幼儿园小班是幼儿园中的一个班级,主要面向3-4岁的幼儿,是幼儿园教学的起始阶段。在这个阶段,幼儿们开始接触社交环境,养成良好的学习习惯和生活习惯,为后续学习打下基础。幼儿园小班的教学目标是培养幼儿的兴趣和好奇心,促进其全面发展。下面是一些幼儿园小班的班级活动照片,让我们共同回顾一下这段美好的时光。
幼儿园一日活动方案
今年是第xx个地球日,举行“让地球妈妈笑起来”的系列活动,带动家长和社会,让大家牢记“我们只有一个地球”,从而唤起老师、幼儿、家长及社会的善待地球的意识,从自己做起,关爱家园,保护地球!
1、知道4月22日是世界地球日,简单了解地球的生态环境。
2、懂得地球是我们生活的家园,萌发爱护大自然的情感,知道保护环境的重要性。
3、养成节约的好习惯,对废旧资源有进行创造性的再利用的意识与初步概念。
1、环保小记者做起来
“小记者”也可以是“小主播”、“环保小达人”,采访活动也可以换做“我为小草浇浇水”、“今天我是环卫工”……让孩子们用行动为环境保护打call,为幼儿园代言吧。
2、环保服装秀扭起来
以级部为单位,亲子制作环保服装带到幼儿园,组织幼儿到小区广场进行一次环保服装走秀,为环保倡议发声。
提前请爸爸妈妈们和孩子一起开动脑筋,寻找可以利用的材料,一起做一件漂亮的环保时装吧。孩子们表演结束后,每个班级可以设置展示角,向大家展示每个家庭的作品。
3、绘本故事讲起来
在班级内,组织孩子们开展一次特殊的绘本阅读专题教育活动也是很有意义的。
《地球》、《大树在唱歌》、《树真好》、《美丽村》等故事都是很好的环境保护题材的绘本,老师们可以善加利用,让孩子们在故事中明白人与自然平衡的道理。
4、保护地球创意宣传画起来
保护环境,有哪些方法,在生活中我们都可以做什么呢?保护花草树木、节约用水用电、不乱扔垃圾等等。请老师带孩子们一起讨论并用宣传画的方式记录下来吧。
不要小瞧孩子们的创意,这些作品都是可以当做社区活动时的宣传彩页发放给大家的。
5、保护地球变废为宝手工秀起来
“保护地球”变废为宝创意赛:这依然是一项需要爸爸妈妈鼎力相助的家园共同完成的内容。
老师可以引导孩子们以废旧资源再利用为核心点,开动脑筋,进行相关主题创意手工制活动。
6、《低碳生活倡议书》发起来
以幼儿园为单位,通过网站、微信,面向家长和全社会发起倡议。
倡议书内容:
让地球妈妈笑起来
亲爱的大朋友小朋友们,在地球日来临之际,让我们一起大手牵小手,共同保护我们的家,从我们现在做起:珍惜地球资源,养成良好习惯;节约每一度电,每一滴水,每一张纸,不使用一次性筷子;不用过度包装的商品,少用塑料袋不乱丢垃圾;多用节能灯,随手关灯。真爱地球环境,倡导低碳生活。积极参加植树活动,努力保护身边的每一片绿色;少开车,多走路,多坐公交车;保护好书本,用过的输送给弟弟妹妹;多用扇子,少开空调;地球只有一个,我们只有一个家!让地球妈妈笑起来,我们大家一起努力!
7、亲子行动倡议发起来
周末时间开展1公里步行活动,3公里内自行车行动;
不开车,采用绿色环保交通工具来幼儿园;
停电一小时活动;
亲子环保行动,比如:您了解如何给垃圾分类吗?从今天起,让我们从正确投放垃圾做起吧。
幼儿园一日活动方案
上午活动:
目标:
1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。
(二)户外体育活动。
小白兔找山洞。
目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
上厕所洗手喝水。
目标:洗手时不在水池边玩水,弄湿衣服。
(四)集体教学活动:
儿歌——原来是你。
目标:
1.在了解儿歌内容的基础上,初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子,愿意做力所能及的事。
(五)课间操。
目标:精神饱满。
吃小点心。
目标:保持桌面和地板干净。
(七)集中活动。
手工——剪窗花。
目标:
1.学习折剪窗花的方法,要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
(八)游戏活动。
猜猜谁是领导人。
(九)生活活动。
午餐。
目标:督促幼儿加速进餐,吃热饭热菜。
(十)自由活动。
下午活动。
午睡。
目标:不和周边幼儿聊天,影响其他睡着的幼儿。
(二)生活活动。
吃小点心。
目标:洗手时不玩水。
(三)户外体育活动。
大型玩具。
(四)游戏游动。
猜谜语。
目标:
1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋,激发幼儿参与的积极性。
(五)幼儿离园。
幼儿园一日活动方案
幼儿园一日常规就是幼教工作者,幼儿每天在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,具体包括三方面含义:
1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;
2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;
3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
1、卫生常规。
2、行为习惯。
3、学习活动。
1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境;
2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活;
3、一日常规可以维持班级活动的秩序;
4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。
(一)对教师的要求。
1、教师之间相互合作,常规要求明确。
2、要求明确、持之以恒。
3、教师要以身作则、做好榜样。
4、把握角色,收放自如。
5、建立良好的师幼关系。
(二)对家长的要求:做好家长的思想工作,形成教育合力。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
1、建立良好的生活生活常规;
2、建立良好的集体活动常规;
3、建立良好的游戏常规;
4、建立值日生管理班级常规;
5、提供模仿的榜样示范,努力做孩子的表率。
幼儿园一日活动方案
1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。
2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服。
(二)晨间谈话。
(三)区域活动:
活动目标:大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快的进行游戏。
知道游戏好要将材料物归原处。
(四)早操时间(20—25分钟)。
早操活动。
韵律放松活动。
(五)教育活动(中班20—25分钟)。
课余时间“喝水”
对幼儿的要求:
1用自己的口杯喝水,喝水时不说笑。
2儿歌要求:小水杯、双手端。接好水,慢慢回。
回座位,再喝水,不洒水,不浪沸。
3不浪费开水,口杯用后放回原处。
对幼儿的要求:
1盥洗时不拥挤。
2学习掌握洗手、洗脸的正确方法(洗手前先擦干净鼻涕)。
卷好袖口(中班幼儿互相帮助)。
先把手淋湿,搓上肥皂。
按手背、手指、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干净,挂好毛巾,放下衣袖。
洗脸顺序:洗完手后,先洗眼睛、额头、整个脸庞,嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈;搓洗毛巾再按顺序洗一洗,把毛巾洗干净挂好。
自觉遵守盥洗规则、方法,能独立洗手、脸不玩水,不浸湿衣服和地板。
对幼儿的要求:
1愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。
2进餐时不大声说话,不随便说笑打闹。
3正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。
4和菜:干点与稀饭应搭配着吃,不吃汤泡饭。
5逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
6进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
7不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将悄吃的.饭菜挑在别人碗里。
8咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。
9饭后漱口中、擦嘴、洗手。
幼儿园一日活动方案
1、高高兴兴入园,主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具,整理活动室。
3、离园前带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走,主动跟老师、阿姨和同伴道别。
二、户外体育活动。
1、早操与午间操:操前根据天气适当增减衣物,上下楼梯靠右走;做操时精神饱满,动作有力、合拍;爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用器械。
拾并分类摆放玩具。
3、户外体育活动:游戏时按规则积极参加活动;按意愿选择器械并正确使用,爱惜器械,用后分类收拾好;在安全自我保护意识,不玩危险游戏;及时增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。
三、集中活动。
1、乐意参加活动,积极思考探索,当“文明小听众”,
认真倾听老师和同伴的谈话,不插话。
3、活动中保持正确坐姿,挺起胸膛,不翘椅子。
4、爱惜活动材料,在老师的制导下正确操作;喜欢看图书,知道看书可以学到很多本领,乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。
四、点心及午餐。
1、有秩序地盥洗,不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水,洗好后关紧水龙头。
2、文明进餐,不说悄悄话,不挑食,能吃完自己的一份饭菜或点心,尽量保持桌面的干净和整洁。
3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴,并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书,不影响别人。
4、在老师带领下,排好队伍散步,不做剧烈运动。
五、午睡及起床。
1、入厕后安静地进入寝室,将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子,自己盖好被子。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡;不玩棉被、草席,不影响同伴。
3、起床后自己的事情自己做:自己叠被子,自己穿衣服和鞋袜,乐意帮助碰到困难的同伴。
六、游戏与区域活动。
1、喜欢区域活动,选择自己喜欢的区域,与同伴商量后,自觉围靠区域再玩。
2、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。做到“三轻”,特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。
3、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。
4、初步学会与同伴协商分配角色,做到“有话好好说”,不争抢游戏材料,积极想办法克服游戏中的困难。
5、活动后主动收拾玩具材料,并分类摆放到指定的地方。
幼儿园一日活动方案
指导:指导幼儿能使用工具制作各种物品,掌握团搓压等等动作。
观察:郝妹、蔡元钧、胡嘉洋。
自由活动:。
活动内容:介绍益智区玩具的玩法。
重点:了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。
指导:几个规则意识不强的孩子。
教育活动。
活动名称:手工活动:制作小企鹅(集体形式)。
活动目标:
1、能手眼协调的卷。
3、能使用浆糊进行粘贴。
4、知道五官的位置并粘贴。
活动准备:长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官。
活动重点:能将长方形的纸卷成一个纸卷。
活动难点:将五官正确的粘好。
指导策略:
1、老师出示作品激发幼儿的兴趣。
2、老师一步一步的教幼儿方法。
3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。
4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。
5、进行作品展示。
观察评估:能知道五官的位置正确使用浆糊。
游戏活动;。
“小动物排队上车”
重点:是能掌握简单的排序的方法。
户外活动:
集体游戏:
拉网捕鱼。
重点:培养幼儿在一定范围内四散跑的能力。
准备:根据本班幼儿年龄特点及人数,划定“鱼塘范围”及选择活动场地。
玩法:
1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔网”,其他幼儿扮演“小鱼”。
2、“渔网”追捕“小鱼”,“小鱼”在规定范围内躲避追捕。
3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”,加入到“渔网”中,手拉手形成新渔网继续游戏。
大型器械。
重点:能够按要求进行器械活动,指导幼儿帮助新孩子注意器械安全。
下午。
游戏活动:
活动名称:咕噜噜(健康)。
活动形式:分组。
活动目标:
1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。
2、学习巩固正确漱口方法。
重点:巩固正确漱口方法。
难点:能够培养幼儿保护牙。
齿的好习惯。
活动准备:
威化饼、漱口杯、脸盆。
指导策略:
1、观察、品尝威化饼。
2、请幼儿观察同伴牙齿和。
嘴巴,发现威化饼粘在牙上的现象。与幼儿讨论吃糖后嘴巴里的感觉,舒服吗?怎么办?引出解决问题的办法——漱口。
3、请幼儿漱口,观察漱口。
后的水中的脏东西。引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法:让水在水中“咕噜噜”的唱歌。
4、请幼儿在镜中观察蔬。
果口的自己和同伴的牙齿。提问:如果还是漱不干净怎么办?
观察评估:幼儿能否正确漱口。
户外活动:
自选游戏:跳石头。
准备:地板块。
目标:练习双脚行进跳。
指导:
1、设置过小河的游戏情景。
2、游戏:“冠军热身”,示范双脚并拢,挥臂向前行进跳的方法。
3、游戏练习:跳石头,教师做好个案的观察指导。
幼儿园一日活动方案
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,科学合理地安排幼儿一日活动,创设与教育相适应的良好环境,全面提高幼儿园一日活动质量,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。
1、保教并重,以游戏为基本活动;
2、感知为主,重视养成教育;
3、领域渗透,注重全面性、启蒙性;
4、以人为本,关注个体差异;
5、随机评价,注重科学性。
1、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖,形成安全感和信赖感。
2、创设良好的入园环境,做好个别幼儿的教育指导。
3、充分利用来园、离园时间主动和家长交流沟通,及时反馈幼儿情况,随机做好家访工作。
(二)户外活动。
1、充分利用自然条件,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间,让幼儿进行适当的锻炼,以增强幼儿体质,提高对环境的适应能力。
2、结合幼儿的年龄特点和发展水平,合理安排早操和体育活动内容,培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重户外活动安全防护,提高幼儿的自我保护意识。
1、建立科学的生活常规,养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。
2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯,注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。
3、重视实际操作,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。
1、创设适宜的游戏环境,准备丰富的游戏材料和玩具,保障每个幼儿参与游戏。
2、保证游戏活动时间,使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
3、引导幼儿拓展游戏主题,丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机,培养幼儿自主探索的创新精神,提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。
4、培养幼儿的合作意识,遵守游戏规则,促进幼儿社会性发展。
(五)教育活动。
1、教育活动东以游戏为基本形式,教育活动内容既贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野。
2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动,亲历解决问题的探究过程,获得真实的认知和经验。
3、培养幼儿良好的学习习惯,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
4、关注个体差异,因人施教,分层指导,使每一个幼儿获得满足和成功机会。
5、充分发挥幼儿园、家庭资源的教育功能,使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
进餐活动。
进餐活动。
课间操。
课间操。
教学活动。
教学活动。
户外活动。
户外活动。
午睡活动。
午睡活动。
幼儿园一日活动方案
目标:
1、熟悉各个区域的活动内容与方法。
2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。
准备:布置好各区域活动。
过程:
1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。
2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。
3、整理活动区,适当讲评。
二、早锻炼:大型玩具。
三、晨间谈话。
1、点名。
2、谁是你的好朋友。
朋友。
目标:体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。
准备:
挂图、磁带。
重难点:
引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过,有了朋友它就高兴的心情,感受朋友间的友谊之情。
过程:
一、给幼儿讲故事,当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时,提问,妈妈带小鹿到这么美丽的地方,它为什么还哭?引导幼儿猜想小鹿哭的各种原因。
二、继续讲故事。
提问:小马、小羊搬来后,小鹿为什么笑了?
三、总结概括,小鹿喜欢和朋友一起玩,没有朋友他就难过,有了朋友它就高兴。
四、你们有没有好朋友,你和好朋友在一起时有什么感觉?为什么觉得高兴?你和好朋友在一起时做什么事?怎么做去大家会非常快乐?去找自己的好朋友一起去玩。
五、课间操。
六、总结。
幼儿园一日活动方案
1.热情(站立)接待幼儿,互相问好;简单了解幼儿在家情况和了解身体状况。
2.提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐,放在指定地方。
1.组织幼儿室内活动,提供多种活动材料,让幼儿有人人参与活动的机会。
2.教师参与幼儿的活动,并注意引导幼儿参与玩具的观察和管理。
3.培养幼儿良好的行为习惯,爱护玩具,玩后主动整理玩具,同伴间友好交往。
4.注重个别教育,使每一个幼儿在自己原有水平上得到提高。
谈话要有明确的目的性,注意随机教育。
1.老师领操,要穿着得体,并做到精神饱满,动作正确到位。
2.注意培养幼儿听口令做操,力求动作到位、整齐,达到锻炼的效果。
1.准备工作充分,(包括教具准备、知识准备、环境准备)计算活动:课前准备好教具、学具、操作学具。
语言活动:故事、儿歌熟练,能有表情的朗诵,图片等教具应提前一天准备好。
常识活动:做好必要的知识、教具准备尽可能利用实物教具进行教学。
美术美工活动:课前准备好范例,示范用纸和幼儿用具等。
音乐活动:课前准备好录音机、音乐磁带、教具等教学用品,能离谱熟练弹奏每一首曲子。舞蹈、律动等动作熟练。
体育活动:准备好场地。
2.要根据教学目标选材,并适合本班幼儿实际,容量适当,活动形式有趣,为幼儿所喜欢。
3.尽量让幼儿人人有亲身体验、操作的机会,充分利用幼儿的各种器官去感知事物,在活动中得到发展。
4.注重活动过程,充分调动幼儿的主动性、积极性、创造性,发挥老师的主导作用。重视课程的开发。
5.既面向全体幼儿,又注重个别教育。
6.注重培养幼儿良好的学习习惯,要求坐姿、看书写字、绘画等正确姿势,随时提醒。
1.便后提醒幼儿洗手。每次便后,将内衣塞好(小班幼儿由老师帮助),并洗手。
2.第一次教学活动后,保证幼儿有不少于10分钟的自由活动时间,防范安全事故发生。
3.第二次教学后,提醒幼儿喝水,并检查幼儿服装,脱去过多的衣裤。
1.保证课后幼儿有足够的户外活动时间,并要十分注意幼儿的安全。
2.游戏内容的安排,要注意动静交替,形式可分为:集体活动、分组活动、自由活动等。
3.活动时,要供给幼儿充足的教具玩具和游戏材料。
4.大型运动器具可作为体育活动的补充,玩的时间要适当,注意活动量。(小班玩时,两位老师要分别站立旁边给予保护)。
5.活动结束后,视情况给幼儿增减衣服。
幼儿排队有序去小便,后洗手。老师要站立门口督促检查、提醒,培养幼儿良好的生活卫生习惯。(小班幼儿由老师帮助塞内衣)。
2.提醒幼儿喝少量水。
3.组织好餐前的安静活动。
1.提倡添食管理,即分饭时不要过多,特别是胃口小的幼儿等吃完再添一点,使幼儿吃得热、吃得好。大班幼儿可尝试让孩子自己添饭,以增进幼儿食欲。
2.多用鼓励、表扬的语言,督促幼儿情绪愉快的进餐,不挑食,吃完自己的一份饭菜。
3.注重培养幼儿良好的进餐习惯,做到"三净"(碗、桌、地),"二整齐"(碗、筷、凳)。
4.培养幼儿饭后漱口的号习惯。
2.做好睡前准备工作(提醒小便等)。
1.按时开始入寝,入寝前做到:
一摸:摸一摸下颈、前额有无发烧等异常。
二看:察颜观色幼儿情绪等是否正常。
三检查:幼儿身上是否有小玩具、危险用品等。
2.督促幼儿有顺序地脱衣服,并折叠好放在指定地方,鞋子方向一致(小班在培养幼儿自己脱衣的同时,老师要给予一定的帮助)。
3.督促幼儿按时入睡,入睡率达95%以上。
4.不擅自离岗,经常巡回检查幼儿睡姿是否正确,是否有异常。帮助幼儿盖好被子等。
5.寝室内空气要流通。
1.按时起床,老师要巡回进行检查。并及时给予帮助。
2.仔细检查每个幼儿服装是否穿整齐、合适,并提醒和帮助幼儿将内衣塞进裤子(小班由老师帮助)。
3.提醒督促幼儿吃点心,并给幼儿梳理头发。
1.游戏内容的选择和安排,做到有目的、有计划,动静交替,并为幼儿所喜欢。
2.游戏的准备工作要充分,给幼儿提供充分的游戏材料。
3.游戏时老师要一起参与,在参与过程中,观察和了解幼儿,从而更好地给予启发和指导。
1.在幼儿离校前,老师要逐个检查幼儿服装是否整齐,内衣是否塞进裤子。
2.组织较安静的活动,做好幼儿回家准备工作。
幼儿园一日活动方案
面向21世纪的教育环境,是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展,培养有能力的幼儿,在幼儿的生存和发展的时期,我们老师树立现代教育意识,积极开展社会性活动,把教育教学活动搬到社会井场,让幼儿感受社会实现,用多种感官接受新生事物,从而使幼儿更好的了解我们社会,了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途,发展幼儿的智力及动手操作能力,丰富幼儿对社会空间环境的认识,培养幼儿良好的个性品质和审美观念,把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来,使幼儿的社会性教育得到进一步发展。
本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的,他们也都居住在油田的周围,和油田的孩子们一样,对油田方面的一些简单的知识,以有初步的了解。
(一)入园接待工作7:30—8:10教师董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、教师热情接待幼儿,正确使用礼貌用语。
2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。
3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子,值日生为小朋友摆餐具,小朋友洗手,不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。
(二)早餐7:40—8:10。
教师董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。
2、爱惜粮食,保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。
3、幼儿在老师的指导下,自己收拾碗筷放入盆中,注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。
(三)晨间活动8:10—8:50教师董桂珍明晓艳。
户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。
室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。
目标与指导。
1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,学习各种技能和基本动作。
2、提醒幼儿遵守常规,不因自己而影响集体,和大家一起玩。
3、教育幼儿从小热爱油田,并学好本领,长大后建设油田的愿望。
晨间谈话。
1、师生共同评价晨间活动的情况,表扬活动好的幼儿,鼓励每个幼儿积极活动。
2、教育幼儿团结友爱,友好相处,在活动中注意安全等。
3、提醒幼儿遵守一日活动常规,多学本领,长大为祖国作贡献。
(四)早操8:50—9:05领操教师董桂珍配操教师张桂琴。
目标与指导。
1、要求幼儿在早操时按节奏做操,动作正确有力度,注意力集中。
2、指导幼儿在做操时注意力集中,学会控制自己的行为。
(五)盥洗活动9:05—9:10教师张桂琴董桂珍明晓艳。
目标与指导。
1、幼儿小便时,注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引导幼儿正确的盥洗,不要把衣服弄湿等。
3、指导幼儿在洗手时擦肥皂,手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。
(六)教育活动9:10—9:40。
分组进行教育活动,一组到井场活动,另一组在室内活动:看动画片、阅读、区角游戏活动等。
幼儿园一日活动方案
作息制度要有利于幼儿的健康成长,要能保证幼儿吃好、睡好、精神面貌好,在游戏、教学活动等各种活动中表现活泼、积极、主动。为此,各项具体活动的安排必须符合幼儿的生理、心理特点,要有规律;各项活动的时间分配要合理科学,小、中、大班应有区别;活动制度要富有节奏,尽量减少不必要的等待现象。
(二)充分开展游戏活动
游戏是幼儿最主要的学习途径。因此,在时间上要充分保证幼儿开展游戏活动,在空间上要提供充足的场地,在玩具材料上要满足幼儿游戏的需要。游戏种类的安排要做到室内室外结合,动静交替,有集体性游戏,也有个人自选的游戏。
(三)各种活动丰富多彩
幼儿的兴趣和求知欲望是多方面的,所以,一日活动的内容也应该是多方面的。比如,操作、练习、小实验等可满足幼儿动手实践的兴趣;观察、参观等可增长幼儿的见识;自我服务可培养幼儿爱劳动的品质。
(四)活动结构要紧凑,各环节转换要自然
在活动中和活动间隙,要尽量避免拖沓,要把幼儿静坐等待的时间变为积极活动的过程。在一个环节向另一个环节过渡时,可采用幼儿喜闻乐见的歌曲、故事、儿歌、游戏等方式,以提高一日活动的整体效益,帮助幼儿调整情绪。
二、幼儿园一日活动的设计与指导
(一)起床(寄宿制幼儿园适用)
教养员和保育员应提前十分钟上班,在幼儿起床前与值夜班的人员做好交接班,了解幼儿人数和他们的健康、睡眠情况,并做好书面记录。
起床前,教师应检查幼儿的服装是否齐全,并应根据气温情况适当增减衣服。
准备好干净的手帕。
请小朋友起床。
做晨间检查,摸摸头,听听呼吸,看看眼神,了解有没有不舒服的幼儿。
逐步教会幼儿穿衣服的方法,帮助穿衣有困难的孩子穿衣服。
叠被整理床铺。全部幼儿穿好衣服后,检查幼儿衣服是否穿整齐,然后让他们离开寝室,开窗通风。
(二)晨间活动(全日制幼儿园适用)
1.幼儿来园前,做好活动室的通风和清洁工作。
2.晨间检查。每一位幼儿来园时,都要接受晨检。保健老师要掌握全园儿童的健康状况。对季节性疾病应作重点检查,做到及早发现,及早隔离。各班教师要认真询问,了解幼儿的健康情况,注意观察幼儿的情绪,检查幼儿个人清洁卫生情况。家长带来的药品要标明儿童的姓名、所在班级、用法及每次用量,交给保健老师,保健老师按时给幼儿服药。
3.做好个别幼儿的工作。如个别谈话,个别辅导,给个别幼儿剪指甲、梳头等。
4.分组活动。引导幼儿以愉快的情绪参加安静的活动,如看图书,搭积木,下棋,画画,插塑等等。
5.组织幼儿参加力所能及的劳动。每个幼儿都要完成自己的一份劳动任务。如小班幼儿要按顺序抹干净自己的小椅子;中、大班幼儿除完成分工的劳动任务外,还要当好值日生。在劳动中,老师不但要给以指导,还要及时进行评价,坚持把培养劳动习惯与劳动态度的教育贯穿于晨间活动之中。
6.组织幼儿开展丰富多彩的活动。可开展小型多样的体育活动,围绕一两项基本动作训练,让幼儿自由选择项目,在轻松、自如、多变的活动中进行锻炼。最多20分钟的体育活动后,要及时转入安静的游戏。此时开展小型的多种智力游戏,以复习性内容为主。根据幼儿的兴趣爱好,由他们自己选择游戏内容,发展幼儿的创造能力,调动幼儿参加活动的主动性与积极性。另外,也可在体育活动后组织幼儿进行安静的观察活动。如看看种植的青菜长出来秧没有。蚕豆发芽了没有。观察时可以分小组或三三两两,让幼儿有自由交谈议论的机会。整个晨间活动中,教师要不失时机地进行个别教育。
制定晨间活动计划要注意以下几个方面的问题。
(1)晨间活动的安排要与季节特点相结合。如,夏天活动量不宜过大,冬天安静游戏时间不宜过长。活动的内容,观察的范围,材料的收集,可充分利用自然界的自然物,如秋天的叶子等。这样既可丰富幼儿的生活内容,又可节约开支。
(2)要注意动静交替、小型多样,非集体性的应以复习为主,有变化的余地。晨间不进行新课教学,给幼儿有选择自己喜爱活动的机会。安排活动内容时要细致全面,要求明确,重点突出,有针对性;计划要科学合理,尽量面向全体幼儿。
(3)晨间活动不要安排集体谈话。不然,会侵占幼儿宝贵的游戏时间,增加幼儿的负担。对幼儿的个别谈话及活动的评价应在两三分钟内完成。如果有一系列存在的共性问题,可组织全班性活动,但在晨间活动时不要延长谈话时间。
(三)早操和体育活动
早操是幼儿园一天集体活动的开始。通过早操把陆续入园的幼儿组织起来,集中他们的注意力,使他们很快地参加到集体中来,有秩序地度过一天的生活。
早操的内容、组织形式要符合幼儿的身心特点。早操一般控制在10分钟左右,以基本体操为主体,安排2—3个活动内容,采用幼儿喜爱的活动形式,按照运动量科学安排早操的程序。要把早操上得生动、活泼,有声有色,使幼儿自始至终精神饱满,兴致勃勃。
小班一般以模仿操为主,用有故事或有情节的游戏形式贯穿始终,最好将幼儿的模仿动作与儿歌内容紧密联系。音乐强弱与动作节奏一致,·可减少和消除幼儿练习中的多余动作,增强协调性,同时大大提高孩子的锻炼兴趣,使孩子学得快、记得牢。
现以统编教材小班第一套模仿操为例,讲解怎样领导早操。
在上早操前3~4分钟,告诉小朋友:“我们收拾玩具吧,一会儿就上早操了。”并帮助幼儿整理玩具,提醒他们擦鼻涕,同时检查幼儿的服装、鞋带等。
到早操时间,教师站在活动室门口,用温和而肯定的语调招呼幼儿:“小朋友来,我们要学哥哥姐姐上早操去了。”要求幼儿一个跟着一个站好,听着老师的信号,跟着老师走到户外,按事先画好的圈,走成圆圈。(信号停)教师说:“小朋友转过来,你们看,早上空气真正好。”随之做四拍两臂上举、向左右摆动的动作,要求幼儿跟着老师的儿歌一句一句地模仿着做操。这样反复一次后说:“小朋友,我的汽车要开了,开到哪里去?”让小朋友说开到xx地方去。“好,我们握好方向盘。”(手放胸前做握方向盘的姿势准备)
到小班末期,可提高要求,早操不一定都是情景性故事性的,也可以在音乐伴奏下,做徒手操,然后做些运动量较小的体育游戏或音乐游戏,最后走步回活动室。
中、大班则应以徒手操和轻器械操为主。孩子们喜欢在那优美欢 快的音乐伴奏下,做有韵律感、节奏感的活动。一般采用音乐指挥早 操的全过程,按运动量(从相对平静逐步上升至高峰,再逐渐下降)的规律和既有集中又有自由的原则,安排早操程序。
早操开始,可先让幼儿按音乐自由地想像各种不同的模仿动作、舞蹈动作或音乐游戏,然后听音乐信号排队,做基本体操,最后安静地走步回活动室准备上课。
领导好早操还应注意以下几点。
1.幼儿掌握体操动作,主要通过直接模仿和练习。因此,教师的示范必须精神饱满、动作正确、节奏合拍。教师示范或领操的位置要让每位幼儿都能看清楚。教师应穿合体的便于锻炼活动的服装(最好是运动服),这样能明显地表现动作,易于幼儿模仿;还有利于表现教师运动时的体形美,对幼儿产生较强的感染力,增强孩子学习的兴趣。
2.早操的配乐要旋律清晰,节奏明显,口令清楚,速度适当,过渡连贯。
3.冬季寒冷,幼儿的衣服较笨重,可以用有一定运动量的带跑的体育游戏来进行早操。但运动量不宜过大,以免影响后面需要高度集中注意力的学习活动。
4.每学期更换2~3套操,新的操节一般是通过体育课教给幼儿,一些简单的操节可以在早操时间直接教给。
5.应随时提醒幼儿注意姿势正确。如走步时挺胸、抬头、两手前后自然摆动。在纠正个别幼儿姿势时,不要停止全体幼儿正在进行的动作,只能在进行中用语言提示一下。如“小强把胳膊再举高点就像飞机了。”但这种提示不能过多,以免影响幼儿的情绪。假如有的幼儿动作很差,教师可利用户外游戏时与他同练习,帮助他学会。
体育活动也是幼儿一日活动中的重要部分。其内容有发展幼儿基本动作的训练,如跑、跳、钻爬、攀登、平衡、投掷等,还有球类活动、跳绳、跳橡皮筋、踏三轮小童车等,也可开展体育游戏。
每周体育活动的内容应有所不同。活动时间可以安排在早上、课后或午睡后。体育活动尽量在户外进行。各种类型的幼儿园,幼儿在户外体育活动的时间应保证每天不少于一小时。场地小的幼儿园在安排一日活动时,首先要保证各班至少有一小时户外体育活动。活动量不宜过大,也不要过小,要全面照顾幼儿,注意安全,包括设备安全和场地安全。
(四)入厕和盥洗
1.入厕
要培养幼儿定时大便的习惯(最好在早饭前),但不能限制,要允许随时大小便。
中、大班幼儿便后要自己擦屁股。教师要观察幼儿大便情况,遇有拉稀、腹疼的应及时予以治疗。对个别便溺的幼儿要多加提醒,尽量减少便溺情况。如果幼儿便溺了,不要埋怨发脾气,更不要当众斥责,应当细心照料并及时给他换好裤子。
2.盥洗
要教会幼儿正确洗手、刷牙、洗脸的方法。洗手时,手心手背都要洗。刷牙时,要顺着牙缝竖刷,刷完外面再刷里面。洗脸时,不仅要洗面部,耳后、颈部都要洗干净。
养成饭前便后及手弄脏时洗手的好习惯。
盥洗最好用流动水,不应让幼儿在同一脸盆中洗脸洗手,防止皮肤病和眼病的交叉传染。
洗手的形式和步骤,应根据园舍设备条件而定。为避免过分拥挤,一般可分小组进行。
(五)进餐和点心、饮水
1.进餐
为促进幼儿的食欲,应做到准时开饭,进餐前不做剧烈活动。
饭前和吃饭过程中,教师不要处理问题,更不能对幼儿批评指责,使他们在进餐时能保持愉快安静的情绪。应当要求幼儿细嚼慢咽,不挑食,不偏食,不剩饭,不用汤泡饭。
做到饭菜分开盛放,每位幼儿一份。
注意使幼儿在吃饭时端正坐的姿势。
教师要掌握幼儿的进食情况,不催逼他们吃饭,让他们吃好吃饱。对吃得少的幼儿,要鼓励他适当添饭;对吃得慢的幼儿,要个别加以照顾和帮助;对吃得过多的幼儿,要适当掌握其用餐量,防止暴饮暴食。
幼儿吃饭时,不要有人扫地、拖地,不要高声谈笑。
要求幼儿在吃完最后一口饭后再离开座位,并且要求他们在收拾干净桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。
2.点心和饮水
考虑到双职工孩子起得早,早饭也吃得早,因此,幼儿园上午最好供应一次点心,如豆浆、饼干等;午睡后,应再供应一次点心。
点心应经济实惠,规模较大的幼儿园应以自制为主,量不宜过多,但要考虑质量。
要保证开水的供应,使幼儿在口渴时能随时喝到开水。平时一日至少供应两次开水。
每个幼儿应有专用茶杯。茶杯最好放在固定的地方,并要注意茶杯的消毒工作。
(六)午睡和散步
1.要坚持按时午睡
教师必须严格执行幼儿园生活作息制度,不得任意提前或拖延孩子吃饭和午睡的时间。固定时间午睡,大脑皮层易形成条件反射。这样坚持下去,到午睡时间,孩子就产生睡意,慢慢就能养成自动入睡的习惯了。
2.要坚持午睡前散步
俗话说,饭后百步走,能活九十九。饭后活动一下能促进胃肠的蠕动,帮助食物消化,有利于孩子的身体健康。午饭后带孩子们到院内散散步,逗留几分钟后人厕,再安静地进寝室。这样孩子躺在床上肌肉松弛,感到舒服,入睡就快。
3.要给幼儿创造良好的午睡环境
新鲜凉爽的空气是使孩子很快入睡的重要条件,因为凉爽空气有抑制作用,所以室内温度不宜过高(以摄氏16度为宜)。温暖季节应开窗睡眠,但注意不要形成对流。冬季可在睡前半小时开窗换气。
当全班孩子都盖好被子后,可打开通风小窗子换气。被子不宜太厚,以不冷为准。过热,孩子睡不安,并且容易感冒。室内光线要暗淡些,更要避免阳光直射。教师和保育员的动作、言语要轻,要排除一切人为的干扰,给孩子创设一个安静的午睡环境。
4.要培养幼儿独立生活的能力
进入寝室后,要求孩子在自己的床位前按次序轻轻地将脱下的鞋子、衣服整理好,放在固定的地方(小班要在成人帮助下进行),迅速地盖好被子睡下。在冬季,教师应逐个检查和帮助孩子将被子盖好。起床时,也同样要求按次序把衣服、鞋子穿好。对中、大班的幼儿还应要求学着整理床铺。
对个别难于入睡的幼儿,教师切不可急躁。假如教师不耐烦地逼着他睡,或大声提醒、斥责,会刺激他的神经系统,使他更加兴奋难以入睡,甚至对午睡产生反感,并且影响集体。教师应以平静而亲切的态度,用脸部表情和手势提示,或轻声鼓励他说:“xx躺得真好,闭上眼睛就睡着了。”或轻轻地抚摸,让孩子感受到老师的爱抚,同时也领会老师的.要求,这样就能逐渐养成午睡的习惯。
5.注意幼儿睡眠的姿势
任何一种姿势都可以,以不影响呼吸为原则。同时,不蒙着头睡。孩子入睡后,教师应经常巡视孩子的睡眠情况。一方面及时帮孩子盖好被子,以免着凉;另一方面要注意观察孩子有无异常情况。如有的孩子有吃手指、咬被头甚至玩生殖器的毛病。教师发现后,要细致了解原因,通过有效措施,逐步帮助纠正。午睡起床,可放轻音乐唤醒孩子。起床时,教师要注意孩子的衣着冷暖。待孩子穿好衣服后再开窗。可让幼儿坐在床边听音乐,做些活动量较小的操节或模仿动作,让幼儿的大脑皮层从抑制逐渐兴奋起来,为午睡后的活动做好准备。
(七)自由活动和游戏
1.自由活动
自由活动一般安排在上午两个教学活动之间,或者下午午睡后到吃点心前的一段时间内。活动时间一般在二十分钟左右。活动时,允许幼儿三三两两自由自在地谈论他们感觉有趣的事情,玩他们喜欢玩的游戏,教师不必过多地干涉,但应注意他们的安全和适时地给予正确的引导。
让孩子自由活动,不等于教师放手不管,放任自流。而应对孩子提出一定的要求,以保证不发生危险,不出现对同伴不友好或无组织的行为。如规定在一定的场地范围内自由活动(在教师视线内),遵守玩运动器械的规则,听到老师招呼会很快集合。为了使孩子能放得开,就必须让孩子能收得拢。
2.游戏
游戏是幼儿的基本活动,教师要对游戏进行认真的组织和领导,要注意丰富游戏的内容。游戏前,要准备好所需的玩具和游戏材料;游戏时,要注意安全和做到动静配合。
上午的集体教学活动后和下午午睡、点心以后,是较集中的游戏时间,可以开展各种游戏和娱乐活动。
安排和组织游戏活动时应注意以下问题。
(1)游戏的种类要多。要为幼儿提供开展多种游戏的机会,因不同的游戏对幼儿身心发展有着不同的教育作用。但几种游戏的安排应有主次。一般上午以安排创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏、自制玩具等)为主,其他体育游戏、智力游戏、音乐游戏等也可根据需要适当安排。
(2)让幼儿有自由选择的余地。游戏时,应让幼儿自由选择游戏。尤其是中、大班幼儿,更应鼓励和支持他们自由选择游戏,自由结伴、自由开展游戏、自由更换游戏内容。只有这样,才能培养幼儿的主动性、独立性和创造性。
(3)游戏内容要有针对性。教师应针对本班幼儿发展的特点和需要,选择与安排能促进幼儿发展的游戏。如为发展幼儿的社会交往能力,可创设相应的角色游戏的环境和玩具,引导幼儿开展游戏。有时可针对某个阶段教育的中心,为强化教育效果,有目的地安排一系列游戏活动。教师还要针对不同的幼儿,引导其参加能促进其个性发展的游戏。如有的大班幼儿逻辑思维发展慢,学习坐不住,则可以引导其玩棋类游戏。开始可由老师带他玩,以后鼓励他和同伴玩,最后组织下棋比赛等等。
(八)教育活动(略。详见各领域教育活动设计)
(九)离园
结束了在幼儿园的一日活动,要让幼儿高高兴兴地回家。
家长来接时,要把幼儿交给来接的家长,并利用此时机有计划有重点地做好家长工作,互相交换幼儿在家在园的情况。对家长没有及时来接的幼儿,应把他们继续留园,并组织他们参加适当的活动,以免幼儿情绪不安,做到使幼儿高兴,家长放心。
幼儿园一日活动方案
《庆圣诞、迎新年》亲子游园活动
(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作、共同闯关的道理,感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
(一)场地准备:大操场。
(二)材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。
(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2:30准时到园参加活动。
(一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场,并在操场的四周两两对搭成山洞形状。
(二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐,轻松愉快地通过家长搭好的`“山洞”。
(三)集体游戏:《找朋友》
1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐,边做动作边找到自己的家人。
2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。
(四)“喊口号”游戏
1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。
2、在主持人的带动下,各班展示口号和班级风貌。
(五)游戏体验:《请你跟我这样做》
1、每班派两队亲子参加,按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。
2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来,接着请第二个家长跟着学,以此类推,最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字,即顺利完成游戏。
(六)快乐比一比
1、比赛规则
(1)每个游戏,各班选派出亲子代表参加,以班级为单位,通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后,选出获胜的班级给予加分。
(2)所有游戏结束后,统计班级分数,分数最高的为今天的冠军班级。
(七)自由游园
幼儿园一日活动方案
20xx、4、18早晨9:00出发。
:感受春天的变化,了解周围环境的变化。
一、准备活动。
幼儿收拾自己的`物品,做好春游踏青准备。
二、基本活动。
1、组织幼儿观察春天的主要特征。
2、组织幼儿做游戏。
三、社会实践活动。
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
幼儿园一日活动方案
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的.自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
元旦假期安全ppt课件。
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;。
(3)裸露皮肤擦护肤品;。
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识:
(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。
教学反思:
安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。
幼儿园一日活动方案
1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
1、幼儿剪纸展示。
2、灯笼鞭炮制作。
3、悬挂气球、张贴窗花。
4、纸筒制作的烟花装饰舞台。
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1)开场舞xxxx红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏xxxx自理能力夹豆子。
亲子游戏xxxx你来比划我来猜。
幼儿、家长pkxxxx蜈蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
幼儿园一日活动方案
美丽的公园。
迎泽公园。
20xx年4月18日早晨9:00出发。
感受春天的`变化,了解周围环境的变化。
一、准备活动。
幼儿收拾自己的物品,做好春游踏青准备。
二、基本活动。
1、组织幼儿观察春天的主要特征。
2、组织幼儿做游戏。
三、社会实践活动。
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
幼儿园一日活动方案
福禄贝尔说:“游戏是儿童发展的,这一时期人的发展的最高阶段,因为它是内在本质的自发表现”。《指南》中也强调“要珍视游戏和生活的独特价值”,可见游戏对幼小孩子的作用,遵循这样的理念,结合《指南》,考虑小班幼儿的特点,我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度、游戏的形式、游戏的策略出发。让孩子们在游戏中学习、生活,在游戏中感受、表现、发展。
(一)入园。
指导重点:
1.能主动向老师问早,和家长说再见。
2.情绪愉悦上幼儿园。
(二)盥洗。
指导重点:
巩固练习正确的盥洗方法。
2.有序盥洗,不拥挤。
(三)进餐。
指导重点:
安静进餐,不挑食。
2.将盘里食物吃干净。
(四)入厕。
指导重点:
1.按自己所需入厕,会提裤子。
2.养成便后主动冲厕所的习惯。
(五)饮水。
指导重点:
1.排队接水,集体饮水时要喝一杯水。
2.不浪费水,要把杯子里的水喝完。
(六)午睡。
指导重点:
1.独立脱衣服并放在指定地方。
2.安静入睡,睡醒不打扰同伴。
(七)离园。
指导重点:
1.指导幼儿整理自己的物品。
2.提醒幼儿回家时注意安全,不跟陌生人走。
指导重点:愿意积极参与扔沙包的活动,能够朝着目标方向扔沙包。
2.准备:沙包若干个。
(二)操节活动。
指导重点:排队进入场地,安静做操,动作到位。
(三)集体体育游戏活动:我们都是木头人。
活动目标:练习听信号走和停。
2.活动准备:已有游戏经验。
3.活动流程:组织幼儿到户外,交待游戏名称和要求,请幼儿跟随教师后面边念儿歌边玩游戏。
(四)户外自由活动:滑滑梯。
要求和指导重点:有序的排队上滑滑梯,不推挤,不倒着滑滑梯。
(一)活动一:体育活动---倒退爬。
1.设计意图:
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,稚拙可爱的样子。他们有时两两头碰头,有时几位小朋友在绕着圆圈爬??每当这时,我都要提醒他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想:我这样做有效吗?这可是孩子们的乐趣呀!为了满足孩子的乐趣,我就常常带他们到户外,让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也产生了“倒退爬”的活动。
2.活动目标:
(1)让孩子在倒退爬活动中感受乐趣,喜欢参加体育活动。
(2)学习听信号手膝着地爬行,倒退爬时别碰撞周围的同伴。
(3)提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3.活动准备:
(1)小鼓一只,供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。
(2)录音机、磁带、干毛巾若干。
(3)活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。
4.活动流程:
(1)热身运动:扮演角色活动身体。
师:小朋友!今天我们来扮演一种小动物,你们看它是谁?(教师模仿狗叫声)老师做狗妈妈,你们做我的宝宝吧!那你们是我的??(狗宝宝),我们一起听着音乐,活动一下身体吧!(师生跟着音乐一起做准备动作(活动头、膝关节、四肢等关节)老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。)。
(2)开始部分:变换方式朝制定目标爬行。
a.幼儿自由爬行,比一比谁爬的快。
b.听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里,小狗就朝妈妈方向爬。
(3)基本部分:学习倒退爬。
a.教师示范倒退爬。
b.再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。
c.幼儿练习倒退爬,提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴?(指定起点到终点)。
(4)游戏《听信号爬爬爬》。
a.组织幼儿听鼓声变换方向爬。
b.提出游戏要求:
鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬;鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
(5)放松活动:调整活动量“小狗打滚、洗澡”。
师:狗宝宝,伸出你们的小手看一看,(好脏)妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上,妈妈的水龙头过来时,就洗洗自己的小手、小脚、身体,看一看哪只狗宝宝洗的最干净。(教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空,小狗自由地翻滚或活动身体。)。
(二)活动二:建构游戏---小飞机。
1.设计意图:
我班幼儿平时在建构区时都比较喜欢玩雪花片,也看到过他们用雪花片拼成房子或花等,因此设计了这节活动,请幼儿尝试用积木拼飞机,从而达到培养幼儿的动手能力,发展幼儿创造性思维的能力的目的。2.活动目标:
(1)乐意和同伴一起尝试用雪花片拼搭小飞机。
(2)培养幼儿的动手能力,发展幼儿创造性思维的能力。
(3)与同伴友好相处,不争抢玩具。
3.活动准备:飞机模型雪花片积木若干。
4.活动流程:
(1)请幼儿欣赏飞机模型,用完整语言说说飞机的外形特征。
(2)教师示范拼搭飞机,请幼儿认真观察。
(3)分组发雪花片,请幼儿商量好建构的方案和顺序,然后分工协作一起拼飞机。
(4)讲评幼儿的作品,和幼儿一起评选出优秀的小组进行奖励。
5.活动延伸:引导幼儿从搭平面飞机过渡到搭立体飞机。
五、游戏活动:。
(一)区域自选活动:
1.活动目标:
(1)感受大家一起玩的乐趣。
(2)能自选玩具,尝试自由选择玩伴进行游戏。
(3)能用简单的语句交流。
2.活动准备:整理每个区域美工区增添半成品纸和贴画。
3.重点指导区域要求:指导美工区幼儿进行半作品的制作。
(二)集体游戏活动:
表演游戏---拔萝卜。
1.活动目标:
(1)激发幼儿扮演角色的兴趣,乐意玩表演游戏。
(2)在老师的帮助下能按文学作品的主要情节、任务对话和动作表演游戏。
(3)学习遵守游戏规则,在分组表演中感受与同伴共同游戏的乐趣。
2.活动准备:幼儿已听过此故事;各种头饰若干。
3.活动流程:
(1)欣赏故事,回忆故事内容和故事中的人物。
(2)根据故事内容提问:故事里有谁?他们在干什么?
(3)以小组为单位扮演角色练习表演:提醒幼儿大声地说话,并将动作做出来。
(4)教师讲评游戏:表扬大胆表现并有自己创意的孩子,期待幼儿下次表演的更精彩。
手接触外界物体最多,最容易受到污染。特别是孩子,由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上,如果饭前不洗手,就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此,洗手对保持皮肤清洁,养成良好的进餐习惯十分重要。通过小竞赛,让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),一不注意,孩子们的袖子就弄湿了,借此机会,我就给孩子们做示范——挽袖,并一边洗手一边教幼儿说:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗仔细,小手腕别忘记。”这样,孩子们把洗手当作游戏,使幼儿养成食前洗手的好习惯。
在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况。因人而异,实施不同的教育方法:
1.榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点,我就利用集体氛围的渲染,用情绪感染他们,为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了,不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃,并及时表杨,为他们树立榜样,幼儿的情绪一下子高涨起来,争先恐后地大口大口吃起来。
2.逐渐加量的方法。有些幼儿从小就不吃某种食物,因此要他一下子改过来是不太可能的,也是不太现实的。对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。如我班有些小朋友不吃绿色蔬菜,开始她一看到绿色的蔬菜就摇头,现在能稍微吃点了。
3.物质鼓励法。对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步,我都给予鼓励,发给孩子一朵小红花,小贴画、小卡片等,调动幼儿的积极性,促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
幼儿园一日活动方案
让幼儿从小拥有良好的语言教育,激发其参与意识,锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长,展示天性的'舞台。把真、善、美以及爱的种子,通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田,使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展,健康成长!
小、中、大班老师及幼儿。
可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与。
1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式。
2、11月27日进行比赛。比赛地点、时间及具体安排另行通知。
1、最多一个节目参赛,每个节目可有成人1人,幼儿最多10人;
演时间2分钟以内;
2、表演要求:语调自然、语速适当,吐字清晰流畅,有感染力,声情并茂,体现幼儿的天真可爱,肢体语言大方得体,合作默契。
1、会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值:
1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)。
2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂,富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)。
3)完整性:3分(朗诵完整2分,表演完整计1分)。
5)服饰:2分(精神饱满,仪态自然1分;服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分,其余计0.5分)。
中、大班级一等奖:2名;二等奖:3名;三等奖:6名;
小班级:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:3名;颁发荣誉证书。
幼儿园一日活动方案
迎泽公园。
2
200xx年4月18日早晨9:00出发。
1感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2体验合作游戏的快乐。
活动准备:幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆。
一、准备活动。
幼儿收拾自己的物品,做好春游踏青准备。
谈话活动,了解春游踏青注意的事项。
二、基本活动。
1、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
三、社会实践活动。
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
四、延伸活动。
主题绘画“快乐的春游踏青”
幼儿园一日活动方案
要求:教师在教室等待幼儿,并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具,在玩的过程中不与别的小朋友起冲突,要做到互相谦让。晨练之前,要自觉地把玩具收起来。
要求:
1、排队。
2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙,游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧,选择合适的地点攀援,鼓励不敢爬的幼儿,并且注意安全。
要求:准备开始升旗的时候,让幼儿按顺序排好两队,准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静,不说话,不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力,唱好国歌。升完国旗的时候做早操,做早操的时候让幼儿集中注意力,遵守纪律,跟着老师做。
要求:
1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之后再去上厕所。
2、洗手时要求用肥皂,洗后在洗脸池内甩水,之后用小毛巾擦干。
3、喝水时提醒小朋友接半杯水,喝完放好杯子。
要求:
1、集合:敲铃,“小椅子,转过来;小嘴巴,闭闭牢;小眼睛,看老师。”“一二三,静下来。”
2、点名:让幼儿用简短响亮的声音回答“到”,同时尽可能说说小朋友刚来的表现。
要求:
1、回答问题时要举手。
2、上课时不可以随意讲话,扰乱课堂秩序。
要求:
1、请小朋友们把小椅子放好,分小组去上厕所、洗手。
2、排队领牛奶、点心。
3、让幼儿自己插吸管,不要把饼干放在桌上。
4、喝完牛奶自由看书。
课程结束后提醒幼儿上厕所,洗手,喝水。
10:35敲铃集合,排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。
10:55解小便、洗手、喝水,请幼儿把幼儿走廊上,“我的飞机开始飞,飞到哪里去?”“飞到______那里去”
11:10吃中饭。
要求:
1、吃饭时不可以挑食。
2、不可以汤泡饭。
3、手要扶着碗吃饭。
4、吃饭时不可以说话。
要求:
1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来,洗手六步法要掌握,洗好手以后必须把水甩在池子里,然后擦干净。
2、在吃饭前要提醒。
(1)吃饭时保持安静,不可以说话。
(2)不可以挑食,不可以用汤泡饭吃。
3、要用手扶着碗,把碗放在桌子上吃饭。
4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净,把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右,请吃好的小朋友排队,去操场散步。
要求:能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口,睡觉时,能够把自己的衣服脱下叠好放在床上,不与他人交谈、不影响他人睡觉。
要求:午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好,男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中,不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果,拿水果时,要有次序地排好队,不推不挤。
要求:到棋类图书活动室活动,去之前按小组分组,让幼儿分组游戏,并且在游戏前提出要求,只在自己选择的区域活动,遵守规则。去活动室的路上要排队,保持安静,有秩序地进入活动室。
要求:幼儿在活动室游戏后,提醒幼儿洗手上厕所,然后带队去操场进行简单的户外游戏活动,拍球活动,让幼儿在指定的区域内进行游戏。