优秀作文的语言应该准确、流畅、生动，能够让读者产生共鸣和情感共鸣。优秀作文的范文有时可以作为借鉴和参考的对象，但不要照搬照抄，要保持自己的独立思考和表达方式。
小沙包大快乐作文
今天，我帮妈妈做豆沙包。我来擀皮，挤豆沙馅，妈妈来包豆沙包。
首先，我拿了一块发好的面，把它使劲儿揉了揉，再搓成一根长条，用刀切成一小块一小块的面剂子，然后沾一下面粉，妈妈说，这样可以防止擀面皮的时候面粘在擀面杖上。我抄起了擀面杖，左擀右擀，经过了一番努力后，我总算擀出来一张面皮，接着我又拿出一包豆沙馅，往皮上使劲挤馅，之后，妈妈就包成了一个花样的豆沙包。
等我们做到第十个豆沙包的时候，包装袋里的豆沙馅挤不出来了，可是里面还留有一些。就这样扔掉岂不是太浪费了，我和妈妈想出了一个妙招，用擀面杖擀包装袋，从下面依次往上擀，这样，不仅还能多包几个豆沙包，也不浪费豆沙馅，多好啊！
妈妈的手真巧，包的豆沙包有圆的，有花的，蒸出来之后可漂亮了，让人看起来就非常有食欲，再加上我也亲手和妈妈一起包豆沙包，所以吃起来感觉特别香甜，“妈妈，再来一个豆沙包！”
小沙包大快乐作文
今天，老师给我们布置了任务：做沙包。我一听到这件事心中就充满了好奇和期待。
回到家我就翻箱倒柜的找出剪刀、布、针和线。经过奶奶的一番讲解后，我拿起剪刀把布一点一点的剪成一个小长方形，沿着三条边把布对折，然后拿着针和线，学着奶奶的样子有模有样的穿起了针，因为我眼睛好，所以一下就把线穿进了针眼里。
现在我要开始缝，手里拿着针，心里有点忐忑，不知如何下手，有点担心针会扎着手，奶奶鼓励我说：“没事，小心点就好了”。我慢慢的向布边上扎下了第一针，又从后面把针穿回来，就这样一上一下，很快布的两边就缝在了一起，正在高兴的时候，呀！糟糕，线打结了，没有办法只好把线剪断重新缝。经过练习，我缝得好多了，就是有时会扎着手，而且还挺疼。接下来该装大米了，我一点一点的把大米装进我缝的沙包里，再把最后一条边缝住，像粽子一样的沙包就做好了。
看着我亲手做的沙包，心里总有一点小骄傲，以后只要是我力所能及的事我就会自己亲自去做。
小沙包大快乐作文
在体育课上，体育老师为了让我们放松和提升我们的速度和灵活度，开始组织我们玩起了沙包。由于我们女生力量比较薄弱，于是，体育老师便选取了四个男生到女生组来帮助我们。有的人不懂游戏规则，老师便让那四个男生和一些会玩的女生做示范，等大家差不多都会玩了，就让女生都上“战场”投沙包。
呀，一个不小心一个女生下来了。这些男生对游戏真的都是无师自通啊，由开始都不熟练，到后来的“老油条”。突然，一个男生接了个沙包，说了声“定”，就兴奋地开始砸人，只是他技术不好，没有把人“砸”下去。反而给我们机会把人给救了上来。但是这种情景没有维持多久，我们女生选手就一个个被淘汰了，还有几个在战场上“负隅顽抗”就是不下来，后来体育老师也上阵帮助男生了，他可真是“神枪手”，一投一个准儿，不一会儿，女生全军覆没。
此时，下课铃声也响了，游戏正好也结束了，我们恋恋不舍地回到了教室，心中期待着下一节这样的体育课。
小沙包大快乐作文
今天，我特别高兴，因为我学会了做沙包。
早晨，我兴冲冲地带着沙子、布、剪刀、针线等来到学校。下午第二节课，我们的生活课程开始了。
我拿出材料，一样一样摆在桌上。这时，老师来了。她给我们简明扼要地介绍三种制作沙包的方法。我听得十分专心，暗暗地一一记下，并思考哪一种办法最适合我。待老师布置大家择定一种方法做一个沙包时，我毫不犹豫地锁定了第二种。首先，我穿针引线。其次，我确定一点，打好基础，把线固定好。我细心地一针一针地缝着，生怕扎到自己的手指头。好不容易缝了一截，发现针脚还挺不错的，又匀称又细密。最后，我留出一个约拇指大小的孔隙，把沙一勺一勺地放进去，用回针封住最后的缺口。这样，一个小巧玲珑的沙包就做好了。
我还会做针线活了，想想都开心呀！回家后，我得好好炫一下！
小沙包大快乐作文
每次上体育课的时候看见同学们都在玩夹沙包，我却站在远处看，心里不是滋味儿，终于有一次，我下定决定要学会夹沙包。一天中午，在我的再三要求下，妈妈同意我买沙包了。我情不自禁地欢呼起来，今天下午正好有一节体育课，可以让同学们教教我。
体育课时，我让同学教我，同学说：“首先要把脚紧紧地夹住，再使劲一蹦，蹦的当中要把脚松开，这样就叫夹沙包！”我心想：原来夹沙包这么简单，看来不用费多少心思了。我迫不及待地一夹，我人是蹦出去了好远，可沙包原地不动，好像故意跟我作对似的，逗得那个同学哈哈大笑，同学告诉我要夹紧沙包，原来是这个原因啊！这次我吸取了教训，紧紧地夹住沙包，往前一蹦，结果用力过度，一下子摔了个四脚朝天，但是沙包夹出了好远，看来，成功离我不远了！我又连续试了几次，终于我在没摔跤的情况下，把沙包夹出了好远。我学会了以后，可高兴了！我总结出一个道理，只要持之以恒，就可以成功！这种成功的滋味才是真正的甜！
小沙包大快乐作文
于是我们开始玩沙包了。我和谭智慧一边，谭伟和棋妹几在一边。
三局两胜。第一局我这边我做代表，谭伟那边，谭伟作代表。谁输了谁就到边上当打保的。石头剪子布，我出剪刀谭伟出布。太好了，我们在中间当保。棋妹几不会玩，轻轻的这样一投，我一下子就接到了。我高兴地说哈哈接到一保。谭伟说：〝你接呀，我看你这次怎么接呢。〞说着他用力一扔，这个沙包以闪电般的速度飞向我。我对准那个沙包，把手拿出来就是一接。〝啪〞由于速度太快，所以我本来是要接住的，可是被打下来了。所以我的一保没了，只有一条老命了。该棋妹几扔了，他肯定是送保之人。果然，他扔的力气不大，我一下子就接到了。我就把沙包随便一扔，谭伟就接到了，看见谭伟接到了，我的表情如同挨打了一样。要知道，接到保的时候如果扔到任意一个地方，被打保的人接住了的话，那保就不算。
不知不觉太阳都快下山了，可我们还玩得意犹未尽，于是我们大家约好下次再一起玩。
小沙包大快乐作文
星期六吃过晚饭，我和爸爸玩起了藏沙包的游戏，爸爸藏沙包，我找沙包。
爸爸让我先坐在卫生间等他把沙包藏好，一会儿爸爸说：“开始！”我从卫生间冲出来，把家里所有的灯都打开，顿时家里灯火通明，像白天一样。我先在客厅里找，再到我的小房间找，最后又到爸爸妈妈的大房间找；我一会儿翻翻抽屉，一会儿打开橱门，甚至搜遍了每一双鞋子，把家里翻了个底朝天，到处乱七八糟，也没有看见沙包的影子。“这沙包究竟藏在哪儿呢？”我急得抓耳挠腮，眼泪都快流下来了。
这时，在一旁打着毛衣的妈妈笑着看了看电视机上的玩具小竹筒，对我眨了眨眼，我顿时心领神会，跑步来到电视机前，取下小竹筒一看，“嘿”沙包果然静静地躺在里面，我不由地对沙包说：“你倒睡得舒服，让我找得好苦啊！”。
我很佩服爸爸的机智，我更感激妈妈的帮助。每当我遇到困难的时候，妈妈总会出现在我的身边，给我鼓励，给我帮助，妈妈真是我的保护神。
小沙包大快乐作文
有一次上体育课，老师让我们玩了一个游戏投沙包，那节课我们玩得可开心了。
老师让我们男生一组，女生一组，我们男生认为老师是怕我们把女生射成像被马蜂叮了一样。
第一轮我和大杨”、小杨”一起在中间，两边的人便向我们投沙包，沙包投过来，犹如打枪一样，唰唰，沙，唰唰”，我们中间的同学因为躲避不及，最后只剩下我一个人了。突然，一个沙包像一个炮弹一样，直挺挺地投到了我后背上，啪！”我就如同一只被射中的老鹰一样，呯”的一声倒在了地上。
这回换我们在两边投，我立刻拿出了杀手锏平底锅。同学们一看，都惊呆了，原来是木板，这是我和我的关门弟子”一起做的。平底锅”启动了，轰隆隆”，它的上面长”出了条尾巴”。只听啪啪，啪啪，啪”，威力实在太大了，不一会儿，就把他们打得像气球爆炸落地了一样，大家都对我赞不绝口。
被打中的那队同学都对我恨之入骨，正要和我决一死战，叮铃叮铃，叮铃叮铃，叮铃铃”，下课了，我们只好恋恋不舍地离开了操场。
小沙包大快乐作文
一、教学设计思路：
在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。农村学校，体育场地小、经费不足、体育器材短缺。为了有效顺应教改形势，切实解决学校体育教学中的实际问题，我认为因地制宜开发器材是不可忽视内容。为此我选择了用学生自制的小器材------“小沙包”进行教学，设计了《快乐“小沙包”》这堂课，让学生在学中玩，玩中学，突出“以人为本”的新课程理念。通过玩“沙包”活动培养学生自主合作学习的能力，并充分发挥学生的想像力。
二、教学内容：各种方式玩“小沙包”
三、教学目标：
1、体验小沙包活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。
2、通过各种小沙包活动练习，发展学生的灵敏、协调和力量等素质，提高学生奔跑能力。
3、培养学生的自主合作能力和创新意识，并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。
4、启发学生发现生活中的锻炼器具，鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。
四、教学过程：
（一）展示“小沙包”，激趣导入（诱发学习兴趣）。
1、个人的创新活动2、两人的创新活动3、多人的创新活动。
（三）、自主练习、合作创新游戏：快乐“投投投”
游戏的方法：分四个小组进行比赛，并在规定的距离内投掷，看谁能投中前方地上竖立的小棒。每击中一个棒得1分，比哪组积分最高。比赛三次后鼓励学生改变游戏方法，将小棒摆成图形，将沙包投进去，每投中一个得1分，比哪组投中的沙包多，得分高。
快乐的冬
冬天，雪上加霜，西北风呼呼刮着，小朋友们来到雪地上玩雪，他们太想玩啦，所以一点也没觉得冷。小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球……玩得可开心了！
小红最喜欢堆雪人了，她去滚了两个雪球，一个大雪球，一个小雪球，大雪球用来做雪人的身体，小雪球用来做雪人的头，再用两颗扣子贴在雪人的肚子上，然后再用两串冰糖糊芦做雪人的一双手，再用一个辣椒做雪人的嘴巴，最后给雪人戴上一顶粉红色的帽子，美丽的雪人完成了，雪人可福气了！
小红看着她自己做的雪人，满意的笑了！
姓名：李圣杰。
快乐的天,快乐的云作文
青青草原的`学校里又转学过来一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又认真仔细，甚至比喜羊羊还仔细。
转学后的第一次考试，他是全校第一！可是好景不长，第一次考试过后，他觉得自己是青青草原最厉害的羊了，就放松了警惕，松懈了下来。慢羊羊批评了他好多次。
有一次，灰太狼来了，青青草原又响起了警报，快羊羊被吓了一跳，问喜羊羊：“这是什么警报？”“灰太狼来了，我们要提高警惕，灰太狼是一只很坏的狼，老是来到捣乱，”喜羊羊说。羊村对灰太狼发起了攻击，灰太狼被打得落花流水，一下子被打进屋子里，被红太狼又打了一顿。快羊羊看他们打得这么认真，心里想：“如果我做作业不认真，我打仗也肯定打不好，我的作业一定要又快又仔细又认真地的做。”
这学期的最后一次考试开始了，快羊羊的成绩恢复了，又考了个全校第一。
小沙包大快乐作文
课间十分钟，我看见高年级的大哥哥正在打沙包。他们玩得是那样开心，我看得入了神，决定自己亲手缝制一个沙包，体验一下打沙包的乐趣。
周末的早上，我请妈妈教我缝沙包，我先剪了六块正方形的布，接着把线穿进针眼，再把线的一头打个结，于是开始缝沙包了。先把两块布的`一个面对齐，然后用针穿进去，再拉上来，一遍一遍反复做，谁知我笨手笨脚，老是缝不好，小小的针十几次都扎在我手上，都出血了，但是我也不灰心，一遍又一遍请教妈妈，妈妈告诉我，我可以先整个缝完，再拉线，我听了妈妈的话，果然缝得很快了。
不一会，就缝完了，我去给妈妈看我的劳动成果，妈妈看看我缝好的沙包，说：“你缝的沙包不留个口，怎么装豆子呢？”我一看我的劳动成果，脸都红了，回到房间里把线剪开，又把豆子装进去，再缝那个小口，一个沙包终于做好了。我拿去给妈妈看，妈妈夸我棒极了！
我看看自己缝好的沙包，心里美滋滋的。
从这件事里我也悟出了一个道理：只要用心做，什么事情都能办到！
快乐的天,快乐的云作文
人活在这世上，没有什么是不能快乐的`，青山绿水，鸟兽虫鱼，大大小小的事物，多多少少的快乐，只是你给心上了一把枷锁，执意去放弃罢了。向上望，你还有蓝天，你还有白云，你还有自己啊。
希翼的翅膀，你未张开，就执意着自己不能飞翔，但如果你勇敢，内心冰冷的深处总会有一团火，可能也只有一星半点，但，能给你温暖就够了。你别勉强自己，不想笑不要勉强自己笑，难过自己痛痛快快哭一场，你还有朋友啊，那些能让你嘴角上扬的人，心中一定会有那双手，轻轻地握住你，闭上眼睛，慢慢听吧，是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐，身心的快乐在于做事的快乐，做事的快乐来自于信念的快乐定位，快乐其实很简单，朋友的一句话，你的一个举动或许你的一个成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌来时，你会发现其实你也很厉害，不要和别人对比，你就是你，是独一无二的，就像这个世界上即使会有人和你的名字一样，但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的，你也会。”你能走出雾境，团团迷雾遮盖着你的路，却遮盖不了你的信念，光会给你指路，雨会为你冲刷，地球虽然不能围着你转，但快乐可以。
我不太会安慰人，但是我的心意你会收到的吧，希望你能高高兴兴的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布满了灰云，但属于你的快乐，会破云而出的。
快乐的我
到宝安公园方风筝的人真不少，有的已经把风筝放上了天空。有的举着风筝正准备放飞，风筝各式各样，五颜六色。有“蝴蝶”、“蜻蜓”还有“金鱼”，美丽极了。
我拽着风筝迎着微风一边跑一边放线。我的“大花猫”风筝乘风而上，跑了一阵，他已经飞上了天空。尾巴微微的摆动着，像再大海里自由自在的遨游。
我的`风筝越飞越高，已经远远超过别人的风筝了，我感到非常自豪。凝望着翱翔的风筝，我的思绪也随着飞翔起来。作为新世纪的少先队员，要树立崇高的理想，刻苦学习科学文化知识，练就过硬的本领，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的才智。
今天我真开心啊。
小沙包大快乐作文
今天我十分开心，因为我自己缝了一个可爱的沙包。
放了学，一到家，我就向奶奶要了一块布，又要了一根线和一根针。奶奶问我做什么用，我自豪地告诉奶奶我要缝沙包，我向奶奶保证一做完沙包我就立刻去写作业，并且不会写得很晚，奶奶看我这样保证，所以同意让我去做了。奶奶还说如果我有什么不懂的地方就去找她，听完了奶奶的话，我就开始缝沙包了。
我先用剪刀剪了一个长方形，然后我从书包里拿出了劳技书。我看着里面写着五种针法，分别是明攻针、回针、锁边缝、暗攻针、包边缝。我看书后有一个小贴士，说用暗攻针封口，既牢固又美观。于是我用明攻针缝了两道口子，留了一条口子，因为留下来的口子是要装沙子或米或黄豆的。我又把袋子翻了面，可是在袋子装米的时候难倒我了。于是，我去问了问奶奶，奶奶叫我装米，我半信半疑地把米装进去，然后照着书上说的，用暗攻针封口，就这样，一个沙包就做成了。看着缝好的沙包，我满意地点了点头。
我把做好的沙包拿给奶奶看，奶奶都说我做的.好，第一次做沙包就做这么好，我真高兴。
小沙包大快乐作文
开心时刻到了!猜猜是什么?啊哈，那就是砸沙包。星期五的晚上，我们全家总动员，在小区的大广场上，兴高采烈地玩起了扔沙包游戏。
我和弟弟一组，爸爸和妈妈一组。游戏开始，哈，爸爸好像在发呆，我拿起沙包，使劲朝爸爸砸去，妈妈倒是眼疾手快，一下子接住了沙包，我的`“阴谋”没有得逞。轮到爸爸妈妈砸了，只见妈妈拿起沙包，眼睛斜看着我，“刷”的一下朝我砸过来，不偏不斜，正好砸中我的右肩，哎哟，好疼!
弟弟拿起沙包，气狠狠的看着妈妈，好像要替我“报仇”，而妈妈却一点儿也不害怕，还笑嘻嘻地看着弟弟，弟弟一使劲，沙包向妈妈飞了过去，呀，伴随着沙包飞在空中的是什么呀?再仔细一看，原来是沙包里的沙子，沙包坏了，沙子门纷纷从天而降，弟弟高兴地又蹦又跳，大喊着：“哦，下“沙雨”喽!下“沙雨”喽!”
看着弟弟那高兴的样子，再看看躺在地上那瘪着肚子的沙包，我也乐了。期待下次的沙包大战。
快乐的事
这个暑假是毕业前的最后一个暑假，所以它对我意义非凡。这个暑假，发生了一件情。
一天，妈妈对我说：“你看你，那么大了只会做几道凉菜，以后怎么生活呀！”“谁说我不会啊，我只是不想学，我只要一学，做得比你都好吃！”我不服气地说。“那好，现在就学吧。”“行。”我说，可看见妈妈笑得时候，我才发现自己已经中计了。
“好，我几天叫你两道菜：鱼香肉丝和炒白菜。首先，把蘑菇切成丁。”这可简单，我想。我先用刀把蘑菇根切掉，再切蘑菇。咦？这蘑菇怎么这么滑呀？对了，它刚泡好，就从水里打了出来，肯定滑。还是小心点，慢点切为好。虽然慢点儿切了，可这切的太难看了，算了，谁让我吹牛来着。“接下来就把青椒、胡萝卜分别切成丝。”这容易，我邮箱。快乐时还是失败了，这丝切得有薄有厚，参差不齐，味道也是在难以下咽。又切了几种菜，也勉强算合格，总算可以下锅了。“之前企鹅的虽然不幸，但只要是味道好，所以炒得火候、时间都要精准。”妈妈说。妈妈仔细地叫，我认真的学，不一会儿，炒得不好看但味道不错的鱼香肉丝便完成了。
“下一道是炒白菜，之前我做过几次，你应该明白怎么做了吧。”“嗯。明白了。”我自信地说。我努力地做着，这道菜一出锅可谓是非常成功。
品尝着自己的劳动成果，我的心里像蜜一样甜。今天我真快乐，不但学会了两道菜，还明白了“功夫不负有心人”的真正含义。
小沙包大快乐作文
快开学了，这几天妈妈上班，我在家里很无聊，就出去和小朋友一起玩打沙包和猫抓老鼠，今天也不例外。
我们每次都开始先玩打沙包，有两个大哥哥打的时候速度很快，三连定对他俩也是小菜一碟，躲得时候是接包能手。所以我们打沙包能手只有他俩。我为了在场上多待一会儿，想出了一条妙计，开始先躲在一个人不容易发现的地方，后来有几个人会被打下场，然后和他们在一起，但不要出线。可不，我用了这个计策，只有我一个人没下场。
我们不想玩打沙包了，又开始玩猫抓老鼠了。虽然我们每天下午只玩这两个游戏，但我们百玩不腻。每次回去我都汗流浃背，有一次连背心都不够换了，甚至我们今天打碎了五个沙包。
我要好好渡过寒假最后的几天。
快乐的我
快乐，是那洋溢在脸上的笑容；快乐，是那埋藏在心中的甜蜜；快乐，是那烙印在手心的回忆。我的快乐。下面就为大家讲一讲我的快乐的生活吧！
记得有一次上语文课的时候，老师讲完《我和春联》这篇课文之后，老师就给我们出了一幅对联让我们去对出下联。上联是：古木枯，此木成柴。老师说：“这幅对联，不仅对仗工巧，而且‘古’和‘木’加起来正好是‘枯’；‘此’和‘木’是‘柴’。并且前两个字正好是一个词语。”老师问道：“谁能对出下联呢？”全班鸦雀无声。老师看我们难为的样子，就把这个问题留作了晚上的作业。
回到家中，我就想怎么做这个作业呢？我真是丈二和尚摸不着头脑。毕竟我们根本没接触到这种题型。我越是认真想越是想不出开，好像这道题故意捣乱似的。之后，我想了多种办法想去解决它。终于，我把它解出来了。对，就这么写，他上联是：古木枯，此木成柴。我的下联就是：女子好，少女为妙。哈哈哈，终于让我给做出来了。第二天上课时，老师还故意表扬了我。说：“你写的真不错”。我真是太高兴快乐了！
记得还有一次，悦耳的上课铃声响了起来，又是一节愉快的活动课。老师一声令下，大家立刻散开，奔向自己喜爱的项目。每每这时，我就走到草地上坐下来，和好朋友背靠背，看篮球场上老师和男生们的篮球赛。有时还会被其中几个有趣的情节逗得捧腹大笑。看，“开心果”小明接到“铁哥们”小刚传来的'球，跑了没几步，竟把篮球和足球搞混了，用脚去踢篮球，弄得体育老师哭笑不得。瞧，眼看着篮球就要“飞”出场外，老师一个“海底捞月”，就把篮球“捞”了回来，可却不偏不斜砸在了另一位同学的头上。
人生需要快乐，没有快乐的生活是无滋无味的，人只有快乐才有良好的精神去面对美好的生活的开始。总而言之让我们快乐起来吧！
快乐的事[]
我最快乐的一件事，就是暑假里的一天爸爸带我去钓鱼。
那天，爸爸开着车带我来到南燕竹镇的蔡庄水库鱼塘钓鱼。到了那里，我好像进入了仙境，鱼塘四周绿树环绕，塘埂上有花有草有蝴蝶。水中碧波荡漾，蓝天映照着水面，不时有小鱼钻出水面，为这平静的水面增添了几分情趣。我看得如痴如醉！
突然爸爸大声喊：“敏楠别欣赏了，快来看我钓鱼。”我高兴地跑到爸爸的身边坐下。只见爸爸打开背包拿出一小包鱼食。大把大把地往我们面前的鱼塘里撒鱼食。我不理解问：“爸爸为什么这样做？”爸爸解释道：“这是定位，是把鱼引过来，才容易钓到鱼。”“哦，我明白了。”定好位爸爸拿出鱼杆、鱼网和毛巾，随后他把鱼网放进鱼塘里，尖尖的网柄插在泥土里。最后又拿出面，用毛巾沾鱼塘中的水和面。把和好的面搓成一个小球挂在鱼钩上做鱼饵，就开始钓鱼了。看着爸爸麻利的动作，我想爸爸一定是钓鱼高手。
爸爸钓鱼特专注，连眼睛都不眨，生怕鱼跑掉。我左等右等，怎么鱼还不上钩？等的我都不耐烦了。爸爸听到我在“嘀嘀咕咕”，他连头都不扭一下说：“敏楠，性子别那么急，钓鱼得有耐心，不然你就钓不到鱼哟！可不能像小猫一样钓鱼哟！”说着爸爸眼睛一亮，只见他猛地一甩鱼杆，一条大鱼也跟着上了岸。哇，好大的鱼呀！竟然是一条大鲤鱼。“爸爸你真棒！”我兴奋地冲上前去捉鱼，可是鱼太大，又活蹦乱跳，我费了好大的劲也捉不住，而且还弄了我一身泥水，爸爸在一旁直看着我笑。最后还是爸爸帮着装进鱼网中。
那天我们钓了三个多小时，总共钓了大小十多条鱼。回家的路上，我就像一名得胜将军，心里别提有多高兴了！
那件事是我最快乐的事，至今令我难忘。
快乐的记忆快乐的收获
尊敬的老师们，同学们：
大家好!
同学们：初二快要过完，生物、地理中考在即，时间紧迫，任务繁重。但是迄今为止，仍有很多同学不在状态，甚至厌恶背诵生物、地理。但我觉得：背诵生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背诵生物地理是很简单的，是充满乐趣的。记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适当的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法有很多，下面仅举生物学学习中我最常用的几种方法：
第一，联想记忆法：即根据教材内容，将实际生活与背诵连接起来，巧妙地利用联想来帮助记忆。例如：记忆血浆的成分时，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水指水，蛋指蛋白质，糖指葡萄糖，盐指无机盐)。
第二，锁定记忆法：在遇到一个问题时，迅速的锁定考点，与该考点的易错点，进行快速的回忆。这样答题时就可以又快又准的得到每一分。例如：再遇到一道有关反射弧的问题时，迅速锁定属于七下的内容，易错点在于区分传入神经和传出神经，而传入神经有神经结，这样就能答出有关反射弧的问题了。
第三，构图记忆法：在背诵生物时，最重要的不是背诵文字，更应该与图结合背诵。将一些抽象的知识要点，转换为一张图，这样能提高背诵的效率和质量。例如：在记忆血液循环时，脑袋里应出现血液循环的路径图，每次坚持如此记忆，这样就比死记硬背的效果会好得多。
珍惜时间。
科学复习。这样我们收获的不仅是现在的好成绩更是未来好的高中、好的大学和幸福生活。胜利一定是属于我们的!
我的演讲完毕，谢谢大家。