幼儿园小班是培养孩子们基本素质和认知能力的关键阶段。在这里,小编为大家整理了一些幼儿园小班总结的范文,让我们一起来学习和借鉴。
前班体育勇敢的小矮人教案
教学目标:
1、感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象,体验参与集体活动的快乐。
2、训练手指动作的协调性,在唱歌曲的同时手指能够做相应动作。
活动准备:活动前做手指游戏“大拇哥”,音乐录音带。
活动过程:
一、导入(儿歌结束后,做手指操,教师喊节拍,幼儿跟老师一起做。)小朋友们都听过《白雪公主》的故事吗?里面就有几个和我们的手指差不多的小人人,——七个小矮人,今天老师又请来了三个小矮人,一共有十个小矮人来我们班唱歌,跳舞,小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞,唱歌?老师把十个小矮人请出来。
二、听一听唱一唱。
1、幼儿边听音乐边拍手,来享受歌曲带来的音乐形象。
2、让小朋友跟着录音机一起来唱,理解歌词。
三、感受音乐的节奏。
1、教师示范表演手指游戏,幼儿全部扮演小矮人,欣赏教师表演。
2、幼儿听音乐拍节奏,幼儿边听音乐边在教师带领下,按照歌词中一到十的顺序做相应的手指动作,并且可以完整的唱下歌曲。
四、节奏与动作的协调性两手握于胸前,手心向外。从右手小拇指开始数数,数到几便伸直几个手指。当唱到“小矮人”时,伸出的手指随着音乐弯曲(一拍),伸直(一拍),然后接着数。
活动熟悉后,可要求幼儿闭着眼做,使想象和动作统一起来,体会其中的形象。
五、拓展延伸1、每位幼儿一种乐器,让幼儿跟着《十个小矮人》的音乐节奏,进行敲打乐器的练习。
2、语言:教师带感情讲述《白雪公主》的故事,让幼儿认真听,并且使幼儿可以口述故事的大概内容。
附儿歌:十个小矮人一个两个三个小矮人、四个五个六个小矮人、七个八个九个小矮人、十个小矮人!
文档为doc格式。
幼儿园小班体育游戏教案《勇敢的飞鹰战士》含反思
设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标:
1、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美。
2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备:
1、泡泡水。
2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:
1、开始部分。
开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。
教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
2、基础部分。
引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
教幼儿游戏的`儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
3、结束部分:
活动反思:
本次活动是体育活动,通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始,我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色,从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中,调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性,孩子们高兴地连跳带说使劲拍手,有的幼儿还说:“老师我拍的好不好。”“真好,你真棒。”
小班体育教案勇敢的小矮人
童话“白雪公主和七个小矮人”是深受幼儿喜爱且熟悉的`故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;
器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
1、听音乐,小矮人出场。
教师:“小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
幼儿园中班体育勇敢的小猎人教案
1、感受歌曲欢快,活泼的情绪,初步学唱歌曲
2、体验游戏的乐趣,享受与同伴共同游戏的快乐。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
1、录音机和磁带
2、树林场景(有三间立体的小房子)
3、各种动物的指偶
1、师:树林里可热闹了,小猴咯咯咯咯地笑,把小猫吵醒了;小猫喵呜喵呜叫,把小兔吵醒了;小兔蹦蹦蹦蹦跳,把猎人吵醒了!猎人醒了,要来找吵醒他的小动物了,小动物们赶快逃跑!(教师放录音一遍)
2、理解歌词师:刚才歌曲里面说调皮的小猴在干嘛啊?生:咯咯咯咯的笑吵醒了小猫师:小猫被吵醒了后在干嘛?生:小猫喵呜喵呜叫,吵醒了小兔师:小兔被吵醒了后又在干嘛呢?生:小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人师:猎人是干什么的?生:猎人是专门找小动物的师:那小动物们看到了猎人会怎么样啊?生:害怕""""""师:那他们把猎人吵醒了可怎么办啊?生:大家快快逃啊(教师完整地讲述歌词一遍!)
3、分段学唱师:(出示指偶)我是小猴,今天我刚搬进了新房子,可真开心啊,(伴音唱)“我是小猴,我"""""""""喵呜喵呜叫”真开心,你们也来和我小猴一起唱吧(伴音师生齐唱)师:小猴子们,唱得真开心,把谁吵醒了啊?生:小猫师:你们把小猫吵醒了,小猫有什么反应呢?我们再来轻轻地唱一遍,看看小猫有什么反应?(再次伴音唱“小猴”一段)师:(出示小猫指偶)我是小猫,睡得正香呢!谁把我吵醒了,原来是你们小猴子啊,你们在玩游戏啊!我也来!(伴音唱“小猫”一段)师:小猫我一个人唱可真寂寞,你们和我一起唱,好吗?(师生齐唱“小猫”一段)师:(出示小兔指偶)谁啊?咯咯咯咯地笑,喵呜喵呜地叫,都把我吵醒了,小猴,小猫,是你们啊!你们在干嘛呢?在玩游戏啊,我和你们一起玩。(伴音唱“小兔”一段)
1、师:你们看,今天我们教室里也盖起了三座漂亮的小房子。这是小猴的`家,这是小猫的家,这是小兔的家。今天我们就来玩《吵醒了猎人大家快快逃》这个游戏。
2、师:今天小动物们可真开心。小猴从房子里跑出来,咯咯咯咯地笑,把小猫吵醒了。小猫醒来了,从房子里跑出来,喵呜喵呜的叫,把小兔吵醒了。小兔醒后,蹦蹦蹦蹦的跳,把猎人也吵醒了。嘘!猎人要来抓小动物了,大家快快逃回到自己的房子里去安静的躲起来。
3、师:现在我请出一只小猴子,一只小猫,一只小兔,还有一个背着枪的猎人。现在先请小动物们到自己的房子里去休息一下,猎人在远方休息。(教师引导幼儿在房子里休息)小动物们仔细听音乐,什么时候是哪个小动物被吵醒了?小动物们仔细听音乐表演唱。要唱完最后一句“吵醒了猎人大家快快逃”,听到音乐信号(重音)时,小动物才能逃回家。(教师和幼儿一起玩游戏一遍)。
4、师:你们逃的可真快,猎人听不到小动物的声音,找不到小动物已经走了。我们也和小动物们一起玩吧。现在请小朋友们选择好你想扮演的小动物,我们悄悄地到房子里去休息一下,悄悄的,不要吵醒了猎人哦!(教师完整地放音乐一遍,再一次游戏)。四、听音乐出场。师:小动物们,猎人走了,我们悄悄的到另一个地方去玩吧!(幼儿听音乐做小动物的动作离开活动室)。
幼儿音乐学习领域是引导幼儿发挥想象力,发掘创造性思维潜能的重要桥梁,也是引导幼儿积累幼儿音乐创作经验的重要学习领域,幼儿音乐课就要引导幼儿主动参与幼儿音乐实践,尊重个体的不同幼儿音乐体验和学习方式,提高幼儿的审美能力,发展幼儿的创造性思维。
幼儿园中班体育勇敢的小猎人教案
1、能单手将沙包投掷5米左右。
2、能躲避他人扔过来的沙包。
3、能体验到游戏的快乐。
1、宽敞、平坦的场地,两边分别画投掷线,两线间隔10米。
2、沙包若干。
1、幼儿平均分成两组,一组扮做猎人,一组扮做怪兽。
2、猎人分两拨,分别站在两边的投掷线后,怪兽分散站在两条线间。
3、一侧猎人其一,将沙包用力投向场地中间的怪兽,怪兽躲避沙包不被击中,另一侧猎人其一快速捡起沙包再次投向场地中间的怪兽。
1、沙包不能扔向幼儿身体上半部。
2、被击中的幼儿须下场,站在旁边等候下次游戏。
3、扮作怪兽的'幼儿接住沙包能积1分,可救一个下场的幼儿重新参加游戏。
玩沙包。每位幼儿一个沙包,练习自抛自接或踢沙包。
写给老师的话。
1、两条投掷线的距离线大约10米左右,使得站在中间的幼儿距投掷线大约5米左右,比较合适。
2、中间的幼儿积极勇敢地接住沙包,投掷线上的幼儿就近捡沙包,不可争抢。
3、可根据情况调换游戏角色。
4、严格执行游戏规则,杜绝危险动作。
《勇敢的小猎人》幼儿园小班体育活动教案
活动目标:
1、通过活动,发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性,敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
活动准备:
呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地。
活动重、难点:
跳、钻、滚、套。
活动过程:
一、准备部分。
幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分。
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈,鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法,跳、钻、滚、套、走。
3、做游戏《营救小羊》。
1以谈话的形势告诉幼儿:小羊在河边喝水时,被大灰狼抓走了,抓到对面的树林里,现在你们就是勇敢的小猎人,我们快去救它吧,但是路上有许多障碍,小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼,发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出:
(1)跳过呼拉圈。
(2)钻过呼拉圈。
(3)滚过呼拉圈。
(4)用呼啦圈套住大灰狼。
2幼儿分三路横队进行跳:跨越呼拉圈跳,双足并拢跳,连续跳。钻:练习正面钻过呼啦圈,使身体不能碰到呼啦圈。滚:从空隙间滚过呼啦圈。套:让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。
3小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。
三、结束部分:
教师:小猎人们,你们真了不起,抓住了大灰狼,还救出了小羊,累了吧,让我们到草地上休息休息吧,幼儿到草地做放松活动,游戏结束。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园中班体育勇敢的小猎人教案
1、能积极参与体育活动,体验成功带来的乐趣。
2、学习投准的方法,能做准确的肩上挥臂投掷动作。
3、遵守游戏规则,听清口令,不越线。
1、经验准备:幼儿已掌握挥臂向前投掷的动作要领。
2、物质准备:怪兽图片、轻一些的软球15个、比软球重的`沙包15个、平衡木、皱纹纸、音乐磁带。
3、场地准备:把平衡木当小桥,皱纹纸当草纸,如图。
引导幼儿动作准确地从肩上挥臂投掷打怪兽。
能击准远近不同的怪兽。
1、教师引导幼儿随音乐做准备活动。
走步一队变四队,活动头部、绕肩、手腕、脚腕、手臂、腰,全身协调运动。
2、教师创设情景引入,引起幼儿活动兴趣。
3、幼儿尝试投掷沙包,个别幼儿示范投掷的正确方法。
4、教师介绍游戏玩法及规则。
5、引导幼儿尝试第一次投掷:定点投掷等距离(3米)的怪兽。
(1)教师引导幼儿投掷并小结活动情况。
(2)请个别幼儿示范,经验共享。
(3)教师示范,提升幼儿经验,强调动作要领。
6、第二次投掷:定点投掷等距离的怪兽。
7、第三次投掷:投掷不等距离的怪兽。
8、教师小结:数数打败怪兽的个数;重炮弹打近的怪兽,轻炮弹打远的怪兽。
9、教师引导幼儿收拾整理材料,幼儿将炮弹装进筐里。
10、放松活动:“小鸟回家”
教师带幼儿做慢飞,做抖翅膀、下蹲等动作,放松全身,带幼儿回教室。
本次活动趣味性强,幼儿兴致高,基本能完成活动目标。幼儿通过投掷远近距离不同的物体,基本掌握了投掷的要领——瞄准、挥臂、投中,完成了游戏任务,体验到成就感。为了增强投掷的延续性,可增加投掷难度,如投掷会动的怪兽,让幼儿上下肢协调能力、大小肌肉均能更好地发展。
幼儿园体育教案:小矮人运动会
1.让小朋友在游戏过程中学蹲走,着重体会两人花样蹲走的快乐。
2.锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3.体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。
彩带、山洞、牌牌、音乐活动过程:
1.师吹口哨带幼儿入场,幼儿按四排站好。
2.师:小朋友们,你们听说过白雪公主的故事么?你最喜欢故事里的谁?
4.师:那就跟着我一起动起来。
5.师带着幼儿做热身运动过渡:孩子们,瞧后面,那就是小矮人运动场。
1.师:那你们会不会学小矮人走路呢?(指一两名幼儿走路)
2.师:对了,小矮人身体矮小,我们得蹲下来走,下面一起学小矮人走一走,听到长长的口哨声就站起来回点上。
3.师:孩子们,你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。
4.师模拟走,提问:请问我是怎么走的呢?
6.幼儿自由走,师参与并观察。
过渡:孩子们,你们都学会做小矮人了,那想不想参加他们的运动会呢?(想)
(一)、“钻山洞”
四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡:刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛,都有牌子了吗?(有)很棒,你们完成地很出色,给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下,准备迎接下一个比赛项目。(吹口哨立正)
(二)、“好朋友”
1.讨论两人怎么走师:第二个运动项目是:“好朋友”,要求是:请你找个好朋友,在口哨声响起时,就要手拉手,走到这里面在老师面前站好。
讨论:不错。下面请你和你的好朋友商量下:你们俩个小矮人怎么走?
a.幼儿讨论,师巡视参与(吹口哨立正)
b.师:谁先来展示你们的讨论结果
c.一组幼儿展示,师小结评价
2.花样两人走
a.“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”
b.幼儿每种试一试c.师:小朋友,你们喜欢用哪种方式?
d.幼儿选择喜欢的方式自由走一走。
3.两人竞赛
b.幼儿自由试一试,比一比
c.师:我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他们这对好朋友走得又快又好,我们来看看他们是怎么走得。(师请幼儿上台走一走)
d.师小结:他们走时脚是一样的,按照节奏走。我们试试他们的方法好吗?为了防止你们左右分不清,我们把身上的牌牌贴在左脚上,记住先出有标志的左脚,听着老师的口哨声走?(师吹口哨幼儿走一走)
e.师:如果老师不吹口哨你们可以怎么办?你们可以自己喊口号,预备走:左右左右,口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走,前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。(幼儿再次走一走)
1.师提问:刚刚歌里唱到朋友越多越快乐,如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢?
2.师:那就让我们先把身体休息休息,下节课再来好吗?
3.师幼放松4.口哨结束。
幼儿园小班《勇敢体检》教案
活动目标:
1、培养幼儿参加体育游戏活动的兴趣。
2、通过游戏,使幼儿懂得团结起来力量大的`道理。
3、初步掌握单手肩上投掷动作。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1、纸球若干。
2、大灰狼大图片一张、“大灰狼”一只。(教师扮演)。
3、录音机、磁带。
活动过程:
一、准备部分。
(导入)“今天兔妈妈要带兔宝宝们到郊外游玩”
1、做运动,幼儿分散站立。
2、伸开小手转一转,腿儿抬一抬,小脚跳一跳,双手叉腰摇一摇,等等。
二、基本部分。
(一)幼儿自由练习投掷动作。
1、我们在这玩,大灰狼来了怎么办?(引导幼儿想办法,发展幼儿的扩散性思维)。
2、你们看,那儿有一些“石头”,我们用“石头”打大灰狼,好不好?怎样把“石头”投远?我们试试看。(幼儿拿“石头”分散练习、自己探索投掷动作)。
(二)讲解练习单手肩上投掷动作。
1、请一个幼儿示范动作,教师讲解动作。
一只手拿“石头”举到肩膀上,向上前方投出去。
2、幼儿在教师组织指导下练习单手肩上投掷动作。
教师组织幼儿空手练习。
教师组织幼儿“拿石头”打大灰狼图片。(增加幼儿活动兴趣)。
3、打大灰狼。
听,谁来了?怎么办?
教师和幼儿一起打大灰狼。
打败大灰狼,拍手欢呼。
三、结束部分、听音乐放松,活动结束。
“孩子们,今天你们表现得真棒,我们团结起来打败了大灰狼。有小朋友遇到困难自己解决不了怎么办?”(教育小朋友互相团结、互相帮助,使他们懂得团结起来力量大)。
幼儿园小班体育教案
小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案,现在很多的幼儿都不喜欢运动,可是,运动才是健康的基础,我们必须要运动,所以专门设计了这个跑步教案。
1、锻炼幼儿跑和跳的能力;
2、发展幼儿注意能力和记忆能力;
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干。
2、音乐磁带、音乐播放器。
3、平整、空旷的活动场所。
小朋友现在来听一首儿歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。”
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。
师:这些小动物都觉的自己跑的'快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。
幼儿分成人数相等的4组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。
裁判大喊:预备,跑。
各组的第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。
一轮完成后,可以交换较色再比。
孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。
1、跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。
2、跑的时候注意安全,不要相互碰撞。
3、即使输掉也不准闹脾气。
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。
幼儿园勇敢者前进体育游戏教案幼儿园勇敢者挑战
活动目标:
1、提高身体动作的'协调性,增强身体的综合素质。
2、增强参加体育锻炼的勇气。
活动准备:
1、小椅子、轮胎、红蓝色布带若干,沙包人手一个,筐两只。
2、场地布置如图:
活动过程:
1、准备活动。把幼儿分成两队,分别在头上系上红色或蓝色布带扮演勇敢者。
2、介绍勇敢者的任务。
(1)勇敢者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子),并把沙包放入筐中。
(2)跨过沼泽(轮胎内圈),再跨过小溪,然后翻越拦网。
(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敌情。
(4)完成任务后从场地两侧返回。
红蓝两队幼儿分别排成一列纵队,听口令同时从起跑线出发,完成任务后迅速从场地两侧返回,先回到起跑线的队获胜。游戏反复进行。
幼儿园小班体育教案
1、喜欢参加体育活动,愿意按照听信号走,跑,跳。
2、巩固礼貌用语,你好,谢谢你,不用谢,再见
1小鸟,小猫,小兔头饰,食物苹果,桔子,香蕉。
2,音乐《小松鼠进行曲》
随《小松鼠进行曲》音乐,进行热身活动。
今天老师要带小朋友去小动物家去做客,小朋友想不想去?那去以前,我们要做一下准备。摸摸自己的口袋里有没有危险物品?如果有,请你交给老师,待会玩完游戏,老师还给你。再看看你的鞋,刚才穿好了没?好--小朋友已经穿戴好,那我们出发吧!
活动过程;基本动作练习老师说:去做客时,老师有个要求,一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物,我们要对它说什么?先去小鸟家吧!
1、学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞,飞到小鸟家。小鸟说:你好,欢迎来我家做客,前段时间,我家收获了很多苹果,送给你们一些吧!(谢谢小鸟,不用谢,再见)
2、那儿是谁的家?"小猫的家",我们一起来学学小猫是怎样走路的?请宝宝和老师一起轻轻地,悄悄地学小猫的样子去小猫家。小猫说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多桔子,送给你们一些吧!(谢谢小猫,不用谢,再见)3看看还有谁的家没有去啊?小兔子。那我们来学学小兔子是怎样走路的?那请宝宝和老师一起跳向它们家吧!小兔子说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多香蕉,送给你们一些吧!(谢谢小兔子,不用谢,再见)玩游戏:
刚才小朋友去做客时,都非常有礼貌,小动物可喜欢我们小二班的小朋友了,那么,他想和我们小朋友一起来玩个游戏。请宝宝们听清楚老师的话,我说去谁的家,小朋友就走到他家门前,我说天黑了快回来,请你快快回到老师身边,听清楚了没?好,我们现在开始:
请你飞到小鸟家,宝宝们,天黑了快飞回来吧!
请你跳向小兔家,宝宝们,天黑了快跳回家吧!
请你走向小猫家,天黑了,宝宝们快回来吧!
反复两遍就可以了。
1、放松活动
2、宝宝们今天玩得好开心,也玩累了。我们来休息休息。下面我们学小猫走路的样子,轻轻地坐到你的小椅子上,一起来分享小动物们送给我们的水果吧!
小班勇敢的小矮人教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的小班主题勇敢的小矮人教案,希望能够帮助到大家。
童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的.故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;
器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
1、听音乐,小矮人出场。教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
中班体育游戏活动勇敢的小矮人教案
童话“白雪公主和七个小矮人”是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。
活动目标。
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备。
道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
游戏玩法。
1、听音乐,小矮人出场。教师:“小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的.地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
游戏规则。
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
中班体育勇敢的小矮人教案
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的`能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;。
器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
1、听音乐,小矮人出场。
教师:小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
5、游戏规则。
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
幼儿园小班《勇敢体检》教案
活动目标:
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的.人的快乐体验。
5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。
游戏玩法:
1、听音乐,小矮人出场。
教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
游戏规则:
1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。