优秀作文是一篇内容丰富、观点独特、结构合理、语言得体的写作作品。接下来是一些优秀作文的精品范例，希望能给你们带来一些启示。
六年级一单元作文观察小动物
我喜欢的动物可多了，有猴子。有大象。有长颈鹿，真是数不胜数。可我最喜欢的还是小白兔。
小白兔长着长长的大耳朵，红红的眼睛，雪白的毛绒绒的一身，可爱极了。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜，它最喜欢在草地上活动。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真是快极了。它的听觉非常灵敏，只要有一点点动静，就马上竖去耳朵来听仔细。
我婆婆家里就养了一群小白兔，小白兔经常被关在笼子里，就偶尔放它们出来一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出来活动活动，我看见了小兔子们蹦蹦跳跳地往后花园的草地上跑去。我怕惊吓到它们，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下来，看它们会怎样。小兔子来到了草地上，好像十分警惕，东张西望地巡视一番，直到四周没有一点儿动静，就活跃了起来，有的在津津有味的品尝着青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滚，还有的你追我赶，你蹲我跳……真是快活级了。
为了不惊动它们，我用最大的耐心观察了很久，我这才发现，原来小兔子不仅是那么机灵可爱，而且是那么调皮，那么聪明。真是让人喜欢。
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石;耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的.骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几。
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊!
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
我的奶奶可是一个动物“饲养家”，她养过很多动物：老鹰、鸽子、花猫、仓鼠，但我最喜欢可爱的小花猫。
这是一只黑灰色、带有白花纹的猫，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四团小雪球。它有一双蓝眼睛，就像一对晶莹的宝石镶嵌在头上。平时，它总爱跳在别人的膝盖上，或钻到别人的怀里，一边蹭身子，一边发出“喵呜——喵呜”的叫声。
这小家伙馋极了。一见到我把吃的东西拿过去，它就“喵喵喵”地叫起来，好像在说;“小主人对我真好，每次都拿些美味佳肴给我吃。”它最喜欢吃猪肉。鱼肉。馒头等，我每次拿这些给它吃，它总是狼吞虎咽，一扫而光。
它可调皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出来，你猜，小花猫怎么着?它坚硬的抓子把皮球到处乱抓，都抓了好几个印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧!谁叫它很淘气呢!
虽然它迷路了，很久没有回家了，它的可爱和淘气，是谁也改变不了的。可爱的小猫咪，如果你能找到回家的路，那就赶紧回来吧!
六年级一单元作文观察小动物
第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。
3、《金色的草地》中草地为什么会变色？
蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
4、怎样理解“你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量”
联系上下文，我们知道老爷爷通过“我”这么小也来爬天都峰受到鼓舞，“我”因为老爷爷年纪这么大也来爬天都峰，而鼓足了勇气，结果两个人都爬上了天都峰。他们能爬上天都峰的原因有两个：一是他们自己努力和奋斗，二是他们能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。这不仅爸爸说的话的含义，也是这篇文章给我们的启示。
5、《爬天都峰》老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（课后习题）。
一方面“我”和老爷爷是在相互鼓励和从他人身上受到鼓舞后才爬上天都峰的；另一方面爬上天都峰对老人和孩子都是很难的事情，但他们做到了处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程才互相道谢的。
6、《槐乡的孩子》槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
（1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。（2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。（3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
观察小动物作文片段
上次上作文课，老师答应带一只猫过来让我们观察，我对此充满了期待。周六早上，老师真的抱着一只橙白相间的猫来到了我们的教室，让我们惊喜不已。
一开始，我们把它放在一间空无一人的教室，让它有一个“私人空间”，过了一个小时之后，我们再来教室看它，猫正趴在窗边，也许是在看风景吧！它的耳朵微微颤动着，半眯着眼睛，享受的样子既温柔又可爱。
我们把猫抱回了教室仔细观察，它用两只圆溜溜、亮晶晶、如宝石一般的大眼睛盯着我们，身上橙白相间的皮毛光亮润泽，让人忍不住想去摸一把。我们把仓鼠放在猫的旁边，本以为会上演一场“猫捉仓鼠”的大戏，可谁知，那只橙白相间的小猫不但没有捉那两只仓鼠，还缩在一旁胆怯地“喵喵”叫，像一个胆小的女孩看见陌生人似地蜷起双脚，耳朵也可怜地垂了下去。
我猜它这时肯定在想：怎么办？居然有这么多陌生人，他们是坏人吧？主人怎么那么坏？我赶紧逃吧！于是它东躲西藏，拼命想往书柜下面的缝里钻，眼神闪烁着不安与惊恐。但它实在太肥大了，怎么也藏不进去，最后小猫终于失去安全感，在教室里乱跑。
老师发话了：“咪咪！安静点！”小猫只能安静下来，我们用几个箱子围在它周围，给它建了一个小型房间。它爬到纸板上，我们轮流抚摸它柔软的皮毛，猫的眼睛眯着，尾巴轻轻摆动着，开始享受起来。
渐渐地，猫咪跟我们熟悉起来，通过观察我发现，它真是可爱又胆小啊！
六年级一单元作文观察小动物
保护青蛙作文一：
小军对小青蛙说：“你看在我家多好，我可以给你肉吃，还可以听音乐呢!要不我放给你听听?”说着小军打开收音机听广播，广播恰好播放的事是：“保护青蛙，爱护青蛙，青蛙是益虫，是我们的好朋友，我们不要伤害它，要爱护它，保护它。”小军连忙把收音机关了，想到：青蛙是益虫，我应该爱护它，保护它，我是不是应该把它放了，又一想：小青蛙这么可爱，我怎么舍得它呢!我应该把它放了?还是把它留下?怎么办呀!到底留它，还是不留它?小军想了很久，但是，最后还是觉定把小青蛙留下。
小军想放放松放松，于是就拿了本书，坐在沙发上看了起来。书上写着：青蛙是益虫，是庄稼的好朋友，农民伯伯的小助手呢!它们把害虫吃了，庄稼才长得好，农民伯伯才会有收获。所以我们才要保护青蛙。
小军决定把小青蛙放了，小军带着小青蛙到池塘，依依不舍的把小青蛙放了，小青蛙呱呱的叫着，仿佛在向小军致谢。
保护青蛙作文二：
前几天，我和妈妈去菜场买菜。我看见了一个老大伯在卖青蛙。那些青蛙“呱呱”地叫，好像在说：“救救我吧!救救我吧!”好多青蛙都被买走，做成了美味佳肴。我为此感到非常痛心。
青蛙是一个捕虫能手。它专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。所以它被誉为“庄稼的保护神”。据分析，一只青蛙一年能吃50000多只害虫。这是多么大的功劳呀!青蛙的舌头又细又长，舌尖分岔，并带有黏液。当有飞虫时，舌头立刻翻射出口，粘住小虫，卷入口中。常常是百发百中!青蛙不但是庄稼的`保护神，而且是天气播报员。如果大雨将要来到，青蛙就“呱呱”大叫，所以有句谚语说：“青蛙叫，大雨到。”
朋友们，我们保护青蛙就是保护我们自己呀!
保护青蛙作文三：
一场大雨过后，天晴了，我和爸爸去山清水秀的农村老家看望老奶奶。我和爸爸到河边散步，很远就听到了青蛙呱呱的叫声，走到一个水塘边又看到了几位小朋友用线拴住青蛙的一条腿，手里拿着小木棍在敲打青蛙，让青蛙蹦来蹦去。
我对爸爸说：“青蛙好可怜呀!”“那你去想办法让小朋友把青蛙放了吧。”我眉头皱了皱，计上心来，跑过去说：“小朋友，你们好，我们来看看谁聪明，谁知道青蛙的本领?”
一个高个子小朋友说：“青蛙是运动健将。别看它爬起来慢，好像傻乎乎的，可它一跳起来的距离是自己身长的二十倍。青蛙还是游泳健将，它的腿在水里一伸一缩，连人们都在向它学习呢!”
一个小女孩抢着说：“青蛙还是一位歌唱家。大雨过后，我听书上说有几十只甚至上百只青蛙在一起呱呱直叫，像是一个交响乐队在进行大合唱。”
一个小胖子说：“青蛙还是伪装高手呢。它的肚皮是白色的，身上还有几条褐色的条纹，其他部位都是绿色的，能与青草的颜色保持一致，让天敌很难发现它。”
小朋友们七嘴八舌地说着，我说：“大家别忘了，青蛙是一位捕虫高手。它捕虫的时候后腿蹲着，前腿撑着，两只像晶莹透明的玻璃球一样的大眼睛注视着前方。等虫子飞来时它猛地一跳，长舌头一伸，就把虫子舔进肚子里。一只成年青蛙一天可以吃三十到六十只小虫子，这些虫子都是害虫，一年就是一万多只。”
有个小朋友终于说到：“青蛙能吃这么多害虫，我们还是把这只小青蛙放了吧。”他的提议得到了其他人的一致赞同。
得到自由的青蛙一个猛子扎进水塘里，我心里也高兴极了，觉得青蛙溅起的水面的波纹都是在和我微笑，在感谢我这个陌生的人类朋友呢。
是啊，人们如果真的能和自然界的小动物们结成朋友，该有多好!
想象观察动物的作文
大自然中有许多奇妙的事，只要我们细心观察，就能发现其中的奥秘。
一天下午，我和妈妈高兴地去市场买了一只小乌龟。回到家，我立即把一个很大的罐子b水，然后把小乌龟放在罐子里面。小乌龟立刻在罐子里面欢快地游了起来，好像很喜欢这个罐子一样。不一会儿，就到了晚上。我跑去看小乌龟，小乌龟已经睡着了。
于是，我就去商店买了一个面具。回到家我就把面具戴在脸上。慢慢地走近装乌龟的罐子。乌龟第一时间就反应过来，急忙把头缩进龟壳里。我打开盖子，把龟壳取了出来。用一根小小的木棒在龟壳上使劲地敲打着，可是龟壳完全没有收到任何损伤和损害。(我和小猫的故事)。
为什么龟壳这么硬呢?而且乌龟还把头缩进龟壳?我非常的不解，于是，我去找书籍。我找到了一本书，一翻，原来龟壳硬是因为如果乌龟的龟壳不硬的话，就会受到伤害。龟壳硬就是为了保护自己，自我防卫。我这么一查，我终于明白这就是乌龟的自我保护能力观察小动物作文400字观察小动物作文400字。
我这一次的关查有了很大的收获，因为我终于体会到了观察的乐趣。
想象观察动物的作文
今天，妈妈带我去花鸟市场买了两条活蹦乱跳的小金鱼。回到家，我把它们养在鱼缸里，上面还养了水生植物――一帆风顺。
二条小鱼穿梭在植物的根须之间，开心地游来游去。一红一黑，非常漂亮。小红鱼的尾巴短而飘逸，眼珠大大的，像二颗闪闪发光的黑珍珠，最引人注目的还是它那圆鼓鼓的肚子，不知道是因为贪吃还是有了小宝宝？我给它取了一个十分别致的名字--――红珍珠。小黑鱼却其貌不扬，唯一突出的是那又长又大的尾巴，像穿了一条长长的波西米来裙，我就叫它黑裙公主。
希望红珍珠和黑裙公主能在我家安居乐业，快乐地长大！
8月13日 星期六 晴。
今天早上，我看到了十分伤心的一幕――黑裙公主死了！红珍珠在它身边游来游去，似乎在悼念它。
我仔细观察它的死因，发现它的肚子鼓得比红珍珠还要大。我不禁联想起昨天晚上的一幕：进入鱼缸后，红裙公主像饿了几天几夜似的，疯狂地咬着“一帆风顺”的根须，狼吞虎咽地吃着。我当时还为它这么快熟悉新环境而高兴，没想到贪吃却害死了它。
想到自己也是看见美食就狼吞虎咽，肚子撑得跟皮球似的，体重如芝麻开花――节节高。看来贪吃是没有好结果的，以后一定要懂得克制自己。
8月14日 星期日 晴。
六年级一单元作文观察小动物
惊讶—惊讶仍然—仍旧和睦—融洽茂密—茂盛固然—本来。
显然—明显如果—假如骄傲—高傲、自满轻蔑—轻视。
兴奋—高兴漂亮—美丽欣赏—观赏精美—精致匀称—均匀。
灰心丧气—垂头丧气、无精打采逼近—靠近争辩—争论很大—庞大。
反义词。
朝—晚缩—伸丑陋——美丽现代—古代懦弱—勇敢。
繁华—荒凉失败—成功骄傲—谦虚开始—结束防守—进攻。
愚蠢—聪明毛糙—光洁轻蔑—重视苦涩—甜蜜激动—平静。
懒惰——勤劳吝啬——慷慨暴躁——温和热情——冷漠。
观察日记动物作文优选
我家一个笼子里养着一只非常可爱的小仓鼠。
它全身毛茸茸的，就像一只小毛球。用手一摸，软绵绵的，特别好玩。它的头圆滚滚的，嘴巴又小又精致。嘴巴上方还有一双细小的眼睛，圆不溜秋地转来转去。
特别的是后腿那两个小脚丫撑着胖胖的身体，大摇大摆的走在笼子里，样子真神气。
小仓鼠吃的东西可多了，有磨牙糖、冻干的草莓、水果干、水果沙拉等等。
有时候我的朋友会带他家的小仓鼠来和我家的小仓鼠一起玩。每次到吃饭的时候必是一场两鼠的大战，它们总是用细小的爪子把食物夹在爪子上，不停地滚动，牙齿啃得飞快，生怕吃不饱似的。
小仓鼠每天看见我都会吱吱的叫，如果我用手摸她的时候它就很乖；有时候我故意吓唬它，它马上会逃走，一下子就躲进小屋子里，安静地睡觉了。
我非常喜欢这只可爱又活泼的小仓鼠。
想象观察动物的作文
奶奶家的“旺财”
奶奶家是在乡下。今天，我和爸爸来到奶奶家。奶奶家有只小狗，它叫“旺财”，它身上是黑白相间的，两只有神的小眼睛，老爱抓着别人，而且这次身上长出了珍珠似的白点儿。
一下车，“旺财”便立马跟着我，我走到哪里，它跟到哪里。吃午饭时，奶奶还烧了鱼汤，它真是太鲜了!我赶紧拿了一点儿给小狗吃，呀!它也津津有味地吃了起来。
到了下午，有几个人在路边玩火烧枯草，“旺财”看见了就冲他们“汪汪”直叫，好像在说：你们不要放火啊!那几个人被“旺财”镇住了，吓得就跑。“旺财”真是一条负责任的小狗啊!
三条红鲤鱼。
今天，我很早就起来了，刷好牙，洗好脸，我就出去玩了。
我仔细的看着它。两个小眼睛像两颗小石子一样，身子像能吃的鸵鸟蛋，嘴巴边的两条胡须像两条小蛇似得，鱼鳞像一片片树叶。它们游来游去的真可爱!
看着它们真的好可爱呀!
参观动物园。
到了动物园，我们先买票,后进园，我们顺着路走到了动物参观区，参观猴子,我先喂了一块猪肉蒲给他们吃，其中一只猴子随手一拿吃了。接着我到假鳄鱼的嘴巴里拍了一张照片。我还看见了能骑的冰岛矮马，我大胆地骑了上去，这匹马超萌，我在上面抖来抖去，但超有牛仔的感觉，“爽死了”我大声喊道，一圈下来，我还想再来骑一圈，但是不行我们要去参观其他的了。我失望致极。
我们给大象喂香蕉，给驴喂草……到了走的时候了，我回忆着快乐的景象，依依不舍得走了!
胆小的狗狗。
春节期间，我和爸爸妈妈一起去了慈溪小外婆家，她们家里有三只狗狗，一只母狗、两只小狗，那两只小狗特别的胆小，让人看了真是好玩。
那两只小狗，一只是黄色的，还有一只是黄白相间的。它们的妈妈叫花花，就是那只母狗。花花成天在院子一角睡觉打盹，人们不去招惹它，它决不去理你，最多用眼角瞟你一眼，然后继续睡觉。
而小狗狗呢，却非常调皮，可胆小的很，当有人旁边走过，他们就钻到了箱子后面躲藏起来。过了一会，再伸出小脑袋来张望张望，确认没有危险后，才小心翼翼地跑到妈妈身旁撒娇、玩闹。
花花是个尽职、慈爱的狗，每当小狗受到伤害的时候，它都会奋不顾身地赶去，将小狗护送回家，给予细心的照顾。
这就是小外婆家那胆小、有趣的小狗狗，它们给我带来了无比乐趣。
买乌龟。
今天，我和妈妈一起去买菜。回来时在路边看到一个小摊。
那个小摊上面摆着一条条活泼的小金鱼和一只只可爱的小乌龟，于是我便央求妈妈给我买二只小乌龟，妈妈禁不住我的软磨硬泡，便答应了。我还给小乌龟买了一个温暖的家、小乌龟应该吃的粮食和很多颗五颜六色的小石子，摊主告诉我们：小石子可以垫在乌龟脚下，以防乌龟滑倒,还要经常给乌龟换清澈的水，每一个星期都要给乌龟喂一次粮食，一次喂大约两三颗就可以了。我仔细的听、记摊主说的话，怕忘记了什么。
我带着小乌龟回到家的第一件事就是给乌龟喂粮食。
妈妈说：“现在小乌龟是你的了，你要好好照顾小乌龟哦!”“嗯，我会的。”我大声的回答道。
六年级一单元作文观察小动物
胡令能。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗意：一个小孩子坐在能遮住身子的草苔中学钓鱼，远处有人向他问路，他急忙摆手，却不回答，原来是怕惊跑了水里的鱼。
2、描写儿童活动的古诗：
《村居》【清】高鼎。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、加偏旁组字再组词：
朱-珠-珍珠乔-桥-大桥亭-停-停止。
禁-襟-衣襟乙-亿-万亿某-谋-谋划。
章-障-障碍寺-诗-古诗录-绿-绿色。
观察动物作文
猫，是一种惹人喜爱的动物。它的毛色大多数是黄、白、黑三种。猫虽然不是千篇一律的，但是他们都同样拥有着一样机灵活泼的眼睛，那张逗人喜爱的小嘴，与它那尖锐的爪子。
猫特别喜欢吃鱼。相信你知道，猫天生就喜欢吃鱼啦，我就从一本作文选中看到了这么的一个事例：一次，作者买了几条鱼回家，他把鱼头鱼尾都给他的猫吃了，心想猫儿准够饱了。午饭过后，作者把吃剩的鱼放回柜子里。没想到，那猫居然像吃了豹子胆似的，趁作者去玩時，把鱼吃得一干二净。
普天之下，还有许许多多猫为吃鱼做出各种疯狂的事情，这也证明了猫十分爱吃鱼。
谁能够赛吃鱼赢得了猫？我想根本没可能有任何人吧！
动物观察日记
我有一位聪明可爱的'“小伙伴”小白。
它长着一对大大的耳朵，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，穿着一身雪白的“衣裳”，睡觉的时候卷成一团，像一个大大的雪球。非常惹人喜爱。它的爪子尖尖的'像鱼钓一样，非常锋利，脚掌上长有一层厚厚的肉垫，走起路一点儿声也没有。
你可别小看它，它的本领可大了！白天，它特别喜欢睡觉，眼睛眯成一条细线线，可是一到晚上，它就瞪着那双像“绿灯笼”似的大眼睛。东瞧瞧西看看，时不时的在房间里巡视，真像是一位坚守岗位的巡警察，时时准备着战斗。小白也有淘气的时候。记得有一次我正在认认真真的做作业，突然一个雪白的球“咚”的一声，落在我作业本上，等我把它抱起来，只见作业本上，多了几朵漂亮的梅花，美丽极了！
有时更淘气，它会跳到阳台上的花盆这时花儿可遭秧了，它把花儿当成玩具一会儿工夫，花瓣儿全部掉了，还在上而跳来跳去，你见了，决不会骂它打它，因为它使得多么的生气勃勃。
真是一只可爱的小猫啊！
动物观察日记
我们去了“石头草坪园”后，天气好像有一些潮湿，落下来的落叶也纷纷粘在小路上，石头上覆盖着嫩绿的青苔。别的没有，就是天气有点闷。
我想再呆一会儿。我随便向树上看了看，去发现一个黑影一闪而过，掉到了地上，被一只鸟吃了。
“原来是鸟捉虫子啊!”我走近一看，是一只燕子。看着看着，我觉得很奇怪：他干嘛要捉虫子呢?而且在快下雨的时候?我又想起上次的事情了，也是燕子捉虫子，可没飞那么低啊!“哦，那次是晴天那!”
回到家，我要做的第一件事就是上网查原因。原来啊，只要空气潮湿，虫子们的翅膀会沾上水汽，就增加了压力，飞不高了。所以燕子在下雨前捉虫子也是下雨前的一种征兆。
知道了燕子为什么在下雨前低飞，我别提有多高兴咯!大自然是奇妙的，只要细心观察，就会有所发现，就像我一样!
六年级一单元作文观察小动物
1、要写出这个地方怎么吸引人，使别人也对这个地方感兴趣。
2、写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。
3、如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
范文一我去过的地方。
我们来到广场,首先映入眼帘的是一块巨石,上面写着振心广场四个大字,在阳光的照射下发出耀眼的金光.巨石旁边有一个个石凳,我想;这些石凳是不是一方面是给老人休息,一方面是阻止车辆入内.巨石左侧有一个键身区,里面有各种各样好玩的游戏,有跑步机,仰卧体操床,爬杆,我想;这些机器是给老人运动的吧。
范文二美丽的校园。
我们的学校坐落在藤桥镇文园巷27号，是藤桥镇中心小学，它是藤桥镇最大的学校，我为自己能在这样的一所学校里读书而感到自豪。
走进学校，你会发现我们的学校和一般的学校不一样，因为普通的学校只有一个大操场，而我们的学校有三个操场，分别是前操场、内操场和后操场。
前操场的东面挂着许多的荣誉，这样他人一进我们的学校就可以看见我们学校的荣誉。南面厕所旁有一个小花坛，花坛里种着桂花树和蔷薇，每年七、八月份时，桂花开放了，散发出淡淡的清香，闻了使人心旷神怡。每到四、五月份时，蔷薇花争先开放，给校园增添一份景色。
内操场是我最喜欢的一个操场，东面有一个图书馆，可以让我们获取更多的知识营养。西面是我们学校的食堂，那可是老师和同学们用餐的地方。
后操场是我们晨会、上体育课的地方。东面有乒乓球桌，中间有四个崭新的篮球架，周围还有一圈200米的跑道。北面正中央有一个升旗台。
我们学校又大又美，我很喜欢！
动物观察日记
早上我从草丛中路过，听见蟋蟀唱歌，我四处看看，啊！原来蟋蟀就在我左脚边啊。
蟋蟀是好斗的昆虫，身长2厘米，黑褐色。头上有一对触角，比身体还长。它有六只脚，尾巴上有三个刺，两边的刺最短，中间的最长。
我抓了三只蟋蟀，把它们放在一起，只见一只小蟋蟀一直往后退，另两只在相互撕咬。不一会，这两只蟋蟀又一起来咬这只最小的。眼看着这只小的快要死了，可它却仍然反抗。我在旁仔细看着，真想伸手去帮它一把。我在想，大蟋蟀怎么就爱欺负小蟋蟀呢？眼看着小蟋蟀快要死了它还那么狠心。我跑去问母亲，母亲告诉我说：“它们是搏斗，它们假如不学习搏斗的本领，那就没办法独自生存。”
蟋蟀好斗，蟋蟀给人们带来了欢乐，我喜欢那可爱的蟋蟀。
动物观察日记
在动物村，有一棵高大的树，叫许愿树，树上有24种颜色不一的爱心形的小动物。
有一天下午，许愿树旁围满了小动物，走进一看，原来是两只小猴子上了许愿树，各摘了一片许愿叶，谁知许愿叶一落入她俩的手里，就立刻变成枯叶，然后腐烂，最后变得无影无踪，小猫花花见了，很不高兴的说：“多么可惜的许愿叶！如果能重生那该多好！”
话音刚弱，树上的那些被小猴子摘下来的许愿叶与哦重生了，一片分彩色的许愿叶落了下来，正好落在花花的手里，大伙儿目不转睛的看着花花手里的彩色许愿叶，齐声说：‘为什么，她又我们没有啊！’有是突然之间，粉红色的许愿叶落了下来，白色的许愿叶落入她（他）们手里，接着小猪笨笨向许愿树要了一对翅膀，小老鼠吱吱向许愿树要了一个假发……就仅剩最后一片许愿叶了，大伙儿高声呼唤说了同一句话：‘祝天下的小动物都快快乐乐的成长！’最后一片许愿叶也没有了。
看着光秃秃快要枯萎的许愿树，大伙儿的心情很不好。小羊曾想起书上写过：只要浇水、施肥，数目就会茁壮成长，小羊把这件事告诉了小伙伴，小伙伴又告诉同学，就这样，一传十，十传百，百传千，千传万，每天都有小动物给许愿树浇水、施肥，慢慢地，慢慢地，许愿树被小动物救活了！又开出了24种颜色的许愿叶！
小动物们在也不向许愿树要东西了，因为小动物们明白了：许愿树奉献了自己，但是也伤害了自己！
动物观察作文
妈妈买来五只毛儿茸茸的小鸡，它们可爱极了，一个个跑动着，像五只滚动的小绒球儿，小学四年级作文,可爱的小鸡。它们的毛儿呈金橘色，脚呈橘黄色，炯炯有神的水灵灵的小眼睛，黄色的小嘴，耳朵长在眼睛后方的毛儿窝窝那儿，叽叽喳喳地叫个不停。
它们很懂事，每当饿了的时候就伸着脖子叽叽地叫，像是在说：“我们饿啦！”一听到这样的叫声，我就把白菜切成碎末儿，当我把菜放进去以后，它们都围着它们的碗安安静静地吃。
它们非常贪吃。有一回，妈妈喂它们饺子馅儿吃，可能是觉得这顿饭实在是太香了，那只最能抢的小鸡吃撑住了，撑得那只小鸡都瘫了，无力地闭着眼睛躺在那里。我和妈妈决定给这只小鸡做手术，把它嗉子里的食物弄出来。我把剪子用酒精消毒之后，妈妈用剪刀小心翼翼地把小鸡嗉子表面的毛儿剪掉，然后慢慢地把它的嗉子剪了个口儿，之后用牙签轻轻地把里面的食物挖出来。它双腿直着，眼睛闭着，乖乖地等着手术做完，像躺在手术台上的病人，直等到妈妈把它的嗉子缝上，然后将它放到盒子中。几个小时之后，那只小鸡又叽叽地向我要吃的，这说明我们的手术做得很成功。
七天以后，我和妈妈开始给小鸡拆药线，小鸡还是那样安安静静地等着，像是明白我们要为它彻底解除痛苦似的。可它还是害怕，腿在不住地颤抖。现在我的小鸡终于痊愈了，像以前那样活蹦乱跳，和那四只小鸡又开始淘气了。
六年级一单元作文观察小动物
1.第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。南宋诗人叶绍翁和《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷这情又被一种亲切之情所代替。
知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉）。
解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独倍：加倍）。
解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。
2.《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
3、怎样理解《风筝》这篇文章的结尾？
文章结尾意味深长，孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝，是因为在风筝身上寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们的对未来的憧憬和希望，省略号给我们留下丰富的想象空间。
5、《听听，秋的声音》是一首现代诗。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。如最后两节中写的秋天的声音。