优秀作文不仅仅是语言流畅，更要有独特的观点和深入的思考。小编整理了一些备受赞誉的优秀作文，供大家参考和学习。
魅力阅读作文
教育的魅力首先在于教育是一种生活，是一种蓬勃向上、锲而不舍的精神。一个教师如果认定自己的职责是“教书育人”，认定教师这个职业，其出发点与归宿都是“学生的成长”，能够像于漪老师那样“把学生放在自己心中”，能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在“教师也生活在学生心中”，那就真能够像她那样“魅力无穷”，在教育中“用生命歌唱”。
教师的教育魅力给予学生的影响是方方面面的，如积淀知识、发展思维、形成人格等等，都有极大的意义。但与传统教师相比，现代教师教育魅力给予学生的影响，最为独特之处则应当是激发他们探求真知的热情，培育他们探求真知的精神。每个人都有好奇心，都有求知欲。教育不仅要满足学生的好奇心与求知欲，更要保护、发展这种好奇心与求知欲。如果这种好奇心与求知欲已沉睡，就应唤醒、激发学生求知的热情。这是现代教育的重要思想，这种教育思想是现代也只有在现代才普及的。
中国传统教育中，虽也倡导“格物致知”，但总的来说这方面是非常欠缺的，特别是进入科举时代，只为圣人立言，基本没有了“致知”。现代教育一百年，从学习西方分科教育开始，到今天基础教育要求全面落实基础型、拓展型、研究型课程，这里就隐含了“激发学生求知热情”这个现代教育主题。从这个角度说，所有的现代教师，他们的课堂都散发着“激发学生求知热情”的教育魅力。确实，在今天，即使是一位普通教师的普通课堂，也散发着这样的魅力。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。作为一名教师，的确要有一种高度的责任感。一名优秀的教师，应该是在自己的本职工作之外，更多些再多些爱心、热情、信心、勤奋和责任。
阅读的魅力作文
在字典里，有一个名词叫阅读！从上幼儿园时，我就被它给迷住了，一迷就是很多年！
当你走进我的书房，不会看见大堆的玩具，只会看见一排排书，只能闻见书香！这时，你会不由自主地拿起一本书，去慢慢品读它！
我记得自己开始看书是在幼儿园大班的时候。那时因为知识水平有限，我只看一些连环画，就这，我还是被那些书迷得如痴如醉！
到了小学二年级，我开始看一些很短的精品文摘，平均一个星期就能看完一本。这时，最让我着迷的是一些有关科普类的图书，它们总是让我感到非常好奇！
到五年级的时候，我又开始看一些小说类的文章。比如四大名著、《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》等。快升初中时，没有多少时间看书了，我只能在睡觉前看上那么一小会儿，或者趁周六周日可以多看一会儿。所以，那时我平均三个星期才能看完一本书！
到现在，我还在坚持看书，现在看的书都是一些初中版的精品文摘。我为什么不看长篇小说呢？因为现在是初中，学习更紧张了！如果在学校里看课外书的话，书会被老师没收！当然，我能理解老师的做法，老师这样做也是为了不让我们在课堂上分神，让我们全身心投入学习。
阅读就像一双魔爪，一直牢牢地抓着我，想脱身也脱不了。当然，我也希望它抓我一辈子！
魅力阅读作文
我常去图书馆“寻宝”。我很喜欢在那儿看书，整个暑假我都浸在书海里。如果一天不去，我就浑身不自在，仿佛爸爸妈妈将我囚禁在家里。……对于我来说：书是一位从不开口的老师，他指导我领悟了人世间的真谛，它教会了怎样做人。
一次我去书店买书，不经意间目光停留在了一本书上，书名为《绿山墙的安妮》，我一看到安妮系列的丛书，便毫不犹豫地将它抽走。我已有许多安妮系列的丛书，差这一本，我就全部拥有了安妮系列的所有丛书。我做梦都想要，拿了这本书，我又挑选了三本书，然后高兴得手舞足蹈。回到家后我迫不及待地翻开了这本书，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很会幻想，喜欢为所有她发现的地方取一个美丽，优雅，恬静的名字：将林荫道说成“洁白的喜悦之路”，将巴里先生家的池塘称为“闪光之湖”。她拥有红红的头发，这今她很忧伤，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地长裙的仙女，满脸密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已拥有湖水般清澈的双眸，可是她就是无法让那红色的头发消失，这令她懊恼不已。安妮·雪莉不爱学习，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，让她顺利进入丁女王学院，可是，在她毕业后，马修——安妮的养父因心脏病突发离开了人世，所以安妮不得不放弃学业，回到了绿山墙，回到了玛丽拉的身边。
“读书破成卷，下笔如有神”。想要达到这样的境界，这就要求我们读书，博览群书，用知识武装我们自己，丰富人生的阅历。阅读可以提高我们文化修养道德素质，让们的心志高洁，举止优雅，这就是阅读魅力所在。
阅读的魅力作文
一位作家说：“读书和写作是人间最孤寂的活动”我极为认同，耳边响起那熟悉的旋律，忘了时间，只为装填自己空洞的心灵，任由书带着我的思绪飘于天地之间。
我仿佛穿梭在唐代那某一个夜晚，听着诗人的浅唱低吟，包含他们的喜怒哀乐。
虽然极为爱酒，但却不喜“梦里不知身是客，一晌贪欢”的借酒消愁；不饮则已，一饮便大气豪情，就像王翰：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”；即便喝醉也要像李白一样：“黄金百璧买歌笑，一醉累月轻王侯”。萧萧作响的塞外寒风，有着彻骨的.寒意吹打在将士脸上：“大漠风尘月色会，红旗半卷出辕门”。为国家安定又有何惧呢？就像：“了却君王天下事”的壮迈，他们极有魅力，也同样感染着我。
诗人极为爱隐，不得志时便藏入山林间隐居。于是，邀月，抚琴变成了他们的趣事。你听，和着琴声，那里有：“仰看明月光”的明净，也有：“俯视清水波”的清洁，他们清雅的梦境极有魅力。我坐在窗前，面对青灯一盏，遗忘了自我。
诗人极为爱情，情是，山盟海誓的誓言；情是难舍难分的缠绵；也是欲说无缘的矜持，李商隐说过：“相见时难别亦难。春风无力百花残”的感慨。诗人的情极有魅力，仿佛一江春水，缓缓向东流去。
我爱书，也爱阅读。青春路上不孤独，有书伴行。
阅读的魅力作文
一本本好书，是光明希望的象征，阅读了它，将会指引你走向成功的`彼岸；一本本好书，是走向成才的途径，阅读了它，能让你离成功更近一步；一本本好书，是茫茫黑夜中的一颗颗星星，阅读了它，将会带领你走出黑夜！当你读了一页还想继续读时，在不知不觉中，书以带领你走进知识的海洋。英国培根曾说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”这也是阅读魅力所在之处啊！
阅读的魅力是无可抵挡的。书上所拥有的那些稀奇古怪的故事，时时刻刻地让我迷恋；纸张上公正的字写成的书，无时无刻都令我着迷；书上那一行行、一排排组合成的句子无不在吸引着我。
早晨，我喜欢看两三页厚厚的《红楼梦》，念念里面曹雪芹唯美、伤感的诗句：“静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合”。中午，我喜欢看几本爆笑的书，如：《淘气包马小跳》等。晚上，我喜欢伴着月亮一个人静静的看《那些令人感动的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山随平野尽，江入大江流”。游在黄河上念几句王之涣的：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”站在长城之上高高念到刘禹锡写的：“万里长城坏，荒营野草秋。秣陵多士女，犹唱白符鸠。”念出来，无不感觉心情舒畅，压仰了的心情也会马上转好。而这些知识都是通过阅读让我收获的，阅读的魅力是无穷的，阅读所蕴含的知识是无尽的，阅读给我带来的知识是没有一样东西能代替的了的。因此，我喜欢阅读。
阅读的魅力是无可抵挡的，阅读给我带来的益处多多。放开心里的那个小人，让她尽情的去书的海洋遨游、让她尽情的在书的天空中飞翔、让她尽情的看着一本又一本的好书！
魅力阅读作文
在当今社会，阅读已经成为我们必不可少的一部分。因为阅读，可以丰富我们的生活，可以开拓我们的视野，可以陶冶我们的情操，可以提高我们的写作能力，可以让我们形成能力，可以培养我们的阅读习惯……总而言之，正确的阅读有数不尽的美好，能让你受益匪浅。
现在，我们的压力越来越大，学的时间越来越多，玩的时间越来越少。因此，总不知道该玩些什么。如果在操场上玩，玩的时间就很少很少，只有不到十分钟的时间，打铃时，没等跑上来就已经上课了；如果在教师里玩，会影响到其他同学，也不妥；惟有一个办法，静静的读书。当你沉浸在故事的剧情节里，为故事的主人公高兴或惊奇或感动时……那么，我要恭喜你，你已经学会了替他人着想。在这十分钟里，你是多么愉快啊。既扩大了知识面又学会了替他人着想，可谓一举两得啊！
现在，我已经喜欢上阅读，越来越离不开书了。每天晚上，我都要捧着一本书细细的读，仔细的领会书的含义，直到把它读透了为止。每逢读我喜欢的书籍时，我总要多读一会，直到妈妈来喊让我快睡觉，我才肯放下书，去睡觉。
我知道，这是阅读的魅力。
我知道，这是阅读的魅力。
有时，当读完一本好书时，我会情不自禁的去帮妈妈做家务。
我知道，这是阅读的魅力。
有时，当读完一本好书时，我发现我变得大度了。
我知道，这是阅读的魅力。
有时，当读完一本好书时，我发现我豁然开朗了。
我知道，这是阅读的魅力。
有时……。
这些现象都说明了一个问题，我的阅读已经成为了习惯，一个永久的习惯，一个无法替代的习惯。
阅读的魅力吴家旭800字。
阅读的魅力作文
“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“书当快意读易尽，客有可人期不来。”
肖复兴曾经说过“读书可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”没错，读书不仅仅是为了获取知识，更是心灵的寄托，精神的旅行。
多读书可以增长知识，扩宽视野，使人聪慧。培根说：“知识就是力量，读书是最直接吸收新知识的方法。”鲁迅从小酷爱读书，他对中国文化革命有着不可磨灭的贡献，毛泽东曾对鲁迅先生做出极高的评价，称他为“现代中国的圣人”。
多读书可以陶冶情操，给人知识和智慧，可以更加自信从容的面对生活。多读书可以修身养性，一本好书就是一个良师益友，使人知书达礼，温文尔雅。着名主持人杨澜对女儿的14条规定中提到，要养成看书的习惯，喜欢看书的女孩，她一定是沉静且有着很好的心态，一定是出口成章且优雅知性的女人。可见，多读书对人自身的内在涵养，乃至外在形象有着不可估量的作用。
多读书可以使心灵阔达从容，宁静美好。高尔基曾说“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”央视主持人董卿每天坚持读书三小时，她在《朗读者》中谈及读书是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。可见，读书可以影响人的一生。
多读书可以提高自身的写作能力，富有更多的写作灵感。“读书破万卷，下笔如有神。”俄国伟大作家契诃夫对书爱到痴迷，并且十分注意积累生活素材，随时把听到、看到或想到的一些事情记在一个本子上，称之为“生活手册”。正是因为这本“生活手册”，契诃夫的作品永世流传，经久不衰。可见，多读书可以拓宽写作思路，丰富写作材料。
一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。正如莎士比亚所说“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
阅读是一种优雅的姿态，生命不息，阅读不止。
魅力阅读作文
如果不管三七二十一，一头扎进书海，即使成了书呆子，也难以成就什么。读书是最耗人时间的，穷极一生，也是读不完的。没有选择，就没法把握精髓。
时间的长河，寰宇的奥秘，造就了星光灿烂的夜空。惟有那闪烁着光辉的星，在时间的冲刷中，不仅没有黯淡，反而越发引人注目。它们就是名著。站在遥远的现在，看无垠的夜空，满天繁星，这个时候，我们感到庆幸。这是自然的恩惠，能成为经典名著者并不很多，于是，我们对自己阅读它们又充满了信心。
名著是时间检验出来的，不是权利和金钱推举的。名著是整个人类的精神财富，不是哪个时代，哪些人的精神寄托。
事实上，无论哪个时代，人类选定名著的标准竟能够统一起来，不谋而合。
什么样的著作能成为名著呢？我个人的理解是：
1、名著的读者是广泛的。
也许名著在刚刚问世的时候，并不出名，甚至还遭到政权的压制。但它终究能凭借自己的魅力，赢得越来越多的读者。
2、名著的形式是通俗的。
名著都是面对大众的，而且都是探讨人类的普遍性的问题，比如人性等，因而，它总是以通俗易懂的面孔，追求大众的喜悦。
3、名著的内涵是创造的。
名著都拒绝引经据典。它们是特定时代人类创造的缩影，它们从以往人类的智慧中走来，并超越了以往。在它们面前没有权威，它们也无须权威的扶持，它们竟凭借自己的力量来接受时代的检阅，在时间的冲洗中脱颖而出。
4、名著的生命是永恒的。
有些书籍也曾风靡一时，但名著绝不会因时代的变迁、思潮的改变而过时。它在每个时代读者的面前都是老师和最忠心的朋友。因为，一方面，个人的精神成长往往和整个人类的精神成长的轨迹是吻合的。我们可以加快生活的步伐，但终究无法改变生活的必由之路。名著系列构成了人类从小学到大学的课程，所以它对每个时代的读者都是有用的。另以方面，在历史的各个时代，人类的基本问题都是相同的。名著告知读者的是人类的天性中应该知道的东西，象每个母亲告诉儿子如何做人的道理一样，它永远不会变成废话，它们永远是世界上最强大的文明力量。
5、名著的内容是立体的。
名著通俗易懂的形式中，压缩了无穷的智慧。名著都隽永耐读。不仅是仁者见仁、智者见智，而且只要读者愿意，就能在反复的阅读、反复的收获中，教导读者走向成熟。
6、名著的主题是永恒的。
名著记载着人类无法遗传的精神和智慧。世世代代的人，都需要探究的问题，是名著的主题。这个主题源于人类的惊奇，又终于人类的惊奇。这个主题，能跨越时代的界限，对它的探讨是上帝交给人类发展智慧的钥匙，它不仅不损害人类的智慧，反而能增长人类的智慧。这个主题，还能跨越民族和国家的界线，成为人类共同的良师益友。
尼．奥斯特洛夫斯基俄国戏剧家。1823年4月12日生于莫斯科。中学时代就对戏剧产生强烈兴趣。1840年入莫斯科大学法律系，三年后离校到法院工作，经常接触到商界诉讼，这使他熟悉了商人世界，为他日后戏剧创作提供了素材。奥斯特洛夫斯基在法院任职时开始创作。1850年发表喜剧《自家人好算账》，讽刺商人的愚昧无知、唯利是图，提出宗法式商业道德的危机。读者反响热烈，却遭到商界反对和检查机关查禁，作家受监视。《贫非罪》（1854）受斯拉夫派影响，车尔尼雪夫斯基批评了它。《肥缺》（1856），特别是《大雷雨》（1859），标志着奥斯特洛夫斯基戏剧创作的成熟。60年代他的戏剧题材多样，有历史的，也有现实的，其中喜剧《智者千虑必有一失》（1868）塑造了为升官发财而不择手段的钻营家的形象以及反对改革的农奴主和夸夸其谈的自由主义者的典型。70年代的作品有《森林》（1870）、《狼与羊》（1875）、《没有陪嫁的女人》（1878）等，主要反映贵族道德的没落，资产阶级掠夺的实质。他还写了取材于民间口头诗歌的童话剧《雪女》（1873）。晚年戏剧家非常注意社会对待艺术的态度，写了表现演员生活的《名伶与捧角》（1881）和《无罪的人》（1884）等。奥斯特洛夫斯基的剧本情节开展缓慢、平稳，语言精练，能反映人物个性。
来源：m.03/。
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阅读的魅力作文
在字典里，有一个名词，叫阅读！它吸引了我很多年，从我上幼儿园时，我就被它给迷住了，一迷就是很多年！
当你走进我的书房，不会看见大片大片的玩具，你的眼睛只会看见一排排书，鼻子只能闻见书香的气味！精神只能被书的力量所感染！这时，你就会不由自主地拿起一本书，去慢慢品味它！进去就不想出来了。
我记得我是从幼儿园大班的时候开始看书的。那时我只看一些连环画，因为我那个时候的知识水平也只能看那些，看不懂什么。就这，我还被它迷得如痴如醉！我这时还学了一些简单的儿歌，这也能把我给迷住！
好像到了小学二年级的时候，我才不看这些幼稚的书了，开始看一些很短的精品文摘！因为这种书不是很厚，平均一个星期我就能看完一本。这时，最让我着迷的是一些科普类的图书，一些奇妙的东西，总是让我感到非常好奇！还有一些非常好玩的科学游戏，总是非常想让我去玩一玩。
到了六年级的时候，我又不再看那时看的书了，又开始看一些小说。比如非常好看的四大名著、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等等。因为已经六年级了，快要升初中了，没有很多的时间去看书了，我只能在睡觉前十几分钟，看上那么一小会，和周六、周日可以看很长时间以外，就没有什么时间去看书了！所以我平均三个星期才能看完一本书！
到现在，我还在坚持看书，现在看的书都是一些初中版的精品文摘，我为什么不看一些长篇小说呢？是因为现在是初中，学习更紧张，自然看书的时间就非常少了！如果在学校里看课外书的话，就会被老师给没收！老师这样做也是为了不让我们在上课的时候分神，让我们全身心投入学习。
阅读，它就像一把魔爪，一直牢牢地抓着我！想脱身也脱不了。当然，我也希望它抓我一辈子！
魅力阅读作文
如何成为一个有魅力的教师，在品读《教育魅力》后我总结出了以下几点：
01、
一个有魅力的教师应该是睿智、幽默的。
其表现在老师自身应该有丰富的语言和很好的表达能力，富有诗情画意，在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美，使学生能快乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。正如书中学生所说“幽默的老师会带来欢乐，使课堂不致单调”。
02、
一个有魅力的教师应该是宽容的，他能和孩子们心贴心，善于鼓励赏识学生，在对学生的教育教学中善于循循善诱，在和学生的交谈的过程中能不断地启发、引导学生，他应富有责任感，能给学生创造一个安全、和谐的学习生活环境。
《教育魅力》一书中有一段美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准：“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。教师们要以宽容的心对待所有学生，要知道，每个学生都有自己的闪光点，教师不应该因为他们一方面的缺点而全盘否定他们。书中有一篇关于问题学生小肖的故事：小肖对待课业态度散漫，成绩倒数。但是，在看到卖艺的盲人时，他又慷慨地给予了盲人5元钱。这个故事说明每个孩子都是一块璞玉，孩子们需要的是教师的宽容和打磨，而不是一味的苛求或放弃。
阅读的魅力演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是xxx小学x年级的学生xxx。我热爱书，因为书的身上散发着无穷的魅力。它是至高无上的，它是一笔无穷的财富。
中华民族作为世界上最早进入文明的人种之一，让人惊叹地创造了独特而美丽的形象文字，创造了简帛，然后又顺理成章地创造了纸和印刷术。所以，书籍，把壮阔的华夏文明播扬翻腾，在世界上产生了深远的影响。一九八八年，世界诺贝尔奖三分之二的得主聚集在巴黎开会，会上发表宣言，宣言的第一句话就是：“如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回首2500年去吸取孔子的智慧。”是啊，只有书籍，才能把历史连成缆索；只有书籍，才能使我们的民族产生凝聚力；只有书籍，才能让我们在广阔的土地上长存文明的火种。
书，好比是一艘哪儿都能去的飞船。乘上这只飞船，进入时光隧道，我了解了一个又一个的传奇故事：孔融让梨、花木兰从军、三国演义、奸臣弄权……这里面，有泣人泪下的悲剧，有振奋人心的结局，还有被世人所唾弃的奸贼和绅、秦烩，但更多的是赞美中华民族传统美德的故事。他们陶冶了我的心灵，让我知道了许多以前不知道的东西。
当我遨游在幻想的海洋时，几乎被那奇特的想象吸引住了，《哆啦a梦》《西游记》《骑鹅记》……历历在目，他们张开了幻想的翅膀飞翔着。书，提高了我的想象力。
我爱书，更爱看书。书中不仅使我们提写作能力，还告诉我们日常生活中一些使用的小窍门。比如有一次，我家的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。我在书上看过对付这种麻烦的方法，我就对妈妈说：“我来。”我把肥皂抹在地上滚了滚，玻璃碎片就不进了。
同学们，书是多么宝贵啊！我们是新一代的少年儿童，建设祖国更是我们义不容辞的责任。让我们从小开始，从以书为伴开始，走向美好的未来！
魅力阅读作文
“一首歌曲既包含歌词部分，也包含曲谱部分，作为演出用的全歌曲还应包含伴奏谱。”早上阅读《歌唱教程》这本书时，无意中看到这句话，一个在我心里藏了很久的谜团顿时解开了，我感到无比欣喜。我曾听一位擅长唱歌的伙伴说歌曲和伴奏是完全一样的，但是我听歌的时候却感觉这两者并非完全一致。我以为是自己乐感太差了，为了增强乐感，还特地找来很多节奏鲜明的歌曲来仔细地聆听、对比、辨认，可是，不管我怎么努力，始终发现不了歌曲和伴奏的完全一致性。我困惑了很久，直到今日阅读课外书的时候，这句话跃入眼帘，一语惊醒我这位困惑之人。原来我自己才是正确的，歌曲和伴奏并非完全一致。曲谱和伴奏谱是两套完全不一样的乐谱，歌手根据曲谱进行演唱，而乐队则是根据伴奏谱给歌手伴奏。歌曲和伴奏之间的协调性很强，但并不完全一样，它们只是相互衬托，相互匹配。
在音乐方面涉足甚浅的我今天能有这样的顿悟完全归功于阅读，假如我没有广泛阅读的习惯，没有在《歌唱教程》这本书中读到这一句至关重要的话，这个疑团很有可能会成为我心中永远的未解之谜。阅读是一件很快乐的事情，它常常会给我们带来一些意想不到的收获和惊喜。
我身边有很多喜欢音乐的同学，我的好朋友阿菜便是其中之一。阿菜曾多次在我面前谈起她对音乐的热爱，想学音乐的决心，以及没有老师指导她的苦恼，我便鼓励她到图书馆广泛阅读声乐方面的书籍。阿菜说：“我也曾经看过这种书，但是看不懂，后来就没有坚持看了。”我劝她说：“你不能够心急呀！阅读是一个循序渐进的过程，第一本声乐书你也许只能读懂百分之十，第二本你努力一点就能读懂百分之二十，第三本你就有可能读懂百分之三十，因为你有在前两本书中所获得的.声乐知识作为基础，你对音乐的理解和领悟能力已经有所提高。如此循序渐进，坚持不懈地阅读，总有一天你会具备完全读透一本声乐书的本领。”阿菜当时听完后沉默不语，不知道她后来有没有尝试这种循序渐进的读书方法。
阅读无用论在我的朋友圈子里曾经风靡一时，对此，我是极力反对的。我的阅读经验告诉我，阅读十分有用。我每读完一本书都会有一定的收获，读完《红楼梦》，我知道了金玉良缘和木石情缘的差别；读完《中国酒文化》，我掌握了许多关于酒的知识；读完《钢铁是怎样炼成》，我的内心备受鼓舞……无论我读的是什么书，只要内容健康，也不管我用什么样的方式阅读，速度快或者慢，只要我态度端正，认真把它书读完，我都能从中得到一些感动，一些领悟，一些新的知识或者一些人生哲理。我想，这或许就是阅读的魅力所在吧。
语言的魅力阅读答案语言的魅力
1．“这么大的作用”指的是什么？请联系全文回答。
_________________________。
2．把语段中的成语摘抄在下面的横线上。
_________________________。
3．请你用自己的话说说“语言的魅力”在于何处。
_________________________。
参考答案：
1．人们对老人产生同情之心，于是有许多人给老人钱。
2．莺飞燕舞良辰美景万紫千红。
3．恰当的语言可以使人与人之间变得亲近，可以化解矛盾，语言源于思想，所以语言的魅力也可以说是人思想的魅力。语言的魅力，可以改变人的一生。
魅力阅读作文
阅读，是一件开心愉悦的事。它总能勾起读者的千思万绪，让人沉寂在书的海洋中。
生活中难免会有困境、挫折，它们总会伴随着烦恼、急躁。面对困境、挫折，我会选择静心阅读。阅读时，在一字一句的引导下，进行天马行空的幻想，感叹人生的悲欢离合，理解大彻大悟的人生哲理。这，是阅读的魅力！
对于阅读，有三好必知。
第一好：培养阅读习惯是重要的。
章学诫说：读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生疾病。
时光变幻不停，历史川流不息，唯有“阅读”亘古不变。在古代，古人们“凿壁偷光”，利用微弱的光刻苦读书。阅读不仅能增加我们的文化素养，还能提升我们的知识水平。一个人的谈吐举止可见其文化素养，文化素养又体现读书的多少。一个喜欢阅读的人，他优雅的谈吐绝对是值得人们称赞，效仿的。阅读，可以锻造人的魅力。著名中央电视台节目主持人董卿，人们对她的评价为：南方有佳人，腹有诗书名董卿。董卿常常会被问及怎样保持一个魅力女人的心态，她的答案是——阅读。董卿说：“假如我就几不读书，我会感觉像就几天不洗澡那样难受。”阅读是她睡前的必修课，每天十一二点结束工作回家，他会在网上浏览新闻，到凌晨一二点，静下心来了，便是她的阅读时间，睡觉要到凌晨三四点。由此可见，培养阅读习惯是多么重要的事。
第二好：读经典高尚的书能受益匪浅。
笛卡尔说：读好书就是同许多高尚的人谈话。
一本好的书，它谱写了人走过了一段漫漫人生路的酸甜苦辣，成功与失败，幸福与悲伤；它记载着曲折、坎坷、饱经风霜的人生；它是融入了作者对人间事物的不同看法及思想感情。我们用心去品味一本好书时，能与作者进行心灵之间的交谈，这种交谈没有言语，但在交谈中，你会懂得很多很多……正如，在《西游记》中，体会思维在神奇与刺激中飘荡。在《水浒传》中，感受侠肝义胆的英雄气概。在《海底两万里》中，品味大千世界的奇幻奥妙……读经典高尚的书，我的总能受益匪浅。
第三好：阅读能使生活更加富有滋味。
伏尔泰说：读书使人心明眼亮。
茶书益友，茶与书总有着不解之缘，古代的文人墨客总喜欢泡上一壶好茶，拿上一本好书，边品茶边品书。茶能醉人，茶醉之人在茶韵里愈加显得飘逸而脱俗；书能醒人，人在书香里愈加显得洒脱而放达。在书香茶韵中，抛开浮华躁动之心，以坦白和直诚之心面对是是非非。在无事空闲之时，看看自己喜欢的杂文，品味真善美的人间真情，这岂不乐哉！读书好啊！读杂志报刊，增长知识，扩充视野；读散文诗词，提高对人生世事美好的享受；读百科全书，认识世间万事万物……读书能使生活更富有滋味。
狄德罗说：不读书的人，思想就会停止。
闲来无事之时，泡上一壶好茶，点上一盘熏香，翻开一本好书，深吸一口清甜的空气，沉默在字里行间。让书香与墨香缓缓融入空气，让思绪在篇篇页页间跳跃，让时光在这一刻得到美化。
让我们的生活因阅读而美好！
阅读的魅力演讲稿
同学们：
你们好！今天我为大家演讲的题目是《阅读的魅力》。
如果把知识比作浩瀚的海洋，那么书本一定是一叶叶扁舟，载着我们在知识的海洋乘风破浪。而读书必须要读进去，读透彻。囫囵吞枣读书的人，乘坐的是一张书页而已，认真阅读的人，乘坐的是一本厚厚的书，谁能更好的在书海里遨游，显而易见。
从小到大，每个年龄段我都会读不同的书。幼儿园期间，我就很喜欢童话故事。童话的有趣情节和插图都吸引着我，而且我也认识了不少个性鲜明的人物，如白雪公主、小红帽等。随着年龄的增长，我比较喜欢有注音的无障碍阅读，尤其喜欢神话和寓言，它们可以让我了解到很多知识。时光飞逝，到了现在，我更喜欢阅读小说一类的书籍，生动的情节一直吸引着我。小说让我了解了鲜明的人物，让我在阅读的过程中，不知不觉的提高了习作水平。
毛泽东曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”诗人杜甫也说：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基还曾告诫我们：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，读书十分重要，也的确可以让我们进步。
“凿壁偷光”的故事流传至今，匡衡家庭条件不好，可他还是想着去读书学习，想尽了各种办法，让人感动。我们有了良好的学习环境，有的同学还是不想去读书学习，那绝对是不应该的。
所以，同学们，让我们从现在开始，好好读书，感受阅读的魅力吧！
阅读的魅力演讲稿
亲爱的老师、同学们：
美食给人以享受，漫画给人以欢笑，动画给人以暇想，游戏给人以娱乐……这些都比不上读书带给我的快乐。
读书，既可以增长知识，开阔眼界，又可以增加阅读面，提高作文水平。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。有一次，我语文考试考得很差，我很伤心，坐在床上不知道该怎么办才好。这时，我看到床上放了本《外国童话》的书，我就拿起来看了看。渐渐的，我迷上了这本书，里面的内容非常生动、有趣，我看得津津有味。我笑了起来，因为这本书给我带来了无穷的乐趣。慢慢的，我忘记了我的差成绩，注意力是全都用在看书上。我想起了这样一句话：“书像一缕阳光，带给人们许多光明;书像一片大海，里面有许多生命之源;书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。
后来我又渐渐迷上了《十万个为什么》。从这本书里我知道了许多科学知识，揭开了许多奇怪现象的谜底。每解开揭开一个谜底，我的快乐就会增加一份。通过看书，我的写作水平有所提高，而且还学到了一些课外知识，开阔了我的视野。在书的海洋里，我像一条小鱼一样尽情地遨游在知识的海洋里，我觉得自己真的爱上了读书。
我爱读书!书带给我了快乐，因此我爱读书!同学们，让我们爱读书吧!书会把我们带进知识的殿堂!书还会赐予我们无穷无尽的宝藏!
魅力阅读作文
阅读是人类进步的阶梯，是啊，阅读精品书籍可以丰富我们的情感和节操，许多名人都为此发出了呼吁，读万卷书，行万里路，书籍是人类进步的阶梯等等，他们也都是读过许多的好书才有如此之高的成就。
书也是有许多种类，但真正好的书就只有古代的诗词古文，现代的诗集散文，我们选购的时候也要选择好书读。
正是因为读好书，我就10分的喜欢看书，在几年前我看书都是有选择的，看挑有趣的看，每次看完又要去买书，偶尔也会在学校跟同学借一下书或者交换着，看到了后面我逐渐喜欢科技创作，也喜欢看科技创作的书，有时候我还照着书上测验一番，当然也都是书的功劳。
我也有两个书友，他们经常在书包里放两三本课外书，我们经常一起看，有时候还借给别人看，当时下午有一节阅览课，应该不算上课，就是让我们可以看书写作业，每天那个时候周围的同学都找我们借书，当然书可能是不够的，但是我们为什么要带这么多课外书呢？我们就让他们相互交换着看，每隔一段时间我们就会换一些更加新颖的书，大家在那种氛围里一起看书，一个班50个人，本应该是非常吵闹的，但却表现的非常安静。
有时候下课我们都坐在座位上专心致志的看书，书的魅力是十分大的，看着看着我们还会用荧光笔在书上的一些段落，做上标记，有人借书时也就会看到那里注重的地方，再次品味一下读书的快乐，远不止只有这些，在小学毕业前我们还商量了，把自己的几本书送给朋友们，我们需要养成读书这个习惯，读书是真的很好的，丰富了我们的情感体验，增长了我们的见识，提高了我们的文化修养。
魅力阅读作文
翻过书页，你跟着哈利波特在夜晚的城堡里四处奔波，领略神奇的魔法世界；翻过书页，你在草原上骑着骏马，跟着保尔柯察金驰骋杀敌；翻过书页，你犹如关羽，过五关斩六将，横刀立马藐视群雄。
这是我们文字的魅力，中华民族的汉字蕴藏着丰富的诗意，更包含着深厚的文化意蕴。当读到惊险的片段时，我们会不由自主地紧张起来，好像自己就是主人公，原来阅读已经让我们徜徉在绚丽多彩的文海之中，时而欣悦、时而悲伤，时而电闪雷鸣、时而风平浪静……可是再好的文字作品，如果没有好的阅读习惯，就体会不到阅读真正的魅力。“书犹药也，善读之可以医愚”，“书读百遍，其义自见，这些名言并不只是用来空谈的。我们要真正把它们运用到读书的过程中去，这样书才真真正正地发挥了它的用途。
但现在许多人已经不再经常看书了，看书已经逐渐被玩电脑、玩手机代替。虽然人们也知道读书好，也想读书，但就是做不到。每天人们回家，吃过饭后便坐到电脑前，看看电脑旁边的一摞书，想着今天要读读书，然后便浏览新闻，看看电影，看看肥皂剧到几集了，再看看自己感兴趣的东西，再拿起手机刷一刷微博。等到干完了这些事情，已经该睡觉了。关了电脑，再看看旁边那一摞书，便想着明天一定看。等到第二天，却又开始重复前一天干过的事，看到那一摞书，又想着第二天一定看。但到后来还是没看，下个星期依旧，一直到明年，甚至后年……电脑旁的书的封面上，早已蒙上一层灰尘。人们之前信誓旦旦说的话，并没有实现。
其实大家都明白，阅读的好处是不言而喻的，也是其他媒体无法替代的，让我们撇开浮躁，静下心来，慢慢体会阅读的魅力吧！
魅力高二作文
什么才是魅力呢？我曾这样问我自己。
最开始有这个问题时是在和我同学说话，她一脸花痴地看着手机，拼命地甩着我的胳膊：“你看你看，他多有魅力呀！”我看着手机屏上唱着歌的一位男星，皱了皱眉，“我不认为他有任何的魅力。”“什么才是魅力呢？”我不作评价。
疑惑在我心中蔓延着，我去问了我同桌，同桌正在打游戏，听了我的问题，他几乎在第一时间回复了我，“你看，这就是魅力。”看着游戏上的打打杀杀，我丝毫没有兴趣。
无事可干的我又去问了几个男同学，这是他们的答复“科幻小说啊！”我瞥了眼他们手中的小说，不一会儿就有点晕了，越来越看不懂。
我还是没有找到吸引我的魅力，或者说，对我来说真正的“魅力”。
我终还是在桌前坐下了，随手抓起一本数学辅导书就开始写，“ad=2，bc=3……菱形加反比例函数加正方形！这题真变态！”我边写边小声抱怨，但这种抱怨声很快就不复存在了，只剩下笔书写时的“刷刷”声。我的思维开始放空，仿佛整个世界就剩下我一个人了，知识点在我面前环绕着，我试着从中抽取我所需要的。“成功！”我在心中默默地说，可下面却难了起来，我的思绪断了，一切眼前的事物都混乱了，我闭上眼，开始理顺思路。我突然有点奇怪，我明明可以放弃思考，等待老师来解题，可我已经完全被这题道题给迷住了，后来据我同桌说，我当时像着魔了一样，一切似乎再一次清晰了，我落下了最后一笔，长长呼出一口气以后，我开始思考一个问题：我为什么这么热衷于解这个题，也许是我在不经意间说了出来吧，同桌突然凑到了我面前：“嘿，也许你找到了哦。”“找到了什么？”我傻傻地问，“找到了魅力呀！”他一脸“孺子不可教也”，我恍然大悟，这就是魅力吗？我似乎爱上了这种魅力。