月工作总结是一种自我反思和自我管理的方式,通过总结我们可以更好地认识自己,提高自己。如果你想写一份引人注目的月工作总结,不妨先参考一下下面这些样例。
学校校务公开工作总结
学校实施校务公开制度,是自觉接受广大教职工民主监督,树立学校新形象的一项重要内容,是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。我校自正式推行校务公开制度以来,本着自觉自愿的精神和真心实意、实实在在的态度,不断探索完善校务公开的制度、途径、方式,校务公开取得了明显成效。
几年来,我校全体教师学习上级有关校务公开文件及精神,增强公开意识,让全体教师真正认识到:开展校务公开工作,不仅仅是形势要求、上级督促,更是工作需要、群众的希望,教育广大干部从根本上树立公开观念,充分理解校务公开工作的重要性。校务公开工作,对密切党群关系、干群关系和校群关系,提高学校民主管理水平,形成科学的良性运转的工作机制,保证教育事业健康稳定协调发展有重要作用。凡事关教师和学生切身利益的`事项和学校重大决策,都切实公开,接受群众监督。
开工作进行检查和指导。学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促,及时提出工作意见,对校务公开工作做出明确指示及工作要求,对有关工作进行定期的公开公布。工作中,我校认真做到校务公开工作的“四个结合”:与落实党风廉政建设责任制相结合;与学校管理目标相结合;与规章制度相结合;与深化学校内部管理体制改革相结合。我校还制定了《校务公开制度》,设立公开举报箱、监督电话,对来信来访情况问题,学校能认真分析研究处理,合理化建议能及时采纳,并将办事结果及时公布。建立校务公开制度执行档案,把每次公开办事的内容、时间、地点等记录在册,以便上级有关部门及学校监督委员会的检查监督。
对照学校校务公开制度,我校结合实际情况,确定了公开内容,给教师以知情权、管理权、监督权。本年度公开内容如下:
(1)我校年度工作目标计划、项目安排及重大决策。
(2)工作制度。全体教职工岗位职责、身份公开,接受监督。
(3)办事公开。对教研等主要工作事项,事先计划公开、办事结果公开。
(4)收费公开。我校的收费项目、收费标准严格按照市物价局和财政局联合下发的有关文件执行,实行亮牌收费。
(5)财务管理公开。我校财务的预算计划、财务收入情况、教师福利分配方案、资金财产管理、财务支出情况均实行逐月公开。
(6)职工奖惩公开。各级各类先进评选奖励(含年度考核评优)范围、对象、条件、名额、评选程序要求,评选活动过程,确定上报人选和评选结果均实行公开。
(7)职称评聘公开。专业技术职称评聘,包括任职条件、上级下达的职数、学校职称推荐组成员、量化评分标准、申请者名单、参评材料及考核情况,确定推荐上报人选等实行公开。
我校对校务公开的档案工作十分重视,根据上级有关要求,每年对照检查一一落实,并及时整理归档,基本上做到可以随时查阅有关资料。
实行校务公开,有力地推动了学校民主管校的发展,全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去,学校教育教学质量稳定提高。
工作思路:
1、不断总结经验,进一步领会上级文件精神,把校务公开工作扎扎实实地开展下去。
2、加大公开力度,真正做到源头公开,过程公开,结果公开。并做到公开的完整性,公开的真实性,公开的规范性。
3三、加强对财务工作的公开透明度。每月的财务报表公示予校务公开栏,临时的财务事项及时公开,把财务状况在学期末教师会上公开。
4、完善校务公开监督机制,加大校务公开监督的力度,让校务公开监督小组真正地发挥作用。
学校校务公开工作总结
本学期,我校结合实际以教代会、办公室负责人会议为基本形式,积极推进校务公开,接受全体教职工的监督,密切干群联系,从而最大限度地调动和发挥教职工的工作积极性和创造性,有效地推进了学校的各项工作深入开展。
我们根据学校的实际,制定了《枫香小学校务公开实施方案》,方案较详尽地阐述了校务公开指导思想、组织机构、公开内容、公开形式、公开程序等,具有可操作性。校务公开使教职工民主参与、民主管理、民主监督在制度上得到了保证。
要真正发挥教代会的作用,就必须提高教代会的质量。学校的重大事宜、规章制度、涉及到教职工切身利益的政策,必须提交教职工会审议,表决。学校领导对教代会十分重视。
(一)公开形式:
我校一贯坚持民主公开的形式主要有:教代会报告制,教代会代表决议制,行政班子会议决定制,党政工团队联席会议研究制,年级组长会议讨论制,校务公开栏,家长书面通知制,学生集会、广播播报制,收费公示制。
(二)公开内容:
1、公开学校重大决策。如学校的工作计划及学校的发展规划、奋斗目标、办学特色以及学校内部管理体制等。这些关系到学校发展或与教职工密切相关的重要内容都要经过教代会审议通过并及时公开。比如我校的考核方案中老师们对考核计分、各类得奖的奖励、代课费等提出了不同的意见,并充分地说明理由。学校领导在广泛地听取意见后,作了重新修改并在教代会上进行审议,最后获得了代表们的一致通过。
2、公开学校的财务收支情况。学校在认真执行财务政策。合理使用经费的同时,每年列出财务收支清单,并在教代会上作财务工作报告。办学收费严格按上级要求执行,不多收一分钱,并做到及时公开张贴告知家长。
3、公开招生、转学情况。
4、公开学校基建维修等项目的情况。校长对学校建造维修的进程,经费的使用情况在全体教师会议上予以公布,让老师们对学校的扩展工程也能了如指掌。
5、教师的职称评定及评优情况公示。教师的职称评定是老师们非常敏感的问题,为此。
学校专门成立职评小组,然后公示职评的条件,再对符合条件的老师进行审议,通过民主评议以及各项指标打分最后落实职评人员,并进行述职、公示,接受全体老师的监督。对于各级各类评优、评先的对象、条件、名额、上报人选都及时公开。年度考核程序规范,全体教师参与评议,并公开结果。
6、公开学生代就餐费收支情况。我校制订了严格的收费制度,每月严格按照收费金额进行收费。并及时向家长公开收费标准和投诉电话,接受社会和家长的监督,严格杜绝乱收费。对于特殊情况的学生经核实有一定困难,学校作适当的补助,其名单和金额都予以公示。在每月末向每位家长公布就餐费收支清单。做到收支分明,家长满意。
校务公开并不仅仅在于形式,而在于他的内涵。通过形式,我们要达到的是凝聚人心。
1、校务公开缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离,大家都以学校荣为自己荣。一切为了学校的发展而努力工作。
2、校务公开提高了学校办学的透明度。广大教职工对学校的事不但知其然,而且知其所以然,把学校当成自己的家。
3、校务公开增强了干群关系的亲和力。进一步提高了学校领导贯彻“全心全意依靠教职工办学”方针的思想认识,畅通和密切了党群关系、干群关系,校务公开增强了教职工的凝聚力。大家把学校的发展与个人的命运联系在一起,逐渐形成了“胶乳相融,荣辱与共”的团结奋斗、无私奉献的工作氛围,现在学校的每位老师都感到有压力,但这种压力并不完全来自于外部,而是出于每个人的工作责任心和主人翁的意识。
我们决心不断总结经验,进一步领会上级文件精神,把校务公开工作扎扎实实地开展下去,真正做到源头公开,过程公开,结果公开。并做到公开的完整性,公开的真实性,公开的规范性。为创造枫香小学明天的辉煌,同心同德,共同努力。
学校校务公开工作总结
一年来,我校坚持“强化基础,突出重点,步步深入”的工作方针,努力从提高认识水平,消除思想误区入手,围绕热点、难点、焦点问题,按照用心拓展公开渠道、规范操作程序、优化运行机制的思路,用心维护教职工和社会各届的知情权和参与权,努力在推进校务公开工作的广度和深度上下功夫。截至今年12月,学校召开校情通报会3次,张贴校情公告80余张,更新校务公开专栏6次,在校园网上发布校务公开资料200余条。
学校领导群众多次学习学习市教育局《关于做好校务公开工作的意见》,并根据局校务公开工作领导小组的意见,拟定了学校《20xx年度校务公开工作实施方案》。学校从统一领导班子思想着手,利用党政联席会、办公会等多种形式,加强学习,加深理解,并在全体教职工例会中进行了普遍宣传,使校务公开为广大教职工理解和理解,在思想念上实现了“要我公开”到“我要公开”的转变,参与公开、支持公开的自觉性都有了较大提高。许多班级针对部分家长对学校让学生“自愿喝钝净水”、“征订《小学生天地》”和“保险”和做法不甚理解,便主动组织家长会,向家长介绍学校的思考,并阐明学校充分尊重家长主观意观的原则,及时消除了家校之间的隔阂。学校政教处还多次印发《家校共鉴》,幼教部透过《幼儿园快报》的形式,向家长介绍学校在防控甲型h1n1等方面的工作安排,以期取得家长的支持。
我们坚持把制度建设作为校务公开的一项基础性工作来抓。一是坚持教代会制度。今年7月27日和11月28日,学校两次召开了教代会,孔德勇校长作了学校财务报告、学校工作报告,并就学校征地、购置办公笔记本等状况向教职工代表作了报告。二是坚持校情即时报告制。按照“谁负责、谁通报”的原则,要求分管工作的领导,透过教师会、公告栏、校园网等平台,及时将工作进展和工作安排进行公开。三是建立校务公开质量考评制度。用心探索建立有利于促进校公开工作和学校发展的考评制度,把校务公开制度与考勤制度、目标职责制、五项禁令等制度结合起来,做到有对照、有检查,强化了职工的民主意识、服务意识和法律意识。学校还在校内外聘请了19名校务公开监督员,强化了对校务公开的监督工作。
一是财务管理公开。包括学校财务预、决算,收入及支出、福利分配方案等。每年度的财务审查工作,学校都设立了审查小组,由学校支部纪检委员,工作主席牵头,由教代会推选代表主审,召开全校教职工大会报告审查结果并在公示栏张榜公布。实行了充分的民主,还了领导一个清白,给了教职工一个明白。
二是人事工作公开。包括职工双向选聘、中层干部的选拔、职称评审、年终考核、评先评优、新进教师资格审查等。透过民意测评和与座谈,学校今年选拔了五名一线教师担任中层干部。对于新进的教师,学校都要由教务处组织说课评课。教师聘任、职称评审更是充分发挥民主,让教师心悦诚服。
三是基建、维修及大宗物资采购的支出公开。学校制定了公开招标评标办法。今年以来,学校在购买办公笔记本电脑的招标过程中,学校纪检委员、教师代表参与了过程的始终,学校进行了几次大型的校舍维修,由学校成立的工程质量小组全程参与,并分别将决算结果和招标过程向全体教师及时公开。
我们始终围绕学校发展这个主题,扎实开展校务公开工作,在推进课程改革,提高教育教学质量,促进学校民主管理,加强反腐倡廉和行风建设工作,推动学校快速、健康发展等方面取得明显的成效。
一是加强权力运作监督制约,促进学校党风廉政建设。学校坚持群众领导、民主决策,坚持“权力在阳光下运行、过程在阳光下运作、结果在阳光下公开”的工作机制,将招待费、旅差费、办公费、大宗物品采购、基建造价预决算等师生关注的问题得以公开,努力构筑源头上预防腐败的防线,从而有效的消除了猜疑,为学校的凝聚了力量。
二是加强学校内部管理,遏制不正之风。学校将学生学杂费、代办费的收费依据、项目、标准、结算状况向学生、家长、社会予以公开,理解社会的监督,并向全体家长作出“正师德师、塑师表形象”十项承诺,使学校杜绝了乱收费等的行为得到了有效的遏制。
三是营造尊师重教良好氛围,促进教学质现上新水平。校务公开的推行,还学校领导一个清白,给师生、家长一个明白,密切了学校与师生、学校与家长的关系,调动了广大教职员工的工作用心性,保证学校内部管理体制改革的各项措施得以顺利实施,在教代会上对学校领导的民主测评优秀率能达95%以上。
校务公开工作作为学校民主管理的一个重要组成部分,在学校管理中起着“言教重于身教”的作用。学校只有在校党支部的领导和监督下,在校工会的参与和支持下,根据上级精神,把校务公开工作与依法治校、依规治教有机地结合起来,把民主管理与规范办学行为统一齐来,在学校工作中全面推行校务公开工作,增强民主管理力度,才能赢得老师的支持与信赖,得到家长的理解和支持,凝聚教职工的向心力和战斗力,鼓舞老师的士气和斗志。
学校校务公开工作总结
校务公开是促进学校民主管理和科学决策的有效形式,也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。学校充分认识全面推进校务公开工作的意义,把校务公开工作落到实处,促进了学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化,提高了人民群众对教育的满意度,促进了学校的和谐发展。回顾近几年来的工作实践,主要有以下几点:。
随着校务公开工作的逐步推进,从教育行政部门的领导,到学校的领导,包括教职工,对校务公开工作的重要性、紧迫性的认识不断深化,行动更加自觉。把推行校务公开工作作为加强学校基层民主政治建设的大事来抓,切实摆在学校行政的重要议事日程,层层落实责任,并作为年度考核的一项内容。主要领导带头抓,主管领导具体抓。
为扎实有效地推进校务公开工作,学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长、工会、纪检监察、学校职能处室负责人为成员的校务公开领导小组;成立了以工会主席为组长的监督小组,具体组织实施和监督。同时建立健全了各项规章制度,为校务公开工作的顺利实施提供制度支撑。学校先后制定完善了《东坪完小校务公开工作实施细则》、《东坪完小校务公开工作实施方案》、《东坪完小党政正职监督细则》等一系列规定,为校务公开的顺利实施起到了规范和保障作用。
为了推进校务公开工作科学有序地运行,便于操作和教职工参与,学校都用文件的形式规定了校务公开的内容、公开的程序、公开的形式和方法,有时还对每项公开内容进行程序上的设定、细化,制定了每一项公开内容的具体操作规程,从严密程序入手确保公开内容的真实有效。同时建立健全与校务公开相关的配套制度规定,加强内外监督制约,以保证公开的真实性。
经过几年的摸索实践,校务公开的形式越来越多样,载体越来越丰富,主要有教代会、教工大会、校务公开栏、电子屏、定期报告、各类会议等。同时为确保校务公开工作的实效性,学校从整合多种监督力量入手,对校务公开工作实施包括党内监督、行政监督、审计监督、教职工监督、社会舆论监督等在内的多种渠道的广泛监督。学校公开了举报电话,设立了举报箱,并将举报电话号码固定于校门旁。
校务公开工作以各种形式的推行,推进了教职工的民主参与,加强了学校科学管理,促进了学校党风廉政建设,推进了教育改革、发展和稳定,取得了四个方面的明显成效:。
1.校务公开促进了民主管理。教职工是办学的主体,学校的主人,只有在政治上保证,制度上落实,权益上维护,素质上提高,才能充分调动广大教职工的积极性和创造性。实行校务公开,让教职工参与学校的民主决策、民主管理,使教职工主人翁地位和民主权利得到进一步体现。教代会是校务公开的主要载体,也是教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督的有效形式,学校建立健全了每学期一次的教代会制度,定期听取校长的工作报告,民主评议和监督学校领导干部,讨论审议学校的发展规划,讨论审议学校改革方案及与教职工切身利益相关的重要规章制度,使教职工对学校重大工作有知情权、参与权、监督权,从而保证了校务公开的质量。
2.校务公开密切了干群关系。校长难当,这是以前很多校长的共同感受。校长为什么难当,为什么教职工有意见、不满意,一条很重要的原因就是办事缺乏透明度。校务不公开,教职工连自己所关心、需要了解且关系切身利益的问题都不清楚,必然引起不满和猜疑。如果不公开,即使决策是正确的,教职工也会怀疑不公平、不公正,是“暗箱操作”,即使做了解释工作,教职工也往往难以接受,工作很被动,造成各方面关系紧张,引发矛盾,影响学校的发展和稳定。实行校务公开,领导作决策、办事情都坚持集体讨论决定,并通过教代会、教工大会、校务公开栏等形式公布于众,把知情权、参与权交给群众,把建议权、监督权还给群众,增加办事透明度,变“暗箱操作“为“阳光工程”。俗话说得好:“公道不公道,一看就知道”,教职工对学校工作,了解了,清楚了,并且可以发表意见和看法,从而拉近了学校领导与教职工的距离,密切了干群关系,增强了集体凝聚力。
3.校务公开遏制了不正之风。教育系统既有与其他行业共性的权力,如财务权、审批权、人事权,也有教育行业个性的权力,如教育收费、招生考试、学校基建、项目审批、职称评定等权力。过去由于这些权力的运作缺乏一套规范的操作程序,缺乏必要的透明度,从而诱发了利用行业特权谋取个人私利的行业不正之风和腐败问题。实行校务公开,规范了操作程序,把学校工作中最敏感的招生、收费、职称评定等工作置于教职工、学生家长乃至群众的监督之下,从根本上克服了“暗箱操作”和“个人说了算”的现象,端正了校风,推进了学校廉政建设。
4.校务公开提高了管理水平。教育事业是广大教职工共同的事业,离不开他们的广泛参与和配合。通过校务公开,使广大教职工及时了解学校重大决策和与自身利益密切相关的动态信息,教职工对学校重大决策不仅知其然,而且知其所以然,从而大大增强了他们的主人翁意识和民主参与意识,让他们积极献计献策、参政议政,以主人翁的精神关心支持学校工作,全面了解学校重大活动,提出自己的看法和建议,为学校发展建言献策。学校领导倾听并吸纳他们的意见和建议,不断完善规章制度,调整优化工作方案,切实改进工作作风,主动协调学校内部各种利益关系,注重调动各方面的积极性,从而使管理工作增强了民主性和科学性,进一步提高了学校的整体管理水平。
在肯定成绩的同时,我们必须认识到,校务公开是一个不断发展完善的过程,在推行过程中还存在一些不容忽视的问题:。
2.内容不全将会对教职工关心的热点问题无法交待;。
3.避重就轻将会给教职工造成“公开不公开一个样”的错觉,影响教职工参与的积极性。这些问题都有待于在今后的工作中认真加以研究和解决。
1.建议加强对广大教职工,尤其是校级领导有关校务公开工作重要性、必要性、紧迫性认识的教育,使他们从内心意识到校务公开工作是一项非抓不可的重要工作。经过几年的实践,有以下几种思想:
a.《与己无关》思想,认为自己没什么问题,校务公开与己无关,没必要“公开”;。
b.应付思想,上边要公开,凑和着“公开”,最终使公开流于形式;。
2.建议校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作进行,一定要抓住重点、热点问题,解决好难点问题,有序有效地加以推进。根据近几年的工作探索和实践,当前校务公开应重点抓好以下几项工作:。
a.收费工作。学校收费的项目、依据、标准及收费政策。
b.财务工作。学校年度经费预算和决算执行情况,学校接受捐资助学经费收支情况,学校招待费开支情况,食堂伙食费收支情况,师生奖励经费支出情况等。
c.管理工作。学校内设机构及其岗位职责、中层干部选拔程序等情况,教师招聘、调动、考核、晋级,奖惩和职称评定等有关政策及结果,教职工奖金、福利分配的方案,其它涉及到教职工切身利益的事项。
d.维修工作。学校基本建设和维修工程的计划、招投标、经费使用情况,学校大宗物品和大额服务项目的计划、招投标、经费使用情况。
e.其他工作。学校办学理念、发展规划、工作计划和总结以及教育教学改革的重大方案的决策与实施情况,党政领导干部廉洁自律情况,学校重大事项的决策等情况。
学校校务公开工作总结
在各级领导的关心和支持下,在全体教职工的积极参与下,我校通过教代会、行政会、校务公开栏、校园网、对外公示栏、家长会等多种形式,对学校的重大事务进行全面公开,校务公开工作收到了显着效果。
学校成立了以党总支书记为组长的校务公开领导小组,还成立了校务公开工作小组和教职工代表组成的监督小组,分别负责校务公开的具体工作和检查监督。同时,通过教职工大会宣传校务公开的目的、意义,还利用政治学习时间组织学习了教育部、全国总工会《关于全面推进校务公开工作的意见》。全校教职工一致认识到:全面推动校务公开工作是新形势下全心全意依靠教职工办学、促进学校行风建设、推进民主管理、推动学校改革和发展的重要措施。全体教职工统一了思想,全员参与,为校务公开工作的顺利开展打下基础。
在推行校务公开工作的过程中,学校制定了《实验小学校务公开工作实施方案》,进一步明确了领导小组和工作小组的职责、分工,制定了有关的制度,确定了校务公开的内容、依据、程序等。具体的制度有:1、校务公开负责制,校行政对校务公开负责,把校务公开工作列入议事日程,纳入校长管理责任范围,具体协调各部门做好工作;2、公开内容审核制,即对公开的内容做到严格的把关,先由学校工会及时收集资料,汇总后由校务公开领导小组和监督小组进行审核签字,再行公布,从而保证了公开内容的正确、真实、全面、及时。3、反馈信息登记制,对教师、家长及社会对校务公开工作反馈的意见建议及处理情况做好登记,并将家长、社会对学校领导、对部门、对教师的评议、考核情况做好记录,以便将公开评议工作同校务公开工作结合,与学校的各项考核挂钩,使校务公开真正起到推动学校发展的作用。
建立有关制度后,有效防止了校务公开工作流于形式,提高了校务公开工作的规范动作水平,保证了校务公开工作的质量。
校务公开推行后,学校设立了校务公开橱窗,公布有关的教育法规,学校的办学方针、目标,收费标准等一些重点内容。在校门口设立了校务公开校长信箱,两个固定的'阵地保证了重点内容的公开和反馈信息渠道的畅通。同时利用各种条件,因地制宜地开辟临时性公开栏目,保证各项内容灵活、快捷地公开。
在形式上也灵活多样:首先将教职工代表大会作为实行校务公开的基本形式,听取学校工作报告、财务报告;讨论通过学校工作报告、规章制度、重大决策;履行教代会审议、决议、评议、监督等职权。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务,发挥教代会的优势,为校务公开提供组织与制度上的保证。例《实验小学班主任工作考核细则》、《实验小学教研组责任目标考核》、《实验小学英语教师专业素质考核细则》、《实验小学教职工绩效工资发放办法》等均由教代会审议通过并由教代会监督执行。其次是通过全体教师会议、行政例会等有关会议通报学校需要公开和教师要了解的政策、文件等。
如学校的各项工作安排,历年的职务晋升、评先中有关政策、条件、要求等都通过教职工大会集体传达。三是通过校园网将学校组织的各项评比情况,师生获奖情况和学校的每周工作安排、有关会议活动等以网上形式向教师公开。四是根据实际情况用灵活的方式公开,在期初的教师工作安排、聘任,以书面形式向教师公开;涉及到教师工资、福利、奖金等切身利益的问题时,由专人负责当面解释。在家委会、家长会上就家长普遍关心的学校代收保险费、牛奶费等收费,认真做好解释;在工资变动中,针对教师对变动情况不明,工资组成不清的情况,人事干部就专门印发工资变动登记表,注明变动时间、依据、金额,让教师心中有数。
有固定的阵地,丰富多样的形式,使教师对学校的各项工作均能了解,使社会对学校工作也能了解,并得到教师、社会的信任和支持,有利于学校更好地开展各项工作。
在公开的内容上,坚持把学校的重点、难点、热点问题公开,公开的内容做到几个结合,即同学校的管理工作、学校改革结合,同学校的领导班子建设、师德建设和行风建设结合,同维护教职工和学生的合法权益结合。首先是学校重大问题及决策的公开,如办学思想、发展目标,学校改革方案和规划,教师的聘任、职务任免,学校制定的规章制度条例、意见措施等。二是社会热点问题的公开,如学校收费一向是家长关心的热点,学校对代办费、学杂费等均予以公开,让家长放心,减少误解。三是教职工关心的问题的公开,如评先的条件、指标,职务晋升中的述职、成果展示、送审名单等做到公开。四是敏感问题的公开,如学校的财务情况、物资采购情况、经费收支、招待费开支等做到公开。
公开的内容涉及到学校工作的方方面面,但同时也突出重点,做到教师、家长、社会最想知道的均能公开,且内容具体真实。
学校校务公开工作总结
实施校务公开制度是自觉接受广大教职工民主监督,树立学校新形象的一项重要内容,是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。几年来,我校以师德师风建设和保持共产党员先进性教育活动为契机,不断探索完善校务公开的制度、途径、方式,校务公开取得了明显成效,有机地促进了学校教育教学质量的提高,为学校的可持续发展夯实基础。
一、总体工作情况。
两年来,我校在加强内部管理和自身建设的同时,狠抓校务公开制度的实践和探索,初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止,我校的公开工作已全面铺开,公开内容涉及九大项,即:学校发展规划;重大工作安排;民主评议干部;教师的职称评审、绩效考评、评优评奖;工程招投标;大宗购物;收费标准;财务收支情况;招生工作等;公开载体有三个方面:教代会、行政会议、公开栏等,基本形成了“四个结合”的工作格局,即:对内和对外公开相结合,部分公开与全面公开相结合,过程公开与结果公开相结合,校务公开与解释说明相结合的工作格局。校务公开工作的开展,强化了广大教职工和群众的民主意识,并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设,加强党风廉政建设,从源头上预防和治理腐败,提高办学效益和管理效率,树立学校和教师的良好形象,为阳曲教育的良性发展作出了一定的贡献。
二、主要做法。
(一)组织健全,明确体制。
我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作,坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓,不断加大领导力度。
1、组织健全。我们建立了校务公开工作领导小组和监督小组,由校长和党支部书记任组长。领导小组成员由学校有关职能部门负责人组成,全面负责校务公开工作的具体实施;校务公开监督小组成员由学校党、政、工、团、教师、社区监督员、家长代表组成,全面负责校务公开工作的监督。形成了主要领导负责,层层抓落实的领导体制,为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。
2、明确体制。学校坚持党支部统一领导校务公开工作,校长负责,工会协调、监督,广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制建设。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来,以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措,工会则从公开的主要载体入手,着力建设好教代会制度,通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。
(二)健全制度,注重载体。
1、加强制度建设。
全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来,我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设,先后制订完善了下列有关制度:
(1)完善校务公开程序,规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的内容在公开领导小组内讨论通过,并报经监督小组认可然后进行公示。在内容上公开的有九大类,如政策法规、规章制度、财务收支等,做到公开决策过程、执行情况、办事结果,在途径和方式上主要有通过直接参与、设立的校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话、并通过会议通报、召开教代会、学校网站等形式进行公开。在时间上坚持定时公开与随时公开相结合。定时公开主要是每周学校重大工作安排情况于上一周的周五在公开栏里公示,每年学校财务收支情况在年末教工会议上通报。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。
(2)坚持和完善了教职工代表大会制度,重大决策必由行政会提出并经教代会讨论通过。
(3)财务审批制度。学校规定5000元以上的购买必须行政会研究通过,必须有经办人和验收人的签名和校长审批,方可报帐。
校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来,我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时,不断地丰富其他有利于公开的载体形式,拓宽校务公开的渠道。
(1)我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上,校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教职工报告。近几年来,我校教代会讨论通过了学校发展规划、规章制度、奖励方案等问题。xxxx年8月,我们召开了教代会,会上通过了《xxxx小学教职工考勤制度》、《xxxx小学教职工福利奖惩制度》、《教师考核条例》。不断完善的教代会制度正在校务公开中发挥着主渠道的作用。
(2)自实行校务公开以来,我校的校务公开专栏都在发挥作用,公开的内容涉及年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职、招生情况、学校收费等方方面面,这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况,增加行政活动的透明度,从而也容易取得教职工的理解与支持。
(三)强化监督,加强制约。
强化监督,加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性,我们建立健全了监督机制,加强对校务公开进行监督。
增强监督力度。采取激励措施积极引导广大教职参政议政,鼓励教职工积极行使监督权。在“xxxx小学第三届七次教代会”上,代表们就学校考勤制度向学校提出了许多意见和建议,学校领导没有回避,而是积极主动地针对教代会提出的存在问题,对照自己的情况,进行认真的总结、反思,并作一一答复,虚心接受群众的批评,提出改进措施,恳请群众监督。领导虚心务实的态度,赢得了群众的好评,也提高了群众参政议政的积极性,使民主监督具有了坚实的群众基础。
完善监督机制。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上,我们建立了校务公开监督小组,对校务公开进行全方位监督,保证公开的真实性和有效性,并且主动接受局会计结算中心的业务监督和指导,我们设立校务公开意见箱,收集对公开内容以及学校、教职工工作的意见,并在公开栏里公开答复;对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开,自觉接受社会监督。
(四)突出重点,注重实效。
如何保证校务公开是真公开,出实效,防止“一哄而上,一哄而散”,这是广大教师普遍关心的问题,也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的,除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外,对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策,二是财务收支,特别是重大经济活动(如大宗购买)的开支情况,三是学校基建项目招标、投标和实施情况,四是考核评优、职称评定、晋资等情况,五是教师调动、提拔任用情况。在具体操作上我们坚持做到:
决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行,而是通过让广大群众参与决策,从而增加决策的透明度,使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订,首先由校务会提出初步方案后,然后在全体教职工中抛出来,让群众议论,由教职工代表负责收集各种意见和建议,最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流,既使教职工了解决策的过程,又能集思广益,使决策真正体现了群众的意志,保证了决策的科学性,也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。
公开内容细致化。实行校务公开,我们不单单是公布结果,而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则,在原则面前人人平等;财务公开做到月月清,项项明;职称评定,公开申报材料,公示评定结果,让群众监督;收费方面:公开收费的政策、文件依据,收费项目、数额等。通过具体细致的公开,使群众看得清清楚楚,想得明明白白。
公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开,让群众早知道。
1、校务公开密切了干群关系。实行校务公开,为我校的发展注入了新的活力,促进了学校的发展。校务公开后,学校中的大小事情,件件桩桩都公开了,群众心里明白,领导心里坦然,给群众一个明白,还干部一个清白,猜疑与误解减少了,理解与支持加强了,极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律,提高了依法办事,民主管校的自觉性,增进了班子团结,得到了广大教职工的信任,群众的满意率得到不断的提高,这样全校上下形成了巨大的凝聚力,有力地促进了学校的可持续性发展。
2、校务公开促进了教育教学质量提高。实行校务公开,有力地推动了学校民主管校的发展,全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去,学校教育教学质量稳定提高,06年6月我校成功举办了“学民俗知荣辱见行动”区级现场会。
3、校务公开促进了学校两个文明建设。实行校务公开,有力地促进了学校两个文明建设,连续六次被评为区“文明单位”、“少先队五星级大队”、市“少先队雏鹰大队”等称号。
四、努力的方向。
在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题,主要是公开机制有的过于随意。公开的渠道、载体有待拓宽,特别是网上公开机制有待进一步提高。
根据存在的问题,我校将进一步健全和完善公开机制,建立健全科学、合理,可操作的公开机制,将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任人等项目以一一对应的方式加以规定,以使校务公开更加规范化、制度化。要进一步加强公开载体的建设,自觉、主动地接受党组织、教代会与群众的监督。我们将积极探索实行校务公开的好形式,努力践行民主管校的工作思路,促进学校民主建设,依法治校、依法治教,办人民满意的教育,为阳曲的教育作出应有的贡献。
学校校务公开工作总结
为推进民主治校的进程,增强教师的凝聚力和战斗力,为进一步完善学校工作管理。本学期来,我校根据上级主管部门有关校务公开的精神,充分发挥全体教职工的主人翁作用,密切学校与社会的联系,加强党风廉政建设,树立学校文明形象,推进民主治校,取得良好的效果。现将本学期我校开展校务公开工作汇报如下:。
我校在实施校务公开的过程中,认真坚持校务公开基本原则,使这项工作能够健康地开展。
1、坚持党支部统一领导,行政主持,工会协调监督,各负其责和教职工群众积极参与的原则。
2、推行校务公开,必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的权利,又要有利于学校领导行使依法治校的权利。
3、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行。
4、注重实效,分层次、多形式、全面实行校务公开。
根据校长负责制和党风廉政建设责任制的精神,规定校务公开工作的责任范围:。
3、部门负责人对其职能范围内的公开项目负具体领导责任。
4、经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。
公开形式一般以设立校务公开栏进行公布,同时也运用网络、文件通知和教职工大会通报等形式公布。事前公开与事后公开相结合,以事前公开为主;多次公开与一次性公开相结合;固定公开与灵活公开相结合,以固定公开为主;文字公开与口头公开相结合,以文字公开为主;常规性公开与临时性公开相结合。各种形式的采用依具体事项的具体情况确定,以方便群众监督,增强工作透明度为原则。
1、对外公开。
开学前,运用广播,宣传版报等形式把学生注册对象、时间、收费项目、标准和批准文号等项目向社会,村民宣传,并张榜公布。同时学校还把学生交费款以及发票向学生和家长公开校务;期中、期末召开全体师生总结大会,总结半学期、一学期来的工作情况。并表彰一批先进,向社会张榜公布学生奖惩情况;学校规定每学期全面家访两次以上,向家长介绍学校对学生管理的制度,学生在校表现及交流思想意见、沟通学校与社会,家庭的关系,更好地提高校务公开的效果。
2、对内公开。
在学校办公厅的显眼处,设置一版校务公开栏。定时、定期向全校师生公布校务:包括财务管理情况,岗位责任落实情况工作计划教师福利,师生奖惩结果,规章制度等项目。及时向学生家长、及其他社会群众公开校园事务,促进学校与村民的联系、交流。
3、设立意见箱。学校在师生活动频繁的墙上设立“校长意见箱”,收集师生及社会各方面的意见和建议。具体由校长定时开箱收集整理登记造册,并通过校务会、监督小组做出相应的反馈、整改意见等等。
通过以上几方面工作的开展,规范了学校管理,使学校呈现出一派廉洁奉公,爱岗敬业,争优创优,默默奉献的喜人景象,促进学校“三风”建设,有效地提高学校育人质量。
校务公开是教代会内容的丰富和深化。通过推进校务公开,进一步深化民主管理和民主监督,更好地维护教职工的政治权利、经济利益和精神文化权益,调动教职工投身教育改革和全面推进素质教育的积极性。教代表会制度是学校教职工行使民主管理、民主监督权利的基本制度。教代会为实现校务公开提供组织与制度上的保证,让广大教职工知校情、参校事、议校政,为办好学校献计出力,行使当家作主的权利。
为此,教代会在党组织的领导下,积极配合行政,参与校务公开文件的制定和组织实施工作。学校以教代会为基本载体,把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来,不断补充和丰富教代会的内容,拓宽教代会工作的领域,学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度,凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。
通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权,进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度,不断扩大基层民主,进一步调动和发挥教职工群众的积极性,让广大教职工在获得对学校知情权的基础上,实现真正的教职工民主参与权和管理权,形成有效的激励和制约机制,真正实现学校的科学决策和管理。
学校校务公开工作总结
我校能认真贯彻落实上级有关校务公开文件精神,推进学校的校务公开工作。
1、落实和深化领导干部廉洁自律工作,认真落实党风廉政建设责任制。
2、认真做好学校收费工作,规范收费要求,严格按上级规定的项目、标准进行收费,没有擅自自立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。
3、认真做好“校务公开,民主管理”工作,拓宽和规范校务公开的内容、形式、渠道和程序,大力推动校务公开工作向纵深发展。学校重大事项均由校委会讨论、教师通过,并在校务公开栏进行公示,从而保证学校各项工作民主化、公开化、规范化。依法维护学校教职工的合法权益,让广大教师参与学校的民主管理。
4、严格执行财务管理制度,落实学校事业性收费“收支两条线”管理制度。
5、积极开展行风建设活动,防微杜渐,有高度的政治责任感和敏锐性,从而确保校务公开工作的透明化。
6、学校领导能带领广大教师认真学习上级有关文件精神,认真开展自查自纠工作。
学校校务公开工作总结
为了进一步加强校务公开、民主管理工作,推进我校校务工作的制度化、规范化建设,不断加强学校民主政治建设和民主管理,今年我校在深化和推进校务公开工作上采取了以下一些做法:
为加强领导,明确职责,使民主管理、民主监督的渠道更加畅通,我校成立了校务公开领导小组,使各项工作走向正规。
结合我校开展的党风廉正建设教育活动,开展全面自查,查找在校务公开、民主管理、民主监督方面存在的差距,通过召开领导班子专题_,针对存在的问题,制定整改措施,规范了校领导权力的运行,增强了领导干部把权力运行置于民主监督之下的自觉性。
针对我校的实际情况,我们确定重点,深入调研,通过对教代会范围内校务公开工作落实的检查,对办学过程中校务公开工作落实的检查,加大民主监督和党政监督的力度。
在今年的招生收费工作中,实行收费公示制度,加大对内对外公开的力度,落实民主监督。
(一)工作机制逐步健全和延伸。经过几年的探索和实践,我校校务公开工作已经形成在局党委统一领导下,以行政为主体,教代会和家委会共同参与的工作机制。
(二)工作效果不断显现。教职工、学生家长、社会对校长办学中人、财、物情况的关注、参与以及要求参与的程度更高。推行公示制度,加强招生收费工作实行收费公示制度(采取公示栏、公示牌、网上公示、告家长书等形式将收费的政策、标准、项目、减免情况等内容公开);加强基建工程管理实行公开招投标工作:附中艺术楼建设从设计到工程预算施工实行过程公开,并且成立了群众监督小组;采取招投标形式购置大宗设备(汽车、电脑设备);在用人用工方面,坚持原则;在评优评先方面广泛听取意见;在招待费使用、职工福利、民主评议等方面做到公示及时、准确。这些重点工作的校务公开工作收到实效。
(三)工作思路不断创新。
几年来,我们按照“抓住重点、热点,健全制度,完善载体”的工作思路,探索有效途径和方法,形成制度化规范化的自觉行为。在对内、对外公开的内容上从学校日常工作发展到对学校发展方向、人、财、物这些群众关注的热点、敏感点问题公开的逐步深入。
1、校务公开档案的建立和健全是校务公开工作的薄弱环节,还有待进一步规范。我校将通过校务公开监督制度的进一步完善,加大对校务公开工作的资料收集存档,促进校务公开工作的规范化。
2、进一步加强校务公开的力度,逐步由主动公开向教职工“点菜”公开方向发展。
3、进一步加强校务公开的监督管理机制。接受社会、家长、全校师生的民主监督。
学校教师公开课工作总结
6月2号的一、二节我上了公开课,实际也就是我们实训处内部听课,一学期一次。有十多口子老师,所幸还有四十口子学生。我讲的课题是:qbz系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。
学生进入教室后,上课之前,我就放上音乐、幻灯片,歌选了几首我喜欢的火影主题曲以及wishiwasyourlover,幻灯片放的是矿山景观,井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引注意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境,为新课题做好求知欲的准备。
正式开课,说实在的,开始是有些紧张,可很快就适应了。因为平时不用多媒体,公开课又要求必须用,不是我们不想,资源啊!而课件,我昨天晚上才做好,没正式用过,下边连领导和老师近二十口子。一会儿,让投影仪照的,眼里只有电子黑板、光线和学生了。
课题回顾,从略,以问题的形式回顾了上课题的要点,集体提问的。
课题引人,从回顾顺接而来,电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现,后定片启问:如何控制?并结合以实习过的电动机控制课题,问题、试解答、新问题、新课题。之所以费这么多事,就是为了贴近工作现场情景,引导学生对新知识的求战欲望。/谢谢您的支持和鼓励!!!
新课内容,八部分:用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、安全注意事项、要点总结。
用途、型号含义,为数不多的全文子片,各一页,用电子笔将重点一画即完。结构元件,以图片的形式展现,这部分是一些基础知识,或许我在此部分用时有些多了,讲完这一部分,第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午,已经让学生分组看了实物,并且是带着我提的问题去的。所以,在这一部分的讲解时我的师生互动有回顾的倾向。
以上三部分内容可理解为知识的铺垫,为我的第四部分:原理的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。关于这一部分,领导说过:设备会用就行,讲啥原理,他们听不懂。而且在我之前的一位老教师讲此课时也没有讲原理,领导反映还不错。我不以为然,领导毕竟没有在生产一线干过,对生产一线对技校生的'要求和期望了解的并不全面,我在一线干过,我晓得,生产单位希望我们的学生有一定的知识储备,希望他们能够很快的掌控多样、复杂的机电设备,只会使用能称之为掌控吗?说实在的,我在一线时接手的学生各方面知识储备基本为零,包括基本操作。当我一回到学校时,我就渴望我能教出一些:适应一线需求,到了工作现场能迅速成才的学生。我这几年一直是为此努力的。我先后从事过:钳工、电工的实习教学,这一学期又从事矿电实习教学,我喜欢新东东,刺激、挑战,plc教学我也很有兴趣,可惜没机会过去教教看。
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学校教师公开课工作总结
一、活动目的:
按照我园20_—20_学年度第二学期教学教研计划的要求,本月我园将举行全园教师绘本公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。
二、活动形式:
本次公开课,每名教师选择一个自己最拿手的阅读故事进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
三、活动时间:10月20日-31日。
四、活动要求:
1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿,课后撰写授课人自评。授课教师说课的时候,幼儿应在教室外候场,等授课教师说课完毕,再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的发言。
沭阳县兴华幼儿园。
20_年10月17日。
学校校务公开工作总结
校务公开,是学校工作的重要内容。20_年,我校认真学习贯彻执行林业局党委、工会有关文件精神,抓紧抓好此项工作,取得了一定成绩,现将此项工作总结如下:
一、勤奋学习提高认识。
组织教职工认真学习林业局党委、工会有关校务公开的文件,大家达成共识:校务公开,是深化学校内部管理、体制改革、加强民主管理和民主监督,建立有中国特色社会主义现代化管理制度的重要内容,是加强学校民工主政治建设的重要途径,是推行依法治教、依法治校的重要举措,是促进学校领导班子和管理人员廉洁自进一步搞好教育系统党风廉政建设的有力保障,是密切党群联系,维护教育形象,取得广大群众和社会各界对教育理解、支持和帮助的有效措施。
二、精心组织加强领导。
实行校务公开校长负责制。因今年夏天,副王艳华同志退养,石红梅同志任我校副校长,我们及时调整了校务公开领导小组,由石红梅同志任校务公开领导小组副组长。坚持教职工代表大会制度,建立了由教职工代表大会成员组成的校务公开监督小组。每月召开一次例会,征求群众意见,通报有关情况。
三、认真落实公开内容。
我们向社会公开的内容主要有:
1、严格实行“免费制”。收费问题是群众最关心的热点,我们必须做好。每学期开学,学校对免除的收费项目、标准、范围、上级文件及批准文号、代收代办的收费项目、标准及学校电话等全部向学生家长公示,如发生收费,就在校内大门口黑板报上最醒目的地方公布,还给每名学生发放了“收费卡”,逐一记录交纳项目和金额,让广大群众明明白白交费。对九月十日教师节社会捐赠给学校的慰问款项财物等都在教职工大会上公布。各项收费都纳入了财务部门统一管理,严格执行“收支两条线”的规定。
2、招生事务公开。上学期期末,就发出通知,让适龄儿童到教导处登记,对秋季一年级新生,发放报名号,做好秋季新生招生工作准备;本学期开学,又及时公布了新生录取和分班名单。
3、学校班集体和学生个人评奖情况公开,公示后无意见才向上级报送。上期评选先进班集体和三好学生、优秀学生干部都进行了公示。
我们向全校教职工公开的内容主要有:
1、财务管理公开,在20_年1月和7月,两个学期期末,分别向教职工公布了秋季、春季学期学校财务收支状况,财务预决算、财政拨款、正常收费、社会捐赠(教师节单位和开学初个人对困难生的捐赠)、绩效奖金、补助等收支情况。
2、教职工奖惩公开。包括评选校级、局级、总局、省的先进、优秀个人(如优秀教师、师德标兵、优秀班主任)或集体时,都向教职工公布相关文件、评选条件、名额、程序,并按要求开教职工大会民意测验评选,再讨论确定上报人选,最后公示评选结果。
3、干部人事工作公开,如:教师徐x、赵x的再聘用,中层干部的培养使用,党员的发展,外派教师与襄河联谊学习等等,都让全体教职工明白。
4、公益捐款公示。如自然灾害(地震、冰冻、水灾、龙卷风),清雪,重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工资、绩效奖金、重大活动有功人员奖励、听课、侯课、坐课、先优模的评选情况等。
1、充分运用教职工代表大会的形式,职代会如期召开。凡学校重大事情都广泛征求群众意见,再集中、决策,再公开布。比如:本学期对作业批改、教案书写进行改革,经开了三次教职工代表大会,反复征求意见后,学校领导班子才通过改革方案。
2、定期和不定期地召开党支部行政工会联席会,校务委员会、教职工座谈会,坚持民主议事制度,充分听取各方面意见,促进民主决策。
3、设立了校长电话、校务公开栏,还配合广播、校报、板报等形式,及时公布校务公开内容、监督电话号码,使我校校务公开渠道畅通无阻。
4、搞好民主评议校长工作。每学期期末,都按时开展评议工作,领导班子成员每个人都在教职工大会以上向全体教职工述职,全校教职工对校长、副校长、中层干部等九名校级干部和中层干部进行了口头的书面的民主评议。
5、校务公开采取每学期开学和期末为重点,定期公布有关情况。同时,还根据工作需要,随时公布。
我校开展校务公开工作以来,促进了学校的改革、发展和稳定,学校20_年升初中成绩名列前茅;促进了学校民主管理,增强了广大教职工的主人翁意识,调动了工作积极性;促进了学校的党风廉政建设和教育行风建设;促进了学校管理的规范化,提高了学校管理水平,依法执教、依法治校的自觉性得到增强,进一步树立了教育事业的良好形象。通过建立公开、公平、公正的办事机制,公开收费项目和依据等措施,赢得了教职工和人民群众的信任,在社会上树立了教育事业的良好形象。通过家长会对近400名家长征求意见调查,对我校反映不错。我们的工作还做得很不够,我们要加强领导,精心组织,保证校务公开工作更加深入、健康地开展,收到更好实效。
小学校务公开工作总结
20xx年秋季,xxx小学把巩固和深化校务公开工作作为提高“科学决策、民主管理、有效监督”水平的长效机制,按照上级的有关部署和要求,完善制度,规范运行,强化监督,全面深入推进校务公开,取得了明显的成效。现总结如下:
学校领导班子把校务公开工作视作加强学校民主建设、凝聚教职工力量的重要途径,深入开展校园“阳光工程”。切实把校务公开工作摆上学校的重要议事日程,把校务公开工作贯穿于学校各项日常工作之中常抓不懈。我们改革原来的行政议事模式,力推“校务智囊会”议事,要求五名公办教师全部出席周一的行政议事,实行重大事项民主商议制度,发挥领导集体的重要作用;其次是把学校工作分口切块,进一步明确权责,推动“权、责”相符的部门责任制度,加强沟通协作,强调大局意识和责任意识,群策群力、科学发展学校。
学校坚持把学校工作重点、难点,教职工和社会关心的热点问题,作为校务公开的重点内容。在人事安排方面,我们在暑假就印发了《教师任职意愿采集表》,就教师个人素质及任课、行政工作兼职意愿等方面的信息进行摸底,采集。尽可能以此为依据科学地安排好学校人事;在教职工切身利益的重大事项方面,我们都在广泛征求群众意见的基础上开会研究后决定。如我们在期初就修正、完善了《教师绩效奖金考评制度》并公示,然后结合常规工作月结周评和教师绩效奖金每月自评制度的扎实推动,激发教师的工作积极性,最大限度地促进学校各项工作科学、有序运转;在收费方面,我们坚持每学期开学初在校务公开栏公开上级相关收费文件,广泛宣传晋江市“义务教育阶段学校免收学杂费及教科书费”的相关政策,主动接受学生、家长和社会的监督。对有关学校发展规划、收费、招生、财务、人事任免、师生评先、以及大宗物资、器材、教材的采购,招投标等工作。都尽量做到会议公开和文字公开相结合,对内公开与对外公开相结合,上墙公开和意见采集相结合,内容详实,贴近群众,自觉接受群众的监督。
学校重视公开渠道建设,逐步完善校务公开的基本载体和设施。除设有对内、对外两个校务公开栏外,还在校门处设置“校长信箱”并通过发放意见调查问卷、“三满意”评师问卷及时听取、收集家长对学校改革发展的意见和建议,鼓励广大师生积极关心学校的改革和发展,积极为学校的改革和发展进策献言。这些工作最大限度地保证了学校各种改革方案的顺利实施,保障了依法治校工作的进展。
学校严格落实财经制度。把校务公开的过程性材料按月整理归档,并对一学期来的校务公开工作认真总结、反思。这些做法进一步推动了校务公开工作的深入开展。一年来,本校校务公开工作不断得到巩固和深化,学校行政人员普遍提高了校务公开的自觉性。同时,广大教职工民主管理意识也大大增强,这正面促进了学校的民主管理,推进了依法治校的进程,维护了师生员工的合法权益。也为端正校风,推动权责明晰的科学管理创造了条件,让广大教职员工“知校事,明已责”,为构建和谐校园奠定良好的基础。
在看到成绩的同时,我们也清醒地看到,校务工作中还存在着一些问题和不足。今后,我们将继续认真贯彻执行校务公开的有关规定,针对校务公开工作的薄弱环节和存在问题,在思想认识上、工作内涵上、公开形式上不断创新,提高主动性,增强实效性,进一步把校务公开工作引向深入。
学校教师公开课工作总结
非常感谢__政治教研组提供机会,指导本人以迎接建党_年为背景设计和实施一堂回顾_百年光辉历程思考“中国共产党为什么能”的示范课,以下是本人在教学设计前后的一些反思与总结,敬请各位同仁批评指正。
有效备课,提升教学张力。备课包括备目标、备教材、备学情。对教师的要求不仅是教学环节的精心设计和教学素材的合理选择,还包括对学生情况的精准把握及教学突发情况的应变准备。而在实际公开课备课过程中,往往会出现过度关注教学环节设计的丰富性和教学素材选择的充实度,忽视对学生情况的把握,导致教学素材不符合学生生活实际,学生上课积极性弱、反应不强的问题,同时教师由于未做相关应变准备,导致无效课堂的出现。因此实现有效备课,不仅要充分把握教学内容和教学目标,优化教学设计,更要把握学生认知水平和心理状况,做好应变预案,提升教学灵活度,增强教学张力。
积极行课,增强教学活力。行课包括课前秩序整顿、课中活动引导、课后作业布置等三环节。对教师的要求不仅有灵活处理突发情况,有秩序的组织开展课堂活动,完成教学目标,还包括教师自身教学情绪的管理和教学语言的精准使用。一堂公开课由于教师往往会提前准备,因此教学环节往往能有序不紊的开展,针对课堂的突发情况和学生实际反应也能灵活处理,但是在自身教学情绪上容易陷入疲惫心态,导致在教学过程中语调过于平淡,不能更好的发挥语言的工具性价值。因此教师在准备公开课时,更要积极行课,改善自我教学情绪,以进一步增强教学活力。
严谨思课,改善教学能力。思课包括思教学语言、思教学过程、思教学目标等方面。对教师的要求不仅要有深度的自我反思总结能力,更要懂得基于现实问题提出教学改进策略和方法。实际教学过程中,教师往往会忽视教学反思,仅以完成教学任务为目标,不懂得总结问题,有的甚至会刻意回避问题,这不仅不利于个人教学能力的提高,反而会形成教学惰性。因此必须要严谨思课,积极向前辈老师学习,讨教教学技巧,学习教学内容的处理方法,包括教学素材的精准使用和教学语言的合理选择等等,改善自身教学能力。
以上是本人的公开课反思与总结,同时再次感谢教研组各位老师给本人提出过的针对性教学改善意见,不仅增长了本人见识,让本人认识到自己的不足之处,更给本人提供了教学范式,明确了自己的前进方向。
学校教师公开课工作总结
6月2号的一、二节我上了公开课,实际也就是我们实训处内部听课,一学期一次,有十多口子老师,所幸还有四十口子学生。我讲的课题是:qbz系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。
学生进入教室后,上课之前,我就放上音乐、幻灯片,歌选了几首我喜欢的火影主题曲以及wishiwasyourlover,幻灯片放的是矿山景观,井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引注意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境,为新课题做好求知欲的准备。
正式开课,说实在的,开始是有些紧张,可很快就适应了。因为平时不用多媒体,公开课又要求必须用,不是我们不想,资源啊!而课件,我昨天晚上才做好,没正式用过,下边连领导和老师近二十口子。一会儿,让投影仪照的,眼里只有电子黑板、光线和学生了。
课题回顾,从略,以问题的形式回顾了上课题的要点,集体提问的。
课题引人,从回顾顺接而来,电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现,后定片启问:如何控制?并结合以实习过的电动机控制课题,问题、试解答、新问题、新课题。之所以费这么多事,就是为了贴近工作现场情景,引导学生对新知识的求战欲望。
新课内容,八部分:用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、安全注意事项、要点总结。
用途、型号含义,为数不多的全文子片,各一页,用电子笔将重点一画即完。结构元件,以图片的形式展现,这部分是一些基础知识,或许我在此部分用时有些多了,讲完这一部分,第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午,已经让学生分组看了实物,并且是带着我提的问题去的。所以,在这一部分的讲解时我的师生互动有回顾的`倾向。
以上三部分内容可理解为知识的铺垫,为我的第四部分:原理的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。关于这一部分,领导说过:设备会用就行,讲啥原理,他们听不懂。而且在我之前的一位老教师讲此课时也没有讲原理,领导反映还不错。我不以为然,领导毕竟没有在生产一线干过,对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面,我在一线干过,我晓得,生产单位希望我们的学生有一定的知识储备,希望他们能够很快的掌控多样、复杂的机电设备,只会使用能称之为掌控吗?说实在的,我在一线时接手的学生各方面知识储备基本为零,包括基本操作。当我一回到学校时,我就渴望我能教出一些:适应一线需求,到了工作现场能迅速成才的学生。我这几年一直是为此努力的。我先后从事过:钳工、电工的实习教学,这一学期又从事矿电实习教学,我喜欢新东东,刺激、挑战,plc教学我也很有兴趣,可惜没机会过去教教看。
关于原理的讲解,之所以领导认为不用讲原因是:学生基础差,教了也是不会,不如不教,
总结。
学生基础差,这点是现实情况,近十年的技校生素质(姑且这样说吧)和十年前没法比,由于大学的扩招,最后来到技校的学生,基本上是家庭认为无其他希望的,学生们中大部分也失去了对学习的兴趣。在此基础上,我们在传授技能知识时,枯燥、照本宣科的知识传授方式,学生不愿意学,也学不会。并且学校的激励机制也不激发教师的授课积极性。我很单纯,想法很简单,教好学生是我的愿望,其他的无所谓,激励不着我,也抑制不了我,所以有时我以无欲自居。
的,废话太多,言归正传。学生学习积极性不强,激发啊。授课时尽量多的师生互动,鼓励各种发言;讲解生产现场,将学生不久将来的需要和现实生活结合起来,最大程度的激发学生的求知积极性。再就是激励、鼓励、爱护学生,体现在细节上:我给学生说得最多的有“你能行”、“你没问题”“我相信你们”,要知道他们已经使家庭失去更高希望的一群人,我们老师不可以,点燃他们的希望。当然,爱护不是放纵,我的课堂纪律很严,你可以随心所欲的和老师互动,可其他的别想。当然也要看你的授课内容、方式、魅力了,呵呵。
电方面的知识,电路图、原理是其中的灵魂,如何教哪?我在探索中,我现在走的路是:抛弃课本(课本的原理讲解是以文字的形式讲给一定有基础的人的),在和元器件建立直观联系后,从最简单之处开始在老师的引导下,让学生自己建构电路图、原理。当然学生一定的知识储备还是必须的,如果电阻的串并联、电流、电压初中的物理知识一概不知的话,很难帮其建构了。具体到本课题:qbz系列矿用隔爆型起动器的原理讲解,需要有电工实习的知识储备以及刚刚我们说的本课题的前三部分。如何建构哪?从最最基础学生已掌握的电路图出发,结合现场实际,找出原有知识的不足、解决问题、再发现、再解决,直至知道基本完善――新原理图的出现。和学生讲述时,已“变形之旅”开场,先期用cad预作了几幅图纸、配合电子图版的随时画画、全程的师生互动,将最基础的电路图通过一步一步的变形,最终出现新课题的原理图。课后我得到反馈:一部分学生听懂学会了,我们老师中非电专业的老师听懂了,我估计我们那位不要讲原理的领导也听懂了(估计他以前听了听不懂,所以.....)。
还有其他的一些要点我也想强调,下周吧,下周我在用这课件讲一遍,不是领导要求,我找领导要场地,熟悉我的课件,多媒体的确方便教学。
学校教师公开课工作总结
六月十九日下午第三节后,__小学信息学科朱老师进行校级公开课《动画制作》说课,全体综合组老师参与交流评课活动。
朱老师首先对教材进行分析。教学内容为小学五年级动画信息制作,制作简单的gif动画,让学生在学习和实践的过程中深刻体会动画制作的原理。朱老师对学生的学情进行分析,学生已经基本掌握了一些常用软件的操作,也非常喜爱动画,但是对动画形成的原理以及动画制作的过程感到神秘,教学中通过教师的引导、学生的自主学习、自我探究年、集体讨论等方式,较好地掌握gif动画的简单制作。教学方法则采用互动式、演示法、讲授法、自主学习法等了解动画的基本原理及帧的含义,学会简单的动画制作感受计算机动画技术的优越性,培养学生学习动画的兴趣。教学开始,用ppt展示一张静态的海宝图片,对比另一张动画海宝,探究动画海宝用了几帧图片,引导学生打开软件,并逐步打开动画文件,观察界面中的信息,分析动画有几张图片,指定动画进行练习并反馈。朱老师对动画的下载、演示文稿的插入进行介绍和让学生练习。课后对动画形成的条件和帧的概念进行小结,对动画在我们生活中的应用进行介绍。最后,朱老师对自己的教学进行反思。
全体综合组老师结合听课和朱老师的说课,进行交流、评课等研讨活动,在交流中互相学习和提高。