系统设计规划书（汇总13篇）

规划计划可以帮助我们有条不紊地安排生活和工作，确保目标的实现和任务的完成。以下是小编为大家收集的规划计划范文，供大家参考和借鉴。

电力工程设计中电力系统规划设计运用论文

电力规划设计工作在电力工程设计中很关键，尤其对于电力系统的设计而言更是至关重要，这样结合实际情况，综合考虑各种关键的因素，才能实现设计的科学合理，保证电力系统的稳定持续运行，进而有利于提高电力企业的供电质量，满足人们基本的用电需求，达到理想化的状态。这就要求有关的工作人员能够提高自身的职业素养，对设计工作进行重视，充分的考虑各种关键的因素，进而设计出合理又符合电力工程要求的设计方案，以确保电力工程能够发挥真正的效用。

1.1电力负荷预测和分析。

对拟建电力工程附近片区进行电力负荷预测和分析，是电力系统规划设计的基础。中短期负荷预测，主要围绕国民经济的运行和发展而进行；同时，根据已建、在建和规划的大项目情况，对负荷的特性进行必要的研究分析，并确定其对电网供电的影响。

1.2电源规划情况及出力。

电源规划情况也是电力系统规划设计汇总所应该考虑的环节，这也是设计工作的核心内容，这就要求有关的工作人员能够对周围的电网进行规划和统计，不能有所疏漏，尽可能的全面，然后还要分析出电源的出力情况，这样才能有利于电力工程的建设发展，体现设计的科学合理。而电源规划过程中，还要考虑两个因素，就是统调电源，另一个就是地方电源，统调电源就在于统调二字，例如发电厂等；而地方电源指的就是各种小型的水电站等。不同的电源在不同的时候出力情况都会有所不同，这就要求有关的'设计人员能够对这些进行系统的规划和统计分析，以推进后续工作的展开。

1.3电力电量平衡。

电力电量平衡也是在电力系统规划设计中所要靠考虑的关键环节，它在整个系统规划中起约束的作用。工作人员能够通过对电力负荷以及出力情况做出预测，就能进行下一步的计算，以对电力电量平衡的结果进行详细的分析，根据实际情况最终确定整个电力工程的布局等，还能确定电力系统所需的设备的容量大小。另外，在考虑电力电量平衡设计时，还应该考虑到分区之间的电量交换，这样才能有助于工作人员灵活的增减设备的容量。

1.4接入系统方案。

接入系统方案在电力系统规划设计中也是需要考虑到的，而接入系统方案一般都要考虑多种因素的影响，在场地、节能、技术、设备、人员等问题上要仔细进行探究，以做到资源的有效整合。除此之外，在接入系统方案中，还应该包括各方案的供电电压、运行方式、工程规模等具体内容，这样才能是得方案全面，有利于进行接下来的方案比较，进而选出适合的方案进行建设，满足电力工程建设的基本要求。

电力系统规划设计工作具有一定的复杂性，而电力系统的规划设计又关系到民生建设与国家发展的问题，所以要求工作人员对此部分马虎不得，能够科学合理的设计出最优的方案，以满足人们的用电需求。随着我国电网规模的加大，对于电力系统的要求也就有了相应的提高，而要想电力系统能够稳定的运行，就要首先进行科学合理的设计，而在具体的设计环节中，还有很多的问题，这就需要设计人员能够掌握这些注意事项，促进电力系统规划设计工作的有效开展。

2.1准备阶段。

在进行设计之前，要求设计人员注意的事项就有很多，做好相应的准备工作是对工作人员的基本要求。首先，工作人员应该结合附近电力系统运行的实际情况，掌握网区基本的特点，然后进行整理，做出科学系统的分析。另外，工作人员还应该收集好有关现有变电站以及线路、电源等资料，将这些数据都保存好，以此作为基础数据。还有，工作人员还要收集最新的电力主网规划报告，这样才能有助于工作人员技术了解电网的发展趋势与变化特征，同时有利于后期更好的进行规划分析。

2.2开展工作。

对各类系统电气计算，配合项目工程的设计工作也是具体的要求。而且，不断更新和完善基础数据，将是电力系统规划设计的一个长期工作，这样才能体现电力规划设计的科学合理。

3结语。

由于近几年我国经济的快速发展，人们的用电需求也有所增加，电能是我国的基础性能源，在人们的生活以及工作中都有重要的作用，这也是促进我国经济发展的必要条件。因此，有关的电力企业就不得不考虑供电质量的问题。而供电的质量与电力工程的设计是分不开的，只有对电力系统进行科学详细的规划设计，才能确保电力系统的可靠性、安全性等，这样也能有助于发挥电力工程的真正作用，实现电力企业又好又快的发展，而电力系统的规划设计难度也越来越高，这就需要有关工作人员能够抓住设计的关键点，考虑好设计的关键因素，进而有效的开展设计工作，加快我国电力工程的建设步伐。

参考文献：

［1］吴晓梅，王丹.浅析电力规划设计在电力工程设计中的应用［j］.工程技术:全文版，（12）:187.

［2］解云兴，潘霄，金瑶.浅析电力系统规划设计在电力工程设计中的应用［j］.中国科技纵横，2016（14）.

［3］杨飞.关于电力规划设计在电力工程设计中的应用［j］.工程技术:全文版，2016（5）:184.

水系统规划设计求职简历

毕业生在求职时怎样写一份标准的个人简历?个人简历中包括了什么内容?怎样才能让自己的个人简历发辉到最好的`效果。

写个人简历时一定要注意的那就是个人简历格式，对于简历格式大家又了解多少呢?以下由本网小编推荐计算机软件系统个人简历阅读。

电力系统规划设计应用于电力工程论文

所谓城市电网规划，就是将电源规划作为前提，将城市的总体电力系统规划中的原则作为具体的指导，用促进和配合城市的发展为方针，将保证供电的安全可靠作为主要的目标，对现今电网所存在的不足以及现状问题，进行多角度、全方面的分析探究，要把电网的发展阶段合理确定，还要确定电网的发展原则以及发展方向，要将电网的可持续发展放在首位，制定良好的电网规划方案。在小城镇的电力系统规划过程中，对于110kv的系统有必要将其构成环网，然后通过环网中的110kv变电站供电给负荷中心，要让110kv可以在负荷中心处有所深入，从而将供电的可靠性以及灵活性有所满足，也就是城市电网规划在城市用电的发展阶段，是以一种必然的趋势存在的。可是，当下的一些小城镇中经济水平会显现出较低的状态，还不能够将这一目标在短期内实现，因此需要根据城市中远期、近期的不同规划要求，进行分步的规划方案。把110kv变电站深入到远期规划的负荷中心里，让110kv变电站作用在近期的规划中时，要与负荷的中心贴近，要在小城镇的边缘处正确设置。

3.2规划综合资源。

综合资源规划（irp）会考虑到供应侧以及电力需求侧中的不同资源，在建设费用作用在电力系统规划中以最小化的形式存在时，在对能源服务水平有所保持的前提下，通过高效、经济、合理的使用供应侧以及需求侧资源，让规划系统能够在整体意义上和最低化的社会成本相符。irp主要分析到了资源中的综合利用方面，同时针对电力系统规划中的相互作用，提出了较为合理的评价。在供应规划有所不同的情况下，会让电力供应受到不同程度的影响，会使得电力负荷在基本需求方面受到极大程度的影响，让供应和成本方案以及需求侧的效益方面受到了不利的影响。

3.3减少电压层次，简化电压等级。

许多小城镇已经应用到了0.38、10、110、220kv的4级降压层次，因此要把35kv规划以外的等级电压有所减少，或者对其禁止使用。在小城镇电力系统规划中，110kv系统是作为重点部分存在的。一定要根据地区电力中的规划来对电源的数量、种类以及方位有所要求，并且要对其相应确定之后，在能够按照负荷的预测结果，确定110kv变电站的数量、容量以及位置。

3.4负荷的预测。

负荷的预测就是对小城镇的电网特点以及用电特点进行透彻分析，预测未来期限中的负荷增长度，近期的规划一般是根据5年来计算，远期的规划一般是根据来计算。在电力系统规划中，具体的依据是需求预测，在全过程的规划工作当中，所涉及到的优劣程度是和精度的高低紧密联系在一起的，能够给予电力系统规划不能够替代的基础数据。在现今，对电力需求的预测工作是要大力加强的，在预测负荷的实际操作过程中，有必要在一定程度上运用2种或者2种以上的负荷预测方式，同时要进行互相的校核，通过这样的方式才可以将预测中，所产生负荷预测的不准确性有效避免。

3.5对供电基础资料的收集。

小城镇中的电力系统规划开展的好坏，在一定意义上会受到城市供电基础资料的影响。所以，对收集基础资料的工作完善开展，会对小城镇中的供电情况透彻了解，也会为下一个工序中的负荷规划和改造电网，以及负荷的准确预测奠定坚实的基础。

4结束语。

小城镇电力系统规划需要分析电力设施运行的噪声，以及电磁干扰方面给环境所带来的不利影响。并且，在拟定小城镇电力系统规划的过程中，需要和城市规划紧密配合，统一形式探究电力设施的走向、用地等问题。不能够只考虑到电气专业的本身。只有在这样的情况下，才可以将实时性作用在电力系统规划中。那么，在一定程度上对电力网中所存在的问题就会有效改善，对用电质量、安全性、可靠性以及经济性方面也会充分保证。要力求将我国小城镇的电力系统规划能够与和谐社会的发展需求相辅相成。

参考文献:。

[1]周灵刚.典型中心镇电网规划的研究[d].华北电力大学，.

[2]杨鸿宾.我国智能电网建设促进低碳经济发展研究[d].国家电网公司能源研究院中国社会科学院工业经济研究所，.

[3]杨冬梅.达拉特旗20kv电网建设项目技术经济综合评价研究[d].华北电力大学，.

水系统规划设计求职简历样本

电力工程设计中电力系统规划设计运用论文

摘要：科学合理的进行电力系统规划设计是电力工程建设的重要组成部分。在进行电力系统规划设计时需要重点考虑其设计的安全性和经济性等，可以使电力系统规划设计在电力工程设计中更为科学有效。本文笔者以电力系统规划设计在电力工程设计的应用作为本文的讨论主题，对电力系统规划设计的相关内容进行了深刻剖析和解读，希望能够为电力的相关方面的研究提供一些借鉴。

关键词：电力系统；电力工程；工程设计。

伴随着我国经济水平的提高，我国科学技术的发展得到进一步完善，人们的生活水平得到了长足的发展。电能已经成为社会生活不可或缺的一部分。电能作为社会生活重要的基础能源之一，其有效合理的利用和开发是推动我国整体综合国力提升的关键。电能的电力系统规划设计是电力工程发展的重要组成部分，是全方位科学利用电能的重要环节。由此，建立良好的电力系统规划设计是推动电力工程更为可科学和完善的重要途径。本文笔者通过对电力系统规划设计在电力工程中的应用讨论，作出了如下论述：

电力系统规划设计应用于电力工程论文

现阶段的小城镇电力网缺失较高的自动化水平、电能在质量方面较低、较差的可靠性以及缺失合理的电网结构。在小城镇中心区域中会存在10kv线路，严重的影响了城市的景观，一般都会被架空线路覆盖。纵然在经济发达的地区拥有10kv的电缆线路，可是电缆会由于工艺的废水污染，造成侵蚀的状况产生。对分配负荷方面不能够较为平衡，存在着线路的损耗。在小城镇中110kv或者110kv以上的变电站较为稀缺，同时变电站一般都会使用陈旧的设备，对供电的可靠性方面不能够有效保证。所以，预测负荷是一定要利用的，融合功能分类之后的计算结果，让供电规划中的科学性得到保证。

2.1统一规划电源、电网的原则。

小城镇的电力系统规划方面需要将安全稳定，以及经济合理作为具体的目标，把电力需求作为主要的导向，一方面要考虑电网所受到电源的'不利影响，另一方面要考虑电源送出、负荷需求的要求，为了让电源和电网的协调发展得到保证，就一定要将电源与电网统一规划。

2.2和城市协调发展。

一定要对城市的总体规划有所遵守，要将城市中的总体性规划作为主要的指导方针，依据安全、可靠、高效的要求，贯彻落实厂址、通道以及站址，并且要融合小城镇的每一项发展规划，进行实施同步，让社会电力和经济之间能够保证其协调的发展，会对社会经济的发展需求有效满足。所以，在小城镇中，电力网是非常重要的基础设施之一。

2.3经济、资源以及环境的发展原则。

想要将电力以及城市的经济、资源以及环境之间发展其可持续性，需要在对人民生活的电力需求有所满足的状态下，在小城镇的电力系统规划中，将节能的创新和应用大力推进，对电源结构要有所优化，对污染物的排放要有所减少，将能源的利用效率要提升，从而切实做好节能减排工作。

一定要将区域和国家的电力发展规划作为具体的指导方针，和全国、全省以及全区域的电力发展规划和能源相互协调，透彻掌握统一规划和协调发展的原则，对小城镇的电力系统规划进行适当的实施。

2.5城乡的统筹规划原则。

统筹安排城乡的电力发展规划是非常必要的，会让城乡中电力供应较差的因素不断去除。当下，小城镇的电网还是会存在着较大的差距，需要对电力系统中的标准建设有所提升，将小城镇电力供应的条件相继提升，给予安全、可靠的电力供应，继而可以将小城镇建设有效推动。

系统的设计

一、教学内容分析：

本节课内容为本节的最后一节，是本节、本章、本书的最后一个课时。在前面的学习中，学生已经了解了结构、流程、系统、控制与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一，而且《技术与设计2》大部分都是围绕着设计这个主题来展开的。

结构是设计的基础，流程是设计的方法，系统是设计的保障，控制是设计的关键。

本节可以说是这单元的“收口”部分，让学生了解控制系统设计的一般思路比较关键，只有这部分内容理解了，才能有效的进行下一个内容——控制系统的设计与实施案例。在控制系统的设计与实施案例中，重点要让学生会分析和选择案例，并最终会设计。

本节课可使学生了解控制系统设计的一般思路和步骤，以电加热器的设计为例，实现发热、包层、控制、定时、过热保护等，这电加热器，大部分的学生都有一定的使用各损坏加热器的经验，作起来有一定的实践性。

二、教学对象分析：

学生对一些产品有一定的使用经验，这些经验有成功的，也有失败的，通过控制系统的分析与设计，使学生对一定的实践经验的生活经历，上升到一定的理论认识，对失败的使用经验，能从控制与设计的角度重新的认识。

三、目标：

1.知识与技能：

1）了解简单的被控对象的基本特性，能确定被控量、控制量，画出控制系统的方框图，并形成初步的控制系统设计的方案。

2）能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置；或者根据简单闭环控制系统的方案进行模拟实施，学会调试运行提出改进方案。

2.过程与方法：

通过案例式的探讨和实践改良的技术活动，提高分析能力，培养探究精神。学习权衡的思想。

3.情感态度价值观：

（1）通过对控制系统的设计与实施的分析，体会产品设计中人性化的设计思想。

（2)培养认真严谨的态度，进而树立“以人为本”的设计理念。

（3)通过多种形式的教学活动，提高学生学习技术课的兴趣。

四、教学重难点：

1.教学重点：

（1）控制系统设计的一般思路，了解简单的被控对象的基本特性，确定相关的量，会画方框图。

（2）能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置并学会调试运行，提出改进方案。

2.教学难点：

3.关键：

案例分析与方框图的绘制。

五、教学策略：

本节书从理论上讲内容较难，学生理解起来比较困难，为了能有较好的课堂效果，设计如下：

（1）通过一些具体的生活中例子对比来导入有关控制的设计方法，从而引入课题。

（2）教师根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。

（3）寻找一些贴近学生生活实际和典型的《电吹风》《电暧气》（有开环与闭环两种）等案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识。抽水马桶水箱不适合农村的学生，自动升旗控制的设计，难度相对高些，但比较实用，但要结合学生玩电动车的经验。

（4）老师起到引导的作用，学生为主体，在学生掌握的基础上，课堂交给学生。让学生进行设计。设计个改进身边的一些控制系统，从而使得学生完成本课堂的内容。

六、教学资源准备：

以学生动手做与设计方框图为主，制作电吹风控制系统的视频，课件容纳一些视频和例子说明及方框图的展示。

（1）通过教师的引导和实例，探究控制系统设计与实施的含义。

（2）通过体验活动，结合学生生活经验，归纳总结控制系统设计与实施的方法。

（3）讲解设计的一般思路，要有所侧重，从众多的因素中选出重点的，不必面面俱到。

（4）通过实践改造活动，让学生感受和领悟，创新的设计思想，并引导学生思考实现合理的设计与控制还要考虑的因素。

引导学生进行“问题式学习”，通过尝试——发现，探索——研究的过程来掌握本节课的知识，在老师的帮助下，把生活中的经验逐步与控制系统联系起来，通过动手实践、改造，亲身体会这种控制实施方法，体验成就感！

九、教学过程：

系统的设计

本课是苏教版《技术与设计2》第三章第三节第二课时的内容。本节内容是前三节（系统的结构、系统的分析、系统的设计）内容的延伸和综合。系统设计是研究和认识系统的目的，本节教学内容紧紧围绕系统的设计展开，根据系统的目的和要求、各子系统之间的相互关系，对系统进行整体设计、评价、优化。本节内容也是后面第四单元《控制与设计》的基础。

二、学情分析：

通过前面三节知识的学习，学生对系统的结构、系统的分析、系统的设计有了初步的了解，对系统设计应考虑的问题和简单系统的设计步骤有了一定的了解，但是他们对设计一个完整的系统还缺乏信心，部分学生对系统的知识掌握还不够，一定程度上对系统的设计综合实践造成障碍。但是学生的整体基础相对教好，小组合作学习、探究学习、自主学习的学习方式比较习惯，合作学习的方式对缓解压力与畏难情趣有一定的帮助。

学生来自不同地区，因此在材料的选择上充分考虑到这个因素。

三、教学目标。

知识与技能：掌握系统设计应考虑的主要因素及系统设计的一般过程，掌握系统设计的基本技能，提高实践能力。

过程与方法：亲历系统设计实践，初步掌握系统设计的基本方法。

情感态度价值观：通过系统设计的实践，学会运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。

四、教学重点、难点：

重点：根据设计要求完成系统的方案设计，提高实践能力。

难点：系统设计的实践操作，运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。

五、教学与学法。

教法：根据学情和教学目标本节课主要采用：讨论法、任务驱动法等教学方法。

学法：考虑到部分学生对本课知识存在一定的畏难情趣和部分乡村学生对教师所给材料可能没有现实的生活经历等因素，本课主要采取：小组合作讨论学习、探究学习、观察学习等学习方法。

六、教学资源。

剪刀、硬纸板、白纸、胶水、钢尺、小刀、铅笔、轮子等。

七、教学过程。

教学环节。

教学过程。

设计意图。

旧知回顾。

新课导入。

设问：

生：短暂回顾，给出答案。

旧知回顾，扫清部分学生知识障碍，间接的帮助学生树立信心。

新

课

教

学

一、提供材料、系统实践内容分析。

师：提供材料（海口市公交系统的相关文字资料、图片资料、视频资料）。并提出问题：

1、结合所给材料谈谈海口市公交系统中主要包含哪些要素？

学生思考回答，教师点评。

2、根据所给材料你们发现海口市公交系统中存在哪些不足？

学生思考、自由发言。

教师总结、点评。

3、结合你们的生活实际你们认为海口市公交系统还存在哪些不足？

学生自由讨论、自由发言。

教师归纳、总结，补充个人观点。

二、合理分组、分任务，系统设计实施。

根据海口市公交系统中部分要素存在的问题和学情有针对性地进行分组，分配各组的任务。

第一组：公交车线路图设计。

第三组：公交车报站内容设计。

第四组：公交车座椅设计（模型制作）。

第五组：公交车车厢设计（模型制作）。

学生结合自己分到的任务、利用现有的材料进行设计实践。

教师引导、答疑。

三、设计成果的评价、优化。

分别对学生的设计成果进行三维评价即自评、互评、师评。

将作品中存在的不足做必要的修改。

四、成果融合、二次优化。

将各小组设计的成果进行组合成为一个完整的公交车系统，达到系统设计的目的。然后进行优化评选出最优的公交车系统改进方案。

信息刺激、激发灵感。

考虑不同学情需要。

问题设计由浅入深，缓解学生对系统设计的畏难情绪，分散压力。同时根据不同学生的回答，进一步掌握学情，为后面有针对性的分组学习作铺垫。

联系生活实际自由发挥、激发灵感、活跃课堂气氛。

因材施教，同时将复杂的问题分开解决，划难为易。培养学生的不同技能。

亲历实践过程，体验创造的快乐。

及时解决实践中存在的问题，合理引导。

积极参与、学会评价与欣赏。

发现问题，并及时修改、完善。

体验合作学习的快乐与成功的喜悦。学会运用系统的思想去分析和解决实际问题。

课堂小结。

布置作业。

结合学生的集体设计成果进行小结。

作业：针对我们的改进方案进行社会实践活动，调查改进方案在社会中的可行性。

知识巩固、升华。

将所学知识应用于实践，让学生走出课堂，体验生活。

八、教学反思。

课堂教学的目标之一是教学的有效性，那么怎样的教学才算有效的教学呢？我想学生对知识的融会贯通也许是有效教学成功的一个外在表现形式，因此本课是在学生了解简单系统设计的基本原则和方法后进行有针对性的系统设计综合实践。

设计材料选择学生熟悉的公交车系统，这样更贴近学生生活实际，更容易激发学生的参与热情。可以将抽象的系统设计理论知识通过对问题的发现与求解过程进行有效的渗透，达到缓解压力、化难为易、启迪心智的目的。同时将学生有选择性的分组进行对系统的不同要素进行分析与改进，这样做的目的是合理分散、各个击破，同时力求做到任务与学生的合理搭配，不盲目的将问题强加于学生。学生的实践方式多种多样，有创意设计、有模型设计、有平面设计等。

然后再将学生的改进方案进行三维评价（自评、互评、师评），将看似零散的方案进行有机的整合，形成最终的公交车系统改进方案，最后产生集体智慧的成果——公交系统模型。这样做起到柳暗花明、豁然开朗的效果，让学生进一步领会系统的魅力，同时树立了自信心和成功的喜悦、体验合作学习的快乐。

最后将课堂上的思维创造成果进行社会实践环节的检验，这样做起到知识迁移的和培养学生的社会实践能力的目的，、使学生走出课堂、走进生活、体验生活。

系统的设计

高中通用技术 技术与设计2(苏教版)。

第四单元  控制与设计。

教材分析。

天津市崇化中学  刘东环。

本节是前几节知识的总结与应用。控制系统设计的一般思路是这一节的重点，也是难点。在设计中，只有对系统的组成部分及其相互关系分析清楚了，才能进行设计。对于学生的设计，因为是必修课的最后一个设计，要求学生一定要按设计的一般过程进行，设计课题不必复杂，但一定要让学生能够完成。

本节课内容为本单元的第四课时，是本单元、本书的最后一个课时。在前面的学习中，学生已经了解了结构、流程、系统、控制与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一，而且《技术与设计2》大部分都是围绕着设计这个主题来展开的。

本节分别通过开环控制系统和简单的闭环控制系统的设计案例，使学生了解控制系统设计的一般思路和步骤，通过自动升旗控制装置的设计，强化学生对设计的多方案的理解。控制系统的设计是本单元教学内容的综合和总结，也是控制思想方法的集中体现。这一节的教学不仅需要学生对开环控制系统和闭环控制系统的工作过程和工作原理有较好的了解，还需要熟悉控制系统的组成和各环节的作用。

这里的被控对象基本特性是指在正常的工作状态，被控对象的输出信号与输入参数、与主要的干扰参数之间的关系，只需要有所了解，对被控对象的特性的数学模型的描述在此不作要求。

当需要对一个简单的控制系统进行设计时，学生首先要学会分析这一系统中，需要控制的参数是什么，通过改变什么参数来实现控制，是采用开环控制还是采用闭环控制来形成控制设计方案，然后要能画出这一系统的方框图。

这是对控制的实施方面的要求，由于对控制器、执行机构、反馈环节和对象的特性没有提出更多的要求，故不要求学生象专业设计师一样进行完整的闭环控制系统设计并加以实现。所提的要求是从开环控制装置的实施着手，比如，设计并实施一个开环的定时控制装置，要求学生完成从方案设计到制作的整个过程，并进行测试和评价。如果装置不能达到或不能完全达到定时的功能，要能寻找原因，提出方案设计或制作过程中出现偏差的原因所在，并加以改进。

3课时。

来源：天津教研。

系统的设计

高中通用技术 技术与设计2(苏教版)。

第四单元  控制与设计。

教学案例。

天津市崇化中学  刘东环。

了解简单的被控制对象的基本特征，画出系统方框图，形成初步设计方案。

通过案例式的探讨和实践改良的技术活动，提高分析能力，培养探究精神，学习权衡的思想。

（1）通过对控制系统的设计与实施的分析，体会产品设计中人性化的设计思想。

（2)培养认真严谨的态度，进而树立“以人为本”的设计理念。

（3)通过多种形式的教学活动，提高学生学习技术课的兴趣。

设计一个控制系统应明确的问题；对控制系统的基本要求；控制系统设计的思想方法。

设计一个控制系统应明确的问题的分析；控制系统设计的思想方法。

提出一个生活中时常会遇到的问题，在学习和阅读了相关内容后针对这一问题的设计要求进行具体设计并制作成模型，在学生自己设计和制作的过程中达到突破难点，实现教学目标的目的。

本节书从理论上讲内容较难，学生理解起来比较困难，为了能有较好的课堂效果，设计如下：

（1）通过一些具体的生活中例子对比来导入有关控制的设计方法，从而引入课题。

（2）教师根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。

（3）寻找一些贴近学生生活实际和典型的《电吹风》《电暧气》（有开环与闭环两种）等案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识。

（4）老师起到引导的作用，学生为主体，在学生掌握的基础上，课堂交给学生。让学生进行设计。

学生对一些产品有一定的使用经验，这些经验有成功的，也有失败的，通过控制系统的分析与设计，使学生对一定的实践经验和生活经历，上升到一定的理论认识，对失败的使用经验，能从控制与设计的角度重新的认识。

相关图片。

导入。

在日常生活中，控制具有十分重要的实践意义，我们今天从实际应用出发，进行几个简单的控制系统设计。现在我们首先了解一下控制系统设计的一般思路。

引出新知，激发学生的学习兴趣。

新课讲授。

总之，控制系统设计需满足的基本条件:。

与学生一起分析，这个系统要达到的目的是什么？控制的对象是什么？被控对象有哪些特性？被控量的控制量分别是什么？外界的干扰因素是什么？经济实用？安全教育与设计。

设计要求：

设计分析：

工作过程：

直接引入题目，便于学生积极思考。

通过富有吸引力的现实生活中的问题，使学生回想和体会控制系统的工作过程，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。

这些设备，学生有一些使用的经验，拿出来加以分析，还可以增加学生的安全意识。

小结。

巩固本节课内容。

作业。

书p124第1题。

七、板书设计：

二、教学反思：

学生要对生活中的一些系统进行分析，思考，并能收集一些设备的工作原理，只有在掌握了大量的系统的工作原理，占有大量的资料的前提下，才能对系统进行分析，画出方框图，才能对其设计有一定的了解。

三、专家点评：

通过一些具体的生活实例导入有关控制的设计方法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，由易到难，在学生自己设计的过程中达到突破难点，实现教学目标的目的，符合新课程理念的要求。以贴近学生生活实际的典型案例为载体，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识，体现老师的引导作用。以学生为主体，让学生进行设计，改进身边的一些控制系统，理论与实践相结合，以问题为引领，在‘师生互动’的课程理念的设计上都有较好的亮点，还应注意及时反馈。

来源：天津教研。

教学系统设计

摘要：时代在不断地发展，教育教学更需要不断的改革创新。数字星球系统作为近年来最新引入课堂教学的技术平台，如今已经在全国部分学校得到了应用，但如何将它更好地运用于课堂教学，服务师生，这是一个值得人们关注的现实问题。因此，将主要探讨教师在地理教学设计中运用数字星球系统应该具有哪些基本的设计理念的问题。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

VI设计系统

企业标志设计。

口企业标志及标志创意说明。

口标志墨稿。

口标志反白效果图。

口标志标准化制图。

口标志方格坐标制图。

口标志预留空间与最小比例限定。

口标志特定色彩效果展示。

企业标准字体。

口企业全称中文字体。

口企业简称中文字体。

口企业简称英文字体。

口企业全称英文字体方格坐标制图口企业简称英文字体方格坐标制图。

企业标准色（色彩计划）。

口企业标准色（印刷色）。

口辅助色系列。

口下属产业色彩识别。

口背景色使用规定。

口色彩搭配组合专用表。

口背景色色度、色相。

企业专用印刷字体。

口企业专用中文印刷字体。

口企业专用英文印刷字体。

基本要素组合规范。

口标志与标准字组合多种模式。

口标志与象征图形组合多种模式。

口基本要素禁止组合多种模式。

办公事物用品设计。

口管理人员名片。

口员工名片。

口信封。

口国内信封。

口国际信封。

口信纸。

口便笺。

口传真纸。

口票据夹。

口档案盒。

口薪资袋。

口工作证。

口临时工作证。

口出入证。

口工作记事簿。

口文件夹。

口文件袋。

口备忘录。

口文件题头。

口办公文具。

口聘书。

口岗位聘用书。

口奖状。

口公告。

口考勤卡。

口请假单。

口名片盒。

口名片台。

口办公桌标识牌。

口及时贴标签。

口意见箱。

口稿件箱。

口纸杯。

口茶杯、杯垫。

口办公用笔、笔架。

口笔记本。

口记事本。

口通讯录。

口挂旗。

口屋顶吊旗。

口竖旗。

公共关系赠品设计。

口贺卡。

口手提袋。

口包装纸。

口钥匙牌。

口鼠标垫。

口挂历版式规范。

口台历版式规范。

口日历卡版式规范。

口明信片版式规范。

口小型礼品盒。

口标识伞。

员工服装、服饰规范。

口管理人员男装（西服礼装白领领带领带夹）。

口管理人员女装（裙装西式礼装领花胸饰）。

口营业员（男）。

口营业员（女）。

企业车体外观设计。

口公务车。

口面包车。

口运输货车。

标志符号指示系统。

口店面门头外观。

口店面户外招牌。

口店面名称标识牌。

口活动式招牌。

口方向指引标识牌。

口公共设施标识。

口布告栏。

口欢迎标语牌。

口户外立地式灯箱。

口停车场区域指示牌。

口接待台及背景板。

口室内企业精神口号标牌。

口玻璃门窗醒示性装饰带。

口警示标识牌。

口小型销售店面。

口大型销售店面。

口店面横、竖、方招牌。

口店内背景板（形象墙）。

口店内展台。

口配件柜及货架。

口店面灯箱。

口立墙灯箱。

口资料架。

口垃圾筒。

口室内环境。

口外包装箱。

口商品系列包装。

口礼品盒包装。

口包装纸。

口配件包装纸箱。

口合格证。

口封箱胶。

企业广告宣传规范。

口电视广告标志定格。

口杂志广告规范。

口海报版式规范。

口大型路牌版式规范。

口灯箱广告规范。

口公交车体广告规范。

口t恤衫广告。

口横竖条幅广告规范。

口大型氢气球广告规范。

口霓红灯标志表现效果。

口dm宣传页版式。

口广告促销用纸杯。

口企业宣传册封面、版式规范。

口报告书封面版式规范。

口宣传折页封面及封底版式规范。

口对折式宣传卡规范7。

口光盘封面规范。

口擎天拄灯箱广告规范。

口墙体广告。

口楼顶灯箱广告规范。

口户外标识夜间效果。

口柜台立式pop广告规范。

口立地式pop规范。

口悬挂式pop规范。

口路牌广告版式。

再生工具。

口色票样本标准色。

口色票样本辅助色。

口标准组合形式。

口象征图案样本。

口吉祥物造型样本。

特别注明：以上vi项目为vi设计通用项目，仅供参考，博世为可以根据企业不同需求作具体调整。

系统管理规划书

很高兴我能得到领导信任，我将以实际行动来证明，选择我的价值所在。下面就是我的职业规划书：

一、基本技能的掌握:。

1．必须熟练熟悉微软sqlserver2000、sqlserver2005，windows2003server的基本操作；同时要学会对网页、邮箱、局域网、服务器的构建及维护。

2．必须熟悉使用oa系统，同时还需具有敬业精神，善于沟通与协调，做事认真、细致，具有高度的责任心。

二、我觉得要做一名合格的系统管理员，不仅要具有丰富的技术支持，还应该具有系统规划的能力：

再次，知道了领导的想法之后，必须配合各部门提出合理的需求，以满足现阶段的业务管理，同时，还需做好一个长远的规划，那就是企业的信息化建设工作和信息化的推广工作。

最后，既然咋们已经建设企业信息化，那么就必须把它当成一件大事来办，这样才能促进员工的执行能力。

三、我觉得要做一名优秀的系统管理员，还应该具有良好的工作态度和优秀的敬业精神，主要表现在：

2、必须做好推广工作，即指导同事如何使用咋们的系统，如何利用它来完成咋们的工作；

4、做好保密工作，即不泄露公司的机密信息，以公司的利益为己任，做好自己的本职工作。

四、我觉得做为一名系统管理员，还应该加强自身素质的提高，加强对基础知识的强化和巩固，努力学习新的知识，必须吃苦耐劳，具有刻苦钻研的精神，同时还必须加强团队协作能力，这样才能做好自己的工作，也能提高公司的管理水平和公司的长远发展。