手机的发展速度快，每隔一段时间就会有新的功能、新的款式发布。值得一提的是，以下是一些用户评价较好的手机机型，供大家参考。
小学生不该带手机作文
1.我们还小，还不大能控制自己，所以有时难免会想在上课的.时候，拿出来，偷偷玩一下，进而影响到听课质量和学习。
2.手机会有很强的辐射，我们还在成长发育阶段，小学生大脑正处于发育阶段，因此对他们的伤害是很大的，所以最好不要用经常配戴手机，这样有利健康成长！再说了，大家纷纷带手机去就有可能会想要攀比，拿手机出来炫耀。到时候有些人嫉妒，就会把你手机偷走，这样不但自己损失了几百块钱，同学之间还会产生予盾和不愉快。
3.我们小学生自制力较差，自我保护能力有限，有时候文具都很容易丢失，带着手机上学家长更不放心.用手机唯一的好处就是方便联系,现在电话卡就满足需要了,从实际情况来看小学生用手机弊大于利。
所以，我想我们现在用手机还太早了，要用手机起码要到了初中自控能力强一点再说，这样我们才不会花太多时间贪玩手机，我们才能健康成长。
小学生：小朋友该不该玩手机
《爸爸去哪儿第三季》里，刘烨自顾自地玩着手机，儿子诺一突然说：“爸爸我做了一个梦，观音菩萨让我陪你聊会天……”很童真的一句话，道出了孩子内心对父母陪伴的渴望。
上周五，南岸区珊瑚康恒小学6年级老师唐上棣微信转发了该校一名3年级小学生小希的作文《爸爸看手机》，成了老师和家长讨论的热门话题：“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看……”
小希的作文第一段描述了爸爸的外貌，第二段第一句点明了主题：“我的爸爸很爱看手机，每次有空他都会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画，可我叫完后，爸爸没听见，还是没有进来，害我叫了很久很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候还拿着手机。”
因为放学时间到，这篇作文还未写完。末尾处写道：“我爸爸在厕所解便的时候，也在看手机，爸爸解完便了，都不知道出来，还在里面看手机……”
唐上棣回忆，当这篇作文被自己的同事、小希的老师发出来时，自己被这心酸的作文触动了。于是她配图转发、呼吁：“我无意间发现这个孩子的习作，孩子写的是你吗？陪伴是最长情的告白，别让手机成为你和孩子间的第三者。”
这条微信下有许多老师和家长的.评论：“一个孩子的习作戳中了你的状态吗？孩子的成长需要陪伴，而陪伴并不是陪着。”“希望写的不是你和我。”
昨日，重庆晚报记者联系上了珊瑚康恒小学三年级的老师、小希的班主任周琴(化名)。周琴说，上周五放学前，她给同学们布置了一个作业“写最熟悉的人”。放学时间到了，她把作文全部收到讲台上后，就开始组织放学。老师们翻阅学生的作文，都被这篇作文触动。
“这已经不是小希第一次写爸爸爱玩手机了。”周琴说，之前看到作文后找到小希谈心。“这篇作文写得很棒，生活中，爸爸这么喜欢玩手机啊？”小希低下头没有说话。
小希第一次写关于爸爸爱玩手机后，周琴在课堂上朗读了小希作文，当场做一个调查。结果，班上超过三分之一的孩子举手表示家长常常这样爱玩手机，忽视他们。
昨日，小希爸爸拒绝了采访，他认为玩手机现象很普遍，同时他向班主任表示，以后尽量避免在孩子面前玩手机，多陪孩子学习。
家住江北东源d7小区的陈敏，也遇到过这样的情况，刚上幼儿园中班的孩子完成一项家庭作业：写爸爸妈妈的职业。陈敏随口问孩子：“你知道爸妈是做什么工作的吗？”孩子抬头看着妈妈，眨巴着眼睛立马答道：“爸爸是用手机查资料的。”
陈敏愣住了，原来在孩子眼里，父母就是拿着手机工作的。
女儿问妈妈。
手机是你女儿吗？
每天花半小时听孩子讲故事。
世界上最遥远的距离是，我在你身边，你却在玩手机。
心理咨询师贺小燕表示，孩子写的作文是不少父母的现状，很多家长回家第一件事就是连wifi，微博、微信、看电影都在用手机，花在手机上的时间比陪孩子更多。
她提醒家长，“言传不如身教”。当家长沉迷于手机，孩子或许会模仿家长，逐渐沉迷于电子产品中。
在贺小燕看来，家长在家时应该多陪孩子出去散步、荡秋千，甚至一起去玩玩娱乐设施。还应每天花半个小时听孩子讲他和学校小伙伴的故事。“对孩子好，应该是陪伴他成长，听孩子讲述成长的烦恼，只有了解孩子的情况，和孩子做朋友，才能更好地解决孩子之后的事情。”
约定周末固定半天不耍手机。
另外，家长还可以放下自己的权威，与孩子约法三章，让孩子监督家长使用手机，“例如规定散步的时候把手机放在家里，吃饭的时候不准玩手机等。”贺小燕说。
家长张先生的女儿正在上高一，他们家里规定，一家三口到家后要把手机放在一个固定地方，三人都不准玩手机。晚上10点后才能玩。现在10点前，我跟爱人陪女儿看一会儿电视，聊聊天。女儿做作业时间，我就陪妻子聊天。感觉家更像家了，不仅跟女儿更亲近，跟妻子的关系也更融洽。
早教老师杨燕建议，如确有工作需要，父母最好错峰替换：爸爸忙时，妈妈“脱机”陪孩子学习或游戏；妈妈“联机”时，爸爸带着孩子做运动。也可以约定每个周末，大家固定半天都不耍手机。
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小学生：小朋友该不该玩手机
1.学生手机不仅注重家长管控的功能，同时也注重提升孩子的学习。现如今，移动学习、移动教育的观念已经开始慢慢进入了大家的视野之中，事实上，教学不仅可以依靠传统的课堂，不仅可以依靠网络，我们的手机也是可以实现的。结合考点和知识点为学生进行知识讲解，并提供海量的练习题目，帮助孩子利用课余时间提高学习成绩。用手机下载学习软件、查找资料，对增长知识很有帮助。
2.其次，学生身心尚未成熟，自制力差。面对新鲜的科技产品更具好奇心，难以把控自己的时间调理。学生手机必须具备强大的管控功能，确保学生不迷恋手机。上课时间段，不会偷瞄手机;做作业时，不会做一会玩一会。使用学生手机的孩子就是这么自觉，而秘密就在它强大的管控技术上。拥有时间管理和软件管理功能多种领先技术，保障在禁用时段可以实现自动锁屏，这时候除了亲情电话和家长允许的学习程序外，其它功能全都打不开，自然也就玩不了。
3.最后，学生正处于成长的关键期、青春期、心理的躁动期。学生手机搭载了不良网址信息库、绿网浏览器和绿网应用市场，能主动过滤拦截近5亿条“黄、赌、暴”等不良信息，为青少年提供一个健康积极的网络世界。此外，家长还能主动参与到管控中，通过绑定家长手机，可以远程监管孩子的手机使用情况，并通过沟通给予及时引导。家长还可以根据孩子的成长阶段，设置手机软件和网址黑白名单，调整管理等级，这样人性化的功能，好比小时候父母陪孩子练自行车，总是要经历从手扶到放手的过程，管理学生手机也是由紧到松，最终目的是教会他们自我管理，那样才是真正的成长。
家长如何阻止小孩玩手机。
随着科技的不断发展，现在电子产品的功能也越来越多，就拿手机来说吧，手机现在的功能已经是相当的齐全了，既可以看电视，又可以玩游戏，还可以上网浏览各种各样的新闻，可以说手机是一个集各种娱乐功能于一身的机器，这就使得人们对手机的依赖相当的深，非常多的人都沉迷其中无法自拔，不管你走在街头的角落还是走在繁华的闹市中，你都能看到各种各样的人在玩着各种各样的手机，可以说手机已经成为当代生活，非常不可或缺的一件工具了，要是让你一个月不玩手机的话，我想你都会彻夜难眠吧，就感觉缺少了什么似的。
并且随着大家生活水平的提高，越来越多的人拥有了智能手机，现在的智能手机已经不再是年轻人的专利了，它已经在中年人甚至是老年人当中流行起来了，毕竟有了智能手机做什么事都会比较方便了，而且现在小孩子也加入了玩手机的大军之中了，他们大到十多岁小到两三岁，我们经常看到现在的小孩争抢着要父母的手机玩，并且他们很多时候都会得逞的。
那为什么现在的孩子这么喜欢玩手机呢?反而对一些现实生活中的游戏和活动不感兴趣，从小习惯看书的孩子也没有原来那么多了，那么玩手机这是受父母的影响，还是受社会的影响多呢?我想这2种情况都会有吧，现在的小孩子动不动哭闹着就要玩手机，吃饭的时候要玩睡觉的时候也要玩可以说已经和手机形影不离了，而且好多家长为了能让孩子更乖一点，也会主动的拿出手机给小孩子玩，因为这样的话小孩子玩手机了他们就会更乖一点了，家长们也可以更加空闲了，他们也有更多的时间去完成自己的事情了，可以说小孩子玩手机的这个习惯都是大人给惯出来的，这一习惯是受大人的影响非常深的，因为他经常看到家长们玩手机，他自然而然地对手机产生了兴趣，然后等他玩了一会儿之后，他就发现原来这个东西这么好玩，那以后他就离不开手机了，慢慢的就会对手机产生依赖了。
那么大家就会问了，小孩子玩手机会造成怎样的影响呢?其实经常玩手机的话对小孩子带来的影响还是非常严重的，首先最有可能的就是对视力的影响了，因为小孩子处于生长发育阶段，他们的各种器官都没有发育完全，经常玩手机的话，对他的视力影响是非常严重的，这就使得我们经常看到非常多小孩子小小年纪就戴上了眼镜，我想这是许多家长们不想看到的，我认为这并不是读书用功带来的后果吧，这有大部分原因都是因为看手机看电视给带来的后果吧，还有就是小孩子沉迷玩手机，自然而然的减少了他们的户外运动，小孩子在人们的印象中，本来就是活泼蹦蹦跳跳的样子，经常在外面追逐嬉闹这样才是他们的本色啊，这样无形中就给孩子锻炼了身体并且培养了小孩子活泼乐观的性格，而现在天天呆在家里玩手机的话不仅没有锻炼到身体，反而可能会把性格变得孤僻起来，缺乏了跟外界交流的能力，这对小孩子来说也是一个非常大的影响，可能会让小孩子的性格变得内向，影响他们的身心成长。
那小孩子经常玩手机即然有这么多严重的后果，那作为家长们该如何处理呢?也许好多家长就会说了，我会告诉他们经常玩手机会得近视的，让他们知道玩手机的坏处，并且让她远离手机，但是我觉得这个方法却不怎么管用，因为小孩子嘛，他知道近视是什么呢?她也不知道近视是什么意思?你跟他说看电视会得近视他是完全不懂的，也不会听你讲的你说的再多，他也置之不理当做耳边风吧，但是这种方法对于一些年纪稍大的孩子来说，还是比较可以的，然而对于那些年纪小的来说就没那么有效了，那我觉得吧，我们的手机尽量要简单点，能打电话就行，不要安装那么多游戏，也不要有那么多的功能，设想一下小孩子会拿你只能打电话发短信的手机玩吗?当然是不会啦，他玩你的手机一般都是玩手机游戏，或者是看电视那既然你的手机没有这个功能他就不会玩了，然后再就是让孩子有更加丰富的生活，比如让他去做游戏啊，打球或者是游泳之类等他享受了这些游戏的乐趣之后，他们就会放下手机了，因为对他们来说这些户外运动比玩手机带来的乐趣更大，他们自然而然的更乐意接受这些户外运动了，并且这些户外运动对小孩子的身心健康成长也是非常的有帮助的，所以还是应该尽量的让他们多参加户外运动，少接触一些电子设备吧。
那要是实在控制不了小孩子玩手机那又该如何是好呀，我觉得吧那就尽量控制他严格控制他玩手机的时间吧，我们可以把手机设置上密码，等他要玩的时候我们就打开，但是我们要严格按照时间，到了一定的时间后，我们就把手机给锁了，这样子他自然而然又玩不到了，这样做的好处就是既满足她玩手机的愿望又不会对他的生活带来很大的影响，还是非常可行的方法。
当然不同的人他们的想法也是不同的，你们完全可以发挥自己的聪明才智来控制小孩子们玩手机的时间吧，毕竟看多了的话对小孩子的影响还是非常的大的，并且小孩子的自制力还是很差的，这个时间就需要大人们站出来了，要严格控制他们玩的时间。
小学生该不该拥有手机辩论赛
此外，手机辐射虽然较小，但对小孩子幼小的身体还是有的伤害。而且，小学生一旦拥有手机的话，容易使他们形成不良的攀比心理，对自身的成长十分不利!再者，手机上的'不良信息也较多，小学生自制力较差，容易影响心理健康!”他们双方争锋相对，互不相让，使辩论达到白日化。
时下，手机越来越普及，可谓大势所趋，从最初只有高收入人群才拥有手机到目前几乎全民拥有，手机涌向小学生人群。
最后的总结，正方又用极富有激情的演讲再次阐明他们的观点：“小学生应该拥有手机，让家长与老师为学生进行疏导，让学生们具备自律意识，以健康，文明的心态使用手机。”
反方也毫不示弱清晰地总结了他们的理由：“小学生不应该拥有手机，小学生的自我控制能力差，上课时玩手机就会影响上课质量，拥有手机，无疑也会为家庭增加负担，处于消费者群体的小学生还不宜拥有手机。”
双方精彩绝伦的总结使辩论赛达到了高涨，全班同学都融入到这场辩论赛中。我也忍不住为孩子们精彩的表现叫好。
在如今信息产业突飞猛进的时代，手机作为社会发展的产物。已经成为现代人普及的沟通工具。小学生该不该拥有与使用手机，关键还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。
小学生：小朋友该不该玩手机
生活中，小学生购买手机的现象是日益增多了，现在我觉得现在小学生使用手机已经是不可避免的事实。所以今天我们要讨论一下：小学生上学要不要该带手机。
首先，家长当时为小学生购买手机的初衷仅仅是为了能与他们随时取得联系，但有的时候结果总是会适得其反，有一些贪玩的小学生，就会在放学路上玩手机游戏，或者与其他的同学一起讨论自己的手机。这使得一些同学忘记了写作业，更有甚者是无心去学习。
其次，现在的手机，都有游戏等不利于少年的东西，这些都会浪费同学们的时间。退一万步说，手机的主要功能是什么？通话。但我们是小学生，每天都生活在学校里，有什么事情非跟家长报告呢？这对我们培养自主学习能力很不利。
再其次，万一手机掉了怎么办，一部手机最起码五六百元吧！万一丢了，那可是巨大的损失。
通过以上的几点，小学生带手机是有百害而无一益的事情，所以我认为，小学生不要带手机上学。
小学生该不该拥有手机辩论赛
前天，我看了一条新闻。有个爸爸不让小孩子玩手机，可孩子非要玩。爸爸就把手机扔下了楼。谁知道孩子跟着手机一起跳了下去!视频上，那位爸爸抱着孩子的尸体嚎啕大哭，看了真是让人揪心。
这个事件发生之后，有些人说，这位爸爸太狠心了，孩子比较贪玩，想多玩会手机，爸爸却粗暴地把手机夺过来扔下楼，结果导致悲剧。有些人说，这个孩子太傻、太不懂事了，为了手机跳楼，死得太不值!
我是认为玩手机这件事大人和孩子都要有个度!大人不能完全禁止孩子，就像大禹治水，宜疏不宜堵。也不能完全不管孩子，就让孩子随便玩，要让孩子懂得“玩物丧志”的危害。另外，在玩手机的同时一定要注意保护眼睛。
最重要的一点就是，要通过制定规则来玩手机。就拿我们家来说吧，爸爸妈妈和我一起民主商议，制定了玩手机的规则，只能周五和周六玩，一次十分钟。我觉得这个方法很好，推荐给其他家长和小朋友!
优爸点评：小作者的这篇文章，从一则新闻说起，讨论小孩子玩手机的问题，有事例，有说理，还提出了解决的方法，已经初具议论文的规格，假以时日，经过之后的训练，小作者一定能将文章写得更加完善。首先，小作者简明扼要地概括了事例，突出重点，并通过他人的讨论来引出文章的主题，点出论点。其次，小作者辩证地看待了这个问题，没有单一地从一个方面去讨论，而是从家长和孩子两个方面入手，提出了全面的解决方法，并以自己的家庭作为事例，有理有据，令人信服。
不过，优爸也发现一点小问题，你看，文章的标题是“小朋友该不该玩手机?”那么，文中，在第三段之前就可以插入一句，简要说明自己的观点，即论点，正面表面自己的态度，如：“小朋友可以玩手机，但需要家长的监管”等，在文末还可以再强调论点，突出中心。总而言之，小作者的思考很成熟，这份对社会发展和青少年成长的关注的心也很值得赞扬，优爸希望小作者对很多问题都能保持这种关注度，多提问，多思考!
小作者：王子雍。
公众号：优页作文选。
小学生该不该学奥数
这个问题不是一概而论的。
对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；
2、使学生获得心理上的优势，培养自信；
3、有利于学生智力的开发；
4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。
奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。
片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先。
学生该不该用手机
大多数人都认为智能手机弊大于利。首先手机辐射大，对还没有完全发育健全的儿童来说，对健康是及其不利的；其次，学生不会控制自己，不免在学习的时候控制不住拿出来玩一下，从而影响到学习和听课质量。晚上熬夜打游戏，第二天没有精力上课。还有，现在手机品种越来越多，价格也不一，这就使许多人产生了一种攀比的心理现象，好像用更贵的手机能象征身份。
但手机真的就只有坏处吗？首先，现在是信息时代，手机能使两个相隔的在遥远的人也能打电话，视频聊天，能让我们随时随地与亲人或朋友聊天；其次，像“新概念英语”，“小猿搜题”，“乐教乐学”，“一起小学”等这些学习软件为我们的学习带来了很大的帮助；最后，可以在学习累的时候听听歌，放松一下心情，陶冶情操，调整一下心态。
那么，问题来了：既然手机有好处也有坏处，那么学生到底该不该有手机？首先，手机是人类创造的，我们不能沦落为手机的奴隶，而是要成为手机的主人，合理的利用。手机呢，可以害人也可以造就人。我觉得吧，学生可以有手机，但必须有时间限制，比如一天玩几十分钟，到时间后家长立刻没收手机。但并不是说学生必须要有手机，如果家长不同意，也不能强要。
人的寿命可高达80～100年，而手机呢只有3～5年，所以手机并不是你一生的“伴侣”，不要把大把的青春与年华都浪费在手机上，把宝贵的时间用在没有用的地方，所以呀，放下手中的手机，去体验这美好的生活吧！
小学生该不该上网作文
诸位同学的答案肯定是多种多样的。有的回答该，有的回答不该。那么我们就围绕该与不该展开讨论，当然我知道不是我说了算。但是这次想给大家讨论这个问题，想让大家给我提个建议。
咱们首先讨论一下，该在哪，为什么该上网呢？第一个想到是上网可以查资料，多阅读优秀作品，还可以帮助我们学习呢。就这么简简单单三点理由么，我想还有更多。比如，可以听音乐，可以让大脑得到放松。在电脑上练习画画，在网上发表自己的文章，建立自己的博客。当然更多的是浏览朋友们的博文，让自己的文章水平逐步得到提高。有时学习累了，也可以稍微玩一会游戏，使疲劳的大脑得到缓解。当然玩的时间不要太长，那样会导致眼睛酸痛。这又该我们讨论不该是不该到哪了？不该的理由就更多了，比如聊qq的.时间不能太长，玩游戏的时间也不能太长。总而言之，换成一句话，这都告诉我们一个道理上网时间不能太长，游戏时间也不能太长，不要沉溺于网上世界，更不能去网吧呦。有些孩子就是长期沉迷于网吧而玩物丧志，最终荒废了学业。
好了，好了，关于该与不该，小学生上网的问题，我们就讨论到这。我相信大家都会有各自的建议与想法，可以写在我的评语上呦。我最后想说说我的观点，我认为小学生可以适当上网，关键要把握好一个度字。
学校不该带手机的作文_
正方：小学生应该带手机。
反方1（主）：主任好，大家好，对方辩友好，我是某某某小学的某某，我方的观点是：小学生不应该带手机，大家想想，我们现在的任务是学习，学习就等于大人的上班，可是假如说我们非常随身携带一个手机，并且在每天上学时都带着手机，肯定会影响到我们的学习，我们的学习还怎么办呢？并且呀假如我们的家长不在身边，用手机拨打，可是这也不是最好的方法，最好的方法是找警察叔叔帮忙，而不是用手机。
反方2（主）：主任好，大家好，对方辩友好。，我是某某某小学的某某，我认为小学生不应该带手机，非常重要的一点还是预防近视，现在大家都非常喜欢手机近视率大大上升，有的因为姿势不正确，有的因为电子游戏过多，还有的因为过度劳累，可是玩手机过多，近视的人还是最多的呀！所以我方认为小学生带手机是错误的做法。
反方3（主）：总结上面两位同学的说法，我来提问一个问题，大家说现在我们是学习重要还是手机重要呢？并且我也想举一个例子，刚开始时我热爱读书，读书姿势不正确，视力下降的好快，可是读书过后，我又喜欢上了玩手机，玩着玩着，我的近视率大大上升，就变成了现在戴眼镜，我们班同学有好多近视，并且大多因为喜欢上了电子游戏机、手机，所以我认为小学生不应该带手机。
反方4（副）：主持人好大家好，对方辩友好，我还给大家举一个例子。手机，电子游戏机，电话手表，都是有一定的辐射，其中手机和游戏的最大，即便你关着手机对着屏幕看一会儿也会被辐射所刺激。不说自己的病严重，那么你一定会被手机所迷惑，迷糊后就慢慢变成近视，远视，散光等症状。所以我方一致认为小学生不应该带手机。
小学生该不该上网作文
今天的班会课，我们就“小学生该不该上网”这个话题展开了一番激烈的讨论。
同学们唇枪舌剑的都提出了自己的看法：
王也荪：“我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力，增加我们的知识面。”
话音未落，宗子文反驳道：“有些小朋友因为接触了不良的电脑游戏而产生了暴力倾向！”
蒋磊补充说：“最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话，我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩，最好是少玩，免得玩物丧志。”
周琦人不甘落后：“有个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。”
……
同学们各抒己见，谁也不能说服谁。
对于这个话题我个人认为：我们是可以上网的！但不是一味的玩游戏！更不能无节制的上网，那样对我们的身心都会造成不良影响。
网络可以让我们获取知识的途径更便捷，也可以更多接触外面的世界，增强我们对社会的了解。
我建议大家不要上那些不良网站，不玩不良游戏；多收集一些有用的知识，多玩有利于我们健康成长的游戏。
让我们正确使用网络，茁壮成长，加油！
小学生该不该上网作文
有人说，上网不好，会使眼角膜脱落，会失明；有人说，上网会导致死亡；还有人说，上网会让人如痴如醉的爱上他……总之都是说小学生不该上网，可我却不这么认为，相反我就认为小学生适当时间的上网有助于学习和生活的帮助。
四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。我个人认为互联网对我的学习起了非常大的帮助。就拿前段时间语文预习，了解中草药并制作形象的ppt图片。当时的我是二丈和尚摸不着头脑，不知道植物的详细资料，怎么办？幸好老师当时特别提醒可以借助互联网查询，我迅速上网搜索了相关的植物资料并且制作了精美的图片，添加到了ppt上，第二天老师上课的时候我心里也大概有了概念，相应的课堂质量大大提高了。
互联网不仅可以随时查阅学习资料，而且也可以让我身心愉悦。空余时间的我有时还打打益智游戏，益智游戏不仅能开发你的大脑，而且还有益于智力的提高，何乐而不为呢。比如有一次，我无意在网上接触到了英语连连看，幽默风趣的人物形象，生动感人的故事画面深深把我吸引住了，自从接触到了它，我对英语学科的兴趣比以前也大大提高了。
互联网真的很神奇，它和我们的生活也是息息相关的。比如网络里的淘宝网。我们以前买一样东西，要跑上好几家商家比价格战，人累着不说耽误的时间更是浪费。而互联网里的淘宝网络商场就可帮你解决燃眉之急。只要你在搜索栏里输入你想要淘宝的相关物品名称，轻轻点击你的鼠标，不需花费吹灰之力，页面就会神奇的立马跳出不同商家但却是同样的商品，这时的`你可以比价格，可以比商家的信誉度，可以比商家的诚信度，甚至还可以比较同类产品的质量销售情况，让你明明白白消费。比如最近我买的《查理九世》这本书的全集（20本）。在书店全集要325元，而在互联网上商家活动优惠价98元就成交了。不仅价格便宜，而且店家还送了精美的小礼品。收到商品的我心里乐呵着一蹦三尺高，别提有多高兴了。
互联网有利，也有弊。对于我们小学生来说，只要你把握适当的时间合理的运用，正确理性的使用它，相信互联网会是我们的好助手。这就是我的观点——小学生可以上网。
小学生该不该上网作文
现在的人们一直会谈论上网和网络上的种种事物，然而，许多家长觉得网络是不适合给小学生以及中学生的，为此，我们班在班队课上举行了一场议论赛。
我说道：“我觉得上网的时间量应该控制在1个小时以内，不然会沉迷于网络！”我们说的一番话，让甲组目瞪口呆。最后，屠老师总结道：“同学们，网络是把双刃剑，有好处也有坏处！”
小学生该不该上网作文
同学们唇枪舌剑的都提出了自己的看法：
王也荪：我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力，增加我们的知识面。
话音未落，宗子文反驳道：有些小朋友因为接触了不良的电脑游戏而产生了暴力倾向！
蒋磊补充说：最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话，我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩，最好是少玩，免得玩物丧志。
周琦人不甘落后：有个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。
同学们各抒己见，谁也不能说服谁。
对于这个话题我个人认为：我们是可以上网的！但不是一味的玩游戏！更不能无节制的上网，那样对我们的身心都会造成不良影响。
网络可以让我们获取知识的途径更便捷，也可以更多接触外面的世界，增强我们对社会的了解。
我建议大家不要上那些不良网站，不玩不良游戏；多收集一些有用的知识，多玩有利于我们健康成长的游戏。
让我们正确使用网络，茁壮成长，加油！