优秀作文能够用简练的语言表达复杂的思想，给读者以启迪和思考。我们为大家精选了一些优秀作文的片段，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。
可爱的熊猫教案
1.初步了解熊猫的`外表特征和生活习性。
2.知道保护中国的国宝熊猫。
了解熊猫的外表特征和生活习性，知道熊猫是我国的国宝
1.有关熊猫图片、熊猫的玩具
2.参考查阅有关熊猫的资料。
一 、猜谜语。
像熊比熊小，竹笋当粮食；像猫比猫大，竹林来安家。
二 、观察了解熊猫的外表特征和生活习性。
观察熊猫的生活环境和生活习性的图片资料，引导幼儿观察熊猫的特征。
1.熊猫是什么样子的？
2.你们带来的玩具熊猫都是一样的吗？
3.它们与真的熊猫有不一样的地方吗？
4.熊猫的样子像谁？（又像熊又像猫）
5.它生活在哪里？（生活在长有竹林的高山里）
6.喜欢吃什么？（吃山中的箭竹）
7.熊猫为什么喜欢吃竹子呢？（熊猫吃下的竹子就像一把刷子，把肠子里刷的干干净净，这样熊猫就不会生病了）
8.你知道熊猫是怎样生活的吗？（喜欢独居，白天睡觉，晚上出来找东西吃，会爬树，走路较慢等。）
9.请学学熊猫走路的样子。
三 、和幼儿一起讨论怎样保护熊猫。
1.你喜欢熊猫吗？
2.为什么？（熊猫形态美丽，动作有趣，性情温雅，是我国的国宝和珍稀动物，也是世界人民喜爱的动物。）
3.大熊猫现在很稀少，怎么保护大熊猫呢？（保护环境，种植箭竹，让大熊猫有食物。看见熊猫离开保护区要告诉动物园……）
可爱的大熊猫
我最喜欢的动物就是了，它分布在四川、陕西和甘肃等地。大熊猫是中国的国宝，不能拿来捕杀。大熊猫的身体圆溜溜胖乎乎的.，就像一个皮球那样有弹性，它有如黑宝石般的眼睛扎巴扎巴的，它的毛色黑白相间，又红又大的脸蛋像个大苹果一样。
大熊猫爱吃竹叶、竹笋、有时也吃其它的植物。它先把竹子掰成两段，再一根一根地吃。大熊猫还会像人一样用手抓着吃，它们津津有味地吃着，其它的熊猫看到都要流口水了。
大熊猫天生就是个近视眼，它的两只黑眼圈就像两个黑框眼镜，至少要跟目标有段距离才能看得清楚呢。
大熊猫可爽了，它每天都过着无忧无虑的生活，每天要做得事是：吃饭、睡觉和玩耍，不用上学，有时候，我真想变成一只大熊猫，不仅长得可爱，而且也很享受呢！还能做自己喜欢的事，能用黑耳朵听风儿轻轻吹过的声音；能和其它熊猫一起嬉戏；能随便找个地方躺在地上晒着温暖的太阳而不会被妈妈骂！
大熊猫是哺乳动物，需要和妈妈的奶补充营养，我希望大熊猫们能一直繁衍下去，永远都能成为中国的宝贝！
可爱的红熊猫
金秋十月，又是一个阳光明媚的星期天，一轮红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起，慵懒地照在广阔无垠的大地上，烤得大地暖洋洋的。我和爸爸一起去动物园参观可爱的红熊猫，看看它们是怎么吃东西、怎么玩耍的。
我们迫不及待地来到动物园，首先映入眼帘的.是一群活泼可爱的红熊猫。红熊猫长得很奇特，黑黑的鼻子油浸浸的，两只眼睛像水灵灵的大葡萄镶嵌在圆圆的脸上，厚实的脊背上长着油亮的棕色的毛发，中间还夹杂着一圈圈白色的条纹，像披着一件毛绒绒的风衣，可爱极了!
突然，一个小孩把一个红红的苹果扔向红熊猫，只见它向前猛地一窜，迅速用锋利的爪子抓住苹果，急急地塞进嘴里，越嚼越快，刚吃完苹果，红熊猫就急忙爬上小树，东瞧瞧西看看，似乎还在寻找食物呢。
我来到介绍牌旁边，认真地读着上面的文字：红熊猫不是闻名中外的大熊猫，它属于浣熊科动物，它喜欢吃竹叶或野果，主要生活在四川、尼泊尔、不丹、印度等地。由于人们过度砍伐森林，破坏环境，红熊猫越来越少，国家把它们列为二级保护动物。
看着无忧无虑的红熊猫，我陷入了沉思之中：红熊猫是不是也会成为只能在动物园里圈养的珍稀动物呢?我们应该爱护森林，保护环境，让红熊猫永远快乐地生存下去!
可爱的熊猫
等啊、盼啊，终于，我来到了四川熊猫基地，如愿以偿地看到了可爱的国宝熊猫。
走在林荫小道上，我们来到了第一个熊猫馆——大熊猫一号别墅。走进“别墅”，一丝凉气迎面吹来，哦，天气太热了，大熊猫也开空调。只见大熊猫趴在大笼子里，想囚犯一样，好可怜啊，不过，它们吃得饱，喝得好，睡得香。我走进仔细打量着大熊猫。大熊猫身子胖极了，个子也挺大的，眼睛外面的黑眼圈呈椭圆形，包裹着黑乎乎的眼睛，两者颜色几乎一模一样，好像熊猫的眼睛就是外面的黑眼圈。这只笼子里有3只熊猫。瞧，一只躺在角落里，似乎在睡觉;一只在笼子底下，翻着吃剩的竹子，好像饿了，在找吃的;还有一只最可爱了，游客们在外面拍照，它好像知道我们在拍它，就给我们摆pos，不时换一个姿势，我们见状就赶紧拍着。
我们还去了很多熊猫馆，有的是成年熊猫，有的是幼年熊猫，还有刚出生的熊猫宝宝，护士阿姨正抱着它呢!
最有趣的是熊猫吃竹子。
工作人员抱了一大捆竹子放在笼子外面，有的看到了，有的听到了，有的闻到了，一个个立刻精神起来，坐在旁边，把竹子拖进笼子，抱着一根啃起来，它们只吃竹叶。一根吃完了，马上又抱起一根，狼吞虎咽的，生怕抢不到了。有一只甚至趴在地上吃，样子憨态可掬，逗得我们会心一笑。它们吃得很快，一会就吃了一大片，只剩下满地的.竹竿。有的好像吃饱了，还再摸着肚子呢。
熊猫真可爱，希望这国宝能幸福、平安地繁衍下去。
就在这个冬天，我和爸爸妈妈一起去了大熊猫基地玩。
一进门，每棵树上都挂着一个熊猫的布偶，颇有熊猫基地的气氛，不一会儿，我们来到了熊猫影厅，那里非常的大，上面还有熊猫的小百科，真是因有尽有，我走到一个影厅，看见里面正在播关于熊猫的影片。
我了解到大熊猫属于脊柱动物门哺乳纲食肉目大熊猫科，也有说是熊科的，体长大约120厘米，尾长大约18厘米，臂长大约45厘米，腿长大约75厘米。体重大约90千克，足足是我的两倍呢。
影片上面说，大熊猫人称“竹林隐士”，真是一点没错!每只大熊猫各有各的活动区域但范围较小，因此活动量少，从而减少了能量的耗费，这与往常电视上介绍的“大熊猫以低营养，低能量的竹子为食，采取减少活动范围和活动量，多休息以节能的特殊活动方式”相符合。别看大熊猫胖胖的，总爱往高处爬。短短两、三个小时里，它们不是吃竹子、喝水，就是吃饱了，喝足了，爬上高高的木桥，美美地睡上一觉，好像只喜欢在木桥上睡觉，没有看到在地上睡的，这样又安全又舒服，大概源于食肉祖先的本能吧!
看完了影片，我们到了幼年大熊猫的“别墅”，我目不转睛地用妈妈的手机拍了近5分钟短片，起先它们有点害怕，但很快适应了。让我遗憾的是它们好懒，除了拿着竹子啃就是趴着睡大觉，翻个身换个姿势继续睡觉是难得一见的“大动作”，很少起来走动，更别说玩耍了，真恨不得用喇叭喊它们起来。哈哈，怪不得它们长得这么胖!
走着走着，我们又看见了两只小熊猫，一只在睡觉，一只在玩耍，最后那只玩耍的调皮的幼年熊猫竟然把自己的哥哥吵醒了。这只幼年大熊猫是多么可爱，调皮啊!
时间可过得真快啊，不一会儿就到了下午，该回家了，我依依不舍的离开了大熊猫基地。
我回头看看，水流阵阵，竹子绿油油的，人与大自然是多么和谐呀。
可爱的大熊猫
我们国家有许多很珍惜的动物，其中我最喜欢的是全身胖乎乎的。如果你没有见过，今天我就来给你介绍一下吧！
大熊猫全身毛茸茸的`，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。
有一次，妈妈带我到动物园里的熊猫馆里看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只熊猫正在草地上打滚，像一个大皮球，那样子真是有趣极了！它打完滚又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。另一只大熊猫正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝着天，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：大熊猫，别睡觉了！大熊猫好像听懂了我们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面继续睡觉，好像对我们说：求你们，别吵了我要睡觉!有的人继续喊，大熊猫是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一个懒腰，起来了！它走来走去，看着我们，好像在找到底是谁吵醒了它。
大熊猫这么可爱，我真想把它带回家。
可爱的大熊猫
暑假里，妈妈带我看了一部电影————《诞生在中国》，影片向世界展现了中国独树一帜的丰富自然地貌和特有的神奇物种。其中就有中国国宝，被誉为活化石的大熊猫，大熊猫圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，给我留下来深刻的印象。我一直期待着有机会可以看看真实的大熊猫。今年我们学校到上海野生动物园秋游，我终于看到了梦寐已久的大熊猫。
大熊猫长得很可爱。乌黑的'大眼珠像颗发亮的黑宝石，滴溜溜直转，眼圈周围也是黑黑的，像架了一副墨镜，酷毙了。圆圆的脑袋上贴着一对黑黑的肥耳朵。身子圆嘟嘟、胖乎乎的，走起路来摇摇晃晃，跟喝醉酒似的，太可爱了。
大熊猫吃竹子的样子也很可爱。只见它悠闲地坐在石头上，两只肉乎乎的爪子紧紧抱着竹子，“咔呲咔呲”地啃着，生怕有人会和它抢似的。它先吃了嫩嫩的竹叶，再吃脆脆的竹干，看着它吃得津津有味的样子，我不禁哈哈大笑起来！
大熊猫洗澡的样子更加有趣！你看，它慢悠悠地爬进水池里，仰面朝天，嘴巴张得大大的，开心地拍打着水面，溅起无数雪白的水花，那活泼的样子逗得观众哈哈大笑。
这样活泼，我们怎能不喜欢呢？目前中国野生大熊猫不足1000只，保护国宝大熊猫，我们人人有责！
可爱的熊猫教案
1、认识熊猫，初步了解熊猫的外形特征和生活习性。
2、学会有序的对熊猫进行观察，并用语言进行表达。
3、知道人们都喜爱熊猫，熊猫是我国独有的野生动物，是我们的国宝。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
1、通过猜谜语活动，引出熊猫，引起幼儿对熊猫的兴趣。
教师：象熊比熊小，象猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。
猜一猜是什么动物？
2、观看熊猫的录象（或图片），初步了解熊猫。
教师：小朋友你们认识熊猫吗？熊猫是什么样子的？它喜欢吃什么？
它们生活在什么地方？请小朋友看一看录象或图片。
3、采用提问的方法，引导幼儿学习从上到下的观察熊猫，了解熊猫的外形特征。
熊猫真可爱，它是什么样子的？头上有什么？
熊猫的身体是怎样的？身有什么？
熊猫身体后面有什么？
熊猫身体下面有什么？
4、了解熊猫的生活习性。
提问：你知道熊猫喜欢生活在什么地方？它们是怎样生活的？（熊猫喜欢住在气候温暖、潮湿有竹林的高山地带，它能爬树，爱吃竹笋、竹叶、嫩竹枝。）5、与幼儿一起讨论，使幼儿知道熊猫性情温和，长的胖胖的，十分逗人喜爱，告诉幼儿熊猫是我国独有的动物，我国除了在各地动物园有熊猫展览外，还把它送给一些友好的国家，这些熊猫也深受外国小朋友的喜爱。
欣赏儿歌《大熊猫》
6、活动建议。
收集有关熊猫的图片及有关熊猫的生活习性的书籍。
在日常生活中，引起幼儿阅读画面，学习念谜语和儿歌。
重点：认识熊猫，初步了解熊猫的外形特征和生活习性。
难点：学会有序的对熊猫进行观察，并用语言进行表达。
本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。首先我确定了活动的目标：
1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐；成品“毛毛虫”两个。通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“毛毛虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。活动结束，我又组织孩子们互相欣赏各自的作品，自由讨论谁搭建的毛毛虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。
可爱的熊猫
熊猫的样子很可爱，它的头圆圆的，像一个大皮球；它的耳朵半圆的，像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃弹珠，眼圈周围黑黑的，称之为“熊猫眼”，当大人们熬夜或者打架拳头朝眼睛上打时，就会变成“熊猫眼”，这下知道了“熊猫眼”的来历了吧？它的鼻子是三角形的，像一个小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身体肥肥的，走起路来慢悠悠地，它的身上有九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼睛、两只耳朵、四条腿。
我在熊猫馆里看到的熊猫有三只。一只懒洋洋地躺在上美美地睡大觉，当它看到我们进来时，懒懒地坐起来看了我们一眼后，好像似已与我们打过招呼了，又懒懒地躺下去继续它的美梦，真是可爱极了！一只很老实地直坐在地上津津有味地吃着竹子，像我们平时吃甘蔗一样，看它吃得可香可甜了，真是享受极了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠着木头在吃竹子呢，一边悠然自得地吃着，一边像是在与我们说：“你们看我多惬意啊！”
我可喜欢熊猫那可爱的样子了。你们是不是也很想去看一看熊猫呢？
可爱的熊猫
作文教学网uem。
熊猫是可爱的动物，我喜欢熊猫，自从我们苏州动物园有了熊猫“苏苏”，我就经常去看它。
苏苏黑白相间的毛很漂亮。它那短粗的腿是黑色的，圆滚滚的身子却是白色的。黑白相间的脸最好看。白色的脸上嵌着两只乌黑乌黑的眼睛，好神气哦。耳朵、嘴巴也是黑色的。苏苏严肃的时候眼睛周围一些黑色的毛像个“八”字，我看了就要发笑。苏苏有时候很懒惰，我叫它起来跟我玩，它就是不肯。苏苏舒舒服服睡觉的样子，憨憨的，好可爱。苏苏有时候也很顽皮，两只脚站着，两只手还能打拳呢。苏苏爱吃竹子，我经常看到它抱着一大堆嫩绿的竹子在吃。
爸爸说，熊猫胖胖的身体还能爬树呢！我希望哪一天能看到苏苏爬树的样子。
作文教学网uem
可爱的大熊猫
我喜欢动物，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍贵动物，它们的故乡在四川。大熊猫的长相很有意思。胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的`。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。
大熊猫不像猫那样嘴馋，吃鱼吃肉；也不像猴子那样专吃鲜美的野果。大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。可是，前几年，四川的冷箭竹和华橘竹开花枯萎，大熊猫不能吃了。它们只好外逃觅食，在觅食中，听说还饿死了好几只。我知道了，心里可难过啦！国家发出了“救救大熊猫”的号召后，我把积攒起来的零用钱全部交给了老师，为抢救大熊猫献上了一点儿心意。后来，听说大熊猫得救了，我心里甭提多高兴。
我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见。我的文具盒里、书皮上、床头、书桌都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果老师要求画自由命题的画，我常画熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧！
可爱的大熊猫
aoueom。
在动物园里有许多动物。我最喜爱的是大熊猫。他的眼睛非常有趣，在远处看就像带一个镜子。
大熊猫生活在竹林里生活，大熊猫爱吃竹子和竹叶。它吃东西时非常有趣，它吃的高兴时就四肢朝天，不高兴时一动不动。走路时东张西望，还一摇一摆的，想在跳舞试的。他的样子虽然笨笨的，但是有时表现的很聪明，它会骑车子，抱娃娃呢！
大熊猫还是中外两国的友谊使者，让外国朋友更了解中国。
aoueom
可爱的大熊猫
大自然的动物十分可爱。有小猫，有小狗，有小兔子，可我喜欢的还是又胖又。
大熊猫全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛镶嵌在它那雪白的脸上，眼睛周围黑乎乎的，像化了妆似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊猫非常喜欢吃竹子。一觉醒来，已是早上，大熊猫的`肚子像闹钟似的咕咕地提醒它：早上啦！吃早饭啦！大熊猫如饥饿的狼一般，迅速地找起竹子来，就在这时，远处好像有一根绿色的东西静静地躺着，大熊猫以最快的速度跑了过去，哎，原来是一捆草。大熊猫没有放弃、气馁，它继续找着竹子，可这时，它的肚子早已饿得咕咕叫了好久，它只能在原地呆着休息一下。因为它已经全身无力了，它虽然休息了，可它的眼睛却没有罢工，它的眼睛环顾着四周，不逃过一点细节，啊！找到了！找到了！就在它的右后方不远处有一小片竹林，现在已是中午，大熊猫还没吃早饭呢！它狼吞虎咽地吃了起来，恨不得把这一小片竹林吃完，可是，动物也是有自觉性的，它知道晚饭还要吃呢，所以它并没有吃完。吃完了“早中饭”，大熊猫找了一块空地，筋疲力尽地倒在了地上，呼呼大睡起来。
我非常喜欢大熊猫，我去过成都的熊猫基地，广州长隆的熊猫园，还看过功夫熊猫等关于熊猫的3d电影。因为它们胖乎乎的，走起路来笨拙极了！
有大熊猫国宝在中国，我无比的自豪！
可爱的大熊猫
听说家乡位于四川卧龙的大熊猫“阳光”，住进了邯郸从台公园，我便迫不及待的让妈妈带我前去观看。
大熊猫不仅长得逗人喜爱，而且是世界上最珍贵的濒危动物，它还是友谊的使者。大熊猫“团团"、"圆圆"出使中国台湾,为海峡两岸的同胞架起了美丽的彩桥,所以说大熊猫是我国的"国宝",我们都要爱护它、保护它。
可爱的大熊猫
各位领导，各位老师，你们好！今天我说课的内容是义务教育西师版第5册的课文《可爱的大能猫》的第二课时，这篇课文以大能猫的外表谈到它的贪吃，再谈到它的好喝，以自然化、人性化为切入点，抓住儿童的兴趣指向，引领孩子满怀向往地去探索大熊猫王国里的趣事，文章用浅显易懂，俏皮的语言将肥胖、慵懒、憨厚、形象活脱脱地展示在读者眼前，使孩子对它的喜爱之情油然而生。下面我把它从教材、教法与学法，教学过程，以及教学板书这几个方面进行说课。
首先我说说教材，根据新课程标准，本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。
知识目标：有感情地朗读课文，体会大能猫贪吃好喝的生活习惯，产生对大能猫的喜爱之情。
技能目标：主动积累自己喜欢的段落，在读中感悟，把句子写具体的方法。
情感目标：教育学生懂得如何去关爱大熊猫，保护大熊猫，进而关爱动物。
教学重点：体会大熊猫贪吃好喝的生活习惯，产生对大熊猫的喜爱之情。
教学难点：通过感受大熊猫的可爱懂得如何去关爱、保护动物。
在这堂课中，我采用多种形式的教学方法，激发学生的探究欲望和学习兴趣，让学生主动参与教学的全过程。引导学生尽量通过自学、讨论、交流的方法去理解大熊猫的生活习性，通过勾画想象等方式去感悟大熊猫的慵懒、憨态与可爱。提倡启发式、讨论式教学，主张学生自主学习,使学生在自主学习的过程中，学会理解课文，发散思维；在合作学习中，学会解决难题，获取知识。
在本课的教学中，我们采用了自主学习，合作探究的教学方式，为学生营造了新型的良好的课堂氛围，为达到本课的教学目标，主要从四个方面进行教学。
1、谜语导入，激发兴趣。
兴趣是学生学习的最好老师，所以我利用谜语进行导入。首先，我说："同学们，有一种动物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑边镜子，爱吃嫩绿竹子。你能猜出它是谁吗？"学生们兴致勃勃的来猜谜底。最后猜出是大熊猫。随机我出示课件（一张大熊猫的图片），并揭示课题《》。
通过播放课件，从形象的大熊猫生活片断吸引学生，使他们的思维处于一种张开的状态，在他们幼小的心灵里，感受到大熊猫憨态可掬，非常惹人喜爱，知道可爱是题眼，起到画龙点睛的作用，为他们理解课题及课文内容奠定了基础。
2、自主释疑，知识反馈。
在学生默读课文的基础上，深入了解大能猫惹人喜爱的原因，想想课文五个自然段各写了什么内容，勾画出描写相应内容的语句，边读边想象大熊猫的生活习惯特点，学生通过自主学习发现每个自然段的首句是本段的内容，因为学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者，让学生自主探究，合作交流，积极主动地归纳、概括出课文介绍了大熊猫的外表、习性及其性情，《新课程标准》提出，小学语文应立足于学生的全面发展，鼓励学生大胆质疑，让学生经过有目的地观察和有意识地思考，有针对性去讨论，对问题产生独特的想法后，才能充分、深刻地发表自己的见解，弄明白第二自然段的第一句是中心句，后边几句是怎样围绕这一句写具体的。讨论中学生都会有不同的想法，引导学生有序地发言，使每个学生都能有条理地将自己的意见充分表露，使课堂讨论呈现一种"个性思想展现，交流意识浓厚"的良好氛围。
3、细致读文，深入理解。
解决了生字的难题，部分学生已经能流利的读文，再此基础上进行听读评价练习，既有助学生正确流利的读文，又锻炼了学生的评价能力，为学生理解课文做好铺垫。随后，运用"关于大熊猫你有哪些了解？"这样的问题发散学生的思维。学生的答案可能是生活中积累的，也可能是文中刚了解到的，由于学生年龄小，他们的答案不会很全面。通过这一问题的解答，使学生对大熊猫的特点有了全面的掌握。并带着对大熊猫的了解，引导学生再读课文。要求学生找出有关大熊猫外貌及生活习性的语段。
接着，我出示一段熊猫宝宝的录像，使学生在观看录像的过程中，对大熊猫流露出更加喜爱的情感。并引导学生带着这种情感在读课文，读出大熊猫的'可爱，读出自己对大熊猫的喜爱。其中，重点对描写大熊猫的习性和外貌特征的词句进行朗读体会。如："身子胖"，"尾巴短"，"毛茸茸"和"爬上爬下"，"呼呼大睡"等。在这里教师适时的对学生进行情感上的教育，这么只有我们国家才有。所以，大熊猫是我国的国宝，咱们要珍惜它、爱护它！
3、拓展延伸，联系实际。
学完全文后，让学生带着自己的感受，读出对大熊猫的喜爱之情，并搜集有关大熊猫的其他故事，写成读书笔记讲给小朋友们听，引起全人类保护动物的意识。
这堂课的板书设计一目了然，便于读后把握课文内容。
外表--黑白相间。
习性--贪吃好喝。
憨态可掬，
温和淘气惹人喜爱。
性情--稳重好静。
灵活敏捷。
可爱的大熊猫
有一次，妈妈带着我去郑州动物园，我终于看见了。它胖乎乎的，身上的毛有黑白两色，四肢、耳朵和眼睛都是黑色的，其他部位是白色的。大熊猫走路摇摇摆摆的，太有趣了。
大熊猫最喜欢吃竹子，它还喜欢睡大觉。我想，它胖的原因就是爱睡大觉吧！我真的很喜欢大熊猫，我们应该保护。
可爱的大熊猫
星期天，妈妈带着我和妹妹去动物园玩，一进门，我们便迫不及待地跑向大熊猫馆。
说起大熊猫，大家一定很熟悉：胖嘟嘟的身体，圆圆的脸颊，头圆尾短，有着解剖刀般锋利的爪子。它的四肢是黑色的，但是大肚皮圆滚滚的，像一个白色的雪球。鼻子总是嗅来嗅去，在不停地寻找新鲜的竹子，一双小耳朵也忽闪忽闪的，最特别的是它戴着一副黑框眼镜，可爱极了。
看，那边的熊猫宝宝有的在爬树，有的在津津有味地吃着竹笋，有的在快活地荡秋千，还有的在嬉戏打闹，可活泼了！
可是另一边的.大熊猫却懒洋洋的，我看见他们除了吃就是睡，很少活动。听饲养员叔叔说，他们每天要睡十多个小时呢！而且他们的体重在80—120千克左右，最重的可达180千克呢！这些听得我惊讶地张大了嘴巴。
这时妹妹提出了一个有趣的问题：“大熊猫为什么被叫做国宝呢？”我笑了笑对妹妹说：“因为大熊猫是中国独有，数量稀少，全世界不足600只，而且濒临灭绝，并不是所有地方都适合它们生存。他们主要分布在四川、陕西和甘肃的部分山区。“啊？”妹妹听了大吃一惊：“数量这么少，是不是因为环境问题啊？”我点了点头。“那么让我们从今天起做环保小卫士吧！”妹妹兴奋地说。我说：“真是个好主意，让我们行动起来吧！”
傍晚时分，看着这些“世界友好使者”，我们依依不舍地向它们道别。我希望人们都能保护环境，保护大自然，保护这些憨态可掬的精灵们。
文档为doc格式。
可爱的大熊猫
暑假的一天，我和爸爸来到了兰州五泉山动物园。
“真的耶。那你……说说它的样子。”
“大熊猫的头和身子是白色的，只有眼圈、耳朵、鼻子和四肢是黑色的。黑黑的眼圈长在白白的脸上，好像一副黑眼镜。”
“说得很棒!再说说它还有什么特点?”
“大熊猫爱吃竹子，又爱睡觉，身体长的胖乎乎的，真是可爱!”
“说得太棒了!淇淇。”
大熊猫真可爱，我喜欢!
可爱的大熊猫
一说起熊猫，人们自然会想到熊猫黑黑的眼圈，正在吃竹子的样子，可爱极了，这次让我来深入的介绍熊猫吧！
熊猫吃竹子时，总是用前抓和后脚抓住竹子，慢斯条理地往嘴里送，样子挺可爱我恨不得去亲他一口，此外，他还很爱吃鸡蛋，一拿起鸡蛋就张大嘴，两口就听咕噜一声下肚了，快的让你的眼球都掉下来。
熊猫还很爱睡懒觉，吃饱肚子后，找一块没人的草地，躺下就睡，有时候摸摸肚子，翻一个身，我还以为他醒来了，但我后来知道，他这是在做梦。它醒来后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”和起水来，喝完后，满意的打嗝饱嗝，四处走动，活动筋骨，看他那扭身子滑稽的样子，我忍不装扑哧”一声笑出声来，它就好奇的张望，好像找谁笑他。
我特别想要只熊猫回家养，应为他的样子实在太可爱了，令人忍不住啊！
大家都知道大熊猫吧，它非常可爱，可我却经常在报纸上看到很多人为了自己的经济利益去捕杀它，我感到非常的伤心。
大熊猫是我国特产，它那独具特色的面庞已经成为“世界自然基金会”的标志。大熊猫很像熊，但不是熊，体长约1·5米，重达160千克，黑白相间的体毛是它们外观上的特征。大熊猫性情温顺，姿势和动作都特别可爱。在世界各地的动物园里，大熊猫上是最受游客宠爱的动物。
大熊猫这种动物还是古老残存动物的代表，大约在100多万年以前，大熊猫就在地球上生存了，所以，它们就有了“活化石”之称。
可爱的大熊猫
小朋友们，你们看过熊猫吗？今天，我第一次去温岭长屿硐天的熊猫馆看熊猫。
熊猫的样子很可爱，它的头圆圆的，像一个大皮球；它的耳朵半圆的，像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃弹珠，眼圈周围黑黑的，称之为“熊猫眼”，当大人们熬夜或者打架拳头朝眼睛上打时，就会变成“熊猫眼”，这下知道了“熊猫眼”的来历了吧？它的鼻子是三角形的，像一个小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身体肥肥的，走起路来慢悠悠地，它的身上有九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼睛、两只耳朵、四条腿。
我在熊猫馆里看到的熊猫有三只。一只懒洋洋地躺在上美美地睡大觉，当它看到我们进来时，懒懒地坐起来看了我们一眼后，好像似已与我们打过招呼了，又懒懒地躺下去继续它的美梦，真是可爱极了！一只很老实地直坐在地上津津有味地吃着竹子，像我们平时吃甘蔗一样，看它吃得可香可甜了，真是享受极了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠着木头在吃竹子呢，一边悠然自得地吃着，一边像是在与我们说：“你们看我多惬意啊！”
我可喜欢熊猫那可爱的样子了。小朋友们，你们是不是也很想去看一看熊猫呢？
可爱的大熊猫
熊猫是我国一级保护动物，也是国宝。
大熊猫，它有两只黑色毛茸茸的耳朵，两只黑色的大眼睛，它那小眼睛最惹人喜爱，白白的大肚子，白白的嘟嘟脸，走起路来笨笨的，憨态可掬。
大熊猫最喜欢吃竹子，有时也会吃一些肉，有一次妈妈和爸爸带我去了野生动物园，我们先去看了其它动物，有凶猛的大老虎，有可爱的羊驼，十分可爱。终于我们来到国宝馆——大熊猫，进来的时候，我们先看到了一只小熊猫在地上一会儿翻几个跟头，一会儿在地上爬，一会儿在秋千上玩……它慢吞吞的爬到熊猫妈妈身边，熊猫妈妈把它搂进怀里。一会儿饲养员起来了，给他们准备了竹子，熊猫宝宝立刻爬到饲养员的腿边，抱起饲养员的腿，怎么也不放手，我猜它一定看到了饲养员给它们带来的`食物，饲养员把食物给了他们，熊猫宝宝拿起一些竹子，又爬回原位，津津有味的吃了起来，而熊猫妈妈却慢吞吞的爬到竹子前，拿起竹子就开始吃了，等它们吃饱后，又开始呼呼大睡了。
熊猫最喜爱吃喝玩乐，像贵夫人一样，不用操心任何事情。大熊猫是我国珍稀动物，数量极少，我希望大家一定要珍惜它，爱护它，保护它，我们不能让这像恐龙一样灭绝！