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幼儿园的寓言故事
一天，小猪来到了青青草原。刚好被灰太狼发现了，小猪一边跑一边喊：“救命呀!救命呀!”小猪想跑，不过太胖了，不一会儿小猪就累得气喘吁吁的了。灰太狼猛地扑了上去，小猪吓晕了，灰太狼说：“今天能吃大餐了。”
灰太狼回到了家，红太狼问：“有没有捉到羊?”灰太狼回答说：“没有。”红太狼拿起了平底锅对着灰太狼的脸，“嘭咚”一声。灰太狼苦着脸，说：“不过我捉到了一只猪。”红太狼说：“真的?”灰太狼说：“你看。”红太狼高兴地说：“好肥的小猪呀!把它放到锅里。”灰太狼说：“是。”
小猪醒来后发现自己来到了一个陌生的地方，小猪问：“这是哪里呀?”灰太狼说：“这里是狼堡。”小猪说：“那狼堡又是什么呀?”灰太狼说：“狼堡就是狼住的地方。”红太狼走过来说：“别和一只小猪说话。”灰太狼说：“你这只猪给我闭嘴。”
喜羊羊知道了这件事，想去救小猪。沸羊羊走过来说：“得想一个办法。”喜羊羊眼睛一转，想到办法了，它说：“我们可以等灰太狼走了，你将红太狼打晕，我乘机救走小猪。”沸羊羊说：“这个办法太好了!”
喜羊羊和沸羊羊来到了狼堡，正好灰太狼不在家，喜羊羊往窗子里一瞧，说：“开始行动。”沸羊羊来到了红太狼的房间，把红太狼打晕了，喜羊羊说：“快点。”沸羊羊和喜羊羊成功救出了小猪。小猪问：“你们是谁呀?”喜羊羊说：“等到了羊村再说吧。”
到了羊村，小猪问：“这是哪里呀?”喜羊羊说：“这里就是羊村，羊村就是羊住的地方。”小猪连忙问：“羊吃不吃肉呀?”喜羊羊说：“我们都是吃草的。”这下小猪才松了一口气。慢羊羊说：“小猪，你住在哪里?”小猪说：“我住在翻斗镇的一个园子里。”慢羊羊说：“喜羊羊，你把小猪送回家。”喜羊羊说：“是。”
喜羊羊来到了翻斗镇，找到了那个园子，发现了一个猪圈，喜羊羊跑过去问：“这个猪宝宝是你们家的吗?”猪妈妈说：“是的，我正着急呢。”“这只小猪是怎么跑到我们青青草原的`呢?”喜羊羊问。猪妈妈说：“我记得是一天晚上，一只大老虎来到了我们猪圈，把一只最肥的小猪叼走了，也就是这只小猪，后来怎样我就不知道了。”小猪接着说：“后来我趁着那只大老虎不注意逃跑了，可不记得回家的路了，然后就被灰太狼捉到了青青草原。”喜羊羊又说：“时间不早了，我该回家了，再见。”猪妈妈和小猪也说：“再见。”
猪妈妈上上下下打量小猪，问：“你有没有受伤?”小猪说：“没有。”猪妈妈问小猪：“小羊们对你好不好?”小猪说：“很好。”这下猪妈妈才放心。
从此，猪妈妈和它那十二头小猪也过着平平安安的生活。
幼儿园寓言故事说课稿
山猪听说城里富贵人喜食地瓜，盖因地瓜富含维生素，常吃可减脂降压延年益寿，于是也想赶时髦学人样提高身价。
它来到地瓜园里，不问青红皂白，胡嚼乱咬饱食一顿后心满意足地离开了。半路上遇到田鼠，山猪就对田鼠胡吹海侃起来。
“啧啧，多好的美味呀，难怪人类如此推崇备至，”山猪呶着长嘴巴，煞有介事地对田鼠大发感慨：“你一定没品尝过，那青青的叶子嫩绿的茎干，能充饥解渴又富含营养，世上再也没有比它更高档的食品了。”
“你是吃了花生还是西瓜呢?那东西味道的确不错。”田鼠好奇地发问。
“花生、西瓜算什么东西，我可看不上眼。”山猪自豪地说：“我吃的是备受富贵人赞誉的地瓜!适才我专程到地瓜园里找到叶蔓和茎杆吃了个够，直到现在口中还回味无穷呢。”
“哎呀我的天，那东西怎能吃得，”田鼠不禁惊叫起来：“地瓜应该吃地下的块根，那才有营养价值;你所吃的地瓜叶蔓又苦又涩，只有羊和兔子等素食者才对它情有独钟呀。”
山猪顿时羞愧难当，它原想附庸风雅，借人类的光抬高自己身份，却想不到出了洋相。唉，当初为什么就品尝不出那涩滋味呢，而直到现在嘴里还实实在在苦得发麻呀。
幼儿园寓言故事说课稿
我国寓言文学历史悠久，自先秦以来名家辈出，脍炙人口的寓言精品佳作灿若繁星。先秦文学史中的许多寓言如“拔苗助长、守株待兔等，世代流传，早已变成了成语，为人们广泛应用。“人生多少哲理，尽在寓言中”。著名作家严文井老先生对寓言曾做过绝妙的比喻，他说，著名”：“寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”《守株待兔》是一篇，情节简单却促人深思，语言浅显而寓意深刻。故事通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就丢下锄头整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向孩子们介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。
考虑到大班幼儿形象思维的特点与寓言故事本身的特点，以及我们的科学认读的活动要求我将目标定位于以下三方面：
1、能用连贯的语句表达画面内容，并乐意在集体面前表达，初步理解作品内容、人物感情。
2、通过各种形式的玩字，激发幼儿认读汉字的兴趣。
3、通过观察农夫守株待兔的经过，知道偶然发生的事情不能代表永远、不劳动是没有收获的。
二、说活动环节：
第一环节：自由谈话，引出话题。
兴趣是孩子学习获得成功的良好保证，以适当的提问回忆幼儿的生活经验，并让幼儿用身体动作来感受体验。对幼儿来说，既激发了孩子们对寓言的兴趣，又满足了他们的表现欲，同时又顺理成章地揭示活动主题，使幼儿在活动中主动热情、投入积极的参与。
第二环节：观看课件，理解故事内容。
留有悬念，给幼儿提供表述的机会。为了帮助幼儿理解人物的情感变化，更加深刻地理解故事内容，将故事最后一部分情节隐藏起来，创设一个幼儿创造性表达的机会，教师通过一个主要问题，再以追问的形式，逐步引导幼儿观察画面，让幼儿联想和猜测故事发展的情节变化，创编出各种情节，最后共同寻求故事发展的原因。
第三环节：观看结果：理解寓意。
（一）理解种田人“为何守”兔，体会“不劳而获”的虚幻。
活动中幼儿通过教师的追问理解了种田人之所以坐在树桩边，是因为希望兔子还会来撞死在树桩上；也知道兔子撞死在树桩上是一件及其偶然的事。种田人是偶然得到了兔子。在得到了兔子后他就异常高兴，他想以后就可以不付出任何辛劳就可以收获，用一个词叫“不劳而获”来说明了此时种田人的心情，而故事里面的乐滋滋、哈哈的笑声就体现出了他的情绪变化。
（二）感悟“怎样守”，体验“一无所获”的可悲。
但随着故事情节的发展，通过老师的提问，回忆故事内容，体会种田人在一天一天的等待中逐渐失望，到后来的结果兔子没有等到，由于自己不再劳动自己的庄稼都死掉了，这时追悔莫及的可悲情绪都表露了出来。
（三）揭示寓意。
最后通过故事中的感叹词变化，体验了故事中人物情绪的变化从而揭示了寓言故事寓意。并通过列举幼儿生活中努力的案例，引发幼儿对自己生活态度的认识，进一步感受成功的快乐。
（四）完整欣赏故事，一起进行讲述。
1、故事的名字叫什么？再次对汉字守株待兔进行认识。
守株待兔是一个成语故事，它在很早很早以前就有了，除了今天我们学的守株待兔这个成语故事，还有很多的成语故事也非常有意义，小朋友回家也可以去读一读，或请爸爸妈妈给你讲讲。下面我们一起再来把守株待兔这个成语故事欣赏一边。
2、完整欣赏故事。
此环节是激发幼儿我国的文学历史，有个大概的了解，也激发幼儿继续去关注、去阅读更多的成语故事。
三、活动延伸：
1、利用“小舞台”的游戏进行成语故事表演，感受成语故事的魅力。
这个意义的故事我们下次还可以在小舞台游戏中进行表演呢！
2、老师这儿还有几个字请你来拼一拼，看谁能拼出我们今天认识的这几个字。
延伸活动表演故事是为了让幼儿加深对故事是的理解，而拼字游戏也科学认读的一种方法。
四、教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的.看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
幼儿园寓言故事说课稿
十八罗汉到梵净山道场拜访弥勒佛，弥勒佛很敬客，连办三天酒宴盛情款待以尽地主之谊。十八罗汉满意极了，酒足饭饱之后高高兴兴地离去。弥勒佛清点布囊结算，花费银子一百八十两。
十八罗汉回寺后商量着，弥勒佛给足了大家面子，这礼尚往来乃人之常情，理应有所表示。于是一致决定按弥勒佛款待规格设宴回请。
不久，弥勒佛收到请柬，十八罗汉要在狼山道场当东道主专门宴请弥勒佛。是时，弥勒佛兴致勃勃地前往赴宴，也得到十八罗汉连接三天最真诚的款待，直吃得弥勒佛更加大腹便便。席后结算也花费银子一百八十两。十八罗汉采用aa制，分摊到每人头上各出十两银子。
宴席之后双方座谈，十八罗汉余兴未尽与弥勒佛喝茶商榷：为了加强两道场联系、增进双方友谊，建议每月开展类似活动一次。
弥勒佛听罢大吃一惊，连忙下座向十八罗汉稽首作揖：“诸位好汉饶了我吧，实在是不敢奉陪。”
十八罗汉咤异问道：“这是为什么——难道这种形式不适合、场面不热闹?难道我们身份有辱于你吗?”
“诸位请多见谅，我巴不得每天都过这样的神仙日子，只是……”弥勒佛面有难色解释道：“实不相满，本道场经费吃紧，我一人请众仙家独出银子一百八十两;诸位十八人只请我一人，虽也费银一百八十两，但实际分摊每人只出资十两。长此以往，我岂不要倾家荡产——咱家实在是陪不起也玩不起啊。”
十八罗汉听了面面相窥，不知所答。
幼儿园寓言故事说课稿
大树上的一根寄生藤对地上的小草说：
“呀l看你长得这般弱小，要想使自己长得又肥又胖，就象我一样，到这大树上来吸树的养份吧!”
“不。”小草说。
不久，大树被人们砍去作屋梁，寄生藤被人们甩到地上，没几天使干枯了。这时，小草对寄生藤说：
“现在该懂得了吧，把自己的生命依附在别人身上，比弱小者更为可悲。"。
幼儿园寓言故事说课稿
十八罗汉到梵净山道场拜访弥勒佛，弥勒佛很敬客，连办三天酒宴盛情款待以尽地主之谊。十八罗汉满意极了，酒足饭饱之后高高兴兴地离去。弥勒佛清点布囊结算，花费银子一百八十两。
十八罗汉回寺后商量着，弥勒佛给足了大家面子，这礼尚往来乃人之常情，理应有所表示。于是一致决定按弥勒佛款待规格设宴回请。
不久，弥勒佛收到请柬，十八罗汉要在狼山道场当东道主专门宴请弥勒佛。是时，弥勒佛兴致勃勃地前往赴宴，也得到十八罗汉连接三天最真诚的款待，直吃得弥勒佛更加大腹便便。席后结算也花费银子一百八十两。十八罗汉采用aa制，分摊到每人头上各出十两银子。
宴席之后双方座谈，十八罗汉余兴未尽与弥勒佛喝茶商榷：为了加强两道场联系、增进双方友谊，建议每月开展类似活动一次。
弥勒佛听罢大吃一惊，连忙下座向十八罗汉稽首作揖：“诸位好汉饶了我吧，实在是不敢奉陪。”
十八罗汉咤异问道：“这是为什么——难道这种形式不适合、场面不热闹?难道我们身份有辱于你吗?”
“诸位请多见谅，我巴不得每天都过这样的神仙日子，只是……”弥勒佛面有难色解释道：“实不相满，本道场经费吃紧，我一人请众仙家独出银子一百八十两;诸位十八人只请我一人，虽也费银一百八十两，但实际分摊每人只出资十两。长此以往，我岂不要倾家荡产——咱家实在是陪不起也玩不起啊。”
十八罗汉听了面面相窥，不知所答。
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幼儿园寓言故事说课稿
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(min)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
像南郭先生这样靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。
一位父亲有两个女儿，一个嫁给了菜农，另一个嫁给了陶工。不久以后，他来到嫁给菜农的那个女儿的家，问她觉得怎样，小俩口的日子过得怎样。
女儿告诉他，他们什么都不缺，只为一件事祈祷，那就是多下雨，好让蔬菜不缺水。他来到陶工家，问另一位女儿过得如何。
女儿回答说什么都不需要，只求天气多晴朗，阳光更灿烂，好让陶器早晾干。这位父亲说：“一个要天晴，一个要求雨，我为谁祈祷才好呢?”
幼儿园教案寓言故事
狼多次吃羊受到指控。根据羊族众口一词的强烈要求，森林法庭决定公开审理这一案件。于是狼被传讯站在受审席上。
还没开始讯问，狼就叫屈连天，它要求自我辩护，同时请求法庭根据事实理由主持公道。
森林法庭同意了，于是狼就开始陈述它的满腹委屈。
“我吃羊这是事实，但并非我的过错呀!”狼伤心欲绝，象是受到了天大的冤枉：“大家有目共睹，我们狼族历来崇尚仁慈，怎么会忍心吃羊呢?可这些恶羊们总在背后不断进行毁谤，败坏狼族声誉，使我们长期蒙受不白之冤!而且平时态度极不友善，故意制造假相，老远见到我们，就大惊小怪惊慌失措，以致旁人见了信以为真!可更气人的事还在后头，谁让羊肉味道那样鲜美，这不明摆着要诱人犯罪吗?因此，真正的教唆犯应当是羊!为避兔可怜的狼们今后不再因它们的存在而身受其害，我们强烈要求将羊们全部处以绞刑，以铲除狼族犯罪的根源!”
狼的雄辩使羊们瞠目结舌、旁听者无所适从。为了维护狼的声誉，保证羊族的繁衍，森林法庭做出公正判决：“鉴于狼羊都有过错，此案一笔勾销，宣告狼无罪，但不准再骚扰羊;同理，羊族不得再毁誉狼，应对狼表示亲近，绝对杜绝回避狼的行为!”
除羊之外，没发现谁对该判决提出异议。
幼儿园的寓言故事【】
一只狼和一条看家狗在一个月夜相逢。狼又瘦又饿，几乎不知道怎么办才好，而狗却油光肥胖。“你是怎么回事，朋友，”狼说，“会过得这么好，弄到这么多吃的？”
“怎么，那很容易。如果你愿意干我于的活儿，你也能像我这样吃得饱。”“我愿意干任何活儿，”
狼说，“只要我能不挨饿。你干的是什么活儿？”“晚上给我的主人看家，把一切小偷赶走。”“这我能干，”狼说。
“我跟你去，立即就去服役。”他们向前走的时候，狼注意到他这个伙伴的脖子上有个东西，便充满了好奇。“你戴着的是什么？”
“噢！算不了什么；”狗说，“服役的标记。”“是的，不过，”狼坚持着问，“究竟是什么，有什么用？”“那不过是个颈圈，拴我的锁链。”“什么？”狼说，“一条锁链！那你不是自由的了？”
“是的，不自由，不经常有自由，”狗说，“白天，有时候他们把我拴起来。不过到了晚上我就自由了。得想想我得到的那些食物。”“不，谢谢你，”狼说着，转身就走。“我宁可自由自在地在森林里挨饿，也不做吃得很饱而拴着锁链的奴隶。”有一些人也不愿意接受奴役。
幼儿园的寓言故事精选
从前有个土耳其老人，非常疼爱自己的独生子。大家都知道，对土耳其人来说，天底下最痛苦的事情就是干活[1]。因此，儿子满了十四岁时，父亲决定送他到学校里去学偷懒的学问。
一位名气很大、受人尊敬的教授和土耳其老人住在同一条街上。他一辈子凡是能不干的活就不干。老人去拜访他时，发现他正在花园的一棵无花果树下，头下、背下和屁股下都有一个垫子。老人心想：跟他谈话前，我得先看看他在做什么。于是，他躲在篱笆后面偷看教授。
教授象死人一样闭着眼睛，一动也不动地躺着。只有当他听到一个熟透了的无花果“啪嗒”一声掉到他身旁时，才慢吞吞地伸出胳膊，拾起无花果送进嘴里吞下。然后，他又躺着不动，等着另一个无花果掉下来。
“这正是我孩子需要的教授。”老人就这样决定了。他从躲藏的地方出来，介绍了自己的身份，问教授是不是愿意教他儿子偷懒的学问。
“老头，”教授的声音微弱得几乎听不见，“别多说话，我懒得听。你想把儿子培养成真正的土耳其人，就把他送来吧。”
老人回到家里，拉着儿子的手，在儿子的胳膊下塞了个羽毛枕头，把他带进教授的花园里。
路上，他嘱咐儿子说：“你一定要看看，懒惰教授做什么，你就跟着做什么。”
孩子对这门特殊学问，早就向往已久，他也摊手伸腿地躺在无花果树下。每当果子掉下来时，他看见老师伸手去拿，放到嘴里。他想：我干吗要累死累活地伸手去拿呢？他便仰面朝天地躺在那里，张着嘴巴。一会儿，一个果子落到了他的嘴里，他慢慢腾腾地吞咽下去，又张开嘴巴等着。另一个无花果掉得稍微偏了一点，他动也不动，轻声咕哝着说：“怎么掉得这样不准？无花果啊，掉到我嘴里来！”
教授看到学生这样聪明，就对他说：“回去吧，你没有什么好学的了；相反，你倒可以教教我呢。”
孩子回到了父亲的身边。父亲感谢老天爷赐给他这样聪明的一个宝贝儿子。
（的里亚斯特地区）。
[1]这句话是欧洲人由于宗教和历史的原因，对土耳其人的一种偏见。
材料来源：贾恩尼·平根蒂尼编《的里雅斯特方言童话、故事与笑话集》（的里雅斯特，1955年版）第三十篇；搜集地区：的里雅斯特。
这是的里雅斯特地区一个众所周知的笑话。人们比赛懒惰——故事的主题是古已有之的；另外，它也是自古以来对地中海东部地区居民的懒惰观念的讽刺。故事很简练，寥寥数笔就烘托出了整个画面：种满无花果树的花园；身下垫着垫子；两个躺着一动不动的人。
幼儿园寓言故事
作为小学语文教学中很重要的一个部分,对于小学语文的。
学习。
主人吩咐鲁克曼宰一头羊，把最好的部分煮熟了端上桌子。不多会儿，鲁克曼端来了心和舌头。
第二天，主人又叫他宰羊，把最坏的部分煮熟了端上桌子。他这次端来的又是心和舌头。
“这是什么意思?”主。
人生。
气了。
鲁克曼回答：
“如果是纯洁的，那么心和舌头就是最好的东西;如果是卑污的，那么没有什么比心和舌头更坏的了。”
有一块小磁石，非常贪心。
它走到哪里，就把哪个地方的碎铁屑、小钉子、曲别针统统揽入怀中，把自己弄得像个刺猬。
磁石以此为荣。
有一次，小男孩儿带着磁石出去玩儿，不小心把它掉进了小河里。
小男孩儿挽起裤腿，俯下身子，把磁石从水里打捞上来的时候，它虽然差点被淹死，却依然不忘把河底生锈的小铁片什么的一股脑儿吸附在身上……小男孩儿笑着，把磁石满身的“毛刺”拂去，光溜溜的磁石觉得心里很不是滋味。
有一天，小男孩儿放学回来，找磁石玩儿，却怎么也找不到了。
小男孩儿哪里知道：那天，小磁石独自跑到街上，看到一尊又高又大的铁雕像，欣喜若狂，就想把它揽入怀中，可是它一凑上去，再也挣脱不开了。
直到现在，小磁石还紧紧地贴在雕像的脚趾上，像极了巨人的一个趾甲。
从前有一个女孩，她很小的时候，父母都死了。她的干妈单独一个人住在村庄尽头的一座小房子里，靠纺线、织布、缝衣服。
生活。
现在女孩单独一个人在小房子里生活，她很勤勉，纺线、织布、缝衣服，凡她所做的事都得到善良的老太婆的祝福。房间里的亚麻好像自动增多了，如果她织好一段布或一条毡子，或者缝了一件衬衫，马上就有买主用很多的钱买去。所以她不感到困难，还可以分些东西给别人。
这时候，王子在国内到处旅行，要找一个未婚妻。据说他不选贫穷女人，有钱的女人他也不要。他说：“一方面最贫穷，一方面又最有钱的女孩子才应该做我的妻子。”他走到女孩住的村庄里，和在别处一样，问谁是这地方最有钱又最贫穷的女子。
他们先把最有钱的女孩子的姓名告诉他;他们说，最贫穷的女孩住在村庄尽头小房子里。有钱的女子打扮得整整齐齐，坐在门口，王子走到跟前的时候，她站起来，迎着走去，向王子鞠躬。王子看了她，不说一句话，骑着马朝前走。他走到贫穷女孩的房子跟前，女孩没有站在门口，却坐在她房间里。王子勒住马，从光明的太阳照着的窗户里，看见女孩坐在纺车旁边，忙着纺线。她抬头一望，看见王子朝里面瞧，她的脸红起来，闭着眼睛，继续纺线。这次的线是不是很均匀，我不知道。但是直到王子骑马走了，她还在纺。然后她到窗户旁边，打开窗户说：“房间里很热。”她在后面看王子，一直到看不见他的帽子上的白羽毛时为止。
女孩又坐到她房间里工作，继续纺线。她想起从前坐着工作时，老太婆常说的话，她就随便唱道：“纺锤，纺锤，你出去，把求婚的人带到我家里来。”你猜发生了什么事情呢?眨眼之间，纺锤从她手里跳出门去了;她大吃一惊，站起来去看，看见纺锤高兴地跳到田里，后面带着一根灿烂的金黄线。不久它就从她眼前消逝了。女孩没有纺锤，就拿起梭子，坐到织布机旁边开始织布。
纺锤总是向前跳，刚刚线完，它赶着了王子。王子叫道：“我看见的是什么东西呀?纺锤要给我指路吗?”他掉转马头顺着金黄色线回来。女孩仍坐在那里做工，她唱道：“梭子，梭子，好好地织，把求婚的人给我引进来。”马上梭子从她手里跳出门去了。它在门槛前面开始织一块地毡，比人看见过的任何地毡都美丽。两旁绣着玫瑰花和百合花，中间是金底色，上面有绿色的葡萄藤，野兔和家兔在藤里跳跃;大鹿和小鹿从中间伸出头来;五颜六色的鸟蹲在树枝上;惟有一个缺点，只是不会叫。梭子跳来跳去，一切都像自然生长的一样。
因为梭子跑了，女孩坐下缝衣服;她拿缝针在手指里唱道：“缝针，缝针，又尖又细，为我给求婚的人把房子打扫干净。”于是缝针从她手里跳走了，在房间里飞来飞去，像闪电一样快。好像有看不见的精灵在工作。不久，桌子和板凳都铺着绿布，椅子铺着天鹅绒，窗户上挂着丝窗帘。缝针刚缝完最后一针，女郎已经从窗户里看见王子头上的白羽毛，他是纺锤用金线去引来的。他下了马，从地毡上走到房子里，他进了房间，女孩穿着她的贫穷的衣服站在那里，但是她的面孔鲜红，好像灌木丛里的一朵玫瑰花。王子向她说：“你是最贫穷的人也是最有钱的人，同我来，你应该是我的未婚妻。”她不做声，但是同王子握手。王子吻了她一下，引她出去，扶她上马，送她到王宫里，欢天喜地地举行了结婚典礼。纺锤、梭子和缝针都被藏在宝库里，受到很大的尊敬。
幼儿园的寓言故事【】
并非很久以前，有一只品行优秀的公鸡。他体格健壮，性情温和，仪表堂堂。他成天围着妻儿转，为他们唱歌，一天，某人正巧从他家经过，见他在院子里阔步高歌，便感叹：“真是一只安分的公鸡。”一只母鸡无意中听见了这句话。天黑以后，母鸡在鸡棚里对丈夫（另一只公鸡）提起了这件事。
“我听见有人说这只公鸡搞煽动。”她这样告诉丈夫。“我早就怀疑了。”
她的丈夫另一只公鸡说。第二天，这只公鸡四处走动，逢人就说那只安分守己的公鸡是个危险分子，很可能是一只化装成公鸡的鹰隼。一只棕色的小母鸡听了这话后说，她记得有一次曾远远地见到那只安分守己的公鸡在树林子里和几只老鹰在讲话。“他们在一起准没好事儿！”她评论道。一只鸭子也想起了有一次，那只安分守己的公鸡曾对他说，他对一切都持怀疑态度。“他还说让国旗见鬼去吧。”鸭子补充道。一只雌珍珠鸡回忆说，她曾看见一个长得很像那只安分守己的公鸡的家伙扔过一个炸弹似的玩艺儿。于是，大家拿着棍棒和石块，冲进那只安分守己的公鸡的家。公鸡正在院子里昂首阔步，为他的妻儿唱歌。”“他在那儿！”大家不约而同地叫着，“你这个鹰隼的朋友！怀疑论者！仇视国旗的坏蛋！扔炸弹的坏分子！”他们一边骂一边猛烈地攻击那只安分守己的公鸡，直到把他赶出了乡村。
幼儿园寓言故事
从前有一个富有的人家，他家有一个善良的家奴叫卡尔迪丁。
一天，卡尔迪丁正在厨房剁肉，听见“汪汪”的狗叫声，他急忙跑出去。原来是来了个客人，卡尔迪丁告诉他主人不在家，请他改日再来。说完他又到厨房剁肉去了。主人回来了，卡尔迪丁把刚才的事一五一十地告诉了主人。
一个阳光明媚的日子，那个客人来了。主人连忙去开门，客人刚进来，主人就问：“请问你贵姓?”“我姓王。”主人心里想：姓王的，我怎么没印象?肯定是小偷，我先稳住他再说。同时他给卡尔迪丁打了个眼色，让他做好思想准备。卡尔迪丁心领神会。
正当那个姓王的在喝茶的时候，他一扬手，手里拿着一块仙桃石，那是主人家里的无价之宝。当时主人和卡尔迪丁都没注意。那个小偷便找了个借口溜之大吉。当卡尔迪丁发现的时候，已经晚了。他赶紧去报警。
过了两个月，卡尔迪丁听见外面的人说公安局抓住了一个姓王的小偷，他欣喜若狂地跑到公安局，找到局长说明了来意，局长立即下令把那个姓王的枪毙。
当天下午，只听“砰”的一声枪响，那个姓王的小偷像棵被砍倒的大树一样倒下了。
幼儿园励志寓言故事
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。
但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你(你)一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....
欣赏故事蕴含大道理,大道理打开智慧门。如果小孩子们将蕴含深刻哲理的小故事引入作文,那么就一定能给他们的作文增光添彩,接下来小编为你带来幼儿园励志......
适合幼儿园的寓言故事
从前大山里有个神仙，精通各种法术。一天，他来到凡间想寻找个有慧根的人，将他点化得道成仙。神仙又怕找错了人，选上个贪心的，于是想出个办法考验世上的凡人。神仙四处游历之时，故意施展自己的点金术。谁知，不管他到哪里，碰到什么人，人家都嫌他点的石头太小了。其实神仙每次都是尽量选些大石头来点，可人家总是贪心不足。神仙因此觉得十分失望，准备返回山中。正往回走的路上，迎面来了个人。神仙不免又动了心，想再试一试，说不准就会得到个合适的人选。
神仙点中了一块大石头说：“我是神仙，我把这石头点成金子给你用吧。”那人一言不发摇摇头。神仙一想：“糟了，他一定又是觉得这石头小了，这又是个贪心的家伙。”只好叹口气，又点了一块大石头，哪知这人竟又摇头不要。
神仙见此心中不禁一阵高兴：“可算没白来人间一趟。这个人一点贪心也没有，无论大小金子都不要。这种人在当今世界，实在少有。我就点化他当个神仙吧。”神仙于是问道：“你大小金子都不要，那要什么呢。”这人不紧不慢，伸出手来说道：“神仙大人，我别的什么也不要，就只要您老神仙刚才点石成金的那根手指头。您就施个仙法，把那根手指头换到我手上。我就可以到处随意点金，到时便有不计其数的金子任凭我用了。”
神仙寻遍人间竟找不到一个不贪心的人，好不容易碰上个不让神仙帮自己点金的，竟又是看上了神仙那能点金的手指，可算是贪心到家了。
幼儿园寓言故事
的语言不同于其他文学体裁,夸张但又独具幽默讽刺意味,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园寓言故事大全精选。
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(min)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
像南郭先生这样靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要。
成功。
唯一的办法就是勤奋。
学习。
只有练就一身过硬的真本领才能经受得住一切考验。
一位父亲有两个女儿，一个嫁给了菜农，另一个嫁给了陶工。不久以后，他来到嫁给菜农的那个女儿的家，问她觉得怎样，小俩口的日子过得怎样。
女儿告诉他，他们什么都不缺，只为一件事祈祷，那就是多下雨，好让蔬菜不缺水。他来到陶工家，问另一位女儿过得如何。
女儿回答说什么都不需要，只求天气多晴朗，阳光更灿烂，好让陶器早晾干。这位父亲说：“一个要天晴，一个要求雨，我为谁祈祷才好呢?”
我主人走在街上，气派高贵极了，不认识的，准以为是阿果斯伯爵的近亲，起码也是贴身伺候他的侍从。
我站着看他，心想：“奇妙的上帝啊!你给世人什么缺憾，就给他相应的补救。我主人这么洋洋自得，谁见了不以为他昨晚吃了一顿好晚饭、温软的床上睡了一夜、这会儿早虽早、已经吃下一顿好早饭了呢!上帝啊，天道深奥得很，世人见不到。他那安详的气度，整齐的衣服，把谁都蒙过了，他昨天整日挨饿，只吃了他拥人癞子讨来的一块剩面包，而且是癞子怀里藏了一昼夜的，那怀里不会怎么干净。他今天洗手洗脸没有一块毛巾，只好用衣襟来擦。谁料这位漂亮人物是这样的呢?真是谁也想不到呀!上帝啊，这类人物，世上各地该有多少啊!他们不肯为你吃的苦，为了倒霉的所谓体面都能忍受。”
幼儿园的寓言故事【】
在一个美丽的秋天里，落叶纷纷。
森林深处有一间小木屋，里面住着一位白发苍苍的老爷爷，小木屋显得独一无二，因为孤身一人的老爷爷，经营着森林里的水果铺。和蔼善良让老爷爷的生意不错，森林里的小动物都喜欢光顾他的小店，也喜欢和老爷爷一起晒晒太阳，聊聊天。它们给老爷爷带来的森林里种种有趣的事情，常常把老爷爷逗笑得胡子都飞了起来，生活再也不会像秋天的落叶一样孤零零。
当然，偶尔也有可怜的小猫、小鹿们来讨白食。这个时候，老爷爷总是会慷慨地准备很多丰盛的食物招待它们。它们从来不用担心在老爷爷这里会招白眼、受冷落。渐渐地，老爷爷的小木屋成了森林里的爱心小屋。
在这些讨白食的小动物中，有一只白色的小流浪猫已经来这里“作客”了整整一年了。它和老爷爷相依为命，相处得像父女一样，老爷爷悉心照料着小流浪猫，白天逗它玩，晚上哄它睡，一家人的日子过得比蜜还甜。直到小白猫找到自己的“黑猫王子”，老爷爷才依依不舍地把它嫁了出去。
有道是，天有不测风云。有一天凌晨，天色未开，森林里小生灵们都还沉浸在美好的梦乡中。老爷爷的小木屋突然起火了，火势蔓延得很快，转眼间变成了熊熊大火，哔哔啪啪的声音传出很远很远，小木屋随时有可能会坍塌下来了。但更可怕的是，老爷爷年纪大了，耳朵重了，竟然一点儿也没觉察到，仍在沉沉酣睡中……眼看一场悲剧就要发生了，就在这千钧一发之际，那只小流浪猫这时不知从哪里窜出来，火光映照出它肥大笨重的肚子——它已经怀孕了。小流浪猫来到小木屋前，焦急地冲着小木屋大声叫唤，但老爷爷依旧毫无知觉，冲天的火焰中，小流浪猫奋不顾身弓起身窜进火海中，来到老爷爷的床前，又叫又拽地唤醒了沉睡中的老爷爷。
不久，老爷爷在原先小木屋的旁边，又建起了一座新的木屋，仍旧操起他的老营生，开着水果铺。现在老爷爷照顾生意之余，常怀感恩之心，更精心照顾那些来讨白食的小动物。更多的时候，他常常情不自禁地想起那只小流浪猫。他有时幻想着，小木屋前，会突然响起小流浪猫来讨白食的叫唤声，那该有多好啊！
这一天午后，阳光慵懒地晒着小屋，老爷爷正在屋里打盹儿，半梦半醒中，他依稀听到有小猫的叫声，老爷爷以为在做梦。没想到，小屋前，那只流浪猫竟出现在老爷爷的视线中，它的身后，还跟着两只正相互追逐的可爱的猫咪宝宝。老爷爷一下子睁大眼睛，狠狠地掐了自己一下，哈哈，不是在做梦，他的小恩猫又回来了。
现在，老爷爷与小猫一家幸福地生活在一起。每当望着在阳光下自由嬉戏的猫妈妈和猫宝宝，老爷爷在心里满足地告诉自己：“这真是上帝的礼物！”