写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的经验和收获。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和学习。
三新教育一次孝心心得体会
第一段：引言（约200字）。
有句话说：“教育无处不在。”教育是我们一生中不可或缺的一部分。而在如今快节奏的社会中，三新教育已经成为了一种新兴的教育形式。它以中国传统文化为基础，注重培养学生的品德和情操，教授学生如何以孝心对待父母和亲人。最近，我有幸参加了三新教育的一次活动，深刻地体会到了孝心和三新教育的重要性。
第二段：三新教育的特点（约300字）。
三新教育的名称中包含了三个关键词：新、心、教育。首先，“新”意味着三新教育拥有着现代的教育模式和方法，它注重培养学生的创新能力和实践能力，不再拘泥于传统的教学方式。其次，“心”强调了培养学生的情感和价值观。三新教育鼓励学生将爱心、感恩之心和孝心融入到他们的生活中。最后，“教育”说明了三新教育的目的在于培养学生全面发展的素质，使他们成为有担当、有情怀的人。
第三段：孝心的重要性（约300字）。
在现代社会，随着社会发展的加快和家庭结构的变化，孝顺父母的观念渐渐淡漠。然而，传统孝道是中华民族的瑰宝，它渗透在我们生活的各个方面。与此同时，我们应该意识到孝心是我们的情感根基，它是我们对父母最真实的表达。有了孝心，我们会更加关心父母的感受，更加懂得珍惜和感恩他们的养育之恩。因此，培养孝心在三新教育中具有重要的意义。
第四段：体会和收获（约300字）。
通过参加三新教育的活动，我深刻地体验到了孝心的力量。活动中，我们和老师一起开展了一系列的实践活动，比如为父母写信、每天对父母说一句善言等等。通过这些活动，我意识到孝心不只是说说而已，更需要通过行动来表达。我感受到了父母对我们的无私付出和关爱之深，我深深明白了孝心带给我们的幸福感。同时，三新教育还让我明白了孝心不仅仅是关于父母，它还包括与他人相互尊重、睦邻友爱等等。通过参与三新教育，我发现自己的情感世界更加丰富，与他人的沟通也更加顺畅。
第五段：总结（约200字）。
三新教育是一种注重培养学生全面发展的教育形式，并且强调了孝心的重要性。通过参与三新教育的活动，我深刻地认识到了孝心对于个人发展和家庭和睦的重要性。孝心不仅仅是一种传统美德，更是一种智慧的选择。我相信，只有全人教育才能培养出优秀的人才。三新教育在传承中华民族优秀传统文化的同时，也给了我们更多的思考和发展空间，它将成为未来教育的一种重要模式。
三新教育活动心得体会
今天，在校领导的带领下，我们学习了《适应反腐带来的官场”新常态“》这篇文章。官场的”新常态“对于领导干部的从政品德和行为提出了更高的要求，这种状态不是一阵风，因此官员要对之充分认识，坚定信心，不应该抱观望和应付的态度。
”新常态“是一种新的正常状态。之所以说是”新常态“，就是说这种状态不是一阵风。这种”新常态“，将是领导干部从政新的基本环境，因此也就形成了对领导干部的基本的底线，不能违背和僭越。当然这种”新常态“也是会变化的，但是其变化只能是对领导干部的要求更高、更明确，而绝不是相反。
现在仍有少数领导干部对于这种”新常态“持犹疑、观望、猜测的态度，认为中央这样的严要求不可能持续太久。这种判断一方面是出自于以往的所谓”经验“，另一方面则是因为利益关系而怀有一种不切实际的愿望，其实这实在是低估了中央的决心和勇气，也没有认识清楚信息化时代人民群众高度的反腐败积极性和中央坚定的反腐败部署之间的紧密互动、互相促进效果。
实际上，清楚的事实正摆在面前：新一届中央领导集体在以”踏石留印、抓铁有痕“的精神，全面彻底地治理腐败的顽疾，既抓”苍蝇“又抓”老虎“，既抓小事又抓制度建设，既把腐败分子关进监狱又”把权力关进制度的笼子“，这样的反腐就绝对不是选择式、运动式和有退路的反腐。如果中国的政治生态没有一个完全的改观，”新常态“没有完全稳定和充分到位，中央在这方面的推进是绝不会停止的，何况这已经得到了广大人民群众和绝大多数领导干部坚定的支持。
反腐败带来的官场”新常态“，切切实实地向领导干部们提出了新的要求。权力行使要有明确的边界和规则了，监督无时无刻不在了，以致有些领导干部私下里感慨现在工作不好做了，因此出现了消极应付的现象。这种不作为心态正是对官场”新常态“不适应的典型表现。当然，在官场”新常态“下工作确实要求高多了，所以暂时有所不适应也还可以理解，但是一味抱怨的态度要不得。”牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量“，作为领导干部，应该善于从长远看问题，并且善于从自身找原因，要看到自己同党和人民要求之间的差距，及时调整心态，尽快学会在这样的”新常态“下开展工作，实现自己的”转型升级"，争取在新的条件下、按照新的标准要求，有更大的作为。
三新教育改革探索心得体会
新时代需要新教育，为了适应当前社会和时代的发展，不断探索教育改革是必要的，如今我国就推行了三新教育改革。这个教育改革以让教育更接地气、更容易就业、更具创新性为目标，实现了高等教育教学改革、职业教育教学改革以及现代远程教育教学改革。我也参与了其中的一些探索实践，让我更深刻地思考到了“三新”教育改革的重要性。
职业教育、高等教育和远程教育是我国现代教育发展中的三大支柱，在新时代大力推进教育现代化、创新拓展教育领域的过程中，实行“三新”教育改革对于教育行业的转型升级非常重要。高等教育秉持产教融合，将课程设置和教学改革与现代科技紧密结合，营造与市场需求相匹配的人才培养体系。职业教育不断适应产业新需求更新、校企合作协同创新，助力行业升级，为社会培养实用性、适应性较强的人才，并且在“双师型”教师培养模式的探索中，让师生与实际工作者紧密结合。远程教育实现了教育公益化，为没有机会走进教室的学生提供实现梦想的机会。
身为“三新”教育改革的实践者,我通过参与实践获得了许多启示。首先，我深刻体会到共同探讨，协作共进是教育事业取得进展的重要关键。其次，教育深度融合与紧密结合是推动教育全面转型和变革升级的重要方向。最后，如果要实现教育制度的优化和发展，那必须深度培养教学能力强、具备专业知识、良好教育情怀的优秀教师。
我认为，未来的教育需要在“三新”教育改革的基础上不断向前推进。首先，要进一步加强职业教育领域的深入探索，及时引进前沿技术与管理理念，充分发挥技能人才在促进经济发展、提高民生水平方面的作用。其次，在高等教育中注重学科间的交叉补充融合发展，以应对日益复杂多变的社会发展需求。第三，在远程教育中要加强技术的创新，改进教材和教学形式，同时也要加强师资的培养和提升，使得远程教育能够更好适应未来教育和科技发展的需要。
第五段：总结。
在探索实践“三新”教育改革的过程中，我们深刻认识到，教育不仅仅是个人能力和职业技能的提升，更是人类文明发展的重要基石，是人类进步的坚实保障。通过不断的探索实践，我们也在努力为推动教育转型升级，推动教育现代化和教育公益化发挥着我们应有的作用。在崭新的时代背景下，我们要继续坚持稳步前行的理念，持续推动“三新”教育改革，让教育与时代发展相适应，为建设更加美好的未来而努力。
三新教育改革探索心得体会
近年来，“三新教育”逐渐成为了我国教育领域的热门话题。它的提出是为了适应时代的发展，更好地促进教育的发展。这项改革提出了“新课程、新评价、新体制”的概念，其目的在于探索新的教育方式，不断提高教育质量。本文将结合自己的工作和学习经验，谈一谈我对“三新教育”改革的体验和感受。
第二段：新课程。
教育的核心是课程，新课程是“三新教育”改革的核心内容。新课程理念强调以学生为中心，推崇探究式、实践式、体验式学习方法，鼓励学生主动探索和思考。这种课程设计方式与传统的教学方式不同，它不再是老师言传身教，而是学生自主学习。在我的工作实践中，我通过开展尝试性的课程设计，慢慢地适应了新的理念和方式。我发现，学生们在课堂上更加自由和愉快，也因此更容易掌握知识和技能。这种过程让我深深地感到了新课程的特色和优势。
第三段：新评价。
新课程需要新的评价方式，这是唯一能够衡量新课程效果的方法。新评价方式从学生的全面评价出发，重点关注学生的素质发展和创新能力的提高。学校将学生的思维方式、创新能力、实践经验和团队协作等方面作为评价标准。这比传统的成绩评价更能真实地反映学生的真实水平和发展情况。这项评价方式使我的学习变得更有目的，这也是我认为“三新教育”最为重要的方面之一。
第四段：新体制。
新体制理念强调了教师和教育工作者的专业化。教育工作者需要全方位的知识储备和基本技能技能，对知识的理解也需要变得更加深入。这需要教师能够主动进修，提高自身的综合素质。学校治理、教育评估等工作也需要有更加专业的人员来处理。在我的工作实践中，我发现不仅是学生需要适应新的教学方式，而教师也同样需要适应新的教学方法和角色。我努力地完成着工作，同时也在不断地学习和成长。
第五段：结论。
“三新教育”改革提出的新课程、新评价、新体制，是符合时代要求的一项重大改革。它所强调的以学生为中心的教育思想和方式有利于学生的全面发展，是教育发展的必然趋势。在实践过程中，通过自身不断地努力和实践，我深刻地体会到教育改革所带来的变化，也从中获得了不少的启发和体会。当然，这样的改革不可能一蹴而就，需要我们一步一个脚印地持续推进，这也需要得到社会各界的支持和参与。
三新教育一次孝心心得体会
孝心是中华民族的传统美德，而三新教育则是近年来兴起的一种教育方式。最近，我有幸参加了一次以“三新教育一次孝心”为主题的活动，这次活动让我深深地体会到了孝心的力量以及三新教育的重要性。
段二：孝心的力量。
在这次活动中，我们首先学习到了孝心的真正含义。孝心并不只是简单的对父母的尊重和关怀，更重要的是要体现在行动上。通过与父母一起做家务、关心他们的身体健康、帮助他们减轻负担等，我们可以真正地表达出自己对父母的关心和爱。这种行动的力量是强大的，它可以让我们更加懂得感恩，更加珍惜身边的人和事。
段三：三新教育的意义。
三新教育是指新科技、新教育、新环境的融合，是一种全方位的教育方式。通过这种方式，我们可以更好地发展自己的能力，提高学习效果，同时也能够更好地关心和照顾父母。在这次活动中，我们学习到了很多关于如何利用新科技来提高学习效果的方法，同时也学会了如何帮助父母更好地适应新环境。这些都是非常有意义的，因为只有我们自身的能力提高了，我们才能更好地孝敬父母，让他们过上更好的生活。
在这次活动中，我们通过各种亲子游戏和实践活动，将三新教育与孝心相结合。比如，在一次游戏中，我们用新科技工具制作贺卡送给父母，让他们感受到我们的关心；在另一次活动中，我们参观了一所医院，了解了新医疗设备如何帮助父母更好地照顾自己的身体。通过这样的活动，我们不仅能够学到更多的知识，更能够实践自己的孝心，让父母感受到我们的关心和爱。
段五：个人体会与启示。
通过这次活动，我不仅更深刻地理解了孝心的力量，也学到了很多关于如何结合三新教育与孝心的方法。首先，要真正体会到孝心的力量，我们需要将关心和爱通过行动表达出来。其次，我们要不断提高自己的能力，这样才能更好地关心和照顾父母。最后，我们要利用新科技、新教育和新环境的优势，为父母提供更好的生活条件。这些都是非常重要的，因为只有我们自己变得更好，我们才能更好地孝敬父母，让他们过上更好的生活。
总结。
通过这次活动，我深深体会到了孝心的力量以及三新教育的重要性。孝心是我们中华民族的传统美德，而三新教育则是一种融合了新科技、新教育和新环境的全方位教育方式。只有我们不断提高自己的能力，关心和照顾好父母，才能真正实践出孝心的力量。同时，我们也要善于利用新科技、新教育和新环境的优势，为父母提供更好的生活条件。这样，我们才能更好地孝敬父母，让他们过上更好的生活。
三新教育一次孝心心得体会
近年来，随着社会的发展和人们观念的变化，三新教育逐渐被大众接受和关注。作为一种创新的教育模式，三新教育注重培养学生的创新意识和实践能力，帮助他们适应社会的发展变化。而在我参与三新教育的过程中，最让我感悟颇深的是其中的一次孝心活动。这次活动让我深刻认识到了孝心的重要性，同时也体验到了三新教育的实际成果。
首先，这次孝心活动让我意识到了孝心的重要性。在过去的教育中，孝心往往只是作为一种传统美德而被提及，却没有具体的实践。而三新教育则将其融入到日常生活和学习之中，让学生去真正体验和理解孝心。这次活动是去一个养老院走访并为老人服务。之前我对孝心的理解还只停留在“尊敬父母”、“孝顺长辈”等口号上，没有真正去尝试和感受。而通过这次活动，我与老人们交流，为他们提供帮助，才真正明白了孝心不仅仅是空洞的言辞，更是通过实际行动体现的一种情感。
其次，在这次活动中，我体验到了三新教育培养的实际成果。作为一个三新教育的学生，我们在课堂上接受了很多与孝心有关的课程培训。在这些课程中，我们学到了如何与老人沟通、如何关心他们的健康等等。这些知识在实际行动中给予了我很大的帮助。当我与老人交流时，我用我学到的技巧表达自己，用亲切的语言与他们交流。同时，我也通过了解老人的兴趣爱好，帮助他们做一些力所能及的事情。这些实际行动不仅让我体验到了孝心的喜悦，也让我看到了三新教育在培养学生实际操作能力方面的成果。
再次，这次活动也让我思考了家庭关系和社会责任。通过与老人们接触，我明白了家庭关系的重要性。在亲情bond的基础上，孝心才能真正得以展现。同时，我也认识到了社会责任的重要性。社会是由每个个体组成的，每个人都有责任为社会做出一份贡献。而孝心活动则是一种回馈社会的方式之一。通过为老人服务，我们传递出家庭关爱的理念，同时也为社会增添一份爱心和温暖。
最后，通过这次孝心活动，我对三新教育的理解更加全面。三新教育不仅关注学生的知识和技能的培养，更注重培养学生的情感和人文素质。孝心作为一种传统美德，通过实际行动去体验和理解，才真正能融入我们的人生中。而三新教育正是通过这种实践活动，让学生不仅在书本知识上成长，更在心灵层面成长。
总的来说，通过这次孝心活动，我对孝心的重要性有了更深的认识，也更加看到了三新教育的实际成果。我相信，在未来的学习和生活中，我将会更加注重亲情和社会责任，将孝心融入到我的日常行为中。我也希望，更多的学生能够参与到这样的活动中，通过实践与思考，培养自己更全面的发展，同时也将孝心传递给更多人，为社会带来更多的温暖和善意。
三新教育活动心得体会
县委、县政府开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育，这是进一步解放思想、促使全县经济社会又好又快发展、确保我县20xx年顺利跨入陕西十强县行列的重要举措，这对于广大干部职工进一步了解掌握我县经济社会发展现状，了解十强县各项创建指标，真正将思想凝聚到“争先进位跨十强”上来，具有十分重要的意义。它能促使工作效能上台阶，加快“争先进位跨十强”步伐。我做为一名普通的文化干部，我打算从以下方面做好工作：
一、深化理论学习，提高思想认识学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
二、加强专业学习，适应文化工作需要xx同志曾经提出：”不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。对我们从事文化工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。个人的进步，事业的发展，乃至十强县的创建，新的形势和新的任务对文化工作提出了更高的要求，我作为一名文化干部，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。在理论学习的基础上，学习必须要全面。要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和自身工作实现一个新的跨跃，为我县文化事业的发展做出新的贡献。
三、大胆创新，锐意进取“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在各项工作中勇于进取，开拓创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当前，我校正在开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创工作的新局面。“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
四、宣传xx县，为xx县争先进位跨十强营造良好的舆论氛围宣传xx县的历史文化、宣传xx县经济社会的发展，是文化馆工作的一个重要方面，也是文化人的职责所系。我作为文化一分子，打算尽自己所能做好三个方面的宣传工作。一是做好网络媒体宣传。xx县文化网运行数年来，一直得到了广大网民的关爱和支持，这也是社会各办了解xx县的一个重要窗口，在xx县的经济社会发展也发挥了重要作用，xx县几个大的开发建设规划，其中关于xx县的基本情况有不少取自于《xx县文化网》，每天几百次的点击率也是对网站的充分肯定。必须利用好这个平台，大力宣传xx县的文化事业发展成就，及时采写报道，及时更新内容，让社会各界充分了解xx县的文化建设情况。二是搞好《彬州文化》编辑工作，团结我县的文化人士和业余文艺爱好文艺者，推动xx县地域文化的研究，为文化新秀的成长提供园地。三是加强电视宣传，撰写文化文物旅游专题片，推动xx县文化资源的宣传，争取每年不少于两部。
五、竭尽所能，推动xx县地域文化研究，为县上跨十强提代文化支撑“争先进位跨十强”离不开文化的支撑，xx县地方历史文化是xx县的魅力所在。做为文化人，有责任、有义务以带动一批文化人出一批文化产品，形成集群优势，为县上20xx跨十强提供强有力的文化支撑。一是要全力推动古豳文化的研究，团结、带动一批文化人进行古豳文化的研究，二是要组织一批爱好者进行民俗文化的研究，促进非物质文化保护工作的开展，增加xx县文化魅力，三是搜集整理民间文学、歌谣、谚语，继续完善三大民间文学宝库。
六、加强队伍建设紧紧围绕推动科学发展观，积极争先进位，狠抓效能建设，狠抓班子建设，带好队伍，配合馆长做好文化馆的工作规范化、制度化，县委、县政府开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育，这是进一步解放思想、促使全县经济社会又好又快发展、确保我县20xx年顺利跨入陕西十强县行列的重要举措，这对于广大干部职工进一步了解掌握我县经济社会发展现状，了解十强县各项创建指标，真正将思想凝聚到“争先进位跨十强”上来，具有十分重要的意义。它能促使工作效能上台阶，加快“争先进位跨十强”步伐。我做为一名普通的文化干部，我打算从以下方面做好工作：
一、深化理论学习，提高思想认识学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
二、加强专业学习，适应文化工作需要xx同志曾经提出：”不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。对我们从事文化工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。个人的进步，事业的发展，乃至十强县的创建，新的形势和新的任务对文化工作提出了更高的要求，我作为一名文化干部，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。在理论学习的基础上，学习必须要全面。要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和自身工作实现一个新的跨跃，为我县文化事业的发展做出新的贡献。
三、大胆创新，锐意进取“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在各项工作中勇于进取，开拓创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当前，我校正在开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创工作的新局面。“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
四、宣传xx县，为xx县争先进位跨十强营造良好的舆论氛围宣传xx县的历史文化、宣传xx县经济社会的发展，是文化馆工作的一个重要方面，也是文化人的职责所系。我作为文化一分子，打算尽自己所能做好三个方面的宣传工作。一是做好网络媒体宣传。xx县文化网运行数年来，一直得到了广大网民的关爱和支持，这也是社会各办了解xx县的一个重要窗口，在xx县的经济社会发展也发挥了重要作用，xx县几个大的开发建设规划，其中关于xx县的基本情况有不少取自于《xx县文化网》，每天几百次的点击率也是对网站的充分肯定。必须利用好这个平台，大力宣传xx县的文化事业发展成就，及时采写报道，及时更新内容，让社会各界充分了解xx县的文化建设情况。二是搞好《彬州文化》编辑工作，团结我县的文化人士和业余文艺爱好文艺者，推动xx县地域文化的研究，为文化新秀的成长提供园地。三是加强电视宣传，撰写文化文物旅游专题片，推动xx县文化资源的宣传，争取每年不少于两部。
五、竭尽所能，推动xx县地域文化研究，为县上跨十强提代文化支撑“争先进位跨十强”离不开文化的支撑，xx县地方历史文化是xx县的魅力所在。做为文化人，有责任、有义务以带动一批文化人出一批文化产品，形成集群优势，为县上20xx跨十强提供强有力的文化支撑。一是要全力推动古豳文化的研究，团结、带动一批文化人进行古豳文化的研究，二是要组织一批爱好者进行民俗文化的研究，促进非物质文化保护工作的开展，增加xx县文化魅力，三是搜集整理民间文学、歌谣、谚语，继续完善三大民间文学宝库。
六、加强队伍建设紧紧围绕推动科学发展观，积极争先进位，狠抓效能建设，狠抓班子建设，带好队伍，配合馆长做好文化馆的工作规范化、制度化，完成工作流程再造，将工作提速、提效；善于用改革创新的方法解决问题。
新教育心得体会
最近参加了飓风老师主讲的课程培训，学到很多以前不知道的知识和方法，收获满满。
飓风老师的课分为四个板块，分别为文化建设，奠基根本，难点突破，进阶修炼。老师结合自己的实际。
教学。
经验把问题讲解的细致入微，还与学员互动交流，及时回答了学员的疑惑。
前三个板块中飓风老师主要讲了班级文化的建设，班主任在班级文化建设中的重要作用等，在奠基根本的课程中，飓风老师详细讲解了晨读午读和暮醒。其中，在讲解诵诗时，让我印象深刻，他告诉我们要有一个开启仪式，这样做是为了营造氛围，要有固定的背景音乐，固定的诗句，固定的形式，这样的仪式的内容和形式要较长时间的保持固定不变，不同的年级，开启仪式的背景音乐、选用的诗句与诵读的方式应该有所不同，这样以来也让学生产生了一个条件反应，能够更好的形成习惯。
在最后一讲中，飓风老师讲到《求人不如求己——在工作生活的夹缝中成长》老师主要从五点讲述这个问题，我的生命节点与节律，教师不能生病，专业阅读积土成山，专业写作额外奖赏，职业认同幸福之源。
俗话说，身体是革命的本钱，教师也不例外，大数据显示的教师易得的职业病不得不引起重视，飓风老师“自救”的过程，表明运动是必不可少的。宽阔的视野，豁达的心胸，诗意的生活，想做到这些并不难，但你得有一个健康的身体。我们工作，我们学习，并不只是为了跟别人比个高低，与别人竞争些什么，我们应该与自己竞争，与时间竞争，成为更好的自己。
而谈到阅读量，飓风老师自己就是一个很好的例子，飓风老师从一个数学专业的老师转变成一位优秀的语文老师，与她的“成山”的阅读量密不可分。
对于工作，我们应该这么理解，它应该成为我们最好的朋友，而非敌人，通过辛勤所得，会让我们成为一个更好的人。而我们也应该竭尽全力去寻找工作的真谛，发自内心爱自己的事业。
通过飓风老师新教育生涯的讲述，可以看出其心理变化过程，最终告诉我们一个道理：最重要的应该是分享，当你真正热爱这份事业的时候，应该便不去计较它的得失。人应该不断的开出生命的花来，不断的传播美好，才能让自己成为美好的事物。
最后，朱永新关于如何把握机会的回答让人印象深刻，机会不会白白的来找你，在机会来临前，我们应时时准备着，充实自己，武装自己，机会来临时，才不至于让机会溜走。也是告诉我们，机会是给有准备的人的。朱教授还提到了自己年轻时的工作经历，告诉我们，本职工作才是最重要的，做好本职工作，做事情要分清楚主次。
新教育心得体会
时间飞快，距离我这个新班任上任已经过去近四个月了。班主任，我一直很向往但又不敢去尝试的职位，就在这短短的几个月的时间里，在我身上真真正正地验证了它对我的意义。
第一次被任命为高一学年的新班主任，在全体高一学生和家长面前被介绍、第一次和我班级的学生家长代表见面交流、第一次和我的学生说话（一个坐在学生家长代表身后的长得白静的男孩问我是教什么的）、第一次领着我的学生回到属于我的班级、第一次在我的学生面前进行自我介绍、第一次训练我的学生坐军姿、第一次组织学生们进行测量校服尺寸的活动、第一次拿着桶去收学生手里的垃圾、第一次答应帮助一名特困生、第一次带领学生一起学习《学生手册》、第一次被主任提醒在讲话过程中要求学生坐军姿、第一次让学生进行自我介绍、第一次对我的学生点名查到、第一次安排学生自己自由寻找值日小组、第一次给学生布置制订班规的任务、第一次配合学生把窗帘摘下来让她带回去清洗……我经历了太多的第一次，一路走来，觉得自己仿佛已经尝遍了生活中酸甜苦辣，每个第一次我都有很大的收获。
一个人对痛苦往往是记忆犹新的，我也不例外。第一次当班任，我就希望自己能做出点成绩，对人对己要求都很严格，眼里容不得学生所犯下的任何错误，可是学生毕竟是学生，哪有不犯错的，记得我的学生刘某在宿舍和别人发生口角，动手威胁对方被开除学籍留校察看，我也因此受到了牵连，所教班级也没有获得流动红旗。当时是因为该生期中考试成绩不理想，晚上十点多在宿舍打电话找人诉苦时，碰巧对方在其身旁大声喧哗让刘某感到十分不满，接下来，两人又发生了一系列的语言和肢体上的冲突，最终造成刘某威胁报复对方的恶劣后果。事后，我对该生进行教育之后，自己也作了深刻反思。我觉得一方面是因为刘某处在青春期，脾气阴晴不定，好冲动；一方面也是因为我在平时对学生的教育不到位，我知道刘某脾气不好，当天没有考虑他的情绪就在班级点名批评其期中考试成绩不理想，造成他心情不好，以至之后发生了恶*事件。从那件事之后，我加大了对学生的思想教育，告诉他们有事一定要告诉老师，自己解决不好的问题一定要向老师求助。谁知接下来的一周又发生一起学生之间因玩笑而引发的矛盾事件，我班学生武某中午在食堂吃饭，外班学生叫他名字（带脏字），武某告诉他别叫了，对方还叫，后来武某抓住对方的领子强行制止了他。下午那名学生领着一群人到我班挑衅，扬言放学后要揍武某，被我及时发现并制止。这次我班学生武某相对来说比较冷静，是因为对方出口不逊在先，但是武某还是没有及时告诉我他和别人发生了矛盾，幸亏是在学校被我及时制止，否则后果必定是两败俱伤。通过这两次学生之间的矛盾引发的事件，我得出了一个结论，班主任必须经常教育学生要学会保护自己，学会和别人相处，学会解决问题的方式。针对不同的学生，班主任要因势利导，因材施教。
处于青春期的学生除了有好打闹的特点，还有一部分学生不能妥善处理感情问题，他们渴望被人接受，渴望得到别人的关注，有的学生甚至觉得如果没有男（女）朋友会被人笑话，在我班里就有这样的学生。
今年十一月初，我第一次发现班里有早恋的现象，因为女生比较有个性，男生毛病一身，我判断两人不会长久，所以我就采用了以毒攻毒的方法。有一次班级值日，我故意把男生留下，果然女生也要求留下值日，男生是个责任心不强的人，当天还等没干完活就想找借口一个人提前走，我没有同意，这时我偷偷瞄了女生一眼，发现她很生气，我知道两个人的矛盾产生了。接下来，课间在班里，男生用手搂住女生被我抓到，我对他们说既然你们这么好，那就坐在一座吧，但是不管你们两个谁犯了错误，我就会把你们分开，我知道男生肯定会经常犯错，所以就经常批评男生，女生因为怕被分开就经常提醒男生注意遵守校规校纪，可是长此以往男生就厌烦了，两人矛盾不断升级，终于有一天女生主动找到我，说不想和男生一座了，我知道我的目的达到了。早恋害人不浅，受到伤害的是两个人，所以一定要禁止早恋，但是必须要注意因人而异，我得出的结论是，要根据学生的不同性格特点采用不同的方法，巧妙地解决学生的早恋问题。
作为班主任，在和学生打交道时需要讲究方式方法，当学生和科任老师发生矛盾时，更要教育学生尊敬老师。一天在数学课上，刘某看课外书被数学老师发现了，在老师对其进行教育时，刘某不服，后来老师把其送到政教处，我当时有课没办法及时处理，事后我找到刘某详细询问了事情的经过，最后我和他达成共识，没收他的课外书直到他考试成绩提高为止，他去向老师道歉并保证在数学课上认真遵守纪律，不顶撞老师。其实，通过这件事情，我看出学生并不是恶意想顶撞老师，他只是自尊心很强，觉得被老师批评没有面子，下不来台，因此当老师教育他时，他接受不了，我后来告诫刘某，出于对老师的尊敬，上课必须认真听讲，如果再犯，就会通知其家长带回教育。之后的数学课上，他一直表现不错。我觉得，教育学生要就事论事，和学生讲清道理，让学生心服口服。
短短的几个月过去了，回头看这一路上，我在和学生交流的同时，自己也在不断的成熟，在看待事情和解决问题上自己也和学生一起成长和进步。虽然我不知道下一次学生会在什么时间再出问题，但我知道自己所能做的就是多和学生沟通交流，多关心学生，多到班级走动，多了解学生的情况。对于我这个新班主任来说，还有很多第一次我要去面对，去实践，去感悟。我会珍惜我当班任的每个第一次，也会及时总结经验教训，多向有经验的教师学习，对于我来说，一切针对学生的事情都是我的责任，经过昨天的许多第一次，我认为细节决定成败，虽然之前我做了很充分的准备，但是在具体实践中还是出现了一些小插曲，如何合理恰当全面地做好琐碎的事情是摆在我面前重要的课题之一，我要更加认真地准备每一次和学生在一起的任务和活动，把容易遗忘漏掉的细节记下来，就像备课一样，写详案，多反思，及时更正，希望我会做得更好！加油！
新教育心得体会
对新教育第二节新教育学理基础进行了阅读。新教育的学理基础分为：发展论，行动论，潜力论，个性论，崇高论，和谐论六部分。每一部分都有它独特的视角，读完后，让我感受颇深。
发展论：为了一切的人，为了人的一切。
在朱永新老师的发展论中，他把“为了一切的人，为了人的一切”作为新教育实验的核心理念，我深表佩服。“教育”这个词语，从人的角度来说，本身就包括老师、学生、家长。在这个要素中，其实是相互影响、相互成长的。我们需要关注的不仅仅是学生，而且要关注教师，关注校长，关注父母，关注一切和教育相关的人，无论他是什么生活状态，什么精神状态。因为新教育觉得：没有教师的发展就没有学生的发展，没有父母的发展也不可能有孩子的发展，俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，“孩子是父母的一面镜子”。
行动论：只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。
新教育讲到就教师教育行为的改变而言，“新教育实验”主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现的。其中讲到反思是教育科研的本质。谈到反思，我应该好好自我反思一下，无论是在教学中，还是在管理班级中，我缺少的恰恰就是经常性的自我反思。
潜力论：无限相信学生与教师的潜力。
相信相信的力量。刚毕业的时候，就有一位老师这样告诉我，相信学生的潜力，只要你相信，他们就能做到。但是那时的我，不相信学生，课堂上不敢放手。一个知识点，讲了一遍又一遍，生怕学生不会;一个任务，强调了一次又一次，生怕学生玩不成。其实，老师们不仅不相信学生，也不相信自己，总觉得自己这也做不好，那也做不好。
个性论：强调个性发展，注重特色教育。
新教育崇尚个性，新教育崇尚特色。而我们平时所做的，很多时候从事的却是规模生产，整齐划一。很多时候，不知不觉中，我们不但不鼓励个性，还扼杀个性，就爱干枪打出头鸟的事儿。先有个性，再追求特色，我觉得这个顺序不能颠倒。
崇高论：与人类的崇高精神对话。
新教育认为，教育是一个培养人的事业，是一项通过培养人，让人类不断走向崇高，生活得更加美好的事业。与人类的崇高精神对话，实现的重要途径就是阅读，而且要阅读经典。坚持阅读吧!
《新教育》心得体会
随着社会的不断变化，教育也在不断面临新的挑战与机遇。《新教育》作为改革教育的先锋，不仅提出了一系列新的教育理论和方法，更是为未来教育发展提供了新的思路和路径。本文将从个人角度出发，谈谈自己对《新教育》的一些心得体会。
《新教育》在教育中提出了一系列新的理论和方法，其中最为重要的是强调“以人为本”的理念。传统教育往往只顾及教育过程中的知识输出，而忽略了学生的个性和需求。《新教育》强调教育是以学生的全面发展为目的，应通过科学教育和个性化教学来实现。这种教育理念的创新，使得教育从传统的“灌输式”教学模式向围绕学生自主探究和发展的方向转变。
在实践中，我深刻感受到了新教育的魅力。在课堂上，我试图通过情境教学、讨论教学、探究教学等方式，让学生对所学知识有更加深入的了解。在过程中，我发现学生参与度大为提高，自主思考的能力也得到了很大的提高。同时，我也积极关注每位学生，采用不同的教育方式对待不同的学生，让每个学生都能够得到充分展示个性和表现自我的机会。
4.面临的挑战和困惑。
尽管新教育带来了许多好处，但实践中还是存在许多困扰和挑战。首先是教师的素质问题，只有在教师具备足够专业知识和丰富的实践经验的基础上，才能把新教育的理念和方法印证到实际操作中。同时，新教育要求学校的教育设施、教学资源、教育管理等方面都能够朝着“以人为本”的目标去优化，这对学校的投入资金、人力和物力资源要求较高。
5.结语。
总的来说，《新教育》提出的“以人为本”的理念和方法为我们的教育事业注入了新的生命力和活力。虽然实践过程中遇到了很多棘手的问题和挑战，但我相信只要我们坚定信念，不断发掘新教育的美好，用心用爱去教育，我们一定会见证教育事业不断发展、学生全面发展的美好愿景。
新教育心得体会
随着社会的不断发展和进步，教育也面临着前所未有的机遇和挑战。一场教育的变革正在全球范围内悄然展开，这就是新教育。“新教育”不仅仅是对传统教育的创新，更是对整个教育体系的颠覆和重构。在实践中，我深刻地感受到了新教育所带来的巨大变化和影响。
新教育的核心理念是“学以致用”，注重培养学生的实践动手能力。在新教育的课堂中，学生不再是无声的听众，而是积极参与其中的主体。教师不再是传道授业解惑的“知识传输者”，而是陪伴学生一起探索和发现的引导者。这种变革让我看到了教育的本质，教育应该是一种培养能力和素养的过程，而不仅仅是灌输知识。
新教育还重视培养学生的团队合作能力和创新精神。在过去的教育中，学生往往是孤立的，他们在完成任务时更注重个人能力的展示。然而，在如今这个互联网时代，团队合作和协同是必不可少的。新教育通过小组合作、项目学习等方式，让学生感受到合作的重要性，并培养他们的合作精神。在实际操作中，我发现学生在团队合作中更加主动和自信，他们不再把自己仅仅限制在个人的小圈子里，更加乐于分享和交流。同时，新教育也鼓励学生展示自己的个性和创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
新教育还尊重学生的个体差异，注重因材施教。过去的教育往往是一刀切的，学生要么被过分强调成绩，要么被忽视在角落。而在新教育的课堂中，每个学生都能充分发挥自己的优势和特长。教师通过观察和分析，针对每个学生的不同情况制定个性化的教育方案，让每个学生都能得到适合他们的教育。这种教育方式让学生感到被尊重和关怀，增强了他们的自信心和学习动力。
新教育倡导的是一种全面发展的教育。除了传统的学科知识，学校还注重培养学生的综合素质和生活技能。新教育提倡学校与社会、家庭等环境的紧密联系，通过社会实践和实践活动让学生更好地融入社会。在新教育的实践中，我看到了学生们的成长和进步。他们不仅仅在学术方面有了较大的提高，更重要的是他们变得更加自信、自主和有担当。
总之，新教育的出现给教育带来了新的希望和机遇。在实践中，我深刻地感受到了新教育所带来的变革和影响。我相信，随着新教育的推广和发展，我们能够培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，让教育更好地服务于社会和人民。这也是我对新教育最重要的心得体会。
新教育心得体会
——新教育是一种理想。教育事业本来就是一项具有理想性的事业，没有理想的教育是不存在的。第一,新教育涵盖了教育的所有方面。实施新教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。第二，新教育的发展推进过程是整个社会文明水平的提高过程。新教育倡导在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。第三，新教育倡导的是在教育中使每个人都得到比较充分的全面的发展。第四，新教育倡导的是每个学生富有个性的发展。
——新教育是一种价值。它的价值观影响着教育的全过程和教育活动的各个方面，影响着教育目标的制定、课程的设置、内容的确定、方法的选择，影响着管理的风格、师生关系的类型，影响着学校与整个社会的关系。首先，新教育是强调以人为对象，以人自身的发展为目的的教育。其次，新教育强调学生有个性的发展。但新教育不满足于每个人的一般的、共同的发展，而是根据人的千差万别自然本性，鼓励并极力创造条件促进个性的发展。第三，新教育注重可接受性，更注重可发展性。新教育重视书本知识的积累，更重视现实和活动能力的发展;重视接受性的学习，更重视独立的、创造性性格的养成。最后，新教育是指向大众主义的教育。以学生为本位、以学生的个性发展为本位、以学生的可发展为本位和以大众教育为本位的素质教育，是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，是从单一价值观向多元价值观的转变。
一要树立学生创造信心和勇气。要使工作、学习获得成功，首先的是树立信心和勇气，创造能力的培养也如此。在教学中，教师要善于运用带有激励性、期望性的语言，培养学生的自信心和进取精神。充满激情的语言，能极大地调动学生学习的积极性和创造性。除此以外，还要注意爱护和培养学生的好奇心、求知欲，对一些学生提出的怪想法，不要训斥，轻易否定。那些看起来似乎很奇怪的，出乎老师意料之外的想法或问题，正是学生一瞬间产生的实现创造思维的火花。
二要营造创新气氛和环境。在数学课堂教学中，教师要帮助学生自主学习、独立地思考，保护学生的探索精神和创新思维，创设轻松、愉快、活跃的气氛，才能为学生禀赋和潜能的充分开发营造宽松的环境。宽松、和谐、自由、平等、竞争的环境，利于激发学生的思维和灵感，易于知识的创新。具体方面又要做到以下几点：首先，应极力避免给学生造成害怕因素的心理压力，营造和谐宽松的气氛及自由的环境。其次，教学中要创造一种平等、民主的师生关系，使学生教学相长，促进创新能力的发展。若教师的创新意识淡薄，制造出不平等、不民主的师生关系，则无益于创新能力的培养。第三，跨世纪的学生，应具有强烈的竞争意识和竞争能力。知困难然后能自强，如果学生从小就不具有竞争意识和竞争能力，则很难适应形势的发展。
三要开展多种创造性的活动，创设动手的机会和空间。杨振宁博士曾作过这样的对比，中国学生的学习成绩比一起学习的美国学生好得多，然而，十年后，科研成果却比人家少得多。原因何在?就在于美国的学生思维活跃，动手能力和创新能力强。因此，我们的教育应向美国汲取一些好的方法，多给学生一些自由时间，让学生多一些创造性的任务。教师要让学生积极参与课堂，开动脑筋，扩展思维，并让学生发现自己在分析问题、解决问题时的不足之处。
通过读书和学习，使我深刻体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。历史是发展的，教育是变化的，墨守成规、守株待兔、一成不变的教育和不思变革的教育是缺乏生命力的。我们要以开放的心态站在教育改革的潮头，根据时代的特点和社会的发展调整我们的教育思想、教育行为，以开放、包容的心态来迎接教育的变革，主动地去适应、参与教育实践，用我们的热情挖掘我们的智慧，去追逐前沿的教学理念、教育技能和技巧。
《新教育》心得体会
《新教育》是近年来备受关注的一本教育书籍，它以独特的视角、翔实的资料和深刻的思考引发了不少人的关注和共鸣。阅读这本书籍，我深深地感受到了其中蕴含的教育理念和价值，也对教育的本质和未来有了更加清晰的认识。
第二段：教育新时代背景。
《新教育》的问世，正是在我国进行教育改革和创新的新时代背景下，推出一本身兼理论和实践的教育书籍。在我国的教育大发展中，全社会都在呼唤一种新的、创新的教育思维和办法。《新教育》呼应了这种需求，提出了一种能够符合时代和发展要求的教育方法。
《新教育》不仅论述了教育的本质和教育内容的重要性，还提出了很多独具特色的教育观念和方法。其中最重要的一点是，新教育注重培养学生的创新能力、实践能力和拓展视野的能力。这与传统的教育方法截然不同，传统教育注重知识的传授和应试能力的培养，而新教育则强调对学生全面发展的重视。
第四段：新教育的启示和挑战。
对于我个人而言，这本书的阅读让我深深地体会到了批判和思考的重要性，同时也认识到了在新时代背景下教育的机遇和挑战。教育改革和创新需要有更加深入的思考和探讨，需要更多具有创造精神和永不妥协的教育者共同探讨和实践。
第五段：结语。
读完《新教育》这本书，我的心中充满了对教育探究和创新的热情，同时也有了更加全面的教育观念和方法。在这个愈发竞争激烈的时代，教育的力量更加可贵，教育的价值更加凸显。愿我们都能够拥有一颗批判和创造的心，不断探究教育的奥秘，为我们的下一代创造更加美好的未来。