范文范本具有很高的参照价值，可以引导我们写作时的思路和结构安排。范文是提高写作效果的利器，可以帮助我们克服写作困难。如何写一篇出色的范文是许多学生关注的问题。以下是小编为大家整理的范文范本，供大家参考。
全国中小学生新课标作文竞赛
今天,老师带我们去了灵宝市高科技农业示饭园里参观.
下午1点,我们在老师的带领下进入了园里,又进到了温室里,脱了衣裳,我的眼帘映入了许多盆蝴蝶兰.那一个个_蝴蝶_挥舞着翅膀,在盆景上翩翩起舞,好象在欢迎我们似的.我急忙拿出照像机_咔嚓咔嚓_地照了起来.粉色的蝴蝶兰张开了它那娇气雉嫰的粉翅膀,向人们展示着它的可爱;黄色的蝴蝶兰申展着公主般金灿灿的翅膀,欢迎小客人的到来;白色的蝴蝶兰高贵傲气,鹤立鸡群,一横排粉红色的_蝴蝶_之中才有一只白_蝴蝶_,可见有多高贵.我们参观完后,又坐在一起以_书香更比花香浓_为话题崭开了朗诵活动,有许老师为我们出考题的环节,还有雷老师主持的大人和我们之间的关于_花_的歌词、关于_花_的成语pk.尽管我们玩的很尽幸,但也有少许同鞋很紧张,在活动的全盘过程中,我都很放松,该笑笑,该干啥干啥,徜徉在花海中,真让人心旷神怡.最终,全面同鞋、家长、老师以做了洁束.
过后,我们来到了农业示饭园的实验室中,听彭文瑶妈妈讲解着怎样利用高科技技术将植物批量生产.在实验室里,我明白了把植物的苗子放在一个瓶里,里面再放入少许化学物体,外面再用纸包起来,防止蝇虫落在瓶里污染植物,每天下班后还用紫外射线将瓶子进行扫描,去除有害物质.
从实验室出来后,我们又从后门进了温室里,一个个红掌申长了_手_用那尖长尖长的淡黄色花心向我们招着手.还有迷你型的蝴蝶兰在这儿亭亭玉立,像一位少女,再加上群花在一起,更是美上加美,四周一片妖娆,让我雾里看花.
最终,我们又在会议室里看了一部动画电影--,有的情节惹得同鞋们哈哈大笑.电影洁束后,一个下午的参观洁束了,我带着满心的欢快高兴地回家了.
此次参观,我知道了植物可以用高科技来嫁接,但高科技来自智慧,智慧又来自知识,知识来原于学习,我一定要好好学习,来创造高科技,让祖国发达创新.
新课标II全国卷高考作文：同学关系
阅读下面材料，按要求作文。(60分)。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。
1.立意自定，题目自拟。2.不少于800字。3.除诗歌外文体不限。新课标ii卷适用于青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
新课标全国II卷高考作文题目
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做?”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”;有28.1%“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【零分作文】。
阿信，等家里的琐事忙完了你去找个工作吧。母亲又开始唠叨了。好的，明天我去找我舅舅，他在酒厂当业务经理，听说那里工资很高。成信有点不情愿地说出这话。
成信的家庭很贫困，对于一个没有学历、没有工作经验的他来说，找一个高工资的工作真的很难，但是成信有个别人没有的本领，那就是喝酒。所以，他想去找他舅舅，待在他舅舅身边，来替他舅舅应付各种酒场。
别送了，妈。站台上，和母亲别离，成信鼻子竟有些发酸。在你舅舅那边，我这做娘的也放心，注意不要喝那么多的酒。成信把母亲手上的车票接了过来，张了张嘴，想说什么却没有说出来。一路无话，第二天，成信来到了灯红酒绿的上海，因为他舅舅的关系，成信很顺利的进了他舅舅的公司上班。成信走到公司，首先看到的'是公司的标语，有黄色的金边镶嵌的两个大大的楷书：诚信。看到没阿信，这是我们公司的原则。舅舅说出这话，眼神里竟有些得意。还真是巧呢，我叫成信，公司的原则是诚信，呵呵。成信随声附和着。好了，以后你就跟着舅舅，跟着舅舅好好的见见世面，别让别人把你当成穷小子，还要丢舅舅的人，给你点钱，去买几件好衣服。舅舅随手拿出几百，满脸的得意之色，这个动作在成信眼睛看来就像是一种施舍。
舅舅，你挣钱也不容易，我不能随便拿你的钱。诚实、淳朴的成信根本不愿意接受舅舅的施舍。你这小子怎么那么死板，你来不就是为了钱吗?舅舅的眼神略过了一丝鄙夷。成信并没有解释什么，接过钱，成信就当是欠他的。成信接过钱之后，这时，路口驶来一辆轿车，从车上下来一个西装革履的年轻人，手上提着一个纸包，快步走到舅舅面前，满脸的堆笑之色年轻人给舅舅双手递上一支烟，王经理，你昨天定的那批原料弄走，去我办公室再说。说完，成信看到舅舅竟抽着烟在明令禁止员工抽烟的工厂里大步向办公室走去。-成信突然感觉自己的舅舅很陌生，七年前，成信参加过舅舅的婚礼，那时候舅舅是一个老实巴交的农民，瘦瘦的个子，黝黑的皮肤，这是成信记忆中的舅舅。而现在，成信看到满脑肥肠的舅舅，听到舅舅对自己轻蔑的语气，成信看着这光陆怪离的现象竟有些恶心。待那年轻人走后，成信有些不自然的来到了舅舅的办公室。
阿信，今天夜里有个酒场，到时候你就跟着我，别的不要多问，你舅舅酒量小，到时候替舅舅接下就行。哦。成信淡淡的回应了一声，眼过之处发现桌子上摆放放着4条中华。这应该是那个年轻人送舅舅的吧，成信心想。黑夜。阴沉的天气并不能阻止这坐纸醉金迷的城市散发出来的欲望，成信跟着舅舅来到他们公司招待客人的地方，下车之后，天空下起了雨。成信又一次看到公司高楼的顶层上那两个诚信发出闪闪金光。成信跟着舅舅走进了公司招待大楼，座位上等待舅舅的是三个人，中间的是那个今天上午来拜访舅舅的年轻人，依旧是西装革履，只不过他现在带上了一副眼镜，显得更加的斯文。左边的是一个本来很漂亮的女人，只是被浓脂艳粉打扮的很妖艳。右边是一个很强壮的汉字，穿着一个白色衬衫，脖子里挂着一个大大的黄金项链，显得很突兀。王经理，哈哈，我在这里恭候多时了。年轻人站起身说道。小刘，快坐，快坐，今天被那妞搞的我来的晚了，哈哈，说完，舅舅坐在了主坐的位置。今天特意带来了好东西，公司特意酿制的陈酒，我们不醉不归!哦?你们公司的酒，我可不敢喝啊。年轻人打着哈哈说道。放心吧，在你那里进的那批原料我们现在还没有用呢，哈哈。舅舅显得非常得意。之后，年轻人便是一阵的阿谀奉承。成信坐在那里一言不发，只管把他们三人对舅舅的敬酒全部接下。
以前从来没有醉过的成信今天是真的醉了，交易被舅舅很低廉的价格拿下，待散场走出大厅之后，外边下起来磅礴大雨，他分明看到，公司的那两个黄金镶嵌的诚信被大雨冲刷之后掉了颜色，露出了黑色的讽刺，显得那么狰狞。成信感觉胃里一阵痉挛，然后就倒在地上晕了过去。一星期之后，成信的母亲接到噩耗，他的儿子由于心脏病突发去世，母亲唯一得到的是成信舅舅寄来的5万块钱，和一张心脏病突发的死亡证明单。除了那晚酒场的几个人，没有人能记起公司里有个人叫成信死于工业酒精中毒，大家依旧麻木的工作着，公司里那两个字诚信被人重新刷上了黄金镶边，依旧发出闪闪金光，闪亮耀眼。
高考新课标全国卷2甲卷英语答案
1：某句话在文中的作用。
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;。
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。
2：修辞手法的作用。
从两个方面回答：一是它本身的作用，二是结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;。
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性。
4、对比：强调了突出了。
5、反复：强调了加强语气。
3：句子含义的解答。
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
4：某句话中某个词换成另一个行吗?
动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了。
形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了。
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。
5：一句话中某两三个词的顺序能否调换?
不能。
因为:。
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
6：段意的概括归纳。
1、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
如何学好语文的方法。
一、多读书。
“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。
二、多动笔。
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。
三、多实践。
“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。
新课标全国卷ii英语作文范文
材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
目前中国读书的人越来越少。为60%，只有52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书?中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反，网上阅读的人越来越多。19是3.7%，已经有18.3%。
全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
新课标II卷语文全国高考作文分享
小时候，母亲在阳台上种了许多花草，其中最为钟爱的便是吊兰。每每母亲浇水时，我便在一旁嬉戏捣蛋。小吊篮嫩嫩的绿绿的，像小野兔的耳朵。我用手轻触吊兰的叶片，嘴里念叨着：“小吊兰宝宝，你要快快长大哦”母亲笑着，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快长大……”小时候，便无忧无虑地与小吊兰在这方爱的空间里成长。
上学时，天空没来由地飞来一阵大雨。我在一次次失败后像一叶小舟在生活的漩涡中打转，迷失了方向。刚与朋友大吵了一架，气冲冲地跑回家，缩在窗口看着窗外，怅然若失。狂风夹杂着暴雨撞击在玻璃上，似乎要将人间的无情挥洒地淋漓尽致。忽然，我看见吊兰仍然在阳台上接受风雨的洗礼，便要将它搬回来。“等一等。”母亲阻止了我。“你看。”我顺着母亲指的方向看去。原来吊兰在狂风暴雨的洗礼下始终挺直着腰杆，叶片的翠绿也更加鲜明了，似要沸腾一般。那一抹绿直通我的心底，我忽然明白：在困难面前只有不屈服才会成为真正的强者。小学生活便在这一方爱的空间里一点点地懂事中度过。
现在，我已是一名初中生了。坐在阳台上，静静地看着母亲为吊兰浇水。吊兰已经老了，叶边微微有些泛黄，叶片上的翠绿也在慢慢地隐去，隐去。“唉，它要死了。”我叹了一口气。母亲浇水的动作微微停顿，很快又恢复正常。“你看到那小叶了吗?”吊兰逐渐老去的叶子上有一个小苞，几片嫩叶羞羞地探了出来，遮住了老叶。“老叶的老去意味着新叶的成长。”母亲也老了，青丝中出现了一丝白发，远看像山坡上卧着几点残雪。新叶在老叶的滋润下成长，而我不也正在母亲的滋润下成长吗?这一方空间也是在母亲的细心呵护下才变得如此美好。我也因有了母亲，有了这一方爱的空间才能快乐的成长。
感谢母亲，让我有了无忧无虑的地方，让我有了渐渐懂事的地方，让我有了感受爱、懂得爱、回报爱的地方。
新课标全国卷ii英语作文范文
材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
阅读下面的文字，根据要求作文。
工厂的角落里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊!
丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
新课标全国1卷语文作文范文
2017年全国1卷高考语文作文在老师的评选下，有一部分考生的作文被评为满分作文，让我们一起阅读以下佳作，学习他的写作技巧吧!
2017年全国1卷高考优秀作文：莫让孩子脸上再现掴痕【1】。
掩图而思，不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句：“救救孩子。
”或许有人会说，右边的孩子身上体现的是家长对进步的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的要求。
而我，却只看了两个孩子脸上先后的掴痕。
当他们的父母口口声声说着“爱孩子”的时候，却用此等粗暴的手段来对待孩子。
所以，我要疾呼：莫让孩子脸上再现掴痕!
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子不够拔萃时耐心鼓励。
在我们的孩子尚不够优秀的时候，正是他们的沉潜期，此时，我们需要报之以耐心，鼓励他们穿越低谷，走向高峰。
新东方创始人俞敏洪，曾先后参加过两次高考却均折戟，就在他准备奋战第三次的时候。
村民们大多劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎，安心将自己的一生绑在土地之上。
在此时，俞敏洪的母亲给予了孩子最大的耐心和支持，借钱教学费，鼓励孩子重头来过。
最终，俞敏洪走过黑暗，题名北大。
再看图中右边的孩子脸上的掴痕，我想，他的父母应该为自己不懂在孩子不够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子偶然退步时温情陪伴。
人非圣贤，孰能无过。
在孩子成长的路上，会有无数挫折、失败、退步，这在所难免，无可非议。
此时，我们应该为在风雨中受尽寒冷的孩子打开温情的臂弯，让他们在温暖的陪伴中重拾信心，再次上路。
想到了民国大师梁思成，其子梁从诫打算报考父亲担任系主任的清华建筑系，原本具备实力的梁从诫在考试时发挥失常，以两分之差名落孙山。
此时，梁思成、林徽因夫妇并未疾言厉色地加以指责，而是选择了温情陪伴，细心分析。
最终，梁从诫扫除了心中阴霾，踏入了分数足够的清华历史系，最终成就了另一番事业。
与之相对，图中左边孩子脸上的掴痕，告诉着我们，他父母的行为不能叫做恨铁不成钢，而应该叫冷漠疏离、叫求全责备、叫爱分数胜过爱孩子。
龙应台说过：“孩子，你慢慢来。
”在这句话中，我看到了在孩子不够拔萃时的耐心鼓励，看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。
图中两个孩子的遭遇让我痛心，我想，如果所有家庭都用掌掴的形式“鞭策”孩子的话，除了能够“遂感激勤学”的西晋左思，应该大多数孩子都会兴趣受挫、信心受阻吧。
我真诚地希望，所有孩子都能够在耐心的环境中成长，在温情的氛围中茁壮，最终昂扬满怀，扬帆启程，破浪远航，直济沧海!
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新课标全国II卷高考作文题目
题目为材料作文，材料提供了科学家、摄影家、建筑家等三个行业的代表的认识和做法，其共同点在于“他们都选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，从而展示出开启未来的力量”。以科学家为例，强调科学要想服务于各行业，需要新方法、新思维、新知识，所以她选择了致力科研攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。这样科技就会不断的发展，人才不断涌现，科技才能更好的服务于人群，这就自然会有更加美好的未来。而其它两个实例也是这样一个思维逻辑，即要围绕服务于民生、振兴民族国家的理想去选择自己的行业，在行业进行创新创造，未来可期。由此确定作文立意也就不难，题目要求结合以上材料，可以“选择·创造·未来”为主题写文，考生可扣住这一主题，或谈自己的人生选择，谈如何创新发展，从而创造美好未来。这样学生选材作文也比较容易，也彰显了语文学习、写作表达“立德树人”的宗旨。
新课标全国卷作文范文
材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
船长和油漆工有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!
新课标全国卷作文范文
你我相别在三载一场考试后。
我恨你不肯参加我们最后的散伙饭，
我们在杯盘狼藉中，
泪眼相对。
而唯独你，
独自一人漫步在外，
迎着夕阳，
潸然泪下。
我怨你没同我们到海边露营，
我们在满天星辰下，
相顾无言。
而唯独你，
形影相吊逆流而上，
如今的你我或许已不再联系，
我只想说，
你若盛开，清风自来。
许老师点评：高考作文不限文体，但有的'省份不给写诗歌，因为诗歌不好给分。有的省份允许写诗歌，但是规定要多少行以上。在高考中写诗歌，不仅是才气可贵，勇气更为可嘉!此诗写同学之情谊，写离别之伤感，写对重逢的期盼。是一首好诗。从立意上，却不能说是符合题意的。
新课标全国卷3作文范文
新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘查和它的勘查进度，资源供应的保证程度，是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。”为此国家要求“有计划地展开全国矿业的普查工作”，“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”。
————《建国以来重要文献选编》。
（1）根据材料一并结合和所学知识，分析清政府与雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。
（2）根据材料并结合和所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，并简析其意义。
参考答案：
（1）差异：雍正年间严禁地方开矿，政府严加控制矿产；19世纪70年代政府允许以官督商办的方式开采矿产。
原因：受西方生产方式的影响，开展洋务运动的需要，对维护统治的方式认识有所变化，重农抑商政策有所松动。
（2）特点：优先进行矿产资源的勘探，有计划地开展矿业普查和勘探工作，重视对特缺乏资源的普查和勘探。
意义：有利于改变我国工业落后面貌，为“一五”计划优先发展重工业提供支持。
解析：
（1）政策的差异可以根据材料中的“下达‘严行封禁’‘永远封禁’等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制”等信息归纳出雍正年间的严禁地方开矿，政府严加控制矿产的措施；根据材料中的“清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办‘开采煤铁事宜’”归纳出19世纪70年代的政府允许以官督商办的方式开采矿产的措施。
（2）新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，可以根据材料中的`“是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件”“有计划地展开全国矿业的普查工作”“加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”等信息概括归纳得出。其意义应当联系教材，从这种政策对“一五”计划期间经济建设的影响来回答。
42.阅读材料，完成下列要求。
材料。
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并进行所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）。
论题：科技的发展推动钟表功能的多样化。
钟表最早的功能就是计时，随着科技的发展，钟表的功能逐渐多样化。从伽利略时代力学物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样。从简单的计时到成为装饰品，一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。
45.
全国中小学生新课标作文竞赛
_狂_字,犭部,所谓狂,即任情地做事,不用理智约束感情.用键盘在_为_和_狂_之间敲上_蜀都_二字时,梢稍有些许亭滞——真的对蜀都有着这样的狂熱执迷吗?却忽然、天台上潜入的穿堂风偷来楼下几家茶铺热闹的吆喝,送来满室夹杂着夏日香气的断续的叫好声,嘴角的弧度便上扬开来——对锦城的感情,怎么值不起一个_狂_字?而蓉城那满室墨香的草堂,那紧扣着诸葛丞相的又如何当不起堪堪狂字?_成都是府.成都是天府.天府的人好安逸._易中天教授在一书中,成都府一栏的开篇,便是这骈散有致的三句话.恰也是这短短三排字,便勾勒出了我心中最美的地方.好,你又要问我了——成都哪里安逸?哪里让你这样狂爱不已?那我也不能随便用几个形容词敷衍你,我敷衍不起,更不愿敷衍.那就只能长话长说,一一为你道来.
我为蜀都狂,狂的不是它_国家园林城市_、_中国最好旅游城市_那处在的戋戋名号.为我所狂的,是我生在成都,长在成都,感受到的琛切的文化关怀.而说到天府文化,不得不提起的,便是茶.不,说茶还不大凿凿,细化少许,说白了,应是茶馆,是茶铺.
—、狂熱之——我把童年泡在了茶里.记忆里的六七岁,不爱_红妆_,却总喜欢随着爷爷去_泡_茶馆.所以为_泡_,是在于热烘烘的茶水永远满杯,袅袅的雾气旋转着昇起在各式各样的茶铺里,伴着人们大青早便开始的议论抬杠,消失——聚拢——消失.那时整天坐在茶馆,也并不喜欢疯来疯去,而是喜欢静静座在爷爷腿上,听他和其他一干爷爷叔叔辈儿的人大侃龙门阵.他们不讲东家长李家短,他们只会天南地北指点江山,逸闻趣事埃个儿点一通,最爱的是偶尔有个好话题的,大家便开始滔滔不绝,或英雄所见略同而会心一笑.自己又特别痴迷司马相如写的赋,便又觉得个个侃爷都是作赋高手.而自然——龙门阵,便是我们成都人的_赋_.越如此觉得,爱去茶铺的次数便就越多,渐渐成痴,养成了每日必去的好习惯.现在想来,当时是怎样一种享受啊!一群文化人,本地的、外地的,聚在老街深处,扎堆在茶铺子里,话题温馨,言论亲和,和每天高达12万人大的茶客一起,组成一支不折不扣的十万大军,分享心得,等到夕阳落山,再等到夕阳无山可落,终于才恋恋不舍地回家.我想除了成都府,无地敢出其二.诚然,那段泡在茶里的时光,便正是自己瑶远的童年时代,少了橡皮筋少了毽子,却多了一份文化积淀.让我能早早体会到了成都这方水土上的语言,原来就恰似踢球好手,把话语颠来倒去,返复品味,变成一支味蕾上的武蹈,耍出千万般花样.
二、古迹之所以为我心中古迹.后来梢稍大了些,就爱趁着假期去看那些名盛古迹.哪怕摸摸那里一块砖,一片瓦,也会快乐好半天.那时我还不知道,原来踏足过锦官这片土地的骚人墨客大有人在,不止只是杜甫的_好雨知时节,当春乃发生_,还有李白、三苏、黄庭坚、李商隐……他们都让这片大地因历史的沉淀愈加厚重,又因岁月的磨洗愈见辉光.丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.踏进,厚重的历史气息便能把自己像作茧一些,牢牢缚祝你不会感到窒息,只是会异常沉重,异常小心,生怕一个大声,而打破了沉寂以外的未知名的感觉.而我就谝爱沿着低矮的墙壁,以背贴墙,顺着墙根,双手触着青石砖头,一步一步地闭眼前移.指尖的微凉似乎可以切实地传递到心尖,把因泛起历史而躁动热血的心冷却稍许.是的,惑者是因为生长于天府,惑者不是,我最爱的诗人便是那大庇天下寒士俱欢颜的杜甫,当然,出身未捷身先死,长使英雄泪满襟.三国当中自也是谝爱诸葛三分.
三、串串香串起的人生百味.我爱成都的小吃,并不全为一时食欲,在于你能吃到的,是一种家的感觉.大街小巷,路边摊的叫卖声声声顺耳,就像是家里人唤你无二.串串香麻辣的味道在味蕾上久久挥散不去,促使你张开全身的毛孔呼吸.偶尔芙蓉的香气传来,重重一吸,舒适许多,却还舍不得那股味道散去,便又开始新一轮奋战.最爱和游伴一起到锦里去走街串巷,从街头吃到终末.知道瞅见各家已灯火黄昏,才马不停蹄赶回家,享受家中家常美胃.有人总质疑质疑质疑,说什么成都怎么就成了来了就不想走的城市?不是还有句俗语叫_要拴住男人的心,先拴住男人的胃吗?_你的品尝时能感到食务以外的温暖,怎么能不感到遛恋,不感到不舍?不同国籍不同种族的人来到成都,眼见他们吃到麻辣串时那一瞬的糗态,直教人捧腹,又直教人心疼.大家这样不同,相隔千山万水,惑者你家庭美満,惑者你才从离职,你惑者高居庙堂,你惑者无名小卒.可是却在一根串串香上有了近乎神似的表情和动作.你不能不喟叹大千全天下的神奇,不得不想起源来人生百味,也可以这样简单.
刘永在中曾经如此赞过成都:——井络天开,剑岭云横控西夏.地胜异,锦里风流,蚕市繁华,簇簇歌台舞榭.雅俗多游赏,轻裘俊,靓妆艳冶.当春昼,摸石江边,浣花溪畔景如画.的确实确,成都美,成都好巴适,成都夏无酷暑,冬不严寒,成都人和善.可是倘使你不如我般生长在这片安宁祥和的土地上了16年,你变难以体味我心中那份痴狂.我一直耿耿于怀于_流连忘返_,实在理解不了怎会有人乐而忘返?至少我单单呆在这儿,都止不住返复咀嚼这儿的每一种风味每一个表情.何况我们,大有只怕在两年后各奔东西,到另外的城市开袥自己全新的人生,去为祖国_抛頭卢洒热血_.那个时候,成都的夕阳,便再也不会每天照红自己的脸,记忆里的小桥流水人家又会不会形成高楼大厦?但我始终喻之于怀,我不会忘记这儿的每一个符号.
除却茶铺美食,除却名盛古迹,这儿还有太多的我的心之所向.这儿的麻将的碰撞声,这儿银杏树叶做成的书签,这儿的太阳神鸟……孰敢或忘?二十里中香不断,青羊宫到浣花溪.那是属于自己的土地,那是夢想开始的地方.不是仅仅一个_狂_字就能解释得清的.古人有句话说——情不知所起,一往而深.我想,大槪正是这样了吧.
新课标全国卷3作文范文
清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮，戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外学，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。
——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》。
新课标全国卷3作文范文
雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。
1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。
——摘编自载逸主编《简明清史》等。
新课标II全国卷高考作文：同学关系
频频回首的人，永远都走不了远路。
——题记。
当过去从指间滑落，操作一地碎片之时，是回首转身捧起碎片顾影自怜?抑或是放弃既有损失，继续迈步向前?材料中卖缸人的做法，给了我很大的启示：对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀，不能挽回的就只能放弃。
泰戈尔曾说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将会错过星星了。”有位诗人也曾说：“记忆是人生道路上唯一的行囊。”对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆，这是不能完全抹掉的'。我们需要总结昨天的失误，但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣，如果因为的沉浸在失去的过程中，不但不能挽回过去，反而使自己更加伤心。
在每个人的人生旅途中，都会有无数的失误或者遗憾。其实小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天，我们只有用心去回首，才会有收获的喜悦。
想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头伫足观望，或许又会找到一个新的自我。
回首，发现又是一片湛蓝的天......
全国新课标卷1作文范文
“热爱劳动，从我做起”
亲爱的同学们：
今天我们复兴中学举行“劳动光荣，从我做起”的主题演讲会，我代表g176班作个发言。
此时，我们的耳边响起了高尔基的声音：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由聪明的手创造出来的”。大家都学过历史，在从猿进化到人的过程中，劳动起了决定性的作用。这些年，我们隆重祭祀炎帝，他就是古代的劳动模范，尝百草，亲农耕，留下了一个披荆斩棘的先祖形象。我们读《诗经》，那里有排山倒海的劳动的声音。我们背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土”“足蒸暑气土，背灼炎天光”，我们想像上海屋檐下的包身工的劳动场景，甚至，我们走进图书馆，翻阅美国诗人惠特曼的《草叶集》，感受那么多马车夫、渔夫、木匠、伐木工等劳动者的多姿多彩，在我们成长的节奏和所受的教育里，劳动创造世界，不仅是名言哲理，而且是知识体系，是栩栩如生的形象。
亲爱的同学们，面对着劳动这个话题，我们可以审视一下自己，我们做得怎么样啊?有人说，我们动手能力差，我们把脏衣服寄回家，我们不会洗衣服，不会烧开水，不会叠被子，学校打扫卫生还要家长代劳……是的，是的，这不是空穴来风，确实是我们的真实写照，我们或多或少地都有这种轻视劳动的毛病。不但如此，我们还随手丢馒头，扔稀饭，而我们眼中憧憬的是长大后当大老板、住别墅……今天，站在这里，面对着这个庄严的主题，想起我们种.种有差距的问题，我不得不惭愧地低下头。
我的语文老师告诉我，在上世纪80年代，有一首诗非常有名，《中国，正站在高高的脚手架上》，很形象地阐释了劳动与崛起的中国的关系。一砖一瓦、一锤一钉的勤奋劳动，爬坡过坎、负重前行的诚实劳动，实干加巧干的创新劳动，构成了中国的精神图谱。我们是21世纪的中国青年，我们与新世纪一起成长。在这个美丽的国家，我们受到了良好的教育，有奋斗自成芳华的人生哲理启示，有王进喜、时传祥、李素丽、许振超给我们的向导，我们相信美好生活不是免费的午餐，不是天上掉的馅饼，那种不劳而获的一夜暴富，不是我们追求的价值。我们以身许国，以身报国，就是要让个人的奋斗与国家的发展同频共振，而个人奋斗的底色就是劳动观念、劳动习惯、劳动能力，它是我们走向未来的入场券。
亲爱的同学们，习近平总书记说：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培”。劳动是实现中国梦的发动机。热爱劳动，必须在青少年时期养成。让我们人人都热爱劳动，从小事做起，从今天的我做起!请你们监督g176班的我，我与你们一起，雄姿英发，让我未来的名片上，写着：一个热爱劳动的劳动者。
人生在勤，不索何获。
亲爱的同学们：
大家上午好!我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。
《管子》有言：“一农不耕，民有饥者;一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节;衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。
回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律;虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事;苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。
不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今?有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹;因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路;因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。
反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。
在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。”
同学们，人生在勤，不索何获?
我的演讲完毕，谢谢大家!
在希望的田野里辛勤劳动。
亲爱的各位同学：
大家好!我是来自复兴中学的李克勤，——对，和那位香港歌星同名字，我今天演讲的题目是《在希望的田野里辛勤劳动》。
绝对不是!是因为我们忘记了劳动的价值，不尊重劳动。曾经，我们的祖先迈着坚实的步伐，扛着笨重的工具，筚路蓝缕，以启山林，创造了一个又一个的奇迹，从万里长城到京杭大运河，从灌溉沃野的都江堰到耸入云际的布达拉宫，每一项雄伟壮观的建筑都凝聚着千千万万先民勤劳的汗水。“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，在科技并不发达的古代，修建这些雄伟壮观的建筑并不容易，然而先民用聪明的大脑和勤劳的双手完成了，留给我们后人一笔笔宝贵的财富，这正是依靠劳动的力量。
由此说来，其实电子智能的发展和运用只能代替人的部分劳动和部分人的劳动，无法成为劳动的全部。一个按钮或者一道指令，劳动的结果就可以“不劳而获”，效率仿佛提高了，但高效率是为了什么呢?难道是为了割舍我们劳动的乐趣?难道是为了松懈我们骨子里的勤劳品质?我们该如何品味劳动之美?“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归”，劳动的美与自然的美高度结合，无论时代如何变迁，人们追求劳动美的志向是难以改变的，人们通过劳动实现自身价值的基因也是无法转改的，这条基因深深地写进每一位中华民族的子民的身体里，我们不想成为忘记劳动、漠视劳动的“转基因人”!
其实，劳动很好地统一了身心，可以达到身心愉悦，许多智慧都是在劳动中发现的。随着城市化进程的加快，劳动的外在形式固然发生了变化，虽然古代男耕女织的家庭劳动模式几近绝迹，但穿衣吃饭的乐趣不应该被人们轻描淡写地省略掉，劳动的内在意义经典永恒，弥足珍贵。中华民族伟大复兴的梦想即将实现，在这历史性的一刻，每一位中国人应该尊重劳动，奋发图强，我们要接过祖先的劳动工具，继承祖先的勤劳品质，牢记历史使命，继续在希望的田野里劳动，在肥沃的土壤里深耕!
我的演讲结束了，谢谢大家。
别以学习为名，错过了劳动。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天是5月5日，劳动节返校第一天。很荣幸作为学生代表参加这次“热爱劳动，从我做起”的主题演讲，我演讲的题目是《别以学习为名，错过了劳动》。
就在昨天下午，我眼见多位家长把自己的孩子送到寝室，手提包裹，肩扛重物，虽是五月天气，他们却已大汗淋漓，而孩子们则脖挂耳机，两手空空，悠闲自在;就在今天早上，我眼见班主任老师拾起教室里的纸屑，用抹布重新擦拭垃圾桶盖，而我们的值日生，早已埋头学习，两耳不闻窗外事;就在刚才集会之前，我听有学生抱怨：“我们学习这么忙，还召开劳动主题演讲，太占用时间了。”
同学们，我们以学习为名，错过了太多家庭劳动的美好。
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”我们错过了劳动，就是错过了美好的生活。试想，每逢假期，和父母一起参与家庭劳动，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮得干净温馨;甚至陪同父母回到农村老家，干一场酣畅淋漓的农活，用劳动感知生活，在劳动中体验亲情的美妙，体验创造的快乐，该有多么美好。可是我们的假期总被辅导班填得满满当当。
老师们，我们以学习为名，异化了太多劳动教育课程。
家长为了孩子的学习，漠视劳动教育，那么学校对劳动教育课程给予了足够的重视吗?迟到学生会被罚打扫卫生，当劳动成了惩罚的方式之一，学生怎能不滋生厌恶劳动的心理;劳动异化为休闲娱乐课——菜园参观、水果采摘品尝、手工艺学习、植树节班会、雷锋日的公益活动等等，都被冠以劳动教育课的名义，学生走马观花、浅尝辄止，多了参观体验的轻佻，少了教育树人的厚重。
同学们，老师们，别让懒惰的病毒蔓延，人猿相揖别，劳动最光荣。
同学们，从今日开始，多做一些家务，勤维护校园环境，踏实上好每一节劳动课，端正劳动态度，遵守劳动纪律，学会劳动技巧，形成劳动习惯，在劳动中找到生活的美与乐，让劳动成为峥嵘岁月的底色吧!
切记，青春最靓，劳动最美，别以学习为名，错过了劳动。我的演讲到此结束，谢谢大家!
少年，到远方去。
亲爱的同学们：
上午好!谢谢你们叫我回家，送别你们，鲜衣怒马，此间少年的你们，未来无远弗届的你们。和你们一样，我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，闻过生物园里如牛奶的栀子花香，青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。尽管如此，我们之间还是横亘着10多年的时光，银杏树，栀子花还在，只是，那只花猫是不是早已不在了?很多事情，和这只花猫一样，变了。
那时我们挂在嘴边的“理想”，是你们今天口中的“诗和远方”，既然成了远方，便是遥不可及吧。那时的我们豪情万丈，摩拳擦掌，被教导着，谨记着“民生在勤，勤则不匮”，今天的你们记住的却是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨婴”，习惯转发“锦鲤”祈求好运，或是指望科技进步，一切交给人工智能。
说出这些流行字眼，我忐忑不安，心惊胆战。什么时候，我们开始不再相信自己的双手?我多怕，怕你们已经浸淫其中，并且相信这便是生存之道，便是你们的真理和信仰。
如果，如果我们不知道什么才是正确，什么才是方向，那么不妨回头看看吧。
如果你愿意，可以在某个黄昏去街巷走走，找到那个打称铺里的老师傅。他点起一盏灯，一毫一厘地刻着星戥，斤斤计较，只怕失之毫厘。系上秤砣，挂上秤盘，拿校物试着重，秤尾完美地平着，一寸不高，一寸不低，才能松一口气。他只相信自己的双手，这是必须誓死扞卫的权利。
谈何你死我活的战事，斤斤计较的称杆，哪怕是捏合饺子皮边，也要留下漂亮的指纹，才能算真正的美味呀。
你读过《诗经》吧，你听见了关关和鸣的雎鸠吗?你闻见了稻麦和泥土的香吗?感受到了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗?这音乐声声，一代代咏于白露江边，舞于亭台月下，这是独属于中国文明的平和、安详和踏实。于是，我们看到，一群群荷着锄头，露水沾湿衣衫的人，在麦香中铸造着伟大，中国文化隆重登场，代代吟唱。
于是，月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜;。
于是，你走过的山路是徐霞客曾经丈量过的;行过的江畔是苏子瞻曾泛舟于上的;。
你知道吗?这才是中华文明如春水生发，生生不息的原因。
你说，这一切离你还是太远，那么，我说得再明白一点吧。
如果，你不曾体会街边绿色邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦;。
如果，你依稀记得烛火下，机杼声声中微弯的背影;。
如果，你仍贪恋嘴角残留的蒿团香，那是在江畔采青，剁青，揉青换来的美味……。
那么，你该明白，有些事情，无法拱手让人。
亲爱的少年，你不该选择安逸，贪恋便捷，那就像背对着太阳而行，只看得见自己的影子。把所有的春光静好还给疏疏篱落，把所有的庸庸碌碌，懒惰不前归还给过去的自己吧。明天的你，要胸中有丘壑，立马振山河。
谢谢大家。
全国新课标卷1作文范文
全国1卷高考语文作文在老师的评选下，有一部分考生的作文被评为满分作文，让我们一起阅读以下佳作，学习他的写作技巧吧!
20全国1卷高考优秀作文：莫让孩子脸上再现掴痕【1】。
掩图而思，不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句：“救救孩子。
”或许有人会说，右边的孩子身上体现的是家长对进步的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的要求。
而我，却只看了两个孩子脸上先后的掴痕。
当他们的父母口口声声说着“爱孩子”的时候，却用此等粗暴的手段来对待孩子。
所以，我要疾呼：莫让孩子脸上再现掴痕!
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子不够拔萃时耐心鼓励。
在我们的孩子尚不够优秀的时候，正是他们的沉潜期，此时，我们需要报之以耐心，鼓励他们穿越低谷，走向高峰。
新东方创始人俞敏洪，曾先后参加过两次高考却均折戟，就在他准备奋战第三次的时候。
村民们大多劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎，安心将自己的一生绑在土地之上。
在此时，俞敏洪的母亲给予了孩子最大的耐心和支持，借钱教学费，鼓励孩子重头来过。
最终，俞敏洪走过黑暗，题名北大。
再看图中右边的孩子脸上的掴痕，我想，他的父母应该为自己不懂在孩子不够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子偶然退步时温情陪伴。
人非圣贤，孰能无过。
在孩子成长的路上，会有无数挫折、失败、退步，这在所难免，无可非议。
此时，我们应该为在风雨中受尽寒冷的孩子打开温情的臂弯，让他们在温暖的陪伴中重拾信心，再次上路。
想到了民国大师梁思成，其子梁从诫打算报考父亲担任系主任的清华建筑系，原本具备实力的梁从诫在考试时发挥失常，以两分之差名落孙山。
此时，梁思成、林徽因夫妇并未疾言厉色地加以指责，而是选择了温情陪伴，细心分析。
最终，梁从诫扫除了心中阴霾，踏入了分数足够的清华历史系，最终成就了另一番事业。
与之相对，图中左边孩子脸上的掴痕，告诉着我们，他父母的行为不能叫做恨铁不成钢，而应该叫冷漠疏离、叫求全责备、叫爱分数胜过爱孩子。
龙应台说过：“孩子，你慢慢来。
”在这句话中，我看到了在孩子不够拔萃时的耐心鼓励，看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。
图中两个孩子的遭遇让我痛心，我想，如果所有家庭都用掌掴的形式“鞭策”孩子的话，除了能够“遂感激勤学”的西晋左思，应该大多数孩子都会兴趣受挫、信心受阻吧。
我真诚地希望，所有孩子都能够在耐心的环境中成长，在温情的氛围中茁壮，最终昂扬满怀，扬帆启程，破浪远航，直济沧海!
新课标全国卷
20高考语文科考试已经结束，以下为2013年新课标ii全国卷(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的.人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
新课标全国卷作文范文
雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。
1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。
——摘编自载逸主编《简明清史》等。
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