心得体会是一种自我思考和总结的方式，它能帮助我们更好地认识自己，并找到自己的优缺点。小编为大家收集了一些成功的心得体会案例，其中包含了一些值得学习的写作技巧和方法。
实验
第一段：引入实验主题、目的和内容（约200字）。
顺序算法是计算机科学中最基本、最常见的算法之一，它在计算机编程和算法设计中具有重要的地位。为了更好地理解和掌握顺序算法的原理和应用，我们进行了这次实验。本次实验的主要目的是通过编程实现几个经典的顺序算法，如冒泡排序、选择排序和插入排序，并分析它们的时间复杂度和空间复杂度。实验内容包括算法的实现、代码的调试以及性能的评估。
第二段：介绍冒泡排序及体会（约300字）。
冒泡排序是一种简单但效率较低的排序算法，它通过不断比较相邻的元素并交换，将较大的元素逐步“冒泡”到序列的末尾，直到整个序列有序为止。在实现这个算法的过程中，我深刻体会到算法的时间复杂度对性能的影响。冒泡排序的平均时间复杂度为O(n^2)，在处理大规模数据时，运行时间明显增加。因此，在实际应用中，我们应该尽量避免使用冒泡排序，选择更高效的排序算法。
第三段：介绍选择排序及体会（约300字）。
选择排序是另一种简单而直观的排序算法，它通过不断选择最小的元素，并将其放置到已排序部分的末尾，逐步完成整个序列的排序。在实现选择排序的过程中，我发现它与冒泡排序相比，在大规模数据的排序中具有更好的性能表现。选择排序的平均时间复杂度为O(n^2)，虽然该复杂度与冒泡排序相同，但是选择排序的交换次数要远远少于冒泡排序，从而提高了算法的执行效率。因此，在某些特定的场景下，选择排序可以是一个不错的选择。
第四段：介绍插入排序及体会（约300字）。
插入排序是一种简单且高效的排序算法，它通过构建有序序列，对于未排序元素，在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置将其插入，并保证已排序序列始终有序。在实现插入排序的过程中，我开始意识到算法的空间复杂度对性能的影响。插入排序是一种原地排序算法，不需要额外的存储空间，相比于冒泡排序和选择排序的时间效率更高。尤其是在处理部分有序的数据时，插入排序的性能优势更加明显。
第五段：总结实验心得（约200字）。
通过这次实验，我深刻认识到了顺序算法的重要性和应用场景。不同的顺序算法适用于不同的排序需要，我们需要根据具体的问题和数据特点选择合适的算法。同时，我们也应该重视算法的时间复杂度和空间复杂度，通过分析和评估算法的性能，优化算法的设计和实现，提高算法执行效率。这次实验让我对顺序算法有了更深入的理解，也增加了我的编程能力和算法设计能力。
总之，通过这次实验，我对顺序算法有了更深入的了解，对冒泡排序、选择排序和插入排序等经典的顺序算法的原理和应用有了具体的体会。在今后的编程和算法设计中，我将更加注重算法的性能和效率，选择合适的算法以解决具体问题。
des算法实验心得体会
第一段：引言（200字）。
DES算法是一种常用的对称加密算法，具有高效、安全的特点。在进行DES算法实验的过程中，我通过设计和实现DES算法，深入了解了DES算法的原理和实现细节。在实践中，我积累了一些经验和体会，对DES算法的优缺点以及其在现代密码学中的应用有了更深入的了解。
第二段：DES算法原理的理解（200字）。
在实验中，我首先仔细学习和理解了DES算法的原理。DES算法是一种分组密码算法，将64位明文分为左右两个32位的部分，并通过16次迭代的置换、替换和异或运算来实现加密和解密。明文经过初始置换、16次循环迭代和最终置换，最终得到64位的密文。通过学习DES算法的轮函数、密钥扩展、S盒置换等细节实现，我更加深入地理解了DES算法的原理和过程。
第三段：DES算法实现的思考（200字）。
在DES算法实验中，我首先需要实现密钥的生成和扩展。DES算法采用了56位的密钥，通过PC-1、左右移位和PC-2等步骤，得到了16个48位的子密钥。这一过程需要注意子密钥的生成顺序和位运算的实现细节。另外，DES算法还涉及到了置换和替换的过程，这对于程序设计来说也是一种挑战。通过不断的实践和调试，我逐渐掌握了DES算法的实现技巧和要点。
第四段：实验中遇到的困难与解决方法（300字）。
在DES算法实验中，我也面临了一些困难。首先是密钥的生成和扩展过程中，我很容易出错。为了解决这个问题，我通过反复检查代码，并利用单步调试工具进行调试，逐步排除错误，最终成功生成了16个子密钥。其次，在实现置换和替换过程中，我需要保证算法能够正确地处理数据的位顺序和位置。为了解决这个问题，我对每一次迭代进行了逐个测试，并对算法的每一步进行手动计算，确保程序的正确性。这些困难与挑战使我更加认真和耐心地思考问题，提高了我解决问题的能力。
第五段：DES算法的应用前景（300字）。
DES算法由于其高度可靠的安全性和高效的加密解密速度，被广泛应用于现代密码学和信息安全领域。除了在网络通信中的数据加密和解密应用，DES算法还可以用于密码卡的加密、数字签名、证书认证等方面。随着计算机技术的快速发展，DES算法在硬件实现和软件优化上也得到了很大的进步。DES算法作为一种经典的对称加密算法，为我们提供了很多思考和启发，对于研究和开发更加安全和高效的加密算法，具有很重要的参考价值。
总结：（100字）。
通过DES算法实验，我不仅深入学习了DES算法的原理和实现细节，还提高了自己的分析和解决问题的能力。DES算法作为一种常用的对称加密算法，为我们提供了很多启发和挑战。希望通过今后的学习和实践，能够进一步提高自己的密码学知识和算法实现技巧，为信息安全领域的发展做出贡献。
算法实验课心得体会
算法实验课是计算机科学与技术专业中一门重要的课程，课程中学生通过实验来学习和掌握各种算法的设计、分析和实现方法。在我参加这门课的过程中，我有了很多收获和体会。以下是我对算法实验课的心得体会。
算法实验课是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，它对于培养学生的算法设计和实现能力有着重要的意义。通过实验，我们可以更加深入地理解算法的原理和应用，提高自己的算法设计能力。并且，算法实验课还可以帮助我们熟悉各种算法的方法和流程，提高解题效率。因此，我们应该重视算法实验课，认真学习和参加实验。
第二段：实验的设计与实现。
在算法实验课中，老师会根据课程内容和学生的实际情况，设计一系列的实验项目。这些实验项目涵盖了各个方面的算法，包括排序、查找、图算法等。我们需要根据实验要求，编写程序来实现相应的算法。实验过程中，我们需要进行算法分析，评估算法的时间复杂度和空间复杂度，并进行实验验证。通过实验的设计和实现，我们可以更加深入地了解算法，并将其应用于实际问题中。
第三段：实验中的困难和挑战。
在算法实验课中，我们可能会遇到各种问题和困难。有时，我们在编写程序时可能会出现错误，导致程序不能正确运行；有时，我们在分析算法的时间复杂度和空间复杂度时可能会感到困惑；有时，我们在实验过程中可能会遇到一些特殊的情况，需要灵活应对。这些困难和挑战需要我们去面对和解决，通过不断的学习和实践，我们可以逐渐克服这些困难，提高自己的算法能力。
通过参加算法实验课，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何进行算法设计和实现，掌握了各种算法的方法和技巧。其次，我提高了自己的问题解决能力，通过不断地调试和改进程序，解决了许多实际问题。最重要的是，我提高了自己的思维能力和创新能力，在解决问题的过程中，我学会了灵活思考和创新思维，提出了一些新的算法和解决方法。这些收获和体会对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
第五段：总结与展望。
通过算法实验课，我不仅学到了理论知识，也学到了实际应用和解决问题的方法。我深刻地体会到算法的重要性和应用广泛性，并且认识到算法的设计和实现是一项需要不断学习和提高的技能。因此，我将继续学习和研究算法，提高自己的算法能力，并将其应用到实际问题中，为社会做出自己的贡献。
通过算法实验课，我不仅提高了自己的算法能力，也增强了自己的问题解决能力和创新能力。我相信，在今后的学习和工作中，算法实验课对我都会有着重要的影响。我将继续努力学习，不断提高自己的算法能力，为计算机科学与技术的发展做出贡献。
最短路径算法实验心得体会
最短路径算法是网络中一种重要的计算方法，它的应用十分广泛。在这次的相关实验中，我深入学习了迪杰斯特拉算法、弗洛伊德算法以及贝尔曼福特算法，通过实际的应用和实验测试，对它们的原理和实际操作有了更深刻的理解。同时，通过这次实验，我还对算法的复杂度和优化方向有了更多的认识。以下是我对这次实验的一些体会和心得。
在实验开始之前，我通过阅读相关文献和资料，对最短路径算法有了初步的了解。迪杰斯特拉算法是一种经典的单源最短路径算法，它的基本思想是将顶点划分成已知最短路径和未知最短路径两个集合，通过逐步引入已知最短路径，不断更新节点的最短路径估计值。弗洛伊德算法则是解决全源最短路径问题的一种常用方法，它通过三重循环来不断更新节点之间的最短路径。贝尔曼福特算法是处理边权值可以为负数的图的一种算法，它通过对所有边进行松弛操作，来逐步寻找最短路径。
经过实验操作，我深刻感受到了这些算法的差异和应用场景。迪杰斯特拉算法适用于处理单源最短路径问题，它的时间复杂度为O(V^2)，其中V为顶点数。在实验过程中，我发现使用该算法可以高效地解决从一个顶点出发到其他所有顶点的最短路径问题。而弗洛伊德算法则适用于处理全源最短路径问题，它的时间复杂度为O(V^3)，在顶点数较小的情况下具有较好的表现。贝尔曼福特算法虽然时间复杂度较高，为O(VE)，但它可以处理边权值为负数的情况，具有较好的应用广度。
除了对算法的特点和应用进行了实验验证和实践操作，我还深入思考了算法的优化方向。对于迪杰斯特拉算法，我通过使用优先队列替代原先的线性搜索，将时间复杂度优化到O((V+E)logV)，从而提高了算法的效率。对于弗洛伊德算法，我通过提前判断矩阵的值是否会被更新，进一步减少了不必要的循环，从而降低了时间复杂度。贝尔曼福特算法在边权值为负数时不能使用优先队列优化，但通过对松弛操作的次数进行限制，可以在一定程度上提高算法的效率。
在这次实验中，我不仅学习到了最短路径算法的原理和应用，还对算法的实际操作和优化有了更深入的理解。通过对不同算法的比较和分析，我认识到了算法的选择和优化是需要综合考虑问题的性质、规模和需求的。不同算法适用于不同的场景，对于特定问题的解决方案选择需要结合具体情况进行权衡。同时，算法的优化是一个持续的过程，通过不断的思考和实践，我们可以不断提高算法的效率和性能。
总的来说，这次最短路径算法实验让我对算法的理论和实践有了更加全面的认识。通过实验，我熟悉了迪杰斯特拉算法、弗洛伊德算法和贝尔曼福特算法的具体操作，也对它们的特点和应用有了更深入的了解。同时，通过思考算法的优化方向，我进一步认识到了算法选择和优化的重要性。在未来的学习和实践中，我将继续深入探索和应用算法，提高自己在这一领域的能力。
最短路径算法实验心得体会
近日，我参加了一项有关最短路径算法的实验。通过此次实验，我不仅更加深入地了解了最短路径算法的原理和应用，也对计算机科学领域的算法研究有了更深刻的认识。在实验过程中，我不断探索、分析，并总结出一些心得体会。
首先，我发现最短路径算法在实际生活中的广泛应用。在我们日常生活中，无论是导航软件还是物流系统，都需要利用最短路径算法来确定最优的路径规划。此次实验中，我们使用了迪杰斯特拉算法和弗洛伊德算法来计算最短路径。这两种算法在实践中都能有效地解决各种最短路径问题，从而提高了交通运输的效率和准确性。通过这个实验，我更加意识到算法在现代社会中的重要性和实用性，也对计算机科学的应用前景产生了更大的信心。
其次，实验过程中我明确了算法设计的基本原则。最短路径算法的设计需要考虑多个因素，如图的表示方式、权重的设定以及路径的选择。在实验中，我们使用了邻接表和邻接矩阵两种数据结构来表示图，比较了它们的优缺点。通过分析不同权重下的最短路径，我发现权重的设置对最终结果产生了重要影响。此外，算法的选择也是实验中需要注意的问题。迪杰斯特拉算法适用于单源最短路径问题，而弗洛伊德算法则适用于多源最短路径问题。精心选择合适的算法能够大幅提升算法的效率和准确性。因此，我认识到算法设计的科学性和灵活性对于问题求解的重要性。
另外，我也深刻体会到了实验对团队合作和沟通能力的要求。在实验中，我们需要分工合作、共同解决问题。每个人负责不同的任务，通过互相合作，我们找到了一种解决问题的最佳方法，并成功完成实验。在实验过程中，面对问题和困难，我们通过互相讨论、共同分析，找到了解决的办法。这让我更加深刻地认识到团队合作的重要性，并锻炼了我与他人合作的能力。同时，实验还促使我加强了与同伴之间的沟通和相互理解，提升了我的表达能力和思维逻辑。
最后，我意识到算法实验的重要性和实践价值。通过亲自动手实践算法，我们能够更深入地理解算法的原理和操作过程。通过调试与实验，我们可以更快发现和解决问题。此外，实践还能够让我们更加直观地感受到算法的优劣和效率，从而为我们以后的科研和工程实践提供有价值的参考。所以，我对算法实验充满了热情，并且希望今后能够继续学习和研究相关的算法。
综上所述，这次最短路径算法的实验给我留下了深刻的印象。通过实际操作，我更加深入地了解了最短路径算法的实际应用和设计原则。同时，实验也锻炼了我的团队合作和沟通能力。通过这次实验，我明确了算法设计的实践价值，并且对自己在计算机科学领域的前景充满了信心。
des算法实验心得体会
最近，我在计算机科学课上学习了DES算法，这是一种对称密钥加密算法，广泛应用于数据安全领域。为了更好地理解和掌握这一算法，我们进行了DES算法实验，并在实验结束后分享了心得体会。本文将从准备实验、实施实验、实验结果和心得感悟四个方面来叙述我在DES算法实验中的所思所感。
第二段：准备实验。
在准备实验阶段，首先我们了解了DES算法的基本原理，并深入研究了加密和解密过程中所使用的各种操作。接着，我们利用编程语言实现了DES算法的加密和解密模块，并进行了测试确保其正确性。这个过程对我来说是一个挑战，因为我需要理解并将理论知识转化为实际代码。在这个阶段，我学到了如何将抽象的概念转化为具体的程序，并通过测试保证其正确运行。
第三段：实施实验。
在实施实验阶段，我们将准备好的加密模块应用到真实的数据上，观察加密后的结果。这一过程使我深刻理解了DES算法的工作原理，以及加密后数据的特征。我还注意到了DES算法在加密过程中的强度和速度。此外，我们还对DES算法的加密强度进行了评估，以确保其能够有效地抵抗各种攻击，如差分攻击和线性攻击。这个过程让我意识到了数据安全的重要性，并对DES算法深入了解。
第四段：实验结果。
通过实验，我发现DES算法在加密数据方面表现出色。无论是在数据保护还是在加密效果方面，DES算法都无可挑剔。加密后的数据具有良好的保密性和防护性，能够防止数据被未经授权的第三方访问和解密。此外，DES算法还可以自定义密钥长度，以提高加密强度。正是因为这些优点，DES算法在各种应用场景中广泛使用，包括金融、电子商务、通信等。
第五段：心得感悟。
进行DES算法实验的过程中，我不仅仅学到了关于数据加密的理论知识，还具备了实际操作的能力。通过编程实现和测试，我深入了解了DES算法的内部工作原理，并且意识到了保护数据安全的重要性。DES算法的高效和强度使我对其产生了浓厚的兴趣，并鼓励我继续深入研究和探索更先进的加密算法。通过这次实验，我不仅对计算机安全领域有了更深入的了解，还提高了我的编程能力和解决问题的能力。
总结：
通过这次DES算法实验，我不仅对DES算法的基本原理和应用有了更深入的理解，还提高了我的计算机科学知识和技能。通过实际操作和测试，我学会了将理论知识应用到实践中，并深刻认识到数据安全的重要性。这次实验不仅让我对DES算法有了更深入的了解，还激发了我对计算机安全领域的兴趣，我期待更多的学习和研究。
实验
近年来，计算机科学与技术的发展迅猛，各种算法和数据结构的应用层出不穷。作为计算机学习的基础课程之一，实验顺序算法在培养学生编程思维和解决问题能力方面起着重要的作用。在这一学期的实验课程中，我通过实际编程体验，对顺序算法有了更深入的了解，同时也收获了一些心得体会。
首先，我认为在学习实验顺序算法过程中，理论知识的学习是非常重要的。顺序算法是计算机程序设计的基础，熟练掌握其核心概念和基本语法能够为我们解决实际问题提供有力的支持。通过认真学习教材和课堂讲解，我对输入、输出、赋值、条件判断和循环等基本语法掌握得更加扎实。这些基本概念和语法的理解为我们后期的算法实现和程序调试提供了坚实的基础。
其次，我认为实践是学习实验顺序算法中最重要的环节之一。在实验课程中，我们需要根据实验指导书的要求，使用编程语言实现各种排序算法，并通过测试样例来验证算法的正确性。这个过程中的实践操作让我更加深入地理解排序算法的思想和实现方式，并在编程实践中逐步培养了解决问题的能力。在实验过程中，我还遇到了不少的问题，如算法的时间复杂度较高、边界条件的处理等，这些问题的解决需要我们运用自己所学的知识，进一步提高了我们的算法思维和调试能力。
第三，我发现与同学们的合作与交流对于学习顺序算法非常重要。在实验课程中，我们通常会遇到一些棘手的问题和难题，而与同学们的讨论和合作能够帮助我们寻求更多的思路和解决方法。在实验过程中，我经常与同学们进行经验交流、相互讨论和疑惑解答。这样的合作与交流不仅让我们互相检验和提高自己的理解，而且也能够拓宽我们的思维，对于算法的理解和应用有很大的帮助。合作与交流的过程中，我也学到了很多思维方法和编程技巧，这对于我的学习和发展具有重要的意义。
第四，我认为在学习实验顺序算法过程中，坚持反思是十分重要的。通过对自己编写的代码进行反思和分析，发现其中的不足和错误，并对其进行改正和优化，这对于我们的成长和提高至关重要。在实验过程中，我发现有时自己在处理边界条件时考虑不全面，导致算法出现错误。通过反思和对自己的代码进行优化，我逐渐改进了我的编程习惯，并提高了自己的算法思维和解决问题的能力。反思的过程不仅帮助我们发现和解决问题，更能够加深对知识的理解和记忆。
最后，我深刻地认识到实验顺序算法的学习和应用是一个艰辛而又充实的过程。通过实际编程体验和与同学们的交流合作，我对顺序算法有了更深刻的理解和掌握。顺序算法的学习不仅仅是为了完成实验课程的任务，更是为了提高自己的编程思维和解决问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续不断地学习和应用这些算法知识，不断提高自己的编程水平和解决问题的能力。
总之，通过实验顺序算法的学习和实践，我收获了很多。理论知识的学习、实践的操作、与同学的合作与交流、坚持反思，这一系列的学习过程使我对顺序算法有了更深入的理解和掌握。我相信，这些经验和体会将对我的未来学习和工作产生积极的影响，使我能够更好地应用和创新顺序算法，解决实际问题，完成更高水平的任务。
实验心得
这学期会计模拟实训的操作课程已接近尾声了。经过这次实训使我提高自身的手工操作本事及巩固我们所学过的理论知识运用到实践中，从而使我们对会计知识有了更进一步的了解和认识。
本次企业会计模拟实训流程分为十个步骤：
1、建立账本；
2、识别、填制和审核原始凭证；
3、填制记账凭证；
4、填制科目汇总表；
5、登记会计账簿；
6、进行产品成本计算；
7、编制试算平衡表；
8、结账；
9、编制会计报表；
10、整理装订会计凭证、账簿。
经过这次实训，使我真正体会到什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更需要的是细心、耐心，恒心。虽说记账看起来象小学生会做的事，可是没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一个步骤会计制度都有严格的要求的。例如，写错数字就要用红笔划红线，再用黑笔在上头改正，记账时要清楚每一明细分录及总结名称，不能乱写或写错，否则总账的借货就不平衡了。这并不是像平时写作业或考试时出错了扣分而已，要是在以后的工作中，那就失乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。所以我们决对不能有丁点马虎，必须要学会细心，耐心。
总之，这次实训对我来说可真上受益匪浅，不仅仅对会计有了更进一步的认识，同时实训过程中也发现自身的一些不足。比如：自我不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，在编制分录中出不够熟练，今后还得加强学习。在实践中巩固知识，也为我们今后走向社会奠定更好的基础。
实验实验心得体会
实验是科学研究中非常重要的一环，通过实验可以验证和实践理论知识，探索未知领域。在参与实验过程中，我收获了很多知识和经验，也领悟到了实验科学的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我的实验心得体会，包括实验的意义、实验设计的关键、实验中的挑战与解决方法、和科学合作中的重要性。
首先，实验对于科学研究至关重要。通过实验，我们可以验证和实践理论知识，从而进一步掌握科学原理和规律。实验可以有力地支持理论，也能够启发更多的科学问题和研究方向。实验是科学发展的驱动力，没有实验就不可能有科学的进步。参与实验的过程，让我深深体会到实验科学的重要性，并对科学研究的意义有了更深的认识。
其次，实验设计是实验成功的关键。一个科学有效的实验必须有明确的研究问题和科学假设，并且设计合理的实验步骤和方法。在实验设计过程中，我们需要仔细思考问题的本质，制定相应的实验方案，并预先设定实验指标和判断标准。此外，我们还需要对可能的干扰因素进行全面分析和评估，设计相应的控制对照组和实验组，以保证实验结果的有效性和可靠性。通过实践中的实验设计，我意识到了实验设计在科学研究中的重要作用，也更加重视实验设计的细节和严谨性。
然而，实验中常常会遇到各种挑战和困难。例如，实验现象的复杂性和多样性可能导致实验结果的不确定性，实验条件的控制和操作的技术要求可能带来实验误差和偏差，实验设备和材料的限制可能限制了实验的可行性等。面对这些挑战，我们需要有耐心和冷静的心态去分析问题的根源，并采取适当的解决措施。例如，我们可以增加实验的重复次数以提高实验结果的可靠性，进行系统性的误差分析和控制来减小实验误差，做好实验设备和材料的调试和选择工作等。通过实验中的挑战和解决方法，我学会了面对困难时的冷静和创新，并从中感悟到科学的坚韧和勇气。
最后，科学合作在实验中起着重要作用。实验往往需要多个科学家的共同参与和合作，才能够获得更好的实验结果和推动科学研究的进展。在实验中，科学家们需要相互协调和合作，共同解决实验中的问题和困难，交流研究结果和心得体会等。科学合作在提高实验效率和质量方面发挥着重要作用，也能够为实验带来更丰富的思路和想法。通过与同行的沟通和合作，我深刻体会到了科学合作的重要性，并从中学到了如何与他人合作和互助。
综上所述，实验是科学研究中不可或缺的重要环节，有助于验证和实践理论知识，探索未知领域。实验设计是实验成功的关键，需要有明确的研究问题和科学假设，并且严格合理的实验步骤和方法。在实验中，我们常常会面对各种挑战和困难，需要有耐心和冷静的心态去分析和解决问题。科学合作在实验中发挥着重要作用，有助于提高实验效率和质量，并且能够为实验带来更丰富的思路和想法。通过实验的参与和体验，我对实验科学有了更深刻的理解和认识，并获得了实验中的宝贵经验和教训。
算法与数据结构实验
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（理工类）。
学生姓名：
指导教师：——20学年第学期。
金陵科技学院教务处制。
实验报告书写要求。
实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用a4的纸张。
实验报告书写说明。
实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项。
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明。
实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求。
实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：顺序表实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验1顺序表。
一、实验目的和要求。
掌握顺序表的定位、插入、删除等操作。
二、实验仪器和设备。
vc6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）编写程序建立一个顺序表，并逐个输出顺序表中所有数据元素的值。编写主函数测试结果。
（2）编写顺序表定位操作子函数，在顺序表中查找是否存在数据元素x。如果存在，返回顺序表中和x值相等的第1个数据元素的序号（序号从0开始编号）；如果不存在，返回－1。编写主函数测试结果。（3）在递增有序的顺序表中插入一个新结点x，保持顺序表的有序性。
解题思路：首先查找插入的位置，再移位，最后进行插入操作；从第一个元素开始找到第一个大于该新结点值x的元素位置i即为插入位置；然后将从表尾开始依次将元素后移一个位置直至元素i；最后将新结点x插入到i位置。
（4）删除顺序表中所有等于x的数据元素。
2、选做题。
（5）已知两个顺序表a和b按元素值递增有序排列，要求写一算法实现将a和b归并成一个按元素值递减有序排列的顺序表（允许表中含有值相同的元素）。
程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：单链表实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验2单链表。
一、实验目的和要求。
1、实验目的。
掌握单链表的定位、插入、删除等操作。
2、实验要求。
（1）注意链表的空间是动态分配的，某结点不用之后要及时进行物理删除，以便释放其内存空间。
（2）链表不能实现直接定位，一定注意指针的保存，防止丢失。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）编写程序建立一个单链表，并逐个输出单链表中所有数据元素。（2）在递增有序的单链表中插入一个新结点x，保持单链表的有序性。
解题思路：首先查找插入的位置然后进行插入操作；从第一个结点开始找到第一个大于该新结点值的结点即为插入位置；然后在找到的此结点之前插入新结点；注意保留插入位置之前结点的指针才能完成插入操作。
（3）编写实现带头结点单链表就地逆置的子函数，并编写主函数测试结果。
2、选做题。
已知指针la和lb分别指向两个无头结点单链表的首元结点。要求编一算法实现，从表la中删除自第i个元素起共len个元素后，将它们插入到表lb中第j个元素之前。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：堆栈和队列实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验3堆栈和队列。
一、实验目的和要求。
（1）掌握应用栈解决问题的方法。（2）掌握利用栈进行表达式求和的算法。
（3）掌握队列的存储结构及基本操作实现，并能在相应的应用问题中正确选用它们。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）判断一个算术表达式中开括号和闭括号是否配对。（2）测试“汉诺塔”问题。
（3）假设称正读和反读都相同的字符序列为”回文”，试写一个算法判别读入的一个以’@’为结束符的字符序列是否是“回文”。
2、选做题。
在顺序存储结构上实现输出受限的双端循环队列的入列和出列算法。设每个元素表示一个待处理的作业，元素值表示作业的预计时间。入队列采取简化的短作业优先原则，若一个新提交的作业的预计执行时间小于队头和队尾作业的平均时间，则插入在队头，否则插入在队尾。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：串实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验4串。
一、实验目的和要求。
掌握串的存储及应用。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）编写输出字符串s中值等于字符ch的第一个字符的函数，并用主函数测试结果。
（2）编写输出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函数，并用主函数测试结果。
解题思路：可以将第一题程序改进成一个子函数，在本题中循环调用。（3）设字符串采用单字符的链式存储结构，编程删除串s从位置i开始长度为k的子串。
2、选做题。
假设以链结构表示串，编写算法实现将串s插入到串t中某个字符之后，若串t中不存在这个字符，则将串s联接在串t的末尾。
提示：为提高程序的通用性，插入位置字符应设计为从键盘输入。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：二叉树实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验5二叉树。
一、实验目的和要求。
（1）掌握二叉树的生成，以及前、中、后序遍历算法。（2）掌握应用二叉树递归遍历思想解决问题的方法。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）建立一棵二叉树。对此树进行前序遍历、中序遍历及后序遍历，输出遍历序列。
（2）在第一题基础上，求二叉树中叶结点的个数。（3）在第一题基础上，求二叉树中结点总数。（4）在第一题基础上，求二叉树的深度。
2、选做题。
已知一棵完全二叉树存于顺序表sa中，[1…]存储结点的值。试编写算法由此顺序存储结构建立该二叉树的二叉链表。
解题思路：根据完全二叉树顺序存储的性质来确定二叉树的父子关系即“还原”了二叉树，之后再按照二叉树二叉链表的构造方法进行建立。完全二叉树顺序存储的一个重要性质为，第i个结点的左孩子是编号为2i的结点，第i个结点的右孩子是编号为2i+1的结点。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：图实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验6图。
一、实验目的和要求。
（1）熟练掌握图的基本概念、构造及其存储结构。
（2）熟练掌握对图的深度优先搜索遍历和广度优先搜索遍历的算法。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）构造一个无向图（用邻接矩阵表示存储结构）。
（2）对上面所构造的无向图，进行深度优先遍历和广度优先遍历，输出遍历序列。
2、选做题。
采用邻接表存储结构，编写一个判别无向图中任意给定的两个顶点之间是否存在一条长度为k的简单路径的算法。简单路径是指其顶点序列中不含有重复顶点的路径。提示：两个顶点及k值均作为参数给出。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：排序实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验7排序。
一、实验目的和要求。
（1）熟练掌握希尔排序、堆排序、直接插入排序、起泡排序、快速排序、直接选择排序、归并排序和基数排序的基本概念。
（2）掌握以上各种排序的算法。区分以上不同排序的优、缺点。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
用随机数产生100000个待排序数据元素的关键字值。测试下列各排序函数的机器实际执行时间（至少测试两个）：直接插入排序、希尔排序（增量为4，2，1）、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、二路归并排序、堆排序和基于链式队列的基数排序。
2、选做题。
假设含n个记录的序列中，其所有关键字为值介于v和w之间的整数，且其中很多关键字的值是相同的。则可按如下方法排序：另设数组number[v…w]，令number[i]统计关键字为整数i的纪录个数，然后按number重排序列以达到有序。试编写算法实现上述排序方法，并讨论此种方法的优缺点。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：查找实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验8查找。
一、实验目的和要求。
（1）掌握顺序表查找、有序表查找、索引顺序表查找的各种算法。（2）掌握哈希表设计。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）在一个递增有序的线性表中利用二分查找法查找数据元素x。
2、选做题。
（2）构造一个哈希表，哈希函数采用除留余数法，哈希冲突解决方法采用链地址法。设计一个测试程序进行测试。
提示：构造哈希表只是完成查找的第一步，大家应该掌握在哈希表上进行查找的过程，可以试着编程序实现。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
-->。
-->。
-->。
-->
实验实验心得体会
第一段：引出实验的目的和意义（200字）。
实验是科学研究的重要手段之一，通过实验可以验证理论，探索未知。在实验过程中，我们深入研究了某一特定问题，提出了假设，并通过观察、数据收集和分析来验证假设。实验心得体会是对实验过程和结果的总结和反思，它不仅能帮助我们更好地理解实验内容，还能提高我们的科学思维能力和实验操作能力。
第二段：实验前的准备工作（200字）。
在进行任何实验之前，我们需要进行充分的准备工作。首先，要仔细阅读实验手册，了解实验的目的、步骤和要求。其次，需要准备好所需材料和仪器设备，确保实验的顺利进行。此外，还要注意安全事项，如正确佩戴实验室服装、眼镜和手套，遵守实验室规则，确保实验过程的安全。
第三段：实验过程和发现（400字）。
在实验中，我们遵循实验手册的步骤逐步进行操作。通过观察和数据收集，我们获得了一系列实验结果。这些结果不仅验证了我们的假设，还拓宽了我们对实验问题的认识。在实验过程中，我们发现了一些非预期的现象和结果，这进一步激发了我们的好奇心。通过仔细分析这些发现，我们不仅可以从中得到更多的信息，还可以为日后的实验提供有价值的参考。
第四段：实验中的问题和解决方法（200字）。
在实验中，我们常常遇到各种问题。例如，实验过程中仪器设备的故障、实验结果的异常等。对于这些问题，我们要以科学的态度，通过思考、讨论和咨询导师等方式解决。在解决问题的过程中，我们培养了灵活的思维和分析能力，提高了实验操作的技巧和经验。这些问题的解决不仅是实验成功的重要保障，还是我们成长的机会。
通过实验，我们不仅得到了理论知识，还培养了动手能力和实际操作的技能。同时，实验还增强了我们的观察、分析和总结的能力。在实验心得体会中，我们不仅可以总结实验的成果和经验，还能提出进一步研究的方向和改进的建议。实验心得体会不仅是对实验过程的总结，更是对自己能力和成长的评估。
总结：
实验心得体会的写作是对自己进行反思和总结的重要活动，通过实践和经验，我们更好地了解了科学研究的方法和过程，提高了自己的科学素养和实验技能。同时，实验心得体会也让我们从实践中得到启发，为我们未来的研究和探索奠定了基础。最重要的是，通过实验心得体会的写作，我们不断提升自己的科学精神和创新能力，为科学事业的发展做出贡献。
算法的实验心得体会
随着计算机科学和信息技术的快速发展，算法的研究和应用变得越来越重要。在大学的学习中，我们常常会遇到算法的相关课程和实验。通过实验，我们能够更深入地理解和应用算法，从而提高我们的编程能力和问题解决能力。在这篇文章中，我将分享我在算法实验中的一些心得体会。
首先，在进行算法实验之前，我认为我们应该对所研究的算法有一个基本的了解和认识。在课堂上，我们通常会学习算法的基本原理和思想，并通过一些案例和示例来说明算法的应用。这些知识和理论为我们的实验提供了基础。然而，仅仅掌握理论是不够的，我们需要通过实践来加深对算法的理解。因此，在进行算法实验之前，我们应该先自学相关的编程知识，并对常用的编程语言进行熟悉。这将为我们实验的顺利进行提供保障。
其次，我认为在进行算法实验时，我们应该注重实践和思考。在实验过程中，我们可以尝试不同的方法和策略，推敲和比较它们的优缺点。通过实践，我们能够更深入地理解算法的运行机制，并找到最合适的解决方案。然而，实验不仅仅是机械地编写代码，更重要的是我们要思考问题的本质和背后的原理。只有通过思考，我们才能够真正理解和掌握算法。
另外，在进行算法实验时，我们应该注重实验设计和结果分析。实验设计是一个关键的环节，它直接影响到实验数据的准确性和实验结果的可靠性。因此，在进行实验之前，我们应该明确实验的目的和要求，并合理设置实验条件和参数。而结果分析则是对实验结果的总结和评价，通过分析结果，我们能够发现问题、改进算法，并得出有价值的结论。因此，我们在进行算法实验时，要做到认真、仔细地设计实验，并对实验结果进行全面、深入地分析。
最后，我认为在进行算法实验时，我们还应该注重团队合作和交流。算法实验通常是一个团队合作的过程，每个成员都承担着不同的角色和任务。通过合作和交流，我们可以互相促进，共同提高。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够培养我们的合作能力和沟通能力。而交流则是我们相互学习和分享经验的途径，通过交流，我们能够更全面地了解和理解算法，从而提高自己的算法水平。
总之，通过算法的实验，我们能够深入地理解和应用算法，提高我们的编程能力和问题解决能力。在进行算法实验时，我们应该注重实践和思考，合理设计实验和分析结果。同时，团队合作和交流也是我们进行算法实验的重要手段和途径。相信通过不断的实践和探索，我们能够不断提高自己的算法水平，并为信息技术的发展做出贡献。
迭代算法实验的心得体会
迭代算法是计算机科学中一种重要的问题解决方法。通过多次迭代的方式逐渐逼近问题的解，可以高效地解决一些复杂的数值计算、优化问题等。在进行迭代算法实验的过程中，我深刻认识到了迭代算法的优点和应用场景，也得到了关于算法设计和性能分析的一些体会和经验。
首先，迭代算法的优势在于可以有效解决一些复杂问题。与递归等其他算法相比，迭代算法通过循环的方式多次执行相同的操作，能够更直接地处理问题，减少了系统的开销。在实验中，我遇到了一个需要计算一个数的平方根的问题。使用迭代算法，我通过多次迭代，逐渐逼近了平方根的值，得到了很好的结果，并且耗时较短。这充分展示了迭代算法在解决复杂问题时的优势。
其次，迭代算法的应用场景非常广泛。迭代算法在数值计算、最优化、图像处理等领域中都有重要的应用。在实验中，我还遇到了一个图像处理的问题，需要对图像进行平滑处理。通过使用迭代算法，我能够逐渐调整像素的数值，减少图像中的噪点和不连续性，得到了更加清晰和美观的图像结果。这个实验让我深刻认识到了迭代算法在实际应用中的重要性和价值。
另外，迭代算法的设计和性能分析也是进行实验过程中需要注意的重点。在设计迭代算法时，需要考虑迭代的次数和收敛性等问题。迭代次数过少，可能得不到理想的结果；而迭代次数过多，可能会造成性能上的浪费。在实验中，我通过对比不同迭代次数下的结果，找到了一个合适的迭代次数，使得算法能够在很短的时间内得到较好的结果。此外，还需要对算法的收敛性进行分析，保证算法能够在有限次迭代后得到稳定的解。通过这些分析，我能够更好地评估算法的性能和适用场景。
最后，迭代算法实验还提高了我的编程能力和问题解决能力。在实验中，我使用了编程语言来实现迭代算法，通过编写代码来解决问题。这个过程让我更深入地理解了算法的原理和实现细节，也提高了我的编程能力。同时，在迭代算法的实验过程中，我还遇到了一些问题和困难，如何选取合适的迭代步长、如何设计有效的结束条件等等。通过解决这些问题，我提高了自己的问题解决能力和创新思维。
总之，迭代算法实验让我深刻认识到了迭代算法的优点和应用场景，也积累了一些关于算法设计和性能分析的经验。通过实验，我不仅提高了编程能力和问题解决能力，也对算法有了更深入的理解，为以后的学习和研究打下了基础。我相信，迭代算法在不断的实践和探索中，一定会有更多的进步和创新。
算法与数据结构实验册
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（理工类）。
学生姓名：
指导教师：——20学年第学期。
金陵科技学院教务处制。
实验报告书写要求。
实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用a4的纸张。
实验报告书写说明。
实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项。
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明。
实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求。
实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：顺序表实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验1顺序表。
一、实验目的和要求。
掌握顺序表的定位、插入、删除等操作。
二、实验仪器和设备。
vc6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）编写程序建立一个顺序表，并逐个输出顺序表中所有数据元素的值。编写主函数测试结果。
（2）编写顺序表定位操作子函数，在顺序表中查找是否存在数据元素x。如果存在，返回顺序表中和x值相等的第1个数据元素的序号（序号从0开始编号）；如果不存在，返回－1。编写主函数测试结果。（3）在递增有序的顺序表中插入一个新结点x，保持顺序表的有序性。
解题思路：首先查找插入的位置，再移位，最后进行插入操作；从第一个元素开始找到第一个大于该新结点值x的元素位置i即为插入位置；然后将从表尾开始依次将元素后移一个位置直至元素i；最后将新结点x插入到i位置。
（4）删除顺序表中所有等于x的数据元素。
2、选做题。
（5）已知两个顺序表a和b按元素值递增有序排列，要求写一算法实现将a和b归并成一个按元素值递减有序排列的顺序表（允许表中含有值相同的元素）。
程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：单链表实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验2单链表。
一、实验目的和要求。
1、实验目的。
掌握单链表的定位、插入、删除等操作。
2、实验要求。
（1）注意链表的空间是动态分配的，某结点不用之后要及时进行物理删除，以便释放其内存空间。
（2）链表不能实现直接定位，一定注意指针的保存，防止丢失。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）编写程序建立一个单链表，并逐个输出单链表中所有数据元素。（2）在递增有序的单链表中插入一个新结点x，保持单链表的有序性。
解题思路：首先查找插入的位置然后进行插入操作；从第一个结点开始找到第一个大于该新结点值的结点即为插入位置；然后在找到的此结点之前插入新结点；注意保留插入位置之前结点的指针才能完成插入操作。
（3）编写实现带头结点单链表就地逆置的子函数，并编写主函数测试结果。
2、选做题。
已知指针la和lb分别指向两个无头结点单链表的首元结点。要求编一算法实现，从表la中删除自第i个元素起共len个元素后，将它们插入到表lb中第j个元素之前。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：堆栈和队列实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验3堆栈和队列。
一、实验目的和要求。
（1）掌握应用栈解决问题的方法。（2）掌握利用栈进行表达式求和的算法。
（3）掌握队列的存储结构及基本操作实现，并能在相应的应用问题中正确选用它们。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）判断一个算术表达式中开括号和闭括号是否配对。（2）测试“汉诺塔”问题。
（3）假设称正读和反读都相同的字符序列为”回文”，试写一个算法判别读入的一个以’@’为结束符的字符序列是否是“回文”。
2、选做题。
在顺序存储结构上实现输出受限的双端循环队列的入列和出列算法。设每个元素表示一个待处理的作业，元素值表示作业的预计时间。入队列采取简化的短作业优先原则，若一个新提交的作业的预计执行时间小于队头和队尾作业的平均时间，则插入在队头，否则插入在队尾。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：串实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验4串。
一、实验目的和要求。
掌握串的存储及应用。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）编写输出字符串s中值等于字符ch的第一个字符的函数，并用主函数测试结果。
（2）编写输出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函数，并用主函数测试结果。
解题思路：可以将第一题程序改进成一个子函数，在本题中循环调用。（3）设字符串采用单字符的链式存储结构，编程删除串s从位置i开始长度为k的子串。
2、选做题。
假设以链结构表示串，编写算法实现将串s插入到串t中某个字符之后，若串t中不存在这个字符，则将串s联接在串t的末尾。
提示：为提高程序的通用性，插入位置字符应设计为从键盘输入。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：二叉树实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验5二叉树。
一、实验目的和要求。
（1）掌握二叉树的生成，以及前、中、后序遍历算法。（2）掌握应用二叉树递归遍历思想解决问题的方法。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）建立一棵二叉树。对此树进行前序遍历、中序遍历及后序遍历，输出遍历序列。
（2）在第一题基础上，求二叉树中叶结点的个数。（3）在第一题基础上，求二叉树中结点总数。（4）在第一题基础上，求二叉树的深度。
2、选做题。
已知一棵完全二叉树存于顺序表sa中，[1…]存储结点的值。试编写算法由此顺序存储结构建立该二叉树的二叉链表。
解题思路：根据完全二叉树顺序存储的性质来确定二叉树的父子关系即“还原”了二叉树，之后再按照二叉树二叉链表的构造方法进行建立。完全二叉树顺序存储的一个重要性质为，第i个结点的左孩子是编号为2i的结点，第i个结点的右孩子是编号为2i+1的结点。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：图实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验6图。
一、实验目的和要求。
（1）熟练掌握图的基本概念、构造及其存储结构。
（2）熟练掌握对图的深度优先搜索遍历和广度优先搜索遍历的算法。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）构造一个无向图（用邻接矩阵表示存储结构）。
（2）对上面所构造的无向图，进行深度优先遍历和广度优先遍历，输出遍历序列。
2、选做题。
采用邻接表存储结构，编写一个判别无向图中任意给定的两个顶点之间是否存在一条长度为k的简单路径的算法。简单路径是指其顶点序列中不含有重复顶点的路径。提示：两个顶点及k值均作为参数给出。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：排序实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验7排序。
一、实验目的和要求。
（1）熟练掌握希尔排序、堆排序、直接插入排序、起泡排序、快速排序、直接选择排序、归并排序和基数排序的基本概念。
（2）掌握以上各种排序的算法。区分以上不同排序的优、缺点。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
用随机数产生100000个待排序数据元素的关键字值。测试下列各排序函数的机器实际执行时间（至少测试两个）：直接插入排序、希尔排序（增量为4，2，1）、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、二路归并排序、堆排序和基于链式队列的基数排序。
2、选做题。
假设含n个记录的序列中，其所有关键字为值介于v和w之间的整数，且其中很多关键字的值是相同的。则可按如下方法排序：另设数组number[v…w]，令number[i]统计关键字为整数i的纪录个数，然后按number重排序列以达到有序。试编写算法实现上述排序方法，并讨论此种方法的优缺点。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。
实验项目名称：查找实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
实验8查找。
一、实验目的和要求。
（1）掌握顺序表查找、有序表查找、索引顺序表查找的各种算法。（2）掌握哈希表设计。
二、实验仪器和设备。
visualc++6.0。
三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）。
1、必做题。
（1）在一个递增有序的线性表中利用二分查找法查找数据元素x。
2、选做题。
（2）构造一个哈希表，哈希函数采用除留余数法，哈希冲突解决方法采用链地址法。设计一个测试程序进行测试。
提示：构造哈希表只是完成查找的第一步，大家应该掌握在哈希表上进行查找的过程，可以试着编程序实现。程序清单：
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）。
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）。