优秀作文具有独特的写作风格和个性特点，能够抓住读者的神经，引发共鸣。在这里为大家推荐一些优秀作文范文，希望对大家的写作有所帮助。
一场别开生面的篮球赛小学作文
“同学们，篮球赛就要开始了，请安静！安静！”身材魁梧的体育老师手拿话筒在人群中游走，即使有着话筒的帮助，可现场仍就如同炸开了锅一般。没错，现在进行的就是本校与二小的篮球比赛！
“有请双方成员入场！”体育老师实在是奈何不了这一个个迷妹迷弟们，只好管好参赛成员了。我校篮球队队员踏着整齐的步伐来到了篮球场上，成员分别有：队长李宏杰、“灵活小子”宋民俊、“篮板高手”黄华、“分数收割”廖越、黄翔宇、林庆元、吴闵豪。几个人一字排开，气势满满。而二小队员也丝毫不逊色，凭借着绝对的身高优势俯视我方球员。一时间，场上硝烟弥漫，场下人山人海。
着一声清脆的响声，比赛开始了。瞧！李宏杰率先拿球抢占了先机，可没想到，二小队员早有准备，一直在阻挡李宏杰上球，他两切磋几分钟后，李宏杰一个假动作骗过了二小队员，一个甩手就球传给了距离篮筐最近的廖越。廖越稳稳当当的接住了篮球，一个大跳，投球！球在空中三百六十度转体，像在跳拉丁舞一般，紧接着掉入篮筐之中..中了！观众们的尖叫声不绝于耳，鼓掌声震耳欲聋，而队员们也露出了欣慰的微笑。好景不长，刚刚得了一分，转眼间球又落到二小队员手中了。队员了顾不上庆祝，立即进入防守状态。二小队员凭借着身高优势直接选择了二分线上篮，黄华这个篮板高手怎会容得二小队员上篮，只见他奋力跳起，将球拦了下来。观众们不由得惊呼：好险，而队员们也被吓出了一身冷汗。比赛愈发激烈了，队员们都拼尽全力，累的汗流浃背。体育老师要求中场休息，调整队员状态。比分是二小18，我校19，仅一分之差！
第二场开始了，队员们精神抖擞，高度集中不敢有半分松懈！宋民俊拿球，二小队员连忙防守，哼，宋民俊灵活小子的称号可不是浪得虚名的！只见他身轻如燕，巧妙避过了防守，两分球，中了！在场观众欢呼雀跃，而宋民俊也兴奋不已，高声欢呼。紧接着，二小主力拿球，一个箭步，上篮欢呼一气呵成。我校队员经过这次教训后，愈发警惕了。队员们愈战愈勇，最终取得了胜利。
本次篮球赛也随着我校的胜利圆满结束了！
别开生面的足球赛作文
公元20xx年春，一场别开生面的足球赛，在洞二小的操场上举行。这场比赛汇集六一班的绿林好汉，引得众人为之旁观。
只见赵宇春风满面地带球走在最前面，张镇业急红了眼，使出绝招“秋风扫落叶”，把球断了下来。不过，我们也非等闲之辈，不一会儿球场便硝烟弥漫、尘土飞扬，经过一阵乱战，谁也没能打破僵局。正当大家体力消耗殆尽之时，半路杀出个程咬金dd沈龙忽然横空出世，一脚漂亮的扫射，球应声而入。嘿，他不愧为我们班的高智商分子之一，连踢球也张弛有度，懂得劳逸结合。
嘿，那不是……我揉揉眼，原来班主任唐老师也到场观战了。她放下了往日的严肃，为我们加油呐喊，一举一止简直与球迷无异。正当大家观望之际，一群人已经在门前展开混战，忽然，球滚到在一旁的刘苗欣脚下，他轻轻一推，球一跃飞入网底，2-0。这时，老师却遭遇了飞来横祸dd张子乐不知有意无意将球踢向老师，老师躲闪不及，哎，真尴尬啊！
这次比赛没有分出胜负，恰恰给下一场比赛留下了悬念，也更使我们期待下一场比赛的到来。
一场别开生面的足球赛
今天下午三时半，我准时打开了电视，津津有味的观看了一场别开生面的足球比赛。武汉天龙黄鹤楼队迎战山东鲁能队。等了好长时间终于听到裁判一声哨响，比赛拉开了战幕，双方队员都十分谨慎。
全场球迷都大声喊“加油，加油……”叫个不停。
武汉队前锋5号在比赛进行到6分钟时受了小伤，下场休息了两分钟，当时我想你一定要坚持继续参加比赛，做一名坚强的.球员。
20分种过去了，山东鲁能队把比分拉成了1：0，他们队赢了一球，在这时我们的队员心理压力更大了，可队员们还是放下了包袱努力打好每一个球。
时间一分分过去了，上半场比分还是1：0，武汉天龙黄鹤楼队暂时落后一球。我在心里暗自为武汉队加油，不要紧还有下半场呢，我们一定还有机会的。
下半场一开始武汉队5号前锋把球传给8号，8号一个头球让球“冲”进了球门，这是武汉队本场比赛的第一个进球，我们把比分扳平。
全场观众大声欢呼起来，还放起了烟火！
10分钟后武汉队8号后位又进了一球，离球门约有10米距离时一个直线球，进了，当时我身上吓出一身冷汗。我想“武汉队越来越团结了，打得也越来越好了。”
不多久，武汉队又进了一球，真是好戏连台呀。
武汉队队员中场犯规了，山东鲁能队罚进了一个点球。
裁判的一声哨响，比赛结束了，我们武汉天龙黄鹤楼队终于反败为胜，以3：2战胜山东鲁能队，当时我心里可得意了。
指导教师：秦怡。
简评：想不到你还是一个＂小球迷＂呢！能够结合比赛写出自己的紧张心情，可读性强．。
投稿:-6-1122:01:45。
一场别开生面的篮球赛小学作文
体育课上，我们举行了一场篮球赛。女生一对，男生一对。
比赛开始了，男生队先发球，只见小孙猛的向上一抛，我们队的女生全都跑过去，生怕输了。可男生队的人还是比我方先抢到，对方的人因为跑得太快，所以直接摔倒在地上了，还翻了三个跟头，下场休息了。一开始，我们很开心，因为男生队只剩下三个人了，我们还有四个人。
但后面，男生们把球传来传去的，我们根本抢不到球，最后我们上半场输了，男生队说：“我们休息一会儿，五分钟后继续。我们垂头丧气的从场上下来。我鼓励她们说：“加油，还有下半场比赛！”快上场的时候，我们讨论了一会儿打篮球的技术就上场了。
第二场比赛开始了，我们突然有种要打架的气势向男生们走来。轮到我们先发球了，小高把球传给了我，于是我赶紧一边拍球，一边向前跑去，让男生们抢不到球，然后把球丢给了离我最近的一个队友，但她关键时刻没把球丢到自己队友手里，反而到了男生的手里。幸好队友们又把球抢了回来，一个篮球打得最好的女生把球投到了篮筐里，就在那一瞬间，我们的心都砰砰跳着，“球进了！球进了！”我们喊道，“我们第二场比赛赢了！”
最后，我们打平了，但这汗水没白流，这是一场多么令人难忘的篮球赛呀！我们以后还要再比一次！
一场别开生面的足球赛
全场球迷都大声喊“加油，加油……”叫个不停。
武汉队前锋5号在比赛进行到6分钟时受了小伤，下场休息了两分钟，当时我想你一定要坚持继续参加比赛，做一名坚强的球员。
时间一分分过去了，上半场比分还是1：0，武汉天龙黄鹤楼队暂时落后一球。我在心里暗自为武汉队加油，不要紧还有下半场呢，我们一定还有机会的。
下半场一开始武汉队5号前锋把球传给8号，8号一个头球让球“冲”进了球门，这是武汉队本场比赛的第一个进球，我们把比分扳平。
全场观众大声欢呼起来，还放起了烟火！
不多久，武汉队又进了一球，真是好戏连台呀。
武汉队队员中场犯规了，山东鲁能队罚进了一个点球。
裁判的一声哨响，比赛结束了，我们武汉天龙黄鹤楼队终于反败为胜，以3：2战胜山东鲁能队，当时我心里可得意了。
指导教师：秦怡。
想不到你还是一个＂小球迷＂呢！能够结合比赛写出自己的紧张心情，可读性强．。
别开生面的足球赛作文
・・・・语文科组蒋瑞钿07.3.23。
第一年教三年级，因此该如何指导学生的作文，让他们能在以后的学习中打下扎实的作文基本功，便成为了我首先要思考的问题。虽然有同年级的前辈们的悉心指导，但一直还是有些疑问在心头，直到听了张老师的作文课后，各种的疑问才迎刃而解。
一个平凡的纸圈，一把普通的小剪刀，一个简单的动作，却让所有的学生为之疯狂。先给学生一个难题：怎么让一张白纸从两面变成只有一面？然后出示莫比乌斯圈，让学生动手实验。如果说这是一节作文课，我要说它更象一节好玩的活动课。除了“玩”纸圈，还可以“玩”题目，“玩”正文。一般我们指导作文只会要求学生为自己的文章拟一个题目，而张老师却给了学生一个任务：自拟三个或以上的题目，并标出你最想写的'一个题目。于是学生都发挥自己的想象，拟出了各种新颖的题目。动笔后一段时间，张老师又要求同学们互相找出别人作文中的好词好句及闪亮点，让学生懂得了发掘别人优点。这样一堂课下来，学生在“玩玩、说说、写写”中不知不觉的就完成了一篇作文。
在接下来的报告中，张老师的发言让我感受颇深，我们知道，传统意义上的作文教学，其取向大多在共性化的训练上。基于这种取向的作文教学，强调训练目标的统一、强调训练规格的标准、强调训练流程的预设、强调训练结果的达成。最终导致作文教学中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想、成人化的表达，惟独丧失了学生自己的个性。有鉴于此，张化万先生旗帜鲜明的主张“必须摈弃知识本位的传统观念，以人的发展为本，尊重学生自主发展的权利和个性差异，进行认真而有效的作文教学改革。”他主张作文教学要减少对写话和习作的种种束缚和限制，为学生提供广阔的表达空间；他主张作文教学要特别重视学生的自由表达，在表达过程中培养学生的创新精神；他主张作文教学要激发学生丰富的想像力，鼓励学生写想像作文。这些理念的弘扬、策略的设计，集中反映了张老师主张“个性化发展”的作文教学取向。
张老师认为：小学生作文是习作，不是创作。作文教学不是培养未来作家的，而是培养将来公民的语文素养的。小学生习作不要强调中心的思想性，不要强调立意的深刻性，不要强调选材的典型性，不要强调结构的精巧性，更不要误导学生纪实习作“虚构”，绝不为胡编乱造开绿灯。必须让学生的作文有更多的读者，更多的倾听者欣赏者，让学生得到情感满足，在沟通中获得成功的心理体现，懂得写作文的意义，增强作文的社会责任感，明白习作要求。以成功促进儿童的新的作文学习。要使学生作文有兴趣，学生首先要玩得有趣，要尽可能地组织学生玩，把玩进行到底。要学生作文有兴趣，教师的课要上得有趣，要尽可能地贴近学生的心理。要学生对作文感兴趣，作文评价交流的方式方法要有趣，并让所有的学生都不同程度地获得成功，获得欣赏赞扬。
张老师还告诉我们不但要关注学生写作学习的结果，还要关注学生在写话和习作材料的准备过程中的表现。在写作材料准备过程中，能生动具体地折射出学生在情感、态度、价值观上的不同，可以寻找学生在写作准备的方法、习惯上的个性特点与优劣，能够更清晰地为学生写作结果的差异找到答案，为提高全体学生的语文素养提出更有针对性、操作性的改进措施。
听了张老师的一番话，观摩了他如何带领着学生快乐的“玩”作文，让我明白了以后在指导学生的作文时该从什么地方着手。
别开生面的足球赛作文
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气比喻另外创出一种新的形式或局面]的足球赛
这天，一群小朋友发现了一片空地，他们商量好，要在放学后在这踢足球，一决胜负。
武汉天龙黄鹤楼队迎战山东鲁能队等了好长。
全场球迷都大声喊“加油，加油……”叫个不停。
武汉队前锋5号在比赛进行到6分钟时受了小伤，下场休息了两分钟，当时我想你一定要坚持继续参加比赛，做一名坚强的球员。
不多久，武汉队又进了一球，真是好戏连台呀。
武汉队队员中场犯规了，山东鲁能队罚进了一个点球。
裁判的一声哨响，比赛结束了，我们武汉天龙黄鹤楼队终于反败为胜，以3：2战胜山东鲁能队，当时我心里可得意了。
指导教师：秦怡。
想不到你还是一个＂小球迷＂呢！能够结合比赛写出自己的紧张心情，可读性强．。
别开生面的足球赛作文
“叮铃铃……叮铃铃……”放学铃声响了，同学们都踏向了回家的路，但非同二班的同学们却来到了一个小广场上，进行了一场别开生面、扣人心弦的足球赛。
“三——二——一，比赛开始！”裁判员小李同学大声喊声到。红方5号球员一个高飞球就将球踢到了蓝方境内，蓝方7号球员跃身一跳，用头顶飞了球。随后红方2号球员带着那个滚动的小精灵，左躲右闪，避过对方的围、追、堵、截，冲破敌人防线，直奔对方球门，与此同时，蓝方0号球员（守门员）双手抱膝，两眼目不转睛地盯着足球，头上直冒冷汗，生怕足球在自己的眼皮底下溜进球门。这时红方2号球员脚下一滑，球顺势滚到了蓝方8号球员的脚下，蓝方8号球员一路带着球和7号球员密切配合，干净利落把球踢进了红方球门。“耶！”蓝方球员紧紧围在一起，大声欢呼着。而红方球员却唉声叹气，急的抓耳挠腮。这时场外传来一阵激烈的“啪啪啪”的掌声，同学们不约而同地向观众席望去，发现场个已经有近百人在观看这场比赛了。
其中有一位身穿红色衣服的小男孩一直盯着蓝方守门员，估计是想学学他聚精会神、认真负责的精神吧！还有那位身穿礼服，头戴礼帽的大叔，一直在凝神盯着那个来回滚动的小精灵，时而紧张，时而开怀大笑。还有那只雪白的京巴狗，也是他们忠实的观众呢，听到蓝队的.欢呼声，它也从睡梦中醒来，给蓝方球员祝贺呢！
中场休息结束后，下半场的比赛拉开了帷幕。红队因为上半场的失误，调整了战术，想要扳回一局。但他们忽略了蓝方的传奇人物——3号球员，正当红方9号球员即将踢进球门时，蓝方3号球员一个铲球，将球传给了5号球员，5号球员带着球，在6、7号球员的掩护下，“咚”的一声，“耶，球进了！”蓝方球员再一次高呼着。这时场外传来了“红队，加油！”的声音，红队球员把大家的鼓励融入到身体里，重整旗鼓，势必要扳回比分。
……。
激烈的比赛仍在热火朝天、如火如荼的进行着！
别开生面的班会
新学年的第一次班会上，新来的班主任老师带领孩子们做游戏。
他给每个孩子发了张纸条，他让大家在上面写上自己的名字，把这些写着孩子们名字的纸条收上来后，他又一次发纸条，这一次，他让孩子们写下一些形容人优点的褒义词，诸如“美丽”、“健康”、“聪明”、“善良”之类，同时老师也没忘记让孩子们在这些形容词前面加上“非常”、“特别”之类的副词。
现在，他让孩子们挨个上到讲台上来，从他手里那一摞写有大家名字的纸条里随意抽，然后跟抽出的名字组合成一个句子，当着大家的面大声朗读出来。
于是所有的孩子们都听到了这样令人鼓舞的句子：“张伟非常聪明！”
“李眉特别善良！”
“宋燕十分可爱！”
“刘凡非常勤奋！”
“张亮很勇敢！”
……。
无一例外，所有的孩子都听到了一句从未听过的大声赞美，所有的孩子都觉得这一天比过节还要幸福。
班主任说：“以后咱们的班会都这样开。”
在下周来临之前，孩子们天天都盼望着开班会，班会成了孩子们最喜欢上的一堂课。
由简到难，由浅入深()，这样的班会坚持了整整三年。最后结果可想而知，所有的孩子听到了所有的赞美，所有的孩子学会了所有的褒义词，并把它们用在所有的同学身上，所有的孩子都培养出了所有的优点。
别开生面的足球赛作文
在学校的后面有一块空地，每天放学都会有一帮小孩子在踢足球，他们把书包和衣服叠在一起放在两旁当球门。比赛开始了，球员一个闪球进了球门，那时守门员为了扑住闪球把皮给滑破了。他仍然不放弃，在书包里拿出创可贴，贴在伤口上，比赛仍然继续。在此，一个大个子叔叔看见进了球情不自禁地大喊：“好球！”原来，这场足球赛吸引来了大个子叔叔。然后又跑来了戴风雪帽的小男孩还有抱着洋娃娃的小女孩、扎蝴蝶结的小女孩，有一位红领巾在全神贯注地看球赛。
戴红帽子的小女孩从人群中探出头来生怕有什么东西会遮住她的视线，一位红领巾带着自己的弟弟匆匆忙忙跑过来害怕球赛会结束。也不知道是谁家的小狗跟着主人跑了过来但它并不在意球赛有多么激烈，它正在闭目养神呢！
忽然，从人群中跑来一个穿红色衣服的小男孩站在守门员后面，好像想帮守门员扑几个闪球。
别开生面的班会
“别开生面”？班会有什么别开生面的呢？无非总结一下上周的优点和缺点，然后讲一下该做什么吗？我告诉你我们班可不是这样呢。我们要举行一个“卡拉ok”选拔赛一共有9名选手。（其中也包括我）。
看，第一位选手登场，他是谁？任昊xx是也。
任xx走上台，然后站在讲台中间，清了清嗓子对评委们说：“各位评委好，我为大家演唱的是国歌——《义勇军进行曲》”。不止何方神圣说了一句“胆子太大了吧！”开始了，他用他那五音不全的嗓子唱起来了：“起来，不愿作奴隶的`人们，把……嗯嗯……”他不会唱了，自己很害羞低下头却偷偷笑起来。下面的评委也在笑，我笑得更是前俯后仰，眼泪都出来了。他又唱了起来，可惜跑调了。你知道他的调跑哪里去了。告诉你已经跑到了千里之外了。终于唱完了，他以每秒一千米的速度跑了下来，趴在桌子上笑。（评论：请把歌词记下以后再来，不能在跑调了，如果再跑掉的话就不要再来了。）。
看，快看，代xx开始演唱了。代xx是谁？你还不知道她是我们老师的宝贝女儿啊！
只见代xx不紧不慢的走上台，然后用它那清脆的声音开始唱起歌：“我家大门长大开，北京欢迎你……”她悦耳的声音几乎每个字都进了评委的耳朵，评委们目不转睛的看着、听着没有一点声音，如果一根针掉在地上都能听见。唱完了，评委们不停鼓掌。（评委：好、太好了！）。
经过激烈的竞争，终于评选出了优秀三位同学分别是：代xx、尚xx、洪xx。
这次的班会让我感受很深，我希望学校以后多举行这样的活动，应为这样可以培养我们的兴趣爱好，这真是别开生面的班会啊！
别开生面的球赛作文
在一个月前我们上体育课时体育老师告诉我们下月有篮球赛大家一听立刻沸腾了大约过了五分钟才渐渐安静下来。老师问到谁报名时，下面一片寂静，忽然一个洪亮的声音喊道：‘老师我报名。’定睛一看原来是班长有了榜样我们纷纷报名。很快有五人报名成功。在开心中我们没有想到迎接我们的是长达一个月的艰苦训练。
三天·两天·一天。终于球赛来临了。我们在前半截比赛毫不费力。可在决赛中我们可遇到了难题——六班。六班在比赛时看我个子小就对我采用了针对性攻击我心想一个月的努力终于可以发挥了。一个长传把球传给了班长，班长带球突破的了2分在后面六班努力反击最后我班以5：3险胜。
通过这次我明白了很多：团队协作、互相帮助等。
别开生面的足球赛作文
嘘嘘――随着一声清脆响亮的哨声我们的足球赛正式开始，我们的主力球员郭兄与陈宇，尤其是陈宇那个力气十头牛也拉不过来，被他一脚踢中，那叫一个痛啊。曾经有无数人被他踢得哭天喊地。由我队先发球，郭兄一个飞踢把球传给了陈宇，陈宇带球前进，立马冲到球门前，不料对方后备，一个铲球，成功拦截了球，带着球过五关斩六将，一脚踢进去，差点就要进球了，还好我们的守门员机灵，一个飞扑，顺利接住了球。开大脚直接传给了前锋陈宇，陈宇又一次冲向球门用它熟练的技术绕开了所有守卫，一个大脚，进门啦。又回到开球的时候，冲锋的郭兄，冲了过去，陈宇去抢球，抢到球，并且传给郭兄，郭兄来到了球门前，大家都以为他要射门了可是他却把球踢走了，这令我们百思不得其解原来是陈宇从后面冲了过来，接住了球，又开大脚，又进球了又要开球，陈宇向前跑，用假动作进了球，我们以5：1赢了。
后面的比赛也很精彩，比赛的过程是快乐的，结果更是快乐的。
别开生面的足球赛作文
星期一中午，我们班的同学来到操场，这次是校对决，每班选出三个男生和两个女生来踢足球赛，我们班是蓝队，五三班是黄队。
紧张激烈的足球赛开始了：足球像一个受欢迎的好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里。突然，三班的队员临门一脚，眼看就要进球门，我们的守门员徐博文一下子抱住了球，才使我们没有占了下风。
我们队球员抢到了足球，朝准球门用力地一踢，我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球，心里一直在呐喊：进啊，快进啊！为我们夺得宝贵的一分。“哎呀！这太坑爹了吧！这都不进！”太可惜，那个球居然被三班的守门员拦下了。裁判说“暂停，休息十分钟。”双方球员坐在草坪上休息。十分钟过去，比赛又开始了，我们队一上来就把足球踢得老高，可是，没过几分钟，就被我们班的叶硕把足球踢进了球门。“哦耶！”我们班的同学都欢呼起来。
最终，我们班以2：1的分数获胜了。这场激烈的球赛告一段终，但是看得不怎么过瘾，希望星期四的一场也能够胜利。