优秀的作文能够启发读者的思考,拓宽他们的视野和思维方式。下面是一些写作常见问题的解答和解决方法,希望对大家的写作有所帮助。
八年级随笔
早上打针时的那一阵心悸让我想来还有些心有余悸。
我不知道,从什么时候开始我偶有心悸的毛病。
心悸,就是一阵心慌,随即便是不由自主的恐惧,什么外在能量好像都帮不上忙,仿佛像是要晕倒一般,眼前发黑,然后手不住的抓住任何能给自己安全感的东西,一手扶额一个劲地安慰自己,给自己定心的能量!
等缓过劲了才发现自己已一身冷汗!
我在想,这跟我比较敏感脆弱的心理因素有关吧!
早上我看着那针筒的药水打的有些慢,盯了一会,又觉得打针时间有点久,莫名就心慌起来!
我这应该属于心理素质较低吧,我心想,如果是参军,我这素质肯定是不行。
想起来,中考的时候,我们那个学校有出现一个考生,紧张的连握笔都颤抖,后来还是监考老师帮忙做心理工作。
我在想,应该怎样锻炼一个人的心理素质呢,生活经历是一部分,心理暗示也是一部分。
总之,提高心理素质,是我应该学习的一个重要的人生课题。
八年级随笔
人数,但回顾这半个学期来自己的数学教学工作,感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中,成绩相比七年级时下滑较大,同时也暴露出学生运用数学知识特别是几何知识解决问题时所存在的缺陷:基础知识不够扎实,基本性质、定理定义掌握不牢,练习不够,运用知识点十分不熟练,思维缺乏想象能力和创造性。经过试卷对试卷进行了细致的分析,结合平时上课学生的表现与作业,发现自己在教学过程中存在以下几个误区。
我这学期接了八年级一班,由于前两个学期都取得不错的成绩,特别是上学期教育局的抽考中取得了很好的成绩,因而过分相信学生的能力,而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课,忽视了部分基础知识不够扎实的学生,造成其学习困难增加,成绩下滑,进而逐步丧失了学习数学的兴趣,为后面的继续教学增添了很大的困难。
从本次期中考试成绩来看,数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自己在教学中所进行的备课工作,以及针对性练习,感觉难度过大,没有估计到中等生的学习能力,无形中给中等生的听课和理解增加了难度,造成其对知识点的理解不够透彻,运用知识的能力下降。通过调阅部分中等生的期中考试试卷,发现中等生在答题的过程中,知识点混淆不清,解题思路混乱,不能抓住问题的关键。
本次期中考试不仅中等生的成绩下滑,少数平时数成绩较好甚至单元测试可以拿到100分以上(总分120分)的学生考试成绩很差,勉强及格甚至不及格。像张晓雪平时很优秀,而这次只考了87分,安来杰考了54风。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中,没有过多的去关注,未能及时发现他们存在的.问题并给以指正,导致其产生骄傲自满的情绪,学习也不如以往认真,作业也马虎了事,最终成绩出现重大危机。
从这次期中考试来看,相当部分学生存在着计算方面的问题,稍微复杂一点的计算错误百出。有部分学生甚至不会找全等三角形对应边、角,常用的全等三角形的判定方法如“sas”、“asa”“sss”这几个定理都没有掌握好,至于角平分线性质及判定定理和线段垂直平分线性质与判定就更不用说了。相当部分学生分不清平方根与算术平方根的区别与联系,不会进行简单的开方计算。和无理数有关的内容一塌糊涂。
通过对前半期的分析、总结和反思,下半期的数学教学主要从以上四个方面入手,着力解决前半学期数学教学中存在的误区和不足之处,备课的过程中切实结合学生的实际情况,采取有针对性的补救措施,提高学生的基础知识和基本技能,加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度,加强学生分析问题的能力,培养其创新思维能力,进而提高其应用数学知识的能力,全面提高班级的数学成绩,为今后的数学教学打下坚实的基础。同时做好每堂课的课后教学总结,发现问题及时纠正,不留教学死角。
八年级随笔_八年级随笔拜年
今年我到萧山奶奶家过春节。萧山人过春节有拜年的习俗,就是亲戚们带着礼品相互走动,以联络感情。据说拜年所带的礼品还讲究辈分,给长辈和平辈拜年所送的礼是不一样的。
以前,我们家拜年都是派大伯伯代表去的,每年要到姑婆家、姨婆家拜年。今年表伯来向我奶奶拜年时说我和妈妈都还没去过他们家,就极力邀请我们去他家玩,所以今天奶奶就领着我们去姨婆家拜年了。姨婆家在进化镇,从奶奶家走路过去大概要一个小时左右。爸爸说小的时候他们去拜年,常常是要先走到浦阳江边的一个码头,然后坐着小轮船去到对江的姨婆家,所以给他留下了很深刻的印象。一大早,爸爸开着车,载着我们和拜年的礼品,出发了。我们沿着新修的公路,一路向南飞驰。沿途我们一边欣赏着两旁的风景,一边有说有笑,洒下一片欢声笑语。大约花了二十分钟左右的时间,我们的车便驶进了表伯家的院子里。走出车门,抬头便看到一幢别致的三层小洋楼,大门上贴着大红春联,一派喜庆的节日气氛。可能是听到汽车声,表伯早就满面笑容地在门口迎接我们了。我们快速地从车上搬下拜年礼品,在表伯的迎领下进了他家那宽敞的客厅。在表婶热情地给我们准备茶点时,奶奶领着我们来到一个专门用来祭祖的台桌前,点上我们事先准备的二支蜡烛和一支香,然后恭恭敬敬地行礼,奶奶说来拜年首先要祭拜姨公、姨婆。说话间,表婶已为我们准备了一桌丰盛的午餐,全是我爱吃的菜,有清蒸鱼、盐水虾、醉蟹、酱狗肉……让我们意外的是,陪我们用餐的除了表伯一家外,表伯还邀请了表姑、表姑的儿媳和孙子孙女,聚餐氛围甚是热闹,最高兴的要数奶奶了,一直笑得合不拢嘴。这真是一次有趣的拜年之旅。
春节是我们中华民族最主要的节日,一家人都要团团圆圆地聚在一起——吃饭,拉家常,放鞭炮,还有一项最最重要的事情就是走亲戚拜年。今年春节,我也跟着爸爸妈妈回诸暨老家过春节,可热闹,开心啦!
正月初一,雪过天晴,虽然天气还冷,但是久违的阳光照在冰雪上,是那么的美丽!远处的田野,银装素裹,我恨不得在上面尽情地玩耍!听爸爸妈妈说,这雪是很多很多年没有下这么大啦!在这美丽的日子里去拜年,肯定是非常开心的!
这一天,我和爸爸妈妈起了个大早,带着礼物,早早来到公交车站,去给奶奶拜年。因为比较早,出来拜年的人还不是很多,上了车我就找到了一个座位坐了下来,听着远处不断传来的鞭炮声,非常激动!这时候,陆陆续续的上来了好多人,手上都拎着各种各样的礼品,车上开始更加热闹起来,车内也越来越拥挤:此起彼落的手机音乐声、开心的聊天声、会心的笑声……大家都是那么的开心!我的心也早已飞到了奶奶身边!
公交车终于起动,带着大家的欢声笑语和快乐的心情向远方驶去。到了下一站,上来了一位老奶奶,她的头发很白很白,看起来行动也不方便,但是笑容满面!车上已经没有空余的座位。我马上站了起来,对老奶奶说:“奶奶,您坐这儿吧!”老奶奶马上笑着说:“小姑娘,还是你坐吧!”就这样,我和老奶奶推让了好几回,老奶奶最终还是坐到了我的座位上,连声说:“谢谢!真是个懂事的好孩子……”我听了非常开心,再看到爸爸妈妈赞许的眼光,这心里别提有多高兴啦!真的比吃了蜜糖还甜!
鞭炮与礼花的浪潮逐渐减退,新的一年已开始了,一年之计在于春,我是城市长大的孩子,在新年伊始,也应该早早地去给长辈和亲朋好友那里拜个早年、串串门,增加感情交流。于是,才早上六点,姐姐就早早地叫醒我,让我准备好去姑姑家拜年呢!
车人竞赛。
走出了家门,燕翔姐姐,高翔哥哥,大伯伯,爸爸妈妈和我已焦急地等待在车站旁,等着坐上车去拜个早年。正当我们坐上车时,二伯伯,燕君姐姐,也骑着车在和我们追赶。可惜车只能开到新叶,我们只能步行拜年了。走到半路上,二伯伯也追了上来,他们问我和哥哥要不要坐他的车,可我们倔强的很,干脆像离弦了的箭飞速跑起来和他们竞赛。
游芝堰水库。
吃完了中饭,我们大家吵吵嚷嚷着要去芝堰水库游玩。我们准备好行装,就骑着自行车在道路上骑了起来。一路上,我们欣赏着路边的风景,终于来到了芝堰水库。水库大堤上,十分醒目地写着四个大字:芝堰水库。登上了水库,大堤十分平坦,一眼望去,水库的水清澈碧绿,一艘客轮在那绿缎中缓缓地行驶,泛起阵阵的波浪。两岸,山峦千嶂重叠,只见滩上有两地洁白的石头,听说以前来了位神仙,水库水很满,仙人无法过河,就是这几块石头做的搭石呢!
正月初四,我和爸妈、伯伯、大哥哥去给山里的老奶奶拜年。
老奶奶住在沣峪口进山大约三公里的一个半山腰上。我们的车一直朝南走,汽车进入沣峪口后,我看到两边的山上还有很多的积雪,山上的树木都枯萎了。由于过年山里的车很少,我们很快就到了老奶奶家里。
老奶奶已经有90多岁了,脸上布满了皱纹,但是人看起来特别的精神,行动也很是利索,看起来没有那么老。
因为老奶奶的房子太小了,我们只好坐在院子里。山里很冷,老奶奶要烧柴取暖。她提来了一个火炉,我们首先要把火生起来,大家取来了木头放到火炉边,然后拿些干的小树枝来当火苗,我不明白为什么要那些小树枝?大哥哥说:“这样做是为了可以让火先燃烧起来,才可以放入大一些的木材。”小树枝燃烧起来,这时我们放一些大木材,然后必须拿扇子不停地扇,火才能旺起来,伴随着火苗,冒着浓浓的烟,浓烟熏得我一直流眼泪。
火炉生好了。老奶奶拿了很多吃的来招待我们,有瓜子、香蕉、山竹、橘子等等……大家坐在一起泡茶喝。
老奶奶和他们在聊一些开心的话题,我负责看守着火炉,让它烧的旺旺的。
中午的时候,我们亲手做了挂面来吃。锅里下了一些老奶奶种的绿色无污染的菠菜,非常的香,我吃了好大一碗呢!因为我们用掉了许多木材,所以我想帮老奶奶劈一些柴火,由于力气非常的小,所以拿起斧头但是根本劈不了柴火。爸爸告诉我说:“你现在还小,不能自己劈柴,很容易砸到脚。斧头是铁的,砸到了脚可不的了呢!”我自言自语:“这么多人干这些活都这么辛苦,何况只有老奶奶一个人,老奶奶是怎么做到的呢?一定很不容易吧!”
“有钱没钱,回家过年。”回家过年,不仅仅是看父母,还要拜访多年不见的亲朋好友,于是,拜年,成了家家户户的过年习俗。
“拜年了!祝大家事业顺利,心想事成,幸幸福福,平平安安!”现在通讯发达,过年了,每个人的手机上都有成百上千条这样含意的短信吧!可百“信”不如一见,大年初二开始,我们决定去好好拜一回年,着着实实地给大家送上祝福。
拜年,首先要拜外公外婆。在外婆家门前,我心想:“该说什么呢?嗯!有了!”门打开了,迎接我们的是一脸喜气的弟弟,我忙说:“happynewyear!”“祝你们新年快乐!”弟弟也笑着回答。这时,外婆、外公、舅舅、舅妈都出来了,我连忙用最最响亮的声音说:“祝外公外婆寿比南山,幸福安康,祝舅舅、舅妈工作顺利、身体健康,祝弟弟学习进步!”看着家人一个个咧着嘴开心地笑,我的心中也暖滋滋的,乐的不得了!
拜完外公外婆,我们开着车到了老家永康,平时冷清的街道上都是走亲访友的人,大家脸上都洋溢着开心的笑容。下了车,先到了大姑婆的家,她已经有80高寿了,我迎上前去,恭恭敬敬地说道:“大姑婆好,我给您拜年了,祝您在新的一年里平安幸福,身体健康,万事如意!”大姑婆见到我可开心了,笑眯眯地说道:“好,好,真听话,喏,给你包个大红包!”“谢谢大姑婆!”我开心的叫道。
接下来是二伯伯家,二伯伯有40多岁了,平时不爱笑,老是摆着个脸,我思考片刻,敲开了门笑盈盈地唱道:“蛇年到,福气到,财气到,钞票到,成功到……”二伯伯的脸顿时笑开了花,他摸摸我的头,说:“长大了,会说好话喽!”
拜年,是亲近家人,增进感情的大好时机;是中国民间的传统习俗,是过年中走亲访友、互相祝福的必须要有的一个内容,我希望明年还要过个热热闹闹的大年。
八年级随笔
八年级的学生,平时都写什么随笔来提高自己的文笔呢?来看看本站小编精心为你整理八年级随笔,希望你喜欢。
去一个自己喜欢的地方,闻着书香,抚着每页书上那细微粗糙的纹理,看着一个个文字,读着一则则故事,品着一段段或明媚、或忧伤的感情,想来是人生的一大乐事了。
有人说,希望每个人死后都能自动变成一本书,书的内容就是死者的生平。这样,有的人成了名著,有的人成了禁书,有的人成了菜谱,有的人成了地图,有的人是photoshop的使用手册,而有的人则是小旅馆的开房登记簿……整个世界就是一个巨大的图书馆,我们读着别人,做着自己,等着被读。
书之所以被阅读,是因为具有可读性。我们在读书的过程中,吸取了书中我们感兴趣、或与别人不同的信息,因为这样的不同,最终变成了自己的知识和情感,成了另外的“一本书”。你读什么书,成为怎样的人,与以后又会变成怎样的“一本书”,有着莫大的联系。
好书是值得用一生去回味的,但想要真正洞悉和品味作者笔端的那一抹思绪以及书中人物的感情,往往受一个人的年龄、知识积累、生活经历等因素限制,但毫无疑问的是,阅读是贯穿于人的一生的。
风中的少年,追逐着蒲公英,而那一阵阵的风,却让他不得不无止境的追逐……——题记。
我是一个风中追逐的少年,我希望追逐到至死方休。风给予我无尽的动力,燃烧斗志,战个痛快。
而那无尽的风,便是我心中的母爱,它时而轻柔拂面,但也却狂风呼啸,也如同那黄昏般凄凉。这阵风一直陪伴在我身旁,无时无刻,每分每秒;我却很少会感受它的拂面,即便它会冰封万里,透寒人心。
春晓,它与鲜花飞鸟相伴,带来无穷生机,无限希望。但它却同样的暴躁,在春日也会如同野兽般的狂啸,震动人心。春风细雨,有花常伴;尘土狂风,仍有坚石相随。
烈夏,它却与骤雨雷霆闪电交织,我无处躲藏,他要破灭我内心的肮脏,它要毁灭我内心的那一片小小世界,建筑它理想的国度,可这并非我想要。我或许向往自由,或许渴望宁静;但绝非由你来缔造。
风雨交加,夏日幻夜,毁灭即为重建;你我不过渴望洗礼,而非改造。
秋月,冷风涌起,吹来少年的蒲公英,因为它即将离去……。
它的背后是春风细雨;是雨夜的战神;是秋月最后的陌路……。
北风的背后是什么。北风又是什么。
我也无从知晓,可我坚定地相信风即是母爱。我是风中追寻蒲公英的少年。在不断追寻,不断地跌倒。
当我追到蒲公英是,那阵风有会怎样。飘向何处,亦或回归何处。
最终,我可会明白;。
“风欲静而树不止,子欲养而亲不待”。
最爱的时候是寒暑假,因为那样就可以回外婆家,外婆家在乡下,每每回去时,都是最美的时光。
外婆黑色的发中有丝丝银丝,妈妈在我很小的时候就告诉我,那是岁月的痕迹,我知道,外婆满面的皱纹,也是时间匆匆的见证,外婆总是穿着素花色的上衣,灰色的裤子,朴素慈祥。
虽然外婆嘴上从未说过,但我感觉得到,外婆很疼很疼我。
上幼儿园的时候,秋天,妈妈把我自己放在外婆家,我真的是无聊坏了,就吵着外婆带我去地里看看,外婆就拎一个篮子,挽着我出门去了。
乡下的一切对我来说都是新鲜的,成片的杨树,奔流的小溪,成群的家畜,还有一块块整齐的田地……我便到处跑,摘朵花儿,拔株草,总之一切都有乐趣,外婆带我走在田间,用那双温暖的手温暖着我,给我指出麦子、玉米、棉花……我便兴奋的手舞足蹈,指指好看的蝴蝶,忙碌的蚂蚁,没有一刻安静,外婆怕我不小心磕倒,拉住我的手说带我去摘果子。
我们走到小路上,旁边有柿子、枣树,小甜瓜等很多野生果树,外婆用手摘下或是放进篮子,找一些熟透的用手拂去上面的尘土,递给我,我便放进嘴里,品尝大自然的甘甜,外婆对我的好体现在点滴小事,夏日的傍晚退去暑热,一片清凉,在外面疯玩了一天的我,回家后满头大汗,这是外婆已经把可口的饭菜摆在院中的桌上了,外婆见我回来,就拿一条毛巾给我把汗擦干,再端一碗酸梅汤催我喝,“疯玩了一天累了吧,快喝点梅汤,降暑开胃!”我便乖乖喝下,那汤是我喝过最甜美的梅子汤。
八年级随笔雨
有温柔的雨,有粗犷的雨。那初二笔下的雨是哪种呢?来看看本站小编精心为你整理八年级随笔雨,希望你喜欢。
七月,是雨的天地。撑起一把伞,驻足在村前古老的小桥上,听那阵阵雨声,看那场场雨景,是我的习惯,也是我的爱好。
雨丝像一条条银白的丝带,轻盈地在人间漫步,自在的在人间起舞,欢快地在人间吟唱。
伸手想接住一片完整的雨,把她细细观赏,她却打湿了手,在指尖融化,成为一弯水洼,想抓,却抓不着,想留,却留不住。闭上双眼,去倾听,去感受。我听见了,听见了那轻盈无痕的声音,像一个纯情的少女在向我诉说着她不为人知的往事,有一点轻松,有一点凄婉,好似又有一点欢快?为何?是因为找到了好的听众吗?是因为把秘密分享了吗?在雨幕间,我仿佛领略了少游的词“自在飞花轻似梦,无边思雨细如愁”的真谛。心一片沉静,我已融入这片天地,为在用心灵与雨对话。
雨愈下愈大,落在伞上的声音给人以心灵的撞击,灵魂的震撼,引发我与雨共舞的热情。我扔掉伞,舒开双臂,仰起头,让心在雨中畅游。雨是孤独的,是骄傲的,这是她的魅力,却也是她的悲哀。如果不是独立于世俗之外,她不会这样孤独;但也正是这种孤独,造就了她出尘的气质与空灵的姿态。心里泛起点悲伤,泛起点欢喜,说不出的滋味。我愿成为雨中的精灵,与她为伴,抚慰她的心灵,成为她永远的伙伴。
雨无声无息地落在地上,渗入土壤,滋润大地。她勇往直前,她毫不悲哀。她虽消失于无形,却化身万物,升华了生命,璀璨了人间。她说:纵然一生如惊鸿般短暂,也要一瞬如夏花般灿烂。我愿化身成雨,润物无声,让生命在奉献中永恒。
雨之情,雨之思,是这世间万年流传的故事,亦是这世间永不消逝的歌谣。
我是谁?
我是大自然的一员。
我是柔情而飘逸的秋雨。
我没有夏雨的热情澎湃,更没有冬雨的冷峻。
今天,我又霏霏的飘洒了起来。
飘啊飘,突然间就飘到了草原。
花草树木在我的滋润下,变得越发楚楚可爱,焕发着生命的气息。
小树抖擞着精神,贪婪地吸吮着雨露。
花儿,在风雨中傲视群芳,争相斗艳,向大自然展示着自己娇美的身姿,吐放着扑鼻的馨香。
小草也不甘示弱,冲破泥土的阻压,吟唱着生命之歌,顽强地向上伸展着,伸展着……。
不知不觉,我又飘到了田野。纵目而望,金灿灿一片。
玉米姐姐撑破了自己的衣衫,稻谷低垂着沉重的脑袋,红高粱怒放着耀眼的红色,它们仿佛正在给农民伯伯报告着丰收的喜讯。
看到大自然的无边生机,我无比的兴奋。尽情的挥洒了一番,我满身的疲倦,就回到了家里。
这时,彩虹妹妹闪亮登场了。她得意扬扬地横跨天宇,炫耀着娇美的身姿,引来了人们的一阵阵赞叹。
啊,大自然,真的好美!
雨姑娘是一个腼腆的少女,朦胧之中还带着一丝青涩。要不,她为什么害羞不敢露面呢?可能你会问,她怎么下雨呢?告诉你吧,她一哭,雨就下来了,雨其实是她的眼泪哩!
她还是个小姑娘,所以她的泪珠总是像丝一样轻,针一样尖,牛毛一样多。她可怕风婆婆了,风婆婆一吼,她就害怕的哭了。不然,为什么有风就有雨呢?有时,她也贪玩。那一次,她玩过了头,被春姑娘批评,一下子,哭了整整一星期。
有一次,她想看一看自己眼泪有多神奇,便在天上观看。啊!她不敢相信自己的眼睛:小草儿欢快地爬上了山头,布满了大地,青的逼人的眼儿!柳枝舒展了自己睡了一冬的身躯,枝上窜出了一片片的嫩绿,在细雨中摇曳着。桃花、梨花、杏花、满山的杜鹃花,都在美美地吮吸着甘露。花儿姹紫嫣红、争香斗艳,美丽的色彩就是画家也难以描摹。她们一齐向着雨姑娘道谢:“谢谢你,春雨姑娘,是你的雨露滋润了我们,我们才有机会展示自己美丽的风采!”雨姑娘害羞了,连忙钻进云里去了,心里可美了:“原来自己的泪有这么大的用处呀,下一次再给她们下一场雨!”
于是,雨姑娘现在经常哭,不过,需要申明一下,这可是高兴的泪哟。有人赞美她:“多么无私啊!向人间挥洒甘露,为大自然增添生机,却不求回报!”
我想:我什么时候才能向她一样无私呢?
八年级随笔
其实,从年前开始我就特别注意到了八年级五班。
这个班的班容总是特别好。不管何时进入教室,地面总是非常洁净,卫生工具摆放有序,桌凳排列整齐,窗明几净,令人爽心悦目。
如果是自习时间从教室门口走过,你会发现八(5)班非常安静。透过门窗看过去,同学们都在专心地看书或书写,鲜有无所事事者。秩序和学习气氛非常好。
这个班级又是活跃的。迎新年时,他们班的节目可谓丰富多彩,演小品的,跳舞的,唱歌的,那种发自内心的愉悦和欢笑,很让人感受到这是一个团结向上凝聚力很强又富有活力的团队。
这个班人才济济:像艺术天才房欣欣,写作高手纪文娟,蓝球明星贾玉杰,品学兼优魏青鸾等等。当然,还有很关键的一个人,用同学们的话说,就是他们的老班(注意,这个字在此要发板音)&&张汝民老师。
我特意查了一下档案,张老师1960年8月出生,这在我校教学一线的教师中,是年龄最长的了。
这是一位让我们怎样敬佩的前辈啊!
俗话说上下一心,其利断金继上学期期末考试后,这次期中考试八(5)班总成绩再次列全级第一,各项工作也都走在了级部的前列。
我想,大概是老师对同学们的期盼和要求以及那种来自心底的关爱,被学生们真切地感受到了,于是,八(5)班的所有人就融为一体形成积极向上的班级氛围,就迸发出了一种昂扬向前、奔腾激越、无往不胜的生命活力!
教育,大体就是如此吧!
八年级随笔
试卷在我桌上,看着一个个红叉叉,似是一把锋利的刀,无情的摧残着我的期望。又是一次不及格,我的心情失落到极致。
走着走着,我便走到了这满是花草得地方,花香依昔,惹人陶醉其中。随后大雨来临,我便找个地方躲了起来。大雨停了,我又来到了这满是花草的地方,看着周围满地的花瓣,不经意间,那朵花似是绽放出光芒,惹人入眼。
这朵花在这场大雨中,神奇的活了下来,外表是一棵渺小又不鲜艳的花朵,看似是一棵平常的花朵,但它能抵挡风雨,承受住风雨的摧残。
这朵花不像温室里的花朵。人们通常把光鲜亮丽的花朵,摆放在自己的房间里,以作装饰,显得房间别具一格。这样的花,只能用来装饰,生活又有什么意义?能承受住风雨的花朵,便活出了自我,以自我的姿态呈现出在这世界上。倘若把温室的花朵拿出去,大雨来临,它定会死亡。
每个人都如同一朵花。你是否还在为你的成绩担忧,为你的成绩一次又一次的愿望落空,而不想学下去的欲望。你是否再经历一次又一次的跌倒,而不敢前行。关键在于你是想当温室的花朵,还是当能经受住风雨的洗礼。
是啊!我要当能经受住风雨的洗礼,活出自我。成绩不及格,虽然它总是摧残着我的期望,但不经历风雨,又怎能有收获。我将会迎接人生中的每一次风雨,从不拒绝。
八年级暑假随笔
最近这段时间,许多人都在说着社会主义核心价值观“富强,民主,文明,和谐;自由,平等,公正;法治,爱国,敬业,诚信,友善”这二十四个字。可是我发现这其中的“友善”在社会中并不多见。
早晨,我匆匆挤上公交车后,突然一股臭味扑鼻而来,我赶紧用衣服捂住鼻子,环顾四周,发现许多人不是皱着眉头,就是拿东西捂住鼻子。仔细一看,原来有一个民工站在其中。他的头上戴着一顶安全帽,上面写着“安全生产”,身上穿着一件淡蓝的沾满油漆的工作服,裤子更是如此。他那黝黑的脸上泛着淡淡的红色,不好意思地低着头。可能气味就是他发出的。
前些日子,我坐着大巴去旅游。路上,一个小女孩突然“哇”的一声吐了出来,满地都是呕吐物,一位男子嫌弃地说道:“谁家的孩子啊!怎么不管管!”这回,众人不像上次那样,而是回应道:“你要是嫌弃,你下车啊!”那位男子顿时脸红,不再说话。大家开始帮助小女孩,说:“来,纸给你,别弄脏了衣服。”“温水喝点,缓解一下。”“我看看,好像是肠胃痉挛,如果还感到不适,最好去医院看看。”那位女孩的母亲感激地说道:“谢谢你们!刚刚真是不好意思,我来把它收拾一下。”这就是真正的友善啊!
友善待人,从你我做起,从身边的每件事做起!
小升初后,那些当初以为巨大的痛苦,刻骨的失落,缠绵的绝望,都已经变得粗糙而又朴质的茧,变得不再具有杀伤力,变得微不足道……但是时间会把我们塑造的更好,我们迎来了改变人生轨道的中考。密密的云层在11月散开,湖蓝色的天空下,所有灰暗潮湿的日子开始散发出光芒,九年级全体同学登望海楼,为中考200天做准备。
从初一开始,我们只为了一个梦想,浴火重生。在最后200天,坚持初心攀登吧!刚开始大家都是一样充满斗志,但到后面差距渐渐拉开了,有人坚持,有人放弃。我告诉自己你必须继续走下去。绝对不会给自己一次停留的机会。也许这地上本没有路,但走的人多了,也便成了路。我并没有向六班同学一样,一股脑向上冲,我每到一个山顶,就可以看到三门不同的全景,如果你只顾着攀登,其实未必得到最多,你知道,当你发现你越来越“高”了那时候你还会抱怨什么呢?一切终将会过去,未来总会到来。只愿自己能不辜负,不忘初心方得始终。
在以后的年岁里阳光万里,一路笑语欢歌,一路鲜花盛放。
在匆匆中,我们度过了小学,几张试卷,为小学生涯画上了句号。或许他是完美无憾的,抑或有些心酸无奈,但这些都已成为过去。成为往事的,就不必再去追究。要做的应是好好珍惜当下,珍惜这人生中仅有唯一的初中生涯。大家上课时一起认真听讲,下课时一起在操场上奔跑,挥洒汗水,仗着年轻,仗着气焰,仗着我们特有的年少时的轻狂,在这初中生涯里奋斗!
小学的轻松,高中的紧张,现在都与我们无关。懵懂无知,仿佛,是他给我们的标签。走出童年时的青涩,进入少年期的冲动,初中是我们的必经之路。他就像是一块人生的起跳吧,成功与否,这里是你的起点。好好的珍惜她吧,每个人手中仅有这一次机会。抓紧他,别让它在我们的手中流逝,别让它悄无声息的消失。阳光正灿,这是我们奋斗的大好时光,此时不动,更待何时?难道他的魅力,不足以成为你挥洒汗水的地方吗?好好的珍惜她吧,用心去呵护她,没有人愿意在有关于她的记忆里,尽是慵懒与不如意。这,是我们奋斗的大好年华。
逝去的,不必在意,到来的,请务必珍惜!
每个人心中都有两个黄冈中学,一个是理想中的黄冈中学,一个是现实中的黄冈中学。
理想中的黄冈中学是我们精神上的追求与高度。对我们学生来说,她就是我们追求的梦想,是一个有着丰富文化底蕴的学习的圣殿,驱策着我们追梦的脚步。
而真正有幸在这里生活、学习了两年多,我才渐渐认识到它现实中的模样。是自豪的,骄傲的,更是一份温情与活力。
这里是梦开始的地方——进入校园时,我们如一块未经雕琢的璞玉,在学校为我们提供的各种平台中认识、升华了自己。最终,每个同学的骨子里都融入了这所学校的血液与精神,笃行致远。
是生机——青春的气息散发在校园的每一个角落。是篮球场上浑汗如雨的身影,是校园路旁枝吐新绿的树苗。是健美操的韵律,是锅碗瓢盆的交响曲。我们在这里学到了知识,丰富了人生。每一位老师——或是知识渊博,或是青春活力,用他们独特的魅力,潜移默化地感染着我们,用激情点燃了我们对知识的渴望。
是爱与关怀——同学、老师共同组建了一个非常和谐的大家庭。我记得丰富选课走班多样的应用上,我们结识了更多的志同道合的朋友,我们相互激励、相互合作,充满了乐趣,也留下了很多美好的回忆。我记得星期六晚上选课走班教室亮起的灯光,和老师为了让课程更加丰富多彩辛勤付出的身影。还记得老师讲课时总是带着微笑,让人如沐春风,是关爱的叮嘱与面评面改时般切的希望。我记得是在游学营中,火车上的欢声笑语制作的表情包,高等学府内相互立下的誓言。这份爱影响着我们,让我们带着黄高人独有的情怀走上社会,热爱生活。
是为了成为更好的自己的那份执着与追求——学校丰富多彩的选课走班与社团活动为我们的成长提供了良好的平台。当介绍选课走班的资料发下来时,我们满怀着憧憬与期待。我想学做菜,我想学编程,我想学乐器……每一个曾经心动的愿望在这里一一实现。我们从刚开课时的懵懂无知到熟能生巧,不断地见证着自己的蜕变。我从厨艺课中了解到美食的精髓与烹饪的基本操作,从民乐课中得到了展示自己的机会,从算法课中初识了编程的魅力与强大,从数学建模中进一步加深了对数学的了解,品尝到学习新知的美妙。平日里想做却没有机会做的事情,在这里一一尝试,我意识到自己的无限潜能,挖掘了自己的潜力,感受到学习过程中的快乐,在紧张的学习中给生活以丰富的点缀。
经常有优秀校友回访给我们讲座,我想,我已经看到了自己未来的模样。他们是各行各界的大佬,带着母校的力量,为中国乃至世界作出贡献。现实中的黄冈中学让理想中的黄冈中学更加丰富立体,理想中的黄冈中学正不断被实现。我相信,当理想与现实融为一体,其中必少不了我们——黄高的学子与老师饱含爱对她作出的贡献!
回忆总是向那调皮的色彩斑斓的蝴蝶,在空中舞一场翩飞的梦,又任性的消逝在时间的转轴里,再在不经意间闯进你世界。
——题记。
光阴似箭,岁月如梭。那个曾令我挥洒热泪的六月已悄然离去,直到现在仍是不能相信我们一起奋斗流汗流泪的日子就这样在六月分离的季节结束了,那是怎样的岁月啊,那是怎样的青春啊!
相信大家初中大部分人都经历过,因为害怕,以至于一次次失败而又不得不站起来;因为害怕,以至于一下课就缠着老师解题;因为害怕,以至于不敢比别人早一丁点回宿舍;因为害怕,以至于一个人躲在房间里偷偷地擦泪;因为害怕,以至于成绩出来了也不敢去问;都是只有一个目的,中考!当这场仗打完了,心里却是一阵惆怅一阵欢喜。
就在几个月前我仍为了中考而胆颤心惊,今天我却坐在高中的教室里看云淡风轻,望着老师在讲台上手中的粉笔在黑板上刷刷的笔画着,是的,我踏进了高中的门槛,这是我人生的第一站。我不能说我是一个骄傲的胜利者。或许没有进入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遗憾。但今天起得每一天都把握在我的手里,我还有机会尽自己最大的力量为下一个目标而奋斗。高中这不是终点,是又一个起点,更大的考验在后面等着我,美丽的大学梦在今天走进了我的心里,我看到大学在向我招手。
回忆三年,这样过的也值,回想时不会有太多的愁,红颜挥空,青春易逝。莫等闲,白了少年头,空悲切,切勿浪费了这美好的青春,举起旗帜,朝着前线进军。等到胜利的那天就尽情的任回忆翻飞,任泪花四溅。
八年级随笔
初二学生在做完作业后,都爱写一写随笔抒发心情以及感悟。来看看本站小编精心为你整理八年级随笔,希望你喜欢。
今天是军训的第一天,一下从假期生活投入到紧张的军训生活还有点不适应,不过能和老师、同学们在一起还是很高兴。
因为昨天一直在下雨,所以今天早上的天气还算凉爽。早上,我背着书包,心情愉快的来到学校,在举行完军训仪式后,我们就开始了真正的军训生活。在此之前,我一直对军训充满了好奇,不知到在这段日子中要干什么,同时我也认为军训很累,很枯燥。今天,我们练习了很多早就学会的动作,但教官的指导还是让我们的动作规范了很多。
最让我难忘的还是站军姿了。我们一动不动地站在操场上,
教官告诉我们:“头要正,要目视前方,背不能弓,要挺胸收腹,身体微向前倾,手指并拢,脚跟靠拢,脚尖分开呈60度……”虽然只是一个站立动作,要想做得又漂亮又标准也不容易,幸好在国庆训练时练好了基础,因此我站得还十分轻松。但调皮的太阳公公好像在跟我们作对,凉爽的天气闷热起来,汗珠渐渐从我的脸颊上滑了下来,多想擦擦汗啊!但看到同学们还在坚持着,我就忍住了。等军训结束后,我早已大汗淋漓,但我很高兴我克服了困难,坚持到了最后。
如果一个国家没有军队,那他将受侵略。如果人民没有军队,那他们的安全将受到威胁。正因为有了军队,我们才能得以生存在和平的年代。所以军人,是我们的骄傲。
很多军人为了救人,牺牲了自己的生命,比如这次大洪灾之中牺牲的康波,他是为人民的利益而死的,他为了让上级尽快掌握洪灾的泛滥情况,做出应对措施,不让更多人民白白的丧失生命,所以他冒着生命危险去洪灾前线,所以牺牲在了洪水中,当人们打捞上他的遗体时,发现他死前手中还紧紧地拿着他的“武器”—照相机,他是一个多么伟大的人呀!
人民军队为了祖国为了人民,立下了多少赫赫战功,有多少革命先烈血洒疆场,鲜血把八一军旗,染得更红,从冰冷的北疆,到炎热的南海,边境线闪亮的枪刺上,闪着一双双警惕的眼睛,在渺远的蓝天,你们驾着战鹰,叱咤风云,在浩瀚的海洋上,你们驾驶着军舰,破浪乘风,炮火纷飞的战争年代,你们冒着枪林弹雨,冲锋陷阵,一个倒下了,一个有发起冲锋,你们用血肉之躯,筑起一座不朽的长城,和平建设时期,你们是建设的排头兵,抗洪抢险你们战斗在最前线,走到哪里,哪里就是一道坚固的堤坝,何惧暴雨狂风,玉树“地震”,你们又是急先锋,救死扶伤,挽救了多少生命,哪里最危险,哪里就是你们的阵地,哪里最艰苦,哪里就有你们的身影。
其实军人也是普通人,一个普通人做着一个不普通的职业。保护国家和人民的生命财产安全不受到威胁。为了祖国和人民真可算赴汤蹈火。军人,我们必须尊敬的人。
每个人都会有自己的烦心事,这是不可避免的。而作为学生的我,你也可以猜到我的烦心事是什么。是的,家长的分数原则。
也许我的学习不太好。但是每当我考试回家的时候。父亲和母亲总是第一句问我今天考得怎么样。不管外面下着雨我是否淋湿了。这句话对我来说是很不好受的。我不明白为什么我父亲和母亲这么重视分数这个问题呢!也许很多父母都会重视分数,但我就是不理解。其实每个学生都有他的长处!那为什么父亲母亲们要这么重视分数这个问题呢,这让我很不明白。
每个学生都有他的理想,但在这样一个应试教育的环境中,我很无奈。父亲母亲是一个很重要的指导人。但是人长大了有他的思想,他们希望有自己的空间。
可是父母亲好象什么都要管似的。这点我是明白的:每个父母都想自己一的孩子好。所以处处都管的很严。但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,让他们有他们的空间。父母对孩子的爱其实不是控制住孩子,而是给孩子发挥的空间,父母在一旁指导。但是,这样的父母又有多少个呢。
我只是说要给孩子一个空间,并不是让他们自生自灭!况且有很多事情是要经过了才回明白的,并不是你们父母一味不让孩子去做就能阻止的!也许你们可以在另一个方面去看:也许孩子认识了一些坏的孩子,父母去耐心的教育我们。孩子会更清楚的了解这件事的本质!父母如果对孩子管的太严,孩子产生抵触情绪,特别是青春期的孩子,叛逆心理很重,动不动就离家出走,而这根源,往往就在于父母本身。
而现在普遍存在的情况就是用分数就否决了一个人的能力。分数考的高是一个人学的好,学习能力强的体现没错。但是,分数考的不好绝对不是衡量一个孩子能力的指标。我真的希望父母能明白。
八年级随笔
上次班主任交流培训时,有些八年级的班主任提到了部分学生对于物理的畏惧问题,现在还没有进入八年级就已经开始产生了畏惧情绪,虽然假期里已经提前进行了补习,但还是害怕学不好。其实,八年级的新生,你别怕!
物理是一门很容易让你产生兴趣的学科,它的知识大都是关于自然界的一些规律性的东西,与我们的.生活息息相关,容易激发你的探究欲、动手欲等。比如,煮鸡蛋时要把刚出锅的鸡蛋放到凉水里泡一会儿,然后再剥,蛋壳就很容易被剥下来,这是运用热胀冷缩的原理。盛有滚烫饭的碗放在凉水里会比放在同温度的空气中冷却得快,这是因为水的热传递性比空气好。摩擦过的塑料笔可以吸引碎纸屑,这是因为摩擦可以起电。筷子插在水中,会发现插在水中的筷子好像折了,这是因为光发生了折射……所以,学习物理的过程就是你了解生活的过程,是你认识世界万象的过程。学好了物理,你就打开了一扇新的认识事物的大门。
一、课前认真预习。拿到物理书,可以先统看全册书,先大致明确整本书有哪些内容要点?会先学习哪些部分?后学习哪些部分?然后再看前言部分及章节要点。在学习每一节课时也是先在课前对课文内容进行熟悉,知道这一节课老师要引领大家学习哪些知识点?重点是什么?难点是什么?疑惑点在哪?容易出错的地方在哪?哪些内容与旧知识有关?这样在听课时就有了侧重点,从而提高了听课效率,加深了对知识的理解。
二、上课认真听讲。上课不走神、不分神,紧跟老师的思路,不因内容简单而放弃听讲,不因内容复杂而着急畏惧,真有听不懂的要课后或当天及时解决,可以找小组长,也可以找老师。上课在认真听讲的同时还要适当得做些记录,可以记录好的解题方法,也可以记录好的例题(相当于“好题本”);可以记录听得不太懂的地方,也可以记录书本上没有明确阐释的地方,还可以记录自己容易出错的地方(相当于“纠错本”)……记录时可以分门别类,进行编号,记录后要经常翻看,使所学的知识达到系统的水平。
三、课后加强训练,认真总结。首先要认真对待作业,仔细审题,用心分析,独立完成每一道题(多次思考之后真不会的可以寻求帮助,但之后必须自己会讲这道题)。在保证会做的基础上尽量多思考还有没有其它的方法,哪种方法是最简单的、最容易理解的,这样就能逐步加深对所学知识的理解,熟悉各种解题方法,提高解题能力。对于实践操作类问题要多动脑,勤动手,知道操作原理,明确实践操作的注意事项和操作方法,能通过实验得出相关结论。还要会反思总结,上次做题或操作实验时哪些地方出问题了?为什么会出现这些问题?下次怎样改正?怎样尽量将错误降低到最低极限?这样的训练及总结是为了以后更好的进步。
当然,学习物理还需要我们留心生活,善于观察;需要我们用心思考,勤于动手;需要我们巧于比较,精于反思。不管怎样,只要你充满自信,全力以赴,就一定能学好物理!
随笔八年级
最近这段时间,许多人都在说着社会主义核心价值观“富强,民主,文明,和谐;自由,平等,公正;法治,爱国,敬业,诚信,友善”这二十四个字。可是我发现这其中的“友善”在社会中并不多见。
早晨,我匆匆挤上公交车后,突然一股臭味扑鼻而来,我赶紧用衣服捂住鼻子,环顾四周,发现许多人不是皱着眉头,就是拿东西捂住鼻子。仔细一看,原来有一个民工站在其中。他的头上戴着一顶安全帽,上面写着“安全生产”,身上穿着一件淡蓝的沾满油漆的工作服,裤子更是如此。他那黝黑的脸上泛着淡淡的红色,不好意思地低着头。可能气味就是他发出的。
前些日子,我坐着大巴去旅游。路上,一个小女孩突然“哇”的一声吐了出来,满地都是呕吐物,一位男子嫌弃地说道:“谁家的孩子啊!怎么不管管!”这回,众人不像上次那样,而是回应道:“你要是嫌弃,你下车啊!”那位男子顿时脸红,不再说话。大家开始帮助小女孩,说:“来,纸给你,别弄脏了衣服。”“温水喝点,缓解一下。”“我看看,好像是肠胃痉挛,如果还感到不适,最好去医院看看。”那位女孩的母亲感激地说道:“谢谢你们!刚刚真是不好意思,我来把它收拾一下。”这就是真正的友善啊!
友善待人,从你我做起,从身边的每件事做起!
八年级随笔
我由烦躁变为享受。
我不是神童,可是我正以一个平凡人的热情和精力探索寻求着属于语文的快乐。我逐渐被冰心柔软的文字所吸引,为鲁迅“我以我血鉴轩辕”的豪迈而倾倒,甚至爱上了法国作家马克.吐温幽默诙谐的笔风。他们正以那些迷人的字眼,唤醒和鼓动我炽热的心扉。我牵着这些由文字组成的手,飞速的快乐的在语文天际前进,编织属于自己的'洁白翅膀。那些被称之为“经典”的文学,给了我以身以心以灵魂的无限享受。这,也是另一种意义上的成功。
我说我有翅膀,想要飞翔,于是语文用文字的形式,给了我一个很美很纯净的天空。
有人说,因为成功,所以享受。
我说,因为享受,所以成功。
老师评语:可爱呵,我看你的文章很是享受!你是成功的!你抓住了本质呵。很高兴有你做我得力的科代表!
曾经一次听校长讲过,什么是玩?当我们觉得有趣、没压力的时候就是玩!进入“玩语文”的状态,是怎样的一种享受呢?袁薇用文字用行动用收获告诉我们:
因为享受,所以成功!
相信,越来越多的你的感觉也是这样啊!
八年级随笔
20xx年的年底,顾西庭上高二,前一天物理发了两张试卷,数学发了三张试卷,老师要求一晚上做完,第二天上课讲解,顾西庭到凌晨一点才完成所有作业,现在正坐在锦宁一中三楼报告厅打着哈欠。旁边的文楚拍了下他肩膀,“你试卷做完了吗?借我看看呗?”“做完了,在教室呢,中午给你看。”
今天上午两节课后,学校就组织高一高二的学生参加高三优秀生的学习方法交流会,这是锦宁一中的传统,因着第二天就放寒假了,师弟师妹们听完前辈的经验,趁热打铁,可以在家里根据自己的情况调整学习战术,下学期来校后才有努力的方向。
台上第二位师兄分享完了自己的经验,校长照例点评一番:“白净帆同学的分享特别好,他告诉我们,只要努力,就能成功,你们还有一两年的时间才高考,时间还是比较充足的,所以寒假在家好好学习,记住:高中生是没有假期的!”
文楚对此嗤之以鼻:“那还放什么假?打着放假的幌子,做着学习的营生!”
顾西庭急忙做了个噤声的手势,“小点声,认真听。”文楚也感觉自己的声音有点大,吐了下舌头,调好坐姿,也学着顾西庭,眼睛紧盯着校长。
“下面有请沈千素同学带来的分享,沈同学虽然是这个学期才转来咱们学校,但是第一次大考就考了全校第三名,大家欢迎!”
台下响起了热烈的掌声,顾西庭抬眼向舞台的左侧看去,一个穿着粉色毛呢裙的女孩快速走进来,到了讲桌旁,用手捋了下她高高的马尾,脸微微侧向一边,冬日的暖阳正好打在她的侧脸上,还未长开的白净脸庞,仿佛附了一层纱,少年想:当时光慢慢揭开这层纱,一定会被惊艳到。顾西庭看到她的睫毛根根分明,眼睛下方落了一层阴影,嘴边慢慢扯开笑容,像昙花开放般自然,顾西庭不知为何会想到那晚的昙花,但是真的像极了。
沈千素把稿子放正,身体笔直站立。“大家好,我是来自高三二班的沈千素,下面我来谈谈我的学习经验......”顾西庭已经忘记眨眼睛,他看着台上的少女,明朗,自信,忽然找不出其他的词来形容她了。
当所有分享者做完报告,到了提问环节,大家争先恐后地问问题,当白净帆回答完后,一位漂亮的女生站起来,看着沈千素。“我想问一下沈师姐,你看起来不像18岁的人,是不是学习太努力了,导致生长激素分泌过少?”
她问完后,台下响起一阵嘘声,想不到这个高二的美女学霸,辩论社的社长会提出这样的问题,很多人担心沈千素会被吓到,纷纷看向她,只见沈千素微微一笑,拿起话筒说:“我是还没有18岁,我今年16岁,因为成绩不错,我在小学和初中各跳了一级,如果按照年龄来算的话,我还要叫你一声‘姐姐’。”
台下响起热烈的`掌声,为机智的师姐,也为终于能看到盛气凌人的一方被怼得哑口无言。
一位男生快速站起来,“请问沈师姐,你想考哪个学校?我还想和你做校友。”旁边爆发出了阵阵笑声,有人起哄“我也想,我也想!”
沈千素没想到自己如此受欢迎,把头转向校长求助。校长咳嗽了几声“同学们安静,有问题一个个问,别起哄,沈同学,请你回答一下吧,我也想知道,明年的高考荣誉榜上,你的照片下面是哪家著名学府。”大家心里窃喜,原来校长也爱八卦啊!
沈千素看到今天躲不过去了,就小声说:“我想考电影学院,未来当一名演员。”
“师姐想当明星啊,一定会红的。”那个提问题的男生没想到她的梦想会是这样,独自呢喃“我的外形不好,看来当不成校友了。”
“是演员,不是明星。”沈千素纠正。
“师姐,你要当演员,我们肯定当你的粉丝,要不你现在就给我们取个名字。”
“是呀,现在很多明星的粉丝都有名字,像米饭,风筝什么的。”
沈千素看到下面又开始乱了,连忙拿起话筒说:“千日草,我的粉丝叫千日草。”
顾西庭端着红酒杯一饮而尽,他本来想着,已经十年了,再等不到她,他就要放弃了,却没想到,老天待他不薄,心心念念的人今天出现在眼前,他的喜悦就要冲破胸膛,奔涌而出,于是他逃离了,逃到家中,细细回味这些年的情愫。
沈千素回到住处,脑中总是浮现一双眼睛,似温柔,似狡黠,似深情。她灵光乍现,跑到卧室,找到一个黑色的箱子,拿出来一个红色丝绒的盒子,轻轻打开,里面竟卧着一块复古怀表,表面繁复的花纹缠绕,翻开盖子,分针和时针一动不动,表盘的中间相对于翻盖来说,有点新,她摩挲了半晌,掀开了表盘,原来这个怀表是三层的,沈千素摇头笑了几声,如果自己早点发现该多好,只见后盖里面有一张小小的大头贴,头发散落额头,眉毛英挺,双眼有神,透着丝温柔,狡黠,深情。再往下,却是一个圆圆的弹孔,少年的脸只剩下上面一部分,当沈千素第一次见到这张照片的时候,就是这个样子的。
沈千素合上怀表,戴在脖子上,右手托起表盘,像是喃喃自语:“页东院,你到底是谁?”
这一夜,沈千素睡得不安稳,梦中总会看到子弹飞向自己,却在触碰到自己的瞬间被东西弹开,就这样恍恍惚惚到天亮。
八年级随笔
自习课上,教师让大家预习课文。龙龙读着读着,突然龙龙楞住了。因为有一个字他不认识。
他急急忙忙去问文文,文文一看这个字,傻眼了。原先她也不认识这个字。
文文也不认识这个字,这怎样办呢龙龙一时慌了手脚。可是,一个突如其来的办法使龙龙不在慌乱。那就是——去问教师!
这个办法想出来之后,龙龙就对文文说“你一个人在这儿读吧!我问教师去”。龙龙刚走了几步,文文就着急地说“别走!教师在这儿哪!”龙龙一看,竟然是一本字典!
没想到,龙龙却说“我不会查字典啊!,”文文说“你不会查字典,我来教你。”说完,文文就打开字典。又说:“你看这个字,部首是三点水三画。”之后,她又说:“我们先在目录里找到三点水在45页。然后,她又说:“之后在检字表中找到三点水字所在的页码。”然后,她又说:“再数一数另一部分炎是8画,就能够在检字表中找到了,你看这个字在45页。”
查完字典,龙龙感激地说:“原先字典也是一位教师啊!”
八年级随笔
走上教师工作岗位至今已经十年多了,但因为一直从事着高中的英语教育教学工作,今年新接触初中教学,从教学内容、教学手段以及教学方法都有全新的挑战,所以一直都在努力的学习、尝试,不断的反思。虽然说只有短短的两个月的时间,也有太多的体会与思考。下面把课后零散的几点随想略作整理,不太成体系。
新课程强调发挥学生主体性,把课堂还给学生,多给学生思考的空间。但其实,新教材的内容更要求教师对教材理解得很透,抓住重难点,能很好地启发学生思考,而不是一味地让学生自己看课本自己或合作探究学习,尤其是初中学生,他们的自学能力,理解能力还不是很强,所以教师一要少讲精讲,二要宏观调控,善于引导学生在你的指挥棒下自主的学习思考,并与同伴合作探讨。。
培养学生的自主学习能力远远比单纯的完成教学任务要重要的多,不能为了一味追随新经验而忽略实际情况,放手之前要先看学生的水平如何。
比如我教的其中一个班的学生很活跃,设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场,毫无章法;而另外一个班的学生相对来说安静一些,思维也稍微慢一些,设置问题就要环环相扣,让他们有话讲,适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水,毫无生机。
我觉得,比较理想的教法是老师一定要担好引导者的“职责”,引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式而不是无章法的胡乱思考,而对于沉闷的课堂就要注重培养学生的自信心和采用各种提问方式去激发学生表现的激情。总之英语教学一定要抓住学生的年龄特点与学习现状因材施教。
1、注重听说读写能力的培养。
初中学生好动,但又不善于动手,不善于思考,学得快,但记得不牢。必须采取科学的教学方式,通过课上督促,课下作业反馈来要求学生眼耳手齐动,提高记忆的速度和持续记忆的时间,以便更好地锻炼学生读的能力,听的能力以及写的能力,以便于形成良好的学习习惯,使不同类型的学生都得到良好的发展。
2、指导学法。
刚开学时,就强调了英语学习方法和学习规范的养成。课前预习,上课认真听讲记好笔记,课后能主动复习,驾御遗忘规律,形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较,使其具备一定的思维辨别能力。
3、注重英语学科学困生的结帮对。
在教学中借助分组方式,提倡学优生带动学困生,互相团结协作,形成良好的学习环境,使每一位学生都能有机会也有可能往前进一步。
4、提高英语学科学困生英语学习兴趣。
采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的`语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。放低语言学习的门槛,降低难度,增加英语学习的成就感体验,从而激发同学们学英语的内在动力,变“要我学”为“我要学”。
5、培优促优保优工作要常抓不懈。做好课上的分层教学,给学优生一定的知识拓展,补充营养,让他们吃饱,吃好。课下做好作业的分层指导,以及分层要求。
由于不熟悉初中的教材,备课是我最最关键的环节,也是我自身学习、提高和完善的重要过程,否则就不能制定出周密的上课计划,不能妥当的安排课堂教学的各个环节和时间,更谈不上如何自如地发挥教师在课堂教学中的主导作用。
急需要钻研教学大纲,通读全册教材,熟悉、钻研教材安排,找出教材的重难点和它们之间的内在联系,根据教材内容制定教学目的、教学要求和教学方法。掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系。
边学习,边反思,边进步吧!
八年级随笔
新的学期教学已经开始了,首先八年级的教材形式上发生了变化。七年级的课本共有12个单元。而八年级只有10个单元,并且多了阅读理解部分。
其次八年级的语法知识点增多,难度也有所提高,对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求,这就对我们教师的要求有了新的提高。
一、教师在教学的过程中首先要把握重难点。我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果无法很好的把握重难点。则会对重点知识的讲授蜻蜓点水,导致学生也无法分清重难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上,而忽视了重之之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材,仔细研究教学参考,并且做好教学反思,从同学们的错误中反馈自己的失误,不断地摸索和探索。
二、其次语法讲解一定要清楚,透彻。在讲解重点语法的过程中,教师要多举例子,并且要学生多造句子,不能光停留在枯燥,抽象的`讲解过程中。
三、应加强学生的对话强度,经常鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信,是因为曾经对话的过程中,出现失误却被老师尖刻的言语刺伤,所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下,然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活,但只要开口说英语就要鼓励。
随笔八年级
今天,我和八三班同学一起学习了陶渊明的《桃花源记》(第二课时)。本课要求学生认识在当时的情况下陶渊明的社会理想,了解他借“世外桃源”这一虚构的故事表达他对黑暗社会的批判,对摆脱压迫剥削的要求。
课堂正一如既往地进行着,一位女生突然举手发问:“老师,到底有没有‘桃花源’哪?”一石激起千层浪,不等我回答,学生们已争论开来:
“我认为‘桃花源’不存在,渔人作了标记,按标记去找却找不到了,说明它不存在。”一个男生先发表意见,不待其坐下,又一个学生噌地站起来。
“桃源人听了渔人的话‘皆叹惋’,他们不想被外人打扰,可能破坏了渔人的标记。”
“那记号能毁,小溪能毁吗?顺着溪流走到尽头就应该能找到,找不到就说明不存在。”新来的罗甫红说。
“就是,如果存在,太守能不知道它在哪儿吗?县里就那么大地方,县里人成天砍柴、打猎、捕鱼,哪里有什么,他们能不知道吗?”
“书上说‘山有小口,仿佛若有光’,这里不易察觉,不易被发现。”
正在争论,一个细心的女孩又找到了新的依据:“文中有一句话——‘便扶向路’,就是原路返回,那说明他记住了路,最终却找不到,暗示着桃花源不存在。”
“还有,东晋时期战乱纷起,民不聊生,而桃花源却山清水秀,生活富足,和和睦睦,怎么可能?象做梦一样。”一贯善于思考的刘宾说,“老师,这是否就是陶渊明的一个梦呢?”
“梦?”我一时间感慨万千,陶渊明生活在战乱纷起的环境里,他渴望没有压迫、没有剥削、没有战争,人人各尽所能参加劳动,老人孩子幸福愉快的社会环境,而在当时这样的理想是无法实现的。这可不就是他的一个梦呀!
这篇课文选入课本多少年了,我教读此篇也不是一次两次了,教学内容、教学程序早已烂熟于心:朗读——理解大意——介绍写作背景,一年又一年,从没有听到如此激烈的辩论、如此新奇的想法,今天的课堂让我第一次感到自己准备好的“写作背景”“写作意图”比起“梦”这一精辟概括如此地苍白无力。由这件事我反思了自己的教学行为,这几年教材一换再换,可那几篇名篇却始终占据重要位置,每讲到,《从百草园到三味书屋》〈〈藤野先生〉〉〈〈背影〉〉等篇目,我几乎连书也不用拿了,还美其名曰“有经验了”,可从今天来看,这种经验难道不是一种负担,一种羁绊?因为它教会我“墨守陈规”“不敢超越”。
我再也不敢卖弄“经验”了。
八年级随笔
《中国石拱桥》是一篇科普说明文,语言的准确、周密体现得较为突出。课后的“研讨与练习”第二题是从文中摘出一些语句,让学生注意里面的加点词语对语句所表达的意思所起的限制作用。
《桥之美》和《说“屏”》都是带有一定说明性的小品文。《桥之美》先指出在画家眼里,桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“桥之美”,然后举正反实例来具体说明这个看法。从这个角度看,本文近似于一篇阐述事理的说明文。不过,文章用大量描写与抒情的语句构成,所以我们又难以把它划归说明文。
事实上,选编这篇文章的一个目的是把它和《中国石拱桥》形成对照。《中国石拱桥》里在介绍卢沟桥时有一段描写:“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”把这段描写和《桥之美》里面的描写相比较,就会发现它仍然显得粗疏、不够细致,主观感情色彩也淡化得多,而这正是说明文里的描写性文字的特点。《说“屏”》简单介绍了屏风的功能与种类,对如今屏风的使用提出批评。
阅读全文,给我们的印象是,本文并非着眼于介绍屏风自身,而在于提出期望:我们今天应更好地使用屏风。不少学生可能没有见到过屏风实物,教师可以提供一些图片,学生有了直观印象后,本文就比较容易理解了,可以让学生自学课文,教师不必过多讲解。