却截然不同，什么都依赖父母。而父母又义不容辞的帮他做。小东从小就受到父母亲的过分溺爱，他长大后会独立吗？小东的父母你们这样的溺爱，会把他培养成一个德、智、体、劳、美全面发展的好学生吗？不会，他不会学会独立，只会养成过分依赖父母，依赖别人。长大后，怎能会立足于竞争激烈的社会呢？这种现象多数是出现在独生子女的家庭里，把他们看成“小皇帝”和“小女皇”，但是你们有没有想过对他们真的有好处吗？可怜天下父母亲，有哪个父母不爱自己的孩子呢？可是这样做只会让他们成为一个依赖性强的人。
我们一定要让两个小东这种现象在社会上、在家庭中消除，让广大家长们觉悟，从溺爱变成严爱，让独生子女们成为一个独立自主的新人类！
两个不同的我作文字
幸福逗留的角落.
你哭了,你不相信我,你说,因为没有幸福才会有无尽的忧伤,而我是幸福的孩子,永远不会懂得.
我说,今天太阳很好,你出来晒晒吧,一定很温暖的.
幸福,在时光中消逝了吗?
风呼呼地从而耳边吹过,告诉我什么,而我却听不清:我望着蔚蓝的天空,太阳公公却调皮的同我眨了眨眼,而我却无法弄明其中的含义:落叶纷飞,优美的舞姿,而我却不懂那舞姿的快乐还是忧伤.
哦,是不是,幸福真的在时光中消逝了呢?真的,真的消逝了,幸福离我。
越来越远,我和幸福是不是天各一方呢?
不,我不要"以45度的角度仰望天空"的落寞,我不是郭敬明,所以我的青春不是一道明媚的忧伤.而我的幸福应该和我相随.
上帝啊,回答我吧.
是不是?
哦,原来风在告诉我;呼啸而过,是把幸福留给我,那吹散的碎发,那上扬的嘴角,都是幸福的见证.只是我忽略了.
太阳公公告诉我;阳光有时会很刺眼,但可以不看它,也同样可以感受到它的温暖.很多爱,都是这样的.只是我忽略了.
纷飞的落叶告诉我;生命的消逝,是一种完结,也是一首新生的赞歌.而给予也是幸福.只是我又忽略了.
春暖花开是幸福,夏日奔放是幸福,秋高气爽是幸福,冰天雪地也是幸福!
你说,太阳真好,你笑了.
我说,你笑真好,很温暖,阳光,笑容都很温暖!
幸福,在时光中消逝，
却是,另一种幸福的序幕.
我的两个妈妈小学生作文
“两个”妈妈?你们是不是觉得有点奇怪啊?我家既没离异，怎么会有两个妈妈呢?嘿!别着急，听我慢慢道来。
我的两个妈妈分别是“亲生妈妈”，和我们的“中华妈妈”，呵呵，这会，你们知道怎么回事了吧!我的妈妈，将近40，虽然称不上“绝代佳人”，但可算得上是“一枝花”啦!她对我无微不至，起床——吃饭——上学……那可称得上是“模范妈妈”啦!即使经常教训我，但在我心目中，绝对是最好的妈妈。哟!说起中华妈妈的孩子，那可是多得不得了啊!“五十六个民族”都是他的孩子，可是，咱们摸摸自己的良心，有没有尽到孝顺妈妈的职责啊!什么小偷啊!土匪啊!都有，他们可对的起自己的妈妈吗?这个放在一旁，咱们再来说说，有的市民们虽然没偷没抢，但也是大大不孝啊!什么垃圾纸屑都不倒在垃圾桶，都到在不该倒的地方，那可真是比偷抢还缺德。
同学们啊!咱们要遵纪守法，尊敬我们的“两个”妈妈。
也许大家都不知道，在这个世界上，我和别人不一样。我有两个妈妈。
我有一个亲生母亲，在我的印象中，她应该是长长的头发，身材高挑，长的很漂亮的人。
小时候，我见到别的孩子都有妈妈，我便哭着吵着要妈妈，奶奶告诉我;我的生母把我生下来就置之不理，还常常和我爸爸吵架。在我不到一岁时，我爸爸终于忍不住和她离婚了，他们俩争着要我，经过全家的努力，爸爸终于把我“抢”到了。奶奶还说，我生母离开的时候很愤怒，她故意把面粉撒在我爸爸身上。从此，抚养我的责任全落到爸爸身上，因为爱我，爸爸勤奋努力的拼命的打工，爷爷奶奶也起早贪黑的种地。供我读书，让我享受到和其他孩子一样的亲情生活。
三年过去了，一天，爸爸带回一位阿姨她高高的个子，很和蔼，对我很好，我很快喜欢上她。和爸爸结婚后，我自然而然地叫她妈妈。这个妈妈非常爱我。她在成都打工，生活简朴，只有一间小屋，每天吃两餐。在不多的工资里，给我买穿的，吃的，甚至连加班发的牛奶，她都要节约起来，带会家来给我喝，她让我享受到了从来未有过的母爱。我甚至认为，她比我的亲生母亲更加爱我，后来，妈妈又生了一个弟弟，而她对我的爱还是没有变，我享受和弟弟一样的母爱。
可是，那一天，我又坠入无措和惊愕之中。
那是我读四年级时候，那天我正津津有味听老师讲课。校长把我叫出教室，我很高兴以为有什么好事，到了走廊，我看见了两个女的，一个白发苍苍，手上提着一大包东西;一个显得很年轻，漂亮而时髦，染着黄头发，穿得很华丽，她是我的亲妈——直觉告诉我!我的生母来看我了。可是我从来也不知道她长得怎么样，但我知道，站在我面前的一定是我的亲妈，旁边的老人一定是我的外婆。我的脑子里一片混乱，回想起奶奶告诉我的话，我眼睛湿润了，我“恨”她，但又恨不起来。她和校长谈完话后，校长问我：“你认识她吗?”，我装着毫不知情的样子，说：“不知道!”，她把手放到我肩上，带我向楼梯走去。她对我说：“我想告诉你一件事·······”，我脑子忽然一片空白，忍不住含泪冲进教室。在座位上，我一直想着她，我恨极了她，因为我很小时她就离开了我，但她毕竟是我的亲妈啊!
就从这一天开始，我时时想着她，虽然她没有给我母爱，但她却时时关心着我。我很矛盾，现在的妈妈也很爱我，但这能相容吗?啊!老天为何让我这样为难，怎么办啊。
小学生作文：两个不同的我
我有两个哥哥，他们是兄弟，一个叫旭，一个叫泰，他们是两个完全不同的人。
暑假放假时，我回惠州去探望亲戚，来到两个表哥的家，刚一进门，旭就从门后跳了出来，我被吓了一大跳。他高兴的坏笑起来，又将最近发生的趣事都讲了出来，准备与我探讨一番人生。这时泰从厨房中走了出来，他端了一盆水果放在桌上，微笑着对我打了声招呼。水果是我最喜欢的小番茄，旭说：“你大表哥知道你要来，特别给你买了你喜欢的水果，我就不同了，等会儿给你看个大宝贝。”我看上泰的眼睛，他沉默不语，右眉抬起，嘴角上扬，似乎在回答我用眼神传达对他的感谢之意。
饭中，旭成了饭桌上的焦点，引出了一个又一个有趣的话题，逗的长辈合不拢嘴。泰则在一旁夹菜，用斜视来评论旭在饭桌上的表现。当旭讲出了一个笑话，使在座的长辈大笑时，他也只是微扬他那象征性的嘴角。
饭后，旭匆忙的把我拉进了他的房间，我俩拿起ipad开始联机游戏。我刚进游戏，系统提示道有人送了我一件模拟服饰，我看见旭扭曲的怪笑时，点开领取，一套愚人节服装佩戴在了我游戏人物的身上。旭对他的恶作剧洋洋得意，不久泰帮忙洗完碗后也加入了游戏。旭在游戏时哇哇直叫，一会儿大喊：我发现敌人了！一会儿就大惊小怪的蹦起来喊道：快看，我捡到了好装备！泰在游戏沉静自如，一边给我报出敌人的方位，一边潜入敌军根据地，十足一副游戏老手的模样，但实际上他才刚安装完这个游戏。
晚上我们三人收拾行李，准备明天回潮州去探望奶奶。旭躺在床上玩手机，我问他为何不收行李时，他懒懒地转了个身说：哎呀，怕什么，明天再收也不迟呀。泰却早把所有必备的物品，包括药品和急用品，全都整整齐齐地摆置好。就像一个秘书整理老板杂乱无章的文件。
第二天出发前旭匆匆忙忙的收拾东西，将各种零食，电子产品，玩具等杂物一股脑的塞进了他的包里。看看旭忙碌的背影，再看看一旁正神情自若的泰，我不禁感叹道：这对兄弟真是两个完全不同的人。
两个不同的我作文字
这或许是新的开始，也可能是结束，我来到了一个新的校园，没有花香，也没有树高，我是一棵无人知道的小草。我很喜欢一个叫姗的女孩子，与其说是女孩子，不如说是大姐姐，她比我大一岁。我很喜欢她，觉得很有依靠，我看着她，就像一个少女喜欢一个英俊的少年一样，我觉得如果她是男生我一定会暗恋她，可她是女生，而且，现在应该就叫暗恋吧/我很想跟她成为朋友.纵使我知道这不太可能，因为我现在可能连靠近她的机会都没有吧她确实有很多朋友。尤其是那个叫宝的女孩，和我一般年纪。我来这的时候芳帮过我，我们就成立朋友，那种永远算不上至交的朋友。我很悲伤。
姗
我很喜欢一个叫的女孩子，可她总不愿意靠近我，她学习很好，在我面前却有些自卑，我以辅导的理由让老师把她调到这里。跟她说话，她经常喜欢静静的看我，我不揭穿她，旁边的男生却自恋的说“好漂亮的女孩子，她不会再暗恋我吧/”“自恋”我回应道。芸跟芳玩得很好，我很羡慕，在这个时候。宝会吃醋。她吃醋我总是看芸。而忘了她。
我实在很爱她，终于鼓起勇气要跟她交朋友，回眼，看见宝那犀利的眼神，好像在说“你敢抢我姗试试”我终于忍回去了。心好像在流血。
姗
我的两个妈妈小学生作文
两个蘑菇森里里有两个小蘑菇，一个叫乔娜，另一个叫亚娜，它们是两姐妹。乔娜很美，但是很骄傲，总是欺负人，没谁跟它玩，学习成绩非常差。可是亚娜不一样，亚娜善良，聪明，有很多小动物跟它玩。乔娜、亚娜的父母很早就去世了，只留下一大笔钱给它们。
乔娜依着钱买东西，不学习，十足的购物狂。有一天，乔娜闷闷不乐地对着亚娜说：“你的`学习好，朋友多，为什么我没有没你这么幸福呢？”亚娜语重心长地说：“做人不能骄傲，如果骄傲了，就没人喜欢你了。”乔娜不解地问：“骄傲是什么意思呀？”乔娜很无奈。第二天，亚娜放学了，乔娜还在上课。亚娜跑到它姐姐的学校，居然看到姐姐上课不听讲，还在说小话呢！亚娜不敢相信，这时候，保安来了，说：“哦！这不是乔娜的妹妹吗？”“嗯，我是。”亚娜说。于是它们就聊起来了。亚娜听到保安说姐姐的表现不好，喜欢欺负人，还老是顶老师的嘴。亚娜很伤心，想起姐姐不会煮饭，一伤心就回去小溪的。亚娜决定惩罚一下缴纳，就跟保安叔叔说：“请你告诉我姐姐，说我晚饭不在家吃了。”乔娜一回到家就去冰箱找食物吃，结果什么吃的也没有，它又不会煮饭，肚子饿得咕咕叫了，只好跑到经常被它欺负的小白兔家蹭饭吃。可没想到小白兔正在跟妈妈说它在学校被乔娜欺负的事情。乔娜一边敲门一边问：“小白兔在家吗？”“在。”白兔妈妈说。乔娜又问：“我不会煮饭，想到你们家吃饭，可以吗？”兔妈妈看到了乔娜的学生证，知道它经常欺负小兔子，就摇头说：“我们家没饭了，请回吧。像你这么骄傲的学生，我们家不欢迎你。”乔娜没办法，跑到小溪问：“小溪快告诉我，骄傲是什么东西。”小溪告诉乔娜，乔娜终于改过自新，做回一个好学生，大家都喜欢和它玩了。
通过这个故事，我明白了做人不能骄傲，一定要虚心，要不然没有人喜欢。
我的两个妈妈小学生作文
大家应该都有一个妈妈吧，但是我却不一样，我有两个妈妈，这是为什么呢？因为我妈妈分为生气和开心这两个阶段。
妈妈1号，就是他生气的时候，我妈妈生气的时候经常摔东西。有一次我和妹妹考试成绩只有60多分，气的我妈妈头上都冒火了。于是他便紧紧盯着我和我妹妹，只要是我们写作业有一丝不认真。他都会拿出他百年专用的戒尺来打我们的手心，打了我妹妹都哭了，我见都把我妹妹打哭了，我的小命可能也保不住了，所以我就立刻认真写，恐怕有哪些地方出错。
妈妈1号介绍完了就给大家介绍妈妈2号吧。妈妈2号是一个十分温和的妈妈。为什么要说他温和呢？因为这个妈妈无论我做了什么错事，他都不会吵我。但前提是你必须考试要考100分才会有这样的待遇。因为我的分数永远都在前面，所以妈妈非常看重我的分数。如果我考了100分，我妈妈一定会十分的开心，甚至还给我买我最喜欢吃的冰淇淋。
两个不同的我作文字
我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。
妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。
听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。
两个不同的我作文字
这篇作文的成稿角度最重要的有两个方面：
1.感情上的亲疏远近和事物认知正误深浅有没有联系？什么关系？（这一角度即为本届高考生所需探讨的）。
2.要有全面看问题的能力，就是说只要是客观存在着的事物，人人都会有自己的看法，因此有一致的看法并不奇怪。如果针对这个寓言，墙坏了，小偷肯定会想到行窃，他们的想法与富人的儿子与邻居想法就一致，只是双方的出发点绝然不同。前者是要富人不受损失而后者是要富人受损失。（网友：jying）。
两个不同的我作文字
如果说外国小说大多冗长、?嗦、泛故事情节，令人读得枯燥乏味的话，那么，英国作家狄更斯的小说却是个例外。狄更斯的小说不仅故事情节生动有趣，而且人物刻画十分令人难忘。在其名作《大卫?科波菲尔》所刻画的众多人物中，女性人物尤其鲜明生动，无论是克拉拉、安妮斯、佩葛蒂、朵拉、艾米丽，还是贝西小姐、默德斯东小姐等，其个性都是十分鲜明的，绝不会搞混淆。
而在这些女性人物当中，尤令我感怀和获得启示的是朵拉和安妮斯。她们先后成为了大卫的妻子，命运却截然不同。
美丽得如同洋娃娃般的朵拉，人们把她当玩具，特别是她在父亲斯本罗律师死后寄住在她两个姑姑家时，她只是她们的娱乐玩具，连大卫的姨婆（贝西小姐）也叫她小花儿。她与《红楼梦》中的林黛玉相比，几乎是同样的命运，但是朵拉更自卑。她们的身世性情相似，可是在才学上，林黛玉很有才情，可是朵拉除了美丽，就连基本的账本计算也乱了头脑。和大卫结婚后，在管理家务上，一方面是她的能力不行，另一方面是她的自卑使然。她认为自己一个什么也不会的“娃娃太太”，怎能支使他的仆人干活呢？最后，弄得家务事一团遭。朵拉的“病”就在生活能力上，这是造成她所有“病症”的根源。而且她严重缺乏奋斗力，学简单算账却往往被搞得头脑发涨，不一会儿思维就跑到她的狗“吉普”身上去，不得不放弃。让她管家务更让人气愤，最后她甚至放弃了自己的生命。这样的人在现实中当然会被淘汰出局，而她的爱情婚姻还能拿什么来拯救？阅读朵拉，一方面令我们同情，一方面启发我们思考，若要更好地存活于世，不被淘汰出局的话，就要更注重个人能力特别是生存能力的培养。而我们更要具有开创精神，不要再有不会剥鸡蛋、不会洗衣服的大学生。同时我们学习也不能仅限于书本，要放眼生活，放眼世界，要不断拓展学习锻炼的平台，要提高自己的动手能力和生存能力。
而安妮斯与朵拉截然不同。安妮斯是作者着力美化的理想的一个女性形象。她既有外在的美貌，又有内心的美德；既坚忍不拔地保护着受希普欺凌的老父威克菲尔，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢着一派幸福和希望的气氛。安妮斯和大卫都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。狄更斯始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操要远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民佩葛蒂、海姆等，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗淳朴、善良的心，与富有的浪荡公子史蒂尔福斯及其所作所为形成了鲜明的对比。完全可以这样说，安妮斯，是寄托着作者理想的一个女性人物。安妮斯始终爱着大卫，而大卫却寻寻觅觅，最后在朵拉死后才蓦然发现，原来自己的最爱就是安妮斯。作者在刻画安妮斯的过程中，让我们领悟到这样一个道理：生活中最美好的东西也许就在你的身边，而你并未及时察觉，不要等到失去，才知道它的珍贵。
小学生作文：两个不同的我
有时候，我觉得我的妈妈是两个完全不同的人。时而严肃，时而温柔，就跟天气一样变幻莫测。
我妈妈对我的学习要求很高，要是考试出现了一点失误，她就会一脸严肃地看着我。有一次，我的物理单元测验拿了95分。那可是我第一次参加物理测验啊。拿到这个分数，我暗自得意，以为妈妈一定会表扬我了。但当我回到家，把卷子给妈妈看时，妈妈一点笑容都没有，板着脸对我说：“物理考95分很好吗？你现在才刚学物理，内容都很简单，不是应该考满分吗？”我听后心里很不是滋味，感觉妈妈总是对我这么凶，这么严格，从不表扬我，刚才的窃喜荡然无存。
但在一次无意的相处中，我发现了一个完全不一样的妈妈。
那天，十一点的钟声响起，我完成了一天的学业，拖着疲惫的身躯爬上了我“可爱”的小床，感觉到说不出的畅快。可我那天翻来覆去也睡不着，正当我胡思乱想之际――突然，卧室的门被打开了，一缕黄白色的光线射进房间，然后慢慢变亮。我恍惚间看见有一个人影轻手轻脚地向我走来――是妈妈。我赶紧闭上眼装睡。我感觉到妈妈停在了我的床边，弯下腰，帮我掖了掖被角，又把被子从我脸上往下拉了一点，大概是怕我呼吸不畅。
大约几秒过后，妈妈退了出去，我眯起眼睛，看见妈妈站在门外，小心而又轻柔地把门关上了，当那一大团光即将被黑暗吞噬时，我听到了一声细微的声响，如果不仔细听，甚至难以发觉。那是门锁发出的声音，我从来都不知道，关门时的声音可以这么细小！当光亮完全消失，我睁开了双眼，不知怎么了，我的鼻子有点酸，眼眶渐红，眼泪不停地在眼眶里打转。
我的妈妈时而严肃，时而温柔可亲，在不同的时候对我的态度总是判若两人，我似乎永远都摸不着她的心情。
但我能理解的是，无论何时，她总是爱我的，尽管她不善于用言语表达爱，但爱我已成为了她的一种习惯，她的爱蕴藏在任何态度中，也在我心中留下了永恒的痕迹。
小学生作文：两个不同的我
人与人之间的差异很大。对待同一件事情，也许一百个人，会有一百种心态，一百个解决办法。说到这，我又想起了那个性格与我迥然不同，处事方式也与我大相径庭的朋友，以及那个令我难忘的下午。
小学的时候，我有一位朋友。说是朋友，其实我跟她的'性格都不相像，甚至可以说是完全相反。她呢，总是笑眯眯的，无论遇到什么事，都从来不抱怨，笑着面对、解决。我就相反，遇事都往不好的方面想，也对很多事情不满，活脱脱的“悲观主义者”。在我看来，她有点太“没心没肺”了，我俩是完全不同的人。
在一个晴朗的下午，学校的期末考试成绩单却使我犹如晴天霹雳般。看到一个个鲜红的叉打在我的试卷上，我竭力抑制住自己失落的心情和在眼眶里打转的泪水。这时，我看到了那位朋友与别人开玩笑时笑嘻嘻的样子。
她似乎是注意到了我的难过，立马跑过来问我：“你怎么了？”看到我桌子上的成绩单，突然明白了，又急忙安慰我：“不要哭啊，下次还可以努力的嘛，大家都知道你很厉害的，一次没考好也不能说明什么啊。”
不知怎的，听完这句话，我的情绪突然爆发了，似乎是想找一个发泄点，狠狠地朝她吼道：“你说的轻松！看你跟别人笑得那么开心，一定是考得很好吧！明明自己考得这么高就不要假惺惺地来炫耀假装安慰了！”委屈与不甘在我心里蔓延，说出这番话，我竟然觉得解气。
听了我的话，她愣住了。过了一会儿，她跑回座位，把她的成绩单给我看：“不是这样的。喏，我比你还低分。”这下轮到我呆在原地：“那你为什么还有心情开玩笑……”她突然很认真地说：“我刚才跟你说过了啊。不能因为这一次就否定之前的所有努力，自己知道了就好。而且，这更能激励自己更加努力地学习啊。
我好像突然有那么一点理解她了。乐观、积极的态度也许能让自己更快乐一些，像我这样只会埋怨，反而让所有人都不愉快。另一方面，自愧不如也是我心里最大的感受。我俩的确是完全不同的人，因为她在看到很差的成绩后还来安慰我，而我只会朝她发脾气。她那么善良、阳光，而我的缺点和阴暗却暴露无遗。
正是这样的迥然不同让我直视了自己的不足。我对说出伤害她的话深感抱歉，也因为这种不同而不断成长。
不同的两个女人散文不同的女人不同的人生
近日，中国企业刚刚产生了两个全球第一，一个是中国石油，一个是比亚迪，但是两个老大，截然不同，耐人寻味。
先说中石油。英国《金融时报》昨天发布了全球市值五百强企业排名，中石油首次超过美国埃克森石油公司，成为全球市值最大的企业。另外，排在前10强的中国企业还有两个。中国工商银行排在第四位，是全球银行的最前列，第五位是中国移动，是电信企业头牌。
再说比亚迪。不久前，《商业周刊》公布了全球科技企业100强名单，中国企业比亚迪超越苹果、亚马逊等it业巨头成为今年的霸主，这是中国企业首次在全球科技百强当中拔得头筹。另外，腾讯从该榜单的第七名跻身至第三，紧随亚军苹果之后进入前三甲。
中石油市值全球第一又怎样。
中石油市值全球第一，能够说明什么问题呢?
“世界500强”并没有什么固定的概念。美国3大商业杂志《财富》、《福布斯》和《商业周刊》以及英国的《金融时报》每年都要给大企业排座次，但四大杂志排名的标准有所不同，《金融时报》是把市值作为主要依据，是股票市值。即：市值=股票价格×发行数量，评的是公司在证券市场中的表现，往好里说叫“能反映出全球经济剧烈变动”，往坏里说叫“每年排名波动比较大”，并不完全体现企业真正实力。
市值是一个瞬息万变的变量。稍懂股市知识的人都知道，股市属于孙猴子的脸，每时每刻都处在变化之中，不仅与上市公司经营业绩相关，也受政治、经济形势和各种社会信息的影响。11月，中石油登陆a股，收盘报43.96元，a股总市值超过7万亿元，加上h股市值，总市值超过埃克森美孚当时的4000多亿美元，成为全球市值第一的上市公司。此后中石油股价一路下滑，3月26日，中石油a股以18.53元报收，市值降至约4531亿美元，低于埃克森美孚前一日收盘时4558亿美元的市值，失去第一的宝座。
中石油登顶，其实是沾了中国经济大环境的光，欧美是金融危机重灾区，股市普遍下跌不少，因此埃克森·美孚、壳牌等公司的市值被拖累下跌，而中国抵挡住了冲击，中石油趁机超越对手。中石油这个老大，其实是全国人民众手托起来的，功臣是中国经济和全中国人民。
中石油们离国际一流企业，还差得远。
大家都注意到了，这个榜单中的第二名，叫“埃克森·美孚”，是一家美国的石油公司。我们就拿这榜单的老大和老二做个比较。
的年度财报显示，美孚以452.2亿美元的盈利位居财富500强首位，而中石油净利润约合167.7亿美元，仅为美孚利润的三分之一强。同时，美孚公司在油气资源上有着雄厚的积累，在世界各地也均有炼化布局。中石油不仅历史不长，在公司规模、盈利能力、拥有资源、全球炼化布局等方面远远不及美孚。
如果列出来世界最大50家石油公司排名，就更明显了。中石油在这个榜单上排第五，落后美孚两名。而中石油“领先”的，是“167万职工人数”，乃是全球最臃肿的石油公司。至于人均创造利润率，那更是遥遥“领先”.
大而不强是中国在《金融时报》市值五百强中的真实表现，五百强名单中共有21家上市企业，全部为大型国有或者国有控股企业。这些国有企业在市值五百强的价值和意义与中石油非常相似。这与全球科技100强中国企业上榜名单形成了鲜明的对照。
对此，中石油董事长在日前召开的股东大会上回应说，“10亿元薪酬的增加相对于中石油上万亿的销售额而言只是很小的一笔钱”，其“不差钱”的语气溢于言表。
对于市值五百强的起落上下，我们大可不必认真。中石油、中国工商银行、中国移动还会多次登顶并且多次落榜的。
比亚迪全球科技榜首的标杆价值。
比亚迪凭借什么能成为全球科技企业100强之首?《商业周刊》科技企业100强的评选指标与《金融时报》市值五百强不同，而且是用“硬”指标说话的，包括营收额、净利润、股东投资回报率及员工人数、成长率等。2009比亚迪实现营业收入394.69亿元，同比增长47.34%，股东投资回报率就高达246%，难怪“股神”巴菲特对它青睐有加。
同样是榜首，比亚迪的数字比起中石油的数字来得更坚实、更显自身扎实的实力和能力，而且代表着全球未来发展方向。
比亚迪凭什么能够登上榜首，哪些方面值得其他企业学习，比亚迪的成功暗合了哪些规律?
一是成功首先在于选择。
巴菲特不止一次对外称，他看中了比亚迪的新能源汽车特别是电动汽车。众所周知，比亚迪不仅有电动汽车，还有使比亚迪成功的电池。比亚迪的成功和成为全球科技的老大，首先是因为选择了当今最新兴的最朝阳的产业，正如诺基亚当年放弃胶鞋、电视机，而集中精力做手机一样。
二是做属于自己的核心技术。
第一个比亚迪从创始给别人做代工到现在，一直不懈地在做属于自己的核心技术，不像富士康，只是代工。这就是为什么原来只是代工生产手机电池的比亚迪却在8年后可以进入电动汽车领域并且成功立足的原因。
现在，比亚迪电动汽车领域也不遗余力，至今已成立了中央研究院、汽车工程研究院、电子科学研究院、电力科学研究院等多个专项研究部门，还与戴姆勒公司合作，研发电动车技术。
三是比亚迪低成本模式。
在it领域，比亚迪独创了一套半自动、半人工的生产流程，即在全自动设备上加上一些集成的设备，在保证产品品质的情况下进行手工化的改造，对产品品质更加精益求精。比亚迪只用了同行业1/2甚至1/4的投资门槛便在it、手机等领域站稳了脚跟，打败了日本对手。比亚迪以近15%的全球市场占有率成为中国最大的手机电池生产企业，比亚迪在镍镉电池领域全球排名第一，镍氢电池领域排名第一，锂电池领域也是全球排名第一。
现在，比亚迪将其在电池领域的技术和低成本模式嫁接到汽车制造上来，正在创造新的奇迹。比亚迪汽车连续6年销量100%增长，垫定了比亚迪新锐汽车领军者的地位。
中国制造看人脸色，受制于人，中国国企效率低下，竞争力不足，都不可能是中国企业的未来。中国企业谁更能够代表中国，谁更能够代表中国的未来?显然是比亚迪、腾迅科技、华为这样的企业。
比亚迪荣登全球科技100强榜首，是一个历史性的突破，这是中国企业界含金量最高的金牌，这是一个很好的开始，是全中国企业学习的标杆!
作者：娄向鹏【福来品牌营销顾问机构】(原21世纪福来传播机构)总经理，中国营销改革派!极具公信力、思想力和实战力的战略营销、品牌及传播顾问专家，致力于“用中国智慧创建伟大品牌”。香港科技大学高级管理文凭，兼任清华大学、商务部培训中心、国家食品药品监管局培训中心、中欧营销学会特聘专家。创导了老大营销、杂交营销、品牌5°、营销4.0等影响深远的中国特色营销体系，被誉为“杂交营销之父”。代表著作：《营销界的奥斯卡》、《老大—中国企业的历史性机遇》、《杂交营销》等。
性格不同的主人作文性格不同的两个人
职场上那些喜欢讲是非、传八卦、中伤他人的家伙，往往让人防不胜防。虽然讲八卦、传八卦反映了人的天性，可以满足内心窥探别人隐私、评点他人短长的欲望，但八卦讲久了，很容易让自己陷入是非之地。
因此，最好少跟爱讲八卦的同事在一起聊天、交换信息。一来不让自己成为八卦转运站，二来也不会让个人的隐私传播出去。如果有同事散布你的是非，最好当面质问传话者，这样可以有效地扑灭流言和中伤：“听说，你说我什么……不知道是不是个误会？”一方面给对方解释的机会，另一方面，也为自己澄清事实。
遇到情商差的人，要冷静。
王女士的邻座同事，脾气不好、情绪控制力很差，经常因为一点小事大发脾气，对别人大吼大叫，毫不顾及他人的感受。每当这位同事发脾气，王女士都会情绪低落，觉得受到了伤害，认为他是冲着自己来的。
其实，面对这种情商差的“火药桶”，最好的处理方式就是冷静、冷静、再冷静，因为对方若能处理好自己的情绪，也不会g出赤裸裸的愤怒和怨气。
此时，我们不妨学学西方人，运用“暂时离开”的哲学，礼貌地说一句：“对不起，我想去趟洗手间，等一下我们再谈。”也可以说：“对不起，我现在跟人有约，可否待会再谈？”总之，及时离开现场，可以让你远离风暴、平复心情。
尽管有些同事的脾气不像“火药桶”那样恐怖，但如果有位同事整天在你耳边喋喋不休，不停抱怨，你的心情也好不到哪去。有些人把这样的同事叫做“苦菜花”。据美国报道，那些爱抱怨的人，常常搅得同事们无法好好工作。
假使碰到那些喜欢抱怨或想法消极的“苦菜花”，可以先花几分钟听听他们的抱怨，真诚地对他们的境遇表示同情，然后再引导他们关注一些正面的事务；或是把焦点拉回到工作中来：“有些事就是不合理，可我们现在该怎么办？能怎么做？”引导他思考解决方案。
如果他继续抱怨，不妨采劝敬而远之”的策略，不要经过他们的座位，对他们的抱怨也不要有所反应，久而久之，他们得不到共鸣，就不会再来骚扰你了。
对爱挑剔的人，先考察他们的动机。
遇到要求高的领导，不妨欣然接受对方的批评和建议，视他为鞭策自己成长和进步的“贵人”。如果实在被对方逼得喘不过气来，也不妨适度表达一下自己的感受，例如：“你的标准真高，我们都达不到。”意思是提醒对方，别总是追求完美。
但如果批评者“暗藏杀机”，也别被他打倒了。著名心理学家说：“批评往往是掩饰的赞美。”因为你已经引起别人的嫉妒和眼红，是非难免随之而来。但是，尽量不要把同事视为竞争者或敌人，要知道，那些大脑里没有共赢概念、只想自己掌控一切的人，是无法在职场中长期生存的。
最后，要多增强自己的调适能力和工作上的自信心，在工作之外找到其他平衡的窗口宣泄情绪，例如选择固定的健身项目，培养自己的兴趣。此外，也可以积极建立工作上的支持系统，找积极乐观的同事为你打气。同时，还要注意加强自己的信念，培养对事对人的观察能力，养成不畏逆境的心态。
两个不同的我作文字
这关于写作的历程，我不得不提两个老师，恕我偏激对某老师反感而对另一个老师充满好感吧。
有这么一个老师，我对她并没有多少好感。（可理由不是她很多时候都否定我的文章，因为我知道是我还不够资格。我只是一个插班生，对她的那一套教学方式多多少少有点不适应，还有不知是我心理素质不过关还是怎么样，总觉得这些老师对我带有一种歧视的眼光，是因为我是学音乐专业突然转到这里来吧。对于我这个不速之客，我知道我是不被欢迎的。）那时，我每写一篇文章她都否定。有一次，我写了一篇小说关于校园爱情，她讽刺我写了几千字就写这些不健康的文字。我真的撕心裂肺地痛，我从没受过如此强烈的失败感，强忍着眼泪，对于一个否定我的老师，我不能说些什么也不敢乱说什么，心里暗想：老师毕竟是老师，要是惹了她，以后还得看她脸色做人，那就一辈子被她踩在脚下了，再也提不起头了。
还有一个，对我影响很大很大，我真的很感谢她。她是从头到尾都那么支持我的人，我所有的自信都来自于她。不管我的文章写得怎样，她总会给我细细分析，这是让我很感动的。我也开始尝试用散发性思维来观察这个世界，总结出适合自己写作的风格，喜欢上用那种包裹着寂寞的伤感文字来抒发内心的独白，这点老师是很赞同的，她知道我多愁善感。其实在很多方面，我们会引起共鸣，我享受和老师一齐探索的过程，那奇妙的感觉难以言表。我所有的奖她功不可没，我考试全级语文成绩第一名她功不可抹，我考试每次作文列入优秀她功不可没。有一次，去市里参加现场作文比赛，只拿了三等奖，我知道我对不起我自己更对不起她。是我太受外界影响了，我没有控制力，心总不能静下来，胡乱写了一通。
如此两个老师，我知道我不应偏激，我知道我两个都应该感激，因为她们让我看懂了世间险恶，看懂了不是每个人都那么喜欢我，让我更好地去处理人间关系。请原谅我之前的偏激。
为了向第一个老师证明，为了感激第二个老师，我会沿这条路一直走下去，即使坎坷，即使布满荆棘，我不怕，即使输也要轰轰烈烈。我会一如既往地抱着对它的那份感情一直走下去，直至穷途末路。闭上眼睛，拍拍胸口，我陈漫清没有胆量输给自己，我输不起。
两个不同的我作文字
我有两个姐姐,一个九岁,读三年级.另一个十一岁,读四年级.我们三个是好姐妹,也是好朋友.每天一起上学,一起回家,形影不离.妈妈说:"我们三是一个团队,要互相帮助,爱护".我们快乐的生活在一起!
可是,我最喜欢的是大姐姐,因为她每次都想着我.帮助我,也抓紧我的学习.所以我很爱大姐姐.
性格不同的主人作文性格不同的两个人
所谓性格，是指人对客观现实的稳固态度以及与之相适应的惯常的行为方式中表现出的个性心理特征，性格是一个人个性的核心，它直接影响到人的行为方式，进而影响到人际关系及工作效率。因此，在管理过程中，根据人的不同性格采用不同的管理方式是提高管理水平的重要手段。俗话说，“人心不同，各如其面”，人与人之间性格差异很大。一般来说，有几类人的性格较为突出，也比较难管理，下面分别做出介绍，为管理者提供借鉴。
l.脾气暴躁、常与人结怨者。
某君出生于一个地位低下的家庭，自卑感很重。他在工作中表现很认真，也很执着，但不顺利时，他总认为是其他人故意刁难他，为此经常大发雷霆，甚至到领导那里“投诉”，造成办公室火药味浓重，人际关系紧张，直接影响了其他人的工作情绪。
当这类情绪激动、怒气冲冲的员工跑到你办公室“投诉”时，你首先应让他们坐下来，然后仔细聆听他们的谈话，不要发言，因为他们在激动时所说的话往往是杂乱无章的、未经组织的，让他们把事情的经过说完，或者在一定程度上说，是让他们渲泄完愤怒的情绪，处于相对冷静之中，再来表示你的处理方法。
你不必试图改变一个脾气暴躁的人，也不要敷衍他们，更不能从中转换话题。虽然任何一个公司的纪律都不会要求改变员工的不良性格，但你必须告诉他们，动辄发脾气的人感情上通常不够成熟，教会他们学习控制自己的情绪，并强调公司不赞成以乱发脾气的方式来解决问题。也可以尝试着给他们安排一些多见文件少见人的工作，鼓励他们多参与同事们的活动，让他们知道他们是跟大伙儿同一阵线的，没人愿意也没有人能阻碍他的工作。
2.自尊心极重，感情脆弱者。
这类人多是一些职位较低的年轻女性，她们大部分刚踏出校门，对纷繁复杂、竞争激烈的社会不太适应。领导者几句提醒她们的话，听在她们耳中，就象被老师当众责骂，心中极为不安，无形中产生了一股压力，对工作丧失信心和兴趣，甚至产生跳槽的念头和行为。
具有这类性格的员工，行为上往往比较拘紧，她们总喜欢绷着睑，紧张地工作，遇到困难时诚惶诚恐，对上级说话时语调总是战战兢兢。
对待此类员工，说话时措词必须小心谨慎，尽量避免从个人角度出发，多强调“我们”和“公司”。在批评她们工作中的问题时，必须多顾及她们的自尊心。一丝温和的笑容，一句关切的问候，都会增加她们的安全感和自信心。在平时例行的工作中，不妨把握机会称赞她们的表现。再三的鼓励或许让你都感到自己唠叨，但对她们来说却是很受用的，而且有种被重视的感觉。同时，应该让她们明白，在工作中发生错误时，可能是多种原因造成的，不一定与个人能力有关。因此，不必为此感到沮丧和丧失信心。
3.消极悲观、缺乏自信者。
公司召开会议、讨论某项新建议时，有人提出反对是正常的。但你可能会发现，在你的公司里有这样一类人，他们不管提出的建议是什么，从不进行深入的思考，总是一味地阻挠和反对，这不仅会阻碍公司的变革，而且破坏了公司创新的氛围。因此，你必须深入分析他们反对的真正原因。
例如，你可以找他谈谈你的新计划，让他负责实施。起初，他可能犹犹豫豫，面露难色，企图劝说你取消该计划。此时，你可以请他不要对任何事都采取否定的态度，应该提出积极而且有建设性的意见。如果他怀疑该项计划的可行性时，你就鼓励他找出可行的方法，并且全力帮助他实施，让他体验变革的乐趣及由此获得的成就感。
当然，你不要企图使消极、悲观的人一下子变得积极、乐观，日理万机的你既没有这个时间，也没有这个能力。你只能让他了解你是个乐观进取、凡事采取积极态度的人，尤其是接洽一项艰巨的工作时，更应以肯定且乐观的态度对待。如果他一向尊重你，多少也会被你感染而产生信心。
4.阿谀奉承者。
在许多办公室里，常可见到溜须拍马、阿谀奉承者，他们经常称赞你，且附和你所说的每一句话。如果有这种员工，就必然有爱戴高帽子的上司。尽管各位管理者都会表白自己明智、有自知之明和不介意下属批评，但人们总是更喜欢被表扬。
有些管理者认为，只要自己不为他们的吹捧而迷惑，他们的表现也不差，就可以任由他们继续奉承下去。但事实上，你的姑息态度，会使他们感觉你默认了这种吹捧，不仅会强化他们的这种行为，还会使他们轻视你，降低了对你的尊重。
对待这种下属，在与他们沟通时，无须太严肃地拒绝他们的奉承，也不要任由他们随意夸张。当他们向你卖弄奉承的本领时，你可以淡淡地回应：“别夸张了”。倘若他们再三附和你的计划时，你可以说：“你最好给自己留一点时间，考虑新的计划和建议，下次开会每个人都要谈自己的意见”。如此一来，他们便不敢也不好意思再做“应声虫”了。
5.急功近利者。
下属中，总不乏雄心万丈、积极进取的人，甚至你能感觉到下属的目标直指你的职位，许多管理者因此而忌才。每当感到自己的地位受到威胁时，即用种种手段压制下属，不仅影响下属的积极性，还会使下属对你的尊敬大打折扣。
但是，对待下属中急功近利者却不能忽视。因为急功近利者往往为了个人利益不择手段，影响其他员工的工作情绪和进度，造成人际关系紧张。
与急于表现自己的下属沟通，切忌使用单刀直入式，免得让他产生你忌才的错觉，而不接受你提出的任何建议。你可以认真聆听他的建议，适当称赞他的表现，表示你对他有某种程度的欣赏。得到你的称赞，他一定会进一步表现自己，那时候，你可以漫不经心地告诉他：“凡事都得按部就班，这样才会对其他员工比较公平，如果其他人比你更急进，你能否容忍地象你现在这样牵着别人鼻子走呢？”你的语调要象平常说笑般轻松，既不伤害他的自尊心，也让他设身处地，为其他人想一想。
6.郁郁寡欢、自以为怀才不遇者。
这类下属常为自己的才华不能受到重视而终日叹息，缺乏工作热情和积极性。
对待这类员工，千万别用类似的打击性语言：“你有多少才能s象作这样的人，随便可以找到。”这种语言会使他们感到被轻视，变得更加郁郁寡欢。平日对他们要热情，这样会使他们有被尊重、被重视的感觉。交待给他们的任务，事后一定要认真审阅，如果做得好，别忘记称赞两句。尽管他们在公司里只不过是些小角色，但也可以偶尔邀请他们参加重大会议，鼓励他们勇于发言，并经常给他们提供参与的机会。如果他们感觉到管理者的重视，必会士气高涨，如果他们同时感觉到机会面前人人均等，他们会更加努力工作的。
虽然，和有“问题”的下属在沟通和相处方面都会有困难，但作为管理者，你应在可能的范围内，尝试了解他们的性格，并进行因人而异的管理。必须记住一点，江山易改，秉性难移，不要奢望你能在一天、两天内改变他们的行为方式。
两个完全不同的人初三作文
在生活中，我喜欢打篮球。在球队中，我和队长简直就是两个完全不同的人：他打后卫，我打中锋；他喜欢西部球队，我喜欢东部球队；他很严肃冷静；而我喜欢说笑又容易紧张……简直像是来自不同星球的两个人。
我跟队长的第一次接触是两年前的一次场决赛。
这是一场市级的比赛。前三节，比分十分胶着，场面也十分激烈……在一次进攻中，我们队伍中的主力中锋在抢篮板时受伤了。教练把我派上了场。
对于还是一个“菜鸟”的我来说，我一上场，面对人山人海的观众席，我的心像小马达一般飞速跳动。我站在禁区，看着外线不慌不忙运球的队长，感觉简直像两个完全不同的人。这最后十分钟，对于我如同一年一样。
我的手冷得像冰块一样，队长传给我的两个好球都硬生生被我破坏了。他原本阴沉的脸变得更严肃起来，拍着我发抖的肩膀说：“别紧张，你只管跑位，我一定可以传给你。”我点点头，心里却想：别传给我，再没把球打进我可惨了。
我依然跑着位，一有空挡队长就立马“闪电般”传给我，我好不容易打进了扳平比分的一球，简直高兴的一蹦三尺高。
时间一点一滴地流逝，最后二十秒，球队与对方战成四十比四十平，我们有了最后一攻的`球权。
在听战术的时候，我怕极了！我将毛巾盖着脸生怕教练会指名道姓叫到我。这时，只听见队长说了声：“教练，让我来，我今天手感很好！”教练点了点头。也是，今天的队长得了整支球队一大半的分数，他有资格，也有自信来执行“最后一投”。
暂停结束了，时间飞速流逝着，计时器中的数字毫不留情地向前“奔跑”。还有五秒，队长别两人包夹无法投篮。我却在这时跑出了一个绝佳位置；果然，一个橘色的球向我飞来，我在全场人的凝视中，打进了绝杀！
我高兴地像个得到玩具的孩子，投进队友的怀抱。而那位给我“递炮弹”的人，却站在原地，嘴角只泛着一丝笑意。
从那以后，我与他成了好朋友。他还是像原来一样严肃冷静，而我则是“长不大的小孩”。即使我们就是两个完全不同的人，但我们依然相信彼此，像“油条豆浆”一样配！
性格不同的主人作文性格不同的两个人
宝宝：这类宝宝往往怀有强烈的好奇心，对新玩具、新事物都兴趣十足，但常常很快就会厌烦。
妈妈：这类妈妈喜欢追求新鲜事物，朋友众多，善于平衡人际关系，但常会强制对方接受自己的观点。
b类：敏感消极的内向派。
宝宝：这类宝宝比较认生，喜欢缠着大人，习惯一直依附在妈妈身边。动不动就会哭，每次哭闹的时间很长。
妈妈：这类妈妈对于压力和刺激比较敏感，容易苦恼，情绪一旦低落，就需要调整很长时间才能振奋起来。
c类：从容自主的思考派。
宝宝：这类宝宝即使看到旁边的孩子哭，也不会受到影响。与新玩具相比，他更看重自己一直喜欢的玩具，常会一个人乐在其中。
妈妈：这类妈妈通常是“慢性子”，总是要经过一番深思熟虑之后才付诸行动。
a类妈妈和a类宝宝。
特点：母子性格类型相同，相处起来有很好的兼容性。妈妈在陪伴宝宝时总会带着微笑，宝宝也会笑口常开。
最佳育儿法：可以通过一起去没有去过的游乐场所等方式，试着共同寻找新的刺激，在其间，妈妈要特别注意宝宝是否会疲劳。
a类妈妈和b类宝宝。
特点：尽管妈妈是不易焦躁的性格类型，但仍会产生很多育儿方面的困惑，因为妈妈很难充分理解宝宝的想法。需要提醒的是，妈妈千万不要将自己的好恶强加于宝宝。
最佳育儿法：首先要认真观察宝宝的情绪变化，了解宝宝的兴趣所在。当宝宝感觉到妈妈能理解自己时，就会渐渐地对各种事物感兴趣了。
a类妈妈和c类宝宝。
特点：在a类妈妈眼里，c类宝宝可能是一个“超级慢性子”。
最佳育儿法：妈妈最好能充分了解宝宝的个性，并试着配合他的节奏。和宝宝一起玩耍时，最好给宝宝留出让他自己想问题的时间。
b类妈妈和a类宝宝。
特点：妈妈常常会抱怨“宝宝太淘气”，担心宝宝会发生磕碰而受伤。
最佳育儿法：妈妈应平和地对待孩子好动的个性，试着放手让宝宝按照自己喜欢的方式行事，这对宝宝的成长发育是非常重要的。
b类妈妈和b类宝宝。
特点：尽管母子俩的性格比较相似，但妈妈更容易动怒。因为敏感的妈妈很难理解宝宝为何总是哭;宝宝会因为感觉妈妈反应慢而变本加厉地哭闹。
最佳育儿法：妈妈不妨试着和宝宝一起玩些有利于增加宝宝好奇心的游戏。在游戏中，应经常教给宝宝游戏的方法，并在宝宝做得好时及时予以表扬，引导宝宝向积极的方面发展。
b类妈妈和c类宝宝。
特点：这类组合在育儿方面一般不会发生大问题。有时妈妈担心邻居装修的噪音会吵醒睡梦中的宝宝，但实际上，宝宝却丝毫不受影响，照样睡得又香又甜。
最佳育儿法：不必为宝宝自顾自玩而担心他性格上存在什么问题。只要对宝宝的成长没有什么负面影响，就微笑着任其自然吧。
c类妈妈和a类宝宝。
特点：妈妈对周围环境的变化不太敏感，但宝宝却总希望获得新鲜刺激的体验，因此，宝宝可能常常会对妈妈表示出不满。
最佳育儿法：妈妈应时常留意宝宝的情绪变化，试着多给宝宝的生活增加些小变化，譬如做些新的辅食，或是进行一些复杂的亲子游戏等，让宝宝在紧张学习的过程中享受快乐。
c类妈妈和b类宝宝。
特点：这类妈妈一般不会与宝宝粘在一起，因此，妈妈也就很难理解敏感型宝宝细腻的情感以及哭闹的原因了。
最佳育儿法：当宝宝哭泣时，不妨把宝宝抱起来哄哄。让宝宝在肌肤接触中获得安全感。比较适合他们的游戏是妈妈读画册给宝宝听，或者妈妈和宝宝一起画画。
c类妈妈和c类宝宝。
特点：由于妈妈和宝宝都是以自我为中心的性格类型，所以，很容易形成妈妈和宝宝各自沉静在自己世界里的现象。有时，妈妈还喜欢把自己的行为通过语言告诉宝宝。
最佳育儿法：妈妈应创造机会，带着宝宝和其他母子一起外出游玩，试着与各种人保持联系和接触，从而帮助宝宝增强交际能力，并逐渐调整“慢性子”的性格。
两个妹妹的小学生作文
妹妹上中班了。中班的小朋友开始学写字了，所以每个周末老师都会布置小朋友回家写字。
为了让妹妹能专心写作业，妈妈给妹妹买了一套小书桌，妹妹坐上去正好。妹妹很认真地说以后妹妹就从在这里好好写作业了。其实妹妹认识不少汉字了，只是没有教她怎么写而已。妹妹的老师是从汉字的基本笔画开始教的。所以现在妹妹知道了以前看妈妈电脑里识字的动画时所说的“横”、“竖|”、“点”、“撇”、“捺”是怎么回事了。完成了老师布置的作业后，妹妹更喜欢拿了本子让婆婆、妈妈教好写她早就认识的那些字，而且只要教一两次，妹妹就能自己写了，像“木”字、“大”、“小”、“上”、“下”等等。真是个爱学习的好孩子。