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初中读书心得水浒传
最近,我读了一本书,名叫《水浒传》。书里有一百零八位英雄,有宋江、吴用、卢俊义、公孙胜、关胜等,故事就以他们而展开。
这一伙好汉啸聚山林、劫富济贫。他们面对朝廷多次进攻也不退缩,都一一将他们打退,还从中收服了许多将领。朝廷面对这支__越勇的一筹莫展。
有一天,皇帝手下的一个奸臣高俅想出了一个“借刀杀人”的策略,叫皇帝招安他们,然后再让他氓打那些农民起义军。梁山好汉被招安后,就去镇压农民起义军。就说与方腊起义军的战斗吧,宋江的手下将士死的死、伤的伤、走的走、隐的隐,损失大半,只剩下二十几个人。而剩下的人中,宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;卢俊义又被水银毒伤,失足落入水中而亡;吴用、花荣也在宋江和李逵墓碑前自缢而死。故事最终以悲惨的结局结束。看这本书时,我也是一把鼻涕一把眼泪,为他们的结局而伤心!
《水浒传》里,这么多的英雄人物中我最喜欢的就是李逵了,他粗中有细、直爽率真、脾气火爆、忠义两全、勇猛无比。说他粗中有细,是因为他做县令时的一次审案。有一次,农民张老告当地的土财主,说他强行夺走了自己的两亩地。当土财主送给李逵几张银票后,李逵就知道肯定是这个财主霸占了张老的地。于是就诈他说:“张老告你说你偷了他四亩地契,你可知罪?”财主中计,急忙说:“哪来四亩?只有两亩。”这时他才发现自己说漏了嘴。李逵立即叫小吏把财主拖出去打一百大板,并归还两亩田地。说李逵忠义两全、勇猛无比,是因为江州劫法场事件。宋江和戴宗被押赴刑场杀头,李逵一马当先,冲入敌群,逢人就杀,勇不可挡,为救两位义士,立下汗马功劳。说李逵脾气火爆、直爽率真,是因为他在朝廷招安、诏书送到时,一怒之下,把诏书撕成两半,原因只是因为陈太尉说话不尊重梁山好汉,态度傲慢。诏书上多把梁山好汉比作草寇。李逵不仅撕了诏书,还把钦差大骂了一通:“写来的诏书是谁说的话?你那皇帝不知我这里众好汉,来招安老爷们儿,倒要做大!你那皇帝姓宋,我哥哥也姓宋。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯黑爹爹,好歹把你那写诏书的官员,尽都杀了!”好在众人都来解劝,把黑旋风推下堂去,李逵这才罢休。
读这本书,我懂得了对朋友我们不能有福同享、有难不当,应该有福同享、有难同当,真正的朋友应该是能够患难与共的。曹雪芹有句名言:“万两黄金容易得,之心一个也难求。”同学之间应真心相待,建立永久性的友谊,而不是易破碎的!
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中,我被梁山好汉们的勇气和决心深深打动。他们为了拯救受困的百姓,不顾自身安危,挺身而出,展现了无比的担当和坚韧。例如,武松醉打老虎,表现出了勇猛无畏的精神,深深地激发了我的正义感。
同时,我也感受到了这部作品中的讽刺意味。例如,梁山好汉们常常用“权”字作为暗记,表达了对权力的讽刺和批判。这也让我对权力和公义有了更深入的思考。
总的来说,我非常喜欢《水浒传》这部作品。它让我体验到了古代英雄的豪迈气概,也让我对权力和公义有了更深入的理解。我建议大家在阅读这部作品时,可以更多地关注其中的人物和情节,同时也思考其背后的主题和思想。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于古代中国人民的生活和传统文化的深刻理解。
在阅读《水浒传》的过程中,我被那些英勇的好汉们的故事深深吸引。比如鲁智深,他是一个武艺高强的和尚,但却十分关心弱者,经常帮助他人。武松打虎的故事更是让人惊叹不已,他不仅是一位勇猛的武将,而且有着极高的道德准则,这让我深受启发。
我对这部作品中的艺术风格和语言特点的欣赏也让我受益良多。施耐庵通过生动的情节和形象的语言,将那些好汉的形象描绘得栩栩如生,使我对古代中国人民的生活和传统有了更深入的了解。
总的来说,《水浒传》是一部反映古代英雄豪迈的气概和性格的作品,让我深刻地理解到古代中国人民的生活和传统。它让我明白,每一个时代都有自己的英雄,他们的精神代代相传,永存不朽。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中,我被梁山好汉们的勇气和决心所深深打动。他们敢于挑战权贵,坚持自己的信念,展现了古代英雄的豪迈气概。同时,我也看到了他们对于亲人和朋友的深深关爱,这让我感受到了人性的温暖。
在梁山好汉们的故事中,我也学到了许多关于处事的智慧和勇气。他们面对困境时,既有着英勇的战斗精神,又有深思熟虑的冷静。他们善于利用环境,巧妙地解决问题,这是我从中学到的一种重要的生活智慧。
然而,我也深刻地意识到了社会的不公和权力的腐败。在《水浒传》中,许多梁山好汉都是因为社会的不公和权力的腐败而被迫走上梁山的。这让我深深地感受到了社会的不公和权力腐败的严重性,也让我更加深入地思考了社会问题。
总的来说,阅读《水浒传》让我更加深入地了解了古代社会的风貌,也让我更加深入地理解了人性和社会的复杂性。这部作品是一部充满了激情、勇气、智慧和人性深度的作品,它让我深深地感受到了生活的丰富性和复杂性。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在小说中,每个角色都有自己独特的性格特点,如鲁智深的豪放不羁、林冲的忍辱负重、宋江的深谋远虑等等。这些人物形象的刻画生动鲜明,让人印象深刻。同时,作品中的战争场面描写得淋漓尽致,令人震撼。
我通过阅读《水浒传》,深深地感受到了古代英雄的豪迈气概和性格特点,更加理解和尊重他们对于社会公义的追求。同时,我也学到了许多做人的道理,明白了在面对困难和挑战时,应该勇敢地迎难而上,坚持自己的信念和原则。
总的来说,《水浒传》是一部非常优秀的古代小说,具有很高的文学价值。我深深地感谢作者能够将这一百零八位英雄的事迹记录下来,以供后人学习和参考。同时,我也希望更多的人能够读到这部作品,了解中国古代的文化和历史。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国四大名著之一,由明朝的施耐庵所著。这部小说描绘了明末民初的历史背景,讲述了108位好汉因为反抗当时的政治腐败和社会不公而结为兄弟的故事。他们的英勇事迹和正义精神成为了中国传统文化中的重要一部分。
阅读《水浒传》让我深刻地感受到了中国人民的历史传统和情感。书中的人物形象鲜明,语言生动,情节跌宕起伏,让我仿佛置身于那个时代。我深深地被这些英雄好汉的勇气和坚韧所感动。
在我看来,《水浒传》不仅仅是一部关于108位好汉的小说,更是一部关于人性和社会的小说。它揭示了当时社会的腐败和不公,同时也展示了人的善良和正义。通过阅读《水浒传》,我更加理解了中国传统文化中对于正义和公平的追求,也更加珍视我们祖先的历史和文化。
总的来说,《水浒传》是一部非常值得阅读的作品。它不仅具有很高的文学价值,也具有深刻的历史意义和社会意义。通过阅读《水浒传》,我不仅了解了中国历史,也更加珍视我们的传统文化。
初中水浒传读书心得
《水浒传》是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗,十分值得我们每个人去阅读。下面本站小编为大家带来初中水浒传读书心得,供你参考!
四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理。
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。
我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌,也不是因为他有所么高挑的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情,少了一份哥们儿友情。
我清楚的记得,在我咿咿呀呀学语时,我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐。邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园时,我们和邻居经常一起聊天,但是我们开始装上了一扇木门。
现在当我知道为了未来奋斗的时候,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸。这就像《礼记》里说的:“今大道即隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。”
我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱——一份关怀。对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬,一句问候,一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华。
今天,我读中国四大名著之一的《水浒传》。
在这本书中,最让我喜爱的是宋江,宋江是梁上好汉之首,是一百零八将之中的天罡星之首的天魁星。人称及时雨,不过一开始宋江并不是什么大角色,而是一位押司,是一刀笔小史。但一场奇遇,拉开了他人生的转折点,拉开了一场起义。智取生辰纲的事情被官府缉拿,当时宋江事先告知,晁盖就派刘康送金子与书信,但被宋江老婆发现,因此驻成了一场杀人案,原因是因为宋江憎恨阎婆惜这种趁机要挟,便一怒之下斩杀,被迫逼上了梁上。
水浒传这本书是每个人必读的一本书,因为它是一本好书,一本史诗。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山伯,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠、义。
忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字。
一个"义"字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字。由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心、要头一颗,要命一条的勇气!
在现实生活中,虽然没有这种惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国。
初中水浒传读书心得
整个故事跌宕起伏。梁山泊好汉行侠仗义,后来全体招安,归顺国家,帮国家打败了国虎、方腊等农民起义军,定平战乱。在攻打方腊起义军时,许多好汉战死,宋江被高俅、童贯、杨戬、蔡京这四个贼臣毒害,吴用与花荣也自尽身亡。故事悲壮感人,催人泪下。
故事人物众多,情节复杂,背景恢宏,社会形态扭曲,作者通过自己的努力将这样的故事写得有声有色,妇孺皆知,将一百单八将鲜活地展现在我们眼前,真是一个奇迹!
《水浒传》也写出了宋朝黑暗的'制度,是一个贼臣当道的社会,地主收刮百姓,百姓没有一点民主。让我明白了我们生活的现代社会主义生活是多么幸福,文明、民主、富强,是一片光明的社会,我会珍惜这来之不易的生活,心存忠义,好好学习,以后为我们国家多做贡献。
《水浒传》初中读书心得
最记得天真烂漫的李逵,他颇有些野,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。背信弃义是一种可耻的行为,小到对朋友仗义,大到对国家的大义,也就是要把国家建设的繁荣昌盛。这是我从李逵身上学到的东西。
忘不了小旋风柴进的仗义疏财,忘不了豹子头林冲雪夜被逼上梁山,也忘不了行者武松在战场上的潇洒英姿。这些可歌可泣的英雄好汉最后却起义失败,不免让我为他们感到心酸,为了国家和人民的安居乐业,他们豁出了自己的性命和一生,贡献给了全人民,他们这种奉献精神是我们永不能忘并要发扬光大的。
也许,这本书中的有些英雄人物是虚构的,但是我相信作者的意图是让我们知道国家对老百姓的态度是多么重要,同样老百姓对国家的态度也是关系到这个民族的存亡、强大或者衰落。正在成长中的我们要努力学习,一定要把国家建设的昌盛繁荣,让中国真正的步入世界强国之林。
“纷纷五代乱离间,一旦云开复见天。”读了水浒传,我才知道古典名著的魅力,受到了古典名著的熏陶,感觉都能从人物的话语中体会到人物的性格。鲁迅曾经也说过,《水浒》的有些地方,是能使读者有说话看出人的。
这本书大致讲述了:北宋末年,皇帝无能,奸臣当道,民不聊生,在山东北边,有一处水泊梁山,那里聚集了一百零八个好汉,替天行道,兴盛一时,成为当时朝廷的一大心病,在朝廷几次攻打未果后,接受了招安,并帮助朝廷征辽、平方腊,最后仅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功劳,部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。
不必说林冲的忍辱负重,小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,只说吴用的足智多谋,就令人叹服。他为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;他在宋江浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,行刑时,用计劫了法场,救了宋江,戴宗;他在宋江二打祝家庄失败,准备第三次攻打时,利用双掌连或建立镜像#环计攻克祝家庄;他在宋江闹华州时,又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深。一生屡出奇谋,屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江,李逵被害后,与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。真不愧为"智多星"呀!
而这一切的一切,都来源于一个字“义”。义就是正义,孟子说过:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。水浒传中的英雄,哪个不是义字当头,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。古人舍生取义的人很多,如:文天祥、岳飞。他们不怕死么?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。在现实生活中,义同样无处不在,给老人让个座位,给父母洗一次衣服,看到有人跌到了扶一下,这都是义。刘备说得好:勿以已善小而不为,勿以恶小而为之。
一部《水浒》显出英雄信念:替天行道,杀退朝廷官兵;。
一部《水浒》展示英雄气概:侠肝义胆,为民打抱不平;。
一部《水浒》现出英雄本性:同甘共苦,聚义梁山水泊;。
一部《水浒》写出英雄精神:勇往直前,征讨江南淮西。
看完暑假里老师布置我们读几本中外名著。其中就包括《水浒传》。看完《水浒传》,个个英雄好汉深得我的喜爱。有嫉恶如仇的鲁智深,行事鲁莽的李逵,还有打虎英雄武松等等。但是让我钦佩欣赏的还是天巧星浪子燕青。
燕青是卢俊义家的一名家臣,他有情有义,对主人忠心耿耿。当卢俊义遭受灾难,刺配沙门岛。押送公人被李固收买要杀卢俊义时,燕青杀了押送公人。燕青在极端困难时,及时到梁山报信,使卢俊义获救。
燕青不仅有情有义,而且办事情十分妥贴,牢靠,让人放心。那时宋江委派燕青委托李师师对圣上奏明一切,请求招安。燕青不负众望,圆满地完成了任务。要是此任务交给鲁智深,那一定不行。
燕青还不贪荣华富贵的。宋江招安后打方腊得胜归来,宋江等人满以为会衣锦还乡,燕青不想当官,告知主人后就不辞而别了。
今天,我读了《水浒传》,这是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说,讲的是108位好汉梁山结义的故事。
这108位好汉各有各的特征,各有各的个性,但他们同样历经坎坷,披荆斩棘,辛苦地走到梁山结义。其中,我最爱的几位人物是武松、林冲、鲁智深。
“武松打虎”无人不晓。而武松正是一位行侠仗义,有勇有谋的人。在与猛虎的斗争中,武松将老虎的力气耗尽了一半,老虎把它的两只前爪搭在他面前时,他一只手抓住老虎的顶花皮,另一只手死命的打老虎,没多久就把猛虎打的七窍迸血,趴在地上不能动弹。武松被人们称为“打虎英雄”,也是应得的。
林冲机智冷静。在“林冲棒打洪教头”中,林冲遭高太尉陷害,被发配沧州,到了柴进府上,柴进厚礼款待。洪教头不信他是真教头,要与他比试一番,几个回合后,洪教头被轻松击败,之后就灰溜溜的走了。
鲁智深力大无穷,重情义。在“鲁智深倒拔垂杨柳”中,鲁智深趁着酒兴,来到门外的绿杨柳前,脱去衣服,右手向下,左手向上,抱住了树,把腰一挺,竟把那棵杨柳树连根拔起。众人见了,一齐拜倒在地,佩服鲁智深力大无穷。
《水浒传》里的好汉们各不一样,但他们的目标都是替天行道,劫富济贫,团结一心,在山寨中过快活日子。这本名著真实地描写了宋代农民起义发展和失败的过程,农民们不想在封建社会再过下去了,它们开始反抗,而有很大官职的人常常是到处作恶的。此书揭露了封建社会的黑暗,赞颂了农民们的反抗精神,而这正是许多人想要改变的。
前不久,我读了一本书,书名为《水浒传》,这本书使我感慨万千。
这本书主要讲述北宋时期,一百零八位好汉陆续逼上梁山。在宋江的带领下,替天行道,劫富济贫,打抱不平,团结一心。再到朝廷招安,然后大破辽兵。最后却被高俅等奸臣所害,每个人落了个悲惨的下场。
在这么多的好汉中,我最喜欢“及时雨”宋江。他极为孝顺,为人仗义疏财,常常救济穷人,雪中送炭。平时只好结江湖好汉,有人投奔他,便留在庄上好好款待,没有嫌弃的意思;要走时,还尽力相助。和他比起来,我感到十分惭愧。我平时十分小气,连一块饼干都不愿意分给同伴。当同伴们一有吃的,我便会向他们索要。我真应该向宋江学习啊!
回到故事中去,仔细一想,这本书十分直观地反映了当时社会上一个很严重的问题——污吏。在梁山泊一百零八位好汉中,有多少好汉是被人冤枉而上梁山的?那些官吏们一收到别人的金钱,便不管三七二十一,直接给人判个死罪,太可恶了。
初中生水浒传读书心得
我非常荣幸能够阅读《水浒传》这部古典名著,并从中获得了许多重要的启示和情感体验。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的一部长篇小说,生动地描绘了宋代梁山泊的英雄们反贪倡廉、行侠仗义的事迹。作者通过对梁山泊英雄的描绘,表达了对公平、正义、善良和勇敢等价值观的追求。
我深深被这部小说中的英雄们所感动。他们不仅有高超的武艺,更有一颗愿意为正义事业献身的心。他们面对权贵的不公,不屈不挠,坚持自己的信念,以自己的行动诠释了什么是真正的勇敢和正义。
同时,我也深刻地感受到了这部小说中的文化内涵。施耐庵通过梁山泊的故事,展现了当时社会的矛盾和问题,表达了对公平正义的追求和对社会现实的批判。这也让我更加深入地理解了我们的社会,以及我们作为公民的责任。
最后,我认为,《水浒传》这部小说非常值得我们初中生阅读。它不仅是一部富有战斗精神的小说,更是一部富有深刻内涵的文化经典。通过阅读这部小说,我们可以更好地了解我们的社会,提高我们的文化素养,拓宽我们的视野。
总的来说,《水浒传》是一部充满智慧和魅力的经典小说,我非常推荐大家阅读。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中,我被每个角色和情节深深吸引。每个角色都有自己独特的性格特点,如智勇双全的宋江,勇猛无比的武松,足智多谋的吴用等。他们的性格特点在冲突和矛盾中得到了充分的展现,使得读者在阅读过程中能够感受到他们的个性和精神风貌。
在深入分析这部作品时,我发现作者通过梁山泊的聚义,揭示了当时社会的黑暗和腐败。这些好汉们以正义之士的身份出现,为百姓打抱不平,展示了他们对社会公义的追求。同时,他们也在不断地被妥协,最后走向悲剧性的结局,这也反映出当时社会的复杂性和人们内心的矛盾。
个人来说,我对于这部作品有着深深的感触和思考。我对其中的人物产生了强烈的共鸣,他们的英勇和悲壮,让我深刻体验到了古代英雄的精神世界。我从中得到的最大启示是,无论在什么样的社会环境中,都要有坚持正义和追求真理的精神,这种精神将帮助我们在生活中更好地维护自己的权益。
综上所述,我认为《水浒传》是一部反映古代社会和人们精神世界的伟大作品。它通过生动的人物形象和情节,展现了古代英雄的豪迈气概和勇敢精神,同时也揭示了当时社会的黑暗面。对于初中生来说,这部作品不仅具有很高的文学价值,也能够帮助他们更好地理解中国历史和文化,提高他们的阅读能力和文学鉴赏能力。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中,我被梁山好汉们的英勇无畏和豪迈侠义深深吸引。例如,武松血刃仇官吏、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶扬善的故事情节让我感受到了他们不畏强权、敢于反抗的精神。这些英雄的故事让我深受启发,他们对于正义和公道的追求,使我更加明白了如何对待生活中的困难和不平。
在人物塑造方面,《水浒传》中的108位梁山好汉各有特色,各具特色。如宋江的深沉、卢俊义的义气、林冲的勇武、鲁智深的侠义、吴用的智谋等,这些人物形象栩栩如生,让我仿佛置身于那个时代,感受到那个时代的英雄气概。
从主题上,《水浒传》揭示了古代中国人民对于公平和正义的向往,以及对于强权的反抗精神。这些梁山好汉们用他们的行动表达了对社会公义的追求,他们的精神在今天仍然值得我们学习和尊重。
总体来说,《水浒传》是一部非常优秀的古代小说,它展示了古代中国人民的豪迈气概和性格,以及对于社会公义的追求。它不仅具有很高的文学价值,也对我们今天的生活有着深远的影响。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中,我被每个角色和情节深深吸引。作者用生动的语言和丰富的想象力,将梁山的壮丽景色、人物形象以及各种惊心动魄的战斗场面展现得淋漓尽致。其中,最令我印象深刻的是梁山好汉们在宋江的带领下,一同对抗大奸臣高俅的故事。这些英雄人物不仅拥有超凡的武艺,更具有高尚的品质和坚持正义的信念。他们为了保护百姓,不惜与朝廷抗争,让我深深地感受到了古代英雄的豪迈气概。
我之所以喜欢《水浒传》,是因为它充满了英雄主义的气概和深深的民族自豪感。这部作品让我更加深入地理解了中国人民的历史和文化,并激发了我对于古代英雄的敬仰之情。同时,这部作品也让我明白了什么是真正的勇气和担当,让我明白了正义对于社会的重要性。
总的来说,阅读《水浒传》是一次非常有意义的体验。它不仅让我更加了解了中国古代的历史和文化,也让我对古代英雄产生了深深的敬仰之情。我强烈推荐所有对中国文化感兴趣的人阅读这部作品,我相信它一定能给你带来深刻的启示和感动。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在小说中,每个角色都有自己独特的性格特点,如鲁智深的豪放不羁、林冲的勇猛果敢、宋江的深沉稳健等。这些角色塑造得深入人心,让人难以忘怀。同时,作者通过描绘他们的故事,表达了对古代社会公义的看法。
例如,在小说中,方腊是一个代表着邪恶势力的角色,他的出现导致了社会的动荡和人民的苦难。而宋江和他的队伍则代表着正义的力量,他们为了维护社会公义,不惜付出一切代价。这种正邪之间的对比,反映了作者对当时社会的看法。
此外,小说中的战斗场面也让人印象深刻。如梁山好汉与方腊军队的战斗,场面激烈,让人热血沸腾。这些战斗场景的描写,不仅展现了梁山好汉的英勇,也增强了读者的阅读体验。
总的来说,《水浒传》是一部反映古代社会公义追求的作品,它通过丰富的情节和生动的角色塑造,成功地吸引了读者的注意力。同时,其深入人心的主题和思想内涵,使得这部作品成为了中国文学史上的经典之一。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说,描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格,展现了其对于社会公义的追求。
在小说中,每个角色都有自己独特的性格特点,如鲁智深的豪放不羁、林冲的勇猛果敢、宋江的深沉稳健等。这些角色塑造得深入人心,让人难以忘怀。同时,作者通过描绘他们的故事,表达了对古代社会公义的看法。
在阅读《水浒传》的过程中,我深深感受到了古代英雄的豪迈气概和性格特点。他们不畏强权,敢于挑战,勇于追求自己的信仰和理想。他们的故事让我感受到了古代社会的公正和不公,让我对古代历史有了更深入的了解。
在这次阅读中,我得到了很多收获。首先,我了解到了古代英雄豪迈的气概和性格特点。其次,我通过了解他们的故事,对古代社会公义有了更深入的了解。最后,我学会了如何欣赏古代文学作品,并从中获取知识和智慧。
总的来说,这次阅读让我受益匪浅。我不仅了解到了古代英雄豪迈的气概和性格特点,还对古代社会公义有了更深入的了解。同时,我也学会了如何欣赏古代文学作品,并从中获取知识和智慧。
最后,我要感谢老师给我们推荐了这部优秀的作品,让我们有机会深入了解古代历史和文化。我相信,这次阅读将会对我今后的学习和成长产生积极的影响。