优秀作文能够展现作者对社会现象的洞察力和批判精神，帮助读者更好地认识社会。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
高中作文的的5种写法
从四月份开始，我校便有了篮球队，我也被幸运选中。而且，每天几乎都要训练，但是，爷爷奶奶还是在背后默默地支持我、鼓励我，对我可真是无微不至地关心、照顾，期盼的肯定就是以后比赛的胜利。
每周的周末练完球，爷爷奶奶总是不忘叫我们过去玩。天气冷了提醒我多加衣服不要感冒，因为如果感冒了我就不能上场打比赛了，而且，只要一不练球，爷爷奶奶便会叫我到他们那儿去休息、补补身体。
这个月，我们篮球队在如皋进行比赛，而且还获得了南通市少年组冠军呢！比赛一结束，我就在第一时间将消息告诉了一直关心我的爷爷奶奶，他们听了十分高兴，同时对我表示了祝贺！我想，这可以算是重阳节前夕送给他们最好的礼物了吧！因为我觉得精神上的礼物比物质更有价值、更有意义！
最后，我再次祝愿爷爷奶奶重阳节快乐、身体健康、笑口常开！
啊！这真是上苍赐予我们的礼物啊！我惊喜地叫道。
这是怎么回事呢？原来是我们在旅途中发现了一份礼物，那就是――红岩瀑布！
大人们欣喜地下了车，直奔红岩瀑布。我们小孩子则更加疯狂，以火箭发射的速度冲向瀑布，而且手脚并用，三两下子就爬上了红色的岩石（即为红岩），观看起壮观的瀑布来。
只见瀑布从高处一泻而下，远看，还会以为是几匹高贵而精致的白绢悬在高高的峭壁上，近看，瀑布上的水随着峭壁哗啦啦地落下，细细观察，又发现了在外流的掩饰下，还有一些水顺着峭壁，悄悄地，不为人知地，流下。仰起头来，还发现了在峭壁顶端的一个有趣的现象：一棵老树竟生长在瀑布的中间，把水流拦腰截断，使它们从树的两旁泻下，形成两股分流，这让瀑布添了些许神秘。站在近旁，白花花的水珠溅在身上，使人的焦热一下子被驱逐出体外，迎来的是一阵阵的阴凉和平静的心态。
啊！让我们喊一声：美丽的大自然，我爱你！
妈妈接我放学以后，没有回家，买了爆米花和奶茶就向电影院走去，我问：我们要去干啥呀？妈妈说要去影院看看有没有好电影，有适合我看的`，我们就看完电影再回家，我一听激动的不得了，因为一放寒假爸爸妈妈就答应带我看电影，一直没看成，没想到妈妈今天让我看，太棒了！
刚走到影院门口，隔着玻璃就看到了葛晟博，走进去看，真的是他和妈妈，也来看电影的，到五点半就有我们看的动画片《快乐的大脚》，阿姨说今天是首映式，妈妈马上买了票让我和葛晟博进去，电影马上要开始啦！我真是欣喜如狂！
今天一下子收获了两个惊喜：看电影，和同学一起看电影，真是意外中的意外。
今天中午，我打开我的投稿邮箱，然后搜索了一会儿，忽然间，我眼前一亮，啊，我的一篇作文《趵突泉的四季》被发表在《阳光报》上了，我真是不敢相信自己的眼睛啊！可电子期刊上真真切切地登着《趵突泉的四季》这一篇作文，作者是孙凡景，虽然题目被去掉了两个字，可我还是抑制不信自己的兴奋，叫来了妈妈。妈妈看了也非常的高兴，对我说：小作家，要继续努力啊！我大声地回答：嗯，我一定继续努力！
我又兴高采烈地给姨妈打电话，姨妈对我说：真厉害，不要骄傲，我希望看到你更多的作品被发表哦！我引来了多么多赞美声，仿佛成了大明星似的，我心里可比吃了蜜还甜呢！于是，我把作文的图片用截图保存下来，发到了我的博客上。接着，我又问妈妈：为什么报纸上把我的那‘一年’两个字去掉了呢？妈妈对我说：四季不是有一年的意思了吗？‘一年四季’其实有些重复，只用其中一个词就行了。
看来我不能满足于现状，还要更加努力学习，争取写出更多优美的文章。
前几天，我们迎来了一、二单元考。我千盼万盼，终于盼到了今天――这个神圣的日子。
今天老师终于发考卷了，令我意想不到的是：我是第一名！！！当老师说：这次我们班是全军覆没，考90分以上的同学辽辽无几，95分以上的只有一个人全班开始讨论起来，我也想：第一名肯定不是我，可能是黄宏飞，也可能是郭明霄或陈泽瀛。是林心仪同学！随着这句话，连我都没来得及反应，全班46只眼睛齐刷刷地瞪着我，我高兴地一蹦三尺高，可是当老师宣布道：她考了97分。我的高兴劲明显减少了一半，毕竟我没有考100分，不过发考卷时我才发现，我被扣3分的地方全班同学都错了，正确答案很奇怪，连老师都觉得不对，没办法，别人都这样改，我们也得这样。
过了一会儿老师又说道：作文没扣分的是心仪，扣一分的是宏飞、明霄，扣两分的是泽瀛我的兴奋劲又上来了，连回家的路上都高兴不已。
给准高中的的的一封信
你好，此时此刻敲打这两个字时候，内心充满希望，对未来充满期待，因为这两字对我说是多么的珍贵，只有真正通过考验进极者才享受如此待遇，还记得之前写过的两封信吗，这是第三封，也是快要进入新生活。
我们从相识到如今已有一千多个数日，相恋近两年，一路走来快乐与悲伤都在记忆里留下美好的记忆，但幸庆的是终于有一位那么了解我，包容我，忍让我，并且接受那么多不足之处，使这颗难以相信爱情的心也可以有一片自己天空。
虽然是个不完美主义，却对爱情是如此刻薄，不愿意为对方付出和牺牲一点点，所有恋爱都没有一个成功，直到你出现后改变了整个心态，从一个不服从别人照顾，到一个愿意有你陪伴的日子，因为你是真正读懂我的内心。
记得我们相识至今，你从没有说声我漂亮，这也是我愿意你交往第一点，一个不会说你漂亮的人，愿意交往是因为真正读懂她内心的东西，只有这样的人才让感觉到踏实可靠。
你不会用言语表达，只会用行动证明，还记得第一次你帮我洗衣脚的时候，我说脚上有伤疤，你会怕吗？不愿意让你洗，你坚持要洗，双眼注视着我，抚摸着我的双腿，深情的说有什么好怕的，只是多么可惜啊！一双多么美的腿，就是留下这么点点遗憾，问道“你会嫌弃吗？”你说只有心痛，心痛小时候受了那么多罪，说等条件的时候带我去按摩，看着你的行动和言语感动在心，内心顿时涌出无比幸福。
我是一个相当“记仇”，对你要求也十分严格，你的好从来都不表明，有不足的地方，经常翻开历史来数诉说，你总说要给改过的机会，你会改的，你把我的内心看得那么透，说对你动摇过，是啊，心境被看得那么穿，去年那几个月，真的被你种种行为要离开，那也怪我方式不对，一直对你那么放纵，以为两个有缘人走到一起，不需要限制性，使你在某些方面忘了本质，经常让气得掉眼泪，不过多数是自找的，你并没有委屈我什么，曾经是一位不轻易为别人哭泣，却在你面前变得那么脆弱，是啊，认识你后，改变许许多多。
情人节那天你问我一句话，是因为感恩与你在一起，还是你真正走进我的内心，回复道对你怎么样，你感受不到吗？你要亲口回答，面对这个问题想了许久，说我的个性你是最清楚的，如果没有心话怎么可能坚持这久，对你是真心的，你说听完这话很高兴，你最怕走不进我的.生活，还有一件事要告诉你，虽然你和一位朋友无论是年岁还是性格各方面都很相似，但你要相信，一个是非常了解我的朋友，一个是我生命中伴侣，两者之间有极大的区别，你问过好几次，你是不是他的影子，今天要告诉你，是绝对不可能的，因为我和他之间从没有开始过，只是一份纯洁的友情，我是个追求真实性的女同志，生活里容纳不了半点虚假，所以在你眼前那么坦白，没有任何隐瞒的秘密，不管任何时候你要相信任我。
你很多举动和行为让在内心默默的感动，从来不拿我与别人比较，也不会计较过去难堪的一切，更不会对我发脾气，以我的强烈的性格，是很少有人接受了，你却笑笑了之，最重要是很在意我的感受，像我说你对朋友重要，你就把关于异性朋友的日志与相片全删掉，其实你没有必要那样，只是有时同你开玩笑，只要坦诚相待，没必要做这么绝，使我像个罪人一样。
与你一起的日子里，那么多感动，那么多的快乐，也有那么多的伤感，都让彼此牵手走到婚姻的道路是，是一种缘，是一份坚信，一份执着，希望带着这些让我们婚姻生活更美好！
是谁在寒冷的雪飞傍晚专程过来送玫瑰过来？
是谁在深夜零点相隔两地给你打电话？
是谁不顾工作疲惫，不顾天有多黑暗，风有多大来陪你过生日？
是谁不管任何时候都不会丢下一个人不管？
是谁来抚慰过去伤痕？
是谁看到你受伤比自己还心痛？
是谁……。
一切一切都是因为你。
今天给你发老公证，是因为你的考验已成功，准老公再过一个月就是我们婚礼，不需要太多华丽的东西，只要有对我感情专一，那些物质已胜过一切，相信我们会幸福。
高中作文：秋天的的眼泪
秋天到处都丰收的喜悦，秋天，硕果累累的季节，收获的季节;瓜果飘香的季节。大自然母亲赐予了我们一年的四季轮回，不管是春天的向往和期盼，还是汗水湿透衣襟的夏天;不管是黄叶落满天的秋天，还是白雪皑皑的冬天，每一个季节都有着自己独特的魅力。我喜欢仰头望天，那是一种别样的心情，开心的，是偷偷的窃喜;伤感的是眼泪在眼眶里打转;痛苦的是任凭泪水溢满双眼，模糊了整个天;幸福的，是傻笑着让泪水流出满眼。
又是一个黄叶落满天的秋天，早上凉爽的秋风阻挡不了我的思念，我把自己埋在人群里茫然的看着天，那是怎样的一种伤感。看着树叶一片片的落下，内心的脆弱有谁能看得见。偶尔的鸟叫声思路被打乱，瞬间的解脱是我久违的期盼，漫长的白天忙碌的生活和工作，像一个不能停止的机器人，很害怕，心痛的感觉再一次袭来，嘴唇上下哆嗦着，故作坚强的笑笑，泪水在笑容里再一次泛滥;劳累一天后的晚上是我最不坚强的表现，黑夜的寂静，一个人在霓虹灯的大街上像一个幽魂在飘荡，麻木的表情，空洞的眼神，无助的眼泪在满是人群的地方晃来晃去，不知道路在何方该何去何从该怎样度过这个漫长的黑夜。
是什么让我苦不堪言，是什么让我无助的找不到边，是秋天，一个人的秋天，在收获的季节里却无法收获到喜悦，眼看着满地的金黄，满树的果子，伸手的时候发现原来是梦一场，昙花一现。看着属于自己的果子越来越远，撕心的呐喊，心碎的瞬间，原来还是距离的空间，终于泪流满脸。
每个人的生命在每一个阶段都有一个故事流传，就像每一个季节都有不同的美丽一样。该来的终究会来，该承受的逃也逃不掉，劫也好，难也罢，福也好，缘也罢。来了、笑了、爱了、痛了、走了、哭了，最终还是像四季轮回，谁都回到了谁的.起点。留下的是像疯了一样的思念和那永远流不完的泪眼。
如果说相逢的季节是春天，那是充满着期待的希望和遐想，想象着像拥抱着春天一样拥抱着那份爱。在春天里种下爱恋，在夏天里开花，但在秋天里看不到果子的成熟，在冬天里期盼，期盼着来年的春天依旧看到绿满天。宛如季节的轮回，那份爱在季节的轮回里开花，经历着春天的滋润，夏天的浇灌，秋天里期盼，冬天里怀念。一年又一年，不知道等到哪一天，我们才能收获到爱的果子，期盼在失望中在期盼。失望在失望中在失望，好像早已注定这是一个永远也无法结果的种子，只能在季节里成长，不能在秋天里成熟，就像四季不论我们怎样留恋，怎样喜欢和伤感，可它总会不顾别人的苦苦挽留在该来的季节里来，在该走的季节里走，谁也无法挽留。那份爱也一样在不经意的春天到来，在不经意的时候走了进来，就这样默默的在心里扎了根，发了芽，也开了花，没有结出欣喜的果子，留下了苦的结果变成了永远的回忆，是命中注定，是前世因今生缘，是欠下的情债终究要还。缘来了，缘又走了，把眼泪留在了秋天。
秋天，伤感的季节，失望的季节，绝望的心情，流泪的双眼，我好期待冬天，把那份苦那份留恋在冬天里埋葬，在来年的春天里再也不会开花，永不在流泪伤感。
秋的深沉。
你没有春的繁花似锦，姹紫嫣红;你没有夏的炽热，草木的繁茂;你没有冬的晶莹洁白。但你却独有自己的深沉。
你还没来得及告诉我，就静悄悄的来了;你还没给我一点暗示，就轻轻近了;你没给我像往年的象征，就匆匆的靠近了我。我也没说声“欢迎”，就和你亲切握了手，就和你碰了面，就和你一起感受你的深沉。走在田间，时刻被你的深黄所折服，这是你带给辛勤劳作的农民的一种希望，一种憧憬，一种愿望的实现;这是你深沉启示勤劳的所有人努力耕耘，我会给你们实现收获丰厚硕果的愿望;这是感激你带给人们收获的美好。
走在林间，看着你忠实的贤臣——枫叶，她始终从一生下来，就忠实地为你向人们传递你的到来;传递你金灿灿的希望;传递你金子般的硕果。她黄了一片叶子，意味着你刚来到人间，她的使命完成了，可你还教导她：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，于是她的使命完成了。但你还像母亲深沉地教诲女儿一样：“人的真正价值在于对社会的贡献”，“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”，所以她死后也“化作春泥更护花”。虽然你请她出山前，只规定她报秋一个职务，但你从未忘记过教会她：“就是死也要为了广大人民，也要站在最广大人民的立场上。”
我不知道何时，愈来愈喜欢上了你的深沉。我不敢想你的无私，不敢想你的奉献，因为，就连你的臣子都具有那么优秀的无私奉献精神。我漫步在深黄色的林间，时刻被你带给我的美景所倾倒，所打败，一切都是金黄的，随时给我以幸福感，希望感，归属感，好像自己从来没有与你这么亲近过，这么近距离倾诉过。以前我们即使近在咫尺，却好像在海角天涯一般，因为在喧嚣的城市里，我愈来愈感觉到你的渐行渐远;愈来愈感受到你的不情愿;愈来愈感到你的无可奈何。可是，无论如何，你还是会如实的来，但我看见你已经被无情的“手”给拔去了外衣，你从此变得羞色，你害怕看见我，你躲着我。但你忘了?我是不会嫌弃你的，我只会嫌弃拥有那“手”的人，因为我知道你是被迫，不管是你沾了尘世，还是尘世逼迫着你，我永远相信你是最深沉的;我永远确信你是深思熟虑而去;我永远站在你这一边，永远为你虔诚，永远为你祈祷。
我期待你的贤臣，更期待你昔日面容，你回来吧!我真的爱上了你的深沉——秋。
回首我的高中作文
今天是12月31日，就要过去了，马上就要来到了，这也意味着春天即将来临了。
新的一年像一位强健的小伙子迈着矫健的步伐向我们走来，又像一位花枝招展的小姑娘，向我们走来。
回首一下在20里，我从四年级升上了五年级;;在学校里，我有一段时间忙于玩，导致成绩下降，以后我努力学习，抓紧把这段失误补回来;在夏令营中，我学到了许多知识……年里的许多事都浮现在我的眼前。又想起今天早上，我像平常一样走进教室，我惊呆了，教室里一派生机勃勃的景象：灯上挂着彩带，教室里被布置了一番，这也是为迎接新一年的到来而准备的。
我沉浸在2016年的回忆中，可是在20里我应该怎么作呢?我想了一会儿，做起了新一年的打算。
在新一年里，我当然应该好好学习，这是一个学生义不容辞的任务。而且人嘛，就应该活得快快乐乐地。哦。我差一点忘了，我有一些贪玩，这个毛病，早应该改了。我还是应该努力完成学习任务，更要丰富课外知识。我也要争取获一些奖，作一个好学生。
2016年快过去了，到年我又会长大一岁，随着年龄的增长，我更应该好好学习，迎接新的一年。
高中感谢老师的作文
老师的心，不是白银，远比白银更纯;不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情;是甘霖，滋润着片片幼林;是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。
——(题记)。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了!
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂;当我怀着疑惑的心面对一道难题时，你们耐心细致的给我讲解解题的`思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中;当我怀着惭愧的心面对错误时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中;当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里;当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的提醒给我以谦虚、上进。
鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，给予我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。
感谢你们对我的谆谆教诲!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的老师!
高中作文：秋天的的眼泪
“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了一种情感，——感动。”朋友的话回荡在耳边，很久都无法散去。那失落已久的回忆慢慢地浮现出来。的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫的感动，只有当我们错过它，暮然回首，才发现原来我们真的失去了很多很多。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的'海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情，最终，也将会消逝。
落叶是秋天的眼泪，感动是心灵的安慰。朋友，让我们用真诚的爱，去爱那些需要爱的人，用真诚的心去面对身边让我们感动的人，感动无处不在，感动让我们永远手拉手，心连心。
名师点评：
本文“落叶是秋天的眼泪”是一篇充满文化气息的优美散文。意境淡远，文气贯通，增添了文采，使“落叶是秋天的眼泪，感动是心灵的安慰”这一主旨的揭示更加从容。
高中作文：秋天的的眼泪
出生，然后便是生活。古朴的小山村就倒映在我的眼瞳。
聆听小鸟婉转的叫声，晨曦就降临了。
一条清澈的小溪流过，踩着石桥的小孩脸上荡漾着甜腻。
微风轻轻拂过，那一片秋草漾出一片波浪。蜻蜓若隐若现地忽低忽高地轻点草浪，似蒲公英的绒毛打着旋，被风托至蓝天。老人们包着花头巾，背着手，笑眯眯地走过。那片秋草，似梦幻般被记忆抹过。
老房子密集的靠在一起，饱经风霜的石墙早已斑斑驳驳，被岁月刻下痕迹，似寂寞的百岁老人叹息着，卧在这个老村庄。早晨的阳光使他舒展开脸上的皱纹，大理石闪着光。
鸭嘶哑的嘎嘎叫，扑打着翅膀，飞扑着，立于泥泞的小路。这路，穿过村庄的东西南北。这路，是村庄人脚下的依靠。静静的，静静地躺着，被秋雨抚摸，被阳光轻吻，与时光互诉，它听到了，隐藏了多少千年秘密。岁月拥抱它，为它轻歌。
夕阳漫漫地拂过村庄的每一个角落。孤单寂寥的野花，轻颤着，在夕阳下显得更加伶仃，老房子的残骸凄凉的蜷缩在夕阳下，它身边杂草丛生，乌鸦飞过火红的天际，撞破晚霞，凄厉的惨叫撕破沉寂的空气。
袅袅炊烟悠悠的冒出，似乎经历了漫长的世纪，懒散的飘向天空，跌进一朵朵火红的霞。
村庄这时候，少了白天的喧哗，好似被装进了黑暗，只有牲畜在于慢慢被黑暗吞噬的天空倾诉。远处，隐隐约约听到一声嘶哑悠长的狗叫，接着一声又一声，随即，又跌进了沉寂。
儿时的伙伴踢踏踢踏的玩跳房子，嘴里唱着古老的歌谣。老人们坐在椅子上，用闽南语谈得正欢。夜，在人们的饭后，悄悄的降临了。
秋风一阵一阵，瑟瑟，落叶打着旋儿安静地停靠在肩上也浑然不觉。
小村庄就这样，一日一日，一年一年的接受岁月的洗礼。
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给准高中的的的一封信
家长：
家长情绪力求稳定。在高考前，特别是孩子在家备考期间，家长要摆脱各种外界的干扰，经常保持比较平和的心态，这对孩子能以稳定的情绪、平和的心态去对待考试是很有意义的。高考前，家长也会对高考的各种动态有所反应，但是，要冷静对待，要有分析地对待，更不能把一些小道消息随便传给孩子。家长心情要愉快高考前，家长心情好，家里气氛好，就会有一个温馨的家庭环境，这对孩子的备考是很有好处的。有些家长在高考前担心孩子考不好，整天愁眉苦脸很少说话，其实，孩子一看就知道父母紧张，父母害怕，而这种情绪或多或少会传染给孩子。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态，因为感情的力量是巨大的，温馨的心理气氛将融化孩子心中的抑郁、苦闷、焦虑，有助于孩子调整心态，对孩子高考复习是有帮助的。为了使高考前家庭保持一个温馨的气氛，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到高考后再说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。
创造安静的复习环境。安静的复习环境有助于孩子平心静气、情绪稳定地进行复习。吵闹的复习环境将使孩子心情烦躁，注意力不能集中，影响复习效果。在这里我特别提示家长，在孩子高考备考阶段尽量少会客，最好不会客，如果实在不得不会客则最好在家庭以外进行，不要在家里进行。在这个时间家长尽量不要与外界通电话，如果有重要的事情非打不可，也要简明一点，说起话来简单扼要，不要无边无际地拉家常、聊闲天。(考试期间孩子午休时间及晚上九点以后最好将家里的电话线拔掉，手机改为振动。)。
督促孩子娱乐与运动。高考前夕孩子在家复习大都是非常用功的，一做题就是一个上午或是一个下午或是一个晚上，有时搞得精疲力竭，头昏脑涨，不仅影响心情，也影响复习效率。在这种时候，家长就要适当地提醒孩子做必要的轻度运动，例如散散步，做俯卧撑，跳跳绳，打打羽毛球等，有助于孩子消除疲劳，焕发精力。也可以提醒孩子听听轻音乐，也有助于孩子调整心态，消除疲劳。在高考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些电视连续剧，分散孩子的精力。
确保孩子健康。有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。我觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系我们暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。
帮助孩子调整心态我建议在高考前家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。当然，高考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。不过聊天的内容不要过多涉及高考，找些比较轻松的话题去谈，这样，有助于放松孩子的心情。(但若孩子不愿意和家长沟通不要强迫)。
防止对孩子的过分关注。高考前，有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。
帮助孩子做好考前物质准备。高考前一天晚上家长要将橡皮、小刀、直尺圆规削好的2b铅笔至少两支、0.5mm黑色水性笔若干等考试用品计身份证、准考证、手表、眼镜准备好都放在一个塑料口袋里，并放在一个重要的地方。而且要督促孩子看看考场，讨论一下一旦在去考场的路上发生交通堵塞采取什么样的解决方案。
只要尽力就行了!高考前不要给孩子定分数目标，我调查了很多高考状元，问他们的父母在高考前是如何要求他们的，他们很多人告诉我，父母只说了一句话：只要尽力就行了。父母说了这句话孩子感觉有定心丸，自己肯定会尽力的，这样减少了不少心理压力，就会从容地应对高考。但也有些家长高考前唠唠叨叨，反复嘱咐孩子，考试要认真，不要马虎，一分之差，千人之后，你一定要改变马虎的习惯，现在可不能丢分了，你可要注意呀。其实，这样的话家长已经讲了多少遍，在高考前再讲、反复地讲会增加孩子的心理压力。高考前，孩子和父母发生口角对情绪的稳定会起很大的破坏作用，这对考试的影响是不能低估的。没考完一刻，家长应多观察孩子的一言一行，并恰当的给与鼓励，但禁忌家长问孩子考的好与坏，禁止询问与考试有关的问题。以上几点建议期望采纳，如有不妥之处希望能及时联系。最后预祝您的孩子充满自信的步入考场，充分发挥个人的才学，实现人生的梦想，为开始独立迈出走向社会的最关键的一步打下优越的基础：祝愿您和您的孩子万事如意，一帆风顺，心想事成。
给准高中的的的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
女儿渐渐长大，姐姐也上大学了。而您也慢慢老去，我仿佛看见你和爸爸在家中忙碌而又孤单的背影！
记得，在我四年级的时候，我并不是一个讨喜的小孩，而且成绩一般，不听话，还经常惹事，但您并不经常责怪我，只是每次徇问我原因，再教导我。您的'教导让我觉得不以为然，并且觉得您并不是很关心我。
回到家后，您才问我：“为什么会发生这样的事。”我解释了原因。您听完反而问我：“你们不是朋友吗？”
我突然醒悟：是的，我们是朋友！还记得小时候的我经常被别的小朋友冷落时，只有她依然陪我玩，我想起了她的种种好……您接着语重心长的说：“遇到事情先想想对方的好，少计较，多包容。”我低下了头，一哼不声。从那以后，我好像一下子懂事了。不再到处惹事，即使有同学挑衅我，我都会想起您说的话，让自己冷静，想起曾经的美好，所以同学们也更喜欢和我一起玩耍，他们说现在的我不计较，有包容心。我打心底里觉得这一切都是妈妈的功劳。
妈妈，您还记得今年因为疫情的原因，我在家里呆了半年，当时您总是叮嘱我要好好学习，争取进一个好的初中。但我却不胜其烦地说：“您好啰嗦呀！我真想早日脱离您的魔爪，早日住校，能离多远就离多远。”但现在，我才发现我是多么的想念您做的美味佳肴，多么想念您亲切的唠叨！
妈妈，我就是那个往天上奋力拼搏向上飞的风筝，而您就是那根牵引着我的神奇的线！
祝：
身体健康，工作顺利！
您的女儿：陈xx。
美国高中留学信写法和来源概括
在美国高中留学申请材料中，推荐信也是比较重要的一部分内容，美国中学主要考核学生的综合能力。在个人陈述之外，推荐信是在直接证明材料的基础之上为申请人进行辅助说明，因而要从客观的角度去评价学生的学习水平、学习能力、潜在发展方向、适应能力、主观能动性、待人接物能力。
推荐信由除学生之外的其他人来写，因而要保持其客观性，不可过分的夸大虚实。一些推荐人在为学生写推荐信时，往往会将学生的成就或个人能力过分的拔高，结果在面试官审核资料询问相关经历时不知该如何应对，这就在一定程度上让面试官对你的印象大打折扣。
此外，任何人都不是完美的，也会在不同的阶段遇到不同的挫折，关键是如何去看待这些问题，一个不怕困难、百折不挠的人身上更具有成功的品质。
什么样的推荐信才能够给人留下深刻的印象。
在介绍学生的某些品质时可以结合具体的事例，由小见大的凸显学生的品质，比如虚心对待家长老师的批评、在课外活动中的表现、学习习惯等，避免空洞，从而塑造优秀的、全方面发展的.学生形象。
在美国没有客观统一的标准，学生能够获得学校的推荐也是很重要的，学校列举学生在学校期间的成就、活动、成绩等等能够充分证明学生的能力。例如某校长在推介学生时，评价学生的求知欲以及对学生工作的热忱是其从教三十年从未见到的，充分表现了学生的优秀。
老师推荐信一般由比较熟悉的任课老师来写，例如班主任、数学、英语老师。老师与学生的平时接触能更全面的了解学生，列举几个学生在学习上表现的事例有助于学生形象的塑造。
申请人在同学眼里是什么样的人也可以反映出学生的品质，例如学生是否具有团队精神、是否具有奉献精神等等，在此需要注意的是，尽量避免一些负面评语的出现，否则会对申请带来或多或少的影响。
高中助学金申请书的写法模板
尊敬的学校领导：
我是高中（3）班周小波（化名）。因为家庭经济困难，我现在非常需要的学校给予我一定程度的贫困补助，帮助我和我的家人度过难关，让我能够顺利完成学业。
关于我的家庭状况：我出生在一个贫困家庭，家中现有四口人，爸爸妈妈都是文盲，知识浅薄，在家耕种，时而去外面的摆摊卖东西。因为多年的辛苦劳累，如今爸爸妈妈的身体状况都不好，农民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，几乎入不敷出。我有一个姐姐，上小学二年级时候因病去世，这对于我的爸爸妈妈来说犹如晴天霹雳，爸爸妈妈的精神几乎崩溃，现在家里省吃俭用，将大部分收入用于的学业。而我每年的学费开支加上生活开支就近4000元，无疑是对家庭的巨大负担。多年来，爸爸妈妈从来没有买过一件像样衣服，总是穿别人家送给他们的'。更不幸的是，在我初中时，父亲出了车祸，让父亲的双腿失去了知觉。
如今我面对这个无情的现实，手足无措。我深深地告诫自己，要努力拼搏，学业不能半途而废。如今我的学业各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力换取明天的美好未来。
现在有国家的教育政策大力扶持，我感觉到了希望。希望学校能够考虑给我减免学费，我衷心希望领导给我一个顺利完成学业的机会，我将以200％的努力投身学习，不断进步！将来做一个能够回馈社会，帮助他人的人。
此致
敬礼！
申请人：__。
__年x月x日。
高中政治考试注重技巧和规范的的简介
做选择题首先要看清试题的限定语，确认题型和相应的要求。其次，在具体做每道选择题时，基本步骤与要求如下：
第一步，审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面，明确选择的范围与对象。审题干，要注意分析题干的内涵与外延;审设问，看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问、问“联系”还是“区别”、问“原因”还是问“意义、作用”、主体是谁、在做什么等)
第二步，寻找答案。在审清题意的基础上，辨析选项，排误选正，寻找最佳答案。
第三步，正确填涂与核查。
要注意正确填涂选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，并进行仔细核查;核查无误后，再做非选择题。
选择题客观性最强，技巧也很多，常用的方法主要有：
(1)直接选择法，指从选择项中直接把答案选择出来。
(2)排除法。要排斥与题干无关的题肢;排斥与题干意思相同，重复的题肢;
排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，注意保持题干与题肢之间概念的内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小;排斥错误的题支。
(3)代入法
，就是把选项代入题干相应的地方，进行分析比较，从而得到最佳答案。
当然，在具体做题过程中，有时需要多种方法综合运用，进行分析、判断、推理，才能最终获得正确答案。
高中思想政治课的非选择题具有一定难度，不好答，答不好，也属正常。
1.答好题目的基础在于对所学知识全面深入的理解。
首先是对所学知识能够背着按章节列举出细目。
加强课本的知识的学习。“读书千遍、其意自见”。要多读政治课本，不是仅仅背诵一些观点和原理，而是要掌握课本观点(黑体与宋体中的重点)与事实材料(楷体)之间的联系(见暑假内容第一期)，先做到一一对应，然后尽可能做到举一反三。当然我们要背诵一些基本的概念和原理，这是我们做题的基础和依据。现在的题千变万化，绝对不能靠背提来对付考试，我们要抓住其中基本的东西。
其次应能从宏观、微观，不同主题等方面自主建构起知识结构，掌握知识的内在联系。
第三要在掌握课本知识联系的基础上能够经常性地训练理论与实践的结合，自觉地运用所学知识，在实践中深化、拓展所学知识。这要求我们尽可能地了解社会现实，并且用我们学过的原理来分析。因为现在的题目多以社会问题立意，考察我们分析问题、解决问题的能力。我们不能等考试时才来联系实际，平常就应该多做准备。比较好的方式多看电视、多听广播(新闻类的)，了解国际国内的大事，然后用学过的原理来分析;要多留意媒体中的时事及分析，在阅读中思考原理的应用角度和应用范围、切入点等。
2.答好题目的关键是审题。
要认真读题，理解题目的意思，弄清题目说什么。在这方面，应加强语文的阅读能力，提高理解能力，这是基础的基础，如果连题目的意思都难以理解，更不用说做题了。
3.答好题目还要掌握必要的答题思路和规范。
要准确把握学科核心概念必须注意以下三点：
第一，必须把政治学科中的概念与日常生活中的同名概念区分开来。政治教材的一些核心概念，在人们的日常生活中也经常使用，虽然这些概念之间可能有某些联系，但区别却是显而易见的。比如"规律"，这是哲学上一个非常重要的概念，日常生活中也常常被一些人挂在嘴边，诸如"我发现一个规律"、"有一些规律性的现象"等。实际上，这里的规律仅仅是日常生活中的一些常见现象。而哲学中的规律是指事物运动过程中固有的本质的必然的联系。所以如果按照日常生活对规律的理解，是不可能真正理解规律的科学含义及相关的。
第二，必须把政治学科内的相同概念加以比较。政治学科中的某些概念，有着相同的名称，这些概念之间往往存在一些联系，但在不同背景下和不同领域内有着不同的含义。比如经济常识和哲学常识中都有"价值"的概念。经济常识中"价值"是指凝结在商品中的无差别的人类劳动，它以使用价值为基础，没有使用价值的东西一定没有价值。而哲学中的"价值"是一个广泛的、抽象的概念，是对各个领域具体"价值"概念的抽象。哲学中的"价值"概念是这样定义的：价值是指人的需要与事物属性之间的特定关系，即事物对人的积极意义。比较这两个"价值"不难看出，它们之间的关系是一般概念与特殊的关系，是共性和个性之间的关系。
第三，必须把政治学科中的核心概念和其他相关的概念联系起来，组成概念群。政治学科涉及了大量的概念，许多概念之间是有关系的，尤其是核心概念周围往往都有一些其他概念，在过程中，我们要善于把这些概念综合到一起，而不是把它们孤立开来。比如，政治常识中有"阶级"、"国家"、"民主"、"政党"的概念。就单个概念而言，大多数同学是了解的，但是对这一组概念之间的关系有没有进一步深入理解呢？其实这四个概念中核心的概念应该是"阶级"。"国家"是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物和表现，是阶级统治的政治权力机关，阶级性是国家的根本属性；"民主"是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度，民主具有鲜明的阶级性；"政党"是指集中代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以夺取、行使或参与行使国家权力为目标的政治组织，阶级性是政党的本质属性。可见，上述四个概念以"阶级"为核心，连成了一个概念群。
一：以主干知识为基础，把书本的知识结构建立起来，做到内容简略、线条清楚。比如经济常识，它的主题是我国社会主义市场经济的特征。教材首先从市场经济的一般特征讲起，第一课讲了商品经济的一般知识，第二课讲了市场经济的一般特征，这两课都讲到了市场经济的一般规律。从第二课开始，引入社会主义基本经济制度，将社会主义生产所有制及分配制度与市场经济体制结合到一起，就是社会主义市场经济体制。这是一般与特殊的结合，"一般"就是要遵循市场经济的一般规律，即价值规律在市场资源配置中的作用，市场经济的基本特征及不足，都是价值规律起作用的'表现和结果；"特殊"是指社会主义经济制度的特征，包括社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构，以及在此基础上所必然产生的以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。两者的结合构成了社会主义市场经济特征。教材余下的部分实际上就是按照生产、分配、交换、消费四个环节，从宏观和微观两个角度展开的。
方法二：打破教材章节束缚，按照专题对教材知识进行重新组合。教材是按照一定的逻辑顺序编写的。一般说来，是先普遍后特殊、先具体后概括、先国内后国际。这些排列方法，从新授课教学来讲是比较方便的，但从复习的角度来看，则不利于从整体上把握教材。因此，应该帮助将知识点归类，并按照专题重新组合。比如哲学常识中有关"发展"的知识，在政治教材的二、三、四、五、八课都有涉及，如果在高三复习时简单地按照教材顺序分章节复习，就难以对发展的观点进行全面的理解和把握。笔者在指导学生复习"发展"专题时对教材按如下顺序进行了重新组合：一、发展的含义和实质；二、事物是变化发展的，包括发展观点的地位、表现(这里涉及到教材第八、五课中"实践和认识的发展"的内容)和要求(这里涉及到教材第五课中"创新"的内容)；三、发展的原因--内因和外因；四、发展的状态--量变和质变；五、发展的道路--前进性和曲折性的统一。
方法三：变换角度，重组知识。把教材已有的知识结构变换一个角度重新组合，往往会给你带来新的思路，它可以启示你：知识除了有书本上的这样一种联系，还会有另外一些联系。有了这样一个变换角度、重组知识的过程，在中面对一个书本上没有的材料和问题，就不会束手无策。现在的重点是运用、分析和综合，所以，根据事物及其发展的内在逻辑和规律将知识重新组合是非常重要的。比如，哲学常识的知识框架很清楚有四块：世界的本质是什么，对这个问题的回答，引出了唯物论和唯心论；世界是怎样的，引出了辩证法和形而上学；人们如何去认识世界和改造世界，引出了认识论；这些原理反映到社会领域，引出了人生观。我们可以从很多角度把这些知识做一个重新组合。比如"实践"这个概念可以说是对整个哲学常识的高度浓缩，我们可以用"实践"这一概念把书本知识做一个整理。
第一，系列性。即对重大社会热点问题，要弄清来龙去脉。比如，三峡工程问题应该是2004年的热点之一，我们至少要让学生了解以下几方面的信息：一是兴建三峡工程的主要目的，包括防洪、提供可再生能源--发电和改善宜昌至重庆的长江航道三方面。二是三峡工程从最初设想、勘察、规划、论证，到1992年七届人大五次会议表决通过兴建三峡工程的规划，历时75年。三是三峡工程全部工期17年，分为三个阶段。第一阶段，1993年至1997年，主要目标是实现大江截流；第二阶段，1998年至2003年，主要目标包括实现初期蓄水、第一批机组发电和永久船闸通航三方面；第三阶段，2004年至2009年，主要目标是实现全部机组发电和枢纽工程全部建成。四是三峡工程实现了蓄水、通航、发电三大目标。
第二，及时性。即在复习过程中，教者要将重大热点、焦点问题和新鲜材料及时引进，引导学生多角度、多层面、全方位地联系实际。既要联系重点、热点时政材料，关心国内外大事，又要兼顾一般性的自然和社会问题，更要密切联系学生的生活和思想实际，以不断提高适应高考的能力。
第三，针对性。即教者在向学生介绍社会热点问题时，要能够与教材理论相结合。如三峡工程问题涉及的政治知识非常广泛。其中，经济常识主要有价值规律的基本内容和作用、市场经济的一般特征、国家的宏观调控、财政的巨大作用等，哲学常识主要有物质和意识的辩证关系、客观规律性和主观能动性的辩证关系、联系的普遍性及整体和部分的关系、量变与质变的关系、实践和认识的辩证关系、集体主义价值观等，政治常识主要有中国共产党是我国社会主义事业的领导核心、国家机构履行国家职能、国家机构组织活动原则等。
高中助学金申请书的写法模板
尊敬的院领导和各位老师：
我是来自__年级__班的学生__，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金．在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，已被认定为贫困家庭，困难学生，家里仅靠父亲打工维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。
我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以来凑够这笔钱．想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。
特此申请，望予批准！
此致
敬礼
申请人：__。
20__年x月__日。
高中助学金申请书的写法模板
尊敬的学校领导：
您好!
我来自中国__省__市__县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，爸爸妈妈亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。
为了能让我上学，爸爸妈妈亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时爸爸妈妈亲便愁容满面。
几经周折，爸爸妈妈终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家早已是负债累累。我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金。
在学习上，我努力刻苦，还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。
在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了图书馆里面勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在大一暑假期间我到天津去做过短工，大二时在学校图书馆里找了份工作。
对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。
为了能给爸爸妈妈减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢!
此致
敬礼!
__。
20__年x月x日。