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我的班主任老师初一作文
我的作文老师是章老师,他长得有点瘦,中等个头,一头短发,戴着一幅厚厚的眼镜,嘴角总是挂着微笑。上课的时候,他总能给大家带来快乐和启发。
章老师非常幽默和风趣。记得有一次,他和我们玩了一个“唐伯虎点秋香的游戏”,被点到的“秋香”要捂着嘴偷笑,两边的人要一边做着动作,一边喊:“秋香啊秋香!秋香啊秋香!”大家哈哈大笑,笑得同学们前仰后翻,肚子都笑疼了。章老师真是太幽默了!
章老师看起来比较温和,为什么这么说呢?因为他总是少了一些男子汉的气概。就算老师并非我所想的那样,他也比较容易让人误解。当他笑时,像喘着气,稍微露出一些皱纹。章老师很爱笑,不爱发脾气,总是饶恕一些爱说话不守纪律的男生。每次男生们说话时,他总是小声提醒“不能说话”。实在太过分了,他才会稍微皱着眉头,说:“某某同学,不要讲话了!”可男生大多会把老师的话当成“耳边风”,照样嘻嘻哈哈的。可是今天,老师则拿起一张纸,圈成一个棒子来“提醒”学生。可是你细心观察会发现,他大多还是打在椅子上。章老师的'性格就是那样温和,好像想强悍都强悍不起来。
我们的章老师就是这样一个幽默风趣而又温和的一个人。
初一作文我的新班主任
一、指导思想:
教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标:
我班共有学生x人。其中男生x人,女生x人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。
三、工作要点。
(一)、加强班风建设。
1、班级工作计划。
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围。
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(二)、班级考核评比。
1.加强常规检查评比。
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民-主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
(三)针对特殊学生,开展特殊教育。
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
一、学情分析。
目前的初一(2)班,共有学生x人,其中男生x人,女生x人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想。
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标。
1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;。
4、同学校、政教结合,共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;。
四、主要工作措施。
(一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质。
本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。
(二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作。
搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。
(三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风。
1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。
2、加强班委会建设。
本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设。
3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作。
本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。
4、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转。
新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。
(四)、与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作。
培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。
(五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动1、政教处的领导下,搞好“行为规范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”。
2、在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生。
新初一班主任工作计划例文。
一、指导思想。
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、存在问题:
由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施:
1、三观教育。
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育。
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育。
(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结?学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育。
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全。
班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育。
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
相关。
我的班主任初一作文
初一上学期班主任工作总结本学期,我担任初一、五班的班主任工作。一个学期接近尾声,为了以后更好的工作,现将一学期的工作总结如下:
一、做好学生的指导思想。
初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段,也是初中阶段的起始年级,如果刚开始没有带好的话,就会留下不少的后遗症,对学生的成长有很深的影响。所以,开学伊始,我就针对学生的特点召开班会,让学生明确初中生和小学生的不同之处,自己现在是一名初中生了,应该怎样尽快的适应初中的生活,做好学生的思想指导工作,使学生尽快地适应初中的生活。
二、建立一支高效率的班干部队伍。
班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的,因此选好班干部成员至关重要。因为是初一新生,老师和学生之间不熟悉,学生之间也不是很熟悉,所以采用班主任指定班委成员的办法,选出了班干部。明确每个班干部的职责,卫生、财务等都分工明确,责任到人。
三、大胆放手,锻炼能力,提高凝聚力。
我一直坚持学生能自己解决的问题,老师决不要插手,这样有利于学生的能力的培养。据我班来说,板报、橱窗的制作由宣传委员全权负责,每次都能按时保质保量的完成,而且每次成绩还不错,另外,我校组织的艺术节上,我班学生在文娱委员的组织下,自编舞蹈,学生通过自己组织、排练、参加这些活动,不但提高了自己的能力而且提高了班级的凝聚力。
四、做好学生的德育管理工作。
学校工作,德育核心。一所教学质量好的学校,必然会有出色的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造了良好的学习环境,健康的心理创造了积极的学习氛围。我校从领导到每一位老师,都统一认识到不仅要抓教学质量,学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾,抓好德育更能促进智育。因此我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动。如学习“一日常规”、开展“让艾滋病远离校园”的主题班会活动、参加“法制教育周”活动、开展“秋季传染病防治”主题班会等等一些列的德育活动。并且,我们要从初一开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养,让学生养成良好的学习习惯。
五、巩固同盟、多方协作,发挥好纽带的作用,
我觉得老师要教好学生,除了做好学生的教育管理外,还要做好同盟工作,多与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。在政教处的安排、协助下,我们多次分层召开家长会,及时与家长沟通,架设好学校与家长之间的桥梁,这样更有利于学生的教育。另外,作为班主任,我认为任课老师在班内上课更容易发现班内存在的问题,所以,凡事我都主动找任课老师商量,采纳他们的意见和建议,积极与他们配合,共同教育、管理学生。
六、本学期的成绩和不足。
(一)成绩:
本学期我们班在秋季运动会上获得总分第一名,被评为“精神文明班集体”,在太极拳比赛中获得第三名,获得篮球赛第二名。历史竞赛第一名,地里竞赛第二名。
(二)不足:
我们班这个学期卫生工作做的不好,学生没有良好的学习习惯,可以说本学期我们班的成绩很糟,班里很乱,但是我不想说失去信心的话,我也相信我们班的学生下个学期会有所改变。
总之,一个学期结束了,老师和学生之间越来越熟悉,学生和学生之间越来越了解,每个人心中都有一杆秤,谁做的好谁做的不好,大家心里都很清楚,我想我下个学期的重点任务有:
1、重新选出班干部。
2、制定班规。
3、重新划分小组。
4、重点抓学生的学习习惯的养成和卫生的质量。
我的班主任初一作文
班主任,我相信大家并不陌生吧,今天我来写写我的班主任。
他个子不高,身材很胖,两个大大的眼睛,鼻子上夹着眼镜,哎,一看就是有学问的人。他喜欢笑,笑起来还有两个深深的酒窝着实可爱。
这是一节语文课,一名同学迟到了。我心想:“这名同学这几天都表现的不怎么好,班主任多次给他机会。”这名同学死定了。果不其然,班主任很生气,没有了慈祥亲切的脸了,只剩下一张瞪着大眼睛仿佛要吃人的雄狮子了。不过,意外的是,班主任只是说了他几句,然后带到教室外进行沟通,我们也便在教室内学习。
班主任很忙,它不单单只是班主任,同时他也是作为教导处主任。工作给了他压力,同学们也给了他压力。他曾多少个夜晚还在辛苦备课,经常上课都能看见他那疲惫的眼睛下的黑眼圈。他从不抱怨,他总是说:“你们要努力学习,同学之间要团结,要明白友谊是难能可贵的,三年很短”他总是关心:“中午一定要吃饭,一日三餐都不能少,要好好休息;早上晨练一定要认真身体才是革命的本钱我多希望看见的是三年后一群健康的孩子们走出校门。”他总是提醒:“要高效,自习高效,上课高效”身边总是充满了他正能量的话语,他就是这样的一位好老师。
班主任,您辛苦了。我们总是惹怒您,您却能原谅,你真的很伟大。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬尘灰泪始干。”班主任一定是世界上最难做的工作,但他却如蜡烛,照亮我们,燃烧自己。
我的班主任初一作文
我的班主任老师姓王,名字叫王淑娥,王老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师呢!王老师拥有着一双大大的眼晴,一只小巧的鼻子,嘴巴如樱桃般的红润,美丽而温柔。笑起来时,脸上就露出两个小酒窝呢!记得刚教我们的时候,王老师的声音非常动听,可是接手我们班这么多新同学,劳心劳力,对我们太用心了,嗓子讲得有些沙哑。这一切,我深深记在心里。
我的班主任王老师是一位心地善良的人,从我进入这个班,我感受到王老师很多爱。不仅仅只是教我们学知识,更重要的是教会了我们如何做人。即使我初一第一学期测评考试,成绩非常不理想,考了全班倒数第一。尊敬的王老师像妈妈般关心我,安慰我,鼓励我,王老师比之前更加耐心又细心引导我,王老师从来没有放弃过我,包括任何一位同学。我更不能放弃我自己。王老师苦口婆心的教育我们。我和王老师相处一年多,明白老师的用心良苦。
记得有一次,我有几道题不会,我去问了问班长,她也有几道题没写完呢!正忙着写作业。我跑到王老师的办公室,敲门后,请教王老师这几道难题,王老师亲切的说:兰婧过来,我看看。王老师反复给我讲了好几遍,我又高兴又感动,也学会了王老师所讲的全部内容。我和王老师点点滴滴,每一次想起我的班主任王老师,都是我今后努力学习原动力。
还有一次周末,王老师让我们写件事情的作文,我写的作文题目是《悔恨》,内容是关于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老师打的分很高,王老师对我鼓励和关爱,深深感动着我。我的成绩也逐渐提高了,我不能骄傲自满,我比我的同学还相差甚远,我要努力。不能辜负王老师及父母的期望。
我的班主任王老师真的让我敬佩和爱戴,她的教诲之恩及关爱之情,伴随着我成长,王老师的爱我终身难忘。
在此感谢所有的老师们,感恩您们给予我们知识增长,教导我们如何的做人,谢谢您们!我最尊敬的老师们!
我的班主任初一作文
俺们706,虽说学习不咋地,可俺们是个快乐的班集体,因为俺们有个快乐的班主任,他叫吴广新,俺们叫他:mrwu.俺这个班主任可有才了,不但课讲得好,还非常幽默,成天上英语课,俺们笑得肚子都疼了~下面列举吴老师二三事:
关键词:谁没“定”啊——。
要想把mrwu的有趣的事说完,那可是三天三夜都说不完,就说到这吧!
(*^__^*)嘻嘻……现在跟mrwu学的俺们班每个人说话都有点幽默色彩....
这就是俺们的快乐班主任——mrwu!
我的班主任初一作文
我在南昌豫章小学读书时,教我们的班主任老师叫胡珂。她三十不到的年纪,身材苗条,面容清秀,特别当她开心的时候,脸上的笑容就像绽放的鲜花一样。她时常扎着一束马尾辫,站在讲台上讲课,显得特别的生动活泼。在我的印象中,她是一位对学生十分负责任的好老师。
记得有一次,我放学回家后,没有订正听写本上的错误,第二天早上胡老师检查作业订正情况时,发现了我没有按老师的要求去做,于是就罚我站着上语文课,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,还有许多的同学,有意或无意的看着我偷笑,让我觉得实在是惭愧至极。
下午,当我们放学后,胡老师便留了我下来。她先是轻微的批评了我几句,接着叫我重新订正过来,就放我回家去了。可是没过几天,我又犯了上次的错误,这次胡老师不仅是给了我同样的“惩罚”。还特意留我到老师的办公室,严厉的批评了我一顿,然后和颜悦色的对我说:“我相信你是一个好学生,从你上次留下来订正错误的态度就可以看出来,可你怎么能够又犯这样的错误呢?!你要记住‘同样的错误不可以犯两次’。以后你再也不许这样做了……”听了胡老师的话后,我觉得更加的羞愧难当,忍不住流下了悔恨的泪水。我立即把作业本上的错误重新工整的写好,并保证以后再也不犯这种懒散的毛病。老师赞许的点了点头。
这之后没隔多久,由于父母工作工作调动的原因,我随同家人来到宜丰县新昌二小就读三年级下学期,至今已过去了将近两年。可是到现在我却再也没有见到胡老师一面。老师呀老师!我从心底感谢您!感谢您过去对我那么的严厉,让我从此学习不再粗心大意;感谢您纠正了我的懒散,让我改变了性格上诸多缺点;感谢您对我谆谆的教诲,让我明白了许多做人的道理。……老师呀老师!您是我眼前的一盏明灯,照亮了我年少懵懂的心灵!老师呀老师!尊敬的好老师!何时才能见到你?我会永远怀念您!!
初一写人作文:我的班主任
我就是我,不需要姿态,也能成就一场惊鸿。
优雅抬手的姿势,太做作,我不喜欢。一首《丰收锣鼓》要多快,有多快,要多洒脱有多洒脱。干净利落,随便一抬手,更是游刃有余。帅气却又单纯。
指甲蜻蜓点水,便能发出异于常人的热烈。那些人还可以微笑着,在岁月的流失中毁掉自己。被真实抛弃。
初次见她,茶便卡在喉咙,从没见够这样的女孩,我也想像她一样,却怎么也做不出那份单纯。古筝有些破旧,有些模糊。可每一根琴弦,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的故事。
紫蓝色的上衣再配上一双冷眸,不算绝美,却让人离不开视线。她坐下来,那也算坐?那么霸道,那么冷,那么陌生。
“你还打算在这里学琴吗?”一个琴行,老师走了,又来了一个新的老师,还那么拽,真是要考虑考虑。
星期三,我又被父母打得遍体鳞伤,只是这种痛我已习惯。在那个三月雨季,竟又碰到了她。“我最大的缺点就是不知道怎么讨好别人,全县第一又怎么样?古筝弹得好又怎么样?我就是不会像哈巴狗一样摇尾巴,我们家本就是书香世家,我的血统不允许我这么做。它只允许我勇敢吟唱自由之歌。”
早已冰冷的身体,在那天温暖;早已挫骨扬灰的心,渐渐愈合。“我和你很像,从小没人爱,叛逆,但我爱我自己。”我们是一路人,都不会给别人喘气的机会,直接撕裂困难的咽喉。
她小时候也叛逆,但不妨碍她成为一个好老师。那我是否也有机会重生一次。
我不需要姿态,也可以成就一场惊鸿!
我的班主任初一作文
我们的班主任人见人爱,花见花开。虽然不小了,但我们依旧称她“18岁姐姐”,这可不是随便瞎说的。邹老师一脸满满的胶原蛋白,洋溢着青春美少女的气息。整个学校就只有我们班的班主任是女老师,关键还这么漂亮,我们都以此为荣。
一头乌黑亮丽的长发,再加上这么苗条的身材,简直就是“模特出世”。邹老师弯弯的眉毛笑起来眼睛眯成了一条线,两个小酒窝也跟着显现出来。邹老师简直就是时尚达人,一天一个样,今天是白雪公主,明天就是帅气警察。看!邹老师今天穿了件蓝色的外套,深红色的裙子,棕色的高跟鞋,嗯,这看起来有点儿像才毕业的大学生,明天会穿什么呢?仙气飘飘的连衣裙,潇洒威风的西装,谁也不知道。其他同学见了我们班的“时尚达人”,无一个不惊叹。
邹老师不仅时尚,而且还幽默风趣,就是我们的大姐姐。有一次课上一位同学答题答不出来,(其实上课没有听)就愣在那儿,邹老师装作一副和蔼有礼貌的样子,问了句:“亲,你还要多久?”顿时教室里哄堂大笑,这时,老师的“法眼”果然厉害,一下子就揪出了一个“南郭先生”,问道:“小明,你来说。”顿时,那位同学丈二和尚摸不着头脑,“嗯”,他愣住了,邹老师面带诡异的笑容:“南郭明,想好了吗?”教室里又是一阵哄笑。
每天早晨的晨跑,因为我们班总有一些同学抄近道,邹老师就时常和我们一起跑(其实是监督看谁抄近道)。她长发飘飘,在阳光下奔跑着,仿佛一位七八岁的小姑娘。到拐弯处了,几个喜欢抄近道的同学眼急了,可万万没有想到的是,老师抄近道!这时全班人都愤愤不平,有几位同学喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”这时全班都笑了,更加跑不动了!
哎,我们班真是有趣!这就是我们的班主任,一位时尚、漂亮、有趣的“18岁姐姐”。
初一作文我的新班主任
本学年我担任了七年级班的班主任。个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,责任重大。因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:
一、班级建设总目标:
争取经过一个学期的工作,使学生基本能够做到:
1、净(卫生):培养卫生好习惯。
2、静(纪律):培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。
3、敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。
4、竟(学习):培养学生有竞争向上、拼搏的精神。
这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐,团结稳定,情绪平和的班集体。使每个学生做到:有礼貌、会做人、会学习。
二、了解、认识、熟悉全班。
我班现在基本情况:全班总人数55人(其中,女生27人,男生28人。)学生比较活跃,多数学生学习成绩偏低,并且登云社区和富泉的学生相对较多,调皮的学生也有好几个,同学之间关系不够紧密。针对此情况,我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生,其方式利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。
三、工作思路。
1、确定班委:班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、纪律委员,男女生宿舍长等各一人。并且说明他们的工作职责。鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小干部在知识、能力上取得更大的进步,在纪律、行为习惯上以身作则。力争从各方面给班上起到模范带头的作用,使全班同学向良性方向发展。(值日班长就由这几位班委轮流负责)。
2.召开临时班委会议:确定班级重要习惯、重点工作。
(1)重要习惯:进班读书的习惯、课前准备习惯、记笔记的习惯、独立按时完成作业的习惯、随时请教老师的习惯、礼貌行为习惯、守时认真打扫卫生的习惯、写日记的习惯、写钢笔字的习惯。
(2)重点工作:课堂教学、环境卫生、干部培养、宿舍秩序。
课堂教学:实行《班务记事》制度,就是每天由值日班长负责详细记录班级日记,具体有出勤、卫生、纪律、两操、课外活动、晚自习、今日格言(每日一条格言,早晨到校后,写在黑板右侧)、每日钢笔字、班务小结等项目。对学生良好行为及时提出表扬,不当行为及时提出批评,并为操行分得分提供依据。
环境卫生:实行卫生委员、值日组长负责制。并有值日班长进行监督验收,每一寸地方、每一件物品都要明确负责人。每一个人必须有事情可做,并且每一天都要做。卫生委员负责责任人的统筹安排,值日组长负责分工协调。班主任只负责检查、提醒,提出不足,指出做的好的地方。
干部培养:这一项工作主要是由我来完成,结合班级状况,暂时选出临时班委,通过定期(周日晚6:00——6:30)的班委会议,进行集中学习。交流班级工作,畅谈个人思想,创立民主作风。使之能够积极投入班级建设的事务中来,使班委在同学中言之能立、立之能行、行之有效。
宿舍秩序:舍长要认真履行自己的职责,并且班委要相互督察,使每个宿舍能按时入睡及起床,保持良好的卫生习惯。
对于习惯问题,每一周确定1——3个,作为重中之重来抓,班主任、班委反复强调,反复重复、反复训练,做不到者由班委、班主任给予提醒,屡教不改者班委讨论、班主任给予严惩。
3、加强学生交流,
把握每个学生的思想、学习、生活的动态。定期或不定期的在班会上进行文卷调查,让他们反映班级的纪律、卫生、同学关系等,以及和科任老师教学方面存在的问题,及时的加以引导,修正和跟踪班级。平时,我在没有事的情况下,早自习、上课、晚自习课、以及自习时间多到教室向学生了解班级观察学生情况,多向学生了解学生,从而更好的教育学生。
4、确定班级管理制度。
本班分别从纪律方面、学习方面、卫生方面、仪表行为方面,来严格要求学生,并且对每一个方面做出严格的规定。根据《班务记事》记录,周日班委会议确定每一周个人的加分减分。一周一公布,扣分最多者在周末会上自我检讨,并写出原因及今后怎样做(字数300字以上)。最后学期末作为操行评定的最主要的依据。
三、具体措施。
1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化及做好各项安全工作。
3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
9、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
10、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。
11、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“家校活动表”,平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
13、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
14、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。
四、具体工作安排。
九月份:1、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,开展各项安全教育。2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。5、出好第一期墙报。6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。
十月份:1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。3、组织学生参加学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项安全教育。
十一月份:1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。4、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习,转化后进生。5、对学生进行各项安全教育。
一月份:1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
总之,本学期我将多向领导、班主任、有经验的教师请教,将竭力做好班主任的各项工作,真正调动所有学生学习的积极性。
班主任班级计划。
我的班主任初一作文
在初中度过一年里,我认识过很多老师,但让我从心眼里佩服的那就是我们的班主任——申先国老师。申老师不仅对我们的言行举止要求严格,对工作也很尽职。
记得刚入小学,校长宣布了各班的班主任。这天下午,由于我一时冲动,和同学打了一架,班长劝止不住,就把情况报告给了申老师,没过一会儿,我们被申老师叫到了办公室,申老师问了我们打架的原因后,便语重心长的对我们说:“你们是六年级的学生了,要知道打架是错误的,是不能解决矛盾的,记住同学之间应和睦相处,我相信你们一定会改的。”这时,我才发现新班主任的与众不同,他对待犯错的学生不是使用暴力,而是通过讲道理让其心服口服。经历这件事后,我再也没有犯过类似的错误。
劳动时,申老师为了激发我们的劳动积极性,每次都是第一个动手,所以本班的卫生成绩一直名列前茅。一次大扫除,任务是拔清洁区的草,可老天偏偏和我们作对似的,太阳火辣辣地炙烤着大地,我们像呆在蒸笼里一样,没有一个愿意动手,这时申老师好像看懂了我们的心思,二话没说独自拔起草来,同学们看到此景,也来劲儿了,自觉动起手来,即使汗流浃背,也毫不在意,就这样在老师的带动下,我们很快拔完了所有杂草,同学们看了看自己的劳动成果,欣慰的笑了,这次我们班级被评为“卫生先进班”,这与老师的带动离得开吗?与此同时,看到老师对待工作尽职尽责的态度,使我想到了自己当语文课代表的表现,真是自愧不如。申老师啊!我一定向你学习,做同学们的好榜样。
在生活方面,申老师那无微不至的关怀,不知让多少同学从心里感动。记得一个星期六的早上,同学们都想快点放学回家,心情不由得很激动。可此时老天像偏偏和我们作对似的下起了倾盆大雨,雨打在地上发出“啪啦啪啦”的声音,同学们的心也随之变得焦急而沉重,这时我才发现,有部分同学没带雨具,而老天却毫无同情心。雨越下越大,教室里一片寂静。忽然,楼梯间传来了熟悉而匆忙的脚步声,申老师来了,同学们的脸上露出了笑容,他们知道申老师一定会为他们想办法的。果然,申老师一进教室就给住的近的学生做思想工作,让他们回家拿雨伞。问题解决了,同学们又像往常一样活跃起来了。这时申老师发现教室里还有一个男生闷闷不乐的坐在那里,便问其原因,当得知这位同学没借到雨伞时,便毫不犹豫的将自己的雨伞借给了他,这一幕是多么感人啦!接着同学们都陆陆续续地走了,申老师冒雨目送我们远去,在雨中他那本来高大的身影显得更高大了。
想到这里,我禁不住想对申老师说:“申老师,是您,教育了我和同学应和睦相处;是您,让我懂得了在工作中要以身作则;是您,在生活中给予了我们无微不至的关怀。您真是我们的好老师啊!”
初一作文我的新班主任
本学期,本人担任初一某某班的班主任,刚刚从小学升入初中,作为班主任必须要制定一个可行性方案,应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:
一、培养良好的班风。
强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力。
首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,或是学习差,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如上:
对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况上就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症上药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、及时了解学情。
经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上上功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
五、对学生进行法制安全教育。
对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。
六、学校教育与家庭教育相结合。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症上药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对上一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
我的初一班主任作文
一、指导思想:
教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自我的班主任为荣,班主任也因以自我的学生而光荣。所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最终可是要对得起学生。
二、班级基本情景和目标:
我班共有学生50人。其中男生25人,女生25人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进娶勤奋的班风。
三、工作要点:
(一)、加强班风建设。
1、班级工作计划。
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础资料,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践本事的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围。
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风,给自我班级、小队取个新名字,创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织本事和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,供给显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐构成自理自治本事,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划。
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮忙小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆—论,带动整个班团体开展批评与自我批评,构成团体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(二)、班级考核评比。
1、加强常规检查评比。
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每一天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
(三)针对特殊学生,开展特殊教育。
1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
2、经过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的进取性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的教师和学校有关教师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,经过“结对助困”等活动,从生活、学习等方应对贫困学生进行关心帮忙。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、经过组织班级活动培养学生的团体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生进取参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
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我的初一班主任作文
从一年级到三年级,我最喜欢的老师就是我们的班主任吴老师。只要一有人提起她,全班同学就会不自觉的竖起大拇指。
吴老师特别漂亮。她高高的个子,苗条的身材。一头乌黑的头发就像柳条一样垂下,微风吹过,就如同柳条在风中摇来摇去。她的眼睛就像千里眼(监控摄像头或者天眼),三百六十度的旋转,整个教室都在她的监控之下,没有死角。如果哪个同学做个小动作,都逃不过她的千里眼。她的耳朵就像顺风耳,班级里哪个同学说一句悄悄话,她都听的见,更不要说有一点点其它的动静了。
吴老师工作特别认真。有一次,我吃过晚饭准备写作业,发现作业本忘记在学校。走进学校,我看见还有一个教室的灯亮着。“那不是我们的教室吗,难道哪个值日生忘记了关灯?”带着疑问我走到教室一看,吴老师怎么还在这里?我的脚步声引起了吴老师的注意,她问我怎么来了。当了解到我来的原因后,她关心的说到:“你以后放学时要检查一下每天需要完成的任务,养成一个良好的习惯,省的这样跑来跑去,在路上浪费时间。”“老师,你的眼睛里怎么有血丝啊?”看到吴老师的眼睛,我情不自禁的喊到。吴老师笑了笑说:“因为长时间的给你们批改作业,还要得把明天上课的内容先预习一下,眼睛不到充分的休息,所以就会有血丝。”原来,吴老师下班后也是这样认真工作,一丝不苟啊!
小鱼要感谢大海,因为给了它家。小草要感谢雨滴,因为给了它水。老鹰要感谢天空,因为给了它自由飞翔的场地。我要感谢吴老师,因为给了我榜样。
我的班主任初一作文
和她相处不过几周,但却在她不在的时间里愈发想她,她的笑容是什么样的?她的.心情是怎样?这些零琐的小事,早已在不知不觉中牵动着自己的心绪。有时候,连自己都会感到奇妙,原来,她早早地出现在我的生命里,也早早地在我的心里种下了一株太阳花。
还记得开学第二周,她就把我请去了办公室,同行的,还有其他几位同学。她说,我像个小月亮,笑起来腼腆;她说,她希望我能成为可以温暖其他人的小太阳;她说,她希望我可以勇敢一点,不要因为害怕失败,就放弃尝试;她还说:“你要悄悄的努力,然后惊艳所有人。”
顾城曾写过这样一句话:你害怕结束,所以你不愿开始。过去,我活得与他文章诗句中的女孩一般无二,现在却被她慢慢拉起,泥泞的道路还在脚下,却已然有了满天的星光。也许,我暂时没有办法成为你的小太阳,但我愿做那颗能够不经意间给别送去关怀的小星星。
这,是一位班主任,一位普通的班主任。她没有令人惊艳的外表,也没有高嬥的身姿,却用细心和耐心,执着与坚持,一点一点地纠正了我们错误,一次一次地往返于教室和办公室,时刻关注着我们,时刻等待着我们。
这,是一位班主任,一位特别的班主任。她教我们班政治课,但却心系我们的薄弱学科,在繁忙的工作中看书学习,教起了我们数学。“不会教数学的政治老师,不是好的班主任”这句玩笑话,一时之间在我们班同学们中间传开了。她反复叮嘱我们说:“不要被别人知道了,影响不好。”殊不知,这事早就被徘徊在我们教室走廊上的同学们看到了。
吾爱吾师,吾师为吾种下向阳花;吾思吾师,吾为吾师许下千万愿望,惟愿吾师安好!
初一作文我的班主任
说起我们班最令人闻风丧胆的事便是“老班请你去喝茶”了。走进办公室,那道犀利如锃亮的钢刀般的目光刺了过来,又准又稳,直击内心深处,将你内心包装好了的“谎言”一层层甲胄暴露开来。在这种入木三分的审视下,说都无法遮遮掩掩,只好乖乖束手就擒。但你当然想不到,这黑豹的眼神来源于这位穿戴干练,拿着你数学作业本的美丽老师——我们的王美霞老师。
王老师呢,有“三美”:心灵美,穿着美和字体美。
每天早上他都同我们一起甚至于比我们还要早来班级,督促着我们背书,生怕我们浪费一点时间。每天班级里传来的读书声或许是我们对老师最好的赞美了。有时放学老师还要给我们做一张生地复习卷,不为别的,只是简简单单希望我们每一个人都能学会掌握书本上的知识。很多时候同学们都回家了,我还看见老师在办公室里忙碌地批改作业,从她那专注的神情里,我仿佛能看到王老师在夜色下满身疲乏回家的样子。
前一段时间,七班的数学老师有事请假,我们心善的王老师主动接下了给七班同学代课的职务。自从接下了这个职务,老师身上的担子就更重了,要批改好几摞的作业本,带着厚厚的'听课笔记。有一次老师在上课时声音沙哑,脸上的疲惫已经不能用苍白来形容了,一边咳嗽着一边给我们传授知识,丝毫没有停下休息的迹象。同学们就明白老师的辛苦,更加认真的听课。每一天我们都沐浴在王老师的关爱中。
王老师不仅心灵美,她的时尚也是没话说,今天穿了一双高跟鞋,配一身干练的西服,加上她直披的长发,潇洒极了;明天要穿的衣服,穿着墨绿色的细高跟鞋,搭着一件bf风的绿长裙,给人一种异国风情的感觉;后天一件米白色大衣加灰色的围巾,尽显温柔风。老师的衣品每天都能让我们眼前一亮。
都说数学老师一般板书都很漂亮,我们的老师自然也不能落下。她那干净利落又不失洒脱的板书,一排排几何语言,工整干练,不留一丝繁琐,一行行代数,飘逸美观。钉是钉,锚是锚,从她的字迹中也能反衬出老师的严厉,令我们又喜爱又敬重。放眼望去,黑绿色的黑板上配着老师齐刷刷的粉笔字,就像一幅美丽的艺术画。
我们的数学老师人如其名,是一道靓丽风景的“美霞”她给我们这个班集体更多的凝聚力和欢乐,在严厉中与我们共同前进!
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我的班主任老师初一作文
万老师非常的漂亮,她有着一头黑黑的秀发,中等个子,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来非常的文静。
万老师总是带着微笑给我们上课,她总是把教给我们的知识游戏化,能让我们在快乐中学到知识。她读课文读得很有感情,听起来非常美。下课以后,她总像大姐姐一样,陪着我们玩儿,她把假期里发生的事告诉我们,我们也把有趣的事告诉万老师。
万老师虽然年龄不大,但是关心起我们来就像妈妈一样。有一次,下雨了,我和姥爷走在人行道上,前面有根电线杆,我就准备从电线杆旁绕过去,可是,我只绕了一半就掉下台阶,溅起的水把裤子弄湿了。等我到了学校就把这件事告诉了万老师,她说:”第一节课是数学,你去我的办公室里把裤子晾干吧!“我进去不久万老师也过去了,万老师让我对着空调坐,并且给我两块儿巧克力。为了感谢万老师,我用包巧克力的纸给万老师折了一个千纸鹤和一个风车(不带小棍儿的)。
万老师非常辛苦,她白天给我们讲课,晚上要备课,我们放学以后还要给留下的同学补课。
有一次,老师得了重感冒,打吊针了,但老师还是坚持给我们上课,老师多么辛苦啊!以后,我们要好好的学习,不让老师下课后再给同学们补课,这样,老师就有时间充分的休息,就不会再生病了!
初一作文我的班主任
新学期伊始,我着重抓好班级的稳定工作,合理分配和编排学生的座位,挑选优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初,我努力营造一个温馨班级,力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此,我在班级的管理中,努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此,开学初,我大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中,对待优等生,我更是严格要求,从不宠坏他们,时时提醒他们“做学问得先做人”,优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,要心胸宽广,要博爱同学,对他们警钟常敲,不断督促他们克服自身的弱点,努力追求更高的进步。
在班级的常规管理中,我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来,这样才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多个岗位,让每个学生都有机会“施政”,服务同学,表现自己,锻炼自己,从而达到提高自己的目的。为此,我抓了以下常规管理:1.民主推选班干部。为了使更多的学生有当班干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”,同时也能时时督促班干部把事情做好,我采取干部定期轮换制的方法,这样即可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生摆正个人。2.建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,值日班长负责检查当天的`卫生、纪律,督促每一位同学作好自己份内的事,这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋完善。3.建立竞争激励机制,形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长学生才能的重要途径,所以我们更应该增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手,竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等,双方时时互相激励,通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,班风现状良好。
及不足及时与家长沟通,召开了一次家长会,最后家长与我们各科任课教师达成共识:即为了每一位学生的发展,家长和老师必须当好“贤内助”。为此,我每天提前走进教室,有针对性地进行辅导,对思想落后的学生,我总是耐心地教育,言传身教,只到他最后把思想上的误区给以彻底地纠正,同时有针对性地进行家访,及时向学校反馈来自家长的信息。12月份,为了迎接我校文明创建工作,我坚持每天提前半小时到教室,一方面稳定班级,另一方面在不耽误学生学习的情况下,合理抓好学校要求的两扫工作,力图给学生创建一份清洁而又舒适的学习环境。学期即将结束,我认真如实填写各种表格,总结经验、反思不足、认真思考、合理定位,为每一位学生进行学期总评,建立一份档案,力图科学合理,力图让每一位家长认可我这个班主任。
班主任的工作很多,也很苦。他是在广阔的心灵古界中播种耕耘,当这种默默地耕耘有所收获时,我们会更加欣慰于自己的付出!当然,在班主任各种精心而又烦琐的细节中,难免也有疏漏和不足,难免也还有不尽如领导的地方,还望领导给以批评指正。
我的初一班主任作文
笑起来很甜的猛哥,我们商议给您写一封情书,原因有三:其一,听闻爱的力量可以改变一个人的行为,即当爱人出现,我们便从东到西变得端正严肃,从动若脱兔变得静若处子,从嬉皮笑脸变得温文尔雅。其二,听闻爱人的言语会给人以勇气与信念,我们总认真聆听您的教诲,并在这一路走来不断接受您的鼓舞与激励。其三,您也爱我们。以上三条中,前两条是给您写情书的充分条件,接着根据第三条,相信您有100%的可能性接受我们表达的爱意,并且犯错误概率为0!
时光回溯到那个燥热的夏季,从您介绍“我是您的班主任兼数学老师”那一刻,我们间的故事丝线从此缠绕连结。自不必说学校组织的大型活动中,那是有着智慧与新意的您,闪出的wifi信号满满的表现出春的芭蕾,那抱起心爱土琵琶弹奏的您,单是文艺无比,花样繁多的班级活动,就能读出您那不甘平庸的心。
身为数学老师的您,课堂上能量无比,激情昂扬。您的高屋建瓴,深度点拨,您的认真批改,细致做事,您的豁达大度,积极上进,永远是我们的榜样,更是我们698班的精神领袖。“有挫折,不要怕。办法总比困难多”、“我相信您一定能行”,“只要你想做,就一定能做成!”……您引领我们前行,激励我们的话语,让我们觉得有猛哥做靠山,一切都是浮云。
我的班主任老师初一作文
一头干练利索的马尾,粉红色运动服,黑色运动鞋,是你平日的穿着,也构成了开朗,活泼的你。
初二开学,同学们素不相识,便叽叽喳喳地地作着自我介绍,你便坐在靠墙的桌子旁,静静地看书。过了一会,你合上书,俏皮地走到讲台前,示意大家安静,你便做起了自我介绍,当听说你是我们的数学老师时,大家大吃一惊,原以为你是新转来的插班生,没想到竟是数学老师,大家的心情高兴极了,很快便和你打成一片。
“唉,这次足球联赛才得了亚军,真是有点遗憾呢!”大家带着失落的心情回到教室。每个人都无精打采的样子。你便开始安慰我们,“友谊第一,比赛第二嘛!我们不还是得奖了嘛,大家都很厉害了,你们都是最棒的,下次再加油啊!”大家的心情平复了一点儿,为了让大家开心起来,你把比赛时大家的快乐瞬间都拍下来了,放给我们看。不过这次没得冠军或许你也有一些遗憾吧!
转眼间,初二的下学期就开始了,你还是那么有活力,也还是那么幽默,也还是那么为我们着想,刘老师,谢谢你,谢谢你对我们无微不至的照顾和关爱。
初一写人作文:我的班主任
我是一个刚过完十三岁生日的男孩儿,淡黄色的肌肤,存着一头乌黑的短头发,嫩嫩的`脸蛋儿,在又疏又弯的眼眉下,有一双算不上大但挺好看的眼睛。矮小的身型和眼里显出的一些灵性,让路人如何也不会相信我是一名中小学生。
我与生俱来就好动,还含有一些顽皮,一天到晚没有闲着的情况下。听父母说:儿时,其他宝宝一天能睡上十几、二十个钟头,我却睡不到十个钟头。在我都不上一岁时,就一天到晚在地面上爬来爬去,每到洗澡的时候,母亲都要拿纯棉毛巾帮我关键清洗膝关节,的身上才算整洁。我觉得,那时如果举办爬取赛事,我准能获得第一名。母亲还跟我说:有一次,她带我回公司办公室,我竟然爬上桌椅,爬到王伯伯的身上,引来大伙儿开怀大笑。
现在的我喜好普遍,打羽毛球、溜旱冰、玩单双杠、玩电脑、和学生们交友,我每样喜爱。可我一旦用心看一本书时,便会一看就成瘾。当我们如饥似渴地去看书时,我能忘记了小玩具,忘记了手机游戏。
为了更好地去看书,我便勤奋挤压时间,乃至连尿尿的时间也绝不放过。虽然母亲曾一度跟我说,尿尿不可以去看书,可我管不了自身。一天刚吃了午饭,我又立在书橱前拿书,被母亲发觉了,她勒令我去睡觉。我郁郁寡欢地在床上,如何也睡不着觉。突然,我灵机一动,悄悄地拿出这本书,扎在裤腰里,用衣服裤子遮上,口中喊着“肚子痛”,快速冲入洗手间。我关紧洗手间的门,取出书,津津有味地读过起来。看见看见,我的眼下像打开了五彩的窗子,宽阔的全球在向我招手,我畅游在其中,乐而忘返。不知道过去了多长时间,等母亲敲门了,.我发觉两条腿都麻了。丰富多彩的课外知识,使我变成了学生们中的“小博士”。
我的缺点是粗心大意,每一次数学考试,应用题我还能做对,可简易的填空题却常不对许多。但是,我已经在持续纠正我的缺点了。伴随着年纪的提高,我将逐步完善自己。