优秀作文是一种展示个人思维和表达能力的途径，通过文字的安排和组织能让读者了解作者的内心世界。这些范文在结构上有一定的层次感，使读者能够更好地理解作者的意图。
责任与荣誉的高中作文责任与荣誉并重
红领巾是什么？记得一年级的时候，看见高年级的同学脖子上系着一根红色的三角布，年幼无知的我去问老师，老师说那是红领巾，只有优秀的同学才能戴上它，我听了羡慕不已。从那时起心里有一种期盼，期盼着我能戴上它，戴上那国旗的一角——红领巾，这是多么光荣的事啊！为了能戴上这荣誉象征的.红领巾，我在心底暗暗给自己鼓劲，加油！从那一刻起，我就严格要求自己，不迟到，不早退，认真学习，团结同学互相帮助，经过自己的勤奋努力。终于盼来了那一天。
记得入队前的那一天晚上，我的心情如涨潮的大海，激动得久久不能平静入睡——我终于戴上了梦寐以求的红领巾，戴上那“好孩子”标志的红领巾。初戴红领巾的日子，我每天早上起来的第一件事情，就是对着镜子认认真真的戴上红领巾。除非到了晚上睡觉不得已，否则我绝不摘下这给我带来美誉的红领巾。
但在三年级时，发生的一件事情，让我认识到红领巾的另一层意义。
那是一个下雨天，我随着很多人一起在等公交车。车终于来了，我利用身体较小的优势，第一个窜上了公交车，找到一个座位做下。看着车下那么多人，我心中有些庆幸。一个拄着拐棍的老大爷也上了车，就站在我傍边。车开动中的颠簸，让老人站立有些困难。我假装看风景，头朝向窗外。这时，一个小妹妹稚嫩的声音传入我耳朵，“这个戴红领巾的小哥哥，怎么不给老爷爷让座？”声音虽小，但却让我感到异常的刺耳。头虽仍然朝着窗外，但我却感觉车内所有的人都用异样的眼光看着我，我的脸红了。好在此时，车到站了，我站起来，小声的说了句“爷爷请坐”，就狼狈的跑下了车。
回家时，我还在想这个问题，突然间，我明白了一个道理，红领巾的佩戴，不仅是一种荣誉，更是一种责任，一种让自已的行为完全符合少先队员行为规范的责任。
责任荣誉企业心得体会
第一段：引言（约200字）。
近年来，随着社会的发展，企业责任荣誉成为企业发展的新趋势。做好企业责任荣誉，不仅能够提升企业形象和品牌价值，还能为企业带来更多的商机和竞争优势。我曾在某责任荣誉企业就职，并亲身体验到了企业责任荣誉的重要性和影响力。在实践中，我深刻认识到责任荣誉不仅是企业勇于承担社会责任的表现，更是企业价值观的体现。在这篇文章中，我将分享一下自己的心得体会。
第二段：核心观点1（约200字）。
首先，企业责任荣誉能够提升企业形象和品牌价值。在这个信息高速发展的时代，消费者越来越注重企业的社会责任。一个具有责任荣誉的企业能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，吸引更多消费者选择自己的产品。我所在的企业积极参与慈善活动，关心弱势群体，公益广告和慈善资金在全国范围内传播，引起了广泛关注和好评。随着企业社会责任形象的提升，企业的品牌形象也得到了增强，品牌价值得到了更好的体现。
第三段：核心观点2（约200字）。
其次，责任荣誉可以为企业带来更多的商机和竞争优势。在市场经济中，企业的命脉在于市场需求和消费者需求的匹配。一个具有责任荣誉的企业能够更好地满足社会需求，赢得消费者的信任和支持。社会责任是企业长期发展的关键因素之一，责任荣誉企业往往在相关行业处于领先地位，可以获得更多的商机和合作伙伴的信任，从而获得更多的合作机会。我所在企业通过履行社会责任，不仅赢得了消费者的支持，还得到了政府和社会各界的高度认可，为企业的可持续发展打下了坚实的基础。
第四段：核心观点3（约200字）。
此外，责任荣誉是企业价值观的体现。一个企业只有在具有正确的价值观的指引下，才能在成千上万的企业中脱颖而出。责任荣誉是企业的内在驱动力，是企业价值观的外在展示。一个具有责任荣誉的企业追求的不仅是经济效益，也包括社会效益和环境效益。在实践中，我发现企业的责任荣誉行动深受员工认同和支持，员工们对企业的感情和认同感大大增强，也更加积极主动地为企业发展贡献自己的力量。
第五段：总结（约200字）。
综上所述，责任荣誉企业对于企业的重要性不言而喻。它能够提升企业形象和品牌价值，为企业带来更多商机和竞争优势，并且是企业价值观的体现。作为一名从业者，我深感责任荣誉是企业可持续发展的重要支撑，只有不偏离价值观、勇于承担社会责任的企业才能真正具备良好的竞争力。在未来的发展中，我将继续坚守责任荣誉的原则，努力为企业发展贡献自己的力量，推动企业成为更有责任感和荣誉感的企业。
荣誉感和责任感的心得体会
荣誉感和责任感是两个密切相关的概念。无论是在工作中还是在个人生活中，荣誉感和责任感的发挥都是至关重要的。在我的个人成长过程中，我经历了许多荣誉和责任的机会和挑战。这篇文章将讨论我的心得体会和对这两种感觉的理解。
第一段：荣誉感。
首先，我们来谈谈荣誉感。荣誉感是一种非常有用的感觉，尤其是在工作场所中。它可以鼓励我们做出更好的表现，让我们成为领袖和榜样。荣誉感还可以让我们得到更多的机会和资源，因为人们倾向于信任那些有荣誉感的人。当我在大学里参加比赛、得到奖项和荣誉时，我意识到这种感觉的重要性。这激励我继续努力，以便我能够更多地获得这种荣誉感。
第二段：责任感。
然后，让我们来谈谈责任感。责任感是一种非常重要的品质，尤其是在个人生活中。它可以让我们成为自我驱动的人，让我们能够承担起我们自己的命运并为我们自己创造一个美好的未来。责任感还可以让我们成为对家人和朋友负责任的人。如果我们有责任感，我们不会让他们失望。在我的个人生活中，特别是在长大成为一名职业人士后，我意识到责任感的价值。这是我承担自己的义务和为社会做出贡献的动力。
接下来，让我们来探讨荣誉感和责任感之间的联系。荣誉感可以让我们获得一种自豪感和成就感，让我们感到自己做得好。同时责任感能让我们以其他人为重，关心别人的需求，更能保持荣誉感。责任感和荣誉感相互映衬，这使得我们更有动力更有信心去实现我们的目标。
我们谈论了这些理念，但是我们该如何达到这些目标呢？如何实现荣誉感和责任感的要求？可能最简单的方法是尝试实践这两种感觉。荣誉感就是把自己看作一个成功的人，积极地参与各种活动，包括工作、学习和社会活动。责任感则是认识到自己的义务和责任，并承担起这些责任。一个人可以找个义务、参加志愿活动或主动为他人和家庭做贡献，从而培养责任感。通过行动，我们将能够感受到这些荣誉感和责任感的好处。
第五段：总结。
最后，我要强调荣誉感和责任感在我们的人生中扮演的重要角色。这两种感觉是我们成为自我进行的一部分。我们应该不断地努力，去实现我们的目标和预期，同时保持自己的责任感和荣誉感。我们应该相信，这些感觉可以让我们成为更好的人，让我们在我们的生活中取得更多的成就。
责任与荣誉的高中作文责任与荣誉并重
在上周的开学典礼上，校长围绕“责任、爱、荣誉”这几个字眼，发表了自己的感想。这时，我望着教学楼上金灿灿的这几个大字也在想，这几个字里到底包含了什么人生哲理，才足以成为我们的校训的。
在上帝给予我们多种多样的品质和性格中，责任就像一缕阳光，从每个人的心中折射出来，责任虽然得承受肉身和心灵上的疲倦和痛苦，但它却带给了我们伟大的人格。教师是学校中的一员，医生是医院中的一员，职员是公司中的一员，但是我们每个人都是社会中的一份子，所以我们就应该为我们所在的集体和社会尽到我们应尽的责任。如果大家都忽略了自已的责任：交警不去指挥交通，医生不去给患者医病，教师不去给学生传授知识，那么这个世界就会变得混乱不堪，成为一个没有责任的世界。所以我们每个人都要担任起属于我们自己的责任，为这个社会和世界的秩序和和平贡献自己的力量。
爱——一个甜美的字眼，是这个世界上最纯洁和最真挚的情感，我们不仅要学会去爱，而且更要懂得怎么去爱身边的每一个人。首先，我们先要爱自己所在的集体，这里的爱，不仅仅是爱护，而且是要付出，只有集体发展进步了，我们付出的爱才更有价值。其次，我们要去爱身边的每一个人，去善待我们身边的每一个人。在我们成长的过程中，陪伴我们长大的是来自方方面面的爱，他们为我们而付出，我们要用爱来回报，更重要的是我们要学会大爱，爱祖国、爱集体、爱人民，要时刻都无私的奉献出自己的爱，就像一首歌里唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。
有一句名言是：“高尚、伟大的代价是责任”。也体现着责任与荣誉是相辅相成的。有付出，就有收获。荣誉是神圣的，是对自己付出的肯定，是对集体努力的褒奖，是鼓励我们继续进步的阶梯。荣誉不仅是自己的，更是集体的，它聚集了所有人的努力和付出。所以，我们要珍惜它。面对荣誉，我们要保持平静的心态，继续努力，为以后获得更多的荣誉而奋斗。
“责任、爱、荣誉”这五个字不多，却给了我们启迪，向我们展现了深刻的人生哲理，让我们用行动更好的诠释“责任、爱、荣誉”。
责任心荣誉感心得体会
本班这学期转来一名学生，现共有学生37名，男生24名，女生13名，外省市借读生17名。
心理健康方面：这个班级的学生整体心智方面相对其它班级要幼稚些。其中施陈为随班就读生，iq只有41，平时坐不住，想说就说，想做就做，纪律方面无法自控，总是影响别的学生、影响班级纪律;有些学生学习方面的能力很弱，纪律意识较弱，时常走神;魏曙宇、许淳辉、陈材等行规方面比较不自觉，经常要发生冲撞，需要老师经常提醒。班级中，能力强点的学生较少，小干部要进一步培养。在行规评比中，很难超越其它班级。
思想品德方面：班中学生都热爱祖国，在升国旗时，能庄严地举起小手行队礼，高声地齐唱国歌;他们都热爱班级，能主动地关心班级卫生，积极参加学校组织的各种活动。
学习方面：班级学习氛围也较好，虽然班中学生整体的接受能力比较差，但学习态度端正，肯下苦功，能按时完成作业。所以老师要抓住这个特点，注意进一步挖掘他们的潜力。
班级中外省市借读生占有很大比率,可以说全班同学来自五湖四海，每人的生活习惯和生活经历都各不相同。相对本地家长来说，外地家长从文化素质、教育意识方面要弱些，也往往疏于家庭教育。因此，我的班主任工作中要加强对外来务工农民子弟家长的联系，帮助其形成有效的家庭教育方法,也减轻了我在班级管理上的麻烦。
班级发展目标：
多年当班主任的些许体会告诉我，要把班主任工作和教学工作搞活，必须把育人工作放在首位，而育人的中心重在培养学生的责任感。用一句武术方面的行话来说，抓住了责任感这“一招”，就能收到以“一招”挈悟“七十二招”的效果。因此，结合学校办学理念，我要加强文明礼仪教育、良好学习习惯的培养，借助班级环境的建设，帮助每一位学生树立良好的责任感，增强集体荣誉意识。
班级管理措施：
1、培养有责任心的班干部队伍。
现在的这些学生绝大多数是独生子女，生活条件优越，父母过分疼爱;他们缺乏生活的磨炼，导致意志薄弱;他们往往以自我为中心，对父母，对他人，对社会要求高而多，对自己要求低而少。想形成一个过硬的班集体，要想形成一个良好的班风，必须要靠点抓点，以点带面，这就需要培养有责任感的班干部。我们班级自主管理的原则是：组长能管的事，班长不管，班长能管的事，老师不管。培养好班干部，让干部当好你的小助手，干部再带干部，这样像滚雪球似的，越滚越大，这样要求进步的同学就越来越多，责任感也就越来越强了。
另外结合班级发展计划，创办了学习、纪律、卫生评比栏，组织队员学规范，学礼仪，然后重点检查落实情况，运用评比栏调动同学们的积极性，表扬在纪律、学习、卫生几方面做得好的同学。每一次的评比就像一面镜子，时刻在提醒着每个队员，做任何事都要认真、要有责任心。每次得星，都是在为其他学生做出好的榜样。这样，使得星多的学生光荣，得星少的学生也不会气馁。
2、家校联系，培养每个孩子的责任心。
当然，培养班干部的责任心单靠我班主任一人也是不行的，还得积极取得家长的支持与配合。在责任感的培养方面，我应经常与家长相互沟通，培养孩子的责任感的过程是创设责任环境，并促使孩子反复学习、反复实践负责行为的过程，也是其亲身体验、感受自己行为及其结果所带来的喜怒哀乐的体验过程。及时跟家长沟通，有意识地将生活中一些力所能及的事提供给孩子：比如，洗衣做饭，打扫卫生，安排旅游活动，给长辈准备礼物等等。从大处着眼，从小处入手，设计工作岗位，创设责任情境，激发责任愿望，促进责任行为的发生。使孩子一方面在行为和交往中学习和掌握社会道德的评价尺度，另一方面使情感体验在记忆之中，成为情感经验，并逐渐使孩子形成较稳定的情感经验和表象，在遇到新的责任情境时，唤起他的责任情感。
孩子责任感的形成过程也是一个在人际交往中观察、模仿他人责任行为的一个学习过程。父母是孩子经常接触、观察、模仿的对象。家长的言行对孩子的影响最深，父母的责任感会通过生活小事点点滴滴传送给学生。
3、结合学校课题，开展丰富活动。
带领学生积极参加学校举办的各类教育活动。如，民族精神教育中结合我班外来务工子弟较多的实际情况，根据学校确立的“夸夸家乡新变化”主题活动，让来自祖国各地的外来务工子弟发现自己家乡的特色，感受家乡的巨大变化。通过活动，增强了外来务工子弟的家乡自豪感，还使广大学生更全面地了解祖国日新月异的变化，形成民族自尊心、自豪感。又如，生命教育中结合第12届夏季特奥会在上海举行这个教育契机，把特奥知识教育与帮助鼓励智障青少年、学习世博礼仪结合起来，全面贯彻“共同参与、分享快乐、交流技艺、增进友谊”的理念，紧扣“你行我也行”的特奥宣传主题，体现“社会和谐”和：“以人为本”的理念，发扬特奥运动员自强不息和特奥运动“平等包容”的精神，共同宣传特奥、服务特奥、支持特奥，挖掘生命教育的内涵。
利用各种机会为学生举办丰富多彩的课外活动，陶冶学生的情操，培养学生正确的、浓厚的活动兴趣，让班级呈现出团结一致、生机蓬勃的气氛，让每一位学生感受到集体生活的快乐。
责任与荣誉的高中作文责任与荣誉并重
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
20xx年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将20xx年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，表彰其在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就——发现青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
(1)屠呦呦和她的团队发现青蒿素历经艰辛，此前尝试的中药有200多种，提取方法加起来380多种。
(2)研究青蒿素的时候，她经常以身试药，后来甚至患了中毒性肝炎。
(3)85岁的屠呦呦平静地说“我觉得荣誉本身就是一个责任。荣誉越多，你的责任就更多一点。”
屠呦呦身上体现着非常多可贵的精神，你认为哪方面对于成长、成功更重要?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，明确文体，自拟题目，不要套作，不要抄袭。
红领巾是什么?
记得一年级的时候，看见高年级的同学脖子上系着一根红色的三角布，年幼无知的我去问老师，老师说那是红领巾，只有优秀的同学才能戴上它，我听了羡慕不已。从那时起心里有一种期盼，期盼着我能戴上它，戴上那国旗的一角——红领巾，这是多么光荣的事啊!
为了能戴上这荣誉象征的红领巾，我在心底暗暗给自己鼓劲，加油!从那一刻起，我就严格要求自己，不迟到，不早退，认真学习，团结同学互相帮助，经过自己的勤奋努力。终于盼来了那一天。
记得入队前的那一天晚上，我的心情如涨潮的大海，激动得久久不能平静入睡——我终于戴上了梦寐以求的红领巾，戴上那“好孩子”标志的红领巾。
初戴红领巾的日子，我每天早上起来的第一件事情，就是对着镜子认认真真的戴上红领巾。除非到了晚上睡觉不得已，否则我绝不摘下这给我带来美誉的红领巾。
但在三年级时，发生的一件事情，让我认识到红领巾的另一层意义。
那是一个下雨天，我随着很多人一起在等公交车。车终于来了，我利用身体较小的优势，第一个窜上了公交车，找到一个座位做下。看着车下那么多人，我心中有些庆幸。一个拄着拐棍的老大爷也上了车，就站在我傍边。车开动中的颠簸，让老人站立有些困难。我假装看风景，头朝向窗外。这时，一个小妹妹稚嫩的声音传入我耳朵，“这个戴红领巾的小哥哥，怎么不给老爷爷让座?”声音虽小，但却让我感到异常的刺耳。头虽仍然朝着窗外，但我却感觉车内所有的人都用异样的眼光看着我，我的脸红了。好在此时，车到站了，我站起来，小声的说了句“爷爷请坐”，就狼狈的跑下了车。
回家时，我还在想这个问题，突然间，我明白了一个道理，红领巾的佩戴，不仅是一种荣誉，更是一种责任，一种让自已的行为完全符合少先队员行为规范的责任。
责任铸就荣誉
西点军校校徽上镌刻着一只目光炯炯的山鹰，一顶闪闪发亮的钢盔，一柄寒光逼人的短剑，还有一行醒目的大字，那就是闻名于世的西点军校校训——“责任荣誉国家”。
“责任、荣誉、国家”的校训，激励着一代又一代的西点人竭尽所能去报效祖国。自１８９８年西点军校把“责任、荣誉、国家”正式定为校训以来，西点军校特别重视对学员品德的培养。他们反复强调，西点仅仅培养领导人才是不够的，必须是“品德高尚”的领导人才。为此，学员从进校的第一天起，就被灌输西点的基本价值观，即正直诚实和尊敬他人的尊严。在学生中培养一种信念和价值观，一种素质，一种生死应变的能力。
西点军校把各种不同的人被放到西点这个统一的模具里来，并且由此锻造出统一标准的军人。直至最后，每个军人都要象上了镗的子弹一样，一声令下，就能发出去。做老百姓的时候，人总是会有这样那样的毛病，西点军校培养军官的方法，就是要把你作为普通人的那些不良嗜好、不健康心理，通过特殊的训练驱除掉，这样你才能从一个普通人变成一个纯粹的战士。西点军校倡导的价值观就是：责任、荣誉、国家。在美国，从内战以来的主要将领，到历次对外战争中的最高荣誉获得者，大部分都是西点军校的毕业生。他们制胜的根源，就在于西点“责任、荣誉、国家”的强大信念和价值观，这种信念对战胜现实中的困难是非常有效的。
责任，是西点军校对其学员的基本要求。它要求所有的学员从入校的那天起，都要以服务的精神自觉自愿地去做那些应该做的事，都有义务、有责任履行自己的职责，而且在履行职责时，其出发点不应是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于发自内心的责任感。正是西点军校多年来向其学员实施的这种责任感的教育，为学员毕业后忠实地履行报效祖国的职责和义务奠定坚实的思想基础。无论教官还是学员，都具有坚固的信念，他们坚信：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的经理不是合格的经理，没有责任感的公民不是好公民。责任感，无论是对自己、对国家、对社会还是对民族，任何时候都是不可或缺的。
荣誉：《学员荣誉准则》明确规定“学员不得撒谎、欺骗和行窃，也不得容忍他人有上述行为”。西点军校公关部主任詹姆斯·威利中校举例说，学员在撰写论文时，如果不在脚注中对一些被引用的观点和文字加以说明的话，一经查出，轻者要被严厉批评，重者则被勒令退学。至于尊敬他人，西点告诫每位学员，如果自己想得到别人的尊敬，就必须以同样的尊敬和尊严对待别人。
关于“荣誉”，他们认为：军人视荣誉为生命，任何有损军人荣誉的语言和行为都应该绝对禁止。为了培养学员的荣誉感，要求每一位学员必须熟记所有的军阶、徽章、肩章、奖章的样式和区别，记住它们所代表的意义和奖励，同时还必须记住皮革等军用物资的定义、西点会议厅有多少盏灯，甚至校园蓄水池的蓄水量有多少升等诸如此类的内容。这样的训练和要求，会在无形中培养学员的荣誉感。为了教育学员热爱军校，珍惜荣誉，也为了扩大西点军校的影响，军校每逢建校五周年或十周年的纪念日，都要结合学员毕业典礼，举行校庆活动，邀请国家领导、政府官员、外国来宾和健在的西点历届毕业生中的出类拔萃者参加。在1902年西点军校建校100周年庆典上，当时的美国总统罗斯福这样评价西点人：“西点军校已经走过了第一个一百年的历程。在这整整一个世纪中，我们国家任何学校都没有像它这样，在刻着我们民族最伟大公民的光荣册上，写下了如此众多的名字。”一所军校，能得到总统如此高的评价，西点军校在美国政府、美国民众中的地位可想而知。同样，如果一个员工对自己的工作有足够的'荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司引以为荣，他必定会焕发出无比的工作热情。每一个企业都应该对自己的员工进行荣誉感的教育，每一个员工都应该唤起对自己的岗位和公司的荣誉感。可以说，荣誉感是团队的灵魂。
有一天早上，麦克阿瑟走出旅馆的时候，看门人问道：“将军，您上哪儿去？”一听说我到西点时，他说：“那是一个好地方，您从前去过吗？”这样的荣誉是没有人不深受感动的，长期以来，我从事这个职业；我又如此热爱这个民族；我无法用语言来表达我的感情。然而，这种奖赏主要的并非着重推崇个人，而是表现一个伟大的道德情操——捍卫这块可爱的土地上的文化与古老传统的那些人的行为与品质的准则。这就是这个大奖章的意义。从现在以及后代看来，这是美国军人的道德标准的一种表现。我一定要遵循这种方式，结合崇高的理想，唤起自豪感；也要保持谦虚。责任—荣誉—国家。这些神圣的名词尊严地指出您应该成为怎样的人，可能成为怎样的人，一定要成为怎样的人。它们是您振奋精华的起点；当您似乎丧失勇气时由此鼓起勇气；似乎没有利用相信时重建信念；当信心快要失去的时候，由此产生希望。遗憾得很，我既没有雄辩的辞令，诗意的想象，也没有华丽的隐喻向你们说明它们的意义。怀疑者一定要说它们只不过是几个名词，一句口号，一个华丽的词句而已。每一个迂腐的学究，每一个蛊惑人心的政客，每一个玩世不恭的人，每一个伪君子，每一个专肇事端的人，很遗憾，还有其他个性完全不同的人，一定企图贬低它们，甚至达到愚弄、嘲笑它们的程度。
但这些名词却能完成这些事。它们建立您的基本特性，它们塑造您将来成为国防卫士的角色；使你软弱时能够坚强起来，畏惧时有勇气面对自己。在真正失败时要自尊，要不屈不挠；成功时要谦和，要身体力行不崇尚空谈，要面对重压以及困难和挑战的刺激，要学会巍然屹立于风浪之中，但是，对遇难者要寄予同情；要律人也律己；心灵要纯洁的，目标要崇高的；要学会笑，不要忘记怎么哭；要长驱直入未来，可不该忽略过去；要为人持重，但不可过于严肃；要谦逊。这样您就会记住真正伟大的纯朴，智慧的虚心，强大的温顺。它们赋予您意志的坚韧，想象的质量，感情的活力，从生命深处所焕发精神，以勇敢的优势克服胆怯，甘于冒险胜过贪图安逸。它们在你们心中创造奇境，永不熄灭的进取精神，以及生命的灵感与欢乐。它们以这种方式教导你们成为军官或绅士。
您所率领的是哪一类的士兵？他们可靠吗？勇敢吗？他们有能力赢得胜利吗？他们的故事您全都熟悉，那是美国士兵的故事。我对他们的估价是多年前在战场上形成的，至今并没有改变。那时，我把他们看作是世界上最崇高的人物！现在，仍然这样看待他们，不仅是具有最优秀的军事品德，而且也是最纯洁的人。他们的名字与威望是每个美国公民的骄傲。在年轻力壮时期，他们奉献出了一切与忠诚，他无需找别人来颂扬，他们自己写下了自己的历史，用鲜血写在敌人的胸膛上。可是，当我想到他们在灾难中的坚忍，在战火里的勇气，成功的谦虚，我满怀的赞美之情是无法言状的。他们在历史上成为一位成功的爱国者的伟大典范；他们是后代的，作为对于子孙进行解放与自由主义教育的教导者；现在，他们把美德与成就献给我们。在20次会战中，在上百个战场上，在成千堆的营火中，我亲眼目睹不朽的坚韧不拔的精神，爱国的忘我精神以及不可战胜的决心，这些已把他们的形象铭刻在他的人民的心坎上。从天涯到海角，他们已深深饮干勇气之杯。
当我听到合唱队的这些歌曲，在记忆的眼光中，我看到第一次世界大战中蹒跚的行列，在透湿的背包的重负下，从大雨到黄昏、从细雨到黎明，疲惫不堪地在行军，沉重的脚踝深深踩在弹痕斑斑的泥泞路上，进行你死我活的斗争。他们嘴唇发青，浑身泥泞，在风雨中哆嗦着，从家里被赶到敌人面前，而且，许多人被赶到上帝的审判席上。我不了解他们出生的高贵，可我知道他们死的光荣。他们从不犹豫，毫不怨恨，满怀信念，嘴边唠叨着继续战斗直到胜利的希望而死。他们信奉—责任—荣誉—国家；当他们在开启光明与真理时，他们一直为此流血、挥汗、洒泪。
20年以后，在地球另一边，又是肮脏的散兵坑，泥泞的地下洞；那灼热的阳光，倾盆的大雨，荒无人烟的丛林小道，与亲人长期分离的痛苦，热带疾病的猖獗蔓延，战后的恐怖阴森；他们坚定果敢的防御，他们迅速准确的攻击，他们不屈不挠的意志，他们全面决定性的胜利——永远通过他们最后在血泊中的攻击，庄严地跟随着您的责任——荣誉——国家。
这几个名词的准则贯穿着最高的道德准则，并将经受任何为提高人类文明而传播的伦理或哲学的检验。它所要求的是正确的事物，它所制止的是谬误的东西。在众人之上的战士，要履行宗教修炼的最伟大行为——牺牲。在战斗中，面对着危险与死亡，他显示出造物者按照自己愿意创造人类时所赋予的品质，只有神明的援助能支持他，任何肉体的勇敢与动物的本能都代替不了。无论战争如何恐怖，召之即来的战士准备为国捐躯是人类最崇高的进化。现在，你们面临着一个新世界——一个变革中的世界。人造卫星和火箭进入太空，标志着人类漫长的历史开始了另一个时代——太空时代的篇章。自然科学家告诉我们，花费了50亿年造成的地球，在3万万年才出现的人类，再没有比现在发展更快、更伟大了。我们从现在起，不单要处理世界上的事物，同时要探索宇宙中无穷无尽尚未发现的秘密。我们正在迈向一个崭新的无边无际的界限。我们谈论着不可思议的话：控制宇宙的能源；呼风唤雨为我们工作；创造空前的合成物质，补充甚至代替古老的基本物质；净化海水供我们饮用；开发海底作为财富与粮食新基地；预防疾病；延长寿命几百岁；调节空气，使冷热、晴雨分布均衡；登月宇宙飞船；战争中的主要目标不仅限于敌人的军队，也包括其居民；团结起来的人类与某些星系行星的恶势力的最根本矛盾；使生命成为有史以来最扣人心弦的那些梦境与幻想。在所有这些巨大变化与发展中，你们的任务就是坚定与神圣的——即赢得我们战争的胜利。你们是职业军人，这是个生死攸关的献身的职业。其余的一切公共目的、公共计划、公共需求、无论大小，都可以寻找其他的办法完成；而你们就是训练好参加战斗的，你们的职业就是战斗——决心取胜。在战争中明确的认识就是为了胜利，胜利不是任何东西可以替代的。假如您失败了，国家就要遭到灭亡，唯一缠住您的公务职责就是责任——荣誉——国家。其他人将争论着国内外的、分散人们思想的争论结果，可是，您将安详、宁静地屹立在远处，作为国家的卫士，作为国际矛盾的怒潮中的救生员，作为战斗的竞技场上的格斗士。一个半世纪以来，你们曾经防御、守卫、保护着解放与自由、权利与正义的神圣传统。让老百姓的声音来辩论我们的政府的功过，诸如我们的力量是否因长期的财政赤字而衰竭；是否因联邦的家长式统治力量过大，权力集团发展过于骄傲自大，政治太腐败，罪犯过于猖獗，道德标准降得太低，捐税提得太高，极端分子的偏激而衰竭；我们个人的自由是否像应有的那样完全彻底。这些重大的国家问题毋须你们的职业去分担或军事来解决。你们的路标——责任——荣誉——国家，这抵得上夜里的10倍灯塔。
你们是联系我国防御系统全部机构的酵母。从你们的队伍中涌现那些战争警钟敲响时手操国家命运的伟大军官。从来也没有人打败过我们。假如您这样做，100万身穿橄榄色、棕卡其、蓝色和灰色制服的灵魂将从他们的白色十字架下站起来，以雷霆般的声音响起神奇的词句——责任——荣誉——国家。我并不是说你们是好战之徒。相反，战士比任何人更祈求和平，因为他必须忍受战争最深刻的伤痛与疮疤。可是，在我们的耳边经常响起著名哲人柏拉图的不详之话：“只有死者看到战争的结束。”
我已老朽，黄昏将至，我肉体行将入木，声音与颜色也将随之消失，辉煌的往事，已在梦境中消逝。这些回忆是非常美好的，是以泪水湿润，以昨天的微笑抚慰的。我以渴望的耳朵聆听着微弱的起床号声的迷人旋律，远处咚咚作响的鼓声，在我的梦境里又听到劈啪的炮声，咯咯的步枪射击声，战场上忧伤的低语声。可是，在我记忆的黄昏，我又来到西点，那里始终在我的耳边回响着：责任——荣誉——国家。今天我是最后一次检阅你们。但是，我希望你们知道，当我死去时，我最后内心深处一定是这个部队的——这个部队的——这个部队的。
同志们，什么样的军人是真正的军人？坚贞不屈的、英勇顽强的、守纪如铁等等，都是军人应该具有的品格。同时，军人最起码的特征，就在于有打仗的意识，一切为了打仗，一切为了打赢。“天下虽安，忘战必危”，“居安思危，思则有备”。军人是荣誉、责任和国家的象征，它提醒军人牢记自己的神圣义务，忠于国家、献身疆场，英勇顽强，前赴后继，为维护我们国家利益忠实地履行职责，不惜自己的鲜血和生命保卫国家的尊严。
部队责任心荣誉感心得体会
一个部队的责任心和荣誉感，是军人精神的重要组成部分。作为一名军人，我深刻体会到了部队责任心和荣誉感的重要性。在这篇文章中，我将阐述自己对部队责任心和荣誉感的心得体会，通过讲述个人经历以及观察他人的行为，呈现给读者更深入的理解。
首先，责任心是作为一名军人必备的品质之一。作为军人，我们肩负着保家卫国的神圣使命，应当时刻保持对民族和人民的责任感。我曾经参与过一次抢险救灾的任务。那次任务中，我们在极端恶劣的气候条件下，进行紧急救援工作。在面对种种困难和挑战时，我意识到自己肩上的责任，不能有丝毫懈怠。正是因为有了强烈的责任心，我才能坚持不懈地完成任务，保护了无数人民群众的生命财产安全。
其次，荣誉感是部队中每一位军人都应有的品德。荣誉感是一种精神力量，它能够激励军人奋发向前，追求卓越。我曾经有幸观摩过一次开展荣誉宣誓的活动。在那个特殊的场合，我看到同志们严肃庄重的表情，感受到他们心中对于荣誉的崇高追求。军人的荣誉感不仅体现在完成任务上，更体现在各个方面的修养和自律上。只有拥有强烈的荣誉感，才能在面对诱惑和诱导时，保持清醒坚定的态度，不忘初心。
另外，部队责任心和荣誉感是相互关联的。责任心是荣誉感的基础，而荣誉感则是责任心的外在表现。当我们具有了扎实的责任心时，我们就会对自己的行为负责，勇于承担任务的挑战。然后，当我们充满荣誉感时，我们就会时刻保持高尚的行为准则，做到言行一致，以身作则。责任心和荣誉感相辅相成，他们的结合正是军人精神的核心所在。只有在责任心和荣誉感的双重推动下，我们才能真正做到为国家和人民尽职尽责，保持良好的品行。
最后，部队责任心和荣誉感的培养是一个持续的过程。我们需要通过不断的学习和实践，不断提高自己的责任心和荣誉感。在部队中，我们经常会进行各种形式的训练和考核，这就是对我们责任心和荣誉感的一种锻炼。通过艰苦的军事训练、实战演练等，我们不仅可以培养出顽强拼搏的品质，也可以进一步加深对于责任和荣誉的理解。只有通过不断的积累和提升，我们才能更好地发挥自己在部队中的作用，为国家和人民做出更大的贡献。
总结起来，部队责任心和荣誉感是一名军人必须具备的重要品质。通过对责任心和荣誉感的深入理解和实践，我明白了它们对于一个部队和军人的重要性，也体会到了荣誉感与责任心相互关联和辅助的关系。只有不断培养和提升这两者，我们才能成为合格的军人，为国家和人民贡献我们的力量。作为一名军人，我将始终怀揣着责任心和荣誉感，不负使命，为一方平安贡献自己的力量！
责任心荣誉感心得体会
责任心是一种重要的人格特质，由责任认知、责任情感、责任行为三个基本要素构成。下面是本站为大家准备的责任心荣誉感。
希望大家喜欢!
集体荣誉感是一个集体所必须的。是对集体的热爱、对集体成员的关心，这是一种积极的心理品质，是激发人们奋发上进的精神力量。集体荣誉感是建设良好集体的根基。它能使一个集体的每名成员都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使你感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，产生一种自谴自责的内疚感，从而维护集体的荣誉和利益，服从集体的决定，克服自身的缺点。
增强集体荣誉感应从以下几方面做起：
增强主人翁意识。主人翁意识是一个人的重要心理品质，它使人体验一种道德上的责任，把集体的工作当作自己分内的工作，全心投入、积极奉献。主人翁意识又是自律向上的动力，有了这个动力，你会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己息息相关。觉得自己就是集体的主人，为集体服务是自己义不容辞的责任。
积极参加集体活动。集体是由我们每个人组成的。缺了我，缺了你，缺了他都不是一个完整的集体。积极参加集体活动是对集体荣誉的尊重与维护，缺了你这个集体会不完整;积极参加集体活动是对个人权利的维护与尊重，我是集体的一份子，任何一项集体活动都少不了我，缺了我怎么能行!因此不参加或推脱集体活动根本不应该。要知道，每一次集体活动都是因为你的积极参与而精彩非凡!
树立自治--自我管理意识。如果我们每个人都能做到管理好自己，我们的集体自然也就进步了，强大了。主人的感觉自然也就找到了。包括积极参与财产的管理、卫生环境的维护、工作内容的计划实施、文明纪律情况的监督等。我们大家都积极参与了，那么每个人都有权利评价别人，每个人都找到了参与管理的感觉。我们的集体荣誉感自然也就加强了，我们的团队精神自然也就加强了，我们的工作不推自然也就进步了。
本班这学期转来一名学生，现共有学生37名，男生24名，女生13名，外省市借读生17名。
心理健康方面：这个班级的学生整体心智方面相对其它班级要幼稚些。其中施陈为随班就读生，iq只有41，平时坐不住，想说就说，想做就做，纪律方面无法自控，总是影响别的学生、影响班级纪律;有些学生学习方面的能力很弱，纪律意识较弱，时常走神;魏曙宇、许淳辉、陈材等行规方面比较不自觉，经常要发生冲撞，需要老师经常提醒。班级中，能力强点的学生较少，小干部要进一步培养。在行规评比中，很难超越其它班级。
思想品德方面：班中学生都热爱祖国，在升国旗时，能庄严地举起小手行队礼，高声地齐唱国歌;他们都热爱班级，能主动地关心班级卫生，积极参加学校组织的各种活动。
学习方面：班级学习氛围也较好，虽然班中学生整体的接受能力比较差，但学习态度端正，肯下苦功，能按时完成作业。所以老师要抓住这个特点，注意进一步挖掘他们的潜力。
班级中外省市借读生占有很大比率,可以说全班同学来自五湖四海，每人的生活习惯和生活经历都各不相同。相对本地家长来说，外地家长从文化素质、教育意识方面要弱些，也往往疏于家庭教育。因此，我的班主任工作中要加强对外来务工农民子弟家长的联系，帮助其形成有效的家庭教育方法,也减轻了我在班级管理上的麻烦。
班级发展目标：
多年当班主任的些许体会告诉我，要把班主任工作和教学工作搞活，必须把育人工作放在首位，而育人的中心重在培养学生的责任感。用一句武术方面的行话来说，抓住了责任感这“一招”，就能收到以“一招”挈悟“七十二招”的效果。因此，结合学校办学理念，我要加强文明礼仪教育、良好学习习惯的培养，借助班级环境的建设，帮助每一位学生树立良好的责任感，增强集体荣誉意识。
班级管理措施：
1、培养有责任心的班干部队伍。
现在的这些学生绝大多数是独生子女，生活条件优越，父母过分疼爱;他们缺乏生活的磨炼，导致意志薄弱;他们往往以自我为中心，对父母，对他人，对社会要求高而多，对自己要求低而少。想形成一个过硬的班集体，要想形成一个良好的班风，必须要靠点抓点，以点带面，这就需要培养有责任感的班干部。我们班级自主管理的原则是：组长能管的事，班长不管，班长能管的事，老师不管。培养好班干部，让干部当好你的小助手，干部再带干部，这样像滚雪球似的，越滚越大，这样要求进步的同学就越来越多，责任感也就越来越强了。
另外结合班级发展计划，创办了学习、纪律、卫生评比栏，组织队员学规范，学礼仪，然后重点检查落实情况，运用评比栏调动同学们的积极性，表扬在纪律、学习、卫生几方面做得好的同学。每一次的评比就像一面镜子，时刻在提醒着每个队员，做任何事都要认真、要有责任心。每次得星，都是在为其他学生做出好的榜样。这样，使得星多的学生光荣，得星少的学生也不会气馁。
2、家校联系，培养每个孩子的责任心。
当然，培养班干部的责任心单靠我班主任一人也是不行的，还得积极取得家长的支持与配合。在责任感的培养方面，我应经常与家长相互沟通，培养孩子的责任感的过程是创设责任环境，并促使孩子反复学习、反复实践负责行为的过程，也是其亲身体验、感受自己行为及其结果所带来的喜怒哀乐的体验过程。及时跟家长沟通，有意识地将生活中一些力所能及的事提供给孩子：比如，洗衣做饭，打扫卫生，安排旅游活动，给长辈准备礼物等等。从大处着眼，从小处入手，设计工作岗位，创设责任情境，激发责任愿望，促进责任行为的发生。使孩子一方面在行为和交往中学习和掌握社会道德的评价尺度，另一方面使情感体验在记忆之中，成为情感经验，并逐渐使孩子形成较稳定的情感经验和表象，在遇到新的责任情境时，唤起他的责任情感。
孩子责任感的形成过程也是一个在人际交往中观察、模仿他人责任行为的一个学习过程。父母是孩子经常接触、观察、模仿的对象。家长的言行对孩子的影响最深，父母的责任感会通过生活小事点点滴滴传送给学生。
3、结合学校课题，开展丰富活动。
带领学生积极参加学校举办的各类教育活动。如，民族精神教育中结合我班外来务工子弟较多的实际情况，根据学校确立的“夸夸家乡新变化”主题活动，让来自祖国各地的外来务工子弟发现自己家乡的特色，感受家乡的巨大变化。通过活动，增强了外来务工子弟的家乡自豪感，还使广大学生更全面地了解祖国日新月异的变化，形成民族自尊心、自豪感。又如，生命教育中结合第12届夏季特奥会在上海举行这个教育契机，把特奥知识教育与帮助鼓励智障青少年、学习世博礼仪结合起来，全面贯彻“共同参与、分享快乐、交流技艺、增进友谊”的理念，紧扣“你行我也行”的特奥宣传主题，体现“社会和谐”和：“以人为本”的理念，发扬特奥运动员自强不息和特奥运动“平等包容”的精神，共同宣传特奥、服务特奥、支持特奥，挖掘生命教育的内涵。
利用各种机会为学生举办丰富多彩的课外活动，陶冶学生的情操，培养学生正确的、浓厚的活动兴趣，让班级呈现出团结一致、生机蓬勃的气氛，让每一位学生感受到集体生活的快乐。
在报告中，指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
身为一线的教师，听了报告深深感到党和政府对教育的重视，教师肩负的责任和义务。我就“增强教师育人的荣誉感和责任感”谈我的思考和体会。
第一，教师要有自己的理想和信念。真正的理想和信念，是在深刻的职业体验中产生的。当我在灯下推敲备课的时候，当我在课堂上面对着一双双渴求知识眼睛学生的时候，当我在课后批改作业的时候，当我在处理学生各种事件的时候，我意识到了，教师的真正价值是什么。教育是中华民族振兴和社会进步的基石，教师则是教育的基石。“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法存。”放眼千年，教师为文明的传承、国家的兴盛、民族精神的塑造及学生成长发挥的无可替代的作用，为世人所敬重。今天，教师一定要有教育理想“不仅做教书匠更要做教育家”;一定要有坚定的教育信念“每一朵花都要盛开”。只有这样，教师才能把自己融入到每天的教育教学中，才有可能教好书育好人。
第二：教师要讲“良心”。“凭良心做人、凭良心办事”、“问心无愧”、“对得起良心”，这是几千年来中国人做人处世箴言，其实更是教师的的工作要求和人生追求。教师是个“良心活”，要有荣誉感。教师的良心在于忠诚地执行党和国家的教育方针，忠实地遵循教育教学规律和人才成长规律，教好每一位学生，成就每一位学生，做到自己与学生同成长、齐进步、共成功。报告中指出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣和特长，为他们的发展提供正确引导。”在平常的教学工作中，我们要公平地对待每一个学生，尽管有些孩子在中学阶段学习成绩或表现差强人意，但是教师不可以以暂时的落后而歧视他们，应该要相信他们、尊重他们、挖潜他们、激发他们，让他们走向成功。
责任铸就荣誉
我演讲的题目是《责任铸就荣誉》。今天站在这里演讲，我很恐慌。面对在座的老税务干部，我不敢妄言，因为相对于我们年轻干部，你们对地税工作有更加全面的认识，对于地税的核心价值有着更加深刻的体会。然而有一点我们是一样的，那就是我们身上所共同肩负的责任，从穿上这身税装的那一刻起，我就清醒地认识到自己的形象已经不仅仅只属于自己，肩上的徽章不但是一种的荣誉，更是那永不消逝的责任。这也是我选择“责任”作为我此次演讲主题的原因。
说到责任我不禁想起美国总统杜鲁门一句有名的座右铭：“thebuckstopshere”—“责任到此，请勿推辞！”。既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。正如清洁工人不会抱怨垃圾的气味；交通警察不会向烈日和暴雨低头。作为税务干部我们也必须承担起自己的那份责任：爱岗敬业，无私奉献是我们的责任，积极进取，不断学习是我们的责任；真情服务，文明办税是我们的`责任；严格执法，依法治税是我们的责任；有时候甚至忍受纳税人的质疑和斥诉也是一种责任。正因为这些责任我们青春的汗水才能铸就永恒的荣誉，正因为这些责任，我们才能将平凡的工作变成了一项神圣的事业。正因为这些责任我们忙碌的身影才能折射出耀眼的光芒。
“责任”二字说起来轻飘飘，真正承担起来却堪比万吨巨石，它不可耳闻不可目视，却又与我们如影随行。在钱清分局这责任二字依然化作一幅幅生动的画面散布在分局的角角落落。午餐时间坚守岗位，直到最后一名纳税人离去，那是责任。深入偏远农村，奔波在乡村小厂，只为消灭税收盲点，那是责任。帮助企业排忧解困，到处奔走协调，汗水湿透衣背，那更是责任。
这些责任让我们奔波，让我劳碌，同时它也让我们铸就了一个又一个的荣誉。纳税人的信任、领导的肯定、税收收入目标的完成、廉政文化示范点的圆满创建、群众满意基层站所称号的取得，那一张张无言的奖状已经成为一道道亮丽的风景，默默诉说着一个又一个动人的故事。在这胜利的甘甜里面凝聚着分局干部的心血和汗水，蕴涵着干部们的精神和风采，而这一切正是源于干部们对肩上那份责任的忠诚与执着。
伟人的背后是一座丰碑；哲学家的背后是博大深遂的思想；诗人的背后是慑人心魄的情感；画家的背后是瑰丽珍贵的遗产；而我们干部的身后则是那份对责任亘古不变的情怀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。神圣的税收事业正在前进，而我们的奋斗也永无止境。也许在前进的道路上，我们会遇到更多的困难与挫折，但是我坚信：只要责任始终在我们脑海里闪现，我们就一定能在税收这片蓝色的海洋中扬起希望的风帆，创造无尽的辉煌！
荣誉感责任心作文
集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情;当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。
无论是一个国家，还是一个民族、一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。每一个团体都应该对自己的成员进行集体荣誉感的教育，使每一个成员都应该唤起对自己所在团队的集体荣誉感。
集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集体荣誉感能增强团队的凝聚力。有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。
集体荣誉感是粘合剂。它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾经是一块坚硬无比的砂轮，天长日久，也会被风化成一盘散沙。
集体荣誉感能增强团队的战斗力。拥有集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。
一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的职工是不可能成为一名真正意义上的优秀职工。
一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。每一个集体都应该对自己的员工进行集体荣誉感的教育，每一个成员都应该唤起对自己所在团队的集体荣誉感。
集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集体荣誉感能增强团队的凝聚力。有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。
集体荣誉感是粘合剂。它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾经是一块坚硬无比的砂轮，天长日久，也会被风化成一盘散沙。
集体荣誉感能增强团队的战斗力。拥有集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。
一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的员工是不可能成为一名真正意义上的优秀员工。
有集体荣誉感的员工，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害公司的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲自己的利益。他们知道，只有团队强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个员工对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的集体引以为荣，他必定会焕发出极大的工作热情。事实上，往往是那些有集体荣誉感的员工才敬业爱岗，踏实肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重。
有了集体荣誉感，才会有敬业。具有集体荣誉感的员工都具有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感，使员工更加珍惜和热爱自己的本职工作，兢兢业业，尽职尽责，敬业爱岗。也只有这样，员工才能自觉地不做任何与履行职责相悖的事，不做那些有损于企业形象和企业名誉的事。
有了集体荣誉感，才会有进取。有了集体荣誉感，员工才有自我修炼的渴望，团队才能形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，团队成员才能不断增强其自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。
有了集体荣誉感，才会有合作。集体荣誉感能增强团队的协作力，有了集体荣誉感，工作才会不分份内份外，工作起来才能互相协作，紧密配合，相互支持，相互补台。因为目标一致，才能维护集体的荣誉，为集体增光。否则，就会面对工作，人人作壁上观，斤斤计较，不配合，不协作。
有了集体荣誉感，才会去修炼。修即学习，炼即实践。有了集体荣誉感，人才会更有上进心，才能像海绵吸水一样不断学习，才能“吾日三省吾身”，常知不足而进取。
集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理的满足，回馈我们丰收的果实。有首歌唱到：“公社是棵长青藤，社员就是藤上的瓜。瓜儿连着藤，藤儿牵着瓜，藤儿越肥瓜越甜，藤儿越壮瓜越大”，说的就是这个道理。正像马克思和恩格斯说的那样，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这也印证了马克思和恩格斯的另一句名言：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。
具有集体荣誉感的人，通常是道德品格高尚的人。他们会更多的为别人着想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人着想，多替集体着想，会使人心胸更宽广，自己也更愉悦。
有集体荣誉感的人，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害集体的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲自己的利益。他们知道，只有组织强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个人对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的集体引以为荣，他必定会焕发出极大的工作热情。事实上，往往是那些有集体荣誉感的人才敬业爱岗、踏实肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重。
有了集体荣誉感，才会有敬业。具有集体荣誉感的人都具有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感，使他更加珍惜和热爱自己的本职工作，兢兢业业，尽职尽责，敬业爱岗。也只有这样，才能自觉地不做任何与履行职责相悖的事，不做那些有损于集体形象、集体名誉的事。
有了集体荣誉感，才会有进取。有了集体荣誉感，才会有自我修炼的渴望，团队才能形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，团队成员才能不断增强其自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。
有了集体荣誉感，才会有合作。集体荣誉感能增强团队的协作力，有了集体荣誉感，工作才会不分份内份外，工作起来才能互相协作，紧密配合，相互支持，相互补台。因为目标一致，才能维护集体的荣誉，为集体增光。否则，就会面对工作，人人作壁上观，斤斤计较，不配合，不协作。
有了集体荣誉感，才会去修炼。修即学习，炼即实践。有了集体荣誉感，人才会更有上进心，才能像海绵吸水一样不断学习，才能“吾日三省吾身”，常知不足而进取。
集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理的满足，回馈我们丰收的果实。有首歌唱到：“公社是棵长青藤，社员就是藤上的瓜。瓜儿连着藤，藤儿牵着瓜，藤儿越肥瓜越甜，藤儿越壮瓜越大”，说的就是这个道理。正像马克思和恩格斯说的那样，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这也印证了马克思和恩格斯的另一句名言：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。
“责任、荣誉、国家”是美国西点军校著名的校训。两百年来，西点军校之所以能培养出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西点军校培养出了无数具有强烈的责任感、荣誉感和献身精神的精英。这些精英人物进入商界后，依然秉承这一理念，把“责任、荣誉、国家”作为其企业文化的核心，培养出一批具有荣誉感和责任感，道德品格高尚的员工，从而建立起自己杰出的团队，打造出富有巨大生命力的世界一流企业。
“责任、荣誉、国家”已经成为众多企业的核心价值观。正是这种精神力量的召唤，才造就了最优秀的团队，也培养出了最出色的员工。
集体荣誉感是一个集体所必须的。是对集体的热爱、对集体成员的关心，这是一种积极的心理品质，是激发人们奋发上进的精神力量。集体荣誉感是建设良好集体的根基。它能使一个集体的每名成员都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使你感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，产生一种自谴自责的内疚感，从而维护集体的荣誉和利益，服从集体的决定，克服自身的缺点。
增强集体荣誉感应从以下几方面做起：
增强主人翁意识。主人翁意识是一个人的重要心理品质，它使人体验一种道德上的责任，把集体的工作当作自己分内的工作，全心投入、积极奉献。主人翁意识又是自律向上的动力，有了这个动力，你会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己息息相关。觉得自己就是集体的主人，为集体服务是自己义不容辞的责任。
积极参加集体活动。集体是由我们每个人组成的。缺了我，缺了你，缺了他都不是一个完整的集体。积极参加集体活动是对集体荣誉的尊重与维护，缺了你这个集体会不完整;积极参加集体活动是对个人权利的维护与尊重，我是集体的一份子，任何一项集体活动都少不了我，缺了我怎么能行!因此不参加或推脱集体活动根本不应该。要知道，每一次集体活动都是因为你的积极参与而精彩非凡!
树立自治--自我管理意识。如果我们每个人都能做到管理好自己，我们的集体自然也就进步了，强大了。主人的感觉自然也就找到了。包括积极参与财产的管理、卫生环境的维护、工作内容的计划实施、文明纪律情况的监督等。我们大家都积极参与了，那么每个人都有权利评价别人，每个人都找到了参与管理的感觉。我们的集体荣誉感自然也就加强了，我们的团队精神自然也就加强了，我们的工作不推自然也就进步了。
责任荣誉作文
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途中点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子、踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这句话激励了无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔的奉献着自己。
身为一名中学生，只有懂得责任与爱的真正含义，才能够获得荣誉，荣誉不仅仅是个人的，还是集体的。
责任？高尚、伟大的代价就是责任，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，要想使周围的一切都大放光*，自己也应该像蜡烛那样燃烧。人的一生只有知道负责任的苦处，才能感受到尽责任的乐趣。尽管尽责任有时让人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，只能是不折不扣的废物。
责任是什么？责任就是明白个人、家庭、社会还有国家对自己的期望。责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。总的来说，责任就是担当，就是付出。责任就是分内之事。记得开学时校长说的那句话：“今天，我以前中为荣，明天，前中以我为荣！”这就是我们的目标，这就是我们的责任！
爱？爱的最佳的定义是真心对待一个事物或人，使其感到快乐，但被爱不一定会感到快乐，爱，是无私的奉献与给予，包括物质、感情、行动等形式。有爱的人有朋友，能博爱的人朋友遍布天下。
爱，当我们把文化进程中被。
责任与荣誉演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好!
我今天我演讲的题目是——光荣与责任。光阴荏苒，时光如梭。一转眼，我的工作马上就一年了。今天，借此机会，把我工作一年来的体会向大家作一汇报。
去年的十一月，我考取了教师的编制。我知道，从此有许许多多可爱的学生围绕在我的周围，我将进入一所乡村学校担任教师。为此我又激动又害怕，激动的是教师是我梦寐以求的职业。我从儿时起,我就羡慕教师,向往教师,尤其是老师那渊博的知识、儒雅的谈吐、高尚的师德,深深地吸引着我,一切都是那样令人神往!多年以后,自己终于美梦成真,如愿以偿,成为了一名光荣的人民教师。当时,激动的心情真是无以言表!
害怕的是我将走进陌生的环境，与许多陌生的人成为同事，他们到底能不能接纳一个年轻而稚嫩的我呢?但是，这种顾虑在我走进校园的那刻起，我就放下心来。我们的学校坐落于金山脚下，园中果树林立，我真的像走进了果园，师生们徜徉于园中，有的同学在亭中正背诵着诗文呢。不远处的篮球场上，一位老师正带领同学们训练篮球，旁边还有一些同学在练习乒乓球。这正是我梦中的情景，如今全都映入眼前，让我为之感动。在这里,虽然远离了城市的繁华,但这里有的是一望无际的田野;这里,虽然没有耀眼的霓虹灯,但这里有的是乡村孩子一双双渴求的眼睛,闻着乡间泥土散发的气息,看到孩子们一张张甜甜的笑脸,听到一声声亲热的呼喊。我真的感到无比的光荣。这一切都是我第一天走进校园的情景，如今依然清晰地刻在脑海中，无法忘怀。
但当我在电视中看到“寻找最美乡村教师”的活动的时候，我的理解更加深入。电视中80后女教师邓丽像美丽的音符，跳动在校园里，给我留下了深刻的印象。她用自己的青春唱出了一位80后女教师扎根农村教育、坚守理想的美丽乐章。
列宁曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，邓丽执着于教育，放弃了在武汉当白领的机会，毅然决然地走进大山，就是为了让更多的学生能够走出大山。她像清晨的一缕阳光照进了美丽的恩施高原小学，成为了学校中唯一一位英语教师。她点燃自己的青春，成为照亮学生心灵的火焰，她舞动着的青春改变了老山区知识结构老化，教育落后的境况，成为绽放在“高原”上的美丽之花。
如果说邓丽老师使我体会到了作为一名教师的光荣。那么，徐德光老师使我更加清醒地认识到，作为一名教师他肩上的责任到底有多重。徐德光老师所在的扇子林小学地处贵州原始森林的大山深处，海拔在1500米以上。为了孩子们在上学少走点山路、少些危险，仅凭一把镰刀披荆斩棘，徐老师硬是用自己的双手打开了一条前所未有的山路。一天又一天，一年又一年，徐老师和自己唯一的老伙计，一匹白马，将水泥沙子一点点运上山，一点点铺就了孩子们走出大山的希望之路。徐老师，这双手因为长时间握镰刀割草砍树的手，残废了;徐老师的白马，因为一个雨天护送学生回家，滚落山崖，被树枝扎伤了一只眼睛，几近失明……这如此伤痕累累的一人一马，依旧走在那不平的山路上。
他们，是我们乡村教师的榜样。生活中还有许多的乡村教师像他们一样，用自己朴素的心对抗者恶劣的生存环境;用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门;用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生梦想。邓丽，徐德光等先进教师的事迹让我懂得：责任心有多大，人生舞台就有多大。有了坚强的信念，就会收获一个金色的人生!
“人才与国相终始，千古兴亡鉴青史”。国运兴衰,系于教育，教育兴衰，系于教师。教师的职业虽然平凡,然而,又是那样的神圣伟大。她传播着人类的文明,承载着社会延续发展的重任,撑起的是中华民族的擎天大厦。作为一名人民教师，要牢记自己的责任，要为人师表，行为世范。按照“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的要求，大力弘扬艰苦创业、无私奉献的精神。满腔热情地关爱每一位学生，呵护每一位学生的成长，用爱心给学生的学习以动力，用真心为学生擎起一片晴朗的天空，用诚心去点亮学生内心深处的明灯，用热心去激发和培养学生的学习兴趣，用恒心去磨砺学生的意志。要在平凡的岗位上铸师魂、修师德、树师表、练师能，争做教书育人的楷模。
作为一名人民教师，不仅要有高尚的师德，还要有一身过硬的教育教学本领。当前，要尽快构建起“自主、合作、探究的学习方式”，用新理念引领新发展，用新举措催生新成果，为学生创造铭记一生的生活，构建支撑一生的精神，培育享用一生的智慧，夯实相伴一生的学识，提高发展一生的能力，培育受用一生的习惯，增强恩泽一生的体质，打造幸福一生的个性。
教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为一名年轻的教师要以学生发展、民族的发展为己任，深刻领会教育的内涵，勇于破解教育发展的“瓶颈”。伟大的时代呼唤伟大的创造，我们正置身于一个科学发展的时代，我们将在这个百舸争流、千帆竞发的祖国建设的春天里扬帆启航，用我们对教书育人的满腔热情和对民族伟大复兴的执着追求，共同托起明天的太阳!
谢谢!
责任与荣誉演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家下午好!
我叫„„，是出租汽车公司的„„。此次我演讲的题目是责任即是荣誉，与同事们分享集团子公司出租公司全体员工这一个月的学习心得。
如果说集团是一个造船厂，那么出租汽车公司就是集团打造出来的航空母舰。如果说集团是个大家庭，集团是母亲，出租公司就是这个家的长子。说起1993年，相信在座的每一位大众人都会热血沸腾。正是在这一年的12月28日，我们集团的先锋——大众出租汽车股份有限公司成立了，从此，大众人在总裁的带领下开始了风风火火的创业之路。
从创业之初的32台夏利车发展到今天，出租汽车公司取得的业绩是值得我们每个人骄傲的!大众出租目前已拥有营运出租汽车20xx多辆，是长春市最大的出租汽车运营企业、全国出租汽车行业“十强企业”、全国出租汽车行业“优秀管理企业”。
不管是企业刚刚起步的1993，还是今天我们已经成为长春乃至全国的知名企业，我们企业时刻不忘自己的社会责任，“饮水思源，富则思进”，在总裁的领导下，我们企业关注民生，积极回报社会。
向希望小学、社会福利院捐款，为灾区人民捐款捐物，雷锋车、党员车、助残车、高考义运等等，需要帮助的地方就有我们大众的身影。正是因为时刻谨记自己的社会责任，大众热心公益;正是因为时刻谨记自己的社会责任，大众“处处为大众提供方便”;正是因为时刻谨记自己的社会责任，大众得到社会的认可，获得诸多荣誉，达到如今的规模!
企业对社会负责，员工对企业负责。在集团这个大家庭里，我们的成长，离不开家人的支持与帮助。正是这些支持，加上自身的不断努力，才成就了今天的我们。
在出租汽车集团朱总的领导下，“尽心尽力，尽职尽责”八个字深深刻入我们每个人心中。加班无怨言，工作不怕苦、不喊累，想企业之所想，急企业之所急，将责任心落实到具体行动上，做好日常管理工作。公司严密系统的规章制度得到省交通局领导的高度赞扬，出租车驾驶员拾金不昧的事迹层出不穷，所有这些为大众在出租车行业中赢得较好的口碑，获得诸多荣誉。
走过十八年的风风雨雨，大众在飞速的发展壮大。到现在，我们的集团母亲已成为综合性的控股集团，旗下有地产、热力、建材等众多分公司。责任即是荣誉，荣誉意味着更大的责任。作为集团大家庭的一员，我们以集团母亲为傲，我们将和各分公司的兄弟姐妹一起肩负起百年发展的重任，为集团发展保驾护航!
责任与荣誉的高中作文
在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
选择永恒牎流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢牵源于一次次选择。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒牎纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择牎在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢牵有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经牵有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健牵物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱牵五千年传统美德源远流长还有谁传牵选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁。
选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向;选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。
用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生;浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒。“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物。”
选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章牎选择永恒，虽九死而犹未悔!
选择比努力更重要,人生就是选择，或彼或此，我们无时不在选择。正是因为有不同的选择，所以才会有千差万别的结局，才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。
选择，是摇摆于多种可能性之间的最后的决断。由于结局是未知的，不可预见的，所以才让人举棋不定、左右为难。
选择，是量力而行的睿智和远见。所以说，学会选择就是学会审时度势、扬长避短和把握时机。人虽是自由的，却也只有选择的自由，而并不拥有自由的选择。
对于一个具体的人来说，本质决定着选择;选择定义着本质。
选择是多种多样的。有两利取其重;有两害取其轻;也有孤注一掷的赌博式选择……一般来说，选择是痛苦的，因为选择就意味着放弃。据说，有一个傻大姐，媒婆替她说亲，问她：“东家人丑而家富，西家人俊而家贫。你选择哪一个?”傻大姐毫不含糊地答道：“那就西家卧而东家食吧。”傻大姐真是傻得可爱，企图利益均沾，不知道鱼与熊掌不可兼得。
当鸟儿选择在两翼上系上黄金，就意味着它放弃展翅高飞;选择云天搏击，就意味着放弃身外的负累。智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”——关键就在于你看重什么。
所以说，选择的学问，同时也是一门放弃的学问。学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，从容地等待生活的转机，踏过人生的风风雨雨;懂得放弃，才拥有一份成熟，才会活得更加充实、坦然和轻松。能够放弃，就已经拥有了当机立断的果敢以及顾全大局的胆识。
人生总是要面临这样那样的选择。犹豫不决，就必然会错失良机，后悔莫及。
人生之路是不可逆的，也就是说不可能重新选择。即使不满意，也无可奈何，只有硬着头皮走(继续选择)下去。
后悔是什么?后悔就是以为当初可以有更好的选择!
选择当及时。千鸟在林，不如一鸟在手。
世界上有穷人和富人，穷人穷困潦倒，富人大鱼大肉，虽然他们没法选择自己的身份地位，但他们能选择是应该好吃懒做，还是勤勤恳恳的干活。如果选择的是好吃懒做，那就会一辈子穷苦;相反选择勤恳的，会慢慢的富起来，甚至会超越富人。富人如果选择继续吃喝玩乐，不继续奋斗，他将要坐吃山空，甚至会比穷人还穷;但如果照旧勤奋，那他将越来越富有。所以说人需要选择。当一位短跑选手赛跑时，他的成绩并不是很好，他可以选择继续还是放弃，如果他放弃了，那就是一个懦夫;但如果选择继续，即使是最后一名他也是个勇者，至少他有勇气尝试。两名上百岁的老人，一名每天早晨坚持晨练，而另一名不想太累则每天睡觉看报纸，不出门活动。过了几年，每天晨练的老人骨骼依旧很好，每天依旧晨练;而另外那一名老人，因为长期不动骨头僵硬了，瘫痪在床。就因为那个老人懒散的选择，导致他一生的痛苦。这些都说明了选择的重要性，并告诉我们，正确的选择能使我们幸福一生，而错误的选择则会使我们痛苦一生，在人生的十字路口上，我们一定要谨慎认真的做出任何选择。
责任荣誉作文
这世间的付出与回报永远是等价的，有多少付出，就有多少收获。开学一个多月，我深刻地认识到了这句话的含义。
上个月，我们班被评为示范班级，得知这个消息时，同学们很激动，因为大家一个多月来优异的表现终于取得了回报，这是大家共同努力的结果。0609班的每一个同学都以自己是0609班的一员为荣，因此大家共同努力，从各方面严格要求自己，时时刻刻注意着自己的行为。可以说，这个“示范班级”的荣誉是对我们最好的嘉奖。
然而，我们最应该感谢是我们班主任李老师。他是我们学习路上的指引者，李老师对我们要求非常严格，不论是哪位同学犯了错，他都会给我们指出来，让我们明白自身的不足，让我们明白努力的方向。李老师的课严谨又不失风趣，总让我们在深深的思考之中又满含趣味。对同学们提出的问题，李老师也总是认真回答，从不敷衍；对课外作业，他很赞成同学们多做多想多问；他这一贯的做法终于培养起了我们课外学习的习惯，让我们的视野开阔了。
作为班主任，李老师对工作极为认真。他每天到校最早，一进班就督促同学们读书，让我们珍惜这宝贵清晨时光；他每天离校也最晚，常常不是他的晚自习，他也会坐在办公室里，静静工作，直到夜幕深锁。
李老师认真负责的态度深深感染着我们这集体的每一份子。走进初三，形势日渐紧迫，压力与日俱增，同学们的学习更加苦了，学习的积极性也更高了，对自身的要求也更加严格了，先前的毛病与差错也不再出现了。
十月，“示范班级”的称号让我们感到喜悦，我们相信我们有能力将这份喜悦一直延续下去！因为有我们这一群认真的同学，有我们李老师这样负责的老师！将荣誉延续下去，延续到明年春天，那时我们收获的将是中考后的一张张灿烂的笑容！