叔叔的婚礼初三（实用15篇）

优秀作文需要善于运用修辞手法和语言技巧，以丰富的表达方式吸引读者的注意力。下面是一些经典的优秀作文选段，让我们一起来欣赏作者的才情。

叔叔的婚礼初三作文

愿雷锋精神永放光彩！这是我看了《雷锋的故事》这本出自内心的感受。雷锋叔叔是一个普通的军人，然而雷锋在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。

雷锋热子党、热子祖国、热子社会主义，坚持认真学习马列主义和思想，努力改造世界观。我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。

无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高品质。

伟大出自平凡，崇高寓于平凡。我们青少年学习雷锋，就要像雷锋同志那样，从身边的点滴小事做起。“合抱之木生于毫末，万丈高楼起于垒土。”雷锋经常帮助有困难的群众，把田大娘当做自己的亲生母亲来孝敬、子戴。雷锋同志自己曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这感人肺腑的语言能不使人流泪、使人心灵震动吗？雷锋同志善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。难怪群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。毛主席曾经说过：“做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。”而雷锋就用自己的实际行动为人民做了一辈子好事。在他牺牲的那一天，他还盼望着去看看田大娘，再为乡亲们做好事。我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事。

一个时期，有些人认为“雷锋精神已过时了”。然而，在事实面前，他们不得不承认自己的`说法是错误的。在3月4日_毛主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日前夕，团员青年们正在街上为群众义务服务。城河路两旁到处都是为群众义务修理自行车、家用电器、理发、烫衣的青年们。街道的四周一队队红领巾挥动着手中的扫帚，正在热火朝天打扫马路，洁净的街道在他们脚下延伸。我也情不自禁地加入了他们的队伍。在新中国，有多少雷锋式的炎黄子孙，他们发扬了雷锋的光荣传统，做一颗有一分热发一分光的星星！

雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大，为祖国_这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。

有人说雷锋是傻子，可他说：“我要做一个对人民，对国家有用的人，我甘心做这样的傻子。”

叔叔的婚礼作文

元旦，是叔叔结婚的大喜日子。我们全家人带着美好的祝福去参加叔叔的婚礼。

“噼啪噼啪！”“来了，来了，”随着一阵阵震耳欲聋的爆竹声和人们的欢呼声，新郎抱着新娘来到了院子里。“哗啦啦”，喜糖像倾盆大雨从空中落下，大家争先恐后地蹲下抢。

新郎新娘迈着轻盈的脚步走上了贴着“喜”字的红席上。刚走上去，“轰隆！”屋顶上的“震天雷”就放开了洪亮的嗓门来祝福。大哥哥大姐姐们，有的急忙把手中的发光彩纸撒向新郎新娘，也有的把手中“家家乐”彩带喷向他们。

“一拜天地……”司仪开始主持婚礼。拜完堂，就该入洞房了。大家蜂拥着把门口堵住，不让他们俩进入。这时，叔叔灵机一动，给大哥哥大姐姐们挠痒痒，结果人们痒得到处跑，新郎抱起新娘就冲进屋里，一下子就扑到了床上。

开始闹洞房了。一个大哥哥手拿用细线系住的苹果，放在新郎新娘面前，让他俩同时去咬。他俩咬了好几次，每次都亲在一起，但就是咬不着。新郎急坏了，趁大哥哥把苹放下来不注意时，一把夺过苹果，大口大口地咬了起来，把我们大家笑得前俯后仰。

闹洞房结束了。我忠心地祝福他们永结同心，百年好合！

一月三日这天我们全家去广州参加叔叔的婚礼，一大早就是个风和日丽的好天气，果然是个适合结婚的好日子啊！准备一切就绪之后，我们一家人浩浩荡荡出发了，一路上我们有说有笑的，好不热闹。

终于到达了饭店，哇！这座饭店是有如城堡般的壮丽建筑，一走进饭店映入眼帘的是皇室般的气派，让人有如走入童话般的梦幻，服务生带领我们一家人走向叔叔的结婚典礼包厢，门口还放着新郎新娘两人的甜蜜结婚照，郎才女貌，果然是天生一对啊！

在会场中遇到好多亲人久未某面，因此大家彼此问候，闲话家常，好像菜市场般的吵闹。突然间灯光一暗，音响中传来了耳熟能详的结婚进行曲，原来新郎新娘要出场了，首先有四位小花童带领着新人出场，小花童穿着王子和公主装，一路上洒着花瓣，好可爱喔！为了营造气氛，会场的每个人都拉起拉炮，“碰碰碰”的声音不绝于耳，新人们带着我们给予的祝福慢慢的走向幸福的红毯。

结束的时候，新人在门口发放糖果，妈妈拿了一颗，并且祝福新人：“吃甜甜，让你明年生儿子。”新娘听了顿时之间脸红了一大半，大家看了都哈哈大笑，真希望叔叔和婶婶结婚后能够永浴爱河，甜甜蜜蜜一辈子。

今天，对于我们大家来说，是一个极其平凡的日子，也就是刷牙、洗脸、吃早饭，可对于我的叔叔张小攀和婶婶韦会敏来说，今天是一个特别重要的日子——因为他们在今天就要结为夫妻了！

我和妹妹也非常激动，早早的就起床了。到了中午，新郎开车去接美丽的新娘了，我和妹妹坐在椅子上，想象着新娘美丽的面貌，不一会儿，新娘来了，我迫不及待的跑过去看，可还是被人群给“淹没”了，个子低的我只好放弃了看新娘的计划，过了好一会儿，婚礼正式开始，主持人用响亮的声音来主持婚礼，其中，令我难忘的有两个环节，一个是主持人问他们能不能永远理解和包容对方、幸福的生活在一起的时候，叔叔和婶婶都用响亮的声音回答道：“我愿意！”这一点让我十分感动。还有一个环节是换称呼，把原来“叔叔阿姨”的称呼换为“爸爸妈妈”，当新郎新娘为其父母敬上孝心茶后，他们正式成为一家人！

叔叔和婶婶是真心相爱，同时，我也真心祝愿他们能永远幸福，开心快乐，身体健康，万事如意！

今天，我的宏宏叔叔结婚啦!他的婚礼在焦溪明都大酒店举行。

叔叔他那小小的眼睛炯炯有神，穿上礼服非常的精神。他的新娘很漂亮，穿着洁白的婚纱显得特别高雅，亮丽。

叔叔给我们准备了可口的饭菜和丰富的`节目。在叔叔和他的新娘点燃蜡烛，倒上香槟，我们就一起举杯庆祝。叔叔还准备了许多的小礼物，司仪提问，我们抢答，我答对了一个，得到了一个可爱的粉色小猪。爸爸妈妈也参加了游戏，后来他们胜利了，ying了最大的黄色的大熊，我非常的开心，也觉得很骄傲，爸爸妈妈实在太厉害了。

参加婚礼上，我还碰到了数棋老师颜老师和我们的副班主任老师。颜老师还表扬了我，嘿嘿。

晚上我背着毛绒玩具们开开心心的回家了。

我开始期待5月份舅舅的婚礼快点到来。

5参加婚宴。

星期天是我广州表叔的婚宴，我们全家都去广州参加婚宴。

我们是去广州的中央酒店，因为婚宴就在中央酒店。星期天的早上7：00钟，我们全家出发了，叔叔开着车，我们8：00～9：00的时间就到了广州。

到了中央酒店，我们到了中央酒店里面，看见有两个红色的牌子，一个牌子上面写着“林丁联婚”，我没有看清楚，然后我们走进了这个国际厅，到了国际厅位子已经顶好了，我们坐在位子上等了一会儿，婚宴就开始了。那时候我们心情非常激动、开心，我心想如果有抽奖的话我一定要去抽，如果没有的话就太可惜了。

新娘和新郎走进国际厅的时候我们所有人都鼓掌欢迎，在门口的时候有两个叔叔在放礼花炮，在新娘和新郎走上台的时候他们把自己的感受说了出来。新朗说：“我已经认识新娘了，到现在我终于结婚了。”新郎的话音刚落，大家就哇！了一声，都在下面低低咕咕的说：“哇，20年真是厉害呀！”大家都觉的非常的惊讶。吃完晚饭以后，我和妹妹把那两个叔叔放的礼花捡到了一个袋子里，决定把这些礼花带回家玩。

在我和妹妹玩的时候新娘和新郎到我们的桌子上去干杯和就，等他们把所有的桌子都干完以后，那个姐姐对新娘和新郎说了几句祝福他们的话，然后我们玩了一会儿就走了，在门口我们还在门口照了一张相就走了。

我觉得今天非常的开心，因为我是第一次在广州参加婚宴的。

今天，叔叔结婚了，爸爸妈妈要带我去喝喜酒，叔叔的喜宴放在华侨大酒店举行，现场可热闹了。

在婚礼上除了有很多好吃的东西之外还有很多好玩的游戏，其中一个我就印象特别深刻。那就是叔叔把一大堆的洋娃娃拿起来，然后把两三个抛向我们，落在谁那里就归谁了。看到叔叔抛来了洋娃娃，我和同学就立马跑上前去抢，可是我一个也没有抢到，而我的同学却抢了二十多个。这时，叔叔抛了一个刚好落在我的身旁，可是我的同学却把它拿走了，我就跟她抢了起来，我们两个都使出吃奶的力气，结果把洋娃娃撕成了两半。过了一会，有人把喜糖拿过来了，我就一下子扑了上去抢了五袋。

婚礼结束后我们就回家了，在回家的路上，我在心里默念:“这次的婚礼可真好玩!”

今天，是叔叔结婚的大喜日子，我和爸爸妈妈都打扮得漂漂亮亮，带着美好的祝福去参加叔叔的婚礼。

我们来到酒店门口，新郎和新娘正在门口微笑着迎接我们呢。新郎胸前别着一朵玫瑰花，新娘穿着雪白的婚纱，漂亮极了。

婚礼开始了，胖乎乎的主持人妙语连珠，把气氛搞得非常活跃喜庆。接着，我们做了一个有趣的游戏:大西瓜和小西瓜。这个游戏要六个小朋友一起玩，我也参加了。主持人如果说“大西瓜”，你就要做小西瓜，相反，如果说“小西瓜”，你就要做大西瓜。游戏进行了五轮，每一轮都淘汰一个小朋友，被淘汰的小朋友可以得到一样奖品，最后剩下的人可以得到三样奖品，这个游戏主要考验反应力快不快。我在台上的时候，心里既兴奋又紧张，胸口像有一只小白兔在“呯呯”地跳个不停。结果，我一直站到了最后，得到了三样奖品:一个懒羊羊毛绒玩具和两个可爱的小兔储蓄罐。拿着奖品，我的心里有一种难以形容的喜悦。后来，我把懒羊羊送给了一个小弟弟，让他和我一起分享快乐。

这次婚礼非常喜庆，让我难以忘记。我衷心祝愿他们永结同心，百年好合!

今年的5月23日是一个大喜的日子，因为那天，我亲爱的叔叔举行了婚礼。

那天中午12时，新娘随着悠扬的《婚礼进行曲》，优雅地站到被花朵包围的拱门下，我们四处张望，咦，新郎官呢？正在想时，叔叔从幕后出来了，只见他手中紧握一束代表爱情的红玫瑰，嘴里唱着一曲动听而又悦耳的《我爱你》，踏着舞步向新娘走来。两人的距离越来越近了，只见叔叔单膝下跪，高举鲜花，对穿着婚纱、美若天仙的新娘说：“亲爱的，嫁给我好吗？”新娘害羞地回答“好”，顿时，掌声如雷，新郎、新娘随着优美的音乐走向台中央。

仪式很快就结束了，丰盛的大餐陆续上来了：甜软的蒸南瓜、微辣的黑椒小牛排、滑滑的凉粉、美味的粉丝蒸扇贝、热乎乎的烙饼、新鲜的斑鱼……不一会儿，新郎、新娘一桌桌开始敬酒，轮到我们这一桌了，新娘那动人的面孔使我不由自主地想，叔叔真有福气!

在这里，我再次祝愿叔叔婶婶白头偕老!

叔叔的婚礼作文

星期六的我很高兴，因为我要参加爸爸的同事代仁杰叔叔的婚礼。

下午五点多，我和爸爸来到婚礼的大堂，发现已经有很多人来了，其中有好多小朋友。我与王硕等小伙伴一起玩，我发现没一个小朋友比我大的。

我看到一些美丽的花和五彩缤纷的气球，于是我就幻想我是一朵娇艳的花，那么我就能听懂花儿们说的话儿；那么我就可以得到大家的赞赏；那么……过了好一会儿我才缓过来，我不是花儿，而是在看花呢。

新娘穿的一身红色，新郎穿着黑色的西服，很好看。

我想，结婚一定很难，因为光婚礼就要花好几万，还有婚纱呀，拍婚纱照啊……并且还要买房买车。我不得不佩服这对新人真有钱。

我的叔叔于勒作文初三续写改写作文

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的叔叔于勒作文-初三续写改写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿女婿向那个卖牡蛎的年老水手走去。

他突然变得十分惊讶、激动。我循着他的目光望去，只见他正盯着一个略显富态的中年人，这个人中年人正在请一位十分漂亮的女士吃牡蛎；父亲呆滞了一会儿后，又似不确定，又向前走去，想看个真切，随后赶紧向我们走来；他显得十分激动，低声对母亲说道：太像了！实在是太像了！，母亲有点莫名其妙，就问：什么太像了？父亲说：那个在买牡蛎的富人实在太像我的弟弟于勒了！我母亲也激动了：真的？走！去看看！

随后母亲也来到了卖牡蛎那儿，他望着那个戴金项链的男人，脸色也越来越激动，随后他对父亲说道：我看多半是他，你去试试！父亲也很是激动：如果这真是于勒的话，一定要让他给我置一所别墅。父亲心想。

嘿！于勒，我的好兄弟！父亲笑着对那个富人道。那人似乎没有听见，父亲心想：莫非不是？但还是不死心，走到富人面前说道：嘿！于勒，我的好兄弟！这时富人才看着我父亲，疑问道：您叫我吗？哦，我不叫什么于勒，我叫xxx。父亲赔笑道：啊？哦~~对不起先生，因为您实在是长得太像我的弟弟了，对不起，打扰您了！，富人道：没关系！父亲回到我和母亲身边，十分沮丧地说：不是！母亲却看着远处那个与美丽女士为伴的富人说道：我看是他，他肯定是因为欠我们钱，不肯还我们，所以不认我们，他怎么能这样？看我去找他理论！。

母亲走到富人面前，说道：于勒，你怎么能这样？发了财就不认自己的'亲哥哥！富人转过头来，当他看到跟在母亲身后的父亲时，脸色一下子就阴沉了下来，随后看向我母亲，冷冷道：您是在叫我吗？母亲道：没错！你欠了我们的钱，别以为装作不认识就可以逃过一劫。；这时同船的游客都被这里的动静惊动了，一个个的都往这看来。富人环视四周有些怒道：哼！什么于勒的，我不认识。一边说着一边掏出身份证扔了过来并且说道：看着，我叫xxx，不是什么于勒，如果你们再来，我就起诉你们！，当父亲母亲看完后方才确定不是，于是便向那个富人道了歉；这是姐姐们都过来了，询问道：发生了什么事？，母亲对着女儿、女婿指着那衣着华丽的富人道：刚才我将那富人认成了于勒，但不是，我敢肯定，于勒现在一定比他更富有！啊！如果于勒竟在这只船上，那会多叫人惊喜呀！

随后，我们又过上了和以往一样的生活，只不过我们本是一周去一次栈桥的，现在几乎天天都要去一次！

叔叔的婚礼初三作文

人们都说：“雷锋叔叔已经离开了我们”，但是我却不相信，是因为这样一件事。

事情是这样的，一天下午放学回家，有一位老奶奶在路上走来走去的，过了一会一辆东车飞快的驶过，过了20多秒钟吧，只见那位老奶奶站也站不起来，她的脸上都流了血，手断了，背上骨头断了，许多人在那儿看，有一位见义勇为的叔叔把那位老奶奶送去了医院，医院的院长说：“必须登记了，才能住医，那位叔叔只好听院长的，把任务完成。那位叔叔就把老奶奶送去手术室，动手术，可手术室里已经有人再动手术了，里边那个人伤得不重，只是手指的骨头碎了而以，那位老奶奶已经坚持不住了，那位叔叔只好去另一家医院，动手术了，去了手术室，终于老奶奶得救了。一个手术，叔叔已经守了一个晚上了，到了早上七点钟，老奶奶出了手术室，住了987天的院，老奶奶出院了，可是她的救命恩人已经找不到了。

这就是雷锋叔叔的踪影，也是雷锋叔叔的痕迹，我希望雷锋叔叔的痕迹永世留在人间。

文档为doc格式。

男方叔叔在婚礼上的致辞

初三语文《我的叔叔于勒》教学设计

指导思想：

1、阅读文学作品，培养学生情感体验和评价的能力。

2、着力开创自主、合作、探究的学习方式，给学生定位于“语文学习的主人”，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。

3、努力体现语文的实践性和综合性。

4、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律。

教学目标：

1、知识与技能。

（1）了解通过人物的神态、语言和动作揭示人物心理、刻画人物的方法。

（2）认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

（3）培养学生对文学作品创造性阅读和评价的能力。

2、过程与方法。

（1）创设情境，引导学生对文学作品创新阅读、深入体验。

（2）小组合作探究，培养学生的思维能力、实践能力、评价能力。

3、情感、态度与价值观。

认识文中资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，教育学生树立正确的价值观与和谐温馨的亲情关系。

教学重点难点：

了解通过人物的神态、语言和动作揭示人物心理、刻画人物的方法。

教学对象分析：

现在，学生由于课业负担重，普遍厌烦理论性的讲解、分析作品，热衷于创新活动，张扬个性。所以，教学中要创设情境，让学生积极、主动地投入到课堂中，并且锻炼提高学生的口头表达能力、书面表达能力、创新思维能力。

教学过程：

一、导入新课。

上节课，我们分析了《我的叔叔于勒》的故事情节、了解了具体的环境。今天，我们将举行一场演员招聘会来深入了解人物。

二、准备应聘。

将全班同学分为四大组、十二小组，四大组分别分析于勒、菲力普、克拉丽丝、若瑟夫的形象，以小组为单位准备应聘演员，（第一环节：自我介绍；第二环节：表演技巧。）演出“巧遇于勒”片段。

三、招聘演员。

1、自我介绍。

考查演员对剧本的熟悉程度。所以，演员必须以剧本中的人物为第一人称来介绍自己所饰演的角色。

例如，准备竞争于勒这一角色的同学可以这样介绍：我叫于勒，法国哈佛尔人。年轻时不懂事、糟蹋钱，把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了哥哥应得的那一部分。后来，我被家人送上从哈佛尔到纽约的商船，打发到美洲。到美洲后，我决心洗心革面、重新做人做买卖发了财，本打算回到祖国赔偿哥哥的损失，过幸福、快乐的生活。谁知，天有不测风云，一次商战中，我残败！一夜之间我破产了，沦落街头。还是一位好心的船长看在同是法国人的份上，收留我在他的船上卖牡蛎勉强维持生活。哎，晚景凄凉呀！

2、表演技巧。

演员选择某一细节进行表演，以展示自己的表演技巧。

3、最终裁定。

全体学生举手表决，最后裁定胜出者，淘汰落后者，确定演员名单。

四、准备演出。

五、购买门票。

按照交短文的先后顺序排好座位。

六、检查门票。

各组口头展示自己所写的短文，检查门票的真伪及优劣。

七、正式演出。

各位演员展示自己的表演技巧，深入理解人物的神态、语言和动作等揭示人物心理、刻画人物的方法。

八、评价小结。

1、学生对整个活动过程或某一环节做一个简单评价，或者畅谈感受，或者提一些意见建议。整个环节学生自己先以书面形式评价小结，再用口头形式展示。

2、学生畅谈对于主要人物：菲利普夫妇、于勒的认识。

九、分析主题。

学生以小组为单位分析本课主题，并将分析结果在班上交流。教师稍加总结。

十、教师小结。

今天，同学们整节课完全沉浸在享受劳动和创造的快乐中：参赛演员的每一个动作、语言、神态都是各小组集体智慧的结晶，购买门票环节大大激发了各小组的创作热情。评价小结环节又使学生对课本的认识提高到一个新的水平，分析主题环节更使我们对课文有了深入而全新的理解。

板书设计：

于勒。

怕

盼

遇

躲

教学分析与反思：

本教案在实施过程中，教师要巡回观察，并用语言、表情等来激励学生，切不可求全责备，以免打击了学生的积极性。对于整个准备、招聘、演出、评价等环节中存在的问题与不足，教师可以在总结或小结的时候，适当地补充、点拨。

《我的叔叔于勒》初三语文教学方案

1．小说表现的主题思想。

2．个性化的人物语言及曲折的故事情节。

3．对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处。

重点难点。

1．多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法。

2．构思新颖巧妙悬念的设置。

课时安排1-2课时。

教学过程。

一、导入新课。

金钱—拜金主义思潮。

今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说《我的叔叔于勒》。

三、整体感知小说，知线索。

明确：菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，于勒离家到美洲冒险经历为暗线。

情节：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒。

四、情节：人物态度，找出菲利普夫妇言行变化的代表句。

开端（盼于勒）——发展（赞于勒）——高潮（遇于勒）——结局（躲于勒）。

人物态度对比：

前：（从文中找出词语）。

后：（从文中找出词语）。

五、人物性格分析（讨论）。

菲利普夫妇：自私，冷酷，贪婪，庸俗的小市对民，爱慕虚荣。

“我”一个也涉世未深，天真单纯，富用同情心的孩子。

寄寓了自己的希望和理想。

六、找出小说中环境描写，各自的作用？（略）。

七、小说主题讨论：

金钱至上。

八、发散训练。

1．小说的结局怎样？人物命运是由个人性格造成的`？还是社会环境造成的？

2．假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的言行会怎样？用150个字来完成。

3．写作：请以“人与人这间”为题，反映当代人际关系的中心。

板书设计：

中心线索。

于勒贫穷富裕贫穷。

菲

利

普

夫

妇厌恶诅咒热切盼望咫尺不认。

全家恐怖全家唯一的希望出了大乱子了。

分文不值置一所别墅重新拖累我们。

坏蛋流氓好心的于勒贼、讨饭的。

打发到美洲去多么的惊喜啊以免再遇见他。

侧面描写主体部分。

介绍家庭成员，引出于勒对于于勒态度的今昔变化全家旅游发现于勒证实于勒躲开。

于勒。

小引背景开端发展高潮结局。

主题揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。

《我的叔叔于勒》初三语文教案【】

2、品味语言，把握人物性格。

理解人物的性格和小说的主题；谈出自己的新见解来。

教学生正确对待金钱，体味人性的重要。

1、理解人物性格。

2、小说主题思想的深入理解。

录音机投影仪。

为了便于大家了解故事，咱们先一块来把课前的生字词读读记记，好吧？

1、出示幻灯片，展示生字词。

拮据栈桥撬开诧异牡蛎褴褛。

2、找出一位同学试读，其他同学纠错。

3、教师总结正确读音，学生齐读，边读边用手指在课桌上写。

这篇文章的体裁是短篇小说，作者是法国人莫泊桑，其成名作《羊脂球》是他最著名的代表作品。莫泊桑以他高超的艺术技法和深厚的文学底蕴赢得了“世界短篇小说艺术大师”的美誉。好了，让我们在音乐声中走近莫泊桑，走进故事，请大家快速默读全文，默读中解决三个问题：

1、理解生字词在文中的意思；

2、小说中出现了哪些人物，主人公是谁？

3、按开端—发展—高潮—结局把小说的情节分为四部分，并分别为每部分拟一个小标题。

（教师放音乐，板书课题、作者、教学目标）。

1、学生自由分组讨论以上问题，可以离开座位。

2、对主人公的确定教师要给以适当的提示，可以从小说反映主题和作者着力刻画的形象两个方面。

3、对“我”和作者之间的不同应让学生弄清楚。

板书：菲利普夫妇。

盼忆遇躲。

小说是以塑造人物形象为中心的，塑造人物形象必须把人物置于什么之中呢？（生答：情节）。

对，那么，我们就把人物置于情节之中先来简单了解一下人物的性格。

（把板书的情节用粉笔圈起来，大致呈“人”字形。）。

1、为什么盼于勒？（于勒来信说他有钱了，他们盼的是钱。）。

2、忆于勒属于哪种叙述方式，对情节有何作用？（倒叙，把情节推向高潮。）。

3、怎么遇到于勒的，遇后菲利普夫妇对于勒的称呼与相遇前有什么不同，为什么？

（因于勒的信二姐找到了对象，全家人到哲尔赛岛旅行，巧遇于勒。遇前，“好心人”，“正直的人”，“有办法的人”；遇后，“贼”。因为于勒没有钱，不是想象中有钱的于勒。）。

婚礼上女方叔叔讲话稿

结婚是一个女人最幸福的时刻，婚礼上除了证婚人和新人致辞,新娘父亲也是个不可缺少的角色。下面是的关于婚礼上女方家长讲话稿，欢迎大家参阅。

亲爱的各位亲戚朋友:。

大家好，非常感谢大家在百忙之中，放弃休息的时间，前来参加这个宴会。作为母亲，看着自己心爱的儿女长大，有了自己的小家庭，我感到很幸福。在坐的很多亲戚，是看着孩子长大的，所以，在这里我首先要感谢大家这么多年来对孩子的关心和帮助。

虽然今天是大喜的日子，但是作为母亲，我不想说什么执子之手，与子偕老，百年好合，天长地久之类祝福的话。我想对女儿、女婿叮嘱几句，说三句不是：

第一句，婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1。结婚后，你们小两口都要去掉自己一半的个性，要有作出妥协和让步的心理准备，这样才能组成一个完美的家庭。现在的青年男女们，起初往往被对方的锋芒所吸引，但也会因为对方的锋芒而受伤。妈妈是过来人，想对你们说，收敛自己的锋芒，容忍对方的锋芒，才是两情永久的真正秘诀。

第二句，爱情不是亲密无间，而应是宽容有间。结婚后，每个人都有自己的交往圈子，夫妻双方有时模糊点、保留点，反而更有吸引力，给别人空间，也是给自己自由。请记住，婚姻不是占有，而是结合，所谓结合，就像联盟，首先要尊重对方。

第三句，家不是讲理的地方，更不是算账的地方，家是一个讲爱的地方。不是有这么一句话吗?男人是泥，女人是水。所以男女的结合不过是和稀泥。婚姻是两个人搭伙过日子，如果什么事都深究法理，那只会弄的双方很疲惫。我们希望，你们一心一意创事业，全心全意创家业。生活中无论是阳光灿烂，还是斜风细雨，你们都要同甘共苦，风雨同舟，永结百年之好，长鼓瑟瑟和谐，这就是你们对双方父母养育之恩的最好回报，这就是你们对周围一直关爱你们成长的一片苦心的最大感恩。

我们相信，你们将会不畏辛劳地付出，不吝辛勤的汗水，一定会浇来生活的枝繁叶茂，一定会收获事业的花红果硕。

今天，我万分感激着爱神的来临.她在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着她永远地关照着两个孩子!我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友.在十几年、几十年的岁月中.你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活.你们是我最尊重和铭记的人.我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子.婚礼上女方家长讲话稿(二)。

各位来宾、各位领导、各位亲朋好友：大家中午好!

感谢大家抛开了手中繁忙的事务，来参加我们孩子的婚礼。

今天的宴会大厅因为你们的光临而篷壁生辉，我和妻子、还有我们的儿子，因为您们的如约而至，激动不已，衷心的感谢你们!

成家立业是人生旅途的重要里程。如果说以前是父母拉着你们的手，完成了人生的起步，今后将是你们一起牵手，把人生走的更加美好!父母祝福你们!祝愿你们从今更加互敬互爱，互让互勉，家庭美满，事业有成，前途无限锦绣。

最后，我们全家再次感谢各位来宾、亲朋好友!感谢你们送来了温暖，送来了友情，送来了吉祥，送来了最美好的祝福。

各位亲朋好友、各位来宾：

大家好，感谢各位参加我们女儿的婚宴。各位的光临，是对新人最好的祝福，也是给我们作为父母的一份最珍贵、最真诚的情谊。在这里，我代表双方父母对各位的光临表示热烈的欢迎。

他们由相识相知到今天步入婚姻殿堂，其中有酸也有甜、有忧也有乐。也许这才是真正的爱情，作为父母衷心希望他们在今后的共同生活中，互相体谅、互相照顾、互相帮助，能共同面对工作、生活中的困难;也能一起享受生活的甜蜜和劳动的成果。

最后，祝他们新婚快乐、爱情甜蜜、婚姻美满。同时，也要祝愿全场的各位嘉宾，吃好、喝好，万事如意，心想事成。

婚礼上新郎叔叔致辞

女士们先生们：

你们好！

今天我代表新娘单位xxx在此讲几句话。据了解新郎xxx先生，

思想。

进步、工作积极、勤奋好学。仪表堂堂是有目共睹的。是中医院不可多得的人才。就是这位出类拔萃的小伙子，以他非凡的`实力，打开了一位美丽姑娘爱情的心扉。这位幸运的姑娘就是今天的女主角。我们单位的xxx小姐。xxx小姐温柔可爱、美丽大方、为人友善、博学多才，是一个典型东方现代女性的光辉形象。xx先生和xxx小姐的结合真可谓是天生的一对，地造的一双。

在此我代表xxxxxx忠心地祝愿你们：在工作上相互鼓励；在学习上相互帮助；在事业上齐头并进；在生活上互相关心、互敬互爱；在困难上同舟共济、共渡难关；在矛盾上多理解少激动、多冷静少猜疑；新娘要孝敬公婆、相夫教子；新郎要爱老婆如爱自己，但不要演变成怕老婆。最后再次祝福新郎xxx先生、新娘xxx小姐：你们要把恋爱时期的浪漫和激情，在婚姻现实和物质生活中，一直保留到永远。永结同心、白头到老。

谢谢。

续《我的叔叔于勒》初三续写改写作文

婚礼上女方叔叔讲话稿

新人婚礼上看着出嫁的女儿，女方父母肯定是有很多感言想说，那么婚礼上女方父母讲话稿怎么写呢?下面小编就和大家分享婚礼上女方家长讲话稿，来欣赏一下吧。

亲爱的各位亲戚朋友:。

大家好，非常感谢大家在百忙之中，放弃休息的时间，前来参加这个宴会。作为母亲，看着自己心爱的儿女长大，有了自己的小家庭，我感到很幸福。在坐的很多亲戚，是看着孩子长大的，所以，在这里我首先要感谢大家这么多年来对孩子的关心和帮助。

虽然今天是大喜的日子，但是作为母亲，我不想说什么“执子之手，与子偕老”，“百年好合，天长地久”之类祝福的话。我想对女儿、女婿叮嘱几句，说三句“不是”：

第一句，婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1。结婚后，你们小两口都要去掉自己一半的个性，要有作出妥协和让步的心理准备，这样才能组成一个完美的家庭。现在的青年男女们，起初往往被对方的“锋芒”所吸引，但也会因为对方的“锋芒”而受伤。妈妈是过来人，想对你们说，收敛自己的“锋芒”，容忍对方的“锋芒”，才是两情永久的真正秘诀。

第二句，爱情不是亲密无间，而应是宽容“有间”。结婚后，每个人都有自己的交往圈子，夫妻双方有时模糊点、保留点，反而更有吸引力，给别人空间，也是给自己自由。请记住，婚姻不是占有，而是结合，所谓结合，就像联盟，首先要尊重对方。

第三句，家不是讲理的地方，更不是算账的地方，家是一个讲爱的地方。不是有这么一句话吗?男人是泥，女人是水。所以男女的结合不过是“和稀泥”。婚姻是两个人搭伙过日子，如果什么事都深究“法理”，那只会弄的双方很疲惫。我们希望，你们一心一意创事业，全心全意创家业。生活中无论是阳光灿烂，还是斜风细雨，你们都要同甘共苦，风雨同舟，永结百年之好，长鼓瑟瑟和谐，这就是你们对双方父母养育之恩的最好回报，这就是你们对周围一直关爱你们成长的一片苦心的最大感恩。

我们相信，你们将会不畏辛劳地付出，不吝辛勤的汗水，一定会浇来生活的枝繁叶茂，一定会收获事业的花红果硕。

今天，我万分感激着爱神的来临.她在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着她永远地关照着两个孩子!我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友.在十几年、几十年的岁月中.你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活.你们是我最尊重和铭记的人.我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子.婚礼上女方家长讲话稿(二)。

各位来宾、各位领导、各位亲朋好友：大家中午好!

感谢大家抛开了手中繁忙的事务，来参加我们孩子的婚礼。

今天的宴会大厅因为你们的光临而篷壁生辉，我和妻子、还有我们的儿子，因为您们的如约而至，激动不已，衷心的感谢你们!

成家立业是人生旅途的重要里程。如果说以前是父母拉着你们的手，完成了人生的起步，今后将是你们一起牵手，把人生走的更加美好!父母祝福你们!祝愿你们从今更加互敬互爱，互让互勉，家庭美满，事业有成，前途无限锦绣。

最后，我们全家再次感谢各位来宾、亲朋好友!感谢你们送来了温暖，送来了友情，送来了吉祥，送来了最美好的祝福。

各位亲朋好友、各位来宾：

大家好，感谢各位参加我们女儿的婚宴。各位的光临，是对新人最好的祝福，也是给我们作为父母的一份最珍贵、最真诚的情谊。在这里，我代表双方父母对各位的光临表示热烈的欢迎。

他们由相识相知到今天步入婚姻殿堂，其中有酸也有甜、有忧也有乐。也许这才是真正的爱情，作为父母衷心希望他们在今后的共同生活中，互相体谅、互相照顾、互相帮助，能共同面对工作、生活中的困难;也能一起享受生活的甜蜜和劳动的成果。

最后，祝他们新婚快乐、爱情甜蜜、婚姻美满。同时，也要祝愿全场的各位嘉宾，吃好、喝好，万事如意，心想事成。

《我的叔叔于勒》初三语文教学方案

《我的叔叔于勒》是人教版九年义务教育三年制初级中学教科书第五册第四单元（小说单元）的一篇小说。课文是十九世纪著名的世界短篇小说家莫泊桑的优秀短篇小说。小说写的是法国的滨海城市哈佛尔的一个普通家庭的凡人凡事。哥哥菲利普是个小公务员，一家生活十分拮据，因嫌弃浪荡子的弟弟于勒而送他到美洲去碰运气。当收到于勒发了大财并愿意回来跟哥哥同住的信后，菲利普夫妇一家天天盼星星、盼月亮似的盼他回来。当菲利普一家到附近的哲而赛岛去旅行，在船上意外的发现了重又潦倒落魄的、*卖牡蛎为生的于勒时，夫妇惊惶、恐惧，急忙躲开。小说用菲利普的小儿子自述的口气写成，所以题目叫《我的叔叔于勒》。

小说通过菲利普夫妇对待于勒前后截然不同的看法和态度，有力地表现了“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系”（马克思、恩格斯语）的主题。马克思、恩格斯的话可谓一针见血。然而今天来看这部小说所表现的主题远非仅此而已，小说也真实的反映了当时像菲利普夫妇一样挣扎在社会底层的小人物们生活的辛酸。再者，小说所揭示的这种异化了的人和人的关系在一百多年后的今天仍然存在，人和人之间究竟应该如何相处，至今仍是一个值得讨论的话题。

小说围绕于勒命运的变化安排情节，跌宕曲折，富于悬念；另外小说通过人物语言、行动、表情来揭示人物心里，细腻地刻画人物性格。

小说语言朴实，易懂。

课前了解到学生思想比较活跃，对小说所反映地问题很容易结合自己的认知经验来理解。学生也是初次学习小说，比较感兴趣。

二、教学目标、重难点说明。

教材无论是细腻的人物刻画，还是巧妙的情节安排，还是深刻的.主题揭示，都是值得学习、鉴赏和探讨的。然而课只有四十分钟，注定要有所舍弃，注定要有所侧重。我想，学生初次学习小说，是应该让其了解阅读小说的基本方法，了解小说的三要素。另外，读小说，不仅能得到艺术的享受，更应该能从中得到对社会、自然、人生的感悟。

鉴于以上的理解，我制定一下教学目标：

1.借助小说的阅读方法来归纳本文情节，分析人物性格。

2.认识本文所揭示的主题。

这两个目标也是本节课的重点，其中如何调动学生结合自己的认知经验发挥想象对主题进行讨论是难点。

三、教法、学法说明。

基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用感知讨论、点拨讨论、梳理启迪的教学和学习方式，努力使课堂开放、民主而有活力，尽可能多地体现学生是学习的主体，尽可能少的体现教师是学习的主导。

四、教学过程设计。

（一）引入课题简介作者。

开头的朴实并不影响之后的精彩。

（二）了解课文初步感知。

不了解课文怎么去理解它？课上的任务又怎么能放在课下？所以尽管课文很长，我一定坚持要留给学生读课文的时间。方式可以和学生商量。“你第一次读了这篇小说，感受最深的是哪一点？”既是留给学生表达感受的时机，也是了解学生认知水平的机会。此时的表达最真实，最感性。

（三）根据学生刚才的表达，教给学生阅读小说的基本方法，同时梳理一下刚才学生的发言，让其了解、判断自己理解这篇小说的程度。

初三语文《我的叔叔于勒》教学设计

1，背诵曹植《七步诗》导入课题（并板书课题、作者）。

（背完全诗，或许有人认为豆、萁相煎，手足相残是国人的专利，其实，国外又何尝没有类似的悲剧呢？今天，我要和大家携手，一起走进这出悲剧——法国著名短篇小说家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》）。

2，请一位同学简介作者莫迫桑。

（法国人，世界著名短篇小谁家，与欧亨利，契科夫，并称世界三大小说家。）。

二，课本学习。

下面请同学们带着以下问题阅读课文（多媒体展示问题）。

1，课文叙述了（若瑟夫）一家人对曾经是（败家子）的于勒叔叔由（盼望）、（巧遇）到（躲避）的经过。（教学内容）。

2，文中，你印像最深的人物有哪些？他们先后如何称呼“我”的叔叔的？请大家速读课文，找出并在书上划下来相关词语。

（可让学生根据贬、褒差异，进行归类：

贬义：坏蛋、流氓、无赖。

褒赞：正直的人、有良心的人、好心的人。

贬义：贼、小子、讨饭的……）。

有道是：“小细节，大学问”。小说主要通过对人物形象的描写，来反映社会生活。现在我们就从小说的字里行间，从几处小小的细节中，去感知他们的生动形象吧！（教学目标，多媒体展示：细节展示形象）。

3，问：经过阅读，谁能用一句话概括一下真实版的于勒是个怎样的人呢？

生甲，生乙等回答后，明确：他以前是一个游手好闲的（败家子），如今变成了一个能（自食其力），（善良，有责任心的人。）。

三，人物形象分析。

1，从文中可知，于勒已经不是以往游手好闲的败家子了，但菲利普夫妇尤其是菲利普夫人，究竟是如何对待这个洗心革面于勒的呢？请同学从文中找出相关句子，并分析人物形象。

（1）（生甲读38）：母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”

（期望越高失望越大。此时旧怨新恨一齐发作，破口大骂。）。

（2）（生乙读46）：我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”

（3）问1：母亲因为什么事，说“我”疯了？（“我给他10个铜子的消费”）。

问2：你如何评价菲利普夫妇？（势力、冷酷、自私……）。

是兄弟，还是路人——这一切，决定于一样东西——钱！

2，在这里，我看到了他们势利、冷酷、自私，那么巧遇于勒之前，菲利普夫妇也是如此吗？他们是如何“盼”望于勒可能的归来的呢？请大家从文中各找出相关句子。（板书盼）。

（1）（生甲13段）：每星期日，他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

那么，菲利普夫妇是否确定，一定以及肯定于勒会回来，会给他们一家带来幸福呢？（明确：不确定）。

（2）（生乙读14段）：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

（3）（生丙12段）：果然，之久，于勒叔叔没再来信。

评：10年虽然弹指一挥间，但对于飞利浦夫妇你来说，10年是一如既往守候，是长久的盼望啊!

问：菲利普一家为啥会每周风雨无阻的奇怪的散步呢？他们真的在盼望于勒的归来吗？

点拨：他们如此打扮，与其说是盼望于勒，还不如说是在盼望钱——一种体面的，贵族式生活。

这个“刚刚够生活”的家庭，竟然用“过把瘾”的方式，来表达对幸福生活的向往和等待。这样的描述文中还有吗？请大家继续寻找相关句子：

（1）（生甲）叔叔的来信居然促成了二姐的婚事。（为了可能的'金钱，竟然有人拿自己的终生大事冒险了）。

（2）（生乙读）：哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。（理想的冒险，更是爱慕虚荣的铁证）。

整天与痛苦与艰辛为伴的人们，之所以能勇敢虚伪地面对生活，是因为他们心中有梦，心中有期盼，心中有憧憬。在无可奈何的菲利普夫妇心里，于勒的出现便成为了爱慕虚荣，虚情假意的他们，遥远而奢望的精神安慰。

从这些细节分析里，我们可以读出概括菲利普夫妇不仅势利、冷酷、自私，而且爱慕虚荣，虚情假意。

四，拓展延伸（机动）。

问：在现实生活中，在各位同学的周围，有无类似于菲利浦夫妇这种人物呢？请大家尝试着用书中的方法，自己的语言，简略的描述一下。（老师酌情点评）。

五，小结。

总之，从菲利浦夫妇对待于勒前后迥异的态度里，我们看到了金钱至上社会里人们的自私、势利与冷酷，激起我们对金钱社会里，所有于勒式人物的悲悯、同情与隐忧。但莫迫桑曾说：“生活永远不会像你想象的那么美好，也不会像你想象的那么糟糕。”

让我们一起大声朗读若瑟夫对于勒叔叔的深情呼唤，带着憧憬，走出忧伤，结束这篇课文的学习：

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（引导学生集体动情朗诵）。

六，课后作业：

课后阅读：《项链》《羊脂球》，了解莫氏作品及其写作特色。

板书：

莫迫桑。

那时：盼赞自私。

菲利浦夫妇势利钱。

爱慕虚荣。

现在：骂躲冷酷无情。