优秀作文需要有深入的思考和独特的见解，不拘泥于表面的陈述和浅薄的观点。下面是一些优秀作文的精选，希望能给大家带来一些启发和思考。
水孩子小学读后感
这本书的主人公是一位扫烟囱的小男孩，他叫汤姆。他有个老板叫格兰姆斯。他住的地方在英格兰北部的一个镇子上，那里有很多很多的烟囱要扫，因而汤姆有很多的钱可挣，而他的老板就花他挣的钱。汤姆既不会读书也不会写字，他也不打算去学；他从来没有洗过脸，洗过澡。因为他住的地方没有水。从来没有人教他做祷告。他从来没听说过上帝，也没有听说过基督，这样的字眼除非是在你从来没听到过的话里听到过。他倒故意没听说过这样的话。他的一半时间是在啼哭中度过的，而另一半的时间则在欢笑中打发掉了。提到扫烟囱或饿肚子还有挨打，他都认为这是天经地义的事。就像天要下雨飘雪打雷一样，他会坚强的'挺过去，就象他的老驴忍受冰雹那样，然后甩甩脑袋，又像平常那样高兴，想着好日子会来的。是的，好日子会来的。汤姆经常这样想。
书上还有小马童、爱尔兰妇女、老太太、约翰爵士等人。汤姆成了水孩子后，认识了许多水动物，找到了一群水孩子和仙女，还有艾莉。汤姆找到了老板，成了一个大科学家。
汤姆是个小斗牛犬，变成水孩子后遇到了不少奇遇，我们应该学习他。他有时候听话，有时候变得十分暴燥、都得到了回报和报应。我们也有些人会这样，所以，这故事中有的人是跟我们一些人是很像的，我们读这本书会更喜欢。当然，也要乖乖听话，不暴燥、叫叫嚷嚷喔！
孩子的小学评语
是对学生全面而有个性的发展状态的质性评价。本文是本站小编为大家整理的孩子的小学评语，仅供参考。
1)该生文静秀气，能自觉遵守校内外纪律。学习认真，上课专心，能大胆发表自己的见解。成绩优秀，有一定的写作功底。工作负责，乐于为班级做事。尊敬师长，能与同学和睦相处。有正义感，能阻止别人的不良行为。
2)该生文静内向，能自觉遵守学校各项。
规章制度。
课堂上从不讲空话，也从不举手发言课间从不吵闹，也很少与同学一起玩耍每次能完成自己的劳动任务，老师布置的工作也能认真去完成期末阶段，学习用功，作业认真希平时学习主动，多跟同学老师交流。
3)该生性格文静。能自觉遵守学校各项规章制度。上课专心听讲，积极思考问题。工作负责，劳动认真。爱看课外书。尊敬师长，与同学和睦相处。虽天资聪颖，但勤奋不够。希养成良好的学习习惯，珍惜时间，按时认真地完成课内外作业，做作业认真、仔细。
4)该生能自觉遵守学校各项规章制度。有集体荣誉感，在运动会和国际象棋比赛中积极为班级出力。学习认真、有恒心，能按时完成作业。爱看课外书。虽有一定的上进心，但自控力不够强。希学习上讲究方式方法，注意温故而知新，注意知识的灵活运用，并养成作业认真的好习惯。
5)该生活泼、开朗，有自信心和上进心。爱好广泛，喜欢球类运动和模型，曾在市区空模比赛中取得好成绩。尊敬师长，能与同学融洽相处。工作有一定的责任心。虽头脑灵活，但学习不够用功。希上课专心听讲，不讲空话，踏踏实实地学习，争取优秀的成绩。
6)该生有上进心，热爱班级，集体荣誉感强，班级工作主动去做。工作认真，收交本子勤快。劳动勤快，能认认真真做好值日工作。学习态度端正，能认真思考问题。尊敬师长酷爱体育。希学习认真，及时预习、复习知识，注意知识的融会贯通，并养成细心的作业习惯，把字写端正。
7)该生文静内向，能自觉遵守学校各项规章制度。上课专心，学习认真，每次能不折不扣地完成作业。工作负责，老师布置的任务能认真完成。劳动积极，每次值日能认真完成。尊敬师长，为人谦和。希放大胆子。课堂上积极主动地发表自己的见解，课间多与同学交流。
8)该生外表文静，但爱好体育，是一位运动健将。能自觉遵守学校各项规章制度。上课较专心，发言较积极。学习上有点偏课，对数学学习兴趣浓，成绩也不错，而对语文学习却不够投入，因此成绩也不稳定。希克服偏课现象，培养各门功课的兴趣，争取各门功课协调发展。
9)该生尊敬师长，对人有礼貌，乐于助人。能自觉遵守纪律，有集体荣誉感。热爱劳动，每次值日工作能不折不扣地完成。看看课外书，朗读课文有感情。期末阶段，学习态度大有好转，作业按时认真，成绩也有所提高。希继续保持良好的学习习惯和态度，上课是集中注意力，有选择性地看好书。
10)该生热爱班级，集体荣誉感强，六一节时能无私地为班级布置美化教室。工作负责，能及时收交本子。上课专心，作业较认真。尊敬老师，能与同学融洽相处。学习上有一定的上进心，成绩也有明显进步。希养成良好的学习习惯，作业仔细，提高表达能力，并培养良好的劳动习惯。
11)该生热情大方，能自觉遵守校内外各项规章制度，尊敬师长，乐于助人讲文明。劳动认真，每次能很好地完成值日任务，不怕苦和累。但学习上有畏难情绪，不肯花时间和精力去学习。希今后养成良好的学习习惯，上课不讲空话，专心听讲，不拖拉作业，不懂能及时请教。
12)该生文静又天真。能自觉遵守学校各项规章制度，尊敬师长，跟同学和睦相处。爱看课外书，知识面较广，对写作有一定爱好。劳动认真，轮到做值日时能很好地完成任务。但学习上不够踏实，上课注意力不够集中，作业有拖拉现象。希养成良好的学习习惯，提高学习能力，把成绩赶上去。
13)该生忠厚老实，能自觉遵守学校各项规章制度，尊敬师长，跟同学和睦相处。爱好体育，在运动会和篮球比赛中，积极为班级争光。劳动态度端正，能认真完成值日工作。能虚心听取老师的意见，知错就改。希上课开动脑筋，积极主动地参与学习。
14)该生上进心特强。书画特长精益求精，英语朗读吐字清晰有感情。学习上有锲而不舍的精神，上课专心，作业认真按时，成绩优秀。工作认真，老师布置的任务能不折不扣地完成。平时自觉守纪，爱护公物，讲究卫生。希能虚心听取不同意见，课堂上多发表自己的见解。
15)该生文静，但上进心强。学习勤奋，上课专心，课堂上能大胆发表自己的见解，作业很认真，成绩也优秀。爱看课外书，知识面较广。工作负责，乐于完成老师布置的任务。劳动认真，按时完成值日任务。希养成细心的学习习惯，跟同学相处更和谐。
17)你是一个知识渊博的孩子，你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!
18)你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
19)抬头看看头顶的天依然很蓝，低头看看脚下的路仍旧很宽。这点小挫折算什么，应该感谢它又帮你在成长的路上前进了一大步。
20)我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。
21)我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你!
22)你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己!
23)勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。
24)所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。
25)今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!
26)你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
27)你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。
1)一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!
2)你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
3)努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优;同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。
4)你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
5)你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生!你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。
6)如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧!
7)诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!
8)家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!
9)你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩!
10)你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富;你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光!
好孩子小学作文
我不是一个好孩子。因为我经常偷买零食吃。我放学后是自己回家的，所以我有时候会在校门口偷吃零食，而且我一吃就吃半个小时，结果我妈回来了我还没写完作业。
我有时候还会写作业的时候偷看课外书，搞得我妈一下子就发火了。我每天都在我妈烧饭、洗澡的时候偷看书，因为这样我妈就不容易发现我在看课外书了，万一被发现了，我妈和我又会来一场“口水战”。
我有时候出去玩还会和同学吵架。其实也不是我引起的'，就是有几个男同学一直叫我外号，把我给惹发火了，我就和他们吵起来了。结果被气得头痛，晚上睡不着觉了。
我的孩子小学作文
做人要诚实，诚实守信的就是一个好孩子！记得有一次，爸爸妈妈出去了，姐姐在书房写作业，我和我的好朋友在客厅里玩游戏，一不小心把花瓶打碎了，这次我要完蛋了，我想：这可是爸爸最喜欢的花瓶啊，怎么办？啊，有了，我可以说是姐姐打碎的啊。妈妈回来看见花瓶被打碎了就生气的说：这是谁弄的，是不是你，杨怡婕？姐姐说：妈妈，花瓶是我打碎的，不怪妹妹，你要打就打我吧！我心里想：姐姐，你为什么要帮我，花瓶是我打碎的，我耳边只有姐姐的哭声。
第二天，我说：姐姐，我们去公园玩吧！姐姐不高兴地说：谁要和你去啊，你要去自己去。我心里想：如果我把真相说出来姐姐也不会不和我玩了。过了几天，我站在妈妈面前说：妈妈，其实花瓶是我打碎的。妈妈笑了笑摸摸我的头说：妈妈不怪你，诚实的孩子就是个好孩子！姐姐知道了这件事以后变得更疼爱我了，我的朋友也越来越多了。
通过了这件事我明白了一个道理：做什么事一定要诚实，诚实的孩子就是个好孩子，也是一个最棒的孩子！
一群孩子小学作文
从前的时候，在一个没落的小村庄里面，这个小村庄住着的人家并不多。因为这个村庄的封闭，很多人都带着自己的家人搬出去村庄，去往了大城市或者其他的地方。剩下的也只有几个老人，他们舍不得自己原来的土地，他们爱着他们的土地。其中这些老人还带着一部分的孩子，这些孩子并不大，甚至有的才二三岁而已。
这些孩子脑海充满了幻想，他们觉得他们的村庄终究会有一天，会变的繁华和富有。当然这对于他们来时很远，甚至他们自己能不能改变自己的'命运都是一个问题。老人们中有很多人不想自己的这些孙子们和他们一样守在村庄，于是他们联合办了一个小学，教学的都是老人，这些老人见过些世面，懂得很多的东西。他们把他们知道的所有东西，都教给那些孩子们，这些孩子们很争气他们几乎很快的都学会了。
就这样这些孩子们带着老人们的希望走出村庄，去往他们梦想中的大城市中开始新的生活。
孩子的小学作文
和孩子们过了一天，真的感触挺多的。今天我主要是和一年级的小朋友在一起，和他们一起玩游戏，聊天，甚至还和他们去打小蚂蚁。我没想到我重新找回了童真，之前和他们交流不多，但是和他们近距离接触，感觉我走进了他们的内心。还记得我一个一年级的小朋友上课后，他死活不愿意进教室，我采取了强硬的手段，把他带进教室，但是他用尽全力挣脱了我，我感觉很奇怪，一向乖巧的他怎么会如此不听话，于是我改变了策略，耐心地询问他，尽可能的用温柔的语气来走进他的内心，然后他终于跟我敞开了心菲，原来他只是口渴了，我马上给他喝水，等他喝完水之后，就很自觉的回到自己的座位听课了。哈哈，从这件事，我明白了，要多跟孩子沟通，要用适当的方法走进他们的内心，不要用自己的想法强加于人，善于观察孩子的一切，并及时给孩子必要的帮助。
每个孩子都有她独特的一面，我喜欢和他们相处，我感觉可以忘掉很多烦恼。我希望用爱来教育他们，能给他们一些成长路上一些积极的影响，也许我做的不够好，但我会尽我最大的努力做好。
关于孩子学习的家长寄语。
小学孩子自我介绍。
上小学对孩子的祝福语。
关于餐桌孩子们的礼仪。
关于对孩子成长的寄语大全。
关于父母对孩子的寄语「精选」。
我的孩子小学作文
我们班的男生，大部分都是理平头，而我的头发比较软，留得比较长，发型很独特。在一堆男孩子当中，你能一眼认出我。
我的大腿像一个发动机，非常能跑。星期六，我和谢李菁一起玩。谢李菁提议比赛跑一千米。我毫不犹豫地接受了挑战。
刚开始时，我们都跑得很快。只听到风儿在耳边呼呼地响。慢慢地，我们都变成了一只气喘吁吁的狗熊了。跑到500米时，谢李菁大喊：“我快累死了，不跑了。”
我也很累啊，可是我是男子汉，绝不能半途而废。我咬咬牙，告诉自己“坚持就是胜利”！终于，我用了6分钟的时间跑完一千米了。
谢李菁笑着说：“慕祈，你好棒啊！”
听到这句鼓励的话，我觉得自己今后一定要做一个坚强、不怕困难的男孩子！
孩子小学作文
黄昏，弯弯曲曲的山道上，打柴的孩子归来了.他背着满满的一兜柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获.山风一路上梳理他蓬乱的头发，小溪一路上对他讲着悄悄话，鸟儿一路上依依送别，约他明天再来.
村子里烟袅袅升起，飘过树梢.他觉得，那是妈妈高高扬起手臂，在呼唤自己.他加快脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一截窄窄的田埂，跨过小石桥，走过村子，走进自家的小院.他放下沉甸甸的背兜，轻轻舒了一口气.他拿着几个山柿子放在坐在门槛上的妹妹手上.他把一捆药材叫给爷爷，托他明天去镇子里换点钱-他想自己积攒下学期的学费哩!然后，他温顺的'让妈妈撩起围裙一角，揩去小脸上的汗珠他抬起头，小嘴微微笑了.
哦，在山里，打柴的孩子，背兜里盛着一个勤劳的童年!
孩子小学作文
也许我不是孩子，与一个22岁的阿姨聊时她说我深沉，于是学会了伪装。外表的我有着孩子的笑容，活泼的行为，可是内心，不知道无表情应该`麻木了吧。也许我的寿命与猫相同，只有22年.....也许我是一缕清烟，很淡，很少人会注意，于是想得到别人的注意，可是，常常与事愿伪。诶，我自卑，心中总觉得有一个地方是空的，想要填补它，可是....不知从何时起怕遇到老师的目光，怕，怕内心的无助，懦弱会被人察觉，于是更喜欢一个人，单独地，望着这个世界；更不想，与大家相处。这就是我吧，连我自己也不懂很怪.....
我的孩子小学作文
从小我就爱看书。小时候妈妈给我讲了好多故事。这些故事书妈妈一直重复讲，有一天，我突然就可以自己拿起书本讲下来，妈妈都惊呆了，我因此认识了好多字。
上学了，一有空我就拿起书本看，不管是下课时间还是在家做完作业后。现在，我看书速度越来越快了。有一次，老师给大家计时看谁阅读速度快。我心想，阅读我最在行！开始了，我一目十行地看过去，一下子冲到了15题。老师说：“时间到！第一题做完的举手，第二题做完的举手，第三题做完的举手……”总的16题，16题没有一个完成，十五题做完的寥寥无几，我很高兴，我也是做到了十五题的！
经过这次我明白了，多看书可以丰富我们的知识，开阔我们的眼界，增强我们的理解能力。我希望大家像我一样爱看书！
《雪孩子》小学说课稿
《雪孩子》这篇课文选自语文人教版第一册第六单元。课文以连环画的形式出现，叙述了勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云的童话故事。文章易于激发学习兴趣，培养学生借助图画阅读的能力。本篇课文为首次出现不注拼音的课文，让学生尝试着自己阅读，激发学习语文的成就感。本文的教学重点是识字、写字和朗读课文。根据文章在本册中的安排位置及低段孩子现在的学习特征和学习情况，我为孩子们定了如下学习目标：
1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“子”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，懂得别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。
本文安排2课时，第1课时，认识生字初读课文，学习一、二自然段。第2课时，正确、流利、有感情地朗读课文。学课文3~8自然段，了解雪与云之间的变化过程，体会雪孩子助人为乐的精神。会写“瓜、衣来”3个字。
说课价值。
小学生在他们幼儿时期的具体形象思维的基础上开始明显地朝着两个方向发展：一个是初级抽象逻辑思维的方向，一个是一般形象思维的方向。无论哪一个方向都离不开具体的物象，根据低年级学生的这种学习特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生领进一个五彩缤纷的童话世界中。当充满情趣的画面展现在孩子面前时，学生会积极主动地认字，自己想办法记字，再由教师根据学生的识记情况进行有的放矢的指导，就会事半功倍。
说课课件设计。
低段孩子思维主要以形象思维为主，而形象思维又离不开具体的物象，故在设计本文的教学过程时，我采取情境教学的模式，声画同步、视听结合的教学手段，反映课文的内在意义，刺激孩子形象思维对具体物象的感知力，帮助他们从具体形象思维的比较粗糙的、外表的、现象的层次中，向一般形象思维的精确的、内在的和本质的较高层次过渡。
说课方法。
因本文是以连环画的形式出现，故学习课文时，首先让学生采用图文结合、字句结合、互帮互助的方式，在游戏中学的形式，来学习文章及生字，其次让学生读中识字、读中观图、读中说话、读中想象、读中悟情。
说课过程：
创设情境，激趣导入。
好学教育：
(课件出示：雪花纷飞的场景)下雪啦!下雪啦!雪花可真美啊!(板书：雪)谁知道雪花是怎么样的?美丽的雪花下了一天一夜，房子上、树上、地上一片白。看雪地上来了一个孩子，(出示“雪孩子”图形剪影)同学们，你们知道它是谁?(雪孩子、雪娃娃、雪人??)(板书：孩子)谁认识“孩”这个字?(说说“孩”的音形义)最后齐读课题。这一环节旨在为学生创设一个美丽的情境，通过板画雪花、出示雪孩子引起孩子们学习《雪孩子》这篇课文的兴趣。
初读感知。
雪孩子长得怎么样?(可爱、很漂亮、很白)是的，它很美，很可爱。老师这里有一个关于这个可爱的雪孩子的非常感人的故事，你们想读吗?在读课文前，胡老师想问大家一个问题：遇到不认识的字，你会怎么办?(预设：问同学，问老师，看后面的生字表??)这一环节在交流认字的办法的同时，教给学生学习生字的方法。
1、下面老师就让大家读这个故事，请同学们注意，自己读一读课文，并圈出不认识的字;想办法弄懂圈出的字的读音。这一步是想让学生先自己学会不认识的生字，这样的印象可能会更深。
2、学习生字词(出示以下生字词)让往/一起玩化了/休息知道/烧着了睡觉/玩累了救出了柴堆，指名学生领读(第一组都是后鼻音，第三组的第2个音节读轻声，第四组的“着”“觉”是多音字，第四组词中很多没出现过)。出现不带拼音的词语组合，及单字气球游戏，学生认读。(个别读，小组读，全班读)学生交流认记生字的方法。
3、再自己读课文，思考这个故事讲了雪孩子的一件什么事?(预设：1这个故事讲的是雪孩子舍己救人的事。这个故事讲的是雪孩子不顾自己的生命危险，从大火中救出了小白兔的故事??)说得对。这个环节是学生整体感知能力的培养，同时也是说话能力训练。
品读课文。
教师为学生提供具体物象的目的不是单纯地让他们描述那是什么样子，更重要的是引发他们的想象。而想象是一种不受时间和空间限制的、自由度极高的思维活动，学生们可以根据生活中存在的事物或生活中尚未出现过的事物，让自己的思维自由地驰骋，任意变换和组合。老师在思维教学活动中只是为学生提供了想象的具体材料，给学生自由发挥想象的机会，使学生的想象力在自由的环境中得以增长。
好孩子小学作文
暑假，我读了《我要做好孩子》。
这本书的主人公是金铃。她长的圆嘟嘟的，豆腐似的皮肤，让人一看就想上去揪一下，用她的话说：“都快被揪出老茧了。”关于金铃的成绩，情况是这样的`：英语还行，一般是90分左右，语文成绩一般在85分左右徘徊，高也高不过90分，低也低不过80分，数学就不那么妙了。金铃最不喜欢数学了，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，十题最少也要错六题。她从小到大，妈妈赵卉紫一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她的数学作业上，可就不见她的数学成绩上去。金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活的快快乐乐，轻轻松松，叫人气也不是，恨也不是。
其实我和金铃还是有很多相同的地方，比如都很胖，一样很马虎。金铃虽然三门成绩都不是很理想，但她有一颗善良的心，一种乐于助人的品质，这些都很值得我们去学习。这本书的最后一句话“跑啊，孩子，冲啊！”充分体现了赵卉紫对金铃的信任和鼓励。
读完了《我要做好孩子》，我明白了，做一个好孩子不一定要各门成绩都很优异，但是要有一颗正直、善良的心，要关心他人，乐于助人。我要学习金铃的优点，做一个品学兼优的学生，做一个好孩子。
好孩子小学作文
这是一本不平凡的书，它不仅改变了我的很多坏毛病，而且改变了我的生活。
金玲，一个普通的六年级中等生。她是位“重量级选手”，性格活泼，常因为胖和粗心而闹出不少笑话。书中，在她的生活里，发生了许多看似平淡无奇实则非常富有童趣的故事。
金玲是一个善良、聪慧、乐观的孩子，她可不是“比上不足比下有余”、“烂泥巴扶不上墙”，她总有一些出乎意料的举动。比如把一个没家的小孩领回家，用仅有的'二块五买下了一束玫瑰，为了给几条捡来的蚕宝宝找食物而翻墙越栏......
于是，金玲暗自发誓：“我要做个好孩子!”
是金子总会发光的。我祝愿金玲在不久以后发出耀眼的光芒!
当然我也要祝愿一下自己，因为——。
我也是金子，我也会发光;。
我也是苍鹰，我也要飞翔;。
我也能进步，我也要做个好孩子!
好孩子小学作文
一天，天气晴朗，小红和小明去街上玩。在人行横道线上，他们看见一位盲人叔叔左手拄着拐杖，小心翼翼地正要过马路。他们想：马路上车辆来来往往的这么多，他行动又缓慢，一个人过马路多危险呢！我们应该帮助他才对呀！于是，他们连忙跑过去，亲切地对盲人叔叔说：“我们就是您的眼睛，让我们扶您过马路吧！”盲人叔叔连声说：“好！好！”过了马路，盲人叔叔感激地说：“谢谢你们，你们真是个好孩子。”他们连声说：“不用谢！不用谢！这是我们少先队员应该做的。”
好孩子小学作文
在我六岁半的时候，妈妈带我到香港定居。
在这个五光十色、车水马龙的繁华都市中，什么都是那么的陌生，我没有一个朋友，总是对着窗外一望无际的蓝天和电视机发呆，每时每刻都思念着家乡的小朋友和老师……因为我对电视里的广东话一窍不通，围绕在我身边的只有那无边无际的孤独和担忧。
两个星期后，妈妈安排我在楼下的一所幼稚园里念高班。开始上学了，我好高兴，因为幼稚园里的老师和小朋友对我热情如火，他们一点都没有排斥我。老师知道我是新移民后，她就用普通话和我交谈，一句一句地教我说广东话，虽然，老师说得不是很标准，也不是很流利，但我听起来是那么的亲切。
一次，幼稚园选我去参加朗颂比赛，我参赛的题目是《我的祖国》，当我站在台上时很紧张，然后，我就想起了我的家乡，想起了慈祥、可亲的外婆，想起了疼我的老师和可爱的小朋友们，我终于镇定下来，把我对他们的思念，融进了这首诗歌里，深情地朗颂着：“我爱你，祖国……”等我一念完，台下的掌声久久不息。
从此以后，小朋友常常围着问我：“中国是祖国吗？”“祖国有多大呀？”……很多很多的问题，有时我都回答不出来，老师就一一讲给我们听。老师对我说：“欣欣，你真棒！起了一个最好的带头作用，让小朋友们都开始关心、热爱我们美丽富饶的祖国了。”
转眼，我上小学一年级了，这是一间天主教小学，同学们来自不同国家地区，但大多数同学都是在香港出生的。上学的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到学校，铃声一响，整个礼堂鸦雀无声，校长站在台上发表新生欢迎致辞，接着开始唱校歌和祈祷，这些我十分陌生，只有呆呆地听着，忽然，传来一阵熟悉的音乐：“起来，不愿做奴隶的人们……”啊！这是国歌！我用最崇敬的心情唱了起来，唱得热泪盈眶、热血沸腾。这国歌是那么的动听，那么的振奋人心。
过了几个星期，我渐渐适应了学校，但我发现同学们的普通话说得很差，英语反而说得流利得很。当时，我想，作为一个中国人，不会讲普通话是不行的。因此，我虽然可以讲一口很流利的广东话，但我在学校，还是特意用普通话和他们交谈，纠正他们的发音。我要用我的力量让同学多了解、热爱祖国。后来，我当选了普通话大使。
现在，妈妈因为工作需要，又把我带回家乡念书，但我和香港的同学还常常在网络上聊天，我们讲各自身边发生的人和事。我发现同学们从以前只关心影视明星，渐渐变成关心国家大事，这真让人开心。
妈妈常说：“一个人不管在哪，都不能忘记祖国，忘记家乡。每一个中国人，都该为祖国感到自豪！”是啊，我们的祖国是多么的美丽富饶，我们都要做一个热爱祖国的好孩子！
孩子上小学祝福语
1、是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。
2、刻苦学习，勤奋上进，新学期到了，一定要取得更好的成绩，孩子，加油哦。
3、孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。
4、知识的大门，为你敞开；学问的天地，邀你驰骋；世界的奥妙，等你发掘；开学的号角，为你吹响。开学了，愿你学途坦荡，学业有成！
5、希望你认真学习，孩子你不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。
6、新的学期，新的希望，新的征程，希望在这一学年里，你能取得更大的进步。
7、希望你保持自己的优点，严于律己，戒骄戒躁，使自己更完美。
8、开学了，祝你广纳别人之长，笑迎自己成功；俯首耕耘春花，抬头看见秋黄；百日闻鸡起舞，一朝天下成名。
9、走进校门，走进了知识的殿堂；敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。
10、康庄大道摆在你的面前，鲜花和笑声在向你招手，赞美和荣耀在你头上盘旋，祝福你，我们的天之骄子！
11、希望宝贝在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
坏孩子小学作文
我是一个坏孩子，在学校里没有一个人不认识我。每当上学放学的高峰期，学校门口人山人海的全是高低不一的，初一初二初三的学生。而我只要走到校门口，不管是哪个年级的，都会给我让出一条半米宽的路，没办法，谁让哥太出名了呢。
虽然我只上初二，但就是初三的学长看到我也要给我点头哈腰的。有人问过我长大以后想干什么？我只给出一个答案，那就是黑帮大佬。之所以想当黑帮大佬，那是因为小的时候，喜欢看一些关于黑势力的影视，看到警察都对黑势力无可奈何。幼小的'心中就萌生了一颗想当黑帮大佬的志向。所以，上了初中后就开始去混社会，刚开始处处碰壁时时被打的鼻血直流。但是我遇到了“杰哥”，是我生命中的贵人。那天我正被几个名叫“宏华会”四五个小弟追着打，强忍着身上的伤痛，拐过几条小巷。眼看就要到街口了(打架一般都是在偏僻的地方，如果在大街上不一会，警察就来了)。不曾料到，与带着两个小弟的“杰哥”撞了个满怀。询问出原因后便出面帮我撑腰，那几个小混混也认识“杰哥”，放口狠话就跑了……从那以后，我就跟着了“杰哥”。
但自从她的出现，我变了。
好孩子小学作文
我特别喜欢黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书，因为那个大大咧咧快快活活的金铃，仿佛就在我的身边，就坐在教室的某个角落里。她和所有的孩子一样想做一个让老师、家长喜欢的“好孩子”。为此她作了种种努力，经历了许多有趣的事情。而我印象最深的就是她的“反抗精神”。
有一次，刑老师有事耽误了一点时间，没有及时到张灵灵家补习。胡梅和刘娅如把张灵灵家弄得不像样子。可于胖儿却说是金铃和尚海干的。老师狠狠地批评了他们一顿，还罚金铃写了1000字的检查和赔张灵灵10元钱。虽然她觉得满肚子委屈，可面对老师她还是照办了。但她心里认定了一定要澄清自己。于是她找到于胖儿，对他说：“两条路任你走：要么你自己承认，要么我去做你的告密者！”弄清真相后的老师向金铃与尚海道了歉。金铃理直气壮地向张灵灵要回了那10元钱。
如果说金铃在努力成为一个“好孩子”的话，那么和她相比，我已经算是一个“好孩子”了。可我真的就达到了老师和家长心目中的“好孩子”的标准了吗？他们对我的要求更苛刻。金铃考了98分，简直是个天大的喜事，而我如果考了98分，妈妈就会一直追问着那两分是怎么丢的。别的同学选修一个项目就足够了，而妈妈却说：“好孩子，你可以选两项的。”
于是二胡和奥数就“霸占”了我的双休日。学校一有活动，班主任就点我的名：“陈艺凡，好孩子，加把劲，为班级争光！”于是我常常忙得团团转。就因为大家都说我是好孩子。有时我真想不做这个“好孩子”了！别以为只有金铃这样的孩子才会受委屈，我这样人人羡慕的“好孩子”一样有委屈。
下午，我们刚排好队准备去上体育课。可突然广播里通知我去排练课本剧。哎，那准备好好疯一把的兴奋劲一下子被甩到了九霄云外。当一遍一遍的排练结束后，我就像离弦的箭离开了多功能大厅。可谁知刚进教室，那叶晓桐正怒视着我，吼道：“我要报告老师，你在黑板上乱写胡话。”我莫名其妙地看着黑板上那“叶晓桐爱女仇”六个字，写得非常工整，还真像我写的字。可我确实没写啊！于是我说：“什么哟？我一直都在多功能大厅排课本剧呢。谁这么缺德？做了坏事栽赃我！”叶晓桐不理会我的辩解，把事情告诉了老师。放学时，老师狠狠地瞪了我一眼。我一肚子想反驳的话，硬是被咽下去了。心里想：唉，就这样算了吧！反正不是我写的就行了。可放学路上，看着叶晓桐得意的神情，想想老师那责备的目光，我越来越觉得自己委屈，结果眼睛都给哭红了。
和金铃相比，我这个好孩子显得这样的懦弱。于是我决定明天到学校还是把事情搞清楚。因为没有人规定好孩子就应该委曲求全。
好孩子小学作文
黄莺，喜鹊和乌鸦，它们的孩子都长大了，但自己也老了。一天，它们一起坐在树枝上晒太阳。黄莺开了囗：“嘿！在森林里可要数我女儿最漂亮了，淡黄的小嘴，小巧玲珑的双爪，再配上一身蛋黄色的羽毛，要多漂亮有多漂亮。”
喜鹊又说了：“切！我儿子才是最漂亮的`！乌黑的脑袋和小嘴，又细又长的尾巴！可漂亮了！”其实喜鹊在夸赞小喜鹊时，黄莺根本没在昕，只是不停的夸赞小黄莺。只有乌鸦在一旁不声不响，但它觉得小乌鸦也很好，因为它觉得小乌鸦最爱它的妈妈。黄莺和喜鹊唠叨了半天，看到乌鸦已经睡着了，才停住了嘴。这时，小黄莺回来了，它已经吃饱了，停在湖边梳理着羽毛。
老黄莺叫道：“我饿了，给我一只蟋蟀！”老黄莺一直叫着。不一会儿，小黄莺有些不耐烦了，展开翅膀飞走了。小喜鹊也回来了，老喜鹊叫道：“我饿了，给我一只虫子。”小喜鹊觉得老喜鹊太烦了，也飞走了。
小乌鸦回来了，它叼了－只又大又肥的螳螂喂给老乌鸦，老乌鸦吃了十分满意，对它们说：“谁才是真正的好孩子呢？”这时，黄莺和喜鹊都脸红了。