优秀作文是在一篇作文中，内容丰富、观点明确、语言流畅，在文中体现出作者的思想和感情。海内存知己，天涯若比邻。以下是一些优秀作文的精彩段落，与大家共享。
我的小熊小学生作文小熊的小熊
它那粉红色的鼻子上有一双水灵灵的大眼睛，它的毛黄澄澄的，手摸上去柔软得很；小熊穿着一件粉白相间的花衣裳；最与众不同的是，它的两只熊掌竟然是两个熊宝宝，你说，这有趣不有趣啊！
我非常喜欢小熊，对它简直爱不释手，连写作业，吃饭的时候都背着它，惹得大人们哈哈大笑；如果有时间的话，我会给小熊梳妆打扮，会把自己的发夹啊，发卡啊，头绳啊，甚至连妈妈的手链和项链都拿了出来，我要把它打扮得花枝招展，我还要把那两个熊宝宝也打扮得漂漂亮亮的；熊妈妈和熊宝宝高兴极了，它们好像在说：“谢谢你，小主人！”
我每一看到它们，就会禁不住地开心，它们给我带来了许多的乐趣！
小猴和小熊小学作文
一、说教材：
《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿都爱音乐，更爱音乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶，能培养幼儿的想像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，是幼儿创造力的萌发剂，也是培养新世纪人才的必然结果。
孩子们听说要玩音乐游戏，总高兴得拍手欢叫，因为他们可以在愉快的游戏中学习音乐，在音乐的指引下活泼地做游戏。《小猴和小熊》是一首外国歌曲创编来的乐曲。形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望，另外，在游戏中引导幼儿创编不同的小猴动作，使幼儿反复感受音乐旋律所表现的`不同情绪，使幼儿始终保持活泼愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。
二、说目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起导向的作用，根据中班幼儿年龄特点，结合新《纲要》中艺术活动的目标，制定如下目标：
1．初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创扁各种猴的动作，表现其音乐形式。
音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有效地提高幼儿对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。新《纲要》中强调：“提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。
2．激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。
皮亚杰指出：在前运算时期（幼儿时期）要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学，从玩耍中学。小动物是幼儿亲密和感兴趣的，因此，目标2是目标1的基础上进行的，又是目标1的突破口，分辨小猴和小熊良种不同情趣的音乐将成为本次活动的难点。
为引起幼儿的兴趣，本次活动我作了如下准备：
森林图一幅，各种动物。
三、说教法：
本次活动我采用感受体验法和逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏，减轻了幼儿枯燥学习的负担，使得学习在游戏中自然进行，更显趣味性。在活动中我根据因材施教的原则，注重个体差异，比较注重孩子的相互学习，比如说，在创编小猴子的动作时，我不是让幼儿跟着老师转，打破了传统的教学观念，变”我来教，你来学“为”你有什么新的动作，我们来学“，教师及时退位，达到了教与学的共同目的。
四、说教学程序：
本次活动，我注重教学过程，发挥师生双向的互动作用，教学中尽量使每个幼儿都得到充分的表现。
小熊坏坏小学作文
说到爱护环境，我们人人都有责任，可森林里却偏偏住着一个不爱护环境的小熊——坏坏。
坏坏长着两颗黑珍珠似的眼睛，头上顶着一双毛绒绒的耳朵，身体，圆溜溜的，好似一个球儿。
坏坏的习惯真不好。它经常把家里的.垃圾和零食的包装扔进河里，它的家人和朋友经常劝告他说：“坏坏，你不要再把垃圾扔进河里了，那样小河会变丑的。”可坏坏不听。河边真美啊！绿油油的大树枝叶繁茂，像绿巨人一样守卫着这里，小花也清香四溢，几只小蝴蝶在上面翩翩起舞。清澈见底的小河像一面镜子，鱼儿也在嬉戏。可坏坏并没有被吸引，又一次次地把垃圾扔进了小河。久而久之，别人也不再劝它了，河里的垃圾越来越多。后来小河已变得臭烘烘的，死鱼也漂浮在河面。
小虾一家因为河水变脏了，无法居住，便上了岸。虾爸爸火冒三丈地说：“走，我们去找小熊。”说完，便去了小熊家。来到小熊家门口说：“小熊，你给我出来！”小熊一出来，便问：“干什么呀？”刚说完小虾爸爸就夹了它一下，它痛得大叫一声。熊妈妈闻声而来，说：“你怎么打人呀？”虾爸爸铁青着脸说：“你家坏坏把河给污染了，你说我们怎么住呀！”熊妈妈连忙赔礼道歉，说：“那你们在我们这住一晚，我们明天就去清理小河。”说完，便把小虾一家请进家里。
熊妈妈又把坏坏叫进了屋说：“坏坏，你怎么这样呀，你这样害死了多少小鱼小虾，平时我们劝你，你又不听，现在小河全都让你给污染了，难道你想让别人全住进我们家吗？”小熊连忙摇摇头说：“不，我以后不会那样了，妈妈，我们明天就去清理吧！”
第二天，小熊赶紧拿着网、乘着船和妈妈一起去清理小河。它们把垃圾捞起来，放进了船里。经过几个小时的不懈努力，最后终于把小河清理得像以前那么清澈了。它们便把小虾全家请进了河里。
小熊在后来的日子里，再也没有往小河里扔垃圾了，而且它一看见有其它人那样做，它就会说：“爱护环境，人人有责”的话语，它现在的小名也不叫坏坏，而是叫“乖乖”了！
我的小熊小学生作文小熊的小熊
星期天我们去逛夜市的时候，买了一只小熊。我给他取名叫“贝儿”。因为和熊的英文单词的发音差不多。
贝儿是只棕色的熊，头上戴了一只浅棕色的蝴蝶结，蝴蝶结上有黑色的花纹；小熊虽然大部分是棕色的，但是嘴巴和鼻子那块儿突出的地方是白的，鼻子上有一颗水钻（要是两颗的话就变成猪鼻子了！）它穿着一条短袖连衣裙，白底花点，花边是棕色的，上面有黑色的条纹。每当我作业有难度的时候，贝儿仿佛在对我说：“加油啊!再仔细读几遍题目，想想老师教过的重点。”每当我想用零花钱去买那些没有意义的东西的时候，它仿佛在对我说：“买那些东西又有什么用呢？还不如买些书来，还可以丰富自己的知识啊！”每当我想半途而废的时候，它仿佛又在鼓励我说：“再加把劲儿，马上就要成功了，坚持就是胜利啊@”每当我做了什么坏事不敢承认的时候，它又仿佛在对我说：“我们要做一个诚实守信的好孩子，快去承认错误吧！
这就是我的小熊贝儿，一只可爱的小熊。
小熊小学作文
夏天到了，天气很炎热。熊妈妈感到有些渴，就让小熊到山下去买西瓜。
小熊背着背篓来到山下，买了一个大西瓜。它走在回家的路上，发现地上有一个核桃。小熊想捡核桃，它弯腰刚摸到核桃时，背上的西瓜从背篓里滚了出来，掉到了地上摔碎了。小熊心里难过极了，它坐在地上想：妈妈肯定会狠狠地打我一顿！小熊害怕极了！
小熊回到家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈没有责备小熊，还对它说：“下次遇到事情时，多动脑，多想想！”小熊点点头。
中班数学教案：《一样的小熊在哪里》。
小熊找朋友小学作文
一个风和日丽的早上，淘气的小熊去泥潭里玩。它高兴地打滚，跳来跳去，结果搞得灰头土脸，衣服上都是泥。
小熊一个人很无聊，就去动物们经常去的大树底下找朋友。到了大树底下，它先看见了小狗，就跟小狗热情地打招呼说：“小狗，我们做朋友吧。”小狗捂住鼻子，一手指着小熊的衣服说：“你太臭了，我才不愿意呢！”
小熊有走到山羊旁边，说：“小羊，做个朋友吧。”山羊摆摆手说：“如果我跟你做朋友，我会被熏死的！”
小熊有点失望，刚想去问小兔，小兔转身就跑，转眼不见了身影。
它又向书上的小猴子喊：“小猴，跟我一起玩吧！“”要想跟我玩，你就要回家洗个澡，再换身干净的衣服。到时候大家都会跟你玩的。”小猴子大声回答。
小熊看了看自己的衣服，低下头，别提有多难过了。它想：“我以后不能去泥潭里打滚了，我要讲究卫生。”
于是小熊马上回家洗澡，换好了衣服，收拾得干干净净。小熊再一次到了大树下。这次小动物们都愿意和它交朋友了。
小熊小学作文
一天早上，天气格外的晴朗。太阳公公趴在窗台大喊：“小熊，小熊，你快起床，你快起床！”听到太阳的声音，小熊赶紧起床，他先伸了一个大懒腰，然后穿好衣服，带上爸爸妈妈昨天给他新买的独轮车，到外面去练习骑独轮车了！
到了外面，小熊小心翼翼地骑上独轮车。因为小熊刚开始学，所以骑得东倒西歪。太阳公公一直在鼓励他说：“小熊，小熊，你一定能成功的！”听了太阳公公的话，小熊就充满了信心，他从白天一直练到天黑。因为天黑了，小熊看不清所以就一不小心摔了一跤，虽然很疼，但是小熊仍然不放弃，他又站了起来继续练习。
到了第二天，小熊终于学会了。他叫来了小伙伴们来看他表演，表演完之后，大家都为小熊鼓掌，小熊心里开心极了！
这个故事告诉我们，做事一定要坚持，不要轻易放弃，这样一定会有好的结果。
小熊找朋友小学作文
小熊是一个不爱干净的小动物，因为每天都把自己变得脏脏的`，所以，它没有一个好朋友。
今天，它决定去找一个妈朋友，于是它去找调皮的小猴做朋友。虽然小猴很调皮但是它很爱干净。小熊看见了小猴正与小兔、小羊和小狗在一起玩。小熊走过去，对小猴说：“小猴，我们做个朋友吧。”“我才不要呢，你去和别人做朋友去吧。”小猴嫌弃地说，小熊再去问小兔、小羊和小狗，可是他们地回答都一样，小熊十分失望。回到家，小熊把事情一五一十地说给它妈妈听。熊妈妈听了之后，微微一笑，说道：“你知道它们有什么同样的地方吗？”“嗯——它们和我一样，都是小动物。”小熊说，熊妈妈“呵”了一声说：“不对，你有没有发现他们都爱干净呀！”小熊一下子明白了，说：“妈妈，我知道它们为什么讨厌我了。因为我每天把身体弄得脏脏的，它们又爱干净，所以我明天要洗的干干净净，再去找他们。”熊妈妈微笑地说：“真懂事，时间不早了，快去睡吧。”
第二天，小熊把自已收拾的十分干净整洁，去找小猴它们。小猴透过树丛只一看到它的头，还没看到小熊全身，就大声喊到：“啊！大家快跑呀！”“它今天很干净呀！”小兔惊讶地说。小熊有礼貌地问到：“现在我能和你们交朋友了吗？”小羊说：“可以。”“等一下。”小狗说，“小熊，你想和我们交朋友可以，但你得保证每天都得这么干净。”小熊愉快地立即点头答应。于是小熊终于可以和其他小动物们做朋友一起玩了。
我的小熊小学生作文小熊的小熊
我有一只美丽的“小熊”。它挑着一大担的货物，正兴高采烈地向自已的家走去呢。我猜它一定是意外地获得丰收了吧！这只小熊是我的一只布制的文具袋上的一个精美图案。我就看上了这只“小熊”，才买下这个文具袋的。
我这只文具袋不仅漂亮，而且实用。它只不过我的一个半手掌那么大。可是你别看它小哟，作用却不小呢！打开一看，居住在里面的“成员”不少哟！你瞧，有活泼可爱的橡皮；有性格爽朗的钢笔；有沉默寡言的尺子；还有心直口快的小刀，甚至有能发出阵阵清香的铅笔。虽然它们的性格各不相同，但是，它们和睦相处，互敬互助互爱。铅笔太“粗心”了，小刀来排忧；钢笔、铅笔要在课本或作业本上画直线了，尺子来帮忙；作业做错了，橡皮来解困。里面还住着一面镜子。我每天早上洗完脸，都要让它为我看一看，脸是否洗干净了。我还让许多笔芯也搬进文具袋里住着。
啊，我文具袋的作用真大呀。我爱我的文具袋！更爱它上面那只小熊！
小熊找朋友小学作文
从前，山洞里住着一只不爱洗澡又不爱刷牙的`小熊。
有一天，小熊觉得自己一个人，很孤单，所以他决定出去找朋友。
小熊走啊走，碰到了小狗，他很有礼貌地问小狗：“你跟我做个朋友好么？”小狗闻了闻，他叫道：“你太臭了，我不跟你做朋友！”小狗说完就捂着鼻子跑了。
小熊奇怪：“为什么小狗不跟我玩？”他又走啊走，路上碰到小兔，他还是很有礼貌地问小兔：“你和我做朋友好么？”小兔看了他一眼，话也不说一句就跑了。小熊很难过。
小熊又碰到了小羊，他问小羊：“你和我做朋友好么？”小羊连连摆手。小熊无奈只好回家，在回家的路上，他又遇到小猴，他又问小猴：“能不能和我做个朋友？”小猴上下认真地打量他一番说：“你太脏了，你如果洗个澡我们大家都会和你玩的。”小熊说：“谢谢你告诉我大家为什么不喜欢我，我这就去洗干净！”说完他就去洗澡了。
小熊洗完澡后，发现小狗,小兔，小羊和小猴都在门口。他问：“你们能和我做朋友么？”“好”大家异口同声地说。
小猴和小熊小学作文
像小孩子们大都喜欢玩水一样，小动物们也喜欢玩水。
有一天，小猴和小熊到老王的护林房来玩，他们看到老王正坐在洗衣盆边洗衣服。小猴和小熊都伸手挽胳膊地要帮老王洗，老王挥挥手说：“别添乱，到一边玩去!”
小猴和小熊只好乖乖的在一边看着。老王把衣服放到搓衣板上，用力地搓着。搓洗过程中溅起的水花不时地甩到小猴和小熊的身上。小猴和小熊一边拍打着身体，一边哈哈地大笑。
没过多久，老王把衣服洗完后，晾到树上便进屋休息去了。
看着洗衣盆里的大半盆水，小猴和小熊高兴极了，他们从老王的屋里找来一个小塑料盒当船，在塑料盒里放上一块小石头，找了两根树枝当船桨，玩起了划船的游戏。塑料盒随着树枝的搅动在盆里不停地转着。
玩着玩着，小猴像是忽然想起了什么似的，对小熊说：“我考你一下，你说，把石头放在小盒里洗衣盆的水位高呢，还是把石子放到洗衣盆里洗衣盆的水位高呢?”
“当然是把石头放到洗衣盆里水位高了。”小熊很自信地说，“石头占据了水的一部分空间，不就把水位抬高了吗!”
“哈哈，你说错了!”小猴说，“不信的话，我们来做一下实验，看看情况怎样。”
小猴找来一块小树枝，在水位所在的位置划了一道线做记。然后从塑料盒里拿出石头，放到洗衣盆的水中，这时，小熊看到，水位漫过了刚才小猴所做的标记。
“这是怎么回事呢?”小熊不解地看着小猴。
小猴说：“你忘记了还有这个塑料盒呢!”
小熊说：“这跟塑料盒有什么关系?”
“怎么会没有关系呢?”小猴很认真地说，“水位的变化取决于塑料盒和石头两次排开的水的体积。第一次是石头放在塑料盒里，第二次是空的塑料盒和落入盆里的石头分别排开的水的体积的和。如果两次排开的水一样多，水位就不会变化，不一样多水位就会变化。”
小熊找朋友小学作文
一天，阳光明媚，万里无云，徐徐的微风吹拂着大地。
小动物们都出来玩了，其中有鼻子灵敏的小狗，有很爱干净的小兔，有机灵的小猴，还有老实的小山羊。爱调皮的小熊听见了小动物的欢声笑语，要去和它们做朋友。小熊来到了草坪上，问小狗：“你能和我做朋友吗？”“不行！不行！”小熊又问小兔：“你能和我做朋友吗？”“不行！不行！”说完，马上捏着鼻子走了。小熊又问小猴：“你能和我做朋友吗？”小猴一句话也没说，“嗖”的一声，窜到了树上。这时小熊想：“为什么它们不和我做朋友呢？”霎时心理一酸，眼泪夺眶而出，像掉了线的珍珠直落下来。这时小山羊看见了，语重心长地对小熊说：“不是我们不想和你做朋友，是因为你身上又脏又臭，所以它们才不和你做朋友。”小熊听了小山羊的话，顿时恍然大悟，急忙跑回家洗澡。小熊先拿了一块毛巾，又把沐浴露挤在毛巾上，上搓搓，下搓搓，左搓搓，右搓搓，洗得很认真。洗完澡以后，小熊身上发出阵阵淡淡的清香。小熊又去找朋友了，它来到草坪上，小动物们看见小熊一副干净的样子，马上围在了小熊的身边和它一起做游戏。
这篇故事告诉我们要做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。这样才会得到大家的喜欢。
小熊找朋友小学作文
在遥远的森林里，住着一只小熊，他平时总是一个人玩，没有朋友和他一起玩，他感觉到很寂寞。
有一天，他觉得一个人玩实在是太闷了，他很羡慕别的小朋友们都能一起玩，于是他决定出去找朋友。他来到了草丛旁，看见小黄狗正在拍球，他很高兴，走上前去对小黄狗说“小黄狗，你能和我交个朋友吗？”小黄狗看着他，皱着眉头、捂住鼻子，指着小熊说：“你又脏又臭，我才不想跟你交朋友呢！”小熊听了很生气，涨红了脸，对小黄狗说：“你不跟我交朋友，别人会跟我交朋友的！”说完，小熊立即转过身走开了。没走多久，他又看见小白兔在跳绳，于是他走过去问：“小白兔，你愿意和我交个朋友吗？”小白兔看见小熊撒腿就跑，边跑边转过头说：“你浑身脏兮兮的，我才不会和你做朋友呢！”小熊更生气了，气呼呼地说：“你们不和我交朋友，别人会跟我交朋友的。”他随后又找了小猴和小山羊，可他们都不愿意和他交朋友，说他又脏又臭。
小熊这下终于明白了，原来是因为我不爱干净，所以大家都不愿跟我交朋友，我一定要改掉这个坏毛病，做一个爱清洁讲卫生的小朋友，这样才能交到朋友。于是，他马上回到家，洗了个澡，把自己洗得干干净净的，又换上了整洁的衣服。当他又回到草坪上时，大家都愿意和他做朋友了。从此以后，小熊就交了很多朋友，大家在一起开开心心地玩耍。
小熊放风筝小学作文
阳春三月，微风习习，正是放风筝的'好时节。
早晨，小灰熊来到公园里放风筝。公园里，小草从地下探出头来，它给大地穿上了一件碧绿的衣裳。树木吐出点点嫩芽，好像在说：“春天来了！春天来了！”
小灰熊拉着风筝线飞快地往前跑，风筝乘着风直冲云霄。他紧紧地拽着风筝，生怕一松手，风筝就跑走了。忽然，小灰熊一不小心，风筝线卡在了树枝上，然后风筝从天空中落下来，挂在树上。小灰熊试着拉了一下风筝，可是风筝纹丝不动。小灰熊急得哇哇大哭起来。
这时，一只长颈鹿走过来，看到小熊哭得那么伤心，便问道：“小熊弟弟，你怎么了？”小熊哭丧着脸说道：“长颈鹿哥哥，我的风筝被卡在了树上，我……够不着。”长颈鹿连忙跑过去，伸长了脖子，小心翼翼地把风筝叼了下来。他走到小灰熊身边，把风筝递给了小灰熊。小熊看到了自己的风筝，破涕为笑，非常感谢长颈鹿，说：“长颈鹿哥哥，谢谢你帮我把风筝拿了下来，不如你就和我一起放风筝吧！”
然后，他们就开开心心地放起了风筝。他们的笑声回荡在空中。
愚蠢的小熊小学作文
早晨，太阳公公笑得脸红了，蓝天上飘着几朵白云，美丽的鸟儿在树丛中自由歌唱。熊妈妈让小熊去苹果园摘苹果。
小熊很开心。小熊来到苹果园摘苹果。过了一会儿，他又渴又累。他坐在树下吃苹果。它吃光了一个蓝苹果。天黑了，月亮升起，熊提着空篮子回家了。熊妈妈看着她的小熊很难过。
小熊找朋友小学作文
大森林里住着小猴、小山羊、长颈鹿、大象、小熊。
小熊非常爱吃，不爱运动，非常胖。朋友们都嘲笑它，它跑步非常慢，朋友们玩游戏的时候都不爱跟它玩。小熊很伤心，决定开始它的减肥计划。每天早上，天刚亮，小熊就开始跑步。蝴蝶、蜜蜂看到了，非常惊讶想：今天，小熊怎么换了个人似的。它坚持了一个月，不管刮风下雨都坚持跑步。一天早上，小熊穿起了它的衣服，发现大了好多，穿不下。想：我的减肥计划成功了，它非常开心，一蹦三尺高。它去服装店买了最潮流的衣服，换了一个发型，就去找朋友玩了，它们正在捉迷藏，朋友们看见了不敢相信自己的眼睛，非常惊奇。小熊跟大家说了减肥历程，大家都夸它非常有毅力。
小熊的减肥成功，顺利地交到新朋友。
愚蠢的小熊小学作文
有一天，熊妈妈给小熊买了一堆氢气球。熊妈妈说：“小熊，捡球玩。”熊说：“好的。”熊去玩氢气球了。
没想到，一阵风吹来，把熊和氢气球带到了天上。熊急得大叫：“救命，救命！”
不久，猴子、鸟和长颈鹿来了。他们都渴望拯救熊。小鸟说：“让我来救这只熊吧。我会飞。”然后，鸟飞向熊，啄了啄氢气球。氢气球漏了，熊慢慢倒了下去。当熊快要倒在地上的时候，猴子和长颈鹿走到一起，紧紧地抱着熊。熊一点都没受伤。熊得救了。
熊说：“谢谢！”小鸟、猴子和长颈鹿异口同声地说：“不客气，这是我们应该做的！”