优秀作文不仅要有丰富的词汇和句式，还要有独特的观点和思考。请大家共同欣赏小编选取的一些优秀作文范例，希望能够给大家带来一些写作的启示。
课间十分钟三年级作文
“叮咚叮咚”下课钟声调敲响，楼道里、走廊上，人贴人，挤得要命，大家一拥而上都跑到另一头的楼顶小操场上玩有趣的“抓人”游戏。
这边，几位二年四班的男同学在玩“红灯绿灯小白灯”的抓人游戏。首先，大家呆在规划好的线内，当抓人者李小明站在前面五米处，背对着大家，扯着嗓子喊出“红－灯、绿－灯、小白……”时，大家急忙快速地向前冲，小明喊出最后一个字“灯”并回头时，大家又赶紧急刹车变成“木头人”，之后小明猛地转过身来向大家跑来，大家尖叫着跑进了规划好的线内，但是李桂英太不给力了，被抓到了。
另一边，几位二年三班的女同学在玩“温柔”的走圈抓人游戏，张小丽来抓，女孩子们嘻嘻哈哈地绕着圈向前走。不一会儿，张小丽趁着陈小玉回头说话，一下子就抓住了陈小玉。
十分钟过得真快，“叮铃叮铃”预备铃响了，大家赶紧跑上楼梯、走廊，纷纷回到各自的班级，等着上课铃响。
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下课十分钟作文三年级
“叮铃铃”一阵清脆悦耳的下课铃响起来了。同学们像一只只活波可爱的小鸟一样，从教室里飞出来，到广阔的操场上玩耍，安静的操场热闹了起来。
过了一会，我看见我们班刘一在玩跳皮筋。她扎着羊角辫，在那边跳边唱：“马兰开花二十一，二五六……”看着她敏捷地跳来跳去的样子，真想加入她们。
瞧！那边两个大哥哥在打兵乓球。先发球的大哥哥把球往空中一抛，用力一打，球射了出去，大哥哥的对手嘴巴紧闭，双眼紧盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的对手打了几回合。最后，大哥哥来了扣球，对手还没反应过来，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起来。这时，他的对手，趁大哥哥不注意，来了个猛球，打到了大哥哥的头上，“小观众”们哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手挠了挠脑袋，脸红彤彤的。
我又看见了我们班刘翔在玩丢沙包，他可是我们班的仍沙包最厉害的，他盯着沙包一砸，几个人就败下来了。他左一闪右一闪，轻松地把沙包给躲了过去。
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学们陆陆续续地跑回教室。热闹的操场又变的安静起来了。
这短暂的课间十分钟给我们带来无穷的快乐，我非常珍惜这宝贵的十分钟。
下课十分钟作文三年级
你们的下课十分钟都在干什么呢？肯定是跟我一样，在玩游戏吧，现在去看看我和大家在玩什么游戏吧。
“叮铃铃”，下课铃响了，老师刚走，教室里一下子热闹了起来，有的在教室里看着课外书，有的在走廊上玩着抓人，还有的在教室里按兵不动，津津有味地写着今天的家庭作业，时不时还聚集在一起在讨论问题。我也不甘落后，叫起小伙伴，玩起了“感染者”。
“黑白配”之后，就开始了游戏。这一次，我成了“感染者”，我的运气可不是吹的。刚开局，就遇到了一位“大人物”，他技能还没用出来，就被我一爪子带走了。“哈哈，看来今天我要‘大杀四方’了。”第二位是“法师”，我遇到他的时候，一爪子下去，他及时使用了治疗技能，但这也是没用的，我一转过身，追了过去，带走了他。最后一个是“刺客”，遇到他之后，他一个“闪现”躲掉了我的攻击，他一个蹲下，又躲掉了我的技能。“我一定要抓住你！”我气急败坏地跑了过去，一爪子过去，直接打了他个措手不及，他一脸沮丧地看着我，无可奈何地自认倒霉。哈！我胜利了！
“叮铃铃”，上课了，我和小伙伴们跑回了教室。
课间十分钟三年级作文
“叮铃铃…”清脆悦耳的下课铃响了。同学们像小鸟一样从教室里飞出来，平静的操场一下子热闹起来。同学们有的打篮球，有的跳绳，有的踢足球。
往右看，有几个小女孩在玩跳皮筋。中间一个女孩一边唱着“马兰开花二十一……”一边在皮筋中间敏捷的跳来跳去。
前面是我们班的同学，他们在丢沙包。别人都被打中了，只有高丽还在左闪右躲，沙包从头顶飞过，她就弯腰躲过；沙包冲着腿和脚来，她就跳起来；沙包从东面来，她就往西边躲，沙包从西边来，她就往东边闪。她闪转腾挪，机智的躲过一次又一次危机，沙包始终没有砸躲到她，她成为最后的胜利者。
“叮铃铃……”上课的铃声响起了，同学们恋恋不舍地回到了教室里。
我喜欢热闹的操场，喜欢美丽的校园，我最喜欢课间十分钟和同学们的笑声。
课间十分钟三年级作文
别人都说课间十分钟如何的开心。可那份课间十分钟的魅力我却从来没有体会过。我的课间十分钟总是非常的忙碌。首先令我们忙得无法享受那课间的快乐的是我们的老师。无论学校的铃声打得多么准时，声音多么响亮，我们的老师都不会错过打铃后的几分钟时间，他们会不厌其烦地跟我们讲那讲也讲不完的大道理。因此，每次等他们的激情演说结束，五分钟就没有了。
上完厕所喝口水，我将面对的是那好多的作业。当然写作业不是因为我勤劳，而是写不完，我的命运将十分悲惨。
每天的日子都是这么单调的重复着。哎！我感觉生活有时候真的很没意思。我真的很想逃离这样的生活。那次上完wc，回来的路上我一想到自己还要面对那写不玩的作业，自己就感觉走进了人间的地狱，真的有一种生不如死的感觉。
我是一个调皮的男孩子，有着所有孩子最正常的特征——贪玩。和所有孩子一样，我期望老师等把我们的课间十分钟还给我，那样我才能拥有一个快乐的童年！
课间十分钟三年级作文
“叮铃铃！叮铃铃！下课了！”大家像愤怒的小鸟一样飞出教室，冲向操场！操场上一片欢声笑语，像一片欢乐的海洋。大家都愉快的在一起玩耍。
操场上有许多小朋友在玩游戏，有的小朋友玩老鹰捉小鸡，鸡妈妈在努力的保护住小鸡，小鸡跟在鸡妈妈的后面跑，躲避老鹰的追赶，他们玩得满头大汗，却都很开心！也有的小朋友们围在一起玩撕的游戏，你追我撕一下，我追你撕一下，有时追赶着摔倒在地，满地打着滚也要射避对方，以防止被对方撕下。
三年级作文课间十分钟
下课铃响了，同学们冲出了教室来活动，有的来到了操场，小明和小刚他们两人在练双杠，小强和小聪在踢球，小红和小丽在谈话；教室里值日生有的在浇花，有的在写板报。
数学李老师拿着数学书和作业本，正在给他旁边的同学讲数学题。课间十分钟，虽然很短可是同学们都有效地利用着这愉快而有意义的课间。
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课间十分钟作文三年级
下课铃响了，同学们冲出了教室来活动，有的来到了操场，小明和小刚他们两人在练双杠，小强和小聪在踢球，小红和小丽在谈话；教室里值日生有的在浇花，有的在写板报。
数学李老师拿着数学书和作业本，正在给他旁边的同学讲数学题。课间十分钟，虽然很短可是同学们都有效地利用着这愉快而有意义的课间。
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课间十分钟作文三年级
“叮铃铃，叮铃铃。”美好的一节课结束了，同学们都纷纷冲出了教室。同学们有的开心地玩着编花篮，脸上洋溢出了快乐而甜美的笑容，让人看起来十分的舒服；有的同学在追逐打闹，他们你追我赶，时不时还用手抓住别人的衣服，害别人摔了个倒栽葱；还有的同学在教室里玩得可开心了！
然而，因林老师走进了教室，瞬间收起了同学们的欢快的气氛。林老师走进了教室，在外面活动的同学们都像飞一般地纷纷冲进教室，林老师的脸上显露出了一丝严肃，她拍了拍掌，整个班级变得鸦雀无声，甚至变得十分紧张，那种紧张让人窒息。
等了半晌，林老师说道：“还有一些同学改错还没有交，如果还不交改错就要加遍数了！”林老师说完便走出了教室，林老师走后，同学们原本紧张的气息又很快没了，有的同学又像飞机一般地冲出教室，开始在外面疯狂地玩起来。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响起了，快乐的课间十分钟就这样美好地结束了。
课间十分钟作文三年级
你看，小明在排皮球，小红在给他数着，一下，两下，三下……不知不觉就到了一百下。“小明你太棒了！”小红跳着说着。
你看，有的同学在操场上追逐嬉闹，你追我赶，追到了，他们俩人都倒在了操场上的草坪上，他们抱在一起，好像是亲兄弟，他们的笑声回荡在操场的上空。
你看，有的三五成群在一起讨论问题，上课没能明白的，你一言我一语，很快就能明白了，他们手拉手围成一个圈，转呀！笑呀！他们的笑声传遍校园的每一个角落。
就连一棵棵树，一朵朵花，一棵棵草也被他们的笑声感染，在微风下翩翩起舞，蓝天上的鸟也站在树枝上唱那欢快的歌。
我们都珍惜这课间10分钟，它给我们带来了快乐，给我们带来了一身的轻松，为我们的下一个40分钟做好了准备。
课间十分钟比赛作文三年级
“叮铃铃，叮铃铃……”下课时间到了，伴随着下课铃声的响起，有些男同学明显坐不住了，一个个蠢蠢欲动，当老师一走出教室，便如离弦的箭一般冲出门外。校园里一下子沸腾了起来。
同学们纷纷放下笔，三三两两结伴而行，走出了教室。有的冲向卫生间，有的在走廊上说说笑笑。顿时刚刚还是书生朗朗的校园，一下子就炸开了锅。
你看，教室里一些文静的女生拿出了自己喜欢的课外书看了起来；还有的一些男生组成团队打起了扑克牌，周围还有一大堆围观的“群众”，不时也插上两嘴。有的同学打闹成一团，三五成群好不热闹。
相对教室里的其乐融融，窄小的走廊确实另一番景象。几个女生扶栏而立，小声的说着悄悄话，不时还传来笑声。几个不听话的男生不时还会凑过去偷听一下。走道上一些男生玩着略带危险的跨步和剪刀石头布的游戏，一个个兴奋极了。有的女生轻轻地哼着歌谣，不时的还手舞足蹈。每个同学的脸上都洋溢着幸福满足的微笑，在这下课时间里，享受着短暂的欢愉。
办公室中，几个同学一起在批改作业，或结伴订正作业。老师也细心地和同学讲着作业，同学们听得也是非常的认真，一边听一边点着头，做着笔记。老师也是不辞辛苦的利用这短短的十分钟，给一些同学“加加餐”。
当然还有一些被拖课的班级，那些班级里的同学们看着窗外别班嬉闹的同学们，心里多少有些难过，他们心不在焉的听着老师讲课，多么希望也是窗外的一员。
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了，同学们飞快的跑进教室，回到座位上坐好，收拾好心情，等待下一节课老师的到来。刚刚还热闹非凡的校园，再一次回归宁静，重新响起阵阵读书声。
课间十分钟三年级作文
在学校，对我们来说，最喜欢的就是课间十分钟了，这是每个孩子的喜好。那盼望已久的下课铃终于打响了，是那么悦耳。
“下课！”老师拿起书本，向办公室走去。男生们起哄起来：“喔--，快，快，快去占领！”
女生也嚷起来：“跑呀--”是什么地方让他们这么神往呢？那当然是教室后面的走廊，男生要打篮球，女生要练柔功，又没有多大的地方，当然要抢啦！
嘿！这次还不分上下，吵了半天，画了一条分界线，并说如果男生超过分界线10秒就是女生，女生超过分界线10秒就是男生。
“咚咚咚！”“啪啪啪！”沉稳又有规律的篮球声，轻脆，悦耳的倒立声和高高低低的叫喊声汇成了激烈的西班牙斗牛曲，也成了课间最具有代表性的“作品”。
在课间十分钟里，女生可是绝不浪费时间的。打波浪可是我们的长项，第一个，第二个，第三个.....有顺序的一个接一个的打上去，像海浪一样，一波接一波。玩腻了，不知谁喊了一声：“我们打前桥吧！”
“好！”前桥就是不隔墙，打倒立，然后下腰，刺激极了。我们快乐的'尖叫着，呐喊着，不受任何约束。
男生跑上废弃的台阶，吼叫着，脖子上都爆出青筋来了，脸涨的通红，眼睛瞪得比葡萄还大。
在这里，就是快乐的海洋，不用闭眼，不用憋气，只要用心去感受。这儿的每一张脸都洋溢着笑容。
上课了，同学们重新把激情收了回去，好比昙花，只有晚上9点开放是因为在白天攒起能量，就是为了那10分钟的激情开放。
课间十分钟三年级作文
“叮铃铃……”清脆的下课铃声一响，同学们便争先恐后的冲出教室，开始了自己丰富多彩的课间十分钟。
“啪啪啪……”一听这声儿，就知道一定是女生们争起了踢毽子冠军，瞧！她们有的轻松地笑着，肯定是有稳操胜券的把握；有的愁眉不展的，好像已经输了比赛一样。
再看看踢足球的男生们，个个汗流浃背，争起了谁当前锋，拼命地踢着足球，看球网为希望，把足球踢进网就像是得到了自己最盼望已久、最想要的东西。
在楼道的一角，还有一些同学在玩粘鼻子的游戏，玩的真是高兴极了……。
“叮铃铃”随着一声上课铃响，楼道里便安静下来，同学们一窝蜂地拥进了教室，结束了课间十分钟，个个精神饱满地在知识的殿堂中开始畅游。
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