艺术家的书法活动计划范文（18篇）

范文范本具有启发性，可以激发学生的创作灵感，使其写作更富有创造性。6.范文范本的作用不仅仅在于给大家提供参考和借鉴，更重要的是启发我们思考和探索自己的写作方式。

书法教研组活动计划

一、指导思想：

本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。

提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、工作重点及具体措施。

严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下：

1、认真备课。

研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。

2、积极开展教学常规管理工作。

特别是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。批改认真，并且要有记录，不走过场。

3、发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。

结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师提供学习的平台，也为量化管理提供有力依据。

4、积极开展课题研究工作，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。

以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。组织全体老师认真学习各种先进的教学理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量，用自己的激情演绎课堂教学的精彩。

5、倡导读书活动，提升教师专业内涵。

全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围；搞好教师个人博客，教育博客可以让教师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。

教师可以通过教育博客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业发展轨迹，分析进步、查找不足，积累和分享自己的成功经验和教育智慧；同时，教师也可通过教育博客来收藏、整理自己所需的学习资源，了解教学研究的动态。建立教育博客，可使教师通过开放自己的教学材料、实践体验和研究心得，在与专家学者、教研员以及更多一线教师乃至学生的互动交流中，逐步成为教学知识的生产者和课程资源的承载者。对教师来说，通过教育博客平台相互交流、共享智慧，可以促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣。

三．具体工作安排。

（略）。

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书法社团活动计划

本社团为自愿组织起来的小学生书法社团，宗旨是秉持以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活，同时也为丰富校园文化作贡献。

本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆展现其艺术风格，充分展示自己的才华。在校内外开展活动，以积极向上的态度充实校园生活。

1、按时参加社内各项活动（特殊情况除外）。

2、不能参加者及时向组长请假，无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。

3、社员要定期上交作品。

4、社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。

5、社内应相互友爱，出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。

6、社员要有良好的`修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。

7、参加比赛及活动，应以阳光热情积极的态度参加，按规章制度行动。

8、综上所述，本社会根据规章制度管理社员，以树立本社良好形象。

喜欢书法的所有同学。

在指导老师的帮助下，让学生掌握字的就爱你架结构，字的笔顺，把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。

（1）每周五按时上课，并进行佳作欣赏。

（2）开展社团展览，及书法练习的经验交流。

（3）书法比赛。

（4）举办校内书法节。

一年级教室。

书法社团活动计划

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法社团根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：

工作目标。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

教学措施。

一、精选学习内容。

首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。

其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

二、教给正确方法。

宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

三、加强书法训练。

1、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。

2、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名作提高欣赏水平。

活动要求。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午第三节课进行活动，社团成员必须准时到达三（2）班书法教室。

3、书法社团成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

活动想法。

为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参加校外各类书法竞赛等。

活动期待。

希望能通过参加书法社团的学习，认真写字，用自己去影响班级的每一位同学，更希望他们成为一名小小书法家。

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书法教研组活动计划

一学期的书法教育教学工作即将结束，本学期在校长室、教导处等部门的领导下，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、细研教材，落实计划。

开学初，本教研组就制定了详细的工作计划和教学计划，以培养学生实践能力为重点，全面推进素质教育，培养书法特长生，努力打造书法特色学校。

首先全面落实课程计划，聘请专家张亚明老师来校为教师讲学，并安排书法教师以三年级为试点开设书法课程，抓好教学常规管理，重视课堂教学研究，按时批改学生作业，切实提高教学质量。本学期组织老师积极参加市里的教研活动，充分发挥集体的智慧和作用，依托课堂，通过专家的指导，展开多种形式的书法教研活动，对书法教学进行了多种形式的探讨和实践。并且学习兄弟学校的先进做法，与老师交流，积极开展书法教学的研究。

其次教研组根据学校的要求，选派老师参加市里的书法培训，提高书法教师的专业素养；组织学生参加书法等级考试；组织学生参加各种书法比赛；组织老师参加书法展览等，均取得了良好的成绩。部分老师的书法作品入展“常州市中小学书法教师结业展”。

二、扎实牢靠的课堂教学。

练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。

1、精讲多练很重要。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。老师们先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不照专业术语的死搬硬套，否则学生很难接受，特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里。老师们还采用形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了基本笔画的形状。

2、巡视指导不能闲。在学生练习的.时候，老师们几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

3、面批作业面面到。每次在上课之前，老师们都会利用时间批改学生的家庭作业，课堂作业的批改，也在学生身边看他每一个笔画，落笔收笔进行指导、打分。让学生养成一个良好的习惯：发现错误及时改正。

三、个性培养，为校争光。

教研组对学校的书法特长生的培养进行了个性化的设计，聘请张亚明老师，根据每个学生的特点，选择不同的字体进行学习，组织他们参观书法展览，与常州市的书法名家交流学习，针对性的进行书法创作培训，也取得了令人满意的成绩。秦佳安等多位同学在省市书法比赛中获奖，高娴老师还获得了省教育局颁发的优秀指导老师奖。

由于书法教研组组建时间尚短，各项工作还在积极地探索过程中，希望各位领导和老师提出更多的批评和建议，使我们能更好的为学校和学生服务。

书法社团活动计划

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3．利用书本，强化仿写练习。

4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

第1课时正确的写字姿势。

第2课时横的书写。

第3课时竖的书写。

第4课时撇的书写。

第5课时捺的书写。

第6课时点的书写。

第7课时提的书写。

第8课时竖钩的书写。

第9课时斜钩的书写。

第10课时卧钩的书写。

第11课时竖弯的书写。

第12课时竖弯钩的书写。

第13课时部首写法。

第14课时综合练习。

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书法社团活动计划

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

每周三下午大课间活动。

一（3）班教室。

1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

第1--2周钢笔书法及其基础知识。

第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法。

第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法。

第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法。

第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法。

第15周临摹书写。

第16周仿写例字。

第17周书写比赛。

书法社团活动计划

本社团为自愿组织起来的小学生书法社团，宗旨是秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活，同时也为丰富校园文化作贡献。

本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆展现其艺术风格，充分展示自己的才华。在校内外开展活动，以积极向上的态度充实校园生活。

1、 按时参加社内各项活动（特殊情况除外）。

2、 不能参加者及时向组长请假，无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。

3、 社员要定期上交作品。

4、 社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。

5、 社内应相互友爱，出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。

6、 社员要有良好的修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。

7、 参加比赛及活动，应以阳光热情积极的态度参加，按规章制

度行动。

8、 综上所述，本社会根据规章制度管理社员，以树立本社良好形象。

每周五下午3:40—4:20为书法社团活动时间

在指导老师的帮助下，让学生掌握字的就爱你架结构，字的笔顺，把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。

（1）、每周五按时上课，并进行佳作欣赏。

（2）、开展社团展览，及书法练习的经验交流。

（3）、书法比赛 。

（4）、举办校内书法节

书法社团活动计划

古邵镇八里小学

20xx.9

书法社团活动计划

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的`书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3．利用书本，强化仿写练习。

4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

第1课时正确的写字姿势。

第2课时横的书写。

第3课时竖的书写。

第4课时撇的书写。

第5课时捺的书写。

第6课时点的书写。

第7课时提的书写。

第8课时竖钩的书写。

第9课时斜钩的书写。

第10课时卧钩的书写。

第11课时竖弯的书写。

第12课时竖弯钩的书写。

第13课时部首写法。

第14课时综合练习。

小学书法活动计划

指导思想：

为了丰富学生的课间活动，提高师生的的身体素质，倡导健康、快乐、安全、文明的'校园文化，在玩中学，在玩中长知识，玩出花样，玩出新意，创建和谐、健康、文明、平安的校园。

一、活动地点：善思楼前的空地。（如有问题根据实际情况调整）。

二、活动时间：8：50―9：20（30分钟）。

三、活动项目：踢毽子、跳短绳、跳长绳、跳兔子舞、练习广播操、做游戏、进行各项体能训练。

四、做完广播操后开展。

五、具体活动安排：

周数。

活动内容。

四、进退场、队列练习及广播操复习。

五、集体舞复习、看谁是个木头人。

六、游戏：快快跳起。

七、传递（球、棒）接力。

八、钻山洞。

九、夹球跳接力。

十、游戏：小猴捞月。

十一、滚轮胎、呼拉圈接力。

十二、兔子舞。

十三、颠毽子接力。

十四、螃蟹赛跑。

十五、单脚跳、青蛙跳、双人蹲跳接力。

十六、游戏：运送地雷。

十七、双人合作跑接力。

十八、篮球运球接力。

十九、蚂蚁搬家接力。

二十、包袱、剪刀、锤；跳长绳。

小学书法活动计划

小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。

以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生，几个教师成为书写能手和尖子。

按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周安排两节写字课，以学写铅笔字为主。三至六年级每周各安排两节节写字课，以学写钢笔字毛笔字为主。

将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。

在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。

在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。

2、写字教学研讨会。

3、检查各年级黑板的田字格是否落实规范。

1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

2、检查学生（特别是一年级学生）的写字姿势。

3、写字教学示范课研讨。

举行学生作业展评。

1、继续检查姿势及写字质量。

2、师生书法（写字）现场书写比赛。

1、写字教学优秀作品、班级评比。

2、总结写字教学成果。

书法社团活动计划

参加书法小组的学生共有21人，其中男生11人，女生10人。学生是四至六年级的。其中四年级2人，五年级12人，六年级7人。

从参加书法小组的学生中，学生的书法基础较薄弱，特别是毛笔字，一点基础都没有，平时没有写毛笔字的习惯。因此，将通过少年宫书法活动，提高学生的书法能力。

培养学生的综合素质，持之以恒的学习毅力，一丝不苟的.学习态度。让学生知道：学习自己喜欢的东西是幸福的，能做自己喜欢的事就更幸福。让学生在书法小组里，开心、快乐地学习，保持良好的心态，热爱书法。

1、提高认识，使学生保持正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。

2、落实书法教育。学习临摹规范的正楷字帖，进行初步的书法创作练习，体会书法的审美价值。坚持在每周的周六，学习一个上午。

3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度，良好的书写习惯，规范和美观书写。

4、加强书法指导，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，写出美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，提高素质。

1、讲解书写的一些基本知识：如钢笔、毛笔的握法，坐姿及执笔，及书法课所带的用品和注意事项。

2、检查学生所带物品，对照字帖学习基本笔画。

3、硬笔书写指导练习。

4、继续书写基本笔画，让学生掌握基本笔画的书写。

5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁，三点水。

6、继续练习偏旁部首。如举字头，竹字头，宝盖头。

7、继续练习偏旁部首。如心字底、四点底等。

8、讲解如何在田字格里书写汉字。如土、十、木、人、大。

9、在米字格里书写汉字：如田、口、日、上、下、孝水等。

10、学生有了一定基础后，书写自己的姓名和学校的校名。

11、书写一些常用的汉字：如山、川、飞、一至十。

12、书写常用汉字。如语文、数学、一些地名。

13、书写难度可是当增加。

14、可以训练书写古诗。

15、继续练习书写古诗。

16、书法作品评比。

17、整理、收集书法作品。

书法课外活动计划书

计划书是企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一种事务性文书。为避免工作的盲目性，必须前有计划、后有总结。相关书法训的计划书，一起来看看！

第一章公司基本信息。

一、公司概述。

公司成立于204月13日，注册资金为3万元。是一家大学生创业股份制有限责任公司，这是一家通过工商登记、公安局备案刻章、质量技术监督管局批准生效的合法公司。它滋生于广西壮族自治区崇左市广西民族师范学院的怀抱，师资力量雄厚，以副教授、研究生讲师等级别的教师作为顾问，本科专业学历的大学生作为指导教师，有员工5人，均为专科以上学历。公司开设高考速成班、中小学基础班、学前兴趣班，以素描、水粉、国画、速写、书法、基础设计为主要教学板块。我们四方团队以“民主：执行”为核心价值，以“学高为师，身正为范”为宗旨。我们不懈努力，顽强拼搏，兢业教学，重塑工作室的形象，以传播，建设崇左文化为目标。齐力打造左江艺术文化培训中心。

二、公司的性质。

本公司是股份制有限责任公司是一个内部结构设置稳固的小型企业，本公司属于股份制。

三、公司的发展状况。

目前公司发展正处于初级阶段，主要面向各年龄阶段的在校学生，我们公司已经为各级各类学校的学生做好了充分的准备。我们会为学生创造良好的学习氛围，让你们在以后的学习中，真正的从我们培训中更好的发展自己。

四、公司文化。

1、目标：奠基崇左、漫延中国。

2、理念：关注学生、专心教学。

3、宗旨：学高为师、身正为范。

4、使命：传播文化、建设文化。

5、愿景：开拓市场，成就未来五、公司主营业务简介。

我们的主营业务是美术培训以高考速成班、中小学基础班、学前兴趣班;以素描、水粉、速写、国画、书法、简笔画、漫画基础设计为教学板块。

第二章执行方案。

一、创业背景。

近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养。随着时间的沉淀，家长认识到了课外培训的真正意义在于带给孩子快乐、幸福的童年，并学会与人交际，培养学生的团队意识和协作能力，从而提高个人综合素质，使孩子赢在起跑线上。

目前，国家也在政策上面加大对艺术文化的重视，国家和教育部也逐步将素质教育进行了改善和进一步的执行，很多高等院校招生也有了一定的素质技能限制。目前在北京的一些优秀学校，已经开始要求其学生在入校时必须要有一定的特长和兴趣爱好。

在经济比较发达的西方国家，绘画、舞蹈或者音乐、早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。

综上所述，今后很长一段时间，针对孩子们的兴趣爱好，全国上下的培训行业都会有很大的发展提升空间。而广西崇左又占尽了天时、地利、人和。崇左本身大学少，可以很好的解决师资方面的问题。而崇左也属于发展中年轻型城市，有广阔的市场。作为边疆城市有较其他地方更开放、更便利、更多的交流、学习机会。

二、我们的公司。

我们的公司是一个小型的股份制有限责任公司。公司内部结构简单，设置稳固，具有很大的发展潜力。公司本着“服务人民，服务社会”的创业原则，以“开拓市场，成就未来”为创业精神，积极开展崇左市的服务业务，促进崇左市文化建设，提高广大艺术爱好者的综合素质。

公司坚持持久发展的理念，把短期目标与长期目标相结合，在打开崇左市这第一市场的基础上，将努力走出左江，把我们的服务对象扩展到全社会的求知学员。同时，也将会视情况增加我们的业务(舞蹈、音乐专业)，丰富我们的企业机构。

三、服务介绍。

以美术培训为主，目前处于发展阶段无论师资力量学校氛围以同行相比都具有较大优势，坐落于大学里，浓厚的大学文化养分是诸多工作室无可比拟的，有着众多大学教师的支持与关怀，我们将会把工作室较好的作品申请版权出版发行、网络销售、开店销售并申请许可证专营权。

四、团队管理与介绍。

我们的团队叫做四方，是一支由大学生组成的年轻的创业团队，是一支充造性的高能的合作来自江苏、广西四个共同的目而组建起司。公司实满活力与创素质，高技团队。我们福建、贵州、省份，因为标走到一起了我们的公行总经理负责制，总经理下设各部门经理，各部门对公司的对应职责负责。

五、营销策略。

1、广告方面的策略与实施。

策略：公司相关部门负责人在市内进行调查、走访，并与崇左市内各个中小学校方联系，进行沟通，了解情况，根据了解的情况设计出公司的广告进行宣传。

实施：做出宣传单，名片，并安排人员在各中小学校内进行宣传，或者放学时在校门口进行发传单，而且设咨询点，让更多的家长和学生了解我们公司。

2、建立公司财政成本的构成及收费价格标准的制定。

3、良好招生队伍的策略与措施。

策略;让口才好，应变能力强，组织能力强，能吃苦赖劳的公司内部人员组成良好的招生队伍。并分配到不同的地区进行招生。措施;通过竞聘上岗，给予基本的工资，超过一定范围，超过的部分给予提成，对于表象突出的招生队伍，通过股东大会决定，颁发奖金。以示激励，让招生队伍更好地发挥所长，引入更多生源。

4、入学方面的策略与实施。

策略;根据学生的不同情况设立接待处，签署入学合同。

实施;设立报名点，在车站和学校门口设立接待处，入学合同一式三份，由公司，家长及学生达成一致的情况下签下合同，方可正式入学。

六、投资与财务。

(一)、投资。

项目实施：现有流通资金5000元，安排购买教学器材，教室租金，宣传消费上面。

(二)融资说明。

为保证项目实施;。

1、需要投资方投资的资金。

2、对外借贷(抵押或担保具体实施);。

3、投入资金的用途和计划;。

4、希望让投资方参股本公司或与投资方成立新公司;。

5、拟向投资方让出的权益;。

6、预计未来平均每年进资产回报率;。

7、投资方可享有那些监督和管理权力;。

8、公司没有实现项目发展计划，公司与管理层向投资方承担的责任;。

9、投资方以何种方式收回投资，具体方式和执行时间;。

10、与公司有关的税种和税率，公司享受哪些政府提供的优惠政策及未来可能的情况(市场准入、减免税等方面的政策)。

(三)财务，

目前由各个股东出资组成，本公司财务总数为5000元，公司设有专门的机构对其进行管理，财务管理程序严格，条理清晰。支出和收入都有收据。

七、风险与对策。

(一)风险。

首先，我们的工作室是崇左市史无前例的培训机构，没有前辈企业的借鉴与参考，会使我们的一些业务的开展困难重重。其次，崇左市人口稀少，周边县市成方形分布，造成人口不集中，所以很多学生会考虑到离家远而不愿意就读。崇左市经济条件不容乐观，很多学生想而不能实现，对于我们的招生具有很大的影响。再次，更有南宁“大拇指”等知名画室挤压，从而影响到我们学生的数量。次之交通和各方面因素，可能导致学生和教职工出现安全隐患。

(二)应对策略。

我们会针对以上风险作出相应的应对策略：首先，我们会关注社会艺术的发展形势来培养学生，不断招贤纳士壮大师资力量，把我们的技能更好的传授给学生。其次，对于那些对艺术渴望而家境贫寒的学生，在统一收费标准的前提下，我们会实地考察，针对家庭情况实行相对应的减免政策。对于安全隐患我们对学生和员工在双方达成共同的协议。

第三章主营业务介绍。

一、业务背景。

1、培训环境。

本公司在未来会拥有更多固定的培训学校，环境清幽，设备齐全。但现在，本公司刚刚起步，资产不高，我们会弥补我们的不足，发挥自己的优势竞争力，虽然没有最好但我们会力求做到更好，我们会尽我们最大的努力，让学生学习更多技能。

2、课程设置。

根据大部分学生的实际情况合理安排培训时间。

3、培训队伍。

为了切实保证课程质量，本公司将请大学副教授、研究生讲师等专职人员做为顾问。保证每位学员能够学习到真正的技能。

4、培训环境。

广西民族师范学院第二食堂四楼。

二、市场竞争：

1、自身因素。

本公司是一个新成立的小型股份制企业，在本行业中还并未形成自己的强大竞争力。消费者对本公司并不十分了解，其信任度也不高，这对我们后续工作的发展带来了很多不便。

2、外部因素。

当今社会是一个弱肉强食的竞争社会，特别是在日益发展的服务业里，其竞争力相当激烈。对于美术培训机构在市场上已是屡见不鲜，对于我们来讲，他们拥有更加雄厚的资金基础，更加固定的顾客来源，更好的口碑。这对我们客源的拓展带来了极大的压力。

三、公司优势：

1、心理优势。

这是一个知识泛滥的时代，又是一个艺术的狂澜年代，对于家长望子成龙愿女成凤的心理，以及芊芊学子对大学的渴望，但又对科学文化知识的苦恼，这好比给他们关上了一道门，但是针对中国的国情，又给千万学子开了一扇窗(艺术高考)，通过这一条绿色通道，让更多的学子能够顺利进入大学，实现自己的大学梦。

2、服务优势。

我们师资力量雄厚，我们能够针对学生的不同情况因材施教，并。

且我们的顾问、讲师针对我们的教学不断的改进并且完善。

3、竞争优势。

a、价格：我们在统一收费标准的情况下，针对贫困学生不同情况实行减免政策。

b、师资：本公司请大学副教授、研究生讲师作为顾问。本科大学以上学历作为授课老师。有极强的专业理论知识支撑，以及丰富的技能知识;能够充分的了解学员的不足，并且与学员之间交流没有障碍。在我们聘请的授课教师之初，我们会严格审核其个人能力与生活作风，保证教学质量。

四、成本分析：

本公司本次的工作室服务项目总投资在(5000)元左右。其中，租用场所大概需要(2500)元，广告宣传需要费用约(500)元，聘请教师需要近(0)元，以及日常工作中的琐碎花销大概是(500)元，流动资金(1500)元。

第四章市场分析。

一、总体分析。

事业的大繁荣大发展以及扩展社会就业渠道起到了积极的作用。目前国内各地区大部分培训学校主要面向高考进行考前辅导和强化训练。艺术培训市场的建立和扩展同时也带动了餐饮百货、房屋出租、书画用品销售、演出市场。

二、当前市场分析。

三、市场前景预测。

(一)公司未来发展总论。

在艺术文化日益普及的今天，绘画的基础应用已经成为这个时代多才。

多艺的人所必备的技能条件。对于美术基础应用技能的培训业务，是个不会落后的新事物，它会始终保持着活力，随着社会的进步，文化的发展而的到更深远的发展。

(二)公司发展方向。

本公司开设兴趣培训班，这只是个起步。我们将会把短期目标与长期目标相结合，在中长期目标中，努力拓宽市场，丰富服务业务(高考速成班、舞蹈班、音乐班等)走向社会，实现面向全国的更高质量，更全面的业务发展。

(三)未来的竞争。

如果以后有新的培训机构发展的比我们的培训机构更好，我们就必须开发新的培训项目来吸引新的生源。并且为了降低这些风险所带来的危害，我们必须要：

1、强化团队精神，避免团队松散。

2、有些问题可以在项目经理层次解决，而不需要向更高一层汇报，这样可以有效地缩短解决风险的时间。

3、改善沟通和问题解决。

4、经常性的进行项目监督与检查。

第五章可行性分析。

一、总论。

的提高，对精神生活的追求将会随着上一个阶段，因此未来艺术培训市场需求将会逐步加大。

纵观整个艺术培训市场发现，家长热衷于送孩子进培训班有几个原因：一是有的学生在某方面有特长，家长希望孩子通过艺术培训有所巩固提高，将来更有发展：二是家长想通过培训班，提高孩子的综合素质;三是目前市区可供活动场所太少，报名参加培训班也解决这类问题。担心孩子调皮捣蛋，于是考虑把他们送到培训班.

二、竞争性分析。

(一)据初步了解，艺术培训机构及绘画、音乐的培训在崇左市内，没有太多专门的培训机构，竞争很小。

(二)我们的竞争优势：(1)美术培训机构很少，而且培训难度大，又不能满足初学者的学习，我们专门针对艺术兴趣爱好者进行培训。(2)我们绝对以优质的教学水平和服务，诚信经营，宣传制胜，一定让您满意。

三、可行性及前景。

1.行业的水平及发展趋势。

现在很多艺术类培训机构都还不够专业，老师的业务水平还不够高，发展层次不够。总体水平还处于较低端。由于过去的不重视艺术教育，导致艺术教育层次低，虽然现在发展较快，但是市场仍有较大的市场需量。随着中国经济实力的提升，人民收入的增加，在以后将会迎来一个井喷似得发展阶段。

2.我们学校的技术优势。

前期，我们计划招聘名校的应届毕业生，一是可以节约前期成本，二是他们有深厚的艺术理论功底，当然是相对来说，在平顶山这样的中等发展城市可以处于中上等阶段，绝对可以吸引我们的目标生源。在有了一定的基础之后，我们学校将会邀请一些大师级的老师来授课。

目前我们公司的项目在崇左市有很好的市场前景：我们将在抓住机会，做好各项宣传工作，加大师资力量，吸引更多的学生。我们首先致力于创造我们的品牌，把我们公司做大做强。我们必将优质服务，诚信经营，并不断创新与发展完善，逐步求精。把我们的路走的越来越好，越来越宽广!

第六章公司战略。

一、公司的发展战略规划。

(一)公司宏观形势：

目前在崇左市市场：在市内的.艺术培训机构，有一些小规模的培训机构，这些培训机构，师资力量还不齐全，教学设备也参差不齐，有的大多数都是以去南宁培训为主，收费相对比较高，离崇左市相对较远。我们公司则瞄准市场：针对中小学在校学生的兴趣爱好、家长心理，开展培训，价格相对低廉，时间活动性强!填补了市场的空缺!

(二)公司现状：

公司目前正在起步阶段：公司的各方面还不够成熟，但是我们怀着以人为本服务社会的理念，争取为我们的顾客提供最优质的服务，让我们的顾客真正的享受到学习的乐趣，并且在以后的生活中能够应用的到，真正的学有所成。

公司的人员与师资力量：我们会认真保证，我们会对每一位员工进行培训，真正的让我们每一位同学，面对一位充满活力并且能够传授你们知识的教师。

(三)公司品牌战略：

1、公司的授课质量，是我们与其他对手竞争的硬实力，没有一流的授课技术我们的学员学不到真正的本领，我们公司就是失败的。也注定会被历史与市场淘汰，通过我们的前期市场调查我们知道，我们培训的最大的竞争优势，就我们提供的是一项真正的技术，他的作用就会是立杆见影的，容不得半点含糊!所以我们要不断的学习，不断地充实我们的师资队伍，不断的更新思维。这样才能永葆青春，立于不败之地，才能让每位学员，对我们公司有好的评价，才能有良好的公司形象，最终做成自己的品牌!

好的公司形象，做行业的风标。

(四)、公司发展可持续：

1、公司的经营：遵循可持续发展。我们公司为的是以后能够为更多的人服务，能够真正的做大做强，这就要求我们可持续的发展，并且在发展中能够越来越好，我们不能只顾及眼前的利益，而忘却长远的利益，我们要以我们公司的发展最长远的利益为出发点，争取做到健康可持续经营。

2、公司的管理人员：同样遵循可持续性，我们会每年更新换代管理人员，核心人物也会在适当的时间加以更换，争取做到以最新的管理理念，来让我们公司跟的上时代的步伐，这样会让我们公司合理有序的成长!

3、在其他方面：我们也应该争取做到合理有序，健康可持续发展，这是我们企业的核心战略!也是非常重要的一个环节!

二、公司规范化管理战略。

总则：为了更好的使公司正常高效率的运作，保证公司员工的权利义务，更好的开展公司的日常经营活动，保证每位员工的正当，权利与义务更好的发挥每位员工的积极性，特别制定此管理战略。

(一)公司的组织机构。

1、总经理办公室。

2、宣传策划部。

3、财务部后勤部部。

4、人力资源外联部。

5、监察委员会。

(二)公司的职务设置。

1、总经理。

2、财务部后勤部部长。

3、宣传策划部部长。

4、人力资源外联部部长。

5、工作室主任。

(三)公司的管理流程：

总经理负责决策;副总经理与秘书负责日常业务的处理;财务后勤部负责培训费用的收取、员工工资发放、培训过程中部分费用的审批;宣传策划部负责对外宣传与营销;人力资源部负责招收公司培训人员。

三、公司的人力资源管理战略：

(一)任职资格。

1、在本公司任职人员，必须为全日制专科以上学历。

2、能够认真遵守国家法律，有服务社会及奉献精神。

3、具有良好的团队精神要求：追求共同目标;自愿效力;意志沟。

(二)公司采用奖金制度。

1、每位职员，无请假无迟到早退等情况都会给予相应的奖励。

2、对于个别职员对公司发展等，具有突出贡献，在部门有带头作用，有较强的工作责任心的给予年终奖励!

(三)公司的人员提拔与辞退。

1、优先提拔工龄、业务能力突出的人员。

2、对于工作懈怠时间较长，对公司没有贡献，我们予以辞退。

四、市场营销管理战略：

(一)首先定位市场，了解需求，确定目标群体，实施发展计划。

(二)抓住机遇，努力发展。时间是很重要的因素，我们不同时期采取不同的办法，因时而变。

(三)加大宣传力度，创立品牌，吸引更多的人。

(四)创办特色培训，不断发展创新。

(五)可以适时加强与其他公司的合作，强强联合，效果更佳。

(六)加强团队力量，不断吸收更多的人才，使公司更有竞争力。

五、财务管理：

总则：为加强财务管理，规范财务工作，促进公司经营业务的发展，提高公司经济效益，根据国家有关财务管理法规制度和公司章程有关规定，结合公司实际情况，特制定本制度。

(一)财务预算。

1、他是一系列专门反映企业未来一定预算期内预计财务状况和经营成果，以及现金收支等价值指标的各种预算的总称，具体包括现金预算、预计利润表、预计资产负债表和预计现金流量表等内容。

2、我们公司财务预算比较简单预计前期投入1000元左右，预计收入在4000元左右，除去人工及其他费用，净利润在元左右。

书法少年宫活动计划

小学书法活动计划

1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。

2、加深对中国汉字结构的认识和理解，做到左收右放，上紧下松，匀称。在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。

3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五六年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款。

4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作品。

5、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。

6、让学生用自己的成绩来证明自己的书写能力：至少十个学生在中、低档书法比赛中得奖。

1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并用一些展示、小型竞赛以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标，对自己学习书法的前途有期待。

3、加强平时的训练，使学生养成每天进行二十分钟练习，用毛笔书写三十字的好习惯。

4、教学评价应以激励为主，以精神的鼓励为主，物质奖励为辅。让学生对毛笔书法能有兴趣，有毅力坚持下去。

5、互帮互学、互相督促、师生共学、共同提高。

周次。

教学内容。

一

统计学生人数，点评学生寒假作业，测试寒假练习成果。

二

四年级藏锋和露锋。

五年级藏锋和露锋。

六年级藏锋和露锋。

三

提和按变化。

四横和横和变化（直）。

了解字形的一般分类。

了解字形的一般分类。

五

竖和竖的变化（直）。

练习偏长形字。

左右结构（占左）。

六

各类撇和捺（曲）。

练习长形字。

左右结构（占右）。

七

笔势和呼应。

笔势和呼应。

笔势和呼应。

八

点和点的变化（抱）。

练习正三角形。

左右结构（平分）。

九

综合训练（临贴）。

综合训练（临贴）。

左中右结构。

十

期中测试（复合）。

期中测试。

期中测试。

十一。

横起笔类（复合）。

练习倒三角形。

上下结构（天覆）。

十二。

竖起笔类（复合）。

练习特形字（大包围）。

上下结构（地载）。

十三。

综合训练（临贴）。

综合训练（临贴）。

上下结构（中长）。

十四。

天覆、地载和中长。

天覆、地载和中长。

天覆、地载和中长。

十五。

撇起笔类（复合）。

练习孤体字。

综合练习。

十六。

多重复合笔画。

练习重叠类字。

包围类练习。

十七。

临帖指导。

练习重复笔画多字。

综合练习。

十八。

期末测试。

期末测试。

期末测试。

小学书法活动计划

xx年级共有学生272人。大部分学生经过两年的写字学习，已经能够比较熟练的运用钢笔写字。大部分学生已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。还有的学生写字不够灵活，书写不够大方，个别学生连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。

1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。

2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。

3、营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。

4、初步了解书法的悠久历史和发展过程。

5、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

6、初步掌握楷书的.最基本笔画的运笔方法和基本要领。

7、初步了解书法作品的章法并尝试作简单的作品创作。

1、掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2、运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度。有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。

3、继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格，较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系，逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。

4、尝试临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。

5、学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美。

本册教材预计硬笔部分8课时，毛笔部分8课时，临帖赏析1课时，写字比赛2课时。

2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，让学生在轻松活泼的环境下学习书法。

3、利用课外活动时间，对学生进行硬笔书法的辅导，并在各班开辟优秀书法作品展示台。

4、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

5、聘请专家指导，举行专家讲座，发挥名人效应。

6在教师中也定期开展书法培训及作品展示，利用学校橱窗及班级宣传栏等进行专题宣传，为学生树立榜样，推动写字教学。

7、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查等。积极与家长沟通，督促并保证学生在家每天有一定的练笔时间，做到“天天练”。

8、校园内设立书法壁报栏、各班都开办黑板报，积极为学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。

9、定期开展形式多样的书法创作、展览活动，组织学生参加各级各类书法大赛展览，去施展才华，体验成功感。

10、积极开展书法教育进社区活动。逢年过节，组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联，为烈军属送贴春联等活动。

1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开始的，小学生宜从楷书学起，选择的字帖需做到点画应规入矩，字形平稳严整。毛笔字帖的选择要做到名家名帖，唐代颜、柳、欧诸楷帖皆可。

2、“读”，即对字进行观察、揣摩。“读”字离不开老师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会。可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”，做到“目视，指划，心记。”

3、“摹”，即印字。用透明程度较好的白纸覆盖在范字或字模上仔细描写，好比手把手教字，摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。

4、“临”，即对照着去写，应包括对临和背临两个步骤。只有在“读全、读准、读熟”、并有一定时间摹写训练的基础上，写得才越像，效果才越好，掌握得才越快。“临”时应注意做到：临与写的大小相当，字占田字格以八分满为宜。先整体后部分。自查自纠，对比校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，反复性训练。

5、“创”，即运用所学进行创作，活学活用，达到一定要求，并非出奇创新，形成自己风格。毛笔字可进行少字数“集字式”创作，其中有的字可直接从帖上拿来用，没有的可用相关笔画进行组合。多一些鼓励表扬，使学生有一种成就感，从而增强写好字的信心。

书法课外活动计划书

以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划；

2、营造良好的读书氛围。

三、建立组织。

组长：李秀萍副组长：王小蒲。

组员：各科语文教师。

四、具体措施：

1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的'语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。

7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。

8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。

9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。

加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

【范文二】。

一、指导思想。

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义。

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排。

组长：周蒸王庆州张希林。

组员：安道辰崔波魏东各班班主任。

（二）活动时间。

每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）。

（三）活动内容。

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。

四、活动要求。

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织。

1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

【范文三】。

一、指导思想：

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。

二、活动目的：

1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容：（每次确定一个主题）。

1、进行课文朗读训练。

2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。

3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。

4、英语词汇大比拼训练。

5、学唱英文歌。

6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。

7、根据话题，进行讨论，编对话表演。

8、自由对话（用英语交流）。

四、活动要求：

每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。

五、活动措施：

1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

六、具体安排：（略）。

【范文四】。

为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神，从本期起以每周3—4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期的体育课外活动开展情况如下：

一、活动课程设置：

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（1—3年级）、高段组（4—6年级）同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下：

1、体育游戏；2、跳绳；3、乒乓球；4、棋类（以军棋、跳棋为主）。

5、羽毛球；6、口语交际；7、美术、手工实践（以绘画、折纸为主）。

8、书法；9、信息技术；10数学乐园；11少儿音乐；

12快乐英语。

注：《口语交际》与《数学乐园》交叉进行。

高段组课程设置如下：

注：《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行。

二、外活动具体安排：（见附表）。

三、活动时间安排：（略）。

四、后勤保障组：

负责教学、活动设备的调剂和添置，保障课外活动的顺利开展。

书法课外活动计划书

一、活动名称：

校园定向越野比赛。

二、活动目的：

3、培养团队精神，培养合作意识，提高学生对学习地理的兴趣;。

4、锻炼身体，增强体质;。

三、准备工作：

3、“蹲点”同学尽量藏在相应位置的隐蔽地点，增加活动趣味性;。

四、内容及步骤：

1、准备几张白纸，标上序号，准备秒表;。

2、自由报名，抽签定组，把全班同学分为六组，每组发一张地图;。

5、所有地点都找齐后，返回出发点，计时结束，比较用时，时间最短的前三名予以奖励。

6、活动结束后所有参加活动的同学开展交流讨论会，分享经验，并以小组为单位提交一份活动感想。

五、注意事项：

1、比赛过程中要注意安全;。

2、“蹲点”同学要公正，耿直，保证比赛结果的公平。

六、活动总结：通过这次活动，我希望各小组同学都能学会正确使用地图的方法。

若想保证比赛的顺利，每位同学都需认真复习，掌握知识，因此，希望前期的工作能够真正起到激励同学们学习的作用。再者，现在的孩子独生子女较多，这些孩子一切以自我为中心，而通过这次活动，希望孩子们多多交流，增进理解，建立友谊，培养起合作探索的团队精神，为以后步入社会养成良好的社会品质。而在活动之后布置交流讨论的环节，希望学生可以养成多总结、多反思的好习惯。

小学书法活动计划

为配合教育局开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，坝塘镇中心小学于11月21、28日午自习隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。

本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。

比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的'文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

附：获奖学生名单硬笔书法：一、二年级。

一等奖：谢婧、邓欣怡、邓睿、喻聪聪。

二等奖：张心仪、唐震宇、刘佩、唐雨荷、罗洋洋。

三等奖：袁怡、郭子瑞、丁佳怡、张思宇、袁佳鑫、周晓兰、肖佳晨、徐婷三、四年级。

一等奖：喻健程、何晴、周峰、周杰二等奖：余言灼、钟文轩、郭晓燕、刘媛、李睿涵。

三等奖：唐静茹、杨思宇、张颖、刘燕、张俊、谈雨欣、刘媛、张俊五、六年级。

一等奖：刘莹、周、程佳、刘骏。

二等奖：袁雅、廖意、黎灿、彭皓琪、喻珍姝。

三等奖：唐希玲、陈月容、孙航、喻烨、邓晓男、张红艳、黎思颖、刘静毛笔书法：

三等奖：赵欢、喻康宁、夏曾玉、黄佳琪、何玉琳、谢宁、廖飞杨、蔡韧。