只有通过反复的修改和提高，我们才能写出一篇真正优秀的作文。希望这些优秀作文能够成为我们写作中的良师益友，一起助力我们的成长和进步。
小学三年级语文第三单元作文：秋天的画
秋天是一个大画家。他用笔“刷刷”地画着一幅美丽的画。
图画里的大雁一会排成“一”字形，一会排成“人”字形。好像在说：“再见了，人们！我们要飞到南方去了！”桃树，苹果树好像张开了手臂，让我们去尝尝他们的果实。
这个大画家，想得非常周到。连气味都很好闻。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果，橘子，好多好多的气味，都躲在这幅画里呢！小朋友的脚常被这香气勾住。秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友是一首快乐的歌。秋天真美啊！
小学三年级语文第三单元作文：别人眼中的我
国字形的脸蛋像极了奶奶；单眼皮的眼睛跟爷爷一模一样；壮硕的身材是爸爸的翻版；白皙的皮肤、笑口常开的模样来自妈妈的遗传，这就是我。
同学说我热心助人，心地善良；老师说我善解人意，是个好帮手；妈妈说我做事总是“今日事，今日毕”；爸爸说我学习书法和小提琴的精神是“坚持到底，永不气馁”；奶奶说我遇到困难总会想办法解决；姐姐说我吃饭慢吞吞，常把热饭吃成冷饭；弟弟说我玩起来很疯狂，常常打翻杯子。原来在大家的眼中，我是这样的人。
喜欢看书的我，从《金银岛》的故中发现我的梦想，怀抱着对世界的好奇，我想成为一位环游世界的旅行家，所以我努力的学习外文，希望美梦成真。
谢谢家人的陪伴，让我懂得做人做事的道理；谢谢老师的认真教导，让我快乐的学习。谢谢大家的鼓励、关心和照顾，让我平安长大，我会脚踏实地的走在人生的大道上。
三年级语文第三单元同步作文：成长中的我
我今年10岁，是实验小学**年级的一名学生。
我长着一头乌黑飘逸的长发，一双常常的睫毛下是一双黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一张粉红小嘴吧。别看我聪明伶俐的样子却也干过不少“傻事。”
记得我上一年级的时候，有一天放学回家，妈妈在阳台上洗衣服吩咐我在书房写作业，可我写着写着突发奇想：灯泡的温度到底有多高呢?我决定去试一试。我伸出自己的食指，勇敢的往灯泡上一摸。吓的我赶快把手缩了回来，这时只感觉一阵揪心的痛，我哭着去找妈妈：“你看我手上有一个明亮的泡，好痛好痛!”妈妈问明情况以后急忙拿来牙膏往我手指上涂了涂，顿时一阵凉凉的感觉，疼痛减轻了许多。这时妈妈把我搂在怀里点着我的头说：“你个傻丫头，叫我说你什么好呢!”
还有一次，妈妈把米饭蒸上就去打扫卫生了，我闲的无聊这儿转转那儿瞅瞅，转到厨房一看，米饭锅\在冒烟。心想：锅里的米会是什么样子呢?我很想打开看看，可是知道这样很危险，我犹豫了半天，耐不住好奇终于打开了锅盖，顿时一阵热浪迎面向我扑来，只觉得鼻子一阵炙热的感觉，我大声喊起来“妈妈快来呀|!”妈妈听见我的惨叫声，急忙跑过来一看就明白发生了什么事，连忙把烫伤药给我涂上。过了好久鼻子才好。
小时候的我非常的调皮，只要大人一不留神，我就能把家里搞得翻天覆地。因为这种性格我也尝到了苦头，也终于成长起来了。
一苦头。
有一次，我和妈妈、哥哥一家去东方绿舟，那边蓝色的湖面就像一面硕大的镜子，四周绿草如茵，满是绿化。大家都被这美景吸引了，可惜好景不长，湖旁的石头成为了我的“娱乐场所”，我在那里蹦来蹦去，还捡了一些小石子扔向哥哥。妈妈劝我：“别在这上面玩，太危险了!”我本以为柔软的青苔并不危险，于是踩到了一片青苔上。谁知脚下一滑，“啊!救命!”我重心不稳，身体后仰，飞速地往水里掉去。那河水非常冰冷，不一会儿，我的身体就麻木了。说时迟那时快，我赶紧抓住那里的台阶，不会游泳的我总算安全了。
二得救。
在大人的帮助下我爬上了岸，衣服和裤子都湿了，难受极了!还受到了哥哥的嘲笑，妈妈也火冒三丈，生气地责备我：“看看你，我说了让你别玩，你还玩，落水了吧!回去洗澡，不许接着游玩了。”我后悔不已，眼泪大滴大滴地落了下来。唉!如果我听妈妈的话不去玩的话，也不会变成“落汤鸡”了，真是自作自受啊!
之后，我回到家里，及时洗澡才没感冒，一连好几天妈妈都凶巴巴的。
三反思。
这次事情让我深思，许多看似安全的东西往往暗藏杀机，要吃一堑，长一智，不再犯同样的错误。以后的日子里，我都小心翼翼的，一次，我们遇到了一个泥潭，软软的，非常好玩，大家都想去踩一脚，但我阻止了他们，自己也没去，结果唯一一个调皮的同学踩了上去，陷了进去，弄得一身泥。
通过这件事让我知道，坚强可以战胜一切困难，我要学会坚强。
我，11岁，11岁的我，11岁的梦想，11岁的收获。漫长而又短暂的11年，我学会了许多，也失去了许多……有喜悦，也有烦恼，有成功，也有失败。他们陪伴我度过了近十一年的生活，让我的生活变得多彩、有趣。但在这些事和物中，还有在所有进入我的生活中的人中，让我最难忘的也是我收获最大的就是学游泳的经历。
我们换好泳衣，导游就带我们去了游泳池。我在身上套好泳圈，脱掉拖鞋便跳了下去。我在水里玩了会儿，想：不能光顾着玩，我一定要学会游泳!我慢慢地向深出走去，走了好久脚才碰不到底，这种深度应该可以学游泳了吧!我试着脱下游泳圈，突然，我感觉身体在往下沉，我非常害怕，我该怎么办?我试着高喊，可是一张开嘴巴水就淹到了喉咙，根本喊不出来。我焦急的想着第二个办法，忽然眼前一亮，对了!我在脱游泳圈时，不是把游泳圈放在旁边了吗?可以试着抓到游泳圈，帮助我浮上来!我一边想一边试着抓游泳圈。终于抓到了!我走到浅处，想：我是不是没有学游泳的才能呢?不行!失败乃成功之母，勇敢点儿吧!经过被水淹，学动作的重重磨难，我终于“胜利而归”啦!
通过这件事让我明白了一个道理：人生必然会遇到很多困难，但我们要勇于克服困难，勇于拼搏，只有这样，我们才能主宰命运。
成长，想一条源远流长的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
故事就发生在20xx年的时候。记得那一次，我7岁，爸爸妈妈带我去爬山。攀登在崎岖的山路上，那些形态万千的奇松怪石令我目不暇接，一个个惊叹从心底冒出，一声声赞美从嘴里发出。妈妈笑了笑说：“真是五岳归来不看山，黄山归来不看岳呀!”
那时我还小，根本听不懂妈妈在讲什么，什么是五岳，什么是山呀!
我的目光突然就被悬在崖边的怪石吸引住了。只见它与其它的山石毫不相连，孤孤单单的悬在那儿，就像是谁从什么地方把它搬到这儿来似的，摇摇欲坠。我真担心它会被一阵风吹到山沟里去。
听导游小姐说，它在这里已经不知道有多少年了，传说，是从远方飞来的一块神石。因此，人们称它为“飞来石”。
“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”。真不愧为是一个字：奇!
你们应该知道这座山的名字了吧?——黄山。
在一天天的成长中，我便不停地变化，我在收获，花开花落，悄无声息。成长的故事很多很多，有欢乐也有悲伤;成长的岁月很长很长，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成长就是希望编织的彩带，串连起回忆和向往。
小学三年级语文第三单元作文：这就是我
我叫刘孔怡，今年10岁。脸总是那么小，我的眼睛一个是单眼皮、一个是双眼皮，耳朵很大，有的人说：我的耳朵本来就很大、要么就是猪耳朵，不怎么好看，但是心地善良还是可以的！
虽然我不怎好看。但是学习每次在前十名，前十名又怎么样，我的数学成绩，每次都是99分，还有100分。我的语文成绩每次都不低于90分，就是我的阅读能力不怎么样，还是我们班的副班长刘柯欣教我的，她教的很详细。我的英语成绩可好了，还是我教副班长刘柯欣，应为他每次都得92分，我呢？每次不低于95分，所以我才教她。我跟刘柯欣还是姐妹呢！虽然不是亲姐妹，但是，我们还是跟亲姐妹一样对待自己，她每次拿的吃的，都跟我分享。我一样，跟她分享。
这就是我！我是不是很可爱呀？
小学三年级语文第三单元作文：我的自画像
大家好，我叫徐雪婷。今年十岁，扎着一条粗粗的马尾辫，浓浓的眉毛下有一双闪亮的眼睛。整天笑嘻嘻的，好像心中装着许多快乐。
爸爸妈妈夸我听话懂事，而最令我高新的事我能写一手漂亮的字，从一年级开始，我就在妈妈的帮助下，在老师的指导下，认真的练习写字，从不间断，经常手写的酸酸的，但我毫无怨言。
记得暑假里的一个下午，我在房间里练毛笔字一阵阵清风拂面而来，爽快极了。我不停的描摹临帖，一比一画，一丝不苟，忘记了周围的一切，不知不觉到了傍晚，我这才收拾东西走出房间。妈妈见了，惊讶的问：“呀，你衣服的后背上怎么了？”我进房间把衣服脱了一看，“怎么都是墨水？”我有些疑问。
后来我才知道是我表弟的杰作。因为当时我写字太入迷了，连我表弟进去我也没看见。
现在，我仍在不停地练字，因为我渴望将来成为一位知名的书法家。
小学三年级语文第三单元作文美丽的秋
今天是周末，我和爸爸、妈妈一起去乡下奶奶家玩。
伴随着朦胧的秋雨，一路上有说有笑，不知不觉就到了老家。下了车，感觉空气里带着一丝丝的凉意，古语说的好：“一阵秋雨一阵凉”。这样美妙的天气去乡间走一走，别走一番风味。
我们走啊走，到了村口，遍布路旁的小花映入眼帘，粉红色的，颜色鲜艳，花瓣多，我们叫它“太阳花”，这可不是常说的向日葵哦，因为这种花喜欢阳光，所以也叫“太阳花”，在这样的蒙蒙细雨中，它们像一群害羞的小姑娘，耷拉着脑袋，静待着来日在阳光中绽放。
沿途中的篱笆墙上爬满了牵牛花，又名喇叭花，花冠呈漏斗状，花色众多，有蓝、红、紫、白等，亦有混色的。喇叭花花色艳丽，适应性强，栽培容易，在们村的庭院是最常见观赏植物之一。奶奶家的竹篱笆上全是各色的牵牛花，此时，那座老房子在新建的洋房中反而更有特色了。
我们还看到了满树飘香的桂花，含苞待放的菊花，娇艳欲滴的鸡冠花等等，我就不一一介绍了。
因为急着看奶奶，我一路小跑，不小心掉到了别人的菜地的篱笆旁边，身上沾满了许多带刺的东西，我问妈妈：“这是什么呀？”妈妈回答：“这是苍耳，你不是学过《植物妈妈有办法》嘛，苍耳就是通过粘在别的物体上传播的，这会儿你当了个传播种子的天使哦。”妈妈还告诉我苍耳还可以治疗风寒感冒呢。不禁感叹大自然的神奇。
到了傍晚的时候，我更依依不舍地回家了，由衷赞叹：“秋天真美啊！”秋日的“秋色”满园关不住。
小学三年级语文第三单元作文：我爱秋天的窗口
我家住在二楼，既没有阳台，又没有院子，可底楼李伯伯家的大院子里种满了花木，高大的已长到了我家的窗口。加上爸爸在窗口搭了一个简单的花架，也摆上了不少盆栽花木，使我家窗口别有一番情趣。
每当秋天，高大的石榴树上结满了果实，又圆又大，真惹人喜爱。硕大的果实鲜亮鲜亮，被阳光照到的一面颜色深红，背光的一面则是青的。在浓绿的密叶的衬托下，赛过六月的花朵，有几个大石榴，里面的石榴籽大多太大了，挤破了外皮，一个个探出了水灵灵的脑袋，似乎在对我说：李禾，想尝尝码？我们可好吃啦，又甜又酸。我看看这石榴，垂涎欲滴，就随手摘了一个，剥开皮，里面的石榴籽在阳光下晶莹透亮，像一颗颗小宝石。放里嘴里轻轻一咬，又甜又酸的汁液顿时溢满了嘴，这甜，甜得醉人；这酸，酸得不同寻常，真是味道好极了。石榴树的邻居是枇杷树，早已没了果实，但新抽出的叶子嫩绿嫩绿的，上面还长着一层银白色的细毛，摸上去毛茸茸的，柔软可爱。爸爸告诉我，这新叶中心的顶芽上，正在孕育着来年的花芽，到了明年春天，它们就会开花结果。呵，我本以为秋天只是收获的季节，却原来也是新生命的起点线呀。
丰收的秋天，孕育的秋天，你为我家窗口带来了勃勃生机，怪不得小枫树一个劲地为你在秋风中鼓掌，把小手鼓得通红通红，赛过早晚的云霞。当然，我也不会忘了你们，点缀在家窗口的五针松、凤尾草......
小学三年级语文第三单元作文：我爱秋天的小花园
我爱金色的秋天，更爱秋天的花园。我家附近就有一座小花园，就是那种很小很小的街心小花园。花园虽小，但在秋天的时候却也是盛满了秋色。
那一声声唧唧的知了声已从树里消失了，那一棵棵翠绿的树木，也换上了黄色的睡裙，那呼呼的秋风也匆匆地赶到了花园。。。。。。
花园的四周围着短短的绿栏杆。我漫步在秋天的小花园里，一股迷人的芳香迎鼻扑来。怎么回事？原来是一朵朵秋菊借着人间美好的秋色在展现它们的英姿。再往里走，一排冬青树在凉爽的秋风吹动下丝毫不动摇，真像一排身穿绿色军装正在受严格训练的、排列整齐的队伍。再着那一棵棵梧桐树，好像在认真地观看军事表演，秋风吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响，好像在拍手叫好。这里还有几棵枫树呢，那本来碧绿的叶子被凉爽的秋风一吹就变红了。花园的右边墙上还种着爬山虎，它们就像挑剔的小姑娘，一会儿要穿绿色的衬衫，一会儿又要穿美丽的红裙子，一会儿要换上黄色的外衣。一阵秋风吹来，地上落满了红的、黄的、半黄半绿的叶子，好似给花园的小径铺上了一层花地毯，美丽极了。我常常坐在花园的长椅上仰望这晴朗的天空。千姿百态的白云深深迷住了我。在秋日柔和阳光照耀下，一片片白云熠熠生辉，绚丽多彩。它轻轻地飘浮着，有时像白纱一样轻柔，有时又像棉絮一样柔软。此时，我的思绪常常随着白云飘得很远很远。。。。。。
我爱秋天，更爱秋天的小花园。因为秋菊使花园更加美丽、芳香，更因为秋天的花园里浓缩了深深的秋色。
小学三年级语文第三单元作文：美丽的秋天图画
秋天有许多果实，看葡萄像一串串珍珠一样挂在架子上;石榴露出一排排牙齿;苹果像一个个红红的脸蛋;秋天有这么多果实，我都吃不下了。
秋天还是一个美丽而又多颜色的季节，瞧！五颜六色的树叶给大地铺上一层美丽的“大衣”，大雁匆匆地排成“人”字，飞向南方。
秋天还是一个好玩的季节，比如：我们可以躲在树叶下捉迷藏、捉蛐蛐等等。
秋天还能接出许多好吃的粮食，高粱举起火红的火炬，桔子柿子你挤我躲，谁也不让谁，小麦有着闪闪发光的小“宝贝”，把大地变成了金灿灿的世界。
瞧！这就是秋天的的图画。
炎热的夏天走远了，迎来了凉爽的秋天。
秋天是一幅美丽的图画。公园里，美丽的菊花绽开了笑脸，有雪白的、有淡绿的、有紫红的……美丽的菊花点缀着公园，非常引人注目。黄黄的银杏叶像一把把小扇子，火红的枫叶像一只只蝴蝶，在空中飞舞。金黄的叶子落满地，就像金子一样。
果园里，红红的苹果挂满枝头;梨子挂满了长长的枝条，像垂着的一把把小提琴;饱满的栗子脱下带刺的铠甲，蹦蹦跳跳地来到了地上;柿子树上挑起了一盏盏火红的灯笼;橘子和橙子涨红了脸。看到这丰收的景象，石榴也笑得合不拢嘴。
你看，田野像金色的海洋。农田里，大豆脱下了外衣，高粱笑弯了腰;雪白的棉花绽开了笑脸;黄澄澄的玉米垂下长长的胡须。田野里处处绽放着农民伯伯的笑脸，穿梭着他们忙碌的身影，真是“三春不如一秋忙”，忙碌着收获这已经成熟的累累硕果。
秋风送爽，景色宜人。美丽的秋天，让人看不够，我要永远欣赏她，赞美她！
小学三年级语文第三单元作文：我的自画像作文
我的脸长又圆，眼睛小小的有一点大，眉扁又长，耳朵向外伸，像一对小小的翅膀在舞动着姿态。
我的性格温柔，有时有一点点小脾气，瘦瘦的，但腿上全是肉，妈妈她们和邻居都经常问我：“你的肉上哪去了？”我回答她们说：“全在腿上睡觉哪，不要吵醒它吧！”妈妈她们和邻居听了都哈哈大笑起来，笑得大牙都快掉下来了！
我在学校有个外号，叫“快跑三代”，“快跑一代”是我的好朋友李羽纶，自从我跟她坐在一起时我就天天跟她闹着玩，所以对跑步也产生了兴趣，能力也提高了。排在第二的是我和李羽纶共同的好朋友沈芷好。有一天我和沈芷好觉得叫李羽纶的名字太麻烦了，所以我们千辛万苦才给她想出了个外号叫李李，她也很高兴的接受这个外号了。
我在班上还有个外号叫“溜冰帮助人拖拉机”，意思就是在雨天的时候，地上滑的让人走不稳路的时候，我就会立即滑过去帮助他们。这可是我千辛万苦才弄到的名声啊！怎么样，我不简单吧。
小学三年级语文第三单元作文：我也是主角
天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。
——题记。
生活中，每个人都是导演，每个人都拍着不一样的戏。在这戏中，每个人都扮演着一个角色。你不必在意你是主角还是配角，同样，你也不必羡慕伟人的大戏。因为总有一部戏，你也是主角，那便是你自编自导的戏——你的生活。
很多时候，生活像一面镜子。你对它哭泣，它就对你哭泣，你对它微笑，它就对你微笑，所以关键还是在于你的态度。
很多人希望在别人的戏中成为主角，但是更多的人只能扮演配角。这时，你不要气馁，要相信自己，我也是主角，只要安排好自己的戏，那已经足够了。做自己生活中的主角，别让他人主宰！
我不喜欢碌碌无为地走完这一生，也不甘愿永远着当配角，因为我坚信：我也是主角！依稀记得，一年一度校运会，身体略显单薄的我，总是只能充当配角，为运动健儿们呐喊助威，埋没在人群之中。终于，去年的校运会，我鼓足勇气参加了实心球的比赛。面对个个都身强力壮的对手，我并没有畏惧，反而是越挫越勇，竟然拿了第七名的好成绩。我想，这正是信念的力量，同时也为自己的人生之戏画上了浓墨重彩的一笔。
而这届运动会，我选择了另外一个角色——成为一名光荣的志愿者。我觉得在另外一个角度，也有同样靓丽的风景。后来，我被分配到了终点计时员的工作，亲眼见证记录的诞生。这个工作虽然平凡，但关乎到最后的名次，所以，公平公正是关键。
在运动会的间歇，发生了这样的一件事：同学们在为运动员呐喊助威的同时，也没忘记赛场上另外一道风景——我们志愿者忙碌的身影。有几位同学十分贴心，为我们送上了他们的关心。一瓶水，一个问候，尽管不足为奇，但却不乏温暖。这水犹如泉水般清凉，滋润着我的心灵。此时此刻，我觉得：我也是主角！我的到了与运动员一样的“待遇”，但我又觉得：每个人都是主角，都被彼此关心。还有，因为温暖永驻人间！
我不会忘记，同学们的呐喊助威，健儿们的风驰电掣以及一幕幕感人的画面。不管怎么样，我们都是主角，哪怕没有人注意到你。
我不禁想起林书豪，这个打破“黄种人打不好篮球后卫”魔咒的哈佛高材生。一个选秀大会上落选，两度被裁的nba中的“灰姑娘”，谁也没有想到他会有如此强势的爆发。以至于在2019年美国《时代》杂志中，位列最有影响力人物百强榜第一。我想，这应证了nba中的一句。
口号。
“whereamazinghappens”（奇迹在此发生）。林书豪，他跟许多人一样，也曾迷惘过，失落过。在人们眼中，林只是个配角。在无人看好时，林仍坚信：“我也是主角！”
林书豪每天坚持认真训练，终于等到了爆发之日。在球队后卫打得不理想的情况下，当时的主教练德安东尼派上了林书豪。这一调动的成效果然立竿见影，林连突带投砍下25分5个篮板以及7次助攻，完成了自己的首次爆发。此后，“林风暴”席卷全球，林书豪用自己的努力，交出了漂亮的成绩单，也为自己获得了更多的上场机会。我想，奇迹背后一定有很多鲜为人知的秘密，但可以确定的是：林书豪向世界证明了自己，成为了世人的主角，“丑小鸭”终于变成了“白天鹅”！
因此，我不会羡慕其他人的大戏，也不在乎自己的角色，正如泰戈尔所说的：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”既然没有他们的能力，又何必不自量力，非要争到你死我活呢？在生活中，在自己的人生之戏中，只管做好自己，因为：我也是主角！
年小学三年级语文第三单元教案模板
教学目的：
1、学会13个生字、10个新词。
2、能联系上下文和生活实际理解：“吩咐”“摆弄”“突然”等词语的意思，能用“突然”说一句话。
3、感受到老一辈革命家对少年儿童的关怀、爱护。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、理解词语的意思。
2、感受高尔基对孩子的爱。
教学难点：
1、思考练习2。
2、用“突然”说一句话。
教学准备：
生字卡片、文字投影片、收集关于高尔基的资料。
教学流程：
第一课时。
一、齐读课题。
出示生字卡片，检查部分词语的读音：吩咐、胶卷、秘书、贴在、侧过。
学生汇报：(共有15个自然段;讲了小男孩给高尔基照相的事。)。
三、生生之间、师生之间交流关于高尔基的资料。(教师相机板书)。
四、默读全文，围绕着“小男孩给高尔基照相的事”说说你都读懂了什么，结合课后思考题，说说你还有什么不懂的问题。
五、学生汇报交流，教师将学生不懂的问题板书在黑板上。
六、学生默读，根据课文内容将质疑的问题梳理、排序。
七、逐一解决问题。在这个流程中，重点理解摆弄、吩咐、突然等词语，初步知晓联系上下文，联系生活实际理解词语的方法。
第二课时。
一、有感情地朗读课文。
1、学生根据自己的体会朗读自己喜欢的段落。
2、指名分角色朗读，想一想：小男孩还会回来吗?为什么?
3、讨论。
4、续编故事，以后还会发生什么事呢?
二、学习生字。
1、出示生字卡片，齐读。
2、你认为哪个字不好记，你有什么好方法记住它?
3、你认为哪个字写时有需要注意的地方，你来提醒大家。
教师指导“秘”的笔顺。
4、写一写你认为不太好记、不太好写的字。
5、听写：摄影师、杂志社、秘书、突然。
6、出示投影：比较几名同学同一个字的书写，集体评议。
7、自己对照书订正，教师随机批改。
三、指导用“突然”说一句话。
四、作业：有感情地朗读课文。
有兴趣的话，选择高尔基的作品读一读。
板书设计：
6、小摄影师。
小男孩高尔基生平简介。
扔纸团让他进前苏联伟大的作家。
摆弄微笑《童年》《在人间》。
大哭站、喊《我的大学》《海燕》。
教学反思：略。
小学三年级语文第三单元作文：说说我自己
我时常在想，“我”是一个怎样的人？说我文静，好像不太对，说我自闭，好像也不对，我是一个不了解自己的女孩。我没办法像那些成绩好的学生一样，我是一个成绩不怎么好的人，有如曾经说过：“人如果没有理想，那跟一块石头有什么不一样？”，所以我想了很久，以下是我的想法：
我有我的兴趣，别人有别人的兴趣，我的兴趣是下象棋，因为我觉得学校就像一盘棋，而且是一盘有着几千、几万颗棋子的棋盘，而不用功、不努力的学生，就是那些被吃掉的棋子，而那些用功努力的学生，就是那些把别颗其吃掉的棋子，而我就是被吃掉的棋子。
但是我虽然是小棋子，但我要做一刻有理想的小棋子，
我的理想。
就是要当一颗把别颗的棋子吃掉棋子，也就是说，我要当一个努力用功的学生，让老师、家长看到，并相信我做到了。
我会向这个梦想一步一步的前进，我现在终于知道我要当一怎样的“小棋子”了，我是一着理想，而且活得快乐的棋子，我相信有一天，我会达成我的梦想。
小学语文三年级第三单元测试题参考
老师走后，李华余怒未息，愤愤地拿起钢笔，准备业。不料，在抽笔套时，由于用力过猛，笔管里的墨水溅了出来，有一滴正好掉在陈千那雪白的的确凉衬衫上。像只顽皮的“小蝌蚪”摇头摆尾地yu动，怪难看，怪刺眼的。李华吓呆了，两眼僵僵地盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪”，硬着头皮，准备挨对方的一顿骂。
1、请在文中注音后面的()里写出汉字。
2、(1)“息”字在字典里有下面几种解释：
a、呼吸时进出的气。b、音信。c、滋生。d、利钱。
“余怒未息”的.“息”的意思是：
3、问答：
(1)“刚到嘴的话”大概是什么话?
(2)李华的脸为什么红了。
4、写出三个与“赶紧”意思相近的词。()()()。
八、作文：写一写自己，向别人展示一个真实的你。
要求：题目自拟，语句流畅，内容真实、生动。
附加题：
1、你还知道哪些寓言故事?请你把题目写下来，不要用拼音代替。
____________________。
2、我们已过了许多谚语，相信你自己也读过不少，试着把自己积累的写下来。(写两条，不要用拼音。)。
小学语文三年级第三单元测试题参考
1、找出下列词语中的错别字并在括号中写出正确的字。
精神焕散﹙﹚英雄倍出﹙﹚。
金壁辉煌﹙﹚雅雀无声﹙﹚。
按步就班﹙﹚兴高彩烈﹙﹚。
残无人道﹙﹚一张一驰﹙﹚。
一愁莫展﹙﹚穿流不息﹙﹚。
义不容词﹙﹚责无旁代﹙﹚。
披星带月﹙﹚以逸代劳﹙﹚。
投机捣把﹙﹚以老卖老﹙﹚。
2、下列括号中汉字部首正确的一组是﹙﹚。
a、墙﹙土﹚部眉﹙目﹚部臧﹙戈﹚部欧﹙欠﹚部。
b、串﹙|﹚部疑﹙矢﹚部含﹙口﹚部魁﹙鬼﹚部。
c、怠﹙心﹚部磨﹙广﹚部旧﹙|﹚部也﹙乙﹚部。
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3、选字填空：
﹙暑、署﹚﹙坚、艰﹚﹙废、费﹚﹙混、浑﹚﹙决、绝﹚。
﹙﹚假部﹙﹚。
﹙﹚名﹙﹚天。
﹙﹚固﹙﹚难。
﹙﹚定﹙﹚险。
浪﹙﹚作﹙﹚。
消﹙﹚半途而﹙﹚。
﹙﹚乱﹙﹚水。
﹙﹚战﹙﹚然不知。
﹙﹚心﹙﹚对。
﹙﹚壁﹙﹚裂。
4、看一看下列语句中有没错别字，如有请划出错别字并改正。
a、你得先做完作业，在出去玩！﹙﹚。
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b、大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一坐晶莹的丰碑。﹙﹚。
c、我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗？﹙﹚。
e、正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。﹙﹚。
5、给下列字加上不同的偏旁组成新字。
乔﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
分﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
尧﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
共﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
巨﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
昔﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
6、根据内容填上恰当的字。
××小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校园环境：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“﹙﹚”；文明礼貌突出一个“﹙﹚”字；力争上游突出一个“﹙﹚”字；强身健体突出一个“﹙﹚”字。
小学三年级语文单元作文生活中的传统文化
传统文化的全称大概是传统的文化(traditionalculture),落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。以下是小编带来的生活中的传统文化作文，希望对你有帮助。
生活中的传统文化真多啊!但我感兴趣的还是端午节吃粽子。
可是，端午节为什么要吃粽子呢?源于纪念屈原。屈原的春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤使能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族的强烈反对并被撤职流放。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇。后来楚国被秦国攻破，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，在五月五日，写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。以自己的生命谱写了一首壮丽的爱国主义乐章。屈原百姓知道屈原死后，都去汨罗江凭吊。因为担心里面的鱼虾吃掉屈原的身体，所以人们纷纷把食物投进江中喂鱼，以免鱼虾吃屈原。后来人们又把饭团用树叶包起来，外缠彩丝，发展成为粽子。
以后，在每年的五月初五就有龙舟竟渡，吃粽子，喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。
小朋友们，你们知道什么是京剧脸谱吗?不知道的话，就让我来告诉你们吧!
我们中国很久很久以前，就出现了京剧脸谱，京剧就是一种我国才有的艺术，在几百年前就已经有了。一看到涂红画绿的脸谱，你一定能想戏曲。
中国的戏曲是一门综合性非常强的艺术，它里面包含着音乐、美术、杂技等多种因素。人物的造型包括头、面部化妆和服装两大类。比如眉毛的勾画就有云纹眉、火焰眉、螳螂眉等多种画眉毛的方法。这种就改变了眉毛的自然形状，便成为图案化的眉毛了。眼睛也有很多很多的方法来画，有喜鹊眼、蝶翅眼等很多样子。
脸谱的每一种颜色的脸都具有特定的象征意义：红色表示赤胆忠心;紫色表示智勇刚义。黄色表示武将骁勇，善战、残暴、文士内有心计;绿色表示侠骨义肠、性格暴燥;蓝色表示刚直勇猛;黑色表示衷心正直;白色表示阴险奸诈;粉色表示老年枭雄。金和银多用在神、佛、鬼、鬼怪，象征虚幻。
听了我的述说，你应该知道什么是京剧脸谱了吧!
传统文化有：风筝、中秋节、舞狮子、年的来历，其中我最喜欢的是：年的来历和中秋节。
先说年的来历吧!中国人有过年的习俗。年的来历很奇特。在很久以前，因人们用红色灯光和响声赶跑了一个每到除夕就从海底钻出来吃人的叫”年“的怪兽，从此一家人团聚在一起守岁的风俗便成了中国最热闹、最隆重的节日。
每年的农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时的月亮，比其他几个月的满月更圆、更明亮。人们仰望天空如玉盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此来寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋节又称为”团圆节“。
我感觉我作为一个中国人应该知道更多生活中的传统文化，我为我感到骄傲。
小学三年级语文第三单元作文：说说我自己
我的名字叫黄功赫，今年8岁了。我认识许多车的品牌，我有长长的手指头，会弹钢琴，还会写毛笔字呢！我有一个漂亮的妈妈，帅气的爸爸，会画画的爷爷，把饭做的很香的奶奶，一只可爱的小白兔，一个温暖的家。我还是“小队长”呢！
我的小兔可可爱了，眼睛像红宝石，身体像雪球，可爱吧？
同学们，是不是想和我交个朋友呢？