优秀作文凝练了作者思考的成果，通过文字传递出深刻的思想和感情。在这里为大家展示一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够给大家以启示和启发。
调皮的弟弟小学作文
小弟今年3岁了，浓浓的眉毛下有一双会说话的眼睛，扁扁的鼻子下面有张能说会道的嘴巴。
今年暑假的一天，我正在写作业。只听见外婆喊着：“桐桐，汶汶，吃饭咯！”我回应了一声就过去了，四周看了一下，弟弟呢？我就喊着：“桐桐，桐桐，吃饭了！”不见他回答我就在家里找了个遍，人呢？去哪儿了？我焦急地找来找去，“咣”的一声，“哈哈！”弟弟一脸坏笑的`从衣柜里钻了出来，说道：“你们找不着我吧！”我气得又哭又笑，往他屁股上轻轻地拍了两下，他耍赖地向外婆告状：“外婆！姐姐打我，我的屁股快流血了！不要给姐姐吃饭了！”一边说着一边还向我做鬼脸。
哎！我这个可爱又调皮的弟弟，真拿他没办法！
调皮的弟弟小学作文
我有一个淘气的哥哥，他很可爱！
一天，当我们正在玩的时候，突然开始下雨了。我赶紧双手抱住头，对弟弟说：“来，跟我来避雨。”说完，我松了一口气，向梁跑去，还没转过身来，却隐隐约约听到是谁在叫我，我连忙转过身来，原来是我哥哥正在雨中玩耍！我摇摇头，叹了口气，叫他走。
他被叫回来了。“你，你，”我边说边从口袋里拿出一张餐巾纸，擦了擦他的鼻子。“我怎么会淋雨呢？”小弟撅着嘴不服气的说：“你不懂。在雨中行走叫做浪漫。我有浪漫的'生活氛围。”现在，让我无语。哥哥骄傲地看着我，开心地笑了。
看，我哥哥既淘气又可爱。
调皮的我小学作文
记得八岁那年，在家吃午饭。我坐在堂妹旁边，吃着吃着我想：这太没意思了！我应该想办法好玩点。于是，我灵机一动，有注意了！我趁堂妹站起来夹菜没注意时，把堂妹的椅子轻轻地移走。谁知想变得好玩点，居然惹了大麻烦。堂妹夹完菜往凳子上一坐，就摔了一个大跟头，碗掉在地上打破了！堂妹痛得哇哇叫，眼泪鼻涕一个劲个儿地往下流。我自言自语地说：“妈呀！这下可惨了！我惹了大麻烦了！”奶奶问：“是谁搞的鬼？”我低下头说：“是……是我。”奶奶叫我到外面去。我怀着忐忑不安的心情往外走。走到外面，原来，奶奶要跟我讲道理呢！
这就是调皮的'我，奶奶说女孩子不要调皮。我会尽力的。
调皮的我小学作文
我是一个若人喜爱的小女孩，长着短短的头发，一双会说话的眼睛，一张能说的嘴，还有一双能干的小手。
我非常调皮，记得有一次，我叫一个同学帮我画几个小女孩，谁知，那个同学给我画了几个小男孩，我一看，心想“啊？怎么都是男的？”忽然我灵机一动想到了一个好主意。等那同学走后，我水笔挥几挥，纸上立刻就多了几笔，完成了我的“大作”以后我心里暗暗高兴。等那个同学回来后，看到了我增的几笔哭笑不得，把嘴张成了大“o”字形。原来我在每个“小男孩”的.头后面画了几根小辫子，所以“小男孩”都变成了“小女孩”啦！
调皮的我小学作文
我的好朋友名叫小宋，他的眼睛又圆又大又黑，像两颗又大又圆的'黑葡萄，在“黑葡萄”里，黑色显得格外明亮，黑里透着点点白。他的鼻梁又粗又高，像一棵屹立在风风雨雨中不倒的大杨树。他长着一双“顺风耳”，不管是远处的脚步声，还是近处交头接耳的悄悄话声，他总能听得一清二楚。嘴巴大大的，看起来一点也不挑食。头发又细又长，像一把把尖尖的利剑。他的身高与我差不多高，但体形却与我大不相同，他不胖不瘦，我却身体健壮。
他十分调皮，有一次，在一节自习课上，为了逗我们笑，他便做起搞笑动作，整个安静的教室立刻变成了喧闹的“菜市场”。
除了调皮之外，他也有数不胜数的优点，他爱看书、写字好……。
我们经常一起努力学习，一起快乐玩耍，取长补短。
我很喜欢我的调皮好朋友——小宋。
调皮的弟弟小学作文
我的弟弟既调皮又爱玩，真是个捣蛋鬼。我的弟弟个子很矮，一双圆溜溜的眼睛直转，一副很调皮的样子。弟弟非常喜欢和我一起玩。
一天，在外婆家，我正在看电视看得目不转睛。这时弟弟朝我走了过来，一看他嬉皮笑脸的样子，我就知道他又来找我玩了。弟弟一声不吭，朝电视机走去。他张开手，挡在电视机前，不让我看。我生气地说：“你干嘛？”弟弟说：“姐姐陪我玩，不然不给你看电视。”我说：“不行，再让我看会儿。”弟弟嘟着嘴说：“不行，先陪我玩，不然不给你看电视。”我心想：这个弟弟真调皮。算了，我还是陪他玩吧，正好也要休息一下眼睛。于是，我就陪弟弟玩了。我们玩了一会儿，趁他不注意，我偷偷地跑去沙发休息了。这时，弟弟又来找我玩了，他说：“姐姐再陪我玩一会嘛！”我说：“不行，我太累了，我休息好再陪你玩，好吗？”“好吧，”弟弟说。然后，我们就一起吃中饭了。
我的弟弟虽然调皮，但很听我话。所以我越来越喜欢和弟弟一起玩了。
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调皮的我小学作文
我家有一只小调皮——兔子先生。它身穿黑白色西装，真的有点像一片奥利奥饼干！它还有一双黑不溜秋的小眼和黑乎乎的大眼圈，可爱极了，真想抱着它不放呀！
它不仅可爱，有时还是很皮的。昨天我喂它食物时，它居然把尿拉在了我家地板上。真讨厌，我好不容易才把地擦干净，你居然害得我又要再擦一次，真调皮！所以，我给它取名叫：小皮皮。
还有更折磨人的'，就是它吃饭时必须有人在旁边伺候，不然它不吃。因为：它必须有人喂，不然的话，你也知道的。
还有重要的一点是，你千万不能小瞧它，它可厉害了。它会趁你不注意时偷偷打开笼子门跑出去，所以你就要时不时去看看它才行，不然它就会乱跑。它不仅乱跑，有时还串别人家的门，胆子可真大呀！比我还胆大，我都不敢串别人家的门呢！
这就是皮皮，我还蛮佩服它的！
调皮的弟弟小学作文
我的弟弟他喜欢跳舞，长相很可爱，他有一双乌黑明亮的眼睛，有一头短短的头发，穿着蓝色的衣服。他活波好动，调皮捣蛋，喜欢玩玩具。
星期天的早上，我和弟弟在家里玩积木，经过思考，我终于知道了汽车怎么搭。可我刚搭完，弟弟走过来，用脚一踢，积木全倒了，弟弟往地上一坐，又拿起积木到处乱扔。我又把积木捡起来重新搭。弟弟看见我在捡，他也过来帮忙捡。
“姐姐搭，搭。”
“真棒，宝宝真乖。”我摸摸弟弟的头说。弟弟真让我又好气又好笑。
我弟弟有时又很调皮捣蛋。一天中午，我在做作业，弟弟走到我桌子前，一会儿翻翻我的书，一会儿拿我的笔袋，往地上一扔，笔袋里的东西全洒出来了，害我还要一个个弯腰去捡，可弟弟却在一旁哈哈大笑，我刚捡完，弟弟又把书往地上扔，真把我气坏了。我赶紧找来妈妈，把弟弟抱走，我才能安心地做作业。
我的弟弟真是个活波可爱，调皮捣蛋的孩子，我爱我的弟弟。
调皮的表弟小学作文
下午，我们去西溪游泳，游泳之后，我们便开车回家。
可是，在车上，妈妈从前面转过头对我说：“我们等会去接你表弟﹑表妹。”
我突然发现大事不妙了，心情从云端掉落到了谷底，心里想：“表弟实在太淘气了，上次他来我们家，不仅免费拿走了许多东西，还喜欢给别人取外号，更重要的是乱拿我和姐姐的东西，毕竟表妹也说她有很多缺点。我想等一会我应该提防着他一点儿。”
表弟刚来十分钟时，还是在乖乖地玩走迷宫，可是过了十分钟后，他竟然直接对着我撒尿，我只好拿起鸡毛掸打他的屁股，他竟然拿起了扫帚来防御，没办法，我只能把扫帚夺了回来，放到原处。
晚饭后，妈妈说：“等一下去前面公园玩。”在门口的时候，不料表弟竟然叫我爸爸为老头子，这小孩子，年纪轻轻的，竟如此之顽皮，着实令人大吃一惊。
在公园里，这个顽皮的表弟又到处乱跑，你可知？在这可谓是人群遍地的公园，要找到一小孩可不是件容易事。谁料，他竟蹲在了玩具摊边把玩起了玩具来。
不久后，妈妈把他们送回了家。
今天可真倒霉啊，表弟可真的是太顽皮了！
调皮的小狗小学作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的调皮的小狗小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一到家，我就放下，它就懒洋洋的趴着，一动也不动，我以为它不舒服，正着急。突然，它对我伸伸腿，舔了一下舌头，妈妈笑着说：“狗狗，新到一个家，要闻一下新家的味道，好记在它的大脑里。对了，孩子，给它起个名字吧。”嗯，才进家就这样，不如叫它：“懒懒”吧，呵呵，你喜欢我给你取的名字吗？我心里乐极了。我终于有自己的宠物了。你瞧，它一身金黄金黄的毛，一对灵敏异常的耳朵，只要在它附近的范围有一点风吹草动，就闪动一下，快极了。而且，原本躺在地上懒散的表情，马上威严起来，那神态好像告诉我们，有什么事情正在发生呢。还有，你看它那乌黑的大眼睛，要多漂亮就有多漂亮。就是，成天咪着，好像睡眠不足。可是，一到室外，我的天，根本不能想像，葡萄也没有那么黑，那么圆……如果，真要把它带到室外，如果不是它忠诚跟着你，放慢它的速度，我想汽车都没有它的奔跑速度快，我正慢慢的研究它，突然，我的'小伙伴问我，这是什么狗呀，这么漂亮，我一下愣住了，对了，只知道妈妈说过，这狗可以长得跟人一般大，能长到70多斤呢，可是，什么品种，我倒没有问，心一急，马上扯着它回家。可是，它不乐意玩时，他叫回去。“天还早呢，怎么回去这么快呢？”它“呜呜”叫着，不想回去，“呵呵！”看来，贪玩可不只是我们小孩子的专利哦。
“妈妈，我的伙伴问，这是什么狗品种呢？”“呵呵，它是世界排名第四的金毛，是地震搜救犬，它的智商也不低哦。你自己会上网，可以百度一下呀！”哇，原来，我还养有一条聪明的狗狗呢！我说呢。
有一天，我放学回家，打开门，看见‘懒懒’正在吃饭，正想悄悄进书房写作业再和它玩，没想到，一点小动静它马上停止进食，撒开步子跑到我身边，嗯？它嘴里正叨着一片肉呢？接下来，它竟然把肉放在我脚边，好像对我说：“小主人，你饿了吧？我让你吃吧。”我摇了摇头，它立刻摆摆尾巴，走开了，而肉呢就放在那，没想到，妈妈说的是对的，它真是一只聪明又懂得感恩的高智商的名狗。
似乎动物对滚动的东西都非常感兴趣。比如：你丢一个矿泉水空瓶，或者小皮球，透明的胶，都可以让它乐半天，跑个气喘吁吁。慢慢的天气变凉了，妈妈已经开始给我打毛衣了，因为，我怕冷。这天，妈妈正忙着打毛衣，‘懒懒’已经吃完午餐了，要是平时，它早已经躺在那暖暖窝里睡觉了。可是，当它走到客厅时，发现一个毛毛球，正滚动着，一下打这边，一下跑那边，它吓了一跳，眼睛都睁得大大的，好像在说：什么东西呀？怎会自己动呢，是活着的吗？怎么这么圆？正好，妈妈这时在换针，打另一边，毛毛球停止不动了，“机会来了，我来尝一下，”‘懒懒’先下手为强，一下就把毛线球叨走了。正打算扯线的妈妈一下拉不动，抬头一看，原来，是‘懒懒’在‘偷袭’，大家都愣住了：呵呵，懒懒，你可把我们逗乐了。妈妈就拿织毛衣的针敲了敲它的头，说：“你这调皮的懒懒，搞得我的线都断了”，它好像听懂了妈妈的诉责，低下了头，慢吞吞地走开了。
现在，狗狗长得很键壮，差不多和我一样高了。妈妈说：“养在生活区里不安全，会影响邻居的生活，就转送了别人。”虽然，懒懒离开了我，但是，我永远不会忘记它带给我的快乐。而且，我每天晚上都会想起它，想起它带给我的快乐。听说，狗狗会记住第一个主人的。心想：懒懒，你也会想我的，是吗？但愿你过得好！
调皮的我
一张胖嘟嘟的脸蛋，一双可爱的小手，再加上伶牙俐齿的樱桃小嘴，凑成了活泼机灵的我。
我是一个特别活泼开朗的女孩儿，别看我在老师眼里是一个文静的学生，但在爸爸妈妈眼里，我却是一个调皮捣蛋的“小机灵”。有一次，我去零食袋里找牛肉干，忽然灵机一动，想到了一个捉弄妈妈的妙计，首先把一粒牛肉干吃掉，然后把一张小餐巾纸团塞进包装纸里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起来。等妈妈真正拿了我这颗“独家秘制的牛肉干”时，我已躲在房间门外了，等待着好戏上演。
哎！调皮捣蛋“小机灵”的真不好当呢！
调皮的我
一头乌黑光亮的头发，一双月儿弯似的眉毛，一双橄榄形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一个高高的鼻子下面开了两个“小山洞”，一个小巧玲珑的嘴巴里面长着一排东倒西歪的牙齿，嘴巴两边“挖”了两个“小土坑”；就凑成了一个活泼可爱的我。
我爱看书。每天放学回家，我就把书包一扔，从书柜里随手抽出一本书，津津有味地看了起来。我仿佛像个小人一样遨游在书里。有时边看边想，“松鼠为什么要把果子埋在地下？”有时我会情不自禁地捧腹大笑。我被书的情景吸引住了，不管妈妈怎么催促，我依然一动不动地沉浸在书里。
我最大的.缺点就是爱讲话。不管是吃饭还是上课，只要我一想到稀奇古怪的事情，就马上和同学交流起来。尽管我们这样悄悄地交头接耳，还是难以逃脱老师那锐利的眼睛。老师一转身，我还没反应过来，就落入“如来佛”的手掌心。
调皮的我小学作文
我在六（2）班有两个最好的朋友，一个是罗智麟，一个是杨淦均。我今天只说杨淦均，我们都叫他杨大宝。在老师的眼里，杨大宝很调皮。他有时去拿别人的东西。这种玩笑时常会惹来麻烦。有时他生气时，会干出很破格的事情。主要是和人打架，生气时，为了达到目的不惜一切代价。
杨淦均也有很多优点。最突出的是——他的体育非常好。每次，跑步、篮球，跳远他无一不是冠军。他绝对是六年级的体育之王。这次，他又和六年级、五年级的体育牛人参加了福田区的趣味田径赛，拿到了一等奖。让我见识了“三百六十行，行行出状元”这句话。
另外，杨大宝有些侠义精神，如果他看到谁被打，他路见不平，拔刀相助是一定的。比如：有一天，杨大宝在跟袁桓涛玩，整天喜欢恶作剧的沈文俊突然把袁桓涛使劲推向杨大宝，杨大宝后脑勺和袁桓涛一起撞上铁杆子上，气得杨大宝如猛虎下山，蛟龙出海，一跃而起，扑向沈文俊。沈文俊吓坏了，逃进了男厕所的一个隔间，锁住了门，杨大宝尾随而至。沈文俊大概不知道门可以从外面打开。杨大宝一转圆纽，踹了一脚门。沈文俊防不胜防，头上撞了一个打包。不过，全班没有一个人同情沈文俊。原因大家都很清楚。嘿嘿！千万不要误会，杨淦均是不会乱打人的。
我的这篇文章是写在即将小学毕业的时候。衷心祝愿杨大宝能成为奥运会50米短跑的世界冠军！
调皮的我小学作文
瘦瘦的个头，黑黑的皮肤，一双机灵的眼睛，那就是调皮的我，我的外号叫猕猴桃，这可是我自己给自己起的外号，我调皮吧！
在课堂上我总是爱做小动作，可没少挨老师的批评，记得有一次，在数学课堂上，老师让我的同桌站起来回答问题，我呢，就偷偷的'把我同桌的椅子抽到了后边，当同桌回答完问题，准备坐下的时候，扑通一声，我的同桌摔了个四脚朝天，把大家惹得哈哈大笑，我同桌站起来，狠狠地瞪了我一眼，我却对他嬉皮笑脸，装作若无其事的样子，数学老师气愤的走下讲台，拧了我的耳朵，当老师转身走上讲台时，我朝老师做了个鬼脸，惹得大家哄堂大笑，而老师全然不知。
这就是调皮的我，我也想改掉坏毛病，做个听话的好孩子，同学们，你可以帮助我吗！
调皮的风
（二）、教学目标。
1、知识目标：
引导幼儿在活动过程中感知风的存在，快慢、强弱。
2、能力目标：
发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3、情感目标：
让幼儿想象风的奥妙，激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学的情感。
（三）、教学重点、难点。
（四）、活动准备：
1、空间准备：操作桌子10张呈直角摆放在侧面和后面，便于操作评价。
3、经验准备：已经知道空气的存在；活动前在户外感受风。
三、说教法。
四、说学法。
五、说活动过程。
我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：
六、说教学过程。
（一）激发兴趣（利用找看不见的朋友，激发幼儿的探索兴趣）。
（二）自由探索（幼儿动手操作尝试探索风的形成）。
（三）、交流结果（对幼儿获取风的经验进行整理）。
（四）丰富经验（利用生活经验和看录像感知风对人的好处与坏处）。
（五）、评价总结（总结幼儿自己探索到的有关风的经验知识）。
（六）活动延伸。
活动结束，我们不能马上告一段落，关键是引导幼儿持续不断地对风产生兴趣。我把本次活动的物品投放到活动区，这样更激发了幼儿学习的积极性。根据这次活动以及幼儿的兴趣、经验和需要，进行生成活动。在活动的组织中我始终坚持以幼儿为主体，以积极的体态语引导幼儿参与活动，用生动的语言对幼儿进行情感教育。活动中，幼儿思维活跃，始终能围绕活动内容积极思考，从而将本次活动推向了最高潮。最后，让幼儿轻快地走出活动室，到户外寻找风、感受风，结束本次活动。
调皮的我小学作文
小时候的我非常调皮，总是给家人带来意想不到的麻烦。
记得那是我五岁的时候，在一个清风徐徐的下午，表姐来我们家写作业。当我看到表姐手中提着的漂亮袋子时，心里不禁痒痒起来，好想知道那里面装有什么好玩的东西。于是灵机一动，十分温柔地看着表姐：“我的好姐姐，您一定累了吧！我来帮你提袋子吧！”我接过表姐的袋子后，又满脸真诚地说：“表姐，您一定很饿！快去厨房找点儿东西吃吧！”其实，那一刻表姐已经识破了我的计划，只是将计就计微笑着看了我一眼，她漂亮的眼睛好像在说：“这丫头肯定又要做什么坏事！要不怎么这么懂事呢？”于是表姐假装离开，躲在门后面做起了“间谍”。
我确信表姐已经离开后，便开始了手忙脚乱的行动，先是拿出了表姐的密码文具盒，左瞧瞧，右看看，怎么也打不开，真不知那是什么玩意儿。于是就使劲往地上一摔，“那玩意儿”竟然打开了。我赶紧蹲下身子仔细一看，里面装着各种各样的笔，其中有一个小筒引起了我的注意，赶紧把上面的小盖子打开、一甩，只见一根根像头发一样细的小黑东西洒了一地，好奇地拿起一根用手轻轻一按，只见那黑乎乎的小东西瞬间变成了几段。我玩的`开心极了！
谁知就在这时，表姐已经气呼呼地站在了我的身后：“你这小东西，我猜你就干不了什么好事，就会搞破坏。”听了表姐的训斥，不仅没哭，竟然还厚着脸皮嘻嘻地笑了起来。
这就是调皮的我，总会干坏事，给家人和别人带来无数麻烦的表姐口中的那个“小东西”。
调皮的我小学作文
嗨！大家好，我叫汪志洋。我戴着一副眼镜，有一个尖尖的下巴，还有点小调皮。最能说明我调皮的.事就是这件了，请让我慢慢道来。
一天，妈妈上街买菜，顺便买回来一个大西瓜。我看见了，馋的直流口水。于是我就要妈妈切西瓜给我吃，妈妈却说要吃完晚饭才可以吃。这可不行啊，等到那时候我都快要馋死了。“有了！”我趁妈妈干活的时候，拿小刀在西瓜上挖了个洞，用小勺把西瓜肉挖出来吃。呀！可真甜呀！让人吃了一口还想吃第二口，于是我用小勺一勺接一勺地挖出来，大口大口地吃着。不好，有动静了，妈妈过来了。我赶紧把西瓜皮盖上，装作若无其事的样子走开了。晚饭后，妈妈把西瓜切开，奇怪地问：“是谁偷吃了西瓜呀？”我忍不住偷偷地笑了。妈妈看见了，连忙问：“是不是你偷吃的呀？”我只好把事情一五一十得告诉了妈妈，妈妈笑着说：“你这个小馋猫。”
怎么样，这就是我，一个既调皮又可爱的我。
调皮的风
活动目标：
1、利用自己动手制作风车，感受风的变化，喜欢探索风的秘密。
2、简单了解风与人们生活的关系。1、风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料（彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀）。
活动准备：
2、关于风的图片（风的作用与危害）。
3、幼儿用书大班上2第10页。
活动过程：
1、看一看，说一说：
2、想一想，看一看：
（1）一年四季的风有什么不同？（春天的风柔柔的、暖暖的，夏天的风热热的，秋天的风凉凉的，冬天的风冷冷的）。
（2）你知道人们利用风做了哪些事情？（鼓励幼儿想一想，大胆发言，老师可作适当提示）。
老师：风给人们的生活带来了很多方便，但有时却能造成很大危害。
（3）看图片，让幼儿了解台风、飓风的危害：引发海啸、吹倒大树房屋、翻船等，它是一种自然灾害，但人类有信心有一天能征服它。
3、试一试，做一做：
风能帮助人们做很多事情，风就在我们身边，小朋友们想不想和它一起做游戏？
指导幼儿用准备好的材料制作风车（提醒幼儿使用剪刀时要注意安全）。
4、玩一玩，找一找：
让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。
（1）让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。
（2）让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。
（3）跑起来，让幼儿再观察风车的变化。（幼儿跑动时，提醒他们注意安全，不要让风车正对小朋友的脸）。
教师小结：风车转动的快慢和风速、风向有关，风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。
5、听一听，学一学：
秋风起来了，树叶在慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）小朋友们观察一下，除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来？（塑料袋、纸）。
如果让这些垃圾消失我们周围的环境就会变得更美！（培养幼儿不随地扔垃圾、见到纸屑捡起的好习惯）。
6、课堂延伸：
小朋友们制作一个风铃，试一试，挂到房间的哪一个位置，发出的声音最响亮。活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说，在知道风筝上天需要风的基础上，了解风帮助人们做好多事情，也知道过大的风带来的危害，不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧，风还是我们的朋友。指导幼儿做一做，玩一玩，让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。
调皮的我
我天性调皮，我的调皮事还真多。有：如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面，我就对你说一件我最调皮的事情，不过要替我保密哦!
有一次，我放学回家，做完作业，看见爷爷正在看电视，于是，我想：我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是，我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺，然后，学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫，爷爷说：“你干什么呀？好疼呀！”我说：“马上就好了，你忍一下吗！”于是，我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下，然后，扎了一个蝴蝶结。后来，爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了，一路上，人们都对爷爷笑了，爷爷以为今天运气这么好，大家都对他笑了笑，于是，爷爷也对他们笑了笑。直到回家后，爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫，就被我弄得哭笑不得。
哈哈！我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。
调皮的我小学作文
我们就开始“战斗”了，石头剪刀布，五盘三胜，结果三盘我都胜利了调皮的我胡祯辰今天是星期六，妈妈见我作业完成得非常好，就和姑姑商量，带我和弟弟去鄂州玩，因为她们要去鄂州买东西。听到这个消息，我兴奋极了。我开心地说：“我们坐轮船去吧！
”可我的弟弟乐乐有点不高兴了，他噘着小嘴说：“不嘛，不嘛！
我要坐公汽！
”由于我俩意见不一致，于是我们就开始“战斗”了，石头剪刀布，五盘三胜，结果三盘我都胜利了，大家就只好听我的了。
来到渡口，我们走上了铁桥，桥的旁边有一个牌子，上面写着：小心，水底有吸血虫！
看到这话，我不禁有些害怕，就问妈妈：“这里真的有吸血虫吗？”妈妈说：“有啊，不过你不用怕，不要玩水就行了。”听了这话，我心里这才终于镇定下来。
姑姑买了票，我们就上了到鄂州的快艇，不一会儿，快艇开起来了，它像一只离弦的箭一样向对岸驶去，快艇两边水花四溅，长江里的水本来是污浊不清的，可溅起的水花却是清澈透明的，这让我感到很惊奇，一直不停的问着妈妈各种各样的问题。
仅仅用了三分钟，就到鄂州了，来到了妈妈要去的店里，我和乐乐对店里的东西爱不释手，我们一会儿跑到楼上，一会儿把东西弄得到处都是，一分钟都不停下来，把店里搞得天翻地覆，鸡犬不宁，所以这样店里的伯伯很是头痛，我们走到哪里，伯伯就跟到哪里，我们拿什么，伯伯就偏不让我们拿，就连我们坐着，伯伯都会站在旁边监视着我们。
再说妈妈和姑姑吧，她们想买很多东西，她们把想要的东西一网打尽，包里装得满满的，终于事情办完了，我们就准备回家了。
上了闷热的公共汽车，到了黄冈，已经是中午了，我又累又饿，回到家里，这才吃上一口香喷喷的饭菜，吃完饭，我又香又甜地进入了梦乡。哎！
这都是我太调皮闹的！