优秀作文能够展现学生的思维深度和表达能力，是一种学习和锻炼的机会。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的案例，希望对大家有所帮助。
喜欢音乐的孩子作文
一个人的时候，总喜欢听音乐。也许是害怕孤独，或者是害怕没有声音的空间吧！但是一向以来我都觉得自己是个喜欢音乐的孩子，爱得莫名其妙，爱得让人觉得不可思议。但我内心明白自己其实并不太懂音乐。
无论是坐在教室，还是呆在自己的卧室，都习惯从口袋里掏出那老掉牙的魅族mp3。戴上耳塞，听起那仿佛与时代脱节了的古典音乐。我很喜欢听到那古筝或二胡叮叮咚咚的声音。听着这声音，我每次都想起那才艺非凡的宋朝女词人，那声音仿佛就是那女词人的浅吟轻唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡。无论是埋头在试卷中，还是躺在床上，心中总会有莫名的伤感。不知是伤感清照居士悲苦的一生，还是伤感自己的一事无成。
但是在阳关明媚的白天，看着那变幻无常的云朵，看着那偶然飞过窗户的大雁，情绪总会感到简单`愉悦。而这时我也会听下流行音乐，听听此刻乐坛多彩的音调。然而大多熟的晚上我的情绪总是不太好的。看着那黑漆漆的夜晚，一个人坐在窗台，感到有点寂寞`苍凉和一点点呼之欲出的恐惧。而这时候我不会选取那些古典音乐，更不会选取一些节奏比较快`音调比较高昂的音乐，比如dj。不选古典音乐，因为觉得古典音乐有时会把这夜晚点缀得更令人恐慌，而不选dj，则是觉得夜晚是安静的.，而不是吵闹的白天的延续。
在着时候我一般会选取王菲或刘若英，她们的声音总会给我带来一种寂寞，惆怅的感觉。有人说：“小孩子是不会寂寞的，因为他的心不会静下来。总会有其他东西吸引着他。”其实无论是什么人都会寂寞的。寂寞就像人的影子，你能够忽视它，却永远都摆脱不了它。
家里有快很大很大的白色墙壁，每当我躺在沙发上听着音乐时，总会应对着那墙壁。那大片大片的白色给我泰山压顶般的空虚感。以前尝试挂几幅画上去，可最终还是取了下来。但当音乐响起，就觉得其实那面白墙并非如此令人害怕，信手摸去，似乎能够摸带音乐华丽的色彩，如此灿烂！
小孩子喜欢的故事
扎克的家在赫卡比海滩附近。扎克是一个聪明的孩子，他喜欢读书，尤其喜欢读惊险刺激和有暴力描写的书。他的妈妈反对扎克读这些书，说看有过多暴力描写的书对小孩子的成长没有好处。所以，他就经常背着妈妈偷偷地带这些书到沙滩上去读。
有一天，扎克躺在沙滩上，晒着暖洋洋的太阳，读一本叫《古城堡幽灵》的书，是“杰克历险记”系列丛书中的一本。忽然，来了一辆卡车，从卡车上卸下了一堆沙子。
“你们声音小一点儿!”扎克抗议道，“我正在读书呢!”
卡车卸完沙子就开走了，但是许多人围拢了过来，大人们洗“沙浴”，孩子们用沙子搭起了城堡。有一位中年妇女，带着四个孩子，开来了一辆推土机，说要搭一座世界上最大的沙城，还邀请其他孩子一起来搭建。扎克也来了兴致。他丢下书，和大家一起动手搭建这座世界上最大的沙城。
他们搭呀，搭呀……过了一会儿，他们搭建的这座城堡已经高得仿佛就要碰到天上的云朵了。
“嘘——”扎克好像听到了什么异常的声音，他把头埋进沙子里问，“你们听，是什么声音?”
大家正在纳闷儿，蓦地，一个巨人站在了沙城的城门口。他用雷鸣般的声音咆哮道：“费费风法姆!”
“救命呀!”大家失声尖叫，一哄而散，只有扎克还把头埋在沙子里呢!
当扎克抬起头的时候，他惊恐地看到那个巨人正用粗大的手指指着他，用核桃大的眼珠子瞪着他，还疯狗一样地吼叫道：“你!”
扎克打了一个寒战，结结巴巴地说：“我……我……我……”
“是的，是你，杰克!”巨人说，“我找了你好久了!把我的金子还给我!”
“我……我……我……”扎克结巴得更厉害了，“我不是杰克，我是扎克。我是来这儿看书的……”
可是，没有等他把话说完，巨人就像拎小鸡一样将他拎进了沙城里。
巨人把扎克关进了一个笼子，然后自己开始吃饭。
“过一会儿，我要把你吃掉。”巨人打了一个饱嗝。
扎克吓得裤子都尿湿了。他乞求道：“我不想死，放了我吧!”
巨人走近笼子，说道：“要我放了你也行，但是你要把金子还给我!”
扎克辩解道：“我是扎克，不是杰克。拿你金子的是杰克!”
然而，扎克的辩解只能让巨人更加生气。巨人对着他大喊大叫，而扎克不停地哭着。也许是他的眼泪打动了巨人，巨人把扎克从笼子里放了出来，说道：“好吧，我给你一天的时间，如果到明天太阳落山的时候，你还没有把金子还给我，我就把你当下酒菜吃掉!
扎克离开巨人后，心想：只有杰克能救自己了，所以要尽快找到杰克!很快他就发现了一个熟悉的窗户，“杰克历险记”上说杰克经常从这个窗户进进出出，他决定顺着书上的路线寻找杰克。途中，他看到了一只大黑蜘蛛。虽然这是一只食人蜘蛛，但扎克还是暗自高兴，因为这说明他走的路线是正确的。他硬着头皮冲破了前方令人毛骨悚然的蜘蛛网，竟来到了一家酒馆的门口。哇，太好啦!杰克和他的那帮强盗弟兄正在里面喝酒呢!
扎克走到杰克面前，向他讲述了自己的故事，然后请求道：“把金子给我吧!我知道是你拿了巨人的金子!我读过这个故事!”
“金子是我的!”杰克叫道，“我凭什么把金子交给你?滚!否则我会把你的脑袋砍下来!”
杰克的那帮强盗弟兄已经拔出了剑。扎克赶紧退了出来，他知道他们都是一些杀人不眨眼的家伙。“我永远也得不到这些金子了。”他忍不住哭了起来。
他漫无目的地往前走，感觉肚子越来越饿。这时，他忽然闻到一股肉香，是从一户人家飘出来的。他走进去，看到一个女人正在煮肉。于是，扎克请求道：“能不能给我一点儿肉吃?我肚子饿坏了。”
那个女人正色道：“肉你可以吃，但是你必须冒很大的生命危险。如果我的丈夫杰克知道你吃了他的肉，他会把你剁成碎片的!我劝你还是赶快离开这里吧。”
扎克想到自己悲惨的处境，伤心地哭了起来。
杰克的妻子是一个好心的女人。她说：“我给你一些肉，吃完了你赶快走，如果正好我丈夫回来了，你就赶快躲进那个柜子里。”
扎克刚把肉吃进肚子，门外就响起了脚步声。“不好!”杰克的妻子说，“你赶快躲起来!”
扎克躲进柜子，从柜子的门缝往外看。
杰克和他的那帮强盗弟兄走了进来。杰克问：“这只碗是谁的?”
“哦，这是我煮肉时用的。”他的妻子说，“赶快坐下来吃肉吧。”
杰克和他的强盗弟兄狼吞虎咽地把一锅肉全都吃了。然后，强盗们先后与杰克告辞。等他们全都走了以后，杰克喊道：“我的金子呢?把我的金子取来!”
他的妻子把五袋金子搬到了杰克的面前。杰克打开一只袋子，一块一块地数着里面的金子，他面前很快就堆起了一座小小的金山。杰克兴许是太疲劳了，数着数着就趴在桌子上呼呼大睡起来。扎克太需要这些救命的金子了，他蹑手蹑脚地从柜子里走了出来，来到杰克面前，扛了其中一只袋子就走。
这袋金子实在是太重了，扎克把它放到巨人面前时，简直快要累趴下了。
“怎么只有一袋?还有四袋哪里去了?”巨人喊道，“不交出另外四袋，我还是要将你吃掉!”
扎克向他解释，但巨人根本不听。扎克心想，跟他没法讲理，还是走为上策吧!他转身就跑。
“费费风法姆!”巨人在他身后怒吼道，“我要将你连肉带骨头全部吃下肚子!”
扎克拼命地跑呀跑呀……他能听到巨人在他身后的喘息声。幸亏城堡里弯弯曲曲，扎克人小，动作又灵活，否则早就被巨人捉住了。
终于，扎克看见了沙城的大门。他冲出门去，但脚下却被一个东西绊到了。是一根水管!他灵机一动，握住水管，对准了沙城。巨人刚好也跟着冲了出来。水管里喷出的水让巨人身子不住地发抖，然后他痛苦地扭动身子，接着他的身子开始一点一点地消失，最后变得踪影全无了。同时，他身后的沙城也在水的冲击下倒塌下来，成了一堆沙子。
扎克长长地舒了一口气。他想不到自己能活着回到沙滩上。过了好一会儿，他才缓过了神。他看到自己丢在地上的那本《古城堡幽灵》，于是捡了起来，可他刚刚平静下来的心又怦怦地跳动起来。他不住地颤抖，出虚汗。也许我不应该再读这些恐怖的书了。他想。
以后的几天里，扎克什么书也没有看。但是，扎克毕竟是一个喜好读书的孩子。不读书他总觉得缺少了点儿什么。于是，他决定从此以后只读那些老师推荐的既有趣又健康的书。
让人喜欢的孩子作文
所谓英语学习环境是指学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。
眼睛看到的主要指的是硬环境。让学生在学习场所、生活场所、玩乐场所都可以看到和学习英语。如：校园内的警示牌、标语牌、宣传牌，用英汉双语;玩乐场地的器材名称用双语;教室里的课表、班规和其它布置用双语;食堂内墙壁上的卡通画和漫画等的人物对话用双语;公寓内部设施名称、名人名言等用双语，等等。
耳朵听到的和嘴里说的主要指的是软环境一种语言的学习目的主要是听得懂说得出，这需要教师的主观努力，去引导、去营造环境去创造机会。首先，在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语，有人的小学生还听不懂，但你可以想办法，一是多采用直观手段，如实物、图片等创设语境，二是老师利用眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习理解;其次，在课堂外也尽量多用英语，我们是这样做的;一是小学部全体师生人手一本《日常英语200句》，大家都学，路上打招呼、各科上下课的问候语、早操课间操的司令都用英语。二是充分利用学校的广播站播放英语歌曲、英语小故事、小笑话等。三是每个月举行一次英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语唱歌比赛等。学校的其它大型活动尽量让学生主持并运用双语。这些不仅让学生有机会听和说，而且还激发了学生的学习兴趣。
二、情景。
小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习举趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。
让人喜欢的孩子作文
这是一个快乐的星期六早上，小红和小刚一起起床后，小红说：“小刚，妈妈上班很累了，今天是星期六，让妈妈好好休息，我们一起把家里打扫一下吧！等妈妈起床了就会表扬我们的。”小刚说：“好的。”说完，他们就分工合作，小刚负责打扫地板，小红负责擦窗户，小红把窗户从里到外的'擦一遍，她把玻璃擦得明明亮亮的,小刚也把地打扫得一干二净,不一会儿，他们就把家打扫得干干净净的了。妈妈起床后看着他们把家里打扫得那么干净、整洁，就夸小红和小刚是对爱劳动的好孩子。小红和小刚听了心里乐开了花。
执信小学一(2)班欧阳妤可。
如何让孩子喜欢学习
国外的语言学家曾指出,任何一种语言学习,其中听说占整个语言的70%,而读写仅占30%。换言之，英语学习一定要从听说起步,再逐步向读写过渡。我国的英语教育正是由于违背了这一学习语言的规律，而自始至终受到‘聋哑英语’的困扰。接下来的问题是英语学习,尤其是口语学习,究竟从多大开始为好,太小了,会不会影响母语的习得；而忽视了基础教育,会不会起步时就输在了英语学习的起跑线上。
20世纪风靡西方幼儿英才教育的经典方法———“蒙特梭利方法”就十分重视儿童的早期教育,即儿童“敏感期”的智力发展问题，专家发现儿童在6岁之前的不同阶段对语言、动作和细节等会分别表示出强烈的敏感,这一阶段相关学习十分容易、迅速,是教育的绝好机会。美国著名的心理学家布鲁姆认为,人的智力17岁为100,4岁时已经获得50%,8岁前又增加30%,余下的20%是8-17岁获得的。由此可见,幼儿在5岁前是智力发展的最迅速时期。也就是说,3-4是幼儿接受早期智力教育的最重要时机,不可错过。
一、具有学习语言与生俱来的‘潜能力’、没有过多的母语干扰等。只要掌握和运用好这一规律,我们就能胜利地抢占幼儿英语学习的制高点。”
今天，提倡娃娃英语学习在“玩中学、学中玩”早以深入人心。问题是如何掌握好这个“度”，过于强调玩耍，是否会淡化英语学习效果；而只抓学习不玩耍聪明的小朋友也会变傻。专家介绍说，在英语教学中，要让小朋友们对英语学习发生浓厚的兴趣，并开开心心地学习英语，玩耍是必不可少的，玩能增强学习的兴趣，而兴趣又是最好的老师。然而，玩的自身不只仅只拘泥于“蹦蹦、跳跳”等，还包括将英语学习有机地与“英语游戏”、“英语歌曲”、“英语歌谣”、“英语短剧”、“英语晚会”等相结合。
通过英语演唱，小朋友们增强了自我表示约束力和对英语学习的喜爱。更重要的是让小朋友们把英文歌曲带回了家，鼓励他们在家中要成为英语“小教师”，教唱爷爷和奶奶等大人，这既巩固了学习的内容，又无形中给家庭带来了无比的欢乐。通过学唱英文歌曲的另一个好处是提高了小朋友们掌握了难度大的词汇能力。如课本中出现了exercise-book(练习本)一词，小朋友们学过book(书)一词，而在歌曲中学过“wedomorningexercises”(我们做早操)，小朋友们知道exercise的意思是练习，所以一下子就猜出了exercise-book的词义。
终年从事幼儿英语教育的潘博士建议说，无论是学校还是家庭，一定要把英语学习与音乐、舞蹈、歌曲、书法、扮演、绘画、语文和算术等相结合起来，唯有这样，小朋友的英语学习才干有一个质的飞跃。
让人喜欢的孩子作文
2、每次学习时间不宜过长。
希望孩子学习、学习、再学习，当前家长对孩子的期望普遍过高。只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好--开始学习”这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目兴短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习时间“年级*10分钟”为宜，孩子做完功课就可以玩。
3、鼓励孩子获得胜利。
让孩子获得胜利，对孩子不提过高的要求。体验到胜利的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比方，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。
4、试着让孩子发明问题。
自愿学习，孩子是学习的当事人。自愿考试，学习处于主动状态，时间久了孩子对学习生厌是可以理解的家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子发明问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
5、让孩子做老师。
让孩子做老师去教父母，父母可以与孩子一起学习。试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必需深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的协助。
6、开展竞赛。
孩子的竞争对手并不限于和妈妈竞赛背唐诗，另外。看谁背得多、背得快。妈妈做家务还可以和孩子做作业比赛，如“妈妈擦玻璃，完成这个练习，看谁做得快，现在开始”这样一来，孩子为了战胜母亲，会集中精力学习。
7、把学习计划公之于众。
会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时，利用心理学戒烟的一种方法是向家人或朋友公开宣布：“要戒烟了！”这样做。马上就会想到“否会被他人笑话自己意志单薄”可者“太没出息了”因此就能坚持到底：“无论如何，一定要坚持实行自己的计划。”制定读书计划也是同一个道理，不要只自己暗下决心，而是应该向家人或朋友公开宣布：“要如何如何用功了”这样，才会产生积极的效果。
8、利用“报酬效应”激发学习兴趣。
有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，做功课时。就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的水平之后才可做自己期盼的事情。如此一来，可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比自愿强记更牢靠、更持久。第8条，要慎重！
9、和孩子讨论他将来。
都会有对自己的未来的神往。做父母的无妨让孩子充分发表他对将来的希望，每个孩子。不论是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的从而激发孩子学习的积极性。
让人喜欢的孩子作文
首先请家教的孩子一开始可能会对家教有怕的感觉，所以第一天去的话留个好的映像是很重要的，比如和蔼可亲一点最好。请家教的一般就是有某一学科不好，要来补课提高，要不就是学的不错，想要再提高的，学的一般的很少请家教。
所以做家教一开始应该尽量多了解对方的情况，也要多和家长沟通，分析孩子的问题和原因，然后才能让自己更好的给孩子上课。
但是尽量不要干涉到学生的兴趣，比如你给他上数学，但他喜欢音乐，美术，你就不能刻意的去叫他以后改学数学专业，因为当他以后真学数学但感到是被强迫的话，他会很不好过。
在学习上应该有自己的一套教学方案，这个教学方案就是通过前面的分析自己制定的，能够在短时间内让学生成绩提高的方案，教给孩子好的学习方法，因为一般家长都很重视这个。
[如何让家长和孩子喜欢你？]。
小孩子喜欢的故事
大个子老鼠有了一辆自行车，骑得正起劲。
小个子猫站在门口叫住大个子老鼠：“今晚我家要开晚会，你帮我采些野花来好吗?”
“好吧。”
“最好一个钟头里送来。”
“要不了一个钟头!”
大个子老鼠把车骑得飞快。
不一会儿出了城市，前面就是鲜花盛开的原野了。
这时他眼前一亮，一个外星飞碟出现在空中，那飞碟转了个圈子，降落到大个子老鼠面前。飞碟驾驶员走出飞碟，他也是一只老鼠。他们互相打招呼：
“地球老鼠，你好。”
“外星老鼠，你好。”
外星老鼠说：“我正要去给地球上的友好城市送礼品，看见了你的交通工具。我们换着玩一会儿，好吗?”
“你是说，你骑我的自行车，我开你的飞碟?”
“不好吗?”
“好是好，但你要教我怎样开。”
“没问题。”
“而且，”大个子老鼠又提出，“你得答应替我采野花，我要送朋友的。”
“行!”
大个子老鼠就来学开飞碟，不一会儿就学会了。
飞碟升起来，刚要飞走，大个子老鼠想起要紧的话，便把飞碟停在空中。“喂，外星老鼠，记住，你只能玩一个钟头!”
“知道啦。”
飞碟飞得很快。尽管大个子老鼠好多次开错方向，找错地方，他还是只用了五十分钟就到达了目的地。那个友好城市的老虎市长和他的市民们，正等着欢迎外星飞碟呢。
“来啦，来啦!”
外星飞碟缓缓降落。大个子老鼠抱着外星礼品走出飞碟。这礼品是座闪闪发光、小巧玲珑的星球雕塑。
老虎市长接过礼品，叫了起来：“喔唷，怎么送这么重的礼，真是不敢当!”
礼品虽小分量重，老虎市长抱不动，还是大个子老鼠力气大。
市长的秘书狐狸先生招呼大个子老鼠：“外星客人，来和咱市长合个影吧。”
大个子老鼠说：“飞碟是外星的，我这驾驶员可是地球的。”狐狸先生叫大个子老鼠悄声些：“这样说多扫兴啊，你就让人家把你当成外星老鼠好了，拍完照还要开宴会呢。你想，当外星老鼠就有口福，咱市长也有面子。”
可大个子老鼠不要口福，也不让老虎市长有面子：“不行，我还有更要紧的事!”
飞碟又飞起来。
一个钟头还差一分钟的时候，小个子猫走到门口等大个子老鼠的自行车。
她没想到一个飞碟在她门口降落。大个子老鼠走出飞碟。
小个子猫没顾得上问别的：“我要的野花呢?”
“我托外星老鼠去采了……”
大个子老鼠东张西望，不见外星老鼠的影子。他急了。
大个子老鼠要去找外星老鼠。小个子猫和他一起去。
外星老鼠早就把花采好了。但他迷路了。在他自己的星球上他不会迷路，可这是在地球上，他第一次来地球。
外星老鼠一边骑着自行车，一边看他的手表：“糟了，快到一个钟头了!”
他就把他的表针往回拨了一分钟。于是附近所有人家的钟表全都往回走了一分钟。可这一分钟很快用完了，他还没找到大个子老鼠。他只好再拨回一分钟……再拨一分钟……正在驾驶飞碟的大个子老鼠虽然很着急，幸亏飞碟上的钟也老是往回走，使他老是还有最后一分钟……最最后一分钟……总算外星老鼠看见了他的飞碟，大个子老鼠看见了他的自行车。他们又见面的时候，一个钟头刚刚到。
外星老鼠从车筐里拿出一大捧野花，递给大个子老鼠。大个子老鼠接过野花，递给小个子猫。外星老鼠说：“这花真好看，我们星球上没有这种花。”
“那，”小个子猫又把花递给外星老鼠，“你带回去吧。”在那个星球，只要把钟表的指针老是往回拨，这花就老是不会枯掉，老是这样好看。
让人喜欢的孩子作文
家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：
1.不要操之过急。
家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。
2.要保持自己愉快的心情。
家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。
3.帮助孩子一起解决问题。
家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。
(二)用游戏性的语言对孩子提出要求。
许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。
(三)给孩子恰当的关怀和鼓励。
家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。
(四)帮孩子建立起自信心。
家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。
小孩子喜欢的故事
“哎!该死!又停电了!”
“算了，停电就不能再看书了。”爷爷对小樱子说，并且合上书本。
“你等爸爸妈妈回来吧。”爷爷说，自己便独自孤独地坐到了床上。
“爷爷，没有其他的办法了吗?”小樱子绝望的问。
“嗯，要亮的话……”爷爷似乎知道小樱子要问什么。
“哦，对了，上次你过七岁生日时，有没有留下的蜡烛呀?”
“蜡烛?”小樱子立刻想起来，“啊!还有啊，还有好几根呢。”
“难道你一直都没用吗?”
“你知道的爷爷，”小樱子回答，“家里一直有电，我舍不得用。”
“哎，你啊!”爷爷笑了笑，“好，它们在哪里?告诉爷爷。”
“嘿嘿。”小樱子傻笑几声，“在柜子里。”
“哪个柜子啊?你们家那么多柜子。床头柜?鞋柜?酒柜?”爷爷觉得有些乱了。
“我肯定它们在酒柜里。”
爷爷小心翼翼打开酒柜的门，咦?蜡烛藏哪了?
“里面。”小樱子躺在柔软的床上回答。
爷爷拿出一支点上。小樱子也想点蜡烛，但被爷爷一口拒绝了。无奈，她只好在一旁坐着。爷爷举起打火机，点燃长长的蜡烛芯，屋里顿时亮了一点。
“爷爷，我们来跳舞吧。”小樱子说，“刚才你讲的故事里，有熊跳舞。”
“我们又不是熊。不过你这样还挺好的。”爷爷笑了笑，“孩子，我们现在开始吧。”
“那叫什么呢?圆舞曲?还是我们学过的那首曲子?你总不能说是什么进行曲吧。”爷爷也有些搞不清。
“唉，真是的。”小樱子再一次绝望。
“爷爷，我们还是跳圆舞曲吧。”
爷爷还不懂，“小樱子来教爷爷吧。”
“哦!”小樱子脸色沉了下来。
跳了一会，爷爷的脚总是提不起来。
于是，小樱子便说：“爷爷，咱不跳了，我要玩游戏去。”
“好的，玩去吧，孩子。”
“爷爷，我要看电……”
小樱子刚说出一个“电”字，就举头丧气了。唉!没电呀!
爷爷也无奈的坐到了一边。
小樱子先拿过玩具熊，学着小熊粗声粗气的说：“爷爷你好啊!”
“哦，是谁呀?是樱子最爱的小熊噗噗吗?”爷爷闭着眼睛问。
“是呀是呀，我是樱子最喜欢的小熊。”小樱子好开心，不小心忘了词，回到自己那细细的声音，不过她马上就还原了。
接着她抓住爷爷的大手蒙上爷爷的眼睛，“猜猜我是谁?”
“这还不容易?当然是小樱子啦!”
“错误!”小樱子像唱歌一般说道。
“这在于你手中，爷爷猜不到了。”
“乖吧，爷爷累了，想睡觉了。”爷爷想逃脱这场游戏，便用睡觉当借口。
小樱子见爷爷想睡觉了，也不好拒绝，只好让爷爷去睡了，自己无奈的坐在床上，等待来电。到了深夜，电还是没来，“它要来就怪了。”小樱子失望的说。
小樱子想，我还是玩拼图游戏吧。
她拿出拼图，点亮另一支蜡烛，“总算能自己点蜡烛了!”
这时候，敲门声响了起来。“爸爸妈妈回来了?”小樱子心里很不踏实。
“谁啊?”
“我。”外面传出爸爸的声音。
小樱子立马开门，露出了爸爸妈妈慈祥的面容。
“妈妈，爷爷已经睡着了，就让我陪他一起睡吧，我不在乎爷爷的呼噜，我只在乎亲切。”小樱子看了好多好多书呢，尽管她才上小学二年级。
“算你识货。”爸爸装作恶作剧的说道。
“夜深了，你赶紧睡去吧。”
“我要和爷爷睡，爸爸你忘了?再说我也不想睡觉”小樱子生气地叫道。
“你不睡，我没意见。”妈妈温柔的说道，“但是你明天怎么上学呢。”
这的确是一个为难的问题，爸爸想，还要说服小樱子。
小樱子丝毫不肯答应，很生气地坐到了沙发上。
爸爸妈妈也没有什么办法，便回房间沉沉地睡着了。
无聊。
“哎?阿薰?”皮肤白白的小精灵喊道。
阿薰?它好可爱啊!希望它在我们这多住几天。
“你能不能去跟她说话呀?”
“为什么不是你去?”叫阿薰的小精灵问道。
“因为你是我的哥哥嘛。”另一只小精灵说。
它们沙沙的说话声吵到了小樱子。
“谁?谁在这?”
这时，她看到一个男孩，他的皮肤像白糖一样，头发也不是黑色，而是绿得像海藻一样。
小樱子很喜欢，便问：“你叫什么名字?”
“我叫阿薰。”
“请问，只有你一个人吗?”小樱子激动的声音都变了，压着嗓音细细的问。
“是呀!”小精灵快活的说着，然后又添上了一个字“吗”。他又用手在空中乱画一气，小樱子用她那双尖细的眼睛发现，他画的是个“?”。
“嘿，阿薰，不准当我不存在。”
“声音小点，嘘!
“爸爸妈妈都在睡觉呢，别吵醒他们。”接着小樱子便披好长发，穿上跳舞裙、漂亮的跳舞鞋。最后，她拿上一些糕点。
“我刚学会跳舞，我把音乐声开低点。我们在这玩会吧。”
“好呀!”小精灵很开心，“我们最喜欢玩了!”
她端出糕点，“不想吃不想吃!”小精灵苦恼的说。
小樱子又拿来樱桃番茄酱，“不想吃不想吃!”
“那你想吃什么呀?”“不想吃不想吃!”有些不耐烦了。
叫阿薰的小精灵连忙说道：“哦，我们想吃花瓣。”
“你们是山里的小精灵吧。”
“你这么聪明的女孩当然能回答出来。”
“对呀。”一个小精灵开心的说。
小樱子得到了表扬当然很开心，她忘了任何警惕。
可是花瓣是很难弄到的，怎么才能弄到呢?
“去采呗。”阿薰不以为然。
“可是，深夜我害怕。”小樱子低低地说。
小男孩一双眼睛看着她，有些伤心的垂下头。
小樱子可不这么容易放弃。
她急忙的从地上捡起今天刚采来的花瓣，还很鲜呢，放进水里，清洗掉上面的虫子，拿来一双筷子，“你们来尝尝我的手艺吧。”大家都很喜欢这个漂亮的女孩，便争先恐后的来尝。很快，一碗就吃完了。可是还有很多小精灵吃了一点点，甚至没吃到。
阿薰吃的最多，他满足的说：“下面，咱们来玩过家家，阿好?”
“我同意你的说法。”小樱子微微笑了笑。
“嗯，谁愿意当妈妈?”说这话时，一只小精灵眼睛对着小樱子说：“我!”
小樱子根本不在乎他的眼睛盯着谁，开心地举起了手。
“谁当爸爸?”这回轮到小樱子大叫了：“我!”
阿薰举起手来。
“不对，你不可以。”小樱子说，“因为你实在是太矮了，都比不上我高。”
“嗯，那就当爸爸出去上班了吧。”只见山里的小精灵也很聪明。
小樱子的心里一阵欢喜，连忙说：“好啊!好啊!”
她抱起离她最近的阿薰，“孩子，睡吧，睡吧。”
这时，小精灵们便乖乖躺到了沙发上，闭上眼睛，等着小樱子把他们抱起来，“睡吧!”有的还得到了她的幸运奖励——什么奖励呢?你们一定猜不到——吻。
小精灵们就这样甜甜地睡着了，小樱子也睡着了。
等他们一觉睡到大天亮时，爸爸妈妈还没醒呢，幸好来得及!
小樱子把睡的香香的小精灵们拍醒，“你们快回去吧。”小樱子小声说，“爸爸妈妈看到你们会十分惊讶的。”
小精灵也很胆小啊，他们在小樱子面前做出各种奇怪的手势，然后就消失了。
“欢迎你们下次再来玩。”小樱子开心的喊，“再见。”
喜欢孩子散文随笔
---仓央嘉措。
喜欢忧伤的我连自己都不知，为何如此之忧伤，很多朋友曾问我多次，只回答了一句，【忧伤是我的习惯】，我不知这样说对吗，每当点击好友地文字，看过以后，甚是羡慕，自愧不如，总是诠释地那么好，那么美，有时在幻想，自己要是笔下的'主角该多好，我喜欢梦，林夕二字源于梦的开始，可以在我精心编织地梦里尽情去幻想，去梦。也许你们会笑我，不过没关系，因为这就是我。
喜欢忧伤的自己，曾多次扪心自问，为何如此之忧伤，始终没有答案。朋友都说我很像林黛玉，不食人间烟火地女子，也许是因为我的文字和我的性格，才会这样说。自小都是这样，很少与人接触，很少与人沟通，都说，一个人的性格是由于环境所造，才会促成现在的我吧。
经偶然的机会，我开创了这个属于我的小家，属于我心灵地园地，结识了很多朋友，建立了很深地友谊，这是开号以来最大地收获，也是我最大地幸福，在这里我可以放松自己，写下自己每天所想，可以分享你们地快乐，忧伤着你们地忧伤，一切只因有你们。
为孩子喜欢追星,孩子喜欢追星父母该怎么办
幼儿教育:。
近年来由于西风东进，到外可见速食店，许多小孩对于汉堡及酥炸的薯条趋之若鹜，速食品(儿童食品)因此一跃成为小孩子的新宠。相比之下，小朋友对于我国传统的米食制品却越来越显得陌生，尤其在城市生长的小朋友对于米饭更是越吃越少。
米为中国人主食。
由于时代变迁以及商业社会的忙碌，传统米食的制作费时费工及现代社会生活水平的提高，使得中国人的饮食结构和习惯有相当大的.改变。生活富裕不免倾向于大鱼大肉，而且，随着面食、冷冻食品(儿童食品)蓬勃发展，大家在米食方面的消费也呈现出急速递减的趋势。忙碌的家长可能会为了赶时间，而为孩子选择洋快餐。
事实上，米是中国人的主食，中式传统米食更深受中国人所喜爱，它不仅具有传统民俗风味，更富含多种营养素。况且，米制品在制作上极少以油炸的方式，少了一层吸油量多的脆皮，对小朋友而言也比较容易消化吸收。
米所含之营养成分。
米是良好的淀粉类食物，其所含之营养素以糖类为主，约占77.7%。由于含有高比例的糖类，所以是主要的热量来源。此外，米的胚乳内亦含有小朋友生长必需的蛋白质。米亦是维生素b族的良好来源。胚芽中尤其富含维生素b1，有助于增加小朋友的食欲、促进胃肠蠕动及消化液的分泌，并可防止脚气病菌及神经炎，还可促进生长。糙米不仅含有较多的纤维，而且保留了胚芽，所以糙米维生素的含量比白米多5~6倍。值得注意的是目前一般主张白米在烹煮之前用水多次搓洗，这样的好处是减少了大米的污染，但其缺点是会流失更多的维生素。
幼儿依个体及生长差异对于主食的需要量也各有不同。一般而言，大致可分为：一到三岁幼儿每日约需一碗半的饭；四到六岁幼儿每日约需一碗半到两碗的饭；学龄期儿童则每日约需两碗半的饭。
如何让小孩喜爱米食。
我们要分析小孩不喜欢吃米食的原因，并积极地加以改善。父母可依以下几点判断孩子们的感受，并试着改变他的饮食习惯。
(1)定时定量：一般来说，正餐可以是米食，而点心就只能由面做成。为了引导孩子吃米食，必须对他们的正餐和点心合理安排，孩子的点心应安排在正餐后两小时，避免孩子一天到晚都在吃东西，少量多餐的结果容易造成小孩子偏重零食，消弱米食。
(2)用餐环境：也许小孩不吃饭是为了引起父母的注意，此时，切忌将食物作为对孩子处罚或奖赏的工具。应使孩子在愉悦的气氛下进餐、吃米食，对于不喜欢吃米食的小孩，也可利用同伙之间的影响力，共同进餐，进而加强孩子对米食的认同。
(3)注意力：避免在吃米食时看电视或边吃边玩，以免分散注意力，拉长吃饭时间。因为，这样会减弱米食香味对孩子味觉的良性刺激。
(4)参与感：可分派小孩负责洗米的工作或帮忙为家人盛饭，以增加小孩的参与感。
当然，提倡小孩吃米食也不是就不吃面食了。一般来说，米食、面食各占50%为好。
喜欢孩子的
2、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。
3、对孩子最好的教育，就是父母之间的爱和温柔。
4、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
5、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
7、父母对孩子要无条件的爱，但不可以没有选择！
8、生完孩子后，我的生活就只剩下三样东西：对孩子的爱；生活的负担；婚姻的妥协。
9、你想让孩子成为什么样的人，你就先成为这样的人。
10、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一
让孩子喜欢植物教案
1、学会制作临时装片的基本方法。
2、观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞的结构简图。
制作临时装片，归纳植物细胞结构。
以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片。
以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。
一、进入实验室先填好记录本，回实验实验过程。（取镜与安放，对光，观察）。
二、迅速拿出显微镜，对好光。
三、如果把一根头发、一张厚纸放在物镜下面，看看能否看清楚它们的结构？（不能）必须把玻片弄到薄而透明。为了做到这一点，需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行观察。常用的玻片标本有以下三种：
切片——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
（有的生物非常微小，也可以直接做成装片）。
这些玻片可以做成永久的（可长期保存）或临时的（不能长期保存）。
四、看书本p42的材料用具，看看哪些材料不明白它们的`作用，举手问老师。
（介绍稀碘液的作用是染色，载玻片作用是托载标本的玻璃片，盖玻片的作用是覆盖标本的玻璃片）。
五、p43的制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤：（用一个字总结各步骤）。
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴）。
3、用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平。（取、展）。
4、用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。（盖）。
5、把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上，使染液浸润标本的全部。（染）。
6、先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。把高倍镜下看到的物像用铅笔画在报告册p14第6题上。
因为这是上初中以来的第一次实验，要让他们有成就感，其实这实验不难，但要注意的是最好用低倍的目镜和物镜来看，因为本身洋葱细胞比较大，用低镜看更清晰，这实验我是安排他们用10*的目镜和10*物镜观察。但细胞的结构很多人不会画，最主要是把主要形态和主要结构画出。
喜欢孩子散文随笔
“89年的，好小啊，接近90后了”。在周边人或许还以“小孩”的眼光来看待我时，我清醒的知道，今年的我，30岁了，是两个孩子的母亲了。
30而立，在我过30岁生日的时候，就有给自己写点东西的念头了，好好纪念一下自己一去不复返的青春，理一下以后人生的目标和方向。但是当时二宝还小，30岁的生日就在“身心疲惫”中平淡度过。2019年的岁末，我还是要认认真真总结一下自己的“30”。
关于工作。人生总是在面临不同的选择，2019年是我工作生涯的一个巨大转折，离开了培养我7年的采油四厂，放下了从事多年的专业技术，放下了领导对我的期望，开启了在科技处的借调模式，对四厂的感情从初到时的排斥，又到慢慢喜欢，到现在的不舍。转战综合管理的8个多月来，我也开始慢慢“上道”，同一个时间突然接到多项紧急工作时也开始学着冷静处理，先急后缓。幸运的是，不管是原来的单位，还是现在的单位，领导和同事对我的关心和照顾，给了我2个“家”的感觉，倍感温馨。
关于学习。一直坚持“活到老、学到老”，从小学到高中，成绩一直名列前茅，是传说中“别人家的孩子”，大学毕业参加工作后，仍然能按照计划去学习新知识，但是2019年，“学习”这一项我给自己打30分，除了get新工作相关的各项技能外，没有完完整整的看完过一本书，基本做到“两耳不闻窗外事”，网红、抖音离我都很遥远。孩子的各种绘本和故事书倒是看了不少，关于教育孩子的讲座听过两场，有时候想着晚上给孩子念完书哄睡觉之后自己也充会电，但是基本上这是一种妄想，丰满的理想总是被现实的灰尘掩盖，孩子睡着那一刻我也已疲惫的“晕死”在床头，夜间条件反射的醒来给孩子盖被、接尿。想起2018年挺着6个月大肚子跑到郑州去考证，半夜看书到一两点的日子，深感惭愧，但现实却是我真的没有那么多的精力。
关于家庭。2019年我对家庭投入的精力要大于70%，之前有一次跟海哥交谈到这个问题，我说生完二宝后我无法自由去权衡投入到工作、学习和家庭上的比例，他说这个不难，选择权在你，你可以选择各占50%。现实却是哪里需要我，我就要把精力投到哪里，对于家庭，对于两个孩子，我是独一无二的，无可替代的。但这并不意味着我对工作寥寥草草，应付了事，现在的日常工作“容量”很大，上班期间我也会更加聚精会神，争分夺秒，提高工作效率，只有顺利完成工作下班之后才能顺利直奔回家，打开家门的一瞬间，大宝和二宝会立马停下手中的活动，围攻上来，生了二宝之后我对“妈妈”两个字又加深了一层理解。
关于婚姻。杨澜曾经说过，好的婚姻就是两个人一起成长进步，6年的时间过去了，我和海哥在濮阳这座小城市也慢慢有了归属感，2019年也住进了属于自己的新房。至今我们仍然有很多共同话题去交流和探讨，海哥沉着冷静、顾全大局、浑身充满正能量，是家里名副其实的“太阳”。唯一让困惑我的是，他对“小家”和“大家”的意识和界限很模糊，不可能因为你是妻子或是孩子就被特殊眷顾，他总是准备着去帮助任何需要帮助的人，这一点不能说是缺点，也正是因为这一点他才能人缘好，能和基层师傅打成一片。客观的去看待另一半的性格，才能走好“婚姻”这条漫长的路。
关于友情。2019年“友情”这一项我给自己打5分(满分100)，基本属于零投入，我也知道友谊需要常常联系，长期的“失联”慢慢就淡了，就生疏了，我也想约上三两好友喝个下午茶、逛街、shopping，但现实却是，年幼的大宝和二宝占据了所有的闲暇时间，我所有的业余生活只有两个字“带娃”。真的很感恩这一年来主动联系我的朋友们，谢谢你们能时常想起我，让我在忙碌的日子里依然能浸润友谊的露水。
关于健康。一个人的一举一动都会在人生这条长河里留下印记，健康也一样，三年生俩娃，以及休完产假立马投身繁忙的工作，透支了我很多体力。不运动、不节食，2019年短短6个月我的体重就从产后的115斤迅速减到95斤，睡眠严重不足，颈肩痛，血压低等各种问题在我30岁这一年已悄然而至，。
关于亲情。濮阳距汝州350公里，但是2019年父母仍然是一次也没有来过濮阳，在这个流行姥姥带娃的年代，我家俩娃对姥姥和姥爷的概念却很模糊。有一次真的特别想家，我和海哥周六早上带着俩娃回去，周日晚上匆匆赶回濮阳，看到父母日渐老去的身影，不免有些惆怅，2019年切实感受到了“远嫁”的无奈。婆媳关系我给自己打90分(满分100)，与婆婆相处5年来，我们之间是有感情的，我理解她天天在家带娃操持家务的繁琐以及远离家乡的落寞和孤单，她理解我天天往返奔波的劳碌以及教养孩子的艰辛，偶尔会因为教育孩子的问题发生小矛盾，但是出发点都是好的，非常值得一提的是，海哥发挥婆媳关系桥梁的作用可以打100分。
2019是我30岁人生里面最“苦”的一年，最后一天，整理一下自己杂乱的思绪，最“苦”的一年已经熬过来了，满心期待2020年的到来，两个娃娃慢慢长大，琐碎的喂养即将结束，逐渐培养他们的自理和自主能力，我也可以有自己支配的时间，在这信息大爆炸的年代，必须不断的去学习，去挑战，工作才能更出色，才能成为一个对油田、对社会有价值的人。用心经营友情亲情爱情，关心自己的健康，适当的锻炼身体，来一场说走就走的旅行，做一个爱生活爱自己的人!
为孩子喜欢追星,孩子喜欢追星父母该怎么办
父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。
第二个秘诀：和孩子密切相处。
要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。
第三个秘诀：注意孩子的反应与态度。
现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。
第四个秘诀：体会孩子的感受。
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。
第五个秘诀：了解孩子的发展程度。
如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。
第六个秘诀：回答孩子的问话。
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
第七个秘诀：避免用负面意义的说话语气。
不能用“我命令你......”、“我警告你......”，“你最好赶快.....”“限你在五秒钟内......”、“我数到一、二、三.....否则.....、”“你应该.....”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以.....”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
第八个秘诀：经常变换新鲜的话题。
这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球.....”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。
第九个秘诀：充实孩子的生活经验。
亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。
为孩子喜欢追星,孩子喜欢追星父母该怎么办
孩子追星太疯狂，已经成为家长们头疼不以的问题。面对盲目崇拜、盲目模仿、盲目追随明星的孩子，家长们手足无措，有的家长只能选择纵容，甚至倾尽家产让孩子追星，这着实让人唏嘘。家长们不妨这样做，引导孩子争取追星！
正确看待孩子追星。
追星不一定是坏事，明星除了颜值、演技之外，他们自身也有闪光点，比如：有的明星喜欢做公益、有的明星学历很高、有的明星喜欢看书阅读等等，只要是明星好的一面。家长理应正确看待孩子追星，去了解自己的孩子，了解孩子为什么喜欢这个明星，这个明星给他带来了哪些影响，是好的，还是坏的。
家长可以干涉孩子追星，但不是阻止孩子追星，而是理性看待，正确引导！
引导孩子正确追星。
孩子的心智尚未成熟，涉世未深，有些方面难以辨别好坏。孩子是最容易受到周围的人和环境影响的，如果大家都觉得那个明星很好，很酷，孩子也会跟着觉得很好。身边的同学、朋友都追星，他没有加入，在他们的群体里就成了落伍，不合群。有时候，孩子追星，连他自己都不清楚为什么要那样做。
所以，这就需要家长们去引导。家长要了解孩子追星出于什么目的，为什么喜欢的是这个明星，而不是其他人。孩子喜欢明星身上的哪些地方？如果孩子有不正确的追星想法，家长要帮助他纠正过来，引导孩子理性追星。
开阔孩子的视野。
孩子疯狂追星，大部分是出于一种盲目的崇拜。身边的人都喜欢那个明星，大家都崇拜他，那我也崇拜他。崇拜他什么？不知道！这是因为孩子的想法和视野太过于局限，认为大家都认为好的，那就是好的`。殊不知，每个人都可能成为崇拜对象，他们崇拜的目标通常过于单一，认为只有闪耀的明星才会被人崇拜。
其实，像文明之星、勇士之星、劳动之星都可以别崇拜，而且更有崇拜的意义，这就需要家长们平时要多花些时间和精力去开阔孩子的视野，让孩子了解到其他领域的明星。孩子如果崇拜各种明星，就不会把所有的精力都放在一个明星身上，就难以导致疯狂追星的情况出现！
让孩子喜欢植物教案
在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
1、关心周围与我们一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。
2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的`品种越来越多。
3、了解一些种植蔬菜的新方法，关注技术在蔬菜培植中的运用。
4、了解有些植物具有保健、治病的作用。
1、利用季节的特征，将活动中室的一面板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。
2、活动室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。
3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。
4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论。
5、开设一个“小药铺”展示各种有保健作用的植物。
1、请家长带幼儿参观菜场，了解蔬菜的种类及食用方法等知识．。
2、培养孩子爱吃蔬菜的习惯．。
3、请家长收集有关植物的知识，并让孩子认识周围常见的花和树。
4、带孩子去参观温室技术，了解无土栽培。
5、收集一些保健茶和里面的成分组成的材料。
为孩子喜欢追星,孩子喜欢追星父母该怎么办
说起电脑游戏，相信许多家长都头疼不已，因为自己的孩子都很痴迷电脑游戏，痴迷到了什么程度呢？比如说，忘记了时间，忘记了吃饭，一直坐在电脑桌旁盯着电脑看。如果家长不让孩子玩的话，孩子轻则会大哭大闹，闹脾气。重则会离家出走，更严重的是还会偷家里的`钱去网吧玩。
为什么电脑游戏这么受欢迎呢？这是因为现在的孩子都是独生子女，不像父母那一代，每家都有几个兄弟姐妹，每天都在一起快乐玩耍。现在的孩子基本上都是一个人，没有人说话，没有人陪，再加上父母工作忙，忽略了孩子，孩子就会就得在家没意思，想出去找同学们玩，家长怕出事又不让。
结果孩子只能在电脑上需找快乐，还有的人喜欢玩电脑是因为要发泄，比如说在学校受了欺负，做错了事被老师批评。心里很不愉快，很不服气，就会找点差，挑点事，有的家长可能会问为什么孩子在学校受了欺负不跟父母说，那是因为孩子和父母之间有代沟，不想和父母商量。
另一种情况就是孩子在家里不小心打了个盘子或打碎了什么东西，家长就会大发雷霆，教训孩子一顿，孩子会很不服气，觉得为什么大人打碎了东西没事，而他打碎了东西就要挨揍呢？心里会不平衡，想找个地方发泄又找不到，想找个人说话又没有，所以只能把怨气都撒在了电脑上。
最近我发现我身边的同学都挺喜欢玩cf的，我问他们原因，他们说：第一，过瘾第二，可以在游戏里想杀谁杀谁，想揍谁揍谁，可以不受大人么管，很爽。第三，还可以和几个要好的朋友切磋一下，联络联络感情。
这就是我总结的孩子为什么喜欢玩电脑游戏。虽然还不怎么全，但是大部分都是这样，所以我希望看到这篇文章的家长要抽空多陪陪孩子，不要老批评孩子，不要总是拿他跟别人比，多陪孩子说说话，争取把代沟抹平。还有就是可以让孩子玩电脑，但一定要让他自己把握时间。如果家长做到了以上几点，那么我相信没有多久您的孩子一定会从电脑里面钻出来，不会再痴迷电脑了。
【孩子为什么喜欢电脑游戏_700字】。