教学工作计划需要针对学生的特点和需求,科学设置教学目标,合理安排教学内容,因材施教,关注每个学生的学习进度和问题。接下来,小编为大家推荐一些优秀的教学工作计划,供大家借鉴和学习。
亲子活动教案
2.通过抚摸发展宝宝的触觉,增强宝宝的敏感度。
2.玩法:
(1)第一句儿歌:家长将宝宝背好,随儿歌节奏先缓慢地走;
(2)第二句儿歌:背着宝宝四散走或绕圆走;
(3)第三句儿歌:背着宝宝走时加快节奏;
(4)第四句儿歌:背着宝宝微微跳一跳;
(5)第五句儿歌:家长微微弯弯腰;
(6)第六句儿歌:把宝宝放下。
小背篓,圆溜溜,
妈妈背着走一走。
走一走,走一走,
跳一跳,跳一跳,
弯弯腰,弯弯腰,
高高兴兴就到家。
2.在背起和放下宝宝时,要注意宝宝的安全。
亲子活动教案
向同伴展示学会的简单的动作.
对墙投掷小沙包。
一、情景导入。
1.组织同学进行队列练习,复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》,让同学们有一个激动的心情进行学习。
3.教师巡回指导。
1.认真的完成队列练习,提高自身的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去,很好的与同学完成游戏。
组织:队列练习以四列横队完成,小游戏以圆形队形完成。
二、合作探究掌握技能。
重点:学会快速有力的挥臂掷出动作。
难点:动作的准确性。
1.请同学试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作。
2.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范。
3.组织同学进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作。
4.继续练习,教师巡回指导。
5.组织同学进行一次谁投的远竞赛。
1.认真的听教师的讲解,看教师的示范。
2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作。
3.努力的'提高自身的成果。
组织:四列横队完成练习。
三、总结经验、追求更快的进步。
教师活动:教师提示今天的学习内容。并提问学习内容的技术要领。
同学活动:同学积极的回答教师提问。
亲子活动教案
在每个孩子的成长过程中,总有一些经典的游戏,给孩子们带来成长的快乐,当家长们也参与到这些游戏中的时候,孩子们的快乐体验就更加浓厚。
葫芦宝藏、长布条。
1、家长和自己的宝宝,将准备好的葫芦宝藏进行编号;
3、宝宝给自己的家长领取一个长布条,并且,将自己家长的眼睛蒙住;
4、游戏开始,工作人员,给每个宝宝喊出不同的数字;
5、宝宝得到数字之后,就带着自己的家长去寻找宝藏;
6、在整个过程中,只能让宝宝自己讲话,自己带路,家长只跟着宝宝走就行了;
7、最先将自己的家长领到终点的宝宝,获得奖励。
在这个游戏中,宝宝们会感受到自己的重要意义,让宝宝们知道自己独立完成任务的重要性,各位家长和自己的宝宝一起试试吧。
亲子活动教案
(1)师迎接接待,给每个宝宝贴上写有其小名的各种水果胸饰。
(2)师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。
(3)家长带领宝宝分散区域游戏
(4)背景音乐放“你好”、“小手拍拍”边玩边复习上次教学内容
音乐律动《找朋友
1、引导孩子喜欢音乐活动
2、感受参与音乐活动的乐趣
活动准备:音乐《找朋友》
喜羊羊头饰一个
1、出示动物头饰与小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”
师:“今天我要来找朋友,谁愿意做我的朋友,和我一起玩,一起做游戏?”(幼:“我、我、我”)
2、教师清唱歌曲“找朋友”边拍手,边念儿歌:“找呀、找呀、找朋友,找到一个好朋友,我们可以干什么呢?做动作,敬个礼,握个手,笑嘻嘻,再见。”
3、教师完整演唱歌曲,边唱边做动作,带动家长与宝宝一起游戏。
4、教师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边游戏“找朋友”。
5、尝试与别的幼儿“找朋友”做游戏,感受参与音乐活动的乐趣。
家长指导重点:
1、家长和宝宝一起随着歌曲边唱边做“敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见”等动作。
2、请家长动作夸张的带动宝宝一起做游戏,鼓励宝宝主动找同伴做游戏。
指导要点:
1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语,和同伴大胆交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
活动内容:儿歌《小树叶飘飘》
活动目标:
1、通过边念儿歌边做动作,激发宝宝对秋天树叶飘落的现象感兴趣。
2、鼓励宝宝跟着老师做动作。
3、家长参与到活动中,带动宝宝一起游戏。
活动准备:幼儿人手一张“树叶”,师示范用掌形大树叶
活动过程:
1、“找朋友”游戏,找到“小树叶”
2、教师双手套上“树叶”边示范边做相应的动作。
师问:
a、小树叶怎么来的呀?
b、飘下来的树叶是什么颜色?
c、教师念儿歌飘到宝宝身上的各个地方
3、让“树叶”与父母一起玩“树叶”宝宝,让“树叶”飘到宝宝身上的各个地方。(头顶上、肩膀上、小脚上、地上睡一觉)
4、和宝宝一起边念儿歌边做动作。
5、配音乐欣赏儿歌《小树叶飘呀飘》
家长指导要点:
1、让树叶飘到宝宝“手臂”等其他地方,让宝宝做相应的动作
2、在节假日可以和宝宝捡各种树叶,做树叶粘贴画。
指导要点:
1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语,和同伴团结友爱、大胆交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
活动内容:美术《粘树叶》
活动目标:
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、训练抹、粘贴等小肌肉动作、锻炼手眼协调性。
活动准备:
1、小盒子(装碎卡纸用)固体胶、小毛巾若干。
2、示范画一张(已贴好的树叶)
3、儿歌(大风和树叶)
活动过程:
1、故事导入(引出贴好树叶的画)
2、示范和讲解(先拿一片叶子,用一个小手指蘸一点浆糊,均匀地涂在叶子上,再轻轻的贴在树上,小手压一压,小手弄脏了,用桌上的小毛巾擦一擦)。
3、幼儿操作(家长引导幼儿自己动手操作,不要代替幼儿操作)指导宝宝怎样涂抹浆糊,怎样粘贴在指定的位置,手脏了要用毛巾等。
4、师:(好多小树叶穿上了漂亮的花衣服,现在我们把小树叶送进森林里去,在音乐《大风和树叶》的伴奏下,随意舞动)
家长指导:
1、家长与幼儿一起动手,收集秋天各种颜色、形状的`树叶,带回家共同欣赏。
2、把宝宝的画展览出来,引导宝宝学会欣赏别人的作品。
指导要点:
1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语,和同伴团结友爱、大胆交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
3、会主动和老师说再见
八、交代下次活动的要求:
“可爱的小动物”
1、家长在家中请宝宝认识4种以上的小动物,说说动物的名称、特征并模仿他们的动作。
2、和宝宝一起学一学小动物的叫声,模仿小动物的动作
3、主要是发展宝宝口语表达能力、以及大胆讲述、表演的能力。
亲子活动教案
大手牵小手,一路来加油!
1、动力目的:体验活动的快活,竞争的兴趣以及法则意识及协作精力;
2.本领目的:在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领;
3、常识目的:进修走、投准和助跑跨栏等根基行动;
4、亲子目的:督促家长存眷孩子的体能生长,和孩子一路造就对体育运动的喜好,为孩子的未来创建精良的活动习性。
体操演出、亲子体能角逐。
4、5月份幼儿园大操场或体育馆。
1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办,必需包管每一个孩子的平安。
2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来,家长不再是纯真的不雅众和观赏者,要努力到场做一个让孩子高傲自满的.爸爸妈妈!
3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争,公正角逐原则,让孩子们建立精良的比赛气势派头,体验乐成的快活,同时要给每个孩子预备一份奖品,嘉奖孩子和家长们的经心投入。
1.主席台部署。
2.冲气拱形门、条幅。
3.音响(国歌、运发动举行曲音乐)。
4.拍照机、摄像机。
5.饮水处、医疗处、领奖处。
6.活泼氛围的小喇叭,叫子。
7.各个方队的班级牌和手持物(购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少)。
8.国旗、园旗。
9.游戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少)、号码牌。
10.奖品(冠军奖状、小奖品多少)。
亲子活动教案
:能响亮地说出自己的名字,接受大家的欢迎,也能友好地欢迎同伴。
:毛毛虫玩偶1个。
1、教师出示玩偶毛毛虫。
教师:“毛毛虫向大家问好:‘大家好,我是毛毛虫。你看我有好多好多的脚,可以到处跑,多棒啊!’”
2、鼓励宝宝起立,大胆地告诉大家自己的名字。教师和其他宝宝一起来拍手欢迎。对于说得好的宝宝,还可以请“毛毛虫”和他握握手以示鼓励。
3、点名游戏继续,直到每位宝宝都被介绍到。
指向:练习三指捏,增强手指的肌肉力量,发展手眼协调性。
1、人手1份:没有脚的毛毛虫(或小甲虫、螃蟹)大卡片1张,红、黄、蓝色的小夹子各3个放于小碗内。
2、背景音乐。
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师创设情境,介绍游戏方法。
出示没有脚的毛毛虫卡片:“刚才和我们做朋友的毛毛虫有很多脚,可是这条毛毛虫没有脚,哪儿都不能去,它觉得很没劲,我们用夹子来给它当脚好吗?”
从小碗中取出一个夹子,请宝宝说说夹子的颜色,然后用拇指、食指和中指使夹子张开夹在毛毛虫的身体下面。用同法将剩下的夹子全部夹好。
完成后使“毛毛虫”站立在地上并移动,激发宝宝兴趣:“瞧,毛毛虫站起来了,它可以东走走,西看看,可开心了!”
逐一取下夹子,放回小碗中,将小碗、卡片放入托盘,送回玩具架。
3、教师出示没有脚的小甲虫、螃蟹等大卡片,引导宝宝游戏。
:“请宝宝也来帮这些小动物装上脚吧,让它们也能到处走走玩玩!”
提示家长:这个活动可以锻炼宝宝三指捏的力量,发展宝宝的手眼协调能力。可根据宝宝的能力调整游戏内容,如对于不太会夹的`宝宝可先引导他学会打开夹子;要用语言激发宝宝的操作欲望,鼓励宝宝坚持夹完。
家长协助宝宝取工作毯和托盘,宝宝自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,并与家长交流,对家长和宝宝给予适时的指导。如宝宝一只手力量有限,可帮助宝宝使用两只手练习;对于手部力量较弱的宝宝,回家后可先为其提供弹簧较松的夹子练习。
4、15~20分钟以后播放収玩具音乐,提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
亲子活动教案
做做玩玩,体验亲子同乐。
环境创设
用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗),卡通图章、粘纸若干。
玩法
1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章,贴粘纸,涂鸦,让小屋变得美丽。
2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋,和父母一起玩办家家游戏。
3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
亲子活动教案
3、初步尝试用肢体绘画。
1、深入浅出地解释点,线和面的概念;
2、引导幼儿联想常见的几何物品,观察实物;
3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料:水粉(三原色),大白纸,点线面图案,报纸,各种小积木。
一、初步认识色彩
1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上,引导幼儿模仿印“点”。并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起(用笔把红点连起来)看一条长长的红线就出来了,它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案,启发幼儿兴趣。
(如:毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案)
二、不同的点
1、出示报纸。(想想怎样才能把它立起来?)在纸印上颜色 每人一张报纸,引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色,印在纸上。看看印出来后是什么样子的?
3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上,随意添加几笔变成新的图案
(眼睛、花、大树等)引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案
引导幼儿说出所看到的图案。(小人、字母、轮船、飞机等)
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点,颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画
1、画出树的轮廓,用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。
指导语:我们要像大师一样一点点地画
2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》
3、把画中不同的点找出来,画在纸上。数一数一共有几种点。
作品介绍:马萨尔法国画家,喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也 许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点,他也喜欢上了跳动的点。
亲子活动教案
目的:和孩子一起玩变变变的游戏,启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。
活动准备:
各种颜色的积木若干。
指导语:
这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色,但有时单个出示某种颜色时,有的宝宝就不能正确说出颜色的名称,通过这个游戏,可以建立颜色与其相应名称的联系,而且教认颜色,对宝宝来说是视觉刺激,这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中,家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。
活动过程:
1、家长选择不同颜色的几块积木,亲子相对而坐。
2、游戏:这是什么颜色?
家长将几块积木都藏在身体后面,然后说:“变变变,看看变出的积木是什么颜色?”引导宝宝说出积木的颜色。
活动目的:培养观察能力,知道不同的动物喜欢吃不同的食物。
活动准备:蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。
指导语:
宝宝要吃东西,小动物们也要吃东西,通过观察老师出示的课件,让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物,将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来,激发幼儿歌唱的兴趣,引发宝宝爱吃东西的欲望。
活动过程:
1、老师带领大家唱《问好歌》。
2、出示蚂蚁、饼干的图片,引导宝宝观察,熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。
3、教师唱歌曲《发现了》,教师先示范一次,再一句一句练习。
4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片,引导宝宝观察,并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。
学习目的:
指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的健康。
指导语:
这个年龄段的孩子,语言理解能力迅速发展,节奏感明显提高,而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的健康。
活动过程:
1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:“手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。”立定,做欢乐亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。
老师带领大家一起唱《再见歌》。
附操节儿歌:
太阳咪咪笑,小朋友起得早,
一二一二做早操做早操,
先来点点头,点呀点点头,
再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,
蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,
踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,
跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,
天天锻炼身体好,身体好!
亲子活动教案
a、创设丰富的活动:满足婴幼儿不同的兴趣。如:在活动中让宝宝利用各种纸盒、奶罐、易拉罐、碗进行垒高游戏。
b、同一活动内容不同玩具:满足婴幼儿不同层次的发展水平。如:发展宝宝走的活动中,可以采用以下形式:推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引导宝宝走、借助楼梯来锻炼走。
c、采用个性化教育和个别化指导方法
如:家长和宝宝一起玩的时候用语言或者故事来引导宝宝进行游戏,并不是包办代替。
如:活动《洗澡》。可以采用吹塑纸制作娃娃,用浆糊把娃娃弄脏,让宝宝们擦洗娃娃,并将娃娃擦干净。
如:语言活动由家长和宝宝自己选一个故事内容并扮演其中的角色,再选用相应的道具,然后自选一个场地表演故事。
如:活动名称《五彩串》(19―27个月)
1、培养幼儿手、眼协调能力。
2、促进家长与幼儿的亲子情感。
吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳子。
雪花片、各种珠子、纽扣、餐巾纸小桶。
(1)游戏观察法
当婴幼儿在自然状态下游戏活动时,成人不加任何干预,只是观察记录婴幼儿的各种表现。记录的内容有:对游戏的兴趣、游戏的态度、持续的时间、使用哪些玩具等。
(2)个案分析法
教师指导家长为婴幼儿建立个个案,以更好地进行个性化、个别化了解。
(3)电话访谈法
内容有:询问宝宝在家情况、上周在作业在家的延伸活动表现、进展如何、解答家长的疑难问题、告诉家长下周的内容有哪些等。
(4)角色扮演法
定期地举办角色扮演表演活动,激发家长开展亲子活动游戏的激情,丰富和挖掘亲子游戏活动的内容,提高了家长自编亲子游戏的能力,也积累了大量的亲子游戏素材。
(5)专家讲座和讲座咨询
组织专家讲演团和定期开放咨询日,帮助家长解决实际教育中的疑点和疑难问题。
(6)多媒体辅助法
(7)案例辨析法补充:幼儿园还开展了一新的知道方法,对0―3岁婴幼儿进行送教上门活动。活动须知:自带拖鞋、进门洗手、换上工作服、做按摩操、视听玩具、俯卧训练、侧翻。
亲子活动教案
1. 通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈,表达对妈妈节日的祝贺。
2. 知道三八节是妇女节,增进与妈妈之间的情感。
彩色纸若干,小礼物,胶水,抹布,家长做的ppt
一. 我有一个美丽又能干的妈妈
把事先准备好的ppt展示出来,边看边由幼儿介绍自己的妈妈是多么的能干,多么的美丽。(妈妈在旁边帮助幼儿组织语言)
二. 我们祝贺妈妈节日快乐
1.大家一起表演节目,祝贺妈妈节日快乐
唱歌:小板凳,儿歌:三月八
2.给妈妈献上小朋友们做的花
三.和妈妈一起制作大花篮
1.老师示范制作花的步骤,幼儿和家长一起操作,幼儿来粘贴花朵和大花篮的线条。
2. 幼儿和家长一起把制作好的大花篮贴到班级的主题背景墙上去,创设班级的环境。
亲子活动教案
秋天,是万物生长成熟的季节。到处瓜果飘香,吸引着孩子们品尝。秋天,是丰收的季节。沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰,等着农民伯伯去收割。秋天,是多彩的季节。树叶们不约而同地穿上了彩色的装束,装点着秋天的大地。在这美好的季节里,我们中三班家委会将组织班级“亲子野餐活动”,让孩子们感受野餐的趣味,让家长回味儿时的记忆!
下管东里溪边
家委会成员
以3―4户家庭为小组,进行野餐(现场进行烧菜烧饭)或烧烤。有家委会成员担任组长分配工作。(小组成员由班级老师根据报名家庭分配而定)各组准备一个特色菜参加评比。
1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。每户家庭也可自备少许的干粮备用。
2.各组的特色菜材料自己准备。
2.出行工具:集体租用一辆大巴
3.事先勘察场地:张老师
1.11月9日上午9:00在幼儿园门口集中,坐大巴出发至下管。
2.到达目的地后,各组组长领取所需材料。分头进行野餐。
3.家委会成员评比“厨艺奖”。
4.游戏:孩子寻宝活动,亲子游戏。
5.拍集体照。
6.坐大巴集体回程。
1.一切行动听指挥。
2.在活动中以孩子和自身的安全为主,并管理好自己的孩子,以防烫伤、走散。
3.注意安全用火。
4.凡参加活动的家长,请务必在安全协议承诺书上签字!
亲子活动教案
通过亲子的共同设计制作,培养幼儿的.情感,发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
认识废旧材料
出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)
教师:你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?
教师:这些材料称为废旧材料,你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?
提议环保布袋
教师:现在我们去超市、商场等,都要自带环保袋
今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在,请你来说一说,你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?
(将牛子裤的两个裤脚减去,把裤管缝紧,在裤子的腰间系上皮带或绳子,一个环保袋就做好了)
制作环保布袋
幼儿自带材料,与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
展示环保布袋
展示环保布袋,相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
亲子活动教案
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
1.师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2.幼儿自由讲述
2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
1.请家长裁剪,幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。