读书心得是一个反思和总结的过程，它让我们在阅读中思考问题，加深对书中主题和观点的理解。下面是一份本人选取的经典读书心得，欢迎大家阅读和交流。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的忍辱负重，以及宋江的深思熟虑。这些角色通过他们的行为，展现了他们的英勇和决心，也表现出了他们对于社会公义的追求。
我个人最喜欢的人物是宋江，他不仅是一个英雄，更是一位智者。他深谋远虑，能够在关键时刻做出正确的决策，带领大家走向胜利。同时，他也是一位有情有义的人，对于兄弟们忠心耿耿。
读完《水浒传》后，我深深地被这部作品所吸引。它让我感受到了古代英雄的豪迈，也让我看到了他们对社会公义的追求。同时，我也从中学到了做人的道理，明白了在面对困难时，要有勇气，有决心，要有为了正义事业贡献自己的力量的决心。
总的来说，《水浒传》是一部非常优秀的古代小说，它具有深刻的人物描写、丰富的情节和深远的主题。我非常推荐大家阅读这部作品，以了解中国的历史和文化，更深入地理解人性和社会公义的价值。
初中读书心得水浒传
刚接到这个题目的时候着实吃了一惊,我看《水浒传》已经是3年前的事了,剧中人物早已忘了一大半;而且我最喜欢的是《三国演义》,《水浒传》本来就没认真看.迫不得已,只得从网上下了一套好好研读,竟发现:其实水浒传真的是不错.
第一点,也是最引人入胜的一点,就是书中那一百单八将.人物虽称不上个个性格鲜明,但也每人都有自己的拿手绝活,例如浪里白条张顺水性奇佳,玉臂匠金大坚石刻技术拔群,还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法,哪一个不是人中奇才有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的,就是为了凑传说中的108星.我也不否认这点,可如果要是真的有多少些写多少,那么不仅少了一份奇幻色彩,也丢失了一百单八将从天而降的意义,水浒传在人物塑造方面可谓是极品.
第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述.《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂,从宋江大破连环马到宋公明全夥受招安,中间事情的繁琐,人物的众多,令人望而生畏.可施耐庵却用自己优秀的文笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感,而且一环套一环,使读者不由得继续往下看,仿佛自己到了真实的故事中去了一般,真是让人叹服.
第三点我要说的是《水浒传》对于历史的记述.大家可能都要笑我吧,这样一个类似于"科幻神话"的故事,根本就是瞎编,哪有什么真的历史.的确《水浒传》是神话故事,可他对当时民不聊生,奸臣当道,外敌入侵,军队战斗力下降的社会从一个特殊的角度进行了剖析.你们想,如果人民生活舒适,那么怎么会有100多好汉奋勇起义如果忠臣当道,那么为什么高逑会当宰相如果国家太平,那么金朝来干吗如果军队丰足,那么何必招安呢在我看来,水浒传不止是一本有意思的小说,更是一本反映当时社会的历史书.
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中，我被每个角色和情节深深吸引。每个角色都有自己独特的性格特点，如智勇双全的宋江，勇猛无比的武松，忠诚正直的林冲等。这些角色在书中的精彩表现，让我对他们的英雄气概产生了深深的共鸣。
在书中，我最为感动的是宋江的领导和武松的勇敢。宋江的智慧和武松的勇气在他们共同对抗敌人的过程中得到了充分的体现。他们不仅有勇，更有谋，能够以少胜多，以弱胜强。他们的英勇无畏和智勇双全，让我对古代英雄豪迈的气概有了更深的理解。
在阅读过程中，我也对书中的一些情节产生了共鸣。例如，在宋江和武松的情节中，他们共同对抗敌人的场景让我感同身受。我深刻理解到，为了保护自己的家园，人们会爆发出多么强大的力量。
总的来说，《水浒传》是一部描绘古代英雄豪迈的气概和性格的优秀作品。它让我对古代社会的公义和人们的勇气有了更深的理解。在阅读过程中，我被每个角色和情节深深吸引，并从中获得了深刻的启示。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的忍辱负重、宋江的深谋远虑等等。这些人物形象的刻画生动鲜明，让人印象深刻。同时，作品中的战争场面描写得淋漓尽致，令人震撼。
我通过阅读《水浒传》，深深地感受到了古代英雄的豪迈气概和性格特点，更加理解和尊重他们对于社会公义的追求。同时，我也学到了许多做人的道理，明白了在面对困难和挑战时，应该勇敢地迎难而上，坚持自己的信念和原则。
总的来说，《水浒传》是一部非常优秀的古代小说，具有很高的文学价值。我深深地感谢作者能够将这一百零八位英雄的事迹记录下来，以供后人学习和参考。同时，我也希望更多的人能够读到这部作品，了解中国古代的文化和历史。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的勇猛果敢、宋江的深沉稳健等。这些角色塑造得深入人心，让人难以忘怀。同时，作者通过描绘他们的故事，表达了对古代社会公义的看法。
例如，在小说中，方腊是一个代表着邪恶势力的角色，他的出现导致了社会的动荡和人民的苦难。而宋江和他的队伍则代表着正义的力量，他们为了维护社会公义，不惜付出一切代价。这种正邪之间的对比，反映了作者对当时社会的看法。
此外，小说中的战斗场面也让人印象深刻。如梁山好汉与方腊军队的战斗，场面激烈，让人热血沸腾。这些战斗场景的描写，不仅展现了梁山好汉的英勇，也增强了读者的阅读体验。
总的来说，《水浒传》是一部反映古代社会公义追求的作品，它通过丰富的情节和生动的角色塑造，成功地吸引了读者的注意力。同时，其深入人心的主题和思想内涵，使得这部作品成为了中国文学史上的经典之一。
初中读书心得水浒传
最近，我读了一本书，名叫《水浒传》。书里有一百零八位英雄，有宋江、吴用、卢俊义、公孙胜、关胜等，故事就以他们而展开。
这一伙好汉啸聚山林、劫富济贫。他们面对朝廷多次进攻也不退缩，都一一将他们打退，还从中收服了许多将领。朝廷面对这支__越勇的一筹莫展。
有一天，皇帝手下的一个奸臣高俅想出了一个“借刀杀人”的策略，叫皇帝招安他们，然后再让他氓打那些农民起义军。梁山好汉被招安后，就去镇压农民起义军。就说与方腊起义军的战斗吧，宋江的手下将士死的死、伤的伤、走的走、隐的隐，损失大半，只剩下二十几个人。而剩下的人中，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;卢俊义又被水银毒伤，失足落入水中而亡;吴用、花荣也在宋江和李逵墓碑前自缢而死。故事最终以悲惨的结局结束。看这本书时，我也是一把鼻涕一把眼泪，为他们的结局而伤心!
《水浒传》里，这么多的英雄人物中我最喜欢的就是李逵了，他粗中有细、直爽率真、脾气火爆、忠义两全、勇猛无比。说他粗中有细，是因为他做县令时的一次审案。有一次，农民张老告当地的土财主，说他强行夺走了自己的两亩地。当土财主送给李逵几张银票后，李逵就知道肯定是这个财主霸占了张老的地。于是就诈他说：“张老告你说你偷了他四亩地契，你可知罪?”财主中计，急忙说：“哪来四亩?只有两亩。”这时他才发现自己说漏了嘴。李逵立即叫小吏把财主拖出去打一百大板，并归还两亩田地。说李逵忠义两全、勇猛无比，是因为江州劫法场事件。宋江和戴宗被押赴刑场杀头，李逵一马当先，冲入敌群，逢人就杀，勇不可挡，为救两位义士，立下汗马功劳。说李逵脾气火爆、直爽率真，是因为他在朝廷招安、诏书送到时，一怒之下，把诏书撕成两半，原因只是因为陈太尉说话不尊重梁山好汉，态度傲慢。诏书上多把梁山好汉比作草寇。李逵不仅撕了诏书，还把钦差大骂了一通：“写来的诏书是谁说的话?你那皇帝不知我这里众好汉，来招安老爷们儿，倒要做大!你那皇帝姓宋，我哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯黑爹爹，好歹把你那写诏书的官员，尽都杀了!”好在众人都来解劝，把黑旋风推下堂去，李逵这才罢休。
读这本书，我懂得了对朋友我们不能有福同享、有难不当，应该有福同享、有难同当，真正的朋友应该是能够患难与共的。曹雪芹有句名言：“万两黄金容易得，之心一个也难求。”同学之间应真心相待，建立永久性的友谊，而不是易破碎的!
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中，我被每个角色和情节深深吸引。每个角色都有自己独特的性格特点，如智勇双全的宋江，勇猛无比的武松，足智多谋的吴用等。他们的性格特点在冲突和矛盾中得到了充分的展现，使得读者在阅读过程中能够感受到他们的个性和精神风貌。
在深入分析这部作品时，我发现作者通过梁山泊的聚义，揭示了当时社会的黑暗和腐败。这些好汉们以正义之士的身份出现，为百姓打抱不平，展示了他们对社会公义的追求。同时，他们也在不断地被妥协，最后走向悲剧性的结局，这也反映出当时社会的复杂性和人们内心的矛盾。
个人来说，我对于这部作品有着深深的感触和思考。我对其中的人物产生了强烈的共鸣，他们的英勇和悲壮，让我深刻体验到了古代英雄的精神世界。我从中得到的最大启示是，无论在什么样的社会环境中，都要有坚持正义和追求真理的精神，这种精神将帮助我们在生活中更好地维护自己的权益。
综上所述，我认为《水浒传》是一部反映古代社会和人们精神世界的伟大作品。它通过生动的人物形象和情节，展现了古代英雄的豪迈气概和勇敢精神，同时也揭示了当时社会的黑暗面。对于初中生来说，这部作品不仅具有很高的文学价值，也能够帮助他们更好地理解中国历史和文化，提高他们的阅读能力和文学鉴赏能力。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国四大名著之一，由明朝的施耐庵所著。这部小说描绘了明末民初的历史背景，讲述了108位好汉因为反抗当时的政治腐败和社会不公而结为兄弟的故事。他们的英勇事迹和正义精神成为了中国传统文化中的重要一部分。
阅读《水浒传》让我深刻地感受到了中国人民的历史传统和情感。书中的人物形象鲜明，语言生动，情节跌宕起伏，让我仿佛置身于那个时代。我深深地被这些英雄好汉的勇气和坚韧所感动。
在我看来，《水浒传》不仅仅是一部关于108位好汉的小说，更是一部关于人性和社会的小说。它揭示了当时社会的腐败和不公，同时也展示了人的善良和正义。通过阅读《水浒传》，我更加理解了中国传统文化中对于正义和公平的追求，也更加珍视我们祖先的历史和文化。
总的来说，《水浒传》是一部非常值得阅读的作品。它不仅具有很高的文学价值，也具有深刻的历史意义和社会意义。通过阅读《水浒传》，我不仅了解了中国历史，也更加珍视我们的传统文化。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的勇猛果敢、宋江的深沉稳健等。这些角色塑造得深入人心，让人难以忘怀。同时，作者通过描绘他们的故事，表达了对古代社会公义的看法。
在阅读《水浒传》的过程中，我深深感受到了古代英雄的豪迈气概和性格特点。他们不畏强权，敢于挑战，勇于追求自己的信仰和理想。他们的故事让我感受到了古代社会的公正和不公，让我对古代历史有了更深入的了解。
在这次阅读中，我得到了很多收获。首先，我了解到了古代英雄豪迈的气概和性格特点。其次，我通过了解他们的故事，对古代社会公义有了更深入的了解。最后，我学会了如何欣赏古代文学作品，并从中获取知识和智慧。
总的来说，这次阅读让我受益匪浅。我不仅了解到了古代英雄豪迈的气概和性格特点，还对古代社会公义有了更深入的了解。同时，我也学会了如何欣赏古代文学作品，并从中获取知识和智慧。
最后，我要感谢老师给我们推荐了这部优秀的作品，让我们有机会深入了解古代历史和文化。我相信，这次阅读将会对我今后的学习和成长产生积极的影响。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中，我被梁山好汉们的英勇无畏和豪迈侠义深深吸引。例如，武松血刃仇官吏、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶扬善的故事情节让我感受到了他们不畏强权、敢于反抗的精神。这些英雄的故事让我深受启发，他们对于正义和公道的追求，使我更加明白了如何对待生活中的困难和不平。
在人物塑造方面，《水浒传》中的108位梁山好汉各有特色，各具特色。如宋江的深沉、卢俊义的义气、林冲的勇武、鲁智深的侠义、吴用的智谋等，这些人物形象栩栩如生，让我仿佛置身于那个时代，感受到那个时代的英雄气概。
从主题上，《水浒传》揭示了古代中国人民对于公平和正义的向往，以及对于强权的反抗精神。这些梁山好汉们用他们的行动表达了对社会公义的追求，他们的精神在今天仍然值得我们学习和尊重。
总体来说，《水浒传》是一部非常优秀的古代小说，它展示了古代中国人民的豪迈气概和性格，以及对于社会公义的追求。它不仅具有很高的文学价值，也对我们今天的生活有着深远的影响。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的勇猛果敢、宋江的深沉稳健等。这些角色在梁山的故事中展现出一种古代英雄的豪迈气势，彰显了他们的英雄主义精神。
阅读《水浒传》让我深深感受到古代英雄的壮志豪情和家国情怀。作品通过这些英雄人物的生动故事，弘扬了正义、善良、勇敢等道德价值观，传递了对于人性的深刻理解。
例如，宋江在故事中领导梁山好汉，他不仅英勇善战，而且深明大义，始终坚持保护百姓的利益，他的人格魅力和高尚品质深深地打动了我。
总的来说，《水浒传》是一部值得一读的作品，它让我深入了解了古代英雄的豪迈气概和家国情怀，也让我明白了正义、勇敢等价值观的重要性。同时，作品中的角色塑造和故事情节也让我感受到了浓厚的艺术魅力，让我对人性有了更深入的理解。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中，我被每个角色和情节深深吸引。每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的忍辱负重，以及宋江的深思熟虑。这些角色在书中的故事中逐渐成长，最终实现了自己的梦想。
同时，我也深深地感受到了这部作品对于古代英雄的敬仰和赞扬。例如，鲁智深的义薄云天、武松的武艺高强，这些英雄们在为了正义和公义的事业中不惜冒险，让人深受感动。
此外，我也学到了许多关于古代社会的知识。通过书中的描写，我了解到了宋朝的历史背景和社会环境，以及当时人们的生活方式和文化。
总的来说，我非常喜欢《水浒传》这本书。它让我深入了解了古代社会的风貌，也让我更加敬仰那些为了正义和公义而奋斗的英雄们。同时，我也学会了如何用一种深思熟虑的眼光去看待生活中的问题。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在阅读《水浒传》的过程中，我被每个角色和情节深深吸引。作者用生动的语言和丰富的想象力，将梁山的壮丽景色、人物形象以及各种惊心动魄的战斗场面展现得淋漓尽致。其中，最令我印象深刻的是梁山好汉们在宋江的带领下，一同对抗大奸臣高俅的故事。这些英雄人物不仅拥有超凡的武艺，更具有高尚的品质和坚持正义的信念。他们为了保护百姓，不惜与朝廷抗争，让我深深地感受到了古代英雄的豪迈气概。
我之所以喜欢《水浒传》，是因为它充满了英雄主义的气概和深深的民族自豪感。这部作品让我更加深入地理解了中国人民的历史和文化，并激发了我对于古代英雄的敬仰之情。同时，这部作品也让我明白了什么是真正的勇气和担当，让我明白了正义对于社会的重要性。
总的来说，阅读《水浒传》是一次非常有意义的体验。它不仅让我更加了解了中国古代的历史和文化，也让我对古代英雄产生了深深的敬仰之情。我强烈推荐所有对中国文化感兴趣的人阅读这部作品，我相信它一定能给你带来深刻的启示和感动。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于古代中国人民的生活方式、习惯和思想的影响。
在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如智勇双全的宋江，忠诚勇猛的武松，粗犷直率的李逵等。这些角色不仅在他们的行业中表现出色，而且他们的行为和思想也反映了古代社会的价值观和道德观。
在我看来，《水浒传》最吸引人的地方在于其生动的人物塑造和深入人心的事件描述。每个角色都有自己独特的故事和性格特点，这使得读者可以从中看到古代中国社会的不同面貌。此外，作品中的战斗场面和战争策略也十分引人入胜，让人感受到了古代战争的残酷和壮丽。
总的来说，《水浒传》是一部值得一读的作品，它不仅展示了古代中国人民的生活方式和思想，也展示了中国古代英雄的豪迈气概和性格特点。通过阅读这部作品，我更加深入地理解了古代中国的历史和文化，也更加尊重和欣赏古代英雄的勇气和智慧。
初中生水浒传读书心得
《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事。这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求。
在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，他们的英勇无畏、敢作敢当、敢于反抗权威、追求自由和公平的精神深深地吸引了我。例如，宋江的深沉、吴用的智谋、鲁智深的义气、武松的刚毅等等。这些角色都表现出了对正义的执着追求，以及对公义的向往。
在我看来，《水浒传》的一大亮点是它的艺术风格。施耐庵运用生动形象的比喻和贴切的成语，使得故事更加生动和具体。例如，他形容鲁智深的力气时，用了“力大如牛”的比喻；描述张顺的游泳技术时，用了“如蛟龙戏水”的比喻。这种艺术风格使得作品更具文学价值。
从个人角度来说，《水浒传》让我更加理解了古代英雄的精神，也让我对自己的生活有了更深的理解。我明白了，每个人都有自己的优点和缺点，但只要我们有勇气去改正自己的错误，去坚持自己的信念，我们就可以成为更好的自己。
总的来说，《水浒传》是一部值得初中生阅读的经典作品。它不仅可以帮助我们更好地理解自己的生活，也可以拓宽我们的视野，增长我们的知识。