检讨书是一个审视自己过去行为的机会，同时也是一个为未来指明方向的机会。以下是一些经典的检讨书范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
在校期间抽烟的检讨书
我为什么要写检讨?很明显的一个解释是：我做错了事，但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的——一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的`一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正“深刻”的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。 那么，我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。 当然，我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验，那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟，第一根是在一个星期前。 那时我在家看书，我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心，我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样，我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道：当周围充满可能性时，你无法对之是而不见。事实上，在一个周围人都抽烟的环境中，我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时，没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地，我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时，无形的外在社会压迫——即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的“透明监狱“。 当然，我有的并非完全是罪恶感，也有诸如“变的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且随着时间的推移，罪恶感的消失，我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾，我所上瘾的并非是香烟，而是抽烟。并且那时我已经有了”体验“的这种想法，然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法，我抽了第二根烟。 我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下，我有了这样的看似荒谬的想法：我要强迫自己上瘾，然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后，我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受，不过我想一旦我上瘾的话，我的思考便会完全依赖于香烟，一旦当我想描述对戒烟的感受时，我也许会无法思考，那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师，你让我为追求真理只付出了很少的代价。 虽然看起来很象是辩驳，但这的确是我的保证书。因为正象我刚才所说的，我不会再抽烟，因为我抽烟的目的已经达到。
在校期间的检讨书
你好!上个星期迟到真的`很不应该,现在我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
上个星期我迟到了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。因为早上赖床的原因吧，所以耽误了上课的时间，造成了极其恶劣的影响。作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点起床，不赖床的话，做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。
迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。
今天我认识到我错了，我完全可以提前起床，并且不赖床，这样就不会迟到，今天我认识到我错了，我完全可以早点起床这样不会迟到，今天我认识我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事;我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事;我错了，我错在违反规定迟到了。我的错误让我不能准时上课，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师，我的同学说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。以前我很傻很天真，总以为上学晚点没什么事情，但是今天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。
在这里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。我保证，从今天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人可以跌倒，但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到，明天，我就可能因为其他原因旷课，这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态，我郑重保证：在今后的学习生活中，我一定按时上课，决不迟到，在以后上学前，我一定要做到早睡早起，提前检查随身携带物品，做到早一步预防，早一点到校。在学习上，我一定吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决不让小错误抬头，决不让小错误发展成为大错误。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在校期间私自外出检讨书
尊敬的学校政教处：
作为一名高三学生，已经升入毕业班，我居然犯下这等滔天大错，实在是极为不应该。作为中学生，我理所应当严格遵守《中学生日常行为规范》，理应清楚爬墙外出上网的行为是严重触犯校纪校规的'。
可是我依然我行我素，伙同几位同学翻墙外出通宵上网。现如今，接受政教处吴主任的严肃批评之后，我面对自身错误感到前所未有的羞愧与懊悔。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
男友国庆期间的检讨书
也许这样就是爱吧！在我闲的时候我可以去想她，在我忙的时候觉得身后有她的身影，她可能就在我背后默默地支持我，我们整天说笑，有的时候为了一两句话而闹的不愉快，其实我就是脾气不好，老是自以为是，经常性的欺负她，我习惯用语言跟着她对着干，总惹她生气，我现在知道了，她总是让着我不跟我一般见识，我还得瑟，说她这说她呢！我现在明白了，她是那么好的一个女人，我是那么一个不懂事的人，一点都观察不到她的用心良苦，从此我改邪为正，励志发愤图强，成为一个知书达理的男人。
这一次我又错大发了，朋友请吃饭，我又得意忘形了，在吃饭中，我有点忽视她的感受了，还没有好好的去照顾她，也不知道她吃饱没有，我光顾的和朋友谈笑风生了，我这人真是粗枝大叶，一点都不明白事理，很好的一件事情，带着对象和朋友认识，还搞的一塌糊涂，酒是好酒，人是好人，如果是一个酒晕子，这个人的品质就坏了，我那天就冲当了酒晕子的角色，抓着她胡乱说了一通，至于什么话，我脑袋里真的不在清楚，但我知道我干扰她了，让她觉得很反感，哎~我就一个大仙，关键时候就掉链子，还丢人的，差一点不能送她回家，我真是糗到家了，大早上发短信，看她没有生气的语气，我还装小聪明，谁知道她不想提，接着被我得瑟勾出来了，如果这样我还不如早点承认自己的错误，请领导大人不必生气，我就一害群之马，庄稼地里的大害虫。不必与我上火受气。
我就一白痴，她说的很不亏，那天本想和她出去玩，可是她冻了一上午，刚回到家不想出去，我就一缺心眼，硬是问东问西，一点都没有估计她的想法，到最好看我死皮赖脸，人家恩赐我去找她，我还拿着尽的不去，那天我可谓不知道自己叫什么了，脑袋里真装浆糊了，她就是想叫我在家里陪她，这一点小小的要求，我都不能满足她，真是无地自容。
在这几件事情中，可以看的出我的粗心大意，本应该避免的，可我忽视了，没有顾及她的想法，也没有好好的去照顾她，整天说着冠冕堂皇，一点用处都没有，在此反思，希望有能人士给予宝贵意见，督促我改进自己，强化自己，加深自己，让我变成有用的人，让我变成知性的人，让我变成更好的人。亲爱的，我深刻的检讨自己，请宽容我，饶恕我的无知。
其实我真的很爱你的。
在校期间的安全责任书
为保障学生的交通安全，学校在严格管理、加强教育的同时，学生家长应当承担和履行以下责任：
1、教育小孩上学、放学途中严格遵守交通规则;。
2、禁止12周岁以下儿童骑自行车、18周岁以下学生骑电动车上学;。
5、经常帮助孩子检查交通工具是否完好，及时维修或调换;。
6、学校负责对学生进行安全教育，家长更应该教育和看护好孩子，学生离开校园以后的一切活动由其家长或监护人负责，在校园外发生的'任何安全事故学校概不负责。
学校：
班主任(。
签名。
)：
学生家长(。
签名。
)：
日期：
在校期间的检讨书
个学校的时候，学校的领导同志们就已经向我们阐述了学校里的规章制度，三令五申，一再强调，作为一个学生，不仅要做好自己的本职工作，还应该在业余时间通过不断学习以充实自己的专业知识。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。老师找我谈话的时候，我感到很羞愧。进学校以后，由于对自己要求不严格，随意放纵自己，纪律也散漫了。通过这次事件之后，我感觉到自己问题的严重性，自己犯这种错误是多么幼稚。毕竟，想要做到一名称职尽责的学生，是需要自己不断地努力的，所以我为此深刻检讨自己。经过反思自己的行为后，我决定以以下的行动向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的院规院纪，并且做到自觉遵守，自觉维护。
3、提高自己的思想觉悟，并且要养成良好的工作和生活作风。积极的参加各种学习培训活动，将自己的学习所得应用到实践中去。
4、学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的分析，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
对于自己之前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
在校期间抽烟的检讨书
当我们做某件事，出现了失误后，我们通常要用检讨书来悔过自新，做事不能马虎，写检讨书也应如此。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的在校期间抽烟的检讨书，仅供参考，欢迎大家阅读。
这份在别人看来是对我惩罚的检讨书，在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷，无不是为了体验这一切，然后思考这体验，最后将这思考的成果以文字的形式保留下来——只是它会出现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此，首先我将谈谈对写检讨的看法。
我为什么要写检讨？很明显的一个解释是：我做错了事，但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的——一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢？其中暗含的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正“深刻”的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。
那么，我为什么要抽烟？或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么？这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。
当然，我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验，那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟，第一根是在一个星期前。
那时我在家看书，我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心，我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样，我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道：当周围充满可能性时，你无法对之是而不见。事实上，在一个周围人都抽烟的环境中，我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时，没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的`可能。于是自然而然地，我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时，无形的外在社会压迫——即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的“透明监狱“。
当然，我有的并非完全是罪恶感，也有诸如“变的成熟”、“象思想家“等的快慰感。并且随着时间的推移，罪恶感的消失，我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾，我所上瘾的并非是香烟，而是抽烟。并且那时我已经有了”体验“的这种想法，然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法，我抽了第二根烟。
我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下，我有了这样的看似荒谬的想法：我要强迫自己上瘾，然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后，我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受，不过我想一旦我上瘾的话，我的思考便会完全依赖于香烟，一旦当我想描述对戒烟的感受时，我也许会无法思考，那么我所做的一切行为也就没有意义了。因此我要感谢我的老师，你让我为追求真理只付出了很少的代价。
虽然看起来很象是辩驳，但这的确是我的保证书。因为正象我刚才所说的，我不会再抽烟，因为我抽烟的目的已经达到。
男友国庆期间的检讨书
我现在是怀着无比沉重的心情，一边抽烟一边深思。在这以前，我并不是一个好男人，以至于做过许多错事一次次刺伤了最爱我的人的心，如果我能看见以前的我，我一定会上去给个大嘴巴子。每个人并不完美，会做许许多多和后悔莫及的事情，但这并不可恨，可恨的事是知道错还一次次的犯（比如我）。在经过这次深刻的检讨和自我反省之后，我觉得我得改，需要重新认知自己。
第一：爱我的人我要更加的爱她，不能伤她的心不能做她失望流眼泪的事情。以前的我伤了你很多很多次，让你流了那么多眼泪，但你却还是能够原谅我，依然那么爱我。我很笨，笨到你为做了那么多的事我却看不到，不理解。相对于伟大的你而言，我真的太自私太可恨。浪子回头金不换，现在改还来得及。
第二：说道做到，多点关心和爱。以前我觉得自己很爱你了，感觉自己做的也还算可以。但是跟你比起来，我做几乎微不足道。既然现在领悟了你的良苦用心，那么我还有什么理由不让你开心，还有什么借口做的不好呢。
第三：积极贯彻你的宗旨。爱我的`人不会做害的我的事。你的指示就是我最高目标。用心来建造一个温暖的家，给你遮风挡雨。你累了倦了就进来坐坐，不说能瞬间治愈么，原地复活还是可以的。这个小窝只会越来越好，你会慢慢爱上它的。
给你的别人永远得不到，你就是唯一。我们一起构造，守着这个温暖、充满爱的小窝。以我之信，冠你之名。
在校期间的安全责任书
为维护学校正常的教学秩序，保证本学期教育安全目标的'实现，学校与教师特签订此责任书。
一、建立安全。
领导。
小组。组长：路洁。副组长：马春花。
组员：张迎春句召杰郭景明张志恒路秀军赵兰胜。
二、
领导。
小组定期检查学校校舍、围墙及用电线路等设施，排除安全隐患，保证在校内不因校舍等问题导致学生伤亡事件发生。各班教师要经常排查本班情况，严防意外事故发生。
三、加强对学生安全教育和自救知识教育，教师通过法制安全课给学生传授安全教育知识。
四、禁止校外闲杂人员进校干扰学校正常教学秩序，禁止学生随身携带利器，禁止拉帮结伙，打架斗殴。
五、加强管理，明确责任。每天值班教师24小时负责。上课教师负责本节安全，课间护导由上节上课教师负责。放学后学生值日由上节上课教师负责。其他在校时间均由值班教师负责。路段由各教师负责。
刘集中心完小（公章）。
教师签字：
在校期间的个人评价
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
我努力学好各门功课，多次获得奖学金，较深入、全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践。
我与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。
我于2012年9月以优异的成绩考入xx-x学院。光阴似箭，大学三年的美好时光已近结束；也是我人生的一大转折点。我以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀 大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一个过程。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大学生的主题。除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。 在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共-产-党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和全面贯彻江-泽-民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。
总之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的'能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我在今后的生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名祖国优秀的接-班人。
第1 / 1页
在校期间，我通过不断地学习和实践，使得各种素质得到了提升，通过自己的努力，逐渐将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的现代青年。
在思想方面，我时刻保持先进性，积极向党组织靠拢，主动接受党的教育和指导。先后参加团校培训、入党积极分子培训班、入党骨干分子培训班，通过党的教育，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向组织靠拢，并于2015年3月13日光荣地成为预备党员。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还是有一定的差距，这也是今后我将努力的一个方向。
在学习方面，我刻苦认真，勤奋努力，并取得了优异的成绩，为今后的工作打下了坚实的基础。同时，也勇于克服困难，坚持学习英语，在大二的时候顺利通过cet-4；在学校学习sloidedge制图软件的时候，自修了例如autocad、office办公软件及其他一些常用软件。通过各种途径进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的努力学习，我一直都在进步，在大三的时候获得了乙等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。虽然马上就要毕业，但学无止境，在今后的工作中必将要学习更到的东西，使得理论更好的联系实际。
在生活工作方面，我待人诚恳，作风端正，乐于助人，因此有着非常不错的人际关系。在担任班团支部书记期间，我工作认真负责，积极主动地为同学服务，有意识地协调好同学之间的关系，为同学营造了良好的生活学习氛围，本人也因此获得了湘潭大学“优秀学生团干部”的荣誉称号。
对于即将步入社会的我，缺少的就是各种经验，我将继续发扬在学校的各种优秀作风，努力学习，刻苦钻研，争取多为国家社会贡献一点自己的光和热。
我乐观向上、富有热情、热爱集体、团结同学、有强烈的责任心。在校期间，我勤奋上进，积极参与学校开展的各项活动。曾在“校园歌手大赛”中荣获“最佳潜力奖”。在院学生会中任职两年多时间，曾人学习一职。期间，我工作积极，敢作敢为，得到了老师和同学的认可。并荣获了“优秀学生会干部”和“优秀学生干部”的嘉奖。200x年，我加入了中国共-产-党。
课外，我积极参与社会实践活动。在活动中，学习和体味到一个社会团体的工作方式和社会号召力，亲眼看到了一个社团的影响力的逐渐变大。也让我逐渐认识到了要超越自我。
超越自我是人生的崇高境界。超越自我，才能头脑清醒，进行冷静的思考;超越自我，我们才能找到人生的真正价值。每一次人生的关键时刻，每一次大大小小的抉择，其实都是一个能不能自我战胜、能不能自我超越的过程。
现实毕竟不同于理想，必然有不足和缺点，勇敢地面对现实，承认现实，不回避自己存在的不足与缺点，真正做到实事求是地对待自我，就是一种自我超越。实事求是既不抹杀、掩盖自己的优点和成绩，也不夸张、扩大、炫耀自己的长处和进步。夸张、扩大、炫耀自己的长处，易造成过分的自信和自尊。过分自信会导致自负、自傲;过分自尊会导致虚伪、做作、装腔作势。同时，人必须拥有适当的自尊心和自信心。适当的自尊心是激励个人力争上游、勇攀高峰、追求崇高目标的巨大动力;适当的自信心是个人健康成长不可缺少的一种心理品质。一个人如果看不到自己的实际力量，就可能忘记妄自菲薄，或者是妄自尊大。
考、肯于求教。在认识和领会课本理论知识的同 时，我会利用闲暇时间充分享用“internet explorer”的资源优势，去了解和 掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。总之，我会利用各种途径来 拓展自己的视野、强化自身的知识体系。虽然我的成绩还很不优秀，但我相 信：只要利用科学的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潜力就会慢慢发挥 出来! 生活方面，大家肯定都有一套适合自己的生存方法。我呢，还是较为相信 “平淡为真，简单为实”，生活中我乐于助人、团结同学，尊师重教。性格乐 观开朗、真诚自信的我在接近两年的大学生涯里建立了比较好的人缘关系。思 索过去、把握现在、挑战未来，我信心百倍!请相信：自信、乐观和拼搏定会使 生命绽放光彩、硕果累累! 在工作方面，我特别重视和同学之间的交流与沟通，加强与伙伴之间的互 助与合作，充分挖掘和发挥了应有的团队意识和合作精神。平日我要求自己尽 量去了解和关心每位同学的生活，主动去发现和理解他们真正的想法与需求， 尽自己最大的努力去关心和帮助有需要的同学，以求锻炼自我、有益他人!另 外，我总是力争优先，当仁不让，努力去做一名名至实归的“优秀学生干 部”。近两年的班委工作，让我充分意识到：作为一名班干部，首先要有成绩 征服同学，然后用行动去感化同学，这样才能得到同学们的信任与喜欢。
“小 不忍则乱大谋”，控制自己的情感是作为一名班干部的必备条件。我时刻在鞭 策自己，努力做到最好! 走进这个知识的殿堂，无论是哪一方面我都从严要求自己，做事做人都恪 守自己的准则!一直以来，我遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素 质和较强的集体荣誉感和工作责任心。作为一名共青团团员，我思想进步、遵 守社会公德、积极投身社会实践和关心国家大事。在团组织的领导下，力求更 好的锻炼自己，争取做一名社会有用之才，实现自我人生价值!我还有很多不 足，但也不乏潜力，我相信通过不懈的努力，自己的整体素养和综合实力定会 再创新高!我也给自己一个鉴定自我的机会，以求能够摆正心态、乐观向上、勇 往直前、勇创佳绩!
在校期间的自我评价
在校期间，我通过不断地学习和实践，使得各种素质得到了提升，通过自己的努力，逐渐将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的现代青年。
在思想方面，我时刻保持先进性，积极向党组织靠拢，主动接受党的教育和指导。先后参加团校培训、入党积极分子培训班、入党骨干分子培训班，通过党的教育，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向组织靠拢，并于20xx年3月13日光荣地成为预备党员毕业生在校期间的自我评价毕业生在校期间的自我评价。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还是有一定的差距，这也是今后我将努力的一个方向。
在学习方面，我刻苦认真，勤奋努力，并取得了优异的成绩，为今后的工作打下了坚实的'基础。同时，也勇于克服困难，坚持学习英语，在大二的时候顺利通过cet—4；在学校学习sloidedge制图软件的时候，自修了例如autocad、office办公软件及其他一些常用软件。
虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。虽然马上就要毕业，但学无止境，在今后的工作中必将要学习更到的东西，使得理论更好的联系实际。
在校期间的心得体会
校园生活是我们成长过程中不可替代的一部分，是经历、体验和思考的重要阶段。在这段时间里，我们知道了更多，体验了更多，收获了更多。我从中汲取了许多经验和体会，下面是我对校园生活的心得和感悟。
一、知识是我的源泉。在校园中，我们接受了许多书本知识和实践经验。这是我们面对未来挑战和拓展视野的基础。在学习科技、文化、处理人际关系等知识方面，都有了大量的收获。只有学习到足够的专业知识，并不断实践，才能真正摆脱学生时代和蜕变成为一名职业人士。
二、个性与才能是我飞翔的翅膀。在校园中，我开始开发自己的兴趣爱好和优点，深入了解自己。从这里开始表达自己，找到自己的个性，发挥自己的才能，为未来自己和他人带来新思路和新想法。无论参加文艺、运动、实践等活动都是提高自己个性和潜力的重要途径。
三、社交和交际是我的修炼之路。与人相处是我们永久的追求和感悟，并在这个过程中建立起新的友谊。与人交谈可以充分的发现自己不足之处，学习他人的长处，不断完善自己。接触不同的人，了解他们的需求和观点，是拥有扩大视野和提高积极性的重要手段。
四、压力和挑战是我的磨刀石。在学习、感情、职业等方面会充满挑战和压力。现实要求我们全面、快速的应对问题，感受挑战的喜悦和焦虑。在面对称之为人生大考、学业繁重、人际关系逆境时，不断磨砺自己的意志力和行动力，并学会合理解压和保护自己是必要的。
五、成功和失败是我的双盛饮。在校园生活中，成功和失败是平淡的日常和不可避免的挑战。在人生追求中，我们不能只关注成功，忽视人生失败的重要性。失败可以提高我们的自我认知、智慧和成熟度。在日后的任何生涯中，成功和失败都会是我们人生的顺序和循环，我们应该用平常心来看待它们，并关注我们从它们中能够得到的经验和教训。
总而言之，在这些经验和时刻的累积下，我们能够成功的度过在校的生活，并准备好前往新的人生阶段。我们应该更加珍惜在校的机会，获得更多的经验和收获。学习、个性、社交、挑战和成功或失败，将成为我们每一位的人生重要经历和回忆。
在校期间的心得体会.
在校期间，我学到了很多知识，不仅在学术上有所提升，还在其他方面进行了多元发展。学校提供了丰富的课外活动，比如参加社团、参与公益志愿者等。这些活动不仅让我拓宽了眼界，还培养了我的领导能力和沟通能力。通过学习和参与，我逐渐认识到人才是需要全面发展的，只有多元发展才能更好地适应社会的要求。
第二段：自主学习。
在校期间，我也学到了自主学习的重要性。高中阶段，学习任务逐渐加重，需要更多时间和精力来应对。通过自主学习，我学会了分配时间，合理规划学习任务，提高了学习效率。在这个过程中，我明白了只有自己去主动学习，才能更好地掌握知识。自主学习培养了我的自律性和责任感，这不仅对学习有好处，也对未来的发展起到积极的作用。
第三段：合作与竞争。
校园生活中既有合作又有竞争。在学习上，同学们互相帮助、共同进步。在合作中，我学到了团队协作的重要性，通过合作，我能够从不同的角度看待问题，也能够听取不同的意见。在竞争中，我明白了竞争的激励作用，它能够使我更加努力地学习，追求卓越。合作与竞争相辅相成，使我在校园生活中不断成长。
第四段：兴趣培养。
在校期间，我也有机会参与和发展自己的兴趣爱好。兴趣是我学习的动力和乐趣所在。通过参加各类兴趣社团和活动，我不仅在自己感兴趣的领域中获得了更多的知识，还结识了一群志同道合的朋友。兴趣培养了我的创造力和专注力，让我更加热爱学习。我认识到，只有找到真正感兴趣的事情，才能更好地投入其中，追求自己的梦想。
第五段：积极参与社会。
学校不仅是知识的源泉，也是培养社会责任感的摇篮。在校期间，我参与了各种公益活动和志愿者工作。通过这些经历，我看到了社会的不公和贫困的现状，也深深体会到了帮助他人的重要性。在参与社会活动中，我学到了倾听和关心他人的能力，也学会了分享和付出。这种参与和奉献的精神将成为我未来发展中的重要支撑。
在校期间，我不仅在学术上有所成长，还在很多方面得到了启发和培养。多元发展让我有更广阔的视野，自主学习培养了我的自律性和责任感，合作与竞争让我更好地理解人际关系，兴趣培养让我享受学习的乐趣，积极参与社会让我认识到帮助他人的重要性。这些都是我在校期间的心得体会，也将成为我未来人生的宝贵财富。
在校期间的安全责任书
学生：高小航，男，仡佬族，身份证号码：。于20xx年春季学期就读红丝中心完小四年级时患急性肾脏炎，20xx年秋季学期处于休学在家疗养。但根据家长和学生的强烈要求，考虑到学生成绩较差，要求20xx年秋季学期到我校四年级寄读。为确保学生的人身安全，避免在校期间意外事故发生，特签订此责任书：
1、学生在校期间，学生家长是学生第一责任人，如果出现安全事故，一切责任由学生家长负责。要叮嘱学生不准身带火柴、火机、管制刀具等进校园。
2、学生在校外期间，学生家长要求学生严禁向高登攀。如：越墙、爬电杆、上房上树掏鸟玩耍。严禁到危险的地方（如：危墙、危房、池塘、大河、变压器等地方）做任何事情；严禁乱动电器，以防触电。乘坐三无车辆等。如出现安全事故，一切责任由家长负责。
3、责任期限为20xx年10月14日至20xx年1月15日。
4、本责任书一式两份，家长和班主任各执一份。
学生家长签名：
班主任签名：
学生签名：20xx年10月14日。
在校期间的心得体会
在校期间，我们度过了人生中最为重要的阶段之一。在此期间，我们不仅仅获得了知识和技能，还经历了各种各样的人生经历和挑战。在回顾校园生活时，我想分享一些我在这段时间里所感受到的心得和体会。
第二段：学习是一生的事业。
我发现在校期间学习是一生的事业。在课堂上，我学习了许多学科并在各个领域不断提高自己的技能。除此之外，我还通过参加各种活动，包括社团、志愿者服务和交换项目，拓宽了自己的知识面。在这个过程中，我明白到只有持续不断地学习才能真正成长和发展。
第三段：坚持健康生活方式。
在校期间坚持健康的生活方式对于我们的生活至关重要。这包括规律的睡眠、健康的饮食和定期的锻炼。同时，我们还应该学会管理我们的时间和压力，因为在长期紧张的学习与生活下，保持身心健康也是非常重要的。
第四段：建立与人沟通和合作的能力。
在校期间，建立与人沟通和合作的能力是至关重要的。我们常常需要在不同的课程、社团和项目中与不同的人合作。借助这一机会，我们可以发展自己的领导力、协作能力和沟通技巧。在这个过程中，我们还可以结交许多不同背景的人，打破传统观念沟通思维束缚，更好地了解别人，更好的与他人共同成长。
第五段：总结。
在校期间，我学到了很多东西。我学会了坚持学习、保持健康的生活方式、建立与人合作的能力。这些都是我在这段时间里成长和发展的关键。我相信，这些经验将成为我的未来生活和职业生涯中的有力支持。作为一个正在成长的年轻人，我很感谢我在校园里度过的时间和机会。这些经历将伴随着我，为我提供前行的动力，让我在人生的道路上更加自信和坚定。