优秀作文是作者经过反复推敲和修改后的结果，它需要经过精心的打磨才能够达到完美的程度。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文，希翼大家会喜欢。
带大红花回朝歇后语
古时候，有句有歇后语叫做“红花棉桃——难寻”。
相传，刘邦打败霸王项羽得了天下登基称帝时，想要给皇后吕雄绣件红衫，还要用红色棉花纺线绣成。可是，无处去找红色棉花。
于是。刘邦下了一道圣旨，贵令地方大小官员各地寻找。谁要是能找到红色棉花，悬赏白银万两。光阴似箭，日月如梭，转眼一年过去了，也没查找出红色棉花的下落。后来，听说有‘商人途经“红花村”，偶然发现一家院里开放着一朵朵桃形红棉花。商人想，这下子我可要发大财了，就好象看见了白花花的万两银子一样。
于是，他以三百两银子的高价，买下这家院子里的'红色棉花。
原来这个小村，当时只有十来户人家。村里村外庭院里到处开放着红的、粉的花朵，尤其这家院里的花朵与别家不同，花开得格外的鲜艳。这个村子是个半农半商的地方，全村大部分人家依靠卖花赚钱或换些东西物件来过活，只有少许人家种田度日。
这家姓尹，是位儒生。据说这个人是秦始皇焚书坑儒时，逃到这个村子里来的。每年他都要种上几十棵棉花，留做纺线卖钱。年年如此，楠花开花季节时院里雪白一片，长势也好。可非常奇怪的是今年这朵朵白花突然全都变成了红色。当时人们议论纷纷，有的说是大祸临头，有的说要有喜牢临门。果然红色棉花经商人献给高祖后，刘邦高兴万分，视为珍宝，除奖赏进贡者白银万两外，还把红花村封为“红棉村”并永久种植供宫廷使用。
从此，“红花棉桃---难寻”这一歇后语大全及答案就流传开了。
大红花献给熊永一作文
一只学会了魔法的小熊决定用自己的魔法为动物王国做点事。他想到了开一家魔法小木屋，专为动物们做好事。
说干就干，他马上上山砍了许多大树并锯成木板，运到离家不远的地方，建了一座魔法小木屋，并在屋顶立了一块牌子“魔法小屋”。多嘴的乌鸦看见了，去问小熊：“你会魔法吗？”小熊一本正经地说：“当然，我还要用我的魔法为大家做好事。”乌鸦不相信他，说：“看你这傻样，怎么看都不像会魔法！”说完，飞走了。小熊不理他，请燕子帮忙发传单，向大家介绍自己的'魔法小屋。
一天，小兔跳高时摔伤了脚，受伤的小兔想到了魔法小屋，便一瘸一拐地来到魔法小屋里求助小熊：“你的魔法可以治好我的腿伤吗？”小熊说：“当然可以啊！”说完，念起了咒语，小兔的腿伤一下子好了。小兔摸着被治好的腿，非常惊奇地说：“太神奇了，太神奇了！”小兔子高兴地满山跑，逢人就说：“小熊真了不起，他用魔法把我的腿治好了！”就这样一传十，十传百，整个王国都知道了小熊开了一家专为小动物们做好事的魔法小木屋。又有被刺伤的小候，被砸伤的小羊等动物到魔法小木屋来寻求帮助，小熊也高兴地一个个地帮助他们。
自从有了魔法小屋，有了小熊无私地帮助，动物王国里的动物们越来越团结了。
大红花童话作文
在我们成人的眼中，也许一朵红花并不意味着什么，最多也就是一项荣誉，或者是一件小奖品，但是在孩子们的眼中，一朵红花就是一种积极向上的动力，一种坚持的精神，这几天在给孩子们发红花的过程中，也为孩子们的精神感动着.......
让我们来看看这些例子吧：
一是那些每天都勇敢地自己走着进园的小朋友，刚开始只有李祖熠自己，慢慢地王昭翔、李森做到了，再后来诺诺、凡凡、柏柏自己走进来了，一直到今天的颜、郭、王，就是这短短的距离，让老师们从孩子们身上看到了努力的影子，看到了家长殷切的目光！
二是高兴入园不再流泪的小朋友。原来的时候，柏岩来幼儿园之后虽然能够主动地跟爸爸妈妈说再见，可是每次眼里都含着泪花，在我们第一次给孩子们发红花的时候，柏岩着急地拍着自己的胸脯说：“我！”老师知道他想要，于是老师跟他说：“这朵红花，老师先留着，明天你要是勇敢地自己走着进幼儿园了，咱们就把它贴到你的胸前，好吗？”柏岩点了点头，再也没说什么，第二天早晨，老师们一直在期待着：他真的能做到吗？当第二天，柏岩眼里含着泪花自己一个人走进来的时候，让老师们感到心疼的同时也为孩子的努力感到骄傲，孩子做到了！从那以后的每一天柏岩都是高高兴兴地自己走着进来，当得到那朵红花时，柏岩的脸上更是笑靥如花！
三是默默注视，努力去做的小朋友。我知道每次发红花，在对孩子进行肯定的同时也是激励其他孩子努力地去做，像凡凡、颜伽润、李森、王昭翔这几个小朋友他们看到其他小朋友有红花时，并没有说什么，但是第二天都是自己一个人走进来的。孩子真的是努力了，不需要太多的语言，却用行动表明了自己的能力！
四是大胆表达，积极争取的小朋友。“我要红花，我会努力！”。看到其他小朋友得到小红花，王润梓、郭耀圣、曾惠妍很着急，拉着老师的手说：“老师，我也要红花！”，我跟曾惠妍、郭耀圣说的是：“明天你如果能够做到自己走着进来，这朵红花就贴在你的胸前！”两个人看了看我，没再表示什么，就都回到自己的座位上去了。我给丫丫定的目标要难一些：就是不带奶嘴和小褥子，然后自己走着进来！这对孩子来说真的是一个很大很大的挑战！但是孩子做到了！我担心孩子中午因为没有了奶嘴和小褥子会难受，睡不着。所以在睡前，我特意问了一下孩子：“丫丫，今天中午可是没有奶嘴和小褥子陪你睡，你能行吗？要不要老师拍着你？”孩子看了看我，很肯定地说：“行！”，躺下以后，丫丫很主动地跟我说：“周老师，你来拍着我睡吧！”。其实我的心里挺担忧的，一下失去两件陪自己那么长时间的物品，孩子心里的那种失落以及“无助”可想而知，孩子真的能承受吗？可是孩子做到了！孩子身上所体现出的那种毅力不亚于任何一个成人！
五是以大红花为目标的小朋友。浩浩上一周几乎都是哭着来幼儿园，而且不喜欢吃水果。自从我们有了小红花以后，他开始尝试着吃各种水果了，早晨来幼儿园以后也不再哭了！也许他并不明白红花究竟意味着什么，但是他有目标了！
为了更好地激励孩子们大胆地尝试着去做各种事情，比如说勇敢地自己走着进幼儿园，吃饭不让老师喂，睡觉不让老师拍，原来不爱说话的宝宝主动、大胆地去当小小通讯员等等！我们的“红花行动”还会继续，相信我们的“小不点们”也会更加努力的去实现一个又一个的目标。
大红花献给熊永一作文
蛋蛋熊现在和幼儿园“告别”了，成了一年级的小学生啦!他在学校里过着愉快的生活。
有一天，山羊老师问他：“一加一等于几?”蛋蛋熊说：“不知道。”山羊老师恼怒了，生气地说：“你怎么连一加一都不知道啊?回家好好问问妈妈去!”同学们哄堂大笑。蛋蛋熊一溜烟逃出了教室。
他一口气跑回家问妈妈：“一加一等于几?”这时，妈妈正在做饭，油烟机的`声音太大了，根本听不见他说话。蛋蛋熊只好拿起数学书，仔细地看着。呀!有一个例子。上面写着：一个苹果加上一个苹果，合起来就是两个苹果，蛋蛋熊恍然大悟，一下子明白了一加一等于几。不仅如此，他连一加二、一加五等等的得数都弄明白了。
终于，在这个学期的期末考试上，他虽然没有考到100分，但是考得也十分理想——九十八分。
大红花献给熊永一作文
拥有青春，才能放眼发展的世界；珍惜青春，才能拥有美好的未来。就像我国著名教育家魏书生的经典话语说的：“青春一经典当，即永不再赎。”这句话简单明了地告诉了我们青春的重要性。青春就是我们现在的金色年华，很多东西典当后都可以在得到，可以赎回来，而我们的青春已经逝去，将永远不可能再回来。我们应该学会珍惜青春，青春对于我们来说失去了就不会再拥有，没有了青春一切都会失去光彩。
我们的青春要有梦想。我们要坚定自己的`梦想，记得时时为它铺路，作为还不成熟的我们，能够完成自己的梦想，唯一的路就是学习，我们的一生时时刻刻都需要学习，只有学习才能够为完成自己的梦想，实现自己的梦想而打下坚实的基础。当然，勤奋也是实现梦想的必要条件，或许最后我们没有实现自己的理想，但要知道过程比结果更重要，我们依然可以收获许多。
我们的青春需要友谊。天地间唯有真情最高尚珍贵，人生得一知己，非常难得，一定要珍惜保存。十八世纪末，德国最著名的两位诗人歌德和席勒，虽家境不同，经历不同，却保持着真诚的友谊。席勒的友谊和勤奋影响了歌德一生，使歌德从富贵享乐中惊起，又拿起笔写作，包括《浮士德》在内的许多名作问世，所以我们的青春离不开友谊。
我们的青春就是我们的生命。生命的沙漏在一点点地流逝，流尽了却不能像沙漏一样翻转过来，重新来过。我们的青春，我们的生命终将失去，所以我们要倍加珍惜我们宝贵的生命，珍惜我们宝贵的青春，一旦失去了青春，将永远不会再拥有。拥有青春就是拥有现在，拥有未来，珍惜我们这宝贵的青春，我们的青春终将逝去，终将不会再拥有。
满怀希望，拥抱青春，你的生命之花将会无比绚烂，你的人生价值将会无限彰显。所以我们要永远的记住“青春一经典当，即永不再赎”！
大红花童话作文
红色彩纸（我用的反面有粘性的红色纸）。
剪刀。
铅笔。
二、方法/步骤1。
准备好一张红色的纸，红色的纸剪出来的小花会更加美观哦。为了便于粘贴在孩子手上，我选用了背面带有粘性的纸张，文具店里就有卖的。
根据自己想剪的小花的大小，将纸折进去一部分，因为我想做的是左右对称的剪纸小花。
在折好的这里，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，要在有折痕的一边画连接的部分，这样将来才能剪出完整的小花。（我开始头脑晕了，在纸的终点那边画了，结果剪出来半个小花，汗……）。
慢慢的.用剪刀沿着画好的痕迹剪切。注意在剪花蕊的时候，可以间断的剪，不要一剪刀剪坏了。
将剪好的小花，放到纸上看看，这是半个小花的图案，基本出来了。下面打开对折部分就可以了。
展开看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，还有小叶子。当然大家可以在折叠的时候，就折叠的比较多，这样可以一次剪出很多小花，也可以贴在墙上做装饰用。
大红花童话作文
1、学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
2、在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。
3、感受关爱妈妈的情感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备。
1、经验准备：已经学会正反折叠扇子，又看图示操作的经验。
2、材料准备：大红花的制作图示、裁成方形的皱纹若干、包装上的软铅丝若干、剪刀。
3、幼儿用书第8页。
指导要点。
1、活动重点：学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
2、活动难点：在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。
3、指导要点：通过经验迁移、情境引导、观看步骤图等方法让幼儿大胆地进行折叠工作。
活动过程。
1、谈话导入，激发幼儿的自作的兴趣。
提问：小朋友都有自己的妈妈，妈妈是什么爱你的啊？妈妈每天都做什么呢？
2、观察自作图示，师幼共同探索制作大红花的步骤和方法。
3、师示范，幼儿再次感知制作方法。
4、幼儿操作，师给予个别指导。
（1）引导幼儿自觉看图示进行制作。
（2）鼓励能力强的幼儿多制作几朵大红花，送给家里的其他成员。
（3）关注能力弱的幼儿，可在固定皱纹纸环节，引导同伴间协调。
5、分享交流。
（1）展示自己的作品。鼓励幼儿送红花的时候，用语言表达对妈妈的爱。
活动反思。
中班幼儿对折纸方面没什么经验，通过这节课让幼儿自己动手、启发幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩中学会折纸的最基本的折纸技巧。
带大红花回朝歇后语
原文：
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
注释：
1、曲江：河名，在陕西西安市东南郊，唐朝时候是游赏的好地方。
2、朝回：上朝回来。典：押当。
3、债：欠人的钱。行处：到处。
4、深深：在花丛深处；又可解释为“浓密的样子”。见：现。
5、款款：形容徐缓的样子。传语：传话给。
6、风光：春光。共流转：在一起逗留的盘桓。
7、违：违背，错过。
赏析：
对酒当歌，人生几何？典衣买醉，叹息江头。为何要尽日熏熏呢，诗人没有明说，但从二句看来，弦外之音隐约可闻。大凡醉酒不为狂喜，定为销愁。联想诗人一生坎坷际遇，不难从字里行间，窥视酒后的悲愁。()莫思身外无穷事，且尽生前有限杯，诗人这种及时行乐的苦衷，谁人明了？飞蝶晴蜓，春光无限，对于满身酒渍的诗人，也许是稍稍的安慰吧。寄于景，含蓄自然。诗二句、三句写得尤其神妙。
半朵大红花的心得体会
那天，走在街头，我忽然看到地上落了一朵半枯萎的大红花，因为街上人流量较大，花瓣已经有些断裂了。我一时好奇，想到：“这朵花为什么会在这里落下？它的故事会是怎样的呢？”于是，我弯下腰，捡起这半朵大红花，带着好奇和敬意，开启了探究她的历程。
看到这半朵大红花，我感到既有无奈，又微微担忧。她仿佛是一个被抛弃的孩子，没有了光彩，但我深信她仍然具备一份美的力量。也许她曾被珍视、受到照顾，但某种原因让她如此落魄。因此，我心存悲痛，向命运发出了疑问：“这朵花的命运，是归于荒芜，还是有一番重现春日华丽的机会呢？”
我决定给半朵大红花一点点的爱和关怀，让她在我手中继续生命。我放下手中的一切，开始专心的为她服务。我为她剪去破损的部分，补充水分和养分，让她在我的呵护下慢慢地回春。看到半朵大红花被我“救助”，我感到也许她需要的不仅是“疗伤”和“救助”，更重要的是一份真正的心灵港湾。为她提供这样一份温暖，让她重新恢复信心和美丽，成为一个更加光彩夺目的存在。
在我的不懈呵护下，半朵大红花逐渐成长，花瓣重新张开，重新焕发新的生机。她向我展现出她的坚强和重生，让我深受感动。我为她光荣的成长感到由衷的骄傲，同时我也感到这是一个为我自己而奋斗的过程，成就了我的心灵成长。半朵大红花教会我要有耐心和坚持，要有一颗正确的心态，才会有美好的成就。
我看着那仍旧是半朵大红花，不禁冥思苦想。她温柔而坚强的生长，她对命运的顽强反抗，她表现出来的力量和美丽，都让我感到震撼。或许，我们也都是半朵大红花，不断地挣扎和成长。那些枯萎的痕迹，永恒的爱和希望，都使我们在热爱中成熟，让我们成为更好的自己。因此，不管我们的人生旅途多么曲折，不论我们多么受伤或失落，我们都应该像半朵大红花一样，在温暖和爱的呵护下，尽情地展现出我们最美的侧面。
一朵大红花六年级作文
我是一朵可爱的云，特别招人喜欢，但我还是有缺点的，就是特别爱“哭”。可“哭”却是我生活中不可缺少的一部分，因为它能体现出我生命的色彩与光芒。
春天，精灵带来了无数的花苞给我做礼物。我觉得花苞小小的，实在不好看，就“哇”的一声哭了。我的泪水洒向人间的'每一个角落，很快，那些被眼泪弄湿了的丑丑的花苞居然开出了美丽的花朵！真美啊！我又激动的哭了。
夏天，太阳公公每天都释放出令人难以忍受的热量，把我那洁白的脸都晒黑了，我又哭了起来。眼泪由“针”变成“铅笔”，全都泼向人间，干渴的植物和土地统统被我的眼泪淋了个透心凉。可它们不但不生气，反而还向我微笑。
秋天，花儿凋谢了，树叶也落了。我触景生情，又哭了。风姐姐最喜欢画画，她用我的眼泪来调色，给每一片农田、每一个果园都染上颜色。顿时，金黄的麦穗、红彤彤的苹果、紫色的葡萄……都出现了，人们笑得可开心了！
冬天，天气太冷，冷得我又想哭了……。
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一朵大红花六年级作文
大红花是我国的国花。有五片花瓣儿，包围着一束花蕊。由于花蕊突出，因此常吸引蜜蜂来采花粉。
我国原产的大红花以红橙为主，常见的还有橙黄色、黄白色、淡桃色等。而经过改良的大红花则有鲜红色、紫色、蓝色和白色。
至于大红花的用途，也相当多，如今处理后可当药材，具解毒，止咳的功能;它的汁可饮用，能消热解毒。
大红花贵为我国的国花。我们应该好好爱护它。
半朵大红花的心得体会
在日常生活中，我们经常会看到大红花，但半朵大红花或许不太常见。半朵大红花给人的感觉是不完整的，不够美丽，但实际上却有着它独特的魅力。在我看来，半朵大红花也许可以让我们对生活有新的思考和理解。
为什么会有半朵大红花呢？也许是由于自然界的偶然性导致的。但是，半朵大红花却有着它独特的美。它不完整的花瓣不但没有影响到它的生命力，相反，它的鲜艳与生命力更加突出和凸显。半朵大红花表现出的是顽强不屈的精神，它向我们传达了无畏、自信的信息。
半朵大红花启示我们应该怎样看待自己。我们不可能一尘不染，完美无缺，甚至有时我们可能会出现一些意外或者失误。但是，我们不应放弃自己，而是要像半朵大红花一样，坚强无畏地面对自己的生活，哪怕只有半个花瓣。
半朵大红花也告诉我们，在这个世界上，我们应该对生命怀有敬畏之心。在这个世界上，每一个人都应该珍惜自己的生命和时间，我们应该与半朵大红花一样，用我们最美好的时光，尽情生长和绽放。
第五段：结语。
在我看来，半朵大红花或许在外表上不如完整的大红花美丽、完美，但是，它却展现了另一种美丽和力量。我们可以从中得到启示，既勇敢地面对自己的生活，并珍惜生命，也尊重他人，感恩能与世界共生的机缘。就像半朵大红花一样，让我们人生中的每一个瞬间都能变得美好、令人难忘。
一朵大红花六年级作文
假如我是一朵花儿，我会自由自在的散步在森林里，享受大自然的清新空气，是多么美好啊！
早晨，我还在合着花瓣深深地熟睡着，忽然被太阳公公一声叫醒了，太阳公公慈祥地看着我们说：“孩子们，赶快起床吧，我要晒你们的屁股咯！”我像一个刚睡醒的小孩，揉揉眼睛，又打了一个哈欠。又睁大了眼睛，看见伙伴们都已经醒了，柳树叔叔正在跳舞，溪流姐姐唱着一首首动听的歌曲，山泉妹妹正在为自己梳妆呢！我马上洗了脸，刷了牙，融入大伙的快乐里，我看见柳树叔叔邀请树儿姐姐跳舞，树儿姐姐那含情脉脉的样子，让人看见就喜欢；看！溪流姐姐正在邀请玫瑰姐姐和她一起唱歌呢！我想：歌曲唱出来，一定会很好听，溪流姐姐那清纯的歌声加上玫瑰姐姐那纯情的歌声，简直是一首完美的歌曲！再看看爱漂亮的山泉妹妹，还请小草姐姐来帮她梳妆呢！天上的小鸟飞来飞去，好像在说：“我学会飞翔啦！哈哈！”在不远处，我看见有我的同伴躺咋地上，好像是去了另一个世界上了，这时我想起大树伯伯教我们的一句名言“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我顿时明白了这个道理。接着，我又继续漫游在森林里，享受此时拥有的一切，看同伴们玩耍的样子，而自己躺在草坪姐姐身上，享受大自然的清新空气！是多么舒服啊！
假如我真是一朵花儿，那该多好啊。
一朵大红花六年级作文
我白天与太阳公公说笑，深夜与群星嬉戏，还和月亮姐姐玩耍。我的生活无忧无虑，也没有生命的尽头，只要我不化为雨，我就不会消失，我的快乐是无限的。
我几乎游览了。
小学生作文大全。
不知不觉，我飘到了灾区。这儿什么幸福，那些温馨，全部都会随我一起消失……可我又望了望那些正在接水的人，我看到了他们充满希望的神情。我再也忍不住了，就当是做一回烈士吧!我声泪俱下，哭声震天力竭声嘶，但为了那些生活在苦难中的人们，值了!
一朵大红花六年级作文
“走，放烟花去！”表哥一手拿着打火机，一手拿着两管烟花，从老家特有的红砖房里，慢悠悠地走了出来。
今天是南方的小年，按照我们老家的惯例，晚上吃完晚饭是要放烟花的。不出我所料，一吃完晚饭，表哥便拿着烟花和打火机走了出来。
“给！”表哥勉强从手中抽出一管很细的烟花递给我，“这种烟花叫做魔术弹，你别看它细，它可是能发射十几发烟花的哦。”
我接住表哥递过来的魔术弹，仔细端详起来：只见最上面的一端有着一根绿色的引线，这肯定就是发射口了。我死死地握住底部，等待表哥拿出打火机点燃。
“三、二、一——点火！”只听“嘶”的'一声，引线开始迅速地烧起来，我害怕极了，但我在心里告诉自己：这根本算不了什么。
不知过了多久，只听“砰”的一声，一朵绚丽的烟花从炮口飞出，活像一朵美丽的大红花，但随即到来的是一股巨大的后坐力，震得我的手都晃动了一下，我强忍住放弃的念头，继续举起手中的魔术弹，准备发射第二发。
“砰！”又传来一声巨响，只见一朵美丽的黄花从发射口中喷出，升到空中，在空中绽开了一个完美的笑脸。