优秀作文是在逻辑思维和文字表达方面都具备高水平的作文。在下面，小编为大家分享了一些备受赞赏的优秀作文范文，希望能够给大家的写作带来一些灵感。
大自然的启示小学作文
在阳光明媚、绿树成阴的夏天，我来到东湖公园游赏。一进大门，就看见一双蝴蝶在凌空起舞，就像传说中梁山伯与祝英台一样。我顿时来到了兴趣，顺着它们飞行的路线跑了过来。它们来到了一簇花丛旁，停了下来，纹丝不动地停留在花瓣上。我终于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的动作哪有它们的快，扑了一个空，在花丛中惊出了一大群蝴蝶。咦？为什么在一开始我没有发现呢？原来呀，是它们用身上的伪装色把自己藏了起来。我越来越有兴致，去仔细找其它蝴蝶。不一会儿，我就找到了几只蝴蝶，其中最有趣的是一只墨绿色的蝴蝶，长得真像一片叶子，让我费了好大劲才找出来。
早在二战时，蝴蝶研究专家施万维奇就依据蝴蝶的“伪装服”发明了迷彩服，将它的`保护、变形和仿造三者结合起来，给数百个重要军事设施披上了蝴蝶花纹般的伪装，这就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。
如果我能发明一种依据蝴蝶磷粉反光原理而制造的衣服，会随光的照射而变换颜色，人们就有了一件五彩缤纷的衣服，那该多酷啊！
大自然的奥秘无穷无尽，它正等着我们去发现去探索呢！
大自然的启示小学作文
其实大自然是弱肉强食的，只要你稍不留心，就会被强者吃掉，所以你一定要学习本领，武装自己，让那个强者就是自己，你成为那个强者了，你就成功了。
狼吃羊，羊吃草，嘲鸫吃幼龟，幼龟离巢进入大海……，这些都是自然之道。但是如果你违背了自然之道，就会好心办坏事。
在此，我要忠告身边的朋友们：我们不能异想天开地去破坏大自然的生态平衡，那样只能好心办坏事。让我们利用好大自然的规律，科学合理地利用大自然，为人类服务！
大自然的启示小学作文
我马上打开电脑，经过苦苦地查找资料，终于知道了这个答案，蚂蚁之所以搬家是因为要下雨了，洞穴太低，水满上来会把他们淹死的。而他们要搬到树上，是因为树较高，一般水满不上来。久而久之，就有了：“蚂蚁搬家，明天勿晴”这句俗语。
天地之间，奥妙无穷。类似蚂蚁搬家，要下雨的自然现象是不胜枚举。这也告诉我们一个深刻的道理：知识无处不在，学习永无止境！
从文章中就能让人感觉到小作者是一位充满好奇心的孩子，雨前看到蚂蚁搬家，雨后还要去关心蚂蚁的动向；小作者也是一位留心生活的孩子，看到蚂蚁平安躲过雨的浩劫，便去找出原因。习作通过写蚂蚁搬家预示下雨的自然现象，告诉我们天地之间，奥妙无穷的道理。
大自然的启示小学作文
大自然中的形形色色的动物，它们种类繁多、形态各异、富有灵性、充满生机，不仅为人类世界增添了生机，而且还给予了人们一些生活中的启示。
在大多数人的眼中，蚂蚁是一种非常渺小的动物。一只小小的蚂蚁算什么呢？你只要轻轻一踩，或稍稍一用力，可能它就小命不保了！如果告诉你一个惊人的数字，相信你一定会为之折服。蚂蚁是一名“大力士”！它们可以承载自身60倍的重量。
一天，我走在回家的路上，突然看见地上一些黑糊糊的东西，我弯下腰，仔细一看，原来是一群小蚂蚁正在搬一只大毛毛虫，对于蚂蚁而言，那只大毛毛虫的体积太庞大了。我想：就小蚂蚁这么小还能搬动一条毛毛虫？我仔细看：蚂蚁们首先把毛毛虫“扛”了起来，然后再一步步地走向窝里，他们的脚步非常协调，一步一步的，真像“军人”走路一样。
过了半小时，蚂蚁们还是没走多远，但他们的精神值得我学习。蚂蚁虽小，但力气非常大，它们懂得团结就是力量。
又过了半小时，它们终于把毛毛虫搬进了洞窝里。蚂蚁那种坚强的意志深深的印在我的脑海里。
蚂蚁的行为值得我们深思，而我们人类却不明白这个道理。俗话说：“没有辛勤的劳动，哪里会有丰收的果实呢？”我们要学习蚂蚁的团结精神，不管做什么事情都不要半途而废，要坚持不懈！
大自然的启示小学作文
今天，我们相约去蒙山游玩。经过了半个多小时的车程，我们终于来到了蒙山脚下了车，一股扑鼻而来的新鲜空气让人神清气爽。我们沿着山路向连理寺走去。
穿过了连理寺，我们迫不及待地向山上爬去，真想早点儿见到大佛的“尊容”可是，我觉得我的腿累得没知觉了。
这时，我看到了一种叫“九龙槐”的一种植物，它没有主干，而且有九支根，每支根大约都有五六米长，长得枝繁叶茂，听导游介绍它已经有几百年的历史了。
来到山顶，我终于看到了大佛，它高大挺拔，整个身子与山融为一体。再仔细看，大佛的耳朵齐肩，真肃穆！咦？那是什么？我仔细看去，原来在大佛的脸上，我能隐隐约约地看见一点绿色。我慢慢地走在大佛的前面，发现了上面有个极小的凹点，露出了山体。就在这方寸之间几株小草冒了出来。我不由自主地感到惊讶：“那么小的坑，居然长出了草，这小草的生命力可真顽强！”
这次去蒙山，我受到了一种启示：不管生存再艰难，我们也要努力面对。
大自然的启示小学作文
今天的语文课上，我知道了自己以前不了解、不懂的课外知识。
“这节课我们口语交际的内容是：大自然的启示，我想大家对大自然的了解并不多，这次，我们正好借此机会深入地了解大自然，扩展自己的知识面！来，谁先来介绍自己对大自然的了解！”
这时，一只小手举了起来，原来是冯心怡。只见冯心怡手拿资料，紧张地走上讲台，正要开始“讲”，可郑老师却“没收”了她手上的资料，说：“不能读，看过了，就要用自己的语言表达出来！”我们和冯心怡都愣了一下，说：“啊？”接着，冯心怡便讲了起来：“在我们生活中……，都认为蝴蝶是一种十分漂亮的动物……”，虽然冯心怡讲得并不是很流畅，但我们还是给了她很热烈的掌声给予鼓励，因为她毕竟是第一位有勇气上讲台跟大家交流的好同学。
大自然的启示小学作文
大自然是美丽的，它就像一个伟大的母亲，时刻教育着我们，让我们在它身上得到了很多的启示。
植物仙人掌，我的家里就有好几株，我在百科大全上查找过，它们生活在沙漠，那里很热还有许多猛兽，它们的处境十分危险，但它们生活在沙漠很久了却也不见灭绝！是因为它们为了适应险恶的自然环境而长出了尖锐的刺，使动物们对它们无可奈何。它们也是在告诉我们，只有靠自己坚强的毅力才能克服平时生活中的困难。
大自然的启示小学作文
大自然给了我们许许多多的启示，大自然也是人类的好老师，人们根据动物或植物，发明了许多对人们有用的东西。使我们在生活中方便了很多。
一个晴朗的上午，鲁班上山去砍柴，当鲁班要砍柴时，一不小心把手划伤了。这时，鲁班看见竟然是一片小草，他很奇怪：小草怎么会把自己的手划伤了呢？于是鲁班仔细观察，发现划伤自己的竟然是一片带齿的叶子。鲁班把叶子带回家，仔细研究，之后鲁班就发明了一样工具，像那片叶子一样带着齿，别人叫它锯。这样就比用斧子方便多了。
一天，鲁班和他的娘子在散步，等他走到池边时，天下起了雨，娘子说：“要是有什么东西能遮住我们就好了。”这时鲁班发现荷花旁的大荷叶，而几个小孩子把荷叶摘下来，顶在头上，鲁班想：“如果能有荷叶这么大的东西，不就可以遮住了么。于是，鲁班马上回家，根据荷叶造出了伞。下雨时，人们就方便多了。
以前，有许多人想去遥远的地方旅行，可这很不方便，飞机很不安全，科学家研究了很久，最后发现蜻蜓飞得很稳，科学家开始研究蜻蜓，发现蜻蜓翅膀一端有小点，可以配重，于是人们根据这一原理，在飞机翅膀上加了配重，从此，飞机安全了，人们交通方便多了。
大自然给了我们太多启示。我们一定要努力学习，根据启示发明更多有用的东西。
大自然的启示小学日记
这段时间，我经常看见三年级同学面带微笑，手捧一个小纸盒，里面装着什么呢？原来是细小的蚕宝宝。看着这些可爱的蚕宝宝，我恍然大悟：正值春天，是养蚕的季节，也让我想起我去年养的蚕。
我养的蚕宝宝，身长大约有一厘米，青白色的，它每个星期脱一次“外套”，他不分昼夜地“沙，沙，沙……”的吃桑叶，是为了成蛹。它不知疲倦地织着，是为了成蝶。闪光发亮的丝从它口中吐了出来，慢慢地裹住自己。吐丝很累，但它毫不犹豫，只是要为了有朝一日向蓝天飞去。然而，就在它破蛹而出的时候，发现自己的翅膀竟如此枯黄，丑陋。它惊呆了，化蝶原来是一场梦，它身体虽然是一只丑陋的蛾，但它变成了蝶。
执着的蚕教会了我对理想永远不要放弃。从它身上，深深体会到，实现梦想一定要努力！
我们生活在美丽的大自然里，让我用心去体会大自然的启示吧！
大自然的启示小学作文
妈妈回家拿出了一盆小草，没有什么特别的。但我还是很兴奋，忍不住用手摸了摸那小草嫩绿的叶子，没想到那叶子竟垂下了头。
我为此吃了一惊，吓得连连后退。妈妈神秘地告诉我：“这可不是一般的草哦，只要有人碰她她就会害羞低头，故名含羞草！”我好奇地问妈妈：“为什么含羞草会‘害羞’呢？”妈妈笑着摇摇头，说：“自己去寻找答案吧！”
我急忙去打开电脑，收索含羞草，谜底揭晓！含羞草并不是妈妈说的因为害羞而垂下头，而是含羞草的叶子瘦外界刺激后即会快速合拢，好像低头害羞的样子；如果振动较大，可使刺激传至全叶，这时连叶柄也会下垂！
看了这段描述，我更是好奇了，为什么其他小草不会“害羞”，单单含羞草会呢？于是我迫不及待地继续阅读，想探个究竟？原来，在含羞草叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内部生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界的刺激很敏感，一旦叶子传到被触动，刺激就会立刻叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液就开始向细胞间流动而减少了细胞的膨胀能力……好长一段介绍，原来含羞草这简单的一垂头里面有那么多的科学知识啊！
我静静的看着含羞草，觉着她就像一个美丽的小姑娘，一得到赞美，就低下头，好像是要教会我们任何时候都要谦虚不要骄傲。
大自然还会给我们许多启示，我们一起去探索奥秘吧！
大自然的启示
鲁班发现茅草带有小齿，发明了锯子；牛顿被苹果砸到，发现了地球的引力；莱特兄弟观察老鹰的飞行，发明了滑翔机，最后还发明了飞机；科学家模仿夜晚，蝙蝠用超声波探路的方法，发明了雷达……从中，我最了解的就是鲁班造锯了。
鲁班是中国古代著名的发明家。有一天，鲁班轮着斧子上山砍树。上山途中不小心被茅草划破了手，鲁班很好奇这些不起眼的茅草，究竟为什么这么容易把人的手划破。于是，他忘记了伤口的疼痛，仔细端详着茅草，原来，这些茅草带有锋利的小齿。鲁班想：既然一个小小的茅草带有这些小齿，要是砍树的工具上带有这些小齿的话，那砍树岂不是比斧子省力多了？于是，鲁班请了几位铁匠师傅做了好几个带有密密麻麻的小齿的铁片。到山上一试，果然很轻松地把树给锯断了。鲁班给他的新发明取了一个名字，叫“据”。你看，从这个故事中，足以说明，大自然是人类的好老师了。
大自然中的一切事物，都是互相联系的，我们要认识自然之道，才能保持大自然的生态平衡。比如，鹿和狼的故事。20世纪初，美国总统罗斯福为了保护凯伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都杀光。没想到几年后，鹿没了天敌，总数超过了十万只，把森林啃了个精光，最后鹿群没有食物，就全都饿死了。看似凶狠的狼，原来是鹿群数量的维护者。所以，我们要遵守自然之道，否则往往会事与愿违。
大自然给了我们人类许多的启示，我们要观察身边的事物，多了解自然之道，这样才能有所发明，有所创造。
大自然的启示
这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。
二、教学目标。
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
三、教学建议。
1.这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。
其一：（1）读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。（2）读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。（4）读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”将《“打扫”森林》中最后一段“吃、咬、钻、毁”四字调换位置后与原文对照来培养语感；拓展、交流资料，进一步了解“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，造出了具有各种优良性能的飞机”，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”；还可议议为什么这篇课文既有课题又有小标题，感悟写法上的特点。（5）读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意，培养创造性思维。
其二：如果有条件，可采用网络条件下的阅读教学模式。教师设计制作图文并茂的专题性网络课件，可包括相关新闻、学习提示、飞机与轮船的设计、仿生学小资料、动物特性、探讨平台（讨论疑问、抒写感想）等，借助教师创设的网络资源，将文本的学习与学生运用自主、合作、探究的学习方式进行超文本阅读结合起来。教学过程可以安排为：听播新闻，带入情境阅读课文，了解大意依托课件，自主探究合作交流，畅叙感受开放网络（包括bbs论坛），延伸拓展。
2.本课有8个要求会认读的生字，大多数字形较为复杂，可引导学生运用已掌握的识字方法识字。“殃、腐、翼、键、鲸”等是形声字；“殃、壤、鲸”的韵母要读后鼻音；“翼”可与“冀”比较，在读音、字形以及字意上注意区别开。根据字不离词的特点，可让学生读读记记要求认识的字组成的词语，并自主积累其他喜欢或感兴趣的词语。
四、相关链接。
建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
大自然的启示小学作文
从古至今，人类社会的每次进步都和大自然有着密不可分的关系。人类从大自然的启示中学会了各种知识，也可以说大自然是人类最早的老师，是人类智慧的源泉。细齿形的草给一代大师鲁班带来了启示，发明了锯；飞行的鸟给莱特兄弟带来了启示，发明了飞机；从树上自由落地的苹果给牛顿带来了启示，让他找到了“万有引力”。
我想，2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”。也是得到了大自然的启示。其独特的格栅结构看上去确实像一个缠结着“树枝”的鸟巢。它是由2001年普利兹克奖获得者赫尔佐格.德梅隆与中国建筑师合作完成的巨型体育场。形态如同一个孕育着生命的“巢”，他更像一个呵护生命的摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把钢结构暴露在外，因而自然形成了建筑的独特外观，完整诠释了人与自然的关系。同时也反映出了奥运的精神。这种结构不正是鸟给我们带来的有一个启示吗？它正像鸟为了保护和孕育生命搭建的一个温暖而安全的“家”。人类只要认真观察，不断实践。就能将大自然所给予的启示揭示出来，为人类社会的进步、国家的强大、人民的幸福做出贡献。
从小，我们就应该学会观察自己周围所发生的事情，在大自然这位伟大的老师所给予的启示中努力发现学习。长大后，我们也会成为使“老师”满意的好学生。不辜负大自然对人类的期望!
大自然的启示小学作文
现在很多父母，情愿让孩子玩手机电脑，看电视，也不愿意让孩子玩泥土，接触大自然。然而塑料鞋的事件，是让我们做父母的，应该好好的`思考一下，有毒物质，可以通过皮肤接触而吸收。相同的，我们也可以透过与大自然的接触，让我们的身心灵更健康。有时候，我身体不大舒服时，就会光脚在草地上走走，或者拔拔草，不知不觉间，身体的不舒服就不见了！
玩泥土弄脏身体，洗个澡就清洁了，而辐射和有毒物质的伤害，是一种慢性毒药，会令我们不知不觉中，失去健康的身体！一个没有出国健康的人，又怎么能够喜乐与平静呢！
大自然是我们最好的老师，他让你找到最简单的快乐和幸福，亲近大自然做一个简单的幸福的人。大自然也启示我们很多的处世之道都是源自大自然的启示的，清静无为，随遇而安都是模仿大自然给人的一种不争却欣欣向荣的姿态。我们回归自然是寻找那份淡定从容，城市的喧嚣人与人之间复杂的感情在大自然面前被彻底洗去了身上的疲惫与内心的执着于名利的烦恼。大自然是最简单最养人的地方！